【精華】六年級(jí)周記錦集七篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)周記7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記 篇1
12月21日一個(gè)多么令人難忘的日子!我校隆重地召開了第4屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。那一天天空萬里無云風(fēng)軟綿綿的。天氣雖然很冷但同學(xué)們個(gè)個(gè)挺胸抬頭神氣十足顯得異常興奮而又有精神。被打扮得格外妖嬈的校園給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了幾分濃濃的色彩。
我校的風(fēng)范跟別的學(xué)校相比別具一格運(yùn)動(dòng)會(huì)就更有特色了。運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目豐富多彩簡(jiǎn)單有趣不算得上是什么夸張的節(jié)目只需要普通的工具便可進(jìn)行。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上自然每個(gè)項(xiàng)目的人選技術(shù)一山比一山高同學(xué)們可謂是各顯神通十八般武藝面面俱到把驚人的特長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致。就拿“兩人三足”來說吧�！皟扇巳恪表�(xiàng)目是所有的項(xiàng)目中最特別的了它要求把兩個(gè)人的各一只腳用帶子捆在一起這樣就算合并四只腳為三只腳就叫做兩人三足在運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)員把手搭在對(duì)方的肩膀上步調(diào)一致以最快的速度向前沖刺。我也參加了“兩人三足”項(xiàng)目。所有隊(duì)員到老師那兒報(bào)到了一聲清脆的哨聲響過第一排的隊(duì)員神龍擺尾與對(duì)手齊趨并駕如同離弦的箭閃電般地向終點(diǎn)沖去。我們班前幾組與對(duì)手比起來毫不遜色到了第四組由于隊(duì)員跑到一半絆了一跤與對(duì)手拉了很大的差距。我和我的`合作伙伴是班里搭配得最完美無缺的一組了我們排在最后做全力沖刺盡管我和我的合作伙伴在分出勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻盡了最大的一番功夫還是沒有趕上我們只好屈居第二。但這是來之不易的成績(jī)我們都為此感到自豪!
還有一個(gè)激烈項(xiàng)目那就是障礙接力賽運(yùn)動(dòng)員們必須跨越過從起點(diǎn)到終點(diǎn)的所有障礙物把手中的接力棒傳給下一個(gè)人最先跑完的班級(jí)就可以取勝。比賽開始了在啦啦隊(duì)的一片此起彼伏的助威聲中運(yùn)動(dòng)員不顧一切地向前飛奔而去如爆發(fā)的洪水又如猛虎下山。最后我們讓對(duì)手知道了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手技高一籌的我們?nèi)〉昧说谝幻��？次覀兊男θ荼弱r花還燦爛!
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的團(tuán)體總分并沒有排上名次但我們從團(tuán)結(jié)一致、一心為班級(jí)榮譽(yù)著想的團(tuán)隊(duì)精神中得到了一筆寶貴的財(cái)富。我們的歡聲笑語、我們的汗水、我們的友誼、我們的拼搏精神、我們的團(tuán)隊(duì)精神永遠(yuǎn)留在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。我怎么也忘不了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)!
六年級(jí)周記 篇2
我的好朋友是石溪。石溪是我們班新來的同學(xué)，他的數(shù)學(xué)、語文都超越了我，所以我和石溪交了好朋友，另外我要向他學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)、語文。
它的.有著圓圓的眼睛，說起話來很干脆，頭發(fā)細(xì)細(xì)的，耳朵大大的。
有一次，我和石溪去操場(chǎng)玩游戲，比賽爬桿，看誰先爬到頂，再到地上來，誰就算贏。
比賽開始了，遙遙領(lǐng)先的是我，因?yàn)槲页３淼竭@爬桿，所以能超越他。過了一會(huì)兒，這時(shí)候石溪拼命地趕上來，我卻覺得手腳無力，越來越慢。比賽結(jié)束了，我們兩是平局，就這樣，我和石溪過了一個(gè)充滿歡聲笑語的課間活動(dòng)。
六年級(jí)周記 篇3
今天，媽媽買了一只小白羊。它全身毛絨絨的，像一個(gè)棉花糖，讓人忍不住想吃一口。還有它那紅寶石似得眼睛，在漆黑的夜晚閃閃發(fā)光，別提多可愛了。
我給它取啦一個(gè)好聽的名字——小蘿卜。小蘿卜的耳朵好像一張薄薄的一張紙，耳朵上的血管清晰可見，我用手輕輕的摸了一下，熱乎乎的呢！
