實(shí)用的小學(xué)周記9篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
媽媽的愛(ài)如河流，流淌在我成長(zhǎng)的每一步里，媽媽的愛(ài)用時(shí)間最華麗的詞語(yǔ)也難以描述出來(lái)，媽媽的愛(ài)是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。
在一個(gè)夏天的夜晚，那時(shí)停電了，我熱得睡不著，媽媽看見(jiàn)了，就拿起扇子走到我的房間里為我扇風(fēng)，媽媽把我?guī)нM(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我被蚊子嗡嗡叫醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)一旁的媽媽還在為我扇啊扇。我問(wèn)了一句：“媽媽您不困嗎？這時(shí)為什么還不睡？”這時(shí)已經(jīng)很晚了。媽媽微笑地說(shuō)：“孩子，你睡覺(jué)的時(shí)候，總是流著漢，媽媽不放心啊！”我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱柿耍o我倒杯水吧！”媽媽點(diǎn)了一根蠟燭就迅速的倒水去了。
在燭光中，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上增加了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋，這時(shí)我才知道媽媽老了，為了照顧我們一家而老的，為了讓我在陽(yáng)光中沐浴微笑，為了讓家變得更美好，媽媽付出了她一生最美好的青春，把她的自由交給了我們，媽媽等我長(zhǎng)大了，我會(huì)讓你過(guò)上世界上最幸福的生活。
媽媽您就像一個(gè)辛勤的園丁，無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，不知費(fèi)了多少心血。
媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)也粫?huì)忘記在下雨的時(shí)候，您為我送傘：在冬天的時(shí)候，您給我送棉襖；在我難過(guò)的時(shí)候，您安慰我；在我失敗的時(shí)候，你鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候，您祝賀我；媽媽你的愛(ài)像河流一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)我的心。
小學(xué)周記 篇2
有一個(gè)人，她很漂亮，也很善良。她有一雙大眼睛和雙眼皮。眼睛旁邊有淡淡的魚(yú)尾紋，她日夜操勞。這個(gè)人就是我的媽媽。
媽媽是我最?lèi)?ài)的人，但也包括爸爸。在我有困難時(shí)，媽媽幫助我；在我傷心時(shí)，媽媽安慰我；在我開(kāi)心時(shí)，媽媽陪我一起笑。
在世界上，親情可以勝出任何一種愛(ài)。你知道嗎？有時(shí)候，當(dāng)我考出的成績(jī)不理想時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：“這一次考得不好沒(méi)關(guān)系，不還有下一次嘛！只要你努力了不就行了嗎？”但在我心里會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)有努力。如果我努力了怎么會(huì)考得這么差！”我不敢說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，因?yàn)檫@樣的話(huà)不僅會(huì)傷我自己的心，更傷媽媽的心。
還記得，那一次老師讓我們寫(xiě)作文《我的某某》，我寫(xiě)的是《我的媽媽》。我寫(xiě)完以后，便讀給媽媽聽(tīng)了，媽媽笑著說(shuō)：“我有那么好嗎？竟然寫(xiě)我那么多好處�！蔽艺f(shuō)：“不多不多，這還算少的呢！如果我不困，不餓，不渴，不累的話(huà)，我寫(xiě)上七八十來(lái)天也寫(xiě)不完你的好啊�！眿寢屝α�，笑得好甜美，我仿佛在夢(mèng)境里一般。
其實(shí)，媽媽不僅對(duì)我好，對(duì)別人也很好。以前，有個(gè)要飯的老頭去我家要飯。正巧，我們正吃著飯。媽媽臉上掛著微笑，說(shuō)：“我給你盛一碗飯吧，你先吃點(diǎn)饃�！闭f(shuō)完，我便去屋里拿了一個(gè)又大又熱的饃。而媽媽拿著他的破碗去給他盛了一碗熱飯。等要飯的老頭走了以后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁磳?duì)乞丐這么熱情？”媽媽卻回答說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)難處�。≡僬f(shuō)了，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到�！�
我的媽媽真是溫柔，善良，體貼，至少我這么認(rèn)為！
小學(xué)周記 篇3
南小學(xué)時(shí)，滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情。為期將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就與那一個(gè)個(gè)小臉蛋分別了，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、工作的實(shí)踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對(duì)這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫(kù)中最重要的一部分!
