【熱門】實習周記錦集五篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編為大家整理的實習周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實習周記 篇1
酒店員工實習時間：xx年5月10日至xx年5月17日
酒店員工實習地點：xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx洲際***
酒店員工實習項目：客房部服務員
酒店員工實習內容：保持公共區(qū)域衛(wèi)生
工作業(yè)績：
這周我換了工作，工作內容主要是保持公共區(qū)域的衛(wèi)生。到了一個新的工作環(huán)境，這個工作比較輕松，很容易上手。
有了前兩個周的經驗教訓，以前的工作經驗告訴我，一定要仔細，不能夠馬虎，當我第一次嘗試工區(qū)的工作，更應該做好本職工作，為了確保萬無一失，我把所有工作的流程記在心里，以便于隨時運用；經過這一過程我發(fā)現(xiàn)，在工作時也方便多了，時間也節(jié)約了不少。就這樣慢慢的我也得到了同事的認可，和他們也漸漸的熟起來。
領導也夸獎我對工作認真，在工作上能夠及時的克服不足，改正自己的錯誤。
工作體會：
時間過得如此之快，三個周就這樣過去了，在這三個周我感受最深的就是會計這個行業(yè)是需要絕對的細心和耐心的，千萬不可以有任何的大意否則就會帶來相當大的麻煩。
實習周期的三分之一已經過去對酒店的環(huán)境已經基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率實也因此提高了不少，不會為了找一樣東西而問東問西了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫助的。
工作體會：
這周已經是我實習周期的倒數(shù)第二周了，這周過去，只剩一周我就要回學校了。越是到最后，我越發(fā)現(xiàn)自己沒有實習到的東西還有很多，真想再延長幾周時間，但這是不可能的，因為還要回學校進行我的實習匯報。 這么多周體會到了客房中心文員的工作并不輕松，在實際的操作中讓我學習到與之前的工作有很大的區(qū)別，這個工作必須注意細節(jié)工作，只有細心才可以克服在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯。
可見客房中心的工作謹慎、細心有多么地重要。
實習周記 篇2
在完成臨床實習的任務之后，接下來進入了我的專業(yè)——醫(yī)學影像學的實習階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實習將我向這個目標邁進了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。
進入實習后才發(fā)現(xiàn)，超聲遠沒有想象中的容易，在學校里學的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時是正常結構形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像很多不認識，我的帶教老師要求我先認識正常圖像，正常圖像認清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。
實習周記 篇3
今天已經是第三周了，實習周期的三分之一已經過去了。我對公司的環(huán)境已經基本熟悉，前輩的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因為去一個地方找一樣東西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫助的。這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負責接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。
雖然工作內容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師高嵐姐姐也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實際操作，她說下周應該可以帶我跑跑銀行了。在這三周里，每一天我都過得很充實，因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結合了，所學來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實，也更有意義。
實習周記 篇4
XX年11月12日至XX年11月18日
最后一周了！任務是異常的艱巨――班主任這個星期要出差，班上的教學任務和班主任工作都由我們全權負責；也是辭舊迎新的一周――我們師大的實習生這個星期收隊，而江西教育學院又有新的實習生來；更是感動不舍還夾雜著驚喜的一周――因為周五班會上同學們集體給了我們師大實習的老師信和冬天溫暖的禮物。
星期二，按照原計劃，我們要來和班主任老師進行教學任務和班主任工作的交接事宜，并把我們精心準備地小賀卡送給老師。沒想到一來學校，就得知江西教育學院也來了2個英語實習老師――都是漂亮文靜的女生。按照之前商量好的，教學任務由我們師大3個老師分擔：王冠杰講試卷，黃樂威講報紙，而我準備上新課選修6的unit1.教學任務確認完成，我們就從老師那拿了些輔導書回去好好備一備接下來要上的課了。