我把小蘿卜從籠子里面放了出來，只見它鼻子一聳一聳的'，好像在找吃的，或許它餓啦吧。我吧白菜葉弄散了，放在陽臺(tái)上曬。輕輕地對(duì)小蘿卜說：“等下就有小白菜吃了，別著急啊�！蔽颐@肚子，聽見啦肚子中傳來——咕。咕。咕，我隨手從冰箱里那來了兩篇面包，刷刷刷，面包屑掉在的下。突然，小蘿卜跑了過來，把地上的面包屑吃的一干二凈。只見它舔了舔舌頭，朝我笑啦笑……
六年級(jí)周記 篇4
校園一年四季的景色真是美不勝收，這里有品德高尚的老師，勤奮好學(xué)的學(xué)生，更有如詩如畫的風(fēng)景：春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪飄飄。但在這四季的風(fēng)景里，我最喜歡春天的校園了！
春姑娘在我們那咯咯的歡笑聲中，悄無聲息地到來了，校園里一派生機(jī)勃勃的'景色，哦，快看，在小花園的草坪上，那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草從地下冒出了綠綠的小腦袋，在和春姑娘熱情地打著招呼。往前走，花壇里各種花兒開得爭(zhēng)奇斗艷，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，在微風(fēng)地吹拂下亭亭玉立，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫�；剡^頭來看一看，校園里的那棵大楊樹也吐出了綠芽?jī)�，幾只可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！我們又回來了！”經(jīng)過走廊來到操場(chǎng)上，銀杏樹已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片小小的葉子，碧綠碧綠的，像一顆顆晶瑩的綠珍珠，，散落在操場(chǎng)四周的花兒嬌媚地笑著，好像要把它們那最漂亮的一面展現(xiàn)給大家。小朋友們呼吸著清新的空氣，嗅著春泥的芳香，在操場(chǎng)上自由自在地玩耍著。幾個(gè)調(diào)皮的小朋友跑到草坪邊，好奇地?fù)崦〔菁饧獾哪X袋，欣喜地捧著五彩繽紛的花朵，聞著芳香的氣味，深深陶醉其中。幾只小蜜蜂和小蝴蝶在花上飛來飛去，唱著動(dòng)情的歌，吮吸著甜甜的花粉，一副悠閑自得的模樣。抬頭向上望，哦，紅色的瓦墻上，竟有一墻翠綠的爬山虎，在努力向上爬著，爬到房頂來觀賞我們學(xué)校生氣勃勃的美景！
啊，春天給校園帶來了無限生機(jī)；春天給我們帶來了歡樂；春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要在這個(gè)美好的季節(jié)里，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩！
六年級(jí)周記 篇5
周六下午，又到了我最喜歡的VEX機(jī)器人上課時(shí)間。
一進(jìn)教室，就看到大桌子上有一堆鐵棒和小零件，桌的另一邊，還掛著一根小鐵棒。"今天，我們要做一把弩，"陳老師頓了頓，"這把弩拉開弓，就會(huì)自動(dòng)射出小鐵塊，必須打中前面的目標(biāo)——鐵棒，而且鐵棒不能掉下來才算成功。"
我找來螺絲刀，一條橡皮筋，以及幾根長(zhǎng)短不一的鐵。我開始動(dòng)手把這些組合起來，沒多久，一把弩的雛形就出來了。接下來的`步驟，也就是設(shè)置一個(gè)裝置，讓弩發(fā)射鐵塊。我試了諸多方法，試圖把弩調(diào)整好。然而，這全是徒勞無功。這弩似天氣般陰晴不定，時(shí)而性子猛烈，未等我松開橡皮筋，便以疾馳著，將鐵棒彈飛了;時(shí)而個(gè)性軟弱，有氣無力的一撞，僅僅把飛出了五厘米不到，連鐵塊的邊都沾不到。我調(diào)了弩四五次，始終沒有一次成功。
我冥思苦想一番，卻也沒想出什么好法子，只得求助于陳老師："陳老師，這該怎么處理才好呢?"陳老師低頭端詳一番，道："我有個(gè)建議，要不你把橡皮筋數(shù)量增加到三條，如何?"我沉思一陣，反駁道："這么一來，力度增大了，可速度還是很慢，仍然不行啊!"
這時(shí)，一個(gè)想法閃過心間："要不，設(shè)一個(gè)移動(dòng)軌道吧，這樣一來，可以減少摩擦，力度也會(huì)大一些。"陳老師笑著說："試試吧，沒準(zhǔn)能行!"我忙給弩裝上了滑軌，信心滿滿："這回肯定能行!"我讓鐵貼著橡皮筋使勁往后拉，我猛地一松手，那鐵便以迅雷不及耳之勢(shì)向前飛去，我以為就要大功告成，然而，它卻在就要觸到鐵的那一刻，急剎車似的停住了。我又重新試了一次，隨著"咣——"的一聲響，鐵落在地上，鐵棒搖動(dòng)著。我轉(zhuǎn)過身："成功了!成功了!"陳老師只是笑笑："你再試試!"這回，又如急剎車般停住了。我疑惑地看著陳老師，陳老師笑而不語，指了指滑軌，我仔細(xì)地觀察著：只見螺絲釘上邊，突起了一個(gè)個(gè)圓帽，減緩了鐵的速度。"原來如此!"我恍然大悟。
又一個(gè)想法在我的腦海中來回穿梭，我試圖抓住它。可那個(gè)想法似肥皂一般滑溜，一次次從我手邊逃脫。我皺著眉頭，盯著桌上的弩。對(duì)了，為什么要拘泥于這個(gè)局限呢?我操起螺絲刀，擰個(gè)不停，完工!我開始試驗(yàn)。鐵塊一次次飛了出去，打擊鐵棒上，力道正好，耶!
