【熱門】實(shí)習(xí)周記匯總7篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一定有不少的收獲，立即行動起來寫一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)習(xí)周記 篇1
作為一名專升本的學(xué)生來講，實(shí)習(xí)已經(jīng)不是什么新的名詞。因?yàn)槲耶厴I(yè)過，所以實(shí)習(xí)對于我們來講已經(jīng)是屢見不鮮的事情。但是在現(xiàn)階段來講，我個(gè)人認(rèn)為實(shí)習(xí)仍然還是十分重要的。第一，這是我本科階段教學(xué)中非常重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。第二，實(shí)習(xí)的重要性及目的性。其目的是使學(xué)生了解相關(guān)行業(yè)和企業(yè)的基本生產(chǎn)知識，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的財(cái)務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中有關(guān)的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、在生產(chǎn)實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)查研究、觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
正是出于以上的要求及目的，我經(jīng)過親戚介紹來到我家縣城的一個(gè)小型的公司進(jìn)行為期4周的暑期實(shí)習(xí)。
我所實(shí)習(xí)的單位是南城縣隆誠制衣有限公司。南城縣隆誠有限公司坐落于美麗的文化名城——撫州（臨川）的下屬小鎮(zhèn)，那里是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、山青水秀的地方。它的通訊地址是在江西省撫州市南城縣建昌鎮(zhèn)吁江大道36號。其成立于1998年，主要經(jīng)營范圍是服裝。經(jīng)營性質(zhì)是制造商貿(mào)易商進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)。現(xiàn)在職工將近1千號人。其法人代表是涂勝華，使用的相關(guān)法律和法規(guī)是《中華人民共和國公司法》。其下屬有十多個(gè)車間和一個(gè)財(cái)務(wù)室和經(jīng)理室。以及一個(gè)大型倉庫。說到財(cái)務(wù)室的配備情況是這樣的，由于是小型的公司，其財(cái)務(wù)室是由一名出納、一名會計(jì)、一名會計(jì)電算化以及一名財(cái)務(wù)主管共同構(gòu)成。
由于我是一名專升本的學(xué)生，以前專業(yè)是學(xué)會計(jì)的我，對于像這次這樣的實(shí)習(xí)我也并不陌生。
按照以往的實(shí)習(xí)方式，剛開始的一周主要是去熟悉一下實(shí)習(xí)地點(diǎn)的環(huán)境。這是很重要的，因?yàn)楫吘刮覀冞�要長達(dá)幾周的實(shí)踐在這里進(jìn)行。還有就是去初步了解下你實(shí)習(xí)單位的情況。這樣的話將有利于我們更加深入的去了解這個(gè)行當(dāng)。畢竟這也許是我們大家畢業(yè)以后的工作環(huán)境。所以對于這樣的實(shí)習(xí)也是十分重要的。
這第一周的實(shí)習(xí)是十分順利的，因?yàn)楫吘谷蝿?wù)不是十分的繁重，主要是了解實(shí)習(xí)地點(diǎn)環(huán)境還有就是參觀下實(shí)習(xí)單位；(實(shí)習(xí)報(bào)告 http://)了解實(shí)習(xí)單位的組織管理機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)組織管理情況，包括企業(yè)的性質(zhì)、經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍、使用的相關(guān)法律、法規(guī)、和政策；了解實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)部門機(jī)構(gòu)配備，人員配備與分工情況的等。
在歡樂與笑聲中，第一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。盡管是過實(shí)習(xí)的先例，但總的來講，我的感受頗多：在第一周的實(shí)踐里，由于是剛開始所以也沒什么問題總的實(shí)習(xí)進(jìn)行的很是順利，但是和實(shí)習(xí)老師的一番交談我也感覺到明年畢業(yè)好的工作崗位的難尋。這是我的快樂之余的一點(diǎn)憂傷，但是不管怎么樣還是得很好的應(yīng)付啊！
