四年級(jí)小學(xué)生周記5篇
周記可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)細(xì)膩的情感；以下是小編為大家整理的四年級(jí)小學(xué)生周記5篇，歡迎閱讀！
四年級(jí)小學(xué)生周記（一）
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的.目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把＂啟示＂送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)＂啟示＂。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
四年級(jí)小學(xué)生周記（二）
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆；因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開(kāi)交；吃飯插隊(duì)引起眾怒……
這些現(xiàn)象，有的我們?cè)?tīng)說(shuō)過(guò)，有的`親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對(duì)方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)……
我們耐心認(rèn)真地寫(xiě)了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。
于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來(lái)！
四年級(jí)小學(xué)生周記（三）
今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結(jié)束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開(kāi)心的事情與悲哀的'事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè)和悲傷。
四年級(jí)小學(xué)生周記（四）
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的東西—————小黑水杯。你們一定會(huì)問(wèn)了：“水杯有什么神奇的地方�。坎痪褪强梢杂盟鼇�(lái)喝水或者做裝飾嗎？還能用它來(lái)干什么呢？為什么會(huì)說(shuō)水杯神奇呢？”這些問(wèn)題讓我來(lái)為你們解答吧！這水杯的外表是黑色的（全身黑），可你千萬(wàn)別說(shuō)它丑哦！因?yàn)樗鼤?huì)變色哦，只要你倒一杯開(kāi)水進(jìn)去它就會(huì)慢慢地變化，先變成白色，再變成兩個(gè)小相框，相框里的人也慢慢地變出來(lái)了。
相框的顏色是淡淡的青綠色，還有白色的'小方格。另外相框上還有火紅的小花和深綠的小草。杯子上面寫(xiě)著“兩個(gè)傻丫頭”幾個(gè)字。下面寫(xiě)著“吃出味道來(lái)了嗎？”哦，對(duì)了，相框里的人是我和媽媽?zhuān)荚诔詵|西，媽媽這張是夏天拍的，我這張是冬天拍的。我的是在吃雪，在我爺爺奶奶家拍的；媽媽是在吃海鮮，在福建旅行時(shí)拍的的照片。這兩張相比較起來(lái)，真是太不公平了，我吃雪，我媽媽吃海鮮，不公平！
如果倒冷水進(jìn)去，它就不會(huì)變色，水冷了的時(shí)候，它就會(huì)慢慢地消失，變成黑色哦！
這個(gè)杯子神奇吧！
四年級(jí)小學(xué)生周記（五）
前幾天，爸爸媽媽帶我去江心洲玩，也就是去農(nóng)家樂(lè)，摘葡萄，看大江。我們九點(diǎn)多就從家里走了，大概開(kāi)了三十分鐘左右的車(chē)就到了江心洲。我們下車(chē)一看，哇！怎么全是賣(mài)葡萄？媽媽說(shuō)：“我們會(huì)不會(huì)走錯(cuò)地方了？或者那個(gè)地方搬了？”原來(lái)啊，這個(gè)地方有農(nóng)趣館，大江，鐵人磨坊等……可現(xiàn)在，唉！“沒(méi)有關(guān)系，我們問(wèn)問(wèn)人吧！”爸爸說(shuō)。終于找了個(gè)人，問(wèn)清楚了，我們又繼續(xù)前進(jìn)。開(kāi)著開(kāi)著，找到了個(gè)地方一看，哇！真的是媽媽所說(shuō)的地方。我們先去大江邊玩玩，在大江邊，我和爸爸、媽媽嬉戲打鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，非常開(kāi)心。我們又到了農(nóng)趣館，哇！真大呀！我和茶店的店小二（假人）照了一張相，又和里面的.客人合了影。照完相我們就開(kāi)始玩了。踩高蹺，蹺蹺板，木樁，蕩秋千……哈哈，真是豐富多彩��！
最關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)了—采葡萄。江心洲最有名的就是葡萄了，來(lái)到葡萄田，我真有一點(diǎn)不知所措。但我一聽(tīng)說(shuō)很簡(jiǎn)單，立刻又開(kāi)心起來(lái)，我們挑了幾串非常漂亮的葡萄，我用手托著葡萄的“下巴”，用剪刀一剪就下來(lái)了，真的很輕松。
于是剪了好多了，看天色不早了，我們就回家了。
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