在天長(zhǎng)市城南小學(xué)個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和教學(xué)工作。
一、教育見(jiàn)習(xí)
在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽(tīng)老師的課。一開(kāi)始，我們聽(tīng)的是葛老師的一堂美術(shù)評(píng)比課，是《會(huì)走的的小人》，那天我是充當(dāng)指導(dǎo)老師的助手的，我親眼見(jiàn)識(shí)了一位身在一線(xiàn)美術(shù)老師的風(fēng)采，她幽默的教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛏钌钣绊懼�。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，我受益良多。后來(lái)和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。
二、教學(xué)工作
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)工作是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的主要目的。二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。 本冊(cè)共設(shè)有14課，分別為：影子大王、灑水成畫(huà)、自畫(huà)像、美麗的昆蟲(chóng)、神鳥(niǎo)變樹(shù)、聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)、小蝌蚪、神奇的小畫(huà)冊(cè)、大嘴巴、童話(huà)屋、搖滾小精靈、紅燈停，綠燈行、捏泥動(dòng)物、請(qǐng)你告訴我。在我實(shí)習(xí)時(shí)原任老師已經(jīng)上到美麗的昆蟲(chóng)了，所以我的教學(xué)進(jìn)度是從神鳥(niǎo)變樹(shù)開(kāi)始的指導(dǎo)老師要求我們?cè)谏险n前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺(tái)。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會(huì)查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問(wèn)題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問(wèn)，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書(shū)的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加熟練教案和教學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程，只有全面了解了課本知識(shí)和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識(shí)點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)由生到熟的過(guò)程，對(duì)于完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)講，肯定會(huì)存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比如板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會(huì)。
上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過(guò)硬的基本功，包括普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想辦法來(lái)吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話(huà)，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課堂中來(lái)。