回家后我對于實(shí)習(xí)老師的那一番話我也思考了良久。霎那間，我才明白我們現(xiàn)在這樣努力的去實(shí)習(xí)實(shí)踐不正是為了明天更好的找到自己的好位置嗎？更好的工作與學(xué)習(xí)，更好的思考和享受生活嗎？這樣一想，我的憂傷稍逝，心情也稍微感覺快樂不少。
于是我振作心情，好好的享受實(shí)習(xí)的第一雙休日，以飽滿的熱情去迎接下周的緊張實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)！
很快，第二周的實(shí)習(xí)開始了…
根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)度和實(shí)習(xí)要求，第二和第三周的實(shí)習(xí)是最重要的，因?yàn)樵谶@兩周當(dāng)中將會學(xué)到很多實(shí)踐性的知識，相比學(xué)校純屬于理論知識而言，第二周的實(shí)習(xí)既是快樂的又是煩惱的。
在這周的實(shí)習(xí)日子里，我被分配到財(cái)務(wù)室的會計(jì)科中，跟著吳阿姨學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)中的會計(jì)技能會計(jì)處理方法。我的師傅吳阿姨是個(gè)十分和藹和漂亮的女士，她有著和常人不一樣的氣質(zhì)，和她相處不要一周我們都是十分投緣，所以在這一周當(dāng)中我的實(shí)習(xí)緊張感不是十分強(qiáng)烈。在實(shí)習(xí)的過程中，吳阿姨總是的對我微笑，讓我感覺實(shí)習(xí)也是一件很快樂的事情，沒有像教學(xué)的無聊與無奈，沒有尷尬沒有緊張，相反，更有一種快樂的感覺。
在這一周的實(shí)習(xí)要求中，我的任務(wù)主要有三個(gè)，第一，了解實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)管理模式和財(cái)務(wù)管理體制及其特點(diǎn)，第二，了解實(shí)習(xí)單位的會計(jì)流程情況，主要是學(xué)習(xí)原始憑證的整理和會計(jì)憑證的填制方法和規(guī)范。第三，了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度和實(shí)行的財(cái)務(wù)控制方法。
在實(shí)習(xí)的過程中，我向吳阿姨詢問了下公司的財(cái)務(wù)管理模式和財(cái)務(wù)管理體質(zhì)，她說雖然這個(gè)公司規(guī)模不是很大，但是還是有自己比較獨(dú)立的財(cái)務(wù)室和總經(jīng)理室，他們實(shí)行的是，主要由公司的總經(jīng)理來總管企業(yè)的各項(xiàng)實(shí)務(wù)，而其他部門科室相互獨(dú)立，在這點(diǎn)上她說：“我公司嚴(yán)格按照《中華人民共和國會計(jì)法》的要求實(shí)行各項(xiàng)工作，實(shí)行嚴(yán)格崗位分離制度，防止財(cái)務(wù)出現(xiàn)財(cái)務(wù)問題。加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)控制度，和責(zé)任到位制度。全體職工實(shí)行每天簽到考勤制度，獎罰分明，公開公正。說到這里吳阿姨還不慌不忙的拿出來公司以前年度的優(yōu)秀的獎?wù)�，全縣優(yōu)秀合法企業(yè)，某某年度全縣納稅先進(jìn)單位等。
接下來，就是向吳阿姨了解和學(xué)習(xí)如何去整理原始憑證和會計(jì)憑證的如何填列及其當(dāng)中的特殊問題的處理。
吳阿姨講：原始憑證作為第一的級的資料是整個(gè)會計(jì)工作得以展開的前提，因?yàn)橹挥械玫秸_的原始憑證我們才能夠填制記賬憑證，才能登記總賬及明細(xì)賬才能最終得到對公司有用的會計(jì)報(bào)表等等會計(jì)資料。聽她這么一講，我也暗暗稱贊她的思路敏捷和有著作為會計(jì)人員應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。然后，吳阿姨將的是如何正確的去識別原始憑證的正確與否，她補(bǔ)充來講一般而言，原始憑證是不會出錯(cuò)的但也不能排除它出錯(cuò)的可能性。聽到這里我想到自己當(dāng)初在學(xué)校的會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中都很是忽略了原始憑證正確有否的核查。首先，她講對于原始憑證要確定日期、金額的大小寫還有就是是否有公司的財(cái)務(wù)章及公章。于是我拿著一大把原始憑證按照吳阿姨的方法仔細(xì)的查看，確實(shí)是符合吳阿姨的講述中的關(guān)鍵問題。有人也許會說我是很傻的，但是在真正的會計(jì)工作當(dāng)中又有幾人會發(fā)這樣的時(shí)間去這么做呢？我想這樣的人肯定不是很多，他們總是想象這樣的原始憑證是絕對正確的。一旦出現(xiàn)問題的話，大家肯定就會踢皮球的，相互推卸責(zé)任的。
