好家風(fēng)好家訓(xùn)征文（薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的好家風(fēng)好家訓(xùn)征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇1
我的祖輩都是農(nóng)民，他們世代過(guò)著日出而作，日落而息的恬淡生活。沒(méi)有像XXX貴族、士大夫家屬那末朗朗上口、嚴(yán)謹(jǐn)工整的家訓(xùn)。但就農(nóng)民的本色：勤、儉、善、慈，經(jīng)由過(guò)程他們的口傳身教在影響著我們下一輩人。
勞作的辛勤，生活的節(jié)儉，待人友善，慈悲為懷，令我們永遠(yuǎn)不忘。聞雞即起，庭院是要清掃得干干凈凈、草末兒全無(wú)的。生活的節(jié)儉，那不必說(shuō)。他們雖說(shuō)不出“浪費(fèi)是極大的犯罪”的`大道理，但知道“三年?duì)�飯，買(mǎi)頭�！�，粒粒糧食的不易。待親友、待鄰居，友善為先，從不計(jì)較，從不爭(zhēng)吵，即使有點(diǎn)小誤解、小矛盾，均以忍讓為先，一笑置之。對(duì)孤寡老人，生活困難的人，施以善，予以善。母親更是一位慈母，平時(shí)省吃?xún)�用，但遇到比自己更困難的人，她從不吝嗇。給我印象極深的是五、六十年代，，村上餓死了不少人。鄰居家也是幾天揭不開(kāi)鍋。母親知道后，把家中僅有的幾棵大咸菜，裝在小水瓢里送給鄰居。你可知道，那幾棵大咸菜也我們家度命的食糧。我們家姐弟八人在他們的影響下，都能牢記“勤、儉、善、慈”。
后來(lái)我們都陸續(xù)地參加了工作，父親又用樸素的語(yǔ)言告誡我們：參加工作了不忘了我們是農(nóng)民。你們記住“不飲過(guò)量之酒，不貪不義之財(cái)。”這無(wú)華地話(huà)語(yǔ)一直鞭策著我們，使我們兢兢業(yè)業(yè)地工作，本本份份地做人，并在各自的工作崗位上作出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在他們的子孫已不再是農(nóng)民，但農(nóng)民的本色，我們將一代代傳承下去，讓下代永志不忘。
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇2
從我祖父輩開(kāi)始，記得他們常掛在嘴邊的話(huà)老是，我們是普通人家，過(guò)好尋常生活，處得四鄰和睦，求個(gè)安穩(wěn)日子。他們不僅這樣說(shuō)，也這樣做了，莊上人無(wú)不夸贊。
在這種安分守己、知足低調(diào)的家風(fēng)影響下，我這一代兄妹五個(gè)從不惹事生非、盛氣凌人，更不大肆張揚(yáng)、顯功擺好。我從大官莊到XXX六年，放假回到家里，幾天了鄰居都不知道。及至我考取大學(xué)，本來(lái)是轟動(dòng)鄉(xiāng)村的大喜事，我家也沒(méi)有為此熱鬧一番。到南京上大學(xué)仍然埋頭讀書(shū)，毫不聲張宣揚(yáng)。畢業(yè)后不管遇到分配、轉(zhuǎn)干、入黨、進(jìn)城、提拔等什么變化，我都看成是正常的人生階段，沒(méi)有一次為此搞過(guò)請(qǐng)客祝賀，未想過(guò)揚(yáng)名，更不去造勢(shì)攀升。也許是低調(diào)基因的傳承，我的兒女在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，許多人都不知道他們的父親是縣委宣傳部長(zhǎng)，而他們也甘于是一棵無(wú)人知道的小草。
經(jīng)過(guò)生活的'磨煉和工作的熏陶，我深深感到，一個(gè)人一個(gè)家庭選定和保持低調(diào)家風(fēng)是不容易做到的。關(guān)鍵是要正確認(rèn)識(shí)低調(diào)，積極實(shí)踐低調(diào)。在我看來(lái)，所謂低調(diào)就是做人處世、建家立業(yè)，始終要堅(jiān)持腳踏實(shí)地，面向?qū)嶋H，求實(shí)務(wù)實(shí)，想問(wèn)題辦事情既從實(shí)際出發(fā)又落到實(shí)處去。這就是低調(diào)的基本的核心的要求。就低調(diào)家風(fēng)而言，家庭成員應(yīng)當(dāng)是低調(diào)做人而不好出風(fēng)頭，低調(diào)持家而不鋪張浪費(fèi)，低調(diào)行事而不虛張聲勢(shì)，低調(diào)交往而不以勢(shì)壓人。因此，低調(diào)家風(fēng)遵循的是積極的健康的謙虛的務(wù)實(shí)的言行。我們決不能把低調(diào)和低沉、低級(jí)、低劣、低落、低能、低下、低賤、低俗等混為一談。低調(diào)家風(fēng)從理念、修養(yǎng)、境界、思想、風(fēng)度、氣節(jié)、作風(fēng)和禮儀等方面體現(xiàn)了正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。難怪XXX用畢生精力去追求真正的低調(diào)人生，XXX要無(wú)情揭穿XXX、XXX的偽裝的低調(diào)俱樂(lè)部。
長(zhǎng)期的生活實(shí)踐啟示我們，要保持低調(diào)、營(yíng)造好低調(diào)家風(fēng)，老是不可避免地要處置懲罰好低和高的關(guān)系。比如，低調(diào)不排斥高學(xué)歷，普通家庭出博士的也不少;低調(diào)不承認(rèn)高才干，許多大師名家先默默無(wú)聞而后有了成績(jī);低調(diào)不背棄高目標(biāo)，一步一步扎扎實(shí)實(shí)地奮斗是會(huì)到達(dá)頂峰的。所以說(shuō)，低調(diào)做人和高調(diào)做事兩者并不矛盾，從低調(diào)做人出發(fā)，向高調(diào)做事勉力，走好低調(diào)路終能辦成高調(diào)事，前者是根蒂根基后者是升華。常言人往高處走，千里之行始于足下，低處是出發(fā)點(diǎn);水往低處流，路在何方路在腳下，低處是立足點(diǎn)。其實(shí)對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，低調(diào)就應(yīng)當(dāng)做到衣食住行低標(biāo)準(zhǔn)，XXX繁華看得輕，功名利祿順其然，結(jié)朋交友淡如水，家中和氣鄰居好，悲歡離合不極端，憂(yōu)慮苦難想得開(kāi)，身心健康第一位。雖不全面，僅此足矣。
我們看到許多家庭由于背離了低調(diào)家風(fēng)，家境很不理想。有的在物欲橫流面前，盲目攀比新房新車(chē)，結(jié)果弄了一身債;有的沉迷于及時(shí)行樂(lè)，整天醉生夢(mèng)死，結(jié)果得了一身病;有的大做空頭夢(mèng)，傾家蕩產(chǎn)忙出國(guó)，結(jié)果有家難歸不能盡孝，心懷一生愧。還有的人過(guò)分過(guò)量過(guò)頭地參加跳舞、打牌、喝酒，結(jié)果有倒在舞廳的，有死在牌桌的，還有急救在酒后的，此種慘景，又何足道哉。看到這些社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我總會(huì)宣傳喝酒不喝醉、打牌不勞累、視頻不熬夜，踐行量體裁衣、量力而行、量入為出，崇尚大象無(wú)形、大音希聲、大巧若拙。
寫(xiě)到這里我想舉幾個(gè)例子。巨著《李自成》的大作家XXX總是懷揣一本小學(xué)生字典。世界上有位著名富豪，臨終前僅留給他兒子八個(gè)字：樹(shù)大招風(fēng)，低調(diào)做人。古時(shí)有副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是做雜事兼雜學(xué)當(dāng)雜家，雜七雜八尤有趣;下聯(lián)是先爬行后爬坡再爬山，爬來(lái)爬去終登極，橫批是，低調(diào)做人。這些事例對(duì)我很有教誨。傳承低調(diào)家風(fēng)非一日之功一輩之事，今后我將精做小事，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。善言小話(huà)，因?yàn)榇笤?huà)沒(méi)有實(shí)效。敢管小節(jié)，因?yàn)樾」?jié)折射大節(jié)。余生繼續(xù)堅(jiān)持身體力行，讓低調(diào)家風(fēng)代代相傳。
