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暑假周記集錦六篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的暑假周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假周記 篇1
暑假的這周發(fā)生了一件讓我感到非常難忘的事情，雖然說暑假期間我做了很多有意義的事情，但是讓我最難忘的事還是這周學(xué)習(xí)滑滑板。
滑板是很久以前爸爸送給我的禮物。剛開始我看著滑板有點(diǎn)膽怯不敢上去，只得在家里扶著桌子和墻壁站上滑板慢慢地向前滑。一開始我都不知道怎么使勁，總是跌下來。于是我就讓媽媽來扶著我，沒想到這次我蹬上滑板竟然摔了一跤，還把媽媽的'腳給弄傷了。我說：“不學(xué)了，太難了�！钡菋寢寘s笑著對(duì)我說：“兒子，媽媽相信你會(huì)學(xué)會(huì)的�！�
于是我就去樓下的廣場(chǎng)去學(xué)，看見有幾個(gè)小朋友在滑滑板，而且滑的特棒。有一個(gè)小朋友是我以前的玩伴，他看見我不會(huì)滑，竟然主動(dòng)來教我，看著他輕而易舉的在人群中滑來滑去，我充滿了信心和勇氣。小伙伴耐心地做著示范動(dòng)作并告訴我怎么滑，于是我先左腳踩著滑板的前方，用力向前行時(shí)順勢(shì)就將右腳踩上滑板后端，只要右腳不停地用力搖擺導(dǎo)致滑板前行，就能使滑板呈“S”形滑動(dòng)。為了學(xué)會(huì)這個(gè)滑板，我摔了好幾跤。經(jīng)過無數(shù)次的失敗和努力，我現(xiàn)在終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
還是媽媽說的對(duì)：只要對(duì)自己充滿信心和勇氣，一定都會(huì)成功的。
暑假周記 篇2
令我最難忘、最開心的暑假過去了，現(xiàn)在回憶著這些開心事，我的臉上就會(huì)充滿笑容，腦海里只有開心。
記得暑假的一天，爸爸說要帶著我和弟弟去逛街。聽到這個(gè)消息時(shí)，我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是放假后我和弟弟第一次出來逛街。
我們來到街上，看到了許多好吃、好玩、好看的東西。我忍不住叫爸爸停下車來，跑去買東西吃。東西買來了，我就分給爸爸吃，爸爸讓給我和弟弟，看著我和弟弟在那里啃，他高興地笑了。后來我說：“爸爸你嘗嘗看！”他才嘗了一點(diǎn)。
我們吃完東西后就去廣場(chǎng)逛一逛。哇！這兒的人真多呀！簡(jiǎn)直就是人山人海，水泄不通。我們?cè)谶@人群中走來走去，不知道玩什么好。突然，我回過頭來，就看見了平時(shí)最喜歡玩的游戲“打老鼠”。雖然這個(gè)名字聽起來不怎么好聽，但卻很好玩。開始了，隨著悅耳的'音樂聲，一只玩具老鼠跳了起來，我趕緊用錘子錘它，它很快地躲起來，調(diào)皮地說“沒打著！”老鼠一個(gè)接一個(gè)的跳起來，把我搞得驚慌失措。老鼠一會(huì)說“沒打著！”一會(huì)發(fā)出被打到的“噢喔”聲�？粗沂置δ_亂的樣子，弟弟在一旁哈哈大笑。我也給弟弟一個(gè)錘子，讓爸爸教他玩。打啊打，這些小老鼠跳得越來越快，我出錘的速度也越來越快，讓我怒發(fā)沖冠，我伸手胡亂打下去，老鼠被打得亂叫。游戲結(jié)束了，阿姨送了一把小玩具槍給弟弟，我們戀戀不舍地離開了。
這是我今年暑假最開心的一天，爸爸、弟弟和我度過了快樂的一天，每次想起來我都忍不住笑起來。
暑假周記 篇3
一年一度的暑假到了，心中便有無盡的快樂與興奮，自己終于解放了!紅花綠樹也比往日充滿生機(jī)。
今年的暑假異常的炎熱，大地仿佛大蒸籠一樣一出門那汗水便肆無忌憚地往下流，自己好像已經(jīng)蒸發(fā)了，渾身飄飄然。哎，不能出門了，好不容易有機(jī)會(huì)出去見見世面就要被著無情的夏天給掩埋了，不過有網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在人們生活中是必不可少的，網(wǎng)絡(luò)讓我長(zhǎng)上了千里眼，讓我看見了世博會(huì)，那一個(gè)個(gè)展館五花八門，讓我大飽眼福;還讓我看見了許多風(fēng)景名勝，祖國(guó)的大好河山盡收眼底;宇宙中的奧秘也引起了我的奇思妙想;網(wǎng)絡(luò)讓我成為了上知天文下知地理的“小神童”。
好久沒見哥哥姐姐了，真想他們，網(wǎng)絡(luò)也可以來幫忙�，F(xiàn)今社會(huì)，誰沒有QQ誰就落后了，姐姐哥哥們也不例外，這樣聊QQ打幾個(gè)字可比寫信快多了，從早聊到晚都不是問題，網(wǎng)絡(luò)讓哥哥姐姐們不在疏遠(yuǎn)，誰都不再是“爛柯人”，網(wǎng)絡(luò)還讓我結(jié)識(shí)了許多新伙伴，讓我的.暑假生活不再寂寞。
無聊的時(shí)候還可以打打游戲，娛樂娛樂，有許多網(wǎng)絡(luò)游戲讓人一見鐘情，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面讓人仿佛身臨其境，即使在疲勞，也讓人身心舒暢。
網(wǎng)絡(luò)還是個(gè)隨叫隨到的售貨員，媽媽最喜歡購(gòu)物，有了這勤勞的售貨員，媽媽可開心了登陸某寶網(wǎng)應(yīng)有盡有，而且樣樣打折，如有心儀的物品，幾分鐘便送貨上門……
網(wǎng)絡(luò)讓人們享受更多方便，網(wǎng)絡(luò)改善了人們的生活，網(wǎng)絡(luò)讓暑假生活更精彩。
暑假周記 篇4
這個(gè)暑假假期，除了做教師布置的暑假假期作業(yè)之外，我還和爸爸、媽媽，還有弟弟去草莓園玩了一番。
大家早早的出發(fā)了，在路上，大家看到被霧擋住的中信大橋，既然只露出了一點(diǎn)蒙蒙的有點(diǎn)兒不清楚的直線。
到達(dá)目的地，大家直奔向草莓園，迫不及待地去摘草莓。草莓要摘大個(gè)而且要鮮紅欲滴的，有一點(diǎn)兒白都感到不是很好吃。