周五是英語早讀，也是由我上第三節(jié)的英語課，也是我們老師和學生告別的班會。剛開始早讀時，由于另外兩個實習生本著更快認識同學的初衷，逐個開始點名，花去了早讀1/3的時間。但盡管如此，學生們到早讀的最后時間也還是一副懶洋洋的樣子，不愿早讀。等到第三節(jié)課時，雖然之前星期四由于我們學校體檢讓另外兩個實習生老師代了一下課，她們直接把unit1的warmingup和一部分單詞上完了，但學生們集體要求讓我重新上過一遍單詞。為了避免傷了實習老師之間的和氣，我就折中地把之前學過的.單詞以復習之名再給同學們講解了一遍。上課時，有些同學在認真做筆記，有些同學由于班主任不在就肆意地搗亂課堂紀律。就算上課點名也起不到什么威懾作用，作為實習班主任的我也實在是無可奈何！
下午的班會課，本來我們打算在這臨別之際，讓同學們給我們實習老師寫些臨別贈言或是直接留個名也行，就做個紀念。但沒想到一進教室，有些同學就把早已做好的禮物送給我們，好一番驚喜和感動！最后我們剛上講臺，還沒說完我們的臨別感言。班長淦力霏就代表全班同學給我們送上了同學們準備的信和小禮物――圍巾和帽子，希望我們可以溫暖的過個冬天！這些驚喜和感動弄得我們有些個措手不及，真是太感謝同學們了！最后我們也把我們準備的信和卡片送給了同學們！臨近下課，我們和學生說了好一會兒話，才依依惜別了，看著同學們打掃完衛(wèi)生，看著他們一張張洋溢青春的笑靨和我們一一道別。最后的最后，看著空蕩蕩的教室和講臺，我們也做了最后的道別！再見了，我的實習，再見了，我們可愛的高二4班�。�！
實習周記 篇5
新生訓練
新生訓練的日子很特別, 是在星期日舉行。記得去年見習時, 新生訓練的日子是在一般的上班時間, 但是今天卻改成例假日, 我覺得這個方式很好, 雖然一年級的老師必須當天到校, 但是當天會有更多的家長參與新生座談會, 除此之外, 一年級新生有許多資料必須要填寫, 家長可以親自填寫數(shù)據(jù)或者是先閱讀, 有問題可以馬上向老師提問, 當然最重要的是, 家長親自參與的話, 新生數(shù)據(jù)比較容易收齊, 正確度也比較高, 所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法!
行政實習
雖然我們九月份才開始安排行政的實習, 由于開學各處室都比較忙的關系我這周一開始就在輔導室協(xié)助一些事情, 其中讓我印象最為深刻的有兩件事, 第一是我必須七點二十分到校, 協(xié)助帶領著五、六年級的學生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口, 協(xié)助趕時間的家長帶領新生進教室。到了第二天由于臺風的影響, 風雨很大, 但是因為答應過家長這周我們都有此項服務, 所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生, 所幸有我們的堅持, 因為還是有少數(shù)的家長真的趕時間, 必須將學生交給我們帶領!這周雖然都很早到校, 做簡單的舉牌事情, 除了讓家長知道學校的貼心之外, 也讓我知道這是屬于輔導室的一環(huán), 否則我真的會認為這是屬于學務處呢!
第二件則是針對小一新生的座談會, 這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任, 然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外, 而是先利用投影的方式, 將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上, 讓新生猜測影子后面人的體型、長相…等, 這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象, 使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長, 故這周的輔導室見習讓我獲益不少!
級務實習
返校日
我是帶四升五的年級, 必須要重新編班, 所以早上開完簡短的教師晨會后, 我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生, 由于中、高年級是位于新大樓(在我念書的時代并沒有), 所以對于方向我有點暈頭轉向, 我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學, 故當天將教科書及簿本發(fā)放給學生后, 做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時, 教學組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課, 當時心中還有點害怕, 怕自己會沒時間準備, 但是因為這是臨時的突發(fā)狀況, 每位實習老師隔天幾乎都必須要代課, 是絕對避不開的, 所以在與原科任老師討論后, 當天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課, 最后我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿, 畫出他們的暑假生活, 以配合學校的校內繪畫比賽, 如此不僅與學生的生活經驗貼近, 還可以參加校內的比賽, 真是一舉兩得啊!