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇3
如果說(shuō)家庭是大地，那么我們就是大地上土生土長(zhǎng)的植物，家風(fēng)家訓(xùn)就是滋潤(rùn)我們的陽(yáng)光和露水。每個(gè)人的家庭里應(yīng)該都有家風(fēng)家訓(xùn)，而我家的家風(fēng)家訓(xùn)就是——不貪圖錢(qián)財(cái)，誠(chéng)實(shí)做人。
記得那是我8歲時(shí)的一天中午，我正在房間里畫(huà)畫(huà)，突然覺(jué)得有10個(gè)孫悟空在我肚子里翻江倒�！茵I了。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了�！币�?yàn)榧依锿ｋ姡詪寢屇昧?0塊錢(qián)讓我出去自行解決。我高興得一蹦三尺高，大喊一聲：“媽媽萬(wàn)歲！”接著就沖出家門(mén)，來(lái)到了很多小孩喜歡的地方——KFC。
一進(jìn)KFC的大門(mén)，一股香味撲鼻而來(lái)。哇！人真多啊！于是我就開(kāi)始排隊(duì)，排了好久才輪到我。售貨員阿姨匆忙地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要吃什么？”我說(shuō)：”兩個(gè)雞腿，一個(gè)香辣雞腿堡，一杯可樂(lè)�！薄昂玫模R上！一共25元�！蔽野�50元遞給她，應(yīng)該是工作太忙的緣故吧，她找給我的錢(qián)還是50元。過(guò)了一會(huì)兒，我的食物終于做好了。我走在回家的路上，看著手中的50元，我的頭頂上好像出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使。小惡魔說(shuō)：“小主人，你應(yīng)該拿著這50元去買(mǎi)好吃的，不要還給那個(gè)售貨員。”小天使說(shuō)：“不能這樣，小主人。因?yàn)檫@樣你將失去誠(chéng)信，所以你應(yīng)該把錢(qián)還給售貨員！”由于金錢(qián)的誘惑，我聽(tīng)取了小惡魔的意見(jiàn)，立刻跑回家。
一進(jìn)門(mén)，坐在沙發(fā)上的媽媽看看我手里的食物，又看看我手里的50元，對(duì)我說(shuō)：“你買(mǎi)了東西怎么還有50元？”我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“我和你爸爸是怎么教你的，我們家的家風(fēng)和家訓(xùn)是什么？”我說(shuō)：“不貪圖錢(qián)財(cái)，誠(chéng)實(shí)做人。”“你做到了嗎？太不像話(huà)了，趕緊把錢(qián)還給人家！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠一樣留了下來(lái)。我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了！我馬上去把錢(qián)還給售貨員阿姨。”說(shuō)完，我便跑出家門(mén)，向KFC跑去……
這就是我的家風(fēng)家訓(xùn)，它可以讓人知錯(cuò)就改！
好的家風(fēng)可以為成功的人生樹(shù)立航標(biāo)，可以讓你聆聽(tīng)成功的聲音�？梢宰屇闩实遣⒄鞣母叻澹梢宰屇阌善接棺兊梅欠�，從失敗走向成功，家風(fēng)亦是一種良好家庭的氛圍，更是一種良好的習(xí)慣。
我家的家風(fēng)故事，要從我幼兒園時(shí)正在參加一個(gè)百日誦讀的活動(dòng)開(kāi)始。這是雖然是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，但對(duì)我而言枯燥而單一的活動(dòng)。我連著讀了85天，那天我的生日，爸媽為我辦了一個(gè)生日會(huì)，開(kāi)心充實(shí)的玩了一天，得天昏地暗，時(shí)光如白駒過(guò)隙，鐘表上的時(shí)間慢慢轉(zhuǎn)向9，呀晚上9點(diǎn)了！我們急忙趕回家。到家后突然我感到一陣劇痛，我急忙沖向廁所。我四肢無(wú)力，臉色蒼白，就像一個(gè)被霜打的茄子。我緩慢的走出廁所，奄奄的趴在沙發(fā)上。媽媽說(shuō)：‘孩子，你沒(méi)事吧？我捂著肚子說(shuō)：’沒(méi)事，估計(jì)是吃壞了，休息一下，應(yīng)該就好了……沒(méi)等說(shuō)完，我又捂著肚子，再一次的疼痛，使我不得不停止說(shuō)話(huà)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“那就休息一下。對(duì)了，你今天的誦讀完成了吧？我懶散地躺在沙發(fā)上說(shuō)：我今天不舒服，就不讀了吧！”“貴在堅(jiān)持，來(lái)來(lái)，起來(lái)吧�！眿寢尲�(xì)聲地說(shuō)道。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想想也是，不能一點(diǎn)小困難就放棄了呀，就忍著疼痛讀起來(lái)了。那次我在百日誦讀比賽中拿到了大獎(jiǎng)，我想幸好我中途沒(méi)有因此放棄。從那以后，平時(shí)做每一件事情，每當(dāng)遇到什么困難想到放棄的時(shí)候，想著媽媽說(shuō)的話(huà)，“貴在堅(jiān)持’持之以恒。
自己做作業(yè)做完了才有娛樂(lè)時(shí)間；當(dāng)天事情當(dāng)天做不能拖拉；每天都要運(yùn)動(dòng)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，也有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績(jī)。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書(shū)香門(mén)弟之家。
有好家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家，有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
老話(huà)說(shuō)“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，這是老一輩人親身實(shí)踐后留下的經(jīng)驗(yàn)。
在我的家鄉(xiāng)，一位會(huì)過(guò)日子的母親一定會(huì)被大家稱(chēng)贊勤儉持家。于我而言，爺爺更勝母親一籌。我的爺爺是位土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，半生時(shí)光都在農(nóng)田里度過(guò)。烈日見(jiàn)證了這位耄耋之年的老人辛勞的耕作，汗水揮灑了每一片走過(guò)的土地。
我知道爺爺或許并不是那種受人愛(ài)戴景仰的大人物，但是，他在我心中是一位好長(zhǎng)輩，更是一位好父親。屬于爺爺?shù)哪甏瞧D苦的，大部分人沒(méi)有殷實(shí)的家底，別說(shuō)接受教育，溫飽都是問(wèn)題。我自然是無(wú)法想象，蜜罐般的生活讓我六體不勤，五谷不分，怎識(shí)這般疾苦。