我摘了很多給弟弟，因?yàn)樗苄。潘臍q，我的籃里也不全是我摘的，有一些是媽媽給我摘的。最后我把籃子里的草莓分一點(diǎn)兒給媽媽，留下那些就是我的。分完之后，我洗了一下手，弟弟給我個(gè)又大又稀奇古怪的草莓，好像是兩個(gè)草莓連在一起生長(zhǎng)的，我洗了來吃，哇，那么甜，我從來沒有吃過這么甜的草莓，看來弟弟真是一片好心��！
摘完草莓，我又去農(nóng)場(chǎng)吃飯。開飯前，大家去農(nóng)場(chǎng)的'一些活動(dòng)器材玩，比如：蕩秋千還有蹺蹺板，蕩秋千最好玩，那秋千蕩的好高，差不多跟游樂場(chǎng)的海盜船那么高。
吃飽飯，我來到一個(gè)迷你魚塘，上面搭了一個(gè)迷你小橋。還有一些古老的釣魚工具，它們把農(nóng)場(chǎng)變得更加古老。
今天，我在草莓園玩得很開心。下次，我還要去。
暑假周記 篇5
今天上午，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工。路上，同學(xué)們說說笑笑，可歡了！有的談?wù)撝酉聛淼氖�；有的玩著游戲；我呢，則一邊與同學(xué)做游戲，一邊盼望著早點(diǎn)到青少年活動(dòng)中心去學(xué)工。
到了青少年活動(dòng)中心，我們迫不及待地來到教室。第一個(gè)老師帶著我們來到電機(jī)模型室，老師講了原理與制作后，我們就開始做機(jī)電模型了。教室里，錘子的“澎澎”聲、學(xué)生提問聲和發(fā)動(dòng)機(jī)的馬達(dá)聲組織成一起，譜成了一曲和諧的交響樂。做好了機(jī)電模型，幾個(gè)男生就比了起來，我們把自己的模型開著，看誰的`先被打在桌下，我也和他們一起玩了起來，雖然我沒贏，但也挺快樂的。
接下來，我們還玩了好幾個(gè)項(xiàng)目，可我最喜歡的是釣魚。老師先給我們發(fā)了魚餌和釣桿，我們就開始釣了，最后我卻一條也沒釣到。
大巴車來了，我依依不會(huì)舍地回了家。
暑假周記 篇6
暑假到了，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實(shí)際上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。
語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項(xiàng)雖然是我早就想到的，但實(shí)際上布置下來了，也讓人有些吃不消，那項(xiàng)就是——每天背一首古詩詞。
哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，（記得快，忘得快）就說寒假那二十篇的古詩詞吧！為了不把弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學(xué)之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目?jī)?nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學(xué)時(shí)還不知道是什么光景呢！
最讓我難辦的是讀書問題。
倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強(qiáng)迫過自己讀什么書，因?yàn)橹灰潜粡?qiáng)迫讀的，那書的可讀價(jià)值就會(huì)被我下意識(shí)地一貶再貶，下次再讀也會(huì)潛意識(shí)地忘記所有內(nèi)容，下意識(shí)地排斥。
我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個(gè)命令差點(diǎn)讓我就地暈倒——要提問細(xì)節(jié)內(nèi)容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。
不過，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是那些細(xì)節(jié)和人名字。
打個(gè)比方吧！比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我，可是后來用了好長(zhǎng)時(shí)間才搞清楚里面的'人際關(guān)系，再如大仲馬的《三個(gè)火槍手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達(dá)達(dá)尼安的名，（姓什么我忘了。）別人的名字我真的是一點(diǎn)印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。
或許你會(huì)驚訝——那你是怎么看書的啊？
書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復(fù)雜的圖畫，你看一遍后，可以有一個(gè)印象，下次在另外一個(gè)場(chǎng)合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對(duì)說不出來的，這和我記人名是一個(gè)道理。
上面的都好解決，實(shí)在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。
這個(gè)我也沒什么好說的，因?yàn)楦星槎际窃谛睦锊刂�，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對(duì)不是你內(nèi)心最深處的真正感情，我自認(rèn)為還沒有那么高的語文功底，所以請(qǐng)周老師做好心理準(zhǔn)備，開學(xué)之后，您絕對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。
不過……車到山前自有路，一切看著辦吧！
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