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周記初中生 篇1
心海里,有段被珍藏的記憶,像一朵浪花,每當(dāng)它翻滾一次,就會看到你那溫暖的笑,回到那段帶給我們許多感動與溫馨的日子。
還記得我們初見的那天嗎?膽小的我躲在媽媽身后,卻忍不住探出頭來看你,只見你那明媚的笑容像陽光一般瀉入我的心海,明亮的雙眸閃著溫暖的光芒,從那一刻起,我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友,是你的笑容打動了我,讓我的心海泛起層層的波瀾,翻滾著朵朵浪花,貯滿了你那明媚的笑,直至今日,我還會在陽光燦爛的午后,回憶那些美好的往事,你的笑容在我的心海,清晰可見。
日后,我們的故事變得生動而溫馨,我們形影不離,一起玩耍,一起嬉戲,還闖下了許多禍,還記得那年夏天嗎?因忍受不住炎熱,我們鉆進(jìn)我家的倉庫,在享受涼爽之余看見地上的大米和面粉,相視一笑,玩起“天女散花”的游戲;一會兒互相往對方身上撒面粉,一會兒手舞足蹈,又唱又跳,還樂此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時,我們?nèi)矶既鰸M了面粉,只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn),簡直成了陽光下的小雪人!我們的生活總是十分精彩,心海里的那朵浪花,滿是熙熙攘攘的.故事。
我們在陽光下一起玩耍了九年,都長大了,然而你的離開卻太過突然,因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫峒胰ネ獾兀?dāng)時我們彼此沒有不舍,沒有難過,沒有流淚,不聲不響,不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時的淡定從容,其實(shí),不曾給對方留下一句言語,不是友誼淡了,是友誼在以另一種方式延續(xù),心海里的那朵浪花緩緩落下,打濕了記憶,美好的結(jié)局。
三年過去了,依舊忘不掉你,那九年的光陰,真的刻骨銘心,心海里的那朵浪花,裝滿了關(guān)于你的記憶,給生命留下痕跡,無比清晰。
周記初中生 篇2
“夏天怕熱,冬天怕冷,你到的不怕什么呀!”聽,老媽又在說我了,可我每次都無語反駁。真是這樣,此時,我正趴在暖氣上,看景。這是,我看到了一叢竹子,“好綠呀!”我不禁發(fā)出感嘆,可我又有了一個疑問:它們夏天不怕熱,冬天不怕冷,那它們到底怕什么呢?”“怕沒有挑戰(zhàn)!”這時,爸爸早已在我身旁,“它們不喜歡沒有挑戰(zhàn)的環(huán)境,只有在惡劣的環(huán)境中,它們才會鍛煉自己,讓自己變得堅強(qiáng),這也就是人們?yōu)槭裁从谩磺粨稀瘉硇稳菟鼈兊脑蛄!”爸爸滔滔不絕的說起來,“哦,那它們怎樣保持這樣綠呢?”
我問。“說起綠,竹子還有一個共同的愿望呢!想知道嗎?”“想,想,當(dāng)然想了!”我有些迫不及待了,同時,放開了暖氣,,專心的`聽爸爸講!八鼈児餐脑竿褪菫槿藗儽M量的貢獻(xiàn),為了這個共同的愿望,在炎熱的夏日中,它們強(qiáng)忍不讓汗水流下;又在寒冷的冬日天,它們毅力如山,絕不瑟瑟發(fā)抖。多么堅強(qiáng)的竹子!多么偉大的愿望!”
爸爸的話,真是“一語驚醒夢中人”,我馬上穿好衣服,往樓下跑!案陕锶ィ俊卑职肿烦鰜韱!翱粗瘛蔽夷菨u漸遠(yuǎn)去的聲音在樓道里一次次的重復(fù)。從此之后,我開始了解這種堅強(qiáng)的植物,不僅因?yàn)樗耐Π危讓我明白了什么是真正的“堅強(qiáng)”!
周記初中生 篇3
我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁!蔽艺J(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁,還是,我口渴時一杯為我解除口渴的泉水;是我迷茫的時候,為我引路的指南針;是我在黑暗的時候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈……我的`體育老師曉燕老師就是這樣的一個人。
那時我在上海新寺小學(xué)就讀,我的曉燕老師就是教我四年級體育的,他個子高高的,體格微胖,皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻,很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯,他就是這么一個人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來說說我的曉燕老師吧!
學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了,結(jié)果四二班抽到跟我班比賽,我們知道了都膽寒,因?yàn)槲覀兌贾浪亩嘁粋個都是運(yùn)動健將。果真不出乎我們的意料,隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始,但是一開始我們就失去了上風(fēng),一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責(zé),一個比一個傷心。就在這時曉燕老師走過來對我們說:“你們別傷心了,這次輸了沒事,下次用老師交給你們的方法在比一次,一定能贏的!蔽覀兟犃死蠋煹墓膭,精氣頭提高了很多。終于在下半場,我們用老師交給我們的方法,一鼓作氣,贏了他們并且取得最終的勝利。
這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié),二是老師對我們的鼓勵。
這是鼓勵我的老師,你的老師是否也鼓勵過你呢?