記憶爺爺?shù)?形象從不是高大的，而是一個(gè)老實(shí)，稍顯執(zhí)拗的老人。幼年不喜吃飯，總是將碗里的糧食糟蹋，每每這時(shí)，爺爺?shù)谋砬槎紩?huì)痛心疾首，仿佛我干了什么敗壞家門(mén)的事。時(shí)過(guò)境遷，我早已不是稚童，已然了解當(dāng)時(shí)爺爺真的是這樣覺(jué)得的。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，我的的確確做了很多不守規(guī)矩之事。比如在餐桌上，我目無(wú)長(zhǎng)幼，大人還沒(méi)動(dòng)筷子，我早早地夾起自己喜歡吃的菜肴，而不喜歡的則不動(dòng)筷。爺爺雖然愛(ài)惜糧食，但他總是舍不得責(zé)備我。不過(guò)父親就不一樣了。在別人眼里，父親是位慈父，對(duì)于我是較為放任的，在其他的行為表現(xiàn)上，他不過(guò)多要求，可在餐桌上，他不會(huì)留我一點(diǎn)情面，即使是在別人家用餐，如果我做的不到位，他一定馬上出聲制止，不允許我吃飯上開(kāi)玩笑。所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，其亦是百般道理的。
父母總會(huì)把好的東西給兒女，無(wú)不例外。當(dāng)我還是小學(xué)生的時(shí)候，我一度對(duì)學(xué)校校門(mén)口的小攤垂涎欲滴。剛開(kāi)始還總是淺嘗，后來(lái)吃著吃著竟成了習(xí)慣，回家之前都吃得差不多飽了。久而久之，父母發(fā)現(xiàn)了，他們用行動(dòng)嚴(yán)厲的教育了我。母親十分氣憤于我浪費(fèi)錢(qián)去買(mǎi)這些垃圾食品，她是這樣和我說(shuō)的：你吃下了一時(shí)的鮮味，給身體帶來(lái)的是永遠(yuǎn)的危害，你年紀(jì)小，不知什么是真正的美味，家里的飯菜才是最好吃的。飲料零食不是說(shuō)不能吃，得少吃，你卻拿它當(dāng)飯吃。我看你這么多年飯是白吃了！母親的話(huà)讓我幡然醒悟，明白自己肆意享受而不記健康，更將父母辛苦工作得到的錢(qián)浪費(fèi)，沒(méi)有一點(diǎn)勤儉的觀(guān)念。用一個(gè)詞形容，便是胡作非為。沒(méi)有像樣的德行，忘卻了本分。勤儉的傳統(tǒng)需銘記于骨，牢記于心。持勤持儉，養(yǎng)德養(yǎng)心。
無(wú)論大家還是小家，都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！睙o(wú)規(guī)矩不成方圓，這些話(huà)都是長(zhǎng)輩用來(lái)教育晚輩的，但什么是家風(fēng)家訓(xùn)呢？現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
家風(fēng)就是一個(gè)家不能缺少的一種道德品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)“百善以孝為先”，我的爸爸正是用行動(dòng)給我做了榜樣。去年冬天，奶奶不小心把手摔傷了，正在工作中的爸爸連忙請(qǐng)好假，在家照顧奶奶，每天進(jìn)出醫(yī)院，在家端茶遞水，盡心盡力照顧，自己瘦了一大圈。讓我很感動(dòng)，以后我也要這么做。從這件事上讓我知道了要孝敬老人的道理。
家訓(xùn)也是家里面的一種規(guī)矩。從小媽媽就一直對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)有原則的人。還要尊老愛(ài)幼，對(duì)朋友要友好等�！�
我會(huì)一直堅(jiān)持下去，家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō)，非常重要，時(shí)刻引領(lǐng)者我們朝正確的道路上行駛。
青春期的孩子真是煩人！沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)與青春期孩子共同相處的家長(zhǎng)是無(wú)法體會(huì)個(gè)中的滋味的。毫不客氣地說(shuō)：煩，累！
前久和一個(gè)老同學(xué)聊起對(duì)孩子的教育問(wèn)題，他對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“只要引導(dǎo)孩子學(xué)好《弟子規(guī)》就什么問(wèn)題都迎刃而解了�！蔽一腥淮笪�。是啊，一本小小的《弟子規(guī)》卻涵蓋了生活習(xí)慣、禮義廉恥、學(xué)習(xí)習(xí)慣、保護(hù)環(huán)境等方面的知識(shí)內(nèi)容。它確實(shí)是一本非常優(yōu)秀的家教讀物。
《弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！钡奈牧x，以三字一句、兩句一韻編纂而成，具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。清中葉以后此書(shū)最為流行，一度成為私塾的必讀課本，堪稱(chēng)是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。不僅如此，它還適合各個(gè)年齡段的人讀誦、受益。對(duì)家庭和諧，社會(huì)風(fēng)氣的凈化都有極大的好處。說(shuō)到此，我又想起了多少次去朋友家玩的情景。
朋友家有兩個(gè)女兒。這兩個(gè)女孩和同齡的其它孩子不一樣。他們的言談舉止都十分文雅大方。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好。學(xué)習(xí)也非常棒。接待客人熱情大方。老大現(xiàn)在在中國(guó)工商學(xué)院攻讀博士學(xué)位，老二在曲靖一中，成績(jī)也特別好，明年高考。不僅這樣，她們兩姐妹給我們的印象是自幼就特別愛(ài)讀書(shū)，而且很會(huì)招待客人。給我們倒茶續(xù)水，席間給客人盛飯夾菜，儼然是個(gè)大人的模樣。大家都夸贊孩子無(wú)比懂事勤快，都向其家長(zhǎng)取經(jīng)，他們是如何教育孩子的。朋友總是說(shuō)，他們哪有什么妙招，只是引導(dǎo)她們從小讀《弟子規(guī)》。在孩子讀《弟子規(guī)》的時(shí)候因勢(shì)利導(dǎo)，給她們講講其中的一些道理。同時(shí)，讓她們按《弟子規(guī)》里講的道理去做。當(dāng)然，做父母的也要注意自己的言行，好好地引導(dǎo)孩子。用實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響孩子，教育孩子。在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都讓孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，調(diào)整自己的心態(tài)，規(guī)范自己的言行，做到尊老愛(ài)幼，孝敬父母，努力追求自己的理想。說(shuō)到此，我們不凡看看歷史，從古至今，但凡學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成者，其家風(fēng)家訓(xùn)均有《弟子規(guī)》的影子。
是��！一部《弟子規(guī)》雖然不是鴻篇巨著，但它卻從每個(gè)方面規(guī)范了我們的言行。另外，《弟子規(guī)》里還講了忠、孝、仁、義的典故，這些故事十分經(jīng)典有趣，孩子們樂(lè)于接受，也容易接受。同時(shí)，這本書(shū)里還講了“余力學(xué)文”和“護(hù)生愛(ài)物”“保護(hù)環(huán)境”等。在“余力學(xué)文”這一部分主要告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還有多余的時(shí)間和精力，就好好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)一些情趣愛(ài)好，比如琴棋書(shū)畫(huà)等，對(duì)我們的情操修養(yǎng)有很大的提升。在護(hù)生愛(ài)物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)上也從小得到培養(yǎng)和加強(qiáng)。