"很不錯(cuò)的想法，"我抬起頭，只見陳老師贊許的目光，"把滑軌卸掉，鐵塊倒過來，往后拉，并插一根軸固定住它，只需將軸拔出，就行了，真是獨(dú)特的想法。"
創(chuàng)新，需要一種思想。這種思想不能拘泥于別人的想法，而不是模仿。
六年級(jí)周記 篇6
秋高氣爽，天高云淡，今天，我和爸爸媽媽興高采烈地去爬南通最高的山——軍山。
我們站在山腳下”哇！軍山可真高��！“山上長(zhǎng)滿了枝繁葉茂的大樹，有了這些樹，山顯得綠意盎然，就像一位高聳入云的綠色巨人。
開始爬山了，我們沿著陡峭的山路費(fèi)力地登上了臺(tái)階。突然，我聽到了一陣”嘩啦啦“的'聲音，漸漸的，聲音越來越大，”哇“一道雄偉壯麗的瀑布展現(xiàn)在我眼前。瀑布的水連綿不斷地噴泄而下，就像從山頂掛下的一條巨大的白紗巾。瀑布下是一個(gè)小池塘，池塘里有一些水泥樁，通向池塘中心的兩個(gè)小島，我在上面跳來跳去，就像一只快樂的小青蛙。我們繼續(xù)登山，媽媽走得氣喘噓噓，落在最后面。我卻和媽媽相反，興致勃勃地走在最前面，還時(shí)不時(shí)停下來，拿起相機(jī)拍幾張照片。瞧，那翩翩起舞的蝴蝶，隨風(fēng)搖曳的雛菊，還有草叢中跳躍的螞蚱，都成了我拍攝的對(duì)象。
終于登上山頂了，陣陣涼風(fēng)吹來，讓人感覺神清氣爽。我們俯視山下，整個(gè)南通城盡收眼底，樓房像一盒盒疊起來的火柴盒，汽車就像一只只甲殼蟲。我抬頭仰望天空，好像離白云更近了。枝頭傳來小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，它們也好像在為我們歡呼，為我們慶祝！”我們終于登上山頂了！“
六年級(jí)周記 篇7
我的同桌是一個(gè)脾氣非常古怪的人，說她小氣吧，她也不小氣，說她大方吧，也不是。性格是小男孩的性格，但有時(shí)她又會(huì)變的像女孩那樣，總是撒嬌、哭鼻子。她的名字叫王孜鑫。
王孜鑫是一個(gè)很好學(xué)的女孩子，每次上課都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、專心致志的聽老師講課，而且每次上課都會(huì)被老師表揚(yáng)，每次考試也會(huì)取得一個(gè)非常滿意的成績(jī)�？墒窃谟械�.課堂也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)被老師批評(píng)，被老師罰寫，不過她被罰，也會(huì)很快完成作業(yè)和罰寫。
有一天我剛進(jìn)教室，就看見了我同桌坐在自己的位置上看自己手上帶的手鏈，我覺得好奇，就走上去問“這個(gè)手鏈上串的是什么？”他說是紫水晶，可我不信，就一直說這事假的，這不可能是真的，別騙我了。結(jié)果說著說著，王孜鑫又變成像小女孩那樣，開始一個(gè)人爬在桌子上哭鼻子了。王孜鑫也太善變了，說她好，就成男孩子性格，說他不好，立馬變成了撒嬌、哭鼻子的女孩子了。
還有一次，我們一些男孩子在外面玩，正在高興時(shí)，王孜鑫也要玩，而且如果不和她玩的話，她有變成了愛撒嬌的女孩子。后來沒辦法，只好讓她和我們一起玩。
王孜鑫不光和男孩玩，在電腦游戲上，也經(jīng)常玩男孩子玩的游戲，不過，也玩一玩她們女孩子的游戲。
我的同桌就是這樣，乖乖的脾氣，不是男孩子的性格，也不是女孩子的性格，而是兼于兩者之間。但是我的同桌對(duì)我很好，雖然有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔，但我一定會(huì)和我的同桌互幫互助，一起走過小學(xué)的美好時(shí)光。
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