俗話講最重要的也就是最容易忽略的也是成就大問題的溫床。這句話很是在理的。接下來就是如何根據(jù)原始憑證填寫記賬憑證及其過程當(dāng)中應(yīng)該注意的問題。第一，在實(shí)際的記賬當(dāng)中，并不像我們會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)一樣，采用的各種記賬憑證，比如收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證等而非通用的記賬憑證。第二，注意憑證填寫的正確性。要注意填寫數(shù)字時(shí)大小應(yīng)該是大于二分之一小于三分之二，而且必須用斜杠線劃去金額欄的空白處為的是防止對記賬憑證隨意的更改，造成填寫總賬和明細(xì)賬的錯(cuò)誤。第三，在填寫記賬憑證是要注意字跡清晰不得涂改和偽造。
聽了吳阿姨的一番講解之后，我開始了我的記賬憑證的填寫環(huán)節(jié)。在我填寫的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多問題。比如，一筆業(yè)務(wù)出現(xiàn)了兩項(xiàng)以上的會計(jì)科目不知道如何去處理；還有就是出現(xiàn)收款和付款不知道是用收呢還是用付款？我認(rèn)真的向吳阿姨詢問，她和藹的跟我講，如果遇到付款和收款就得用付款，出現(xiàn)兩項(xiàng)以上的會計(jì)科目就并必須學(xué)會分割憑證等。
實(shí)習(xí)周記 篇2
第五周資料員必須認(rèn)識到建設(shè)工程竣工檔案資料是建設(shè)工程建設(shè)活動中直接形成的對國家和社會具有保存價(jià)值(作用與目的：建筑工程施工技術(shù)資料是記載建筑工程施工活動全過程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它既是工程竣工交付使用的必備文件，也是對工程進(jìn)行檢查、驗(yàn)收、移交、使用、管理、維修、改建和擴(kuò)建的原始依據(jù))的文字、圖紙、圖表、聲像等各種載體的文件材料。 資料員外業(yè)必須了解施工順序，熟悉施工工藝，掌握施工進(jìn)度和施工質(zhì)量狀況;內(nèi)業(yè)必須熟練掌握建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范。 要善于收集積累各種載體的資料“空白表(樣表)” ，日積月累地充實(shí)收集、甄別、編輯和整理資料的能力。資料員還必須不失時(shí)機(jī)地提出各種檢驗(yàn)檢測的時(shí)機(jī)，在某種檢驗(yàn)檢測的條件具備前1～2周，給領(lǐng)導(dǎo)提出檢驗(yàn)檢測的表示，因?yàn)闄z驗(yàn)檢測也需要在“有資質(zhì)”的單位中進(jìn)行甄選后簽約，甄選簽約需要時(shí)間，檢測檢驗(yàn)有外業(yè)，還有內(nèi)業(yè)報(bào)告(數(shù)據(jù)整理、校對)。
實(shí)習(xí)周記 篇3
實(shí)習(xí)周記1
實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)星期了，我快被那些孩子弄瘋了。每天都很忙，連上網(wǎng)的時(shí)間也沒有了，博客都沒時(shí)間寫，這是多么痛苦的事情啊。
我?guī)У暮⒆邮峭邪嗟�，也就是小小班，那些孩子才兩三歲，有些孩子連話也不會說，第一周是見習(xí)，我們只是做些簡單的保育工作，還有就是聽原任老師的課。我平生第一次幫孩子擦鼻涕，第一次幫他們穿鞋子，第一次帶孩子上廁所。因?yàn)橐郧皩?shí)習(xí)都是帶中班大班的孩子，根本不用管這些的。現(xiàn)在我們帶的是小小班，什么都不一樣，都要從頭學(xué)起。
那些孩子都很可愛，那么小的，有些只超過你的小腿，說話也說不清，很多時(shí)候，他們說的話，我們要聽好多便才聽的懂，他們說出來的話都很可愛，有時(shí)真的會讓人喜歡的不行，但是同時(shí)，他們很多時(shí)候真的很讓人抓狂，因?yàn)椋覀兒退麄兪莾蓚�(gè)世界的人，我們的話，他們不是每一句都聽的懂的，他們有時(shí)候沉醉在自己的世界里，你在課堂上累的要死，他們理都不理你。他們用我們聽不懂的語言在相互交流。真的是超級郁悶中。
天使和魔鬼的化身，就是他們。
實(shí)習(xí)周記2
時(shí)間是很奇妙的東西，他可以增長磨練人的意志，同時(shí)，他也可以消磨人的意志。
我以前很討厭小孩，真的是很討厭，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩。什么都不會的，只會哭，添麻煩，多么的討厭啊。
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候。我覺得我以后肯定要完蛋了，我是不可能做好一個(gè)幼兒園老師的，可是，現(xiàn)在，兩個(gè)星期下來，我覺得幼兒園老師真的是很神圣的一個(gè)職業(yè)，如果不考慮以后的待遇，還有幼兒園老師的社會地位，我真的很愿意做一個(gè)幼兒園老師。
我每天和孩子們玩在一起，他們是那么可愛，沒有心機(jī)，當(dāng)我看到他們天真無邪的小眼睛的時(shí)候，我每次都會感到深深的震撼。我們在他們面前，所呈現(xiàn)的才是真正的自己，確切的說，是心靈深處最善良純真的一面。