《弟子規(guī)》這部國(guó)學(xué)經(jīng)典，它不僅適用于家庭教育，成為很好的家訓(xùn)家風(fēng)教育，也適用于學(xué)校教育。如果學(xué)校能夠根據(jù)不同階段的學(xué)生進(jìn)行《弟子規(guī)》教育，再力爭(zhēng)家庭的支持與配合，嚴(yán)格要求和督促孩子的言行，那么，我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生絕大多數(shù)都應(yīng)該是有理想，有紀(jì)律，有文化，有道德的人。我們的國(guó)家和社會(huì)何愁優(yōu)秀的人才呢？
為充分發(fā)掘和發(fā)揮好家風(fēng)、家訓(xùn)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，黃圃鎮(zhèn)在各中小學(xué)校中廣泛開(kāi)展家規(guī)家訓(xùn)征集活動(dòng)和“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”主題征文比賽，歷時(shí)5個(gè)月共收集“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”家訓(xùn)近4000份、征文稿70多篇。
據(jù)了解，在家規(guī)家訓(xùn)征集活動(dòng)中，黃圃鎮(zhèn)向全鎮(zhèn)各間學(xué)校發(fā)放“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”畫(huà)稿4000份，并從中選取130多份優(yōu)秀《我的家規(guī)》，展示身邊家庭的好家風(fēng)好家訓(xùn)�；顒�(dòng)同時(shí)，還在全鎮(zhèn)各學(xué)校以“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”為主題舉行師生征文比賽，要求結(jié)合家庭和個(gè)人實(shí)際，撰寫(xiě)500字以上反映家風(fēng)家訓(xùn)實(shí)際的事例，講述家風(fēng)小故事、分享交流家風(fēng)家訓(xùn)。截止10月份，黃圃鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心已收集全鎮(zhèn)各學(xué)校師生征文稿77篇，經(jīng)初選、復(fù)選后入圍評(píng)審稿件76篇，分為教師組、中學(xué)生組、小學(xué)生組進(jìn)行評(píng)比，并評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。
好的家風(fēng)家訓(xùn)，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是我們?nèi)粘Ｉ钚袨橐?guī)范的有機(jī)組成部分。黃圃鎮(zhèn)通過(guò)開(kāi)展本次家風(fēng)家訓(xùn)宣傳活動(dòng)，讓老師、學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的影響力，傳承好的家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，讓文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)常態(tài)化、日�；�。
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。
我是一個(gè)調(diào)皮、愛(ài)動(dòng)的孩子。從小時(shí)候，每次上幼兒園之前，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架或打架，如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師�！蹦棠躺挛以趯W(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，在幼兒園基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爸爸愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。我想也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入小學(xué)中年級(jí)了，我已逐漸養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爸爸、媽媽還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！
推開(kāi)我們家的大門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里十分整潔，每一樣?xùn)|西都擺放得十分整齊，但是，我們家卻很少做大規(guī)模的收拾整理，也極少出現(xiàn)東西找不到的情況。你想知道這是為什么嗎？今天我就給大家介紹介紹我們家的這個(gè)好家風(fēng)。不過(guò)，話(huà)還得從上幼兒園時(shí)說(shuō)起。
在我五歲的時(shí)候，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：隨手拿了東西就隨手亂放，不物歸原位。有一次，好朋友王啟瑞來(lái)我家玩，我們從玩具架上拿了許許多多的玩具來(lái)玩，不想玩了就隨手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂(lè)乎。等玩完之后，我才發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)堆滿(mǎn)了玩具，一片狼藉，毫無(wú)立足之地—每動(dòng)一下就會(huì)踩到許多玩具！為了不被困在玩具堆里，我只好認(rèn)認(rèn)真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它們分門(mén)別類(lèi)地放回玩具架，雖然看起來(lái)只有兩步，不過(guò)在有父親母親幫忙的情況下，我都用了整整一個(gè)小時(shí)！做完“工作”，我累得氣喘吁吁，自言自語(yǔ)道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿這么多玩具出來(lái)了�！备赣H神秘兮兮地說(shuō)：“我有一個(gè)秘訣，可以讓你既玩得盡興，又收得很快�！薄笆裁捶椒�？”我迫不及待地問(wèn)道�！熬褪悄忝磕贸鲆粯�?xùn)|西，玩好之后隨手就放回原位，這樣雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)麻煩，但在你最后收拾的時(shí)候就不用像今天一樣花這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做整理了�！备赣H慢條斯理地解釋道�！班�，原來(lái)如此，這真是個(gè)好辦法�！蔽也唤腥淮笪颉Ｏ肫鹨郧�，去父親的辦公室玩，看到他的辦公室既整齊又漂亮，原來(lái)就是用的這個(gè)好辦法。
于是，我和父親母親做了一個(gè)約定：以后我們用完了東西后，都及時(shí)放回原位，每個(gè)人都互相監(jiān)督，互相提醒。