其實(shí)美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門(mén)藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿(mǎn)的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的發(fā)展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的美術(shù)教師。最總要的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，情趣就是充滿(mǎn)樂(lè)趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里我明白寓教于樂(lè)是一個(gè)很重要的事情，讓學(xué)生在你的課堂上快樂(lè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)你也獲得快樂(lè)，在這種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)，教學(xué)會(huì)事半功倍，學(xué)生呢也會(huì)更加喜歡你的.
總之，短暫的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，而且是一次很重要的社會(huì)實(shí)踐鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步!
小學(xué)周記 篇4
時(shí)光悄悄地奔走，“畢業(yè)”對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是那么陌生，可小學(xué)生活的斑斕卻歷歷在目。
一節(jié)語(yǔ)文課，我分神了。我失魂地注視著窗外黛綠色的樹(shù)，兩只腳像“滴答”搖動(dòng)的古鐘一愣一愣的相互敲動(dòng)，可是偏偏中了背誦的“頭彩”：“你來(lái)背一下課文。”啊，什么？這句話(huà)真像天雷滾滾。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，仿佛貓一般舔了舔干燥的嘴唇，望著一臉嚴(yán)峻的老宗，暗自嘆了口氣。唉，放手一搏吧！
我張開(kāi)嘴唇支支吾吾地飄出了幾個(gè)音節(jié)，調(diào)皮的字便在舌尖盡情地蹦跳，使得我什么也說(shuō)不出來(lái)。緊攥的手指指甲蓋幾乎全部發(fā)白，嵌進(jìn)了肉里。說(shuō)吧，說(shuō)吧。汗水浸濕了發(fā)絲。課文才很不爭(zhēng)氣地游蕩出來(lái)，低低的，摩挲著被深深刺痛的神經(jīng)。我緊閉雙眼，聲音輕得宛如文字哼，腳尖抵在一起，快成內(nèi)八字了。
“停。”老宗一聲冷喝。降到冰點(diǎn)的表情好像雕塑永恒地凝固在臉上。她的指關(guān)節(jié)“梆”一聲重重?fù)粼谥v臺(tái)上，隨即便是浸泡過(guò)咸咸的海水的聲音：“好呀，你居然帶頭開(kāi)小差！”：老宗狠狠地喘了口氣�！拔乙欢ㄒ蠄�(bào)家長(zhǎng)！”話(huà)畢，翻開(kāi)課本，若無(wú)其事地上課。但我被推進(jìn)了深不見(jiàn)底的冰窟窿，只覺(jué)眼前一黑。完了，事情鬧大了，如果上報(bào)，不但母親會(huì)知曉，而且會(huì)成為大家的笑柄的。我腦內(nèi)“嗡嗡”作響，千萬(wàn)詭異的夢(mèng)魘魚(yú)貫而入。
瞧瞧老宗，“唰”迅速利落地掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，旁若無(wú)人，似乎注定著我們會(huì)“恩斷義絕”；再看看同學(xué)們，談笑風(fēng)生，手舞足蹈，他們?cè)跓崃业赜懻�，在我眼里，卻仿若在嘲笑著我。我心如亂麻，垂著眼眸閉著唇寂寥地熬過(guò)這段時(shí)光。可“放學(xué)”對(duì)我更是遙不可及。酸澀之意便泛上了抽搭的鼻頭。
回家，依舊回家了。我顫抖著打開(kāi)了家門(mén)，兩條腿猶如灌了鉛似的沉重地往廚房踱去。可母親專(zhuān)注地盯著爐灶，圓髻高高聳立，側(cè)臉洋溢著淡淡的笑靨。我狐疑地試探道：“媽?zhuān)袥](méi)有收到短信.....”
“你說(shuō)英語(yǔ)默寫(xiě)情況吧，不錯(cuò)，滿(mǎn)分�！蹦赣H一下打斷了我。“那還有其他的嗎？”母親神情坦然地關(guān)閉了爐灶，干脆地回答：“沒(méi)有�！标庼矡熛粕�，取代的是我濃濃的感激。