很多人會記得小學(xué)的老師，中學(xué)的老師，大學(xué)的老師。很多人會去看望他們，問候他們，關(guān)心他們�？墒�，又有幾個(gè)人記得自己的幼兒園老師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會保持太久。幼兒園老師付出的真的很多，但是，收獲恐怕是最少的吧。
人們說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是，他們說的時(shí)候，可能并沒有把幼兒園老師算在里面吧。
實(shí)習(xí)周記3
其實(shí)一開始，我是想寫實(shí)習(xí)的，可是等到實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)，那是不可能的。每天早出晚歸，連吃飯都很趕時(shí)間，最近這幾天，我和瑩瑩已經(jīng)開始不回學(xué)校吃飯，而是在班級里蹭飯了。
說起這個(gè)吃飯，我還是很有感想的。現(xiàn)在小孩子條件好了，吃的越來越挑剔，而且我們學(xué)校附屬幼兒園又是很好的幼兒園，小孩子的家長都很有錢，相比之下，我們這些窮學(xué)生在他們這些富孩子的'比較下，實(shí)在是。哎。
幼兒園的飯菜點(diǎn)心都是很好吃的，而且營養(yǎng)搭配都很好的，可是那些孩子真的是好挑剔，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃。蔬菜不吃那也就罷了，肉啊，雞腿啊，蝦啊。不吃也就算了，點(diǎn)心是那么可愛的小面包，居然吃了一口不要吃，整個(gè)都扔了。我那時(shí)侯正好餓的肚子咕咕叫，他們居然還做出這么令人發(fā)指的行為，怎么說扔之前也得問問我啊。
話說不清楚，不聽你的指揮，確切的說，他們聽不懂你在說什么。帶他們出去活動，累的半死，不是我活動他們，是他們活動我。我要讓他們動起來，自己首先得運(yùn)動。年紀(jì)也大了我，平時(shí)根本不運(yùn)動，現(xiàn)在突然之間要我拼了老命的運(yùn)動，真的是很殘忍啊。
小小班的孩子真的很會折磨人啊。
用原任老師的話來說，我們真的很偉大，把一個(gè)個(gè)奇形怪狀的人打磨成正常的人，還要保持他們的個(gè)性，那是多么技術(shù)含量高的工作啊。
成龍的寶貝計(jì)劃看了之后，覺得也不怎么樣，因?yàn)槲覀兠刻於荚谶M(jìn)行寶貝計(jì)劃，而且比他的任務(wù)艱巨好多的。
實(shí)習(xí)周記4
終于我痛苦的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，時(shí)間真的過的很快，感謝老天爺，只有一個(gè)月，如果再久點(diǎn)，我就要被那些孩子逼瘋了。
不過，那些孩子雖然很可惡，會讓人瘋狂，但是真的很可愛。
原任老師說，在幼兒園呆久了，人會苯的，因?yàn)槊刻烀鎸δ切]有一點(diǎn)心計(jì)的孩子，我們也單純起來了。
他們做的有些事真的很可愛。
1、某天老師穿了件黑底彩色點(diǎn)子的衣服，一個(gè)小男孩蹭到老師身邊一定要老師抱。老師當(dāng)然就滿足了他的要求，他爬在老師身上，拼命摸那些五顏六色的點(diǎn)子，然后說，老師，你身上好多糖糖。還沒等老師說那不是糖，小男孩已經(jīng)摸到老師的胸部，然后恍然大悟地說，老師，原來你把糖糖藏在這里。老師忙把他放在地上，要不然真不知道會發(fā)生什么。
2、某天中午吃飯的時(shí)候，一小男孩鼻涕流了出來，他沒有叫老師，也沒有自己擦掉，而是吃一口飯?zhí)蛞幌卤翘�，老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他還舔的很開心。老師給他擦了鼻涕，然后問，，鼻涕味道好嗎，怎么可以舔淶吃。小男孩很有感覺的說，這樣味道好啊。暈倒。
3、老師問，媽媽漂亮還是老師漂亮。小女孩很快說，媽媽漂亮。老師又問，老師漂亮還是媽媽漂亮，她說，老師。老師又問一個(gè)小男孩，媽媽漂亮還是老師漂亮，他說媽媽，再問老師漂亮還是媽媽漂亮他還是說媽媽，老師說，不行，你要說老師漂亮知道嗎？小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，于是老師又滿懷希望的問，媽媽漂亮還是老師漂亮，小男孩回答說，不行。老師暈倒。
他們就是這么可愛的，讓你心情好起來。
實(shí)習(xí)周記5
我快被那些孩子逼瘋了。
1、三歲的思思對我說：老師，我是美女。我很配合地點(diǎn)點(diǎn)頭：老師是不是美女。她點(diǎn)點(diǎn)頭，突然又搖搖頭：老師是帥哥。暈倒。我可是個(gè)女生啊。
2、三歲的恒恒在午睡的時(shí)候，拼命吻邊上的陽洋。而且吻了很多下，我實(shí)在看不下去了，阻止他：恒恒，喜歡陽洋的話，就親一下好了，不要一直親。恒恒很不屑地看了我一眼，繼續(xù)吻陽洋，小色狼，才三歲就這么色，以后還了得。
3、三歲的亦亦對我說：老師，你坐我身邊好不好。我受寵若驚，馬上坐在他的身邊，她又說：老師，我們握握手好不好。我驚喜中，馬上握手，過了一會兒，小美女突然對我說：老師，你怎么還不走。寒，超級傷心中。
4、三歲的酸酸哭的很傷心，我很好心的去抱她，可是小美女不領(lǐng)情，一把把我推開。我只好在旁邊看她哭，突然她主動走過來，抱了我一下，隨即走開，等我反應(yīng)過來。衣服上沾了好多鼻涕，好可惡，可憐我的衣服，我好喜歡的啊。被糟蹋了。