從那以后，我們家變得既干凈又整齊，而且大規(guī)模整理收拾的次數(shù)明顯減少，從每周一次到每個(gè)月一次。就這樣，我們形成了我們的好家風(fēng)——隨手拿了的東西就隨手放回原位，做到“物歸原位”。
我家一共有四口人，分別是：我、母親、父親，還有哥哥。
老爸是個(gè)既勤奮又認(rèn)真的人，他每天都早出晚歸忙于工作，還經(jīng)常出差。一年沒(méi)幾次能見(jiàn)到他，但老爸只要一有時(shí)間就會(huì)陪我。有一次陪我散步時(shí)，我隨手把零食袋子丟在了地上，老爸看到后一定讓我撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，他說(shuō)：要從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)。
老媽是一個(gè)既勤快又節(jié)儉的人。她做得一手好菜，我們?nèi)姨貏e有口福；下班回家，老媽經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)；家里也被她打掃得干干凈凈，布置得非常溫馨；她有一雙靈巧的手，經(jīng)常把我破舊的衣服縫制得像新的一樣，天衣無(wú)縫，把我打扮得很帥……總之，老媽有許許多多可夸之處，希望她永遠(yuǎn)美麗！
說(shuō)起我哥，我有點(diǎn)不太喜歡他，他做事總是讓我不太理解，他還經(jīng)常對(duì)我實(shí)施“家庭暴力”。每次“戰(zhàn)爭(zhēng)”，自然我是敗將，如果讓我爸看到了，就會(huì)坐下來(lái)給我倆講道理，教育我們要相互禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼，我會(huì)明白是我不懂事，無(wú)理取鬧才惹惱了哥哥，才會(huì)發(fā)生不愉快，我們相互道歉，重歸于好。哥哥也會(huì)送我禮物，尤其我過(guò)生日時(shí)，我哥送了很多的禮物給我。他送給我的《貓和老鼠》周年紀(jì)念版的VCD，是我最喜歡的，我很珍愛(ài)它。
這就是我的家，父親讓我懂得尊重別人，母親讓我懂得勤儉，哥哥讓我懂得相互理解謙讓。我有一個(gè)幸福的家。我愛(ài)我家，更愛(ài)我的父親、母親和哥哥，在我以后的成長(zhǎng)道路上我要永遠(yuǎn)記著它，讓這好家風(fēng)永遠(yuǎn)伴隨著我。
在中國(guó)，很多人家中都有家訓(xùn)家風(fēng)，當(dāng)然了，我家也不例外。但我家家訓(xùn)就只有一句話(huà)：百善孝為先，百孝順為先。
從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛(ài)幼，在這同時(shí)他們自己也在用實(shí)際行動(dòng)給我做榜樣：
有一回，我家因?yàn)槿氡ｋU(xiǎn)起了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí)。大家的意見(jiàn)也都不同。就在這時(shí)，爸爸決定聽(tīng)爺爺奶奶的。為什么呢？用爸爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，這就是百孝順為先，意思就是要適當(dāng)?shù)捻樦先�，讓他們順心。如果沒(méi)有順，又哪來(lái)的孝呢？
爺爺奶奶年紀(jì)都大了，難免有時(shí)會(huì)有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō)，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時(shí)說(shuō)的很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也絲毫沒(méi)有要責(zé)怪他們的意思。
爸爸媽媽常說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說(shuō)父母呼喚，要趕快答應(yīng)；父母有命令，應(yīng)趕快去做。
記得有一年冬天，爸爸正忙著修暖氣，忽然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，爸爸接完之后就急匆匆的出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢？”爸爸一回來(lái)，我就問(wèn)他：“爸，你剛才干嘛去啦？”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機(jī)壞了，我?guī)兔π蘖艘幌�。”我�?dāng)時(shí)很是不解，奶奶的收音機(jī)難道比修暖氣還重要嗎？要知道，冬天沒(méi)暖氣妹妹會(huì)很冷的。后來(lái)媽媽告訴了我‘父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶�！@句話(huà)，我才恍然大悟。
百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓(xùn)，同時(shí)我也將‘父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；親所好，力為具。’視為我的家訓(xùn)。從今天開(kāi)始，我一定把這幾句話(huà)牢牢記住。從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)孝敬父母、懂得感恩的人。
這就是我家家風(fēng)，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學(xué)們，讓我們大家一起做新時(shí)期的優(yōu)秀少年�。�
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇4
“好家風(fēng)好家訓(xùn)”是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)美德代代相傳的道德標(biāo)準(zhǔn)和家風(fēng)家訓(xùn)。
家風(fēng)是一盞指路標(biāo)，是一個(gè)人的生命和前途，一個(gè)家庭的文化傳統(tǒng)美德，一個(gè)家庭的風(fēng)氣家規(guī)，都是家庭成員形成的。家風(fēng)的好壞，直接影響到一個(gè)家庭乃至一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，所以，好家風(fēng)是一種家庭的風(fēng)氣。
好家風(fēng)是什么就是好的家風(fēng)。一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果沒(méi)有好家風(fēng)，就不可能有一個(gè)好家風(fēng)。好家風(fēng)是一座大山，它能讓你巍峨聳立，讓你的生命之樹(shù)永青
蔥翠綠;好家風(fēng)是一片海洋，它能讓你在浩瀚的海洋中盡情遨游，讓你永生不忘;好家風(fēng)是一股清泉，它讓你甘愿做一葉舟，在浩瀚的.大海中乘風(fēng)破浪!
好家風(fēng)是什么就是好家風(fēng);好家風(fēng)是一種家族的傳統(tǒng)美德，是一家國(guó)的道德風(fēng)尚，是一個(gè)國(guó)家的道德風(fēng)尚和家風(fēng)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果沒(méi)有好家風(fēng)，就不可能有一個(gè)好國(guó)風(fēng)，一個(gè)國(guó)家的道德風(fēng)尚! 在生活中，我們都需要好家風(fēng)。我們家是個(gè)很講誠(chéng)信、講信用的家庭，爸爸、媽媽、老師，都教育我要誠(chéng)實(shí)待人，待人要講信用，我也時(shí)常告訴他們：做人要講信用，不能以貌取人，不能撒謊。