老宗真像熱水瓶般外冷內(nèi)熱。她無(wú)言的寬容宛若在我彷徨無(wú)助時(shí)打開(kāi)了一扇明窗，讓我求得了黑暗中明媚的陽(yáng)光。更讓我整裝待發(fā)，去迎接未來(lái)。
他人的寬容一如踮腳時(shí)的力度，抬起身體，更近陽(yáng)光。
小學(xué)周記 篇5
今天，我媽媽不在家，我和姐姐一起在家打掃衛(wèi)生。
我們從大廳開(kāi)始，鋼琴被我們擦得一塵不染。沙發(fā)上面的東西都像施了魔法一樣回去了，被我們整理得好整齊。我們又澆了花，有玉樹(shù)、蘆薈，亮晶晶得真好看啊！看著植物快樂(lè)地“喝著水”，我和姐姐都笑了。
我們還拖了地，我拖了我媽媽的房間，姐姐拖了我的房間，我們每一個(gè)角落都仔細(xì)得拖了一遍，地板上的每一�；覊m都不放過(guò)。我們還擦了床頭柜，書(shū)房里的書(shū)桌。我們瞬間把家變得一塵不染，煥然一新。
我和姐姐今天做了許多家務(wù)，爺爺奶奶都夸我們變懂事了，做家務(wù)真快樂(lè)！
小學(xué)周記 篇6
這是一個(gè)辛苦的，難忘的，快樂(lè)的，難奈的一天。
昨天晚上，媽媽告訴我，她要和阿姨出門(mén)辦事，讓我來(lái)照顧一天弟弟。我笑著答應(yīng)了，我開(kāi)始想：我行嗎？我一定行的。弟弟會(huì)哭嗎？不，他不會(huì)哭的。但是，我心中還是有幾分擔(dān)心。媽媽早上一早就起床了，打了個(gè)電話(huà)，便出門(mén)了。我在家里就帶起了小弟弟。開(kāi)始弟弟還是乖乖的，可是過(guò)了一會(huì)兒，他就大吵大鬧的了，真是不可理喻呀！弄的我一個(gè)頭兩個(gè)大的。
我見(jiàn)弟弟號(hào)啕大哭就從冰箱里拿出一個(gè)蘋(píng)果，小心翼翼的削著，好不容易才削了一個(gè)蘋(píng)果，把他遞給弟弟。誰(shuí)知弟弟這”冷酷無(wú)情”的'家伙居然”不領(lǐng)情”他手一推，腳一蹬。把我費(fèi)了九牛二虎之力才削的蘋(píng)果推在了地上。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，正要出手打他的時(shí)候，他居然哭的更歡了，一下子倒在了底墑，我只好奉陪到底了，抱他出去玩。
誰(shuí)知道呀，他手腳交加，又打又踢。我只好牽他到奶奶家去。只見(jiàn)弟弟一到奶奶手上，就不哭了，但不過(guò)一會(huì)兒又哭起來(lái)了。不過(guò)，最后，弟弟終于破涕為笑。吃過(guò)午飯，弟弟睡著了，一直到媽媽來(lái)為止。今天，我被弟弟弄的是”腰酸背痛”呀！真不知道媽媽平時(shí)是怎么帶弟弟的，難道我小時(shí)候也這樣淘氣嗎？
爸爸媽媽真辛苦，可憐天下父母心��！我張大了一定要報(bào)答爸爸媽媽。
小學(xué)周記 篇7
昨天我們?cè)诰频曜∫煌�，今天則回到成都家，為什么呢，因?yàn)榘职执蛩憬酉聛?lái)這幾天都住在成都家里。早上起來(lái)，我和爸爸一起去租車(chē)行租一輛小轎車(chē)，回酒店退房后，直接開(kāi)往麓山國(guó)際社區(qū)，也就是成都家。車(chē)子行駛四十分鐘才到，我們把行李搬到家里去，之后開(kāi)始大掃除。
我先把抹布洗好，擰干，開(kāi)始擦桌子，不一會(huì)兒，桌子被我擦干凈，接著，茶幾、電視柜、窗戶(hù)、飯桌也要擦，我想；那么多東西要擦，說(shuō)不定還沒(méi)擦完就累死，爸爸看到我額頭形成“川”字形，對(duì)我來(lái)一句“認(rèn)真擦”。唉，我只好說(shuō)：“遵命�！蔽业诙䝼�(gè)擦窗戶(hù)，窗戶(hù)很高，我只能擦到它框，我只好又蹦又跳，這下好，擦完窗戶(hù)，我就滿(mǎn)頭大汗，沒(méi)辦法，只好繼續(xù)擦。過(guò)一個(gè)小時(shí)，那些東西全擦完，可我汗足夠能裝十桶水，爸爸又叫我：“快去拖地！”我全身都酸疼酸疼，一聽(tīng)到這句話(huà)，我快要暈過(guò)去，見(jiàn)我一臉哭窮樣，爸爸說(shuō)，認(rèn)——真——擦。唉，只是魔鬼大掃除��！當(dāng)我把拖布拿到客廳時(shí)，只見(jiàn)客廳被爸爸掃得干干凈凈，我下起決心，一定要好好拖地！我把每個(gè)角落拖一遍又一遍，可干凈，可爸爸就不肯表?yè)P(yáng)我。最后一個(gè)目標(biāo)，沖陽(yáng)臺(tái)，我拿起水管，小心翼翼地沖走老鼠糞，就馬上沖干凈。我來(lái)到沙發(fā)前，因?yàn)樘�，一下子暈倒在沙發(fā)上。過(guò)十分鐘，我醒，只見(jiàn)爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我一根冰棍。