周記初中生 篇4
當(dāng)我做完作業(yè),走到陽臺上,淅淅瀝瀝的小雨下個不停,我便想起了此處時刻我和你有一個約會……
約會前奏——烏云
烏云在我的頭頂越積越厚,你向下壓著,壓著,似乎要壓到我的身上,使我感到無比的壓抑,我真想伸出一雙大手,狠狠的將你推出千里之外,但此時我想到了雨水,你只是我和雨水約會的序幕。
約會開始——嬌羞的雨水
“窗外的雨滴,一滴滴累積,屋內(nèi)的濕氣像儲存愛你的記憶!边@句歌詞已經(jīng)表達(dá)了我對你包含的所有感情。是的,我愛你的淅淅瀝瀝,我愛你的羞羞怯怯,不像閃電一樣剛勁,也不像暴風(fēng)一樣粗暴,你唯有的是那一絲嬌羞?茨氵將霧姐姐也帶來了。我靜靜的欣賞,撫摸著你,你也柔柔的`輕吻著我的頭,我的臉……細(xì)細(xì)品味著我們的約會所有帶來的每一絲快樂和幸福。但有時,你也壞壞的,在我走在街上的時候,你也想和我約會,于是便從天空中一沖而下,來到我的身旁,親我,抱我……使我猝不及防,這就是調(diào)皮的你。
約會終曲——晴天 天下沒有不散的宴席,就是你我再不舍,我們也有分開的時候,你輕輕的走了,天晴了,仿佛你已經(jīng)走遠(yuǎn)了,但你給我留下了一件禮物——彩虹,它是那么美麗和絢爛,仿佛是你送給我的最好的一件禮物,彩虹在晴天下是那么繽紛,仿佛是我和你約會的見證。
我期盼著,期盼著與你的下一次約會——雨水——我已經(jīng)深深的愛上了你,我愛你的一點(diǎn)一滴——愛你的嬌羞,愛你的柔情,愛你的調(diào)皮……
周記初中生 篇5
惱人的周五月日星期日晴周五,一眨眼就來了。過了周三,我們就開始有周末快到的感覺,周四就得寫家校聯(lián)系本,周五可以從從容容地放學(xué)了。周五的課不多,但是,沒了那份工作的心情,我想學(xué)生也是一樣的,盼著回家,盼著見到父母。周四晚上進(jìn)行了單元練習(xí),周五將成績告訴了家長。
于是,家長接孩子時就多了一個話題。成績好的,開開心心地接著孩子走了,成績不理想的張家界,總想問個原因,說一句哎呀,這孩子怎么總是這樣?其實(shí),人與人是不同的,如果每個孩子成績都很好,即使是這樣,也會有低于平均分的。比如,家長就是這樣皇冠店鋪,說以后對他要求嚴(yán)格一些。
我口頭答應(yīng)著,其實(shí)心里也不知怎么嚴(yán)格要求,規(guī)定的作業(yè)他做了,一次也不落下,讀書時間他也讀書了,字寫得潦草些,但相比以前已經(jīng)算是有進(jìn)步了,至少大小勻稱了一些。但是,那位家長可看不到這些,只是說他爸爸也怪他怎么把字寫成這樣?要知道,寫成這樣已經(jīng)有了,慢慢地在轉(zhuǎn)變,為什么就看不到他們的進(jìn)步呢?一口吃成大胖子,一下子變成尖子,他們也許會這么想,這樣想對孩子是沒有一點(diǎn)好處的。我們也家訪過那位學(xué)生,在家里,他總是躺在沙發(fā)上,懶得動,更懶得看書,家長無奈,我們也是鞭長莫及的。再如,他的學(xué)習(xí)態(tài)度是很有問題的.,做練習(xí)回答問題經(jīng)常是三言兩語,甚至只有片言只語,總是不肯多寫幾個字,歸根結(jié)底是一個懶字。
因?yàn)閼,學(xué)過的詞語寫不出;因?yàn)閼,不愛讀書,表達(dá)不流暢;因?yàn)閼,還經(jīng)常拖拉作業(yè)這些,與家長交流過,在學(xué)校里總是少不了找他逮他禮品酒,才算讓每次作業(yè)過了關(guān)。家庭作業(yè),回到家里就不一樣了,沒人管,或者是不知道怎么管,質(zhì)量差,甚至不完成,說過幾回后,我已經(jīng)懶得跟家長說了,還不如直接找。的家長總是對孩子不滿意,他為什么不滿意自己一回呢?是位成績優(yōu)秀的學(xué)生,成績一直不錯。但是,現(xiàn)在有下降的趨勢。在課堂上,他沒了學(xué)習(xí)的熱情,發(fā)言少了許多。
他怕吃苦,參加奧數(shù)組,覺得苦,退了;參加文學(xué)社,覺得累,也退了。這些,他家長是不管的,他只要分?jǐn)?shù)。如果考試成績好,他就獎勵,獎勵他玩電腦游戲,給他買想買的東西。他以為這是法寶,甚至跟其他家長宣傳。這回,家長感覺到在每門功課上都有退步,才跟我說了這孩子,在家打電腦游戲上癮了讀懂人生的20 個真是境界,一天不知玩多少時間。
這次回家,一定不讓他玩了,再玩我就砸了電腦。孩子在一邊聽著,默不作聲。玩游戲是不好的,宣傳資料發(fā)過,家長學(xué)習(xí)后不簽過字的;家長會上講過,還讓他們看了視頻的。家長們也不想這么讓著孩子吧,可就是扭不過孩子。周五,我不太愿意說孩子怎么怎么不好,想著怎么跟家長積極互動,多表揚(yáng)表揚(yáng)孩子,可是有的家長的情緒是由不得我的,他們只是消極抱怨,沒有積極行動有什么用呢?還好,我們班的家長都是挺準(zhǔn)時的,一會兒,教室里就沒人了。
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