我們家是個(gè)和睦的家庭，爸爸和媽媽在家里都很關(guān)心我，給了我很大的幫助。有一次，我的鋼筆不小心掉在了地上，我趕快撿起來(lái)，并對(duì)爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。他們并沒(méi)有生氣。爸爸說(shuō)：“你的鋼筆不就在地上嗎我們家是用電子的，用不著用的，用什么用”我聽(tīng)了，說(shuō)“爸爸、媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，我下次不敢亂丟東西了”爸爸說(shuō)：“好，以后注意點(diǎn)兒”媽媽說(shuō)：“好，以后注意點(diǎn)”。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的鋼筆壞了，媽媽幫我把鋼筆借給你用，這樣就不會(huì)弄壞了了”。
我們家是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌、尊老愛(ài)幼的家庭，我的爸爸媽媽都是我的良師益友，他們經(jīng)常教育我：“做人要講信用，不能撒謊，如果我做錯(cuò)了事，就一定要勇于承認(rèn)，如果我做錯(cuò)了事，就一定要勇敢承認(rèn)，不做讓爸爸、媽媽傷心的事，這樣，長(zhǎng)大以后才能成就祖國(guó)的棟梁，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，才能成就國(guó)家的棟梁”。
好家風(fēng)、好家訓(xùn)就是這樣一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)、家族的道德風(fēng)尚，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。我家是個(gè)和睦的家庭。每一個(gè)人的家里都有好多好多好多的好家風(fēng)家訓(xùn)，我們每一個(gè)人都要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)才能成為一個(gè)國(guó)家建設(shè)的有用人才，才能成為對(duì)
社會(huì)有用的人，才能成為對(duì)國(guó)家有用的人。
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇5
何為家風(fēng)？家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚和信仰，是民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。家風(fēng)也是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨(dú)具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì)，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。
治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。如果一個(gè)人從小就受良好家風(fēng)的熏陶，那么在生活、處世上則會(huì)有“法”可依，堅(jiān)守內(nèi)心。人無(wú)信不立，誠(chéng)信，是立人之本。無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要把誠(chéng)信放到第一位。從小爸爸媽媽就教育我要勤儉、孝敬，做一個(gè)善良、正直的人。做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，千萬(wàn)不能投機(jī)取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，遲早是要吃大虧的。爸爸媽媽還經(jīng)常給我講一些歷史上的故事，以及報(bào)紙上登載的新聞，用生動(dòng)的例子告訴我，腳踏實(shí)地對(duì)我的成長(zhǎng)和我的未來(lái)是多么地重要。如今，我也牢牢記住了媽媽的話(huà)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，做人和對(duì)待身邊的人老老實(shí)實(shí)。我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的老實(shí)人，即使不能做像雷鋒叔叔那樣的大好人，起碼也要做一個(gè)對(duì)得起自己良心的善良的、誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的好人！
我們要對(duì)家風(fēng)有更深入的了解，傳承向善向美向上的文化基因，積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，樹(shù)遠(yuǎn)大理想，從當(dāng)代學(xué)生做起。好家風(fēng)是一束陽(yáng)光，照亮人生的道路；好家風(fēng)是一滴水，讓一滴滴的水匯成一條小溪；好家風(fēng)是一盞明亮的燈，照亮了我們前進(jìn)的的.道路.... 好家訓(xùn)好家風(fēng)優(yōu)秀征文 篇22
古人云：“一家仁，一國(guó)興仁，一家德，一國(guó)興德�！倍趪�(guó)外重視“原生家庭”一詞，我覺(jué)得這也是家風(fēng)家訓(xùn)的另一個(gè)別稱(chēng)。家風(fēng)的重要作用，由此可見(jiàn)一斑。我們浙江有許多好家風(fēng)，有些還很有趣，比如吃飯的家風(fēng)：長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，孩子后動(dòng)筷；筷子不能插在米飯上，手要扶碗；茶七分，滿(mǎn)飯八分滿(mǎn)，酒要全滿(mǎn)……是不是很有趣？
我曾經(jīng)以為家風(fēng)離我很遠(yuǎn)，因?yàn)樯钪形覀兒苌偬峒八�，但最近我發(fā)現(xiàn)：我們家也有很多優(yōu)良的家風(fēng)，并且爸爸媽媽一直用行動(dòng)告訴我，這樣做是好的。
比如我的爸爸每天都會(huì)去操場(chǎng)上跑二十圈，有半個(gè)馬拉松那么長(zhǎng)，即使他的腳上長(zhǎng)了泡，也沒(méi)有中斷……而我的媽媽?zhuān)鳛橐粋�(gè)自由職業(yè)者，她每天堅(jiān)持在六點(diǎn)起床，365天，全年無(wú)休！他們用行動(dòng)教會(huì)我堅(jiān)持。本來(lái)我的體育不是很好，但經(jīng)過(guò)努力，我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，也喜歡跟爸爸一起長(zhǎng)跑。同樣也是這種堅(jiān)持的力量，讓我一直走在小提琴學(xué)習(xí)坎途上。相信以后在人生的道路上我也會(huì)直面困難，摔倒了爬起，努力拼搏！
“己所不欲，勿施于人”是我媽媽的口頭禪。她每天會(huì)用睡覺(jué)前的一段時(shí)間來(lái)檢查自己一天所說(shuō)所做的事情：隱惡揚(yáng)善，遷善改過(guò)。我家的抽屜里，有一張50元的假幣，媽媽說(shuō)：“假幣害人！就當(dāng)吃虧買(mǎi)教訓(xùn)，不要讓它再去害別的人。然后用這張假幣就變成了一個(gè)警示，告訴家人：防人之心不可無(wú)，害人之心不可有。”這難道不是一種好家風(fēng)嗎？
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇6