他們是天使，他們也是魔鬼，如果我要做幼兒園老師，那我的未來，真的要完蛋了。
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我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實(shí)習(xí)工作我的實(shí)習(xí)工作從6月31日開始，到7月2日結(jié)束，歷時(shí)六個(gè)星期我實(shí)習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機(jī)關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。
幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對小一班進(jìn)行班級管理工作經(jīng)過六個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開展，他們還經(jīng)常找機(jī)會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)以下：
一、對幼兒進(jìn)行班級管理，愛與夸獎最重要
托爾斯泰曾說：如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師由此可見，教師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師愛的最直接方式就是老師的夸獎！本著這個(gè)原則，在對小一班的班級管理實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了把愛心小兔帶回家的活動。
實(shí)習(xí)的第一周是見習(xí)周
我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況在實(shí)習(xí)第一周，我了解到：這個(gè)班的幼兒比較好動，平時(shí)紀(jì)律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責(zé)罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認(rèn)為班上老師管理不力面對這種情況，我該如何管理好這個(gè)班呢？是采取原來班上老師的一貫做法批評教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個(gè)最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案愛與夸獎我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)了
實(shí)習(xí)的第二周，按計(jì)劃該由我開展小一班的班級管理工作了
這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只神奇兔這時(shí)神奇兔又說話啦：小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽老師的心里在說什么，好嗎？這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：好！神奇兔來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：呀！小朋友，老師心里在說我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，老師就會送給他愛的禮物！愛—的—禮—物？是什么呀？小朋友紛紛議論開啦這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色BB紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；愛的禮物就是老師親手做的，哪里也買不到的，哪個(gè)老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上到時(shí)候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，老師最愛哪一位小朋友，好不好？小朋友漲紅了小臉直嚷到：好！
這愛的活動在小一班開展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的上課也變得專心了，連最麻煩的也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變是個(gè)調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋每當(dāng)一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來表示對的愛：哇，，你今天真帥，老師喜歡你！，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦！，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家，越來越喜歡的結(jié)果就是：他的麻煩事一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期的可喜變化來對我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝
這一次活動使我明白到，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的的愛與夸獎
二、對幼兒進(jìn)行班級管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要
在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用作為剛實(shí)習(xí)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我也總是套用原來老師的舊方法
用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例有一次上音樂課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點(diǎn)兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚，吵鬧聲依舊音樂課就要開始了，怎么辦呢？
突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來的鎮(zhèn)靜劑嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著找朋友這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：你是我的好朋友！哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由找朋友這一首歌開始了那一天的音樂活動
從這件事上，我慢慢體會到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是最好的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神！
實(shí)習(xí)周記 篇4
制模組的工作就比省模組忙多了，雖然來到這里已經(jīng)一個(gè)多星期了，但是基本沒有自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，能夠做的了 的還是打下手，傳遞工具啊，搬搬模具零件，模板模呸啊什么的。環(huán)境倒是了解的不少：制模組是一個(gè)獨(dú)立的小團(tuán)隊(duì)，獨(dú)立負(fù)責(zé)整套模具的加工裝配，組里配備有四臺銑床，兩臺粗銑，兩臺精細(xì)銑床。就是利用這樣的設(shè)備完成除了數(shù)控加工以外的加工工作，比如鉆運(yùn)水孔，頂針孔，呸料的粗加工小鑲件的加工等等，組員的組成是一個(gè)老師傅就是組長，一個(gè)工作了十年的老工人，這個(gè)老是工齡上的。三個(gè)工作了二到四年的小師傅，和一個(gè)工作比我先六個(gè)月的組員�？赡苁怯写鷾系拇嬖诎桑业故呛妥钭钚〉霉と苏劦淖疃�，每天都跟在他身后站站工具認(rèn)識的倒不少了，
實(shí)習(xí)周記 篇5
工作了也將近四個(gè)月了，也還要期盼我從實(shí)習(xí)變成一名正式的員工，這也是對我工作的認(rèn)可，對我的認(rèn)可，我相信一份耕耘，一份收獲。
凡事都要虛心學(xué)習(xí)，“信自己降低，信別人提高”。這是現(xiàn)代這個(gè)社會為人處世得一個(gè)原則，我們應(yīng)該不斷得探索，沒有涉足過得領(lǐng)域可能沒那么美好，但是沒嘗試哪來得結(jié)果，我們應(yīng)不斷得把握自己手中得機(jī)會，才能逐步走向成功，試著向前走一步，其實(shí)成功就在腳下。總之：
1.走到社會工作，一定要懂得靈活應(yīng)用，社會沒我們想象的復(fù)雜，但也沒大學(xué)里那么單純，更重要的是隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)實(shí)際情況把決策或計(jì)劃改變。
2.能把自己要求太高，因?yàn)槠谕酱�，失望可能會越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望是非常必要的
3.是靠自己擠出來的，很多情況下我們的時(shí)間總覺得不夠用，但是如果把自己逼下，是可以擠出時(shí)間，或者說我們可以在同一時(shí)間里做更多的事情
實(shí)習(xí)周記 篇6
高中教師實(shí)習(xí)周記一
非常容易我有機(jī)會到全國示范性重點(diǎn)高中——xx高中為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。到好的中學(xué)實(shí)習(xí)讓我見識了許多，也收獲了許多，不但在講課方面有了很大的進(jìn)步，在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很大的提高，并且教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思考。每周我都有不同的體會第一周：教學(xué)理念