與實習輔導教師的相處
這周才開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸, 婉琦老師她很棒, 不會認為我必須要義務替她上課或做其它雜事, 幾乎所有的是她都自行處理, 不大會請我?guī)兔? 而她也跟我說我需要什么盡管跟她說, 她不會丟很多事給我的, 因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天后, 我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協(xié)助她, 不能再被動的等待老師請我?guī)兔? 所以我有主動跟老師說, 現(xiàn)在開學有很多雜事, 像是核對名單之類的事, 其實我可以幫忙, 如此我也可以對于班上學生的名字更加熟悉, 故婉琦老師之后就比較不會不好意思, 忙碌的時候會請我協(xié)助, 漸漸地, 我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的!
班級經營
學生剛升上五年級心情比較浮動, 常常會犯一些類似頂嘴的小毛 病, 婉琦老師會先跟學生指出說是哪里不對、為什么不對, 然后再請學生最伏地挺身或開合跳, 我認為婉琦老師讓學生明確地知道所犯的錯誤, 以及懲罰的方式也可以鍛煉學生的體力這兩點真的很值得我學習。
再來是分配掃地工作的部分, 老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的, 但是最后想想之前的經驗她認為這樣的話, 學生會對自己的掃地工作沒有認同感, 常會出現(xiàn)偷懶的情形, 所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時間分配掃地工作, 交叉地使用自愿和猜權的方式, 邊分配邊說明工作內容, 一次讓全班都明白, 果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事, 我想這是因為有一個完美開始的緣故吧!
由于是新班級的緣故, 所以許多班級常規(guī)都還在建立中, 這個過程是很辛苦、繁雜的, 但是也因為有這個環(huán)境讓我見習, 我相信我可以在里面學到很多東西的。
教學實習
由于該開學的緣故, 這周輔導室比較多事情要協(xié)助, 所以我待在班上的時間不多, 又加上新的班級必須建立起新的常規(guī), 故這周我沒有難到很多的教學活動, 但是我有看到重要的兩點, 都是屬于數(shù)學教學, 第一, 在還未有任何進度前, 老師會先出兩位數(shù)或者三位數(shù)Www., 甚至四位數(shù)的乘除法, 先測量學生的程度, 然后在改作業(yè)的過程中, 就可以輕易地知道學生的程度所在, 看看整個班級的水平在哪, 接著再將程度較差的學生記下來, 找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。
第二, 老師剛開始上數(shù)學時, 步調很慢, 希望等全班了解她的教法時, 再將步調逐漸調快, 而且因為學生在四年級時, 是由不同的老師所教導, 在計算的方式上, 一定會有所出入, 婉琦老師會希望學生統(tǒng)一方式, 如此學生計算能力不會一直停留在建構的方式下, 而且對于他們的計算速度也會有所提升, 不僅如此, 老師在教學方面也更容易掌握住學生的學習狀況, 這兩點真的很值得我記下來。
周三研習
這次的研習營是「請假研習」, 會辦這個研習的原因是因為要將舊有的紙本請假方式, 改成在線請假的方式, 因為有少數(shù)教師不熟計算機操作, 而且多數(shù)人對于在線請假的方式生疏, 所以這個研習是很重要的, 關系到很多老師的權益。
實習輔導會議
這次的會議算是我們正式第一次的實習輔導會議, 主要讓各個實習輔導老師與實習生以及主任、校長做個介紹, 也讓實習輔導老師知道該如何輔導我們, 或者與行政做配合。
不過這次因為召開的時間, 與六年級畢業(yè)旅行的會議沖突, 所以四大主任只來了一位輔導主任, 所以這次的會議讓我對于輔導處的有了初步的了解, 主任也很明確地指出當我們輪到輔導室時, 我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助, 這樣處事的老師比較好安排事務, 對于我們來說也比較彈性, 沒事的話就可以回班上實習, 有事的話只要做完就可自行離開。
另外, 還有最重要的一點, 就是主任希望我們有什么問題就可以盡量提問, 因為他也不知道我們需要什么, 很少會主動告訴我們, 所以當我們有問題時主動問, 主任及組長們都會很熱心的為我們解答, 我想在實習的這一年中「主動」的確是我們該學習的重要課題之一。
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