先苦后甜滋味真爽！
小學(xué)周記 篇8
網(wǎng)絡(luò)把地球變成了一個(gè)村莊，大家都可以互相聯(lián)絡(luò)。而且，來(lái)自不同地方的知識(shí)也源源不斷的進(jìn)入你的視野。
做作業(yè)，總是有一些課外知識(shí)，可是有的真真真的確確實(shí)是不知道，當(dāng)我焦頭爛額的時(shí)候，我就把頭抬起來(lái)，看看見(jiàn)了面前黑著屏的電腦：不是還有電腦嗎？我征求媽媽同意后，就迅速開(kāi)開(kāi)電腦，把自己不會(huì)的東西輸在百度上，不到2秒，一屏幕的答案顯示在了屏幕上，哇！這是來(lái)自不同地方的不同的答案，在電腦看起來(lái)真是一目了然！我會(huì)很滿(mǎn)意的找到答案，并滿(mǎn)意的完成作業(yè)。
有了這個(gè)無(wú)心朋友，可以與遠(yuǎn)方的親戚聊天、視頻，大家嘮嘮家常；可以找到你正苦苦尋找的答案，讓亂的一團(tuán)糟的事情一下子化解開(kāi)來(lái)；可以和網(wǎng)友們討論些閑余的話(huà)題，放松放松身心……總之，我覺(jué)得這個(gè)無(wú)心朋友不可沒(méi)有！
小學(xué)周記 篇9
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。我們都有自己的理想，你的理想是什么呢？是當(dāng)培育人才的教師；是為民服務(wù)的警察；還是保衛(wèi)國(guó)家的士兵？告訴你，我的理想長(zhǎng)大后能當(dāng)一名白衣天使。
這個(gè)愿望源自于我的一次醫(yī)病經(jīng)歷。記得我四歲那年的冬天，我發(fā)燒了，媽媽把我送進(jìn)了醫(yī)院。也許是處于孩子的本能，我對(duì)醫(yī)院里白森森的墻和白的可怕的床單產(chǎn)生恐懼。醫(yī)生看我這個(gè)樣子，便微笑的走過(guò)來(lái)和我搭話(huà)，還親切的用手摸了摸我的額頭，我似乎得到了很大的安慰。因?yàn)闊暮車(chē)?yán)重，所以必須住院治療。我不免對(duì)那死一般寂靜的深白色房間感到別扭。走進(jìn)病房，護(hù)士姐姐拿了“吊瓶”跟了過(guò)來(lái)，我一看要打針，邊哭邊往墻角蹭，護(hù)士姐姐微笑著走過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“小朋友，勇敢一點(diǎn)，姐姐打針不疼�！蔽疫�是不敢把手從背后抽出來(lái)，她看著我，認(rèn)真的說(shuō)：“看看其他小朋友，你要給他們做個(gè)榜樣嘛！”聽(tīng)到這句，我的心里頓時(shí)來(lái)了勇氣，毫不猶豫地把手伸到護(hù)士姐姐面前。她一邊和我交談，一邊給我打針，那時(shí)我還小，盯著她那清澈明亮的大眼睛，真漂亮。不知不覺(jué)針打上了。
在三天的住院中，在醫(yī)生護(hù)士的精心照顧下，我的病很快就好了。同時(shí)和她們成為了好朋友，一顆理想的種子也深深的埋在我幼小的心里。
很快，我對(duì)“護(hù)士”這個(gè)這個(gè)職業(yè)有一定的了解，我知道想當(dāng)好一名受人尊敬的護(hù)士，首先要有愛(ài)心，用自己的愛(ài)心去關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，每一位患者，化解患者心頭上的煩悶和恐懼。還要有精湛的醫(yī)療技術(shù)和豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，這樣才能驅(qū)走病魔，從病魔手中把患者寶貴的生命奪回來(lái)，讓他們?cè)俅慰吹缴膶氋F，生活的美好，把美麗和健康還給他們。
雖然我知道“護(hù)士”這個(gè)職業(yè)是平凡而偉大的，但我只要從小做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用博愛(ài)的胸懷，關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，我心中的愿望就能實(shí)現(xiàn)！
我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我白衣天使的理想一定能實(shí)現(xiàn)！