在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識的老師正在努力體會以學(xué)生為主體的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。
高中教師實(shí)習(xí)周記二
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對于班級管理的深度認(rèn)識。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種管理的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個(gè)成員成長。
高中教師實(shí)習(xí)周記三
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，實(shí)習(xí)報(bào)告有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識。
高中教師實(shí)習(xí)周記四
這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)!第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指�，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)： 優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與同學(xué)們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評價(jià)：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點(diǎn)：英語課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績考核上，給了非常高的評價(jià)，評分99分(滿分100)，最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的鼓勵(lì)!我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。 實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。
有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到同學(xué)們跑到我身邊問我的電話號碼和qq，看到同學(xué)們拉著我去打羽毛球，看到同學(xué)們樂呵呵的和我合影，看到同學(xué)們期待我為他們明天的運(yùn)動會加油，聽到同學(xué)們親切的稱呼我馬老師……既欣慰，也感動。 實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風(fēng)雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!相信，我們一定能行的，將來我們一定會成功的!
實(shí)習(xí)周記 篇7
學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)近三年了，對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的選擇也是當(dāng)時(shí)自己的愛好。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)也有一些認(rèn)識。為了鞏固自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在面臨畢業(yè)之際，我就選擇了一家裝飾公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)，生活，心理，身體，思想等等。
檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運(yùn)動和體力運(yùn)動都要經(jīng)受的了考驗(yàn)，雖然我知道會很辛苦，但始終相信自己在這種情況下讓我有不放棄自己喜愛的專業(yè)和繼續(xù)努力。在實(shí)習(xí)中我可以說不僅是對我的磨練，更多的是讓我充實(shí)了專業(yè)知識，更有很多跨專業(yè)的方面，讓我在加深自己專業(yè)的同時(shí)，也為以后更多的就業(yè)機(jī)會提供了良好的條件。
于此同時(shí)，我每周還有三天留在學(xué)校做畢業(yè)設(shè)計(jì)，忙碌的大學(xué)生已經(jīng)接近尾聲，面對這樣的生活，期待的是未來更多的挑戰(zhàn)。
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