家風(fēng)是什么?顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。有的家庭勤勞，有的家庭孝順，有的家庭守信……
我們的家風(fēng)是“愛(ài)心傳家遠(yuǎn)，讀書(shū)繼世長(zhǎng)”。
從我的太姥姥開(kāi)始，就一直行善。記得爸爸講，太姥姥有一個(gè)鄰居，是個(gè)孤寡老太太，常年有病，沒(méi)有勞動(dòng)能力，靠拾麥穗，撿花生過(guò)活。太姥姥長(zhǎng)年周濟(jì)她，經(jīng)常送給她幾個(gè)餅子、饅頭。其實(shí)，太姥姥和太姥爺也已經(jīng)八十多歲了，比那個(gè)老太太年長(zhǎng)很多，家境也很貧困，手頭十分拮據(jù)。后來(lái)那位孤寡老太太跌斷胳膊，生活不能自理，太姥姥就每天去給她做飯，太姥爺幫她打水，直到老太太去世。老太太感激不盡，說(shuō)來(lái)世做親姐妹。
人人都能行善，但太姥姥和太姥爺行善的對(duì)象都是窮苦弱小，這就很不容易。爸爸深受太姥姥的影響，繼承了行善的家風(fēng)。在村里、學(xué)校，無(wú)論誰(shuí)有什么困難，爸爸不分高低貴賤，有求必應(yīng)，從不求報(bào)酬。他說(shuō)，做件好事并不難，難的是為弱勢(shì)群體做好事。
記得，那年國(guó)家要給予代課教師一定的補(bǔ)償，代課教師找正式在崗教師辦理工作證明。昔日生活清苦的教師爸爸一下子變得搶手，許多人找到家里，爸爸不分晝夜，廢寢忘食給幾十人寫(xiě)證明材料。有的人錯(cuò)了改，改了錯(cuò)，反復(fù)好幾遍，人家不好意思，爸爸不厭其煩，還安慰人家說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事，做教師不容易，做代課教師更不容易，這是個(gè)好事！”。
爸爸做班主任，最反感的就是只看成績(jī)不看人品。他常說(shuō)“千教萬(wàn)教教人做人。教出的都是好人，社會(huì)就好了！”有人說(shuō)，“像你這樣做老師，什么人都有求必應(yīng)，顯得什么事都很容易，有啥意思？”爸爸知道話(huà)中的意思�？砂职智∏∠喾�，他知道自己出身不易，越是窮苦孩子越加看護(hù)。人家便說(shuō)爸爸，“你out了！”爸爸不以為然，有點(diǎn)像獨(dú)戰(zhàn)大風(fēng)車(chē)的堂吉訶德，其實(shí)他渴望的是人人平等啊。我家并不寬裕，但爸爸仍然想方設(shè)法資助一些家有困難的學(xué)生，叫他們來(lái)我家吃飯，送給他們書(shū)本、衣物等。爸爸的學(xué)校有一個(gè)孤兒，跟著爺爺生活，爸爸便經(jīng)常把自己的一些衣服拿去給那個(gè)孩子。他也教導(dǎo)他班里的學(xué)生行善，不欺負(fù)小同學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)校率先成立了志愿者小組，日行一善，并在歷屆學(xué)生中堅(jiān)持下來(lái)。他的學(xué)生，很多都擁有一顆助人為樂(lè)的心，主動(dòng)為一年級(jí)新生拿書(shū)包，雨天幫別的班搶搬桌子等。他們班里還有個(gè)“愛(ài)心百寶箱”，里面有創(chuàng)可貼，感冒藥，方便面，紗布，衛(wèi)生紙，大多是爸爸從自己家里拿的，他的學(xué)生也有自愿拿來(lái)的。學(xué)生有什么需要幫助的都可以去拿，拿了還要補(bǔ)上，方便他人使用。
受爸爸影響，我立志做一個(gè)小小志愿者。每次我的同桌有題不會(huì)的時(shí)候，我都會(huì)主動(dòng)去幫助他，慢慢給他講清思路。別人忘拿東西的時(shí)候，我就借給他們。星期天，節(jié)假日，我跟爸爸、媽媽去家鄉(xiāng)的沙嶺做“環(huán)衛(wèi)志愿者”，植樹(shù)、撿垃圾袋，掛自制鳥(niǎo)巢等，呼吸新鮮空氣，還做了好事，不亦樂(lè)乎？
我的太姥姥，不但教導(dǎo)我們行善，還要求我們好好讀書(shū)。聽(tīng)爸爸講，太姥姥的祖上，在明清時(shí)期出了好幾位讀書(shū)人，都很有出息，是當(dāng)?shù)氐耐澹髞?lái)家道中落。也許正因如此，太姥姥十分重視文化。她家里雖然貧困，還是東湊西借供給一大幫兒女、還有外甥——我的爸爸上學(xué)。太姥姥認(rèn)不了幾個(gè)字，看見(jiàn)有字的小紙片她都好好保存起來(lái)，讓別人看看是不是有用，不識(shí)字太憋屈人了。她囑咐爸爸看完的書(shū)先放著，不要扔了，經(jīng)常念念。爸爸從小就刻苦讀書(shū)，不論到哪里，都帶著書(shū)包。他為買(mǎi)書(shū)，省吃?xún)�用，把外婆給的零花錢(qián)攢起來(lái)，步行好幾十里地去新河，灰埠等小鎮(zhèn)，頂著盛夏烈日去買(mǎi)心愛(ài)的《兒童文學(xué)》。爸爸從小學(xué)一年級(jí)到師范，所有的課本、練習(xí)本、課外書(shū)都完好無(wú)缺，捆綁整齊，聽(tīng)來(lái)讓人嘆服�？上�，后來(lái)這批書(shū)都被他的'繼母當(dāng)破爛賣(mài)掉了。爸爸很傷心，為此還寫(xiě)了一篇《祭書(shū)》，里面寫(xiě)道“哀哉吾書(shū)，痛哉吾書(shū)！吾失吾書(shū)，如喪至親。哀痛不已，無(wú)處可寄。窗外秋雨輕灑，似乎低訴我纏綿柔長(zhǎng)的悲緒，沉沉的煙霧埋藏了往事所有的記憶。天陰雨濕，依稀聽(tīng)見(jiàn)書(shū)魂怨哭，其聲啾啾�！笨梢�(jiàn)爸爸失書(shū)之痛！
一番心痛之后，爸爸買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)依舊。他的座右銘是：此刻讀書(shū)你將圓夢(mèng)，此刻打盹你將做夢(mèng)。家里的床、桌、椅子、窗臺(tái)、茶幾、更不用說(shuō)書(shū)架上，都是書(shū)，書(shū)災(zāi)泛濫。媽媽有時(shí)煩，他卻說(shuō)：“書(shū)是圣潔之物！”而今，他外出旅行第一要事是逛書(shū)店。旅行歸來(lái)，他連件背心都不舍得買(mǎi)，我知道，他的背心早成蜂窩狀了，若是買(mǎi)日用品他算計(jì)再算計(jì)，每次卻抱回一大堆書(shū)，他說(shuō)，凡事不可貪，唯獨(dú)買(mǎi)書(shū)不可不貪。真得讓人佩服！
爸爸參加了市級(jí)讀書(shū)沙龍，成為學(xué)校的讀書(shū)帶頭人，每天堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。人家去玩樂(lè)，他就享受讀書(shū)。爸爸最喜歡夜讀。他說(shuō)“窗明幾凈，沏一杯清茶，半臥于沙發(fā)之上，隨意拿一本喜歡的書(shū)，讀至忘情或擊掌稱(chēng)妙，或拍案驚奇，或扼腕嘆息，不知老之將至。倘若雪夜，知己三兩人，或坐或依熱乎乎的火炕頭兒，把讀幾本好書(shū)，對(duì)一片萬(wàn)里寒光，說(shuō)一夕閑話(huà)，忘懷得失，不亦樂(lè)乎？”弄得我也挺眼饞讀書(shū)的，讀書(shū)真這么享受？因此，我從小也學(xué)他的樣兒，睡前就抓來(lái)一本書(shū)讀，讀著讀著就睡著了，搞笑的是，我讀的都是《阿衰》，《馬小跳》之類(lèi)的小書(shū)，后來(lái)漸漸讀起了《格林童話(huà)》、《窗邊的小豆豆》等。就是這些書(shū)，也讓我有所收獲，比如：我寫(xiě)的《學(xué)雷鋒，做個(gè)有道德的人》，獲得讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽一等獎(jiǎng)。在班里我的成績(jī)優(yōu)異，每年我都被評(píng)為“萊州市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”。“近朱者赤，近墨者黑”，家有大小倆書(shū)蟲(chóng)，久而久之，媽媽也被“蛀”了。曾幾何時(shí)，夜黑如漆，媽媽、爸爸、我簇?fù)頍粝�，或�?shī)詞或歌賦，朗誦和吟，其樂(lè)融融。通過(guò)讀書(shū)，爸爸更加堅(jiān)定了愛(ài)才是世界的終極真理的認(rèn)識(shí)。他告訴我們，一個(gè)愛(ài)字，便足夠了，自己活，也讓別人活，我們最需要正是這個(gè)�。∷J(rèn)為心地真實(shí)善良,愿意捐贈(zèng)的學(xué)生才是好學(xué)生。讀書(shū)要學(xué)會(huì)捐贈(zèng)，這又是爸爸讀書(shū)的特點(diǎn)。
爸爸不僅讀書(shū)，還試著寫(xiě)“書(shū)”，辛勤筆耕，他有多篇發(fā)表在省市級(jí)正式刊物，每次投稿成功，他都美一番。他的《給教師的建議》100條讀后心得也已編輯成冊(cè)，參加萊州市“百千萬(wàn)工程”讀書(shū)行動(dòng)比賽，榮獲一等獎(jiǎng)，他以愛(ài)治班，班風(fēng)正氣，成績(jī)優(yōu)異，許多后進(jìn)生重獲信心，廣受家長(zhǎng)和老師的好評(píng)，前年被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀班主任”。他輔導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎(jiǎng)，他輔導(dǎo)了一個(gè)學(xué)生叫楊文婷，一次一口氣捧回了三個(gè)一等獎(jiǎng)。這件事，讓爸爸得意許久，比他自己獲獎(jiǎng)都高興，我很納悶，他說(shuō)：“君子有三樂(lè)，得天下英才而教育之，一大樂(lè)也”。爸爸告訴我要學(xué)“東方的居里夫人”——吳劍雄，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了到大海的那一邊看一看。
這就是我們的家風(fēng)，讀好書(shū)，做好人，淵源流長(zhǎng)。
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇7
又過(guò)了一個(gè)生日，年紀(jì)已經(jīng)到了古人說(shuō)的“三十而立”，對(duì)于“立”的含義，想起小時(shí)候爺爺一直掛在嘴邊教導(dǎo)我的話(huà)——“明德守信，為立心之本；勤勉高節(jié)，為立身之本；忠君孝祖，為立人之本�！碑�(dāng)時(shí)我年紀(jì)還小，爺爺一遍一遍的解釋給我聽(tīng)，他告訴我一定要像爸爸一樣牢記這句話(huà)，遇到事情多想想，就知道應(yīng)該怎樣做了�，F(xiàn)在雖然爺爺不在了，但是這句話(huà)一直伴隨我成長(zhǎng)，我想，這應(yīng)該就是我們家的家訓(xùn)。
對(duì)于這個(gè)家訓(xùn)，我最早記住的是“明德守信”。小時(shí)候，在田字方格本上學(xué)寫(xiě)字，爺爺就會(huì)在旁邊說(shuō)，寫(xiě)字要寫(xiě)滿(mǎn)整個(gè)“田”字格，橫平豎直，就像做人一樣，大大方方，品德正直。一個(gè)品行不端、德行糟糕的人不可能結(jié)識(shí)真正的朋友，獲得長(zhǎng)久的成功。信用很重要，答應(yīng)別人的事情，哪怕再難也要做到。爺爺說(shuō)的多，我聽(tīng)得也多，但是直到親眼目睹了一件事才讓我深刻領(lǐng)悟這些話(huà)的意思。
妹妹兩三歲的時(shí)候，有一次病了要去醫(yī)院，但是她害怕打針，一直哭鬧個(gè)不停，爸爸著急的情況下就答應(yīng)她說(shuō)不打針，只是給醫(yī)生看下。我陪著妹妹，跟著爸爸一起到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查完之后，悄悄地和爸爸說(shuō)妹妹需要打針，示意要爸爸配合他一下，爸爸想了想就抱起妹妹，哄騙她，轉(zhuǎn)移她的注意力，醫(yī)生就趁機(jī)快速地給妹妹打了針。妹妹意識(shí)到疼的時(shí)候已經(jīng)打完了，馬上大哭。這是在醫(yī)院經(jīng)常見(jiàn)到的一幕，但是接下來(lái)發(fā)生的事情卻驚呆了在場(chǎng)的人。只聽(tīng)到“啪！”的一聲，妹妹狠狠的給了爸爸一個(gè)耳光！因?yàn)樗潜槐еx爸爸的臉最近，小孩子也不懂得控制力道，不知道是因?yàn)榇虻拇罅�，還是因?yàn)樯鷼�，爸爸的臉立馬就紅了，看著爸爸一口氣憋在嘴里，脖子青筋都起來(lái)了，眉毛也緊緊皺著，怒生生的瞪著妹妹。
暴風(fēng)雨前的低氣壓，估計(jì)下一秒就要爆發(fā)。周?chē)硕计磷『粑�，可妹妹還不會(huì)看臉色地邊哭邊喊“爸爸，你騙人，說(shuō)好不打針的，你說(shuō)話(huà)不算數(shù)！”誰(shuí)知道，爸爸突然意識(shí)到了什么，剛剛憋的那口氣被爸爸深深的吐了出來(lái)，下一秒居然對(duì)著妹妹尷尬生硬地?fù)P起嘴角，可能是想讓他自己看起來(lái)是在笑吧，輕輕地拍著哭的很委屈的妹妹，溫柔的說(shuō)：“是，是，對(duì)不起，是爸爸說(shuō)謊了，是爸爸說(shuō)話(huà)不算數(shù)，爸爸錯(cuò)了，下次絕對(duì)不會(huì)不守信用了”，最后和妹妹勾了勾小手指才算了結(jié)了這件事。
即使一個(gè)大男人，也不絕能失信于一個(gè)兩三歲的小女孩，爸爸做到了！這一幕這么多年一直在我的腦海里，清晰，深刻。事到如今，在家庭聚會(huì)上，媽媽還會(huì)時(shí)不時(shí)聊起這件事，妹妹也很是歉意，爸爸卻一直嚴(yán)肅地堅(jiān)持說(shuō)妹妹當(dāng)時(shí)做的對(duì)，“‘人而無(wú)信，百事皆虛’，我們大家都要銘記“明德守信”，此為立心之本，欲立人需立身，欲立身，先立心�！�
此外家訓(xùn)的另外兩點(diǎn)，我也一直用來(lái)自律。“勤勉高節(jié)”和“忠君孝祖”，人要勤奮自勉，對(duì)辛苦勞累之事報(bào)感激之心，趁機(jī)增進(jìn)自己的'能力，積累經(jīng)驗(yàn)，磨煉意志，要像松柏的堅(jiān)貞勁直，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要忠貞，對(duì)長(zhǎng)輩要孝順，順其意，聽(tīng)其命，且不忠不孝之人勿近，但不能愚忠愚孝，人都有疏漏犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)該選擇合適的方式提醒并幫助改正，才是真正的忠孝。
對(duì)于這句家訓(xùn)，長(zhǎng)輩們始終言傳身教，以身作則，身體力行。許多年過(guò)去了，我慢慢體會(huì)到這幾句話(huà)的深刻意義，從理解它，到以它為指路明燈，用以立身處世，持家就業(yè)。現(xiàn)在我也到了即將為人父的年紀(jì)，我會(huì)將這個(gè)家訓(xùn)說(shuō)給我的孩子聽(tīng)，并像祖輩教導(dǎo)我一樣教導(dǎo)他們，并叫他們傳承給他們的子孫后代。
好的家規(guī)家訓(xùn)，不僅是祖祖輩輩對(duì)后代的鞭笞，也承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望。無(wú)規(guī)矩不成方圓，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，更是值得弘揚(yáng)的民族文化。
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇8
在我小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)太爺爺給我講他以前打仗的故事，我覺(jué)得太爺爺是一個(gè)很了不起的人。
太爺爺是一名軍人，從我記事起，他就是一個(gè)很有愛(ài)心的人，誰(shuí)家的家里遇到了困難，都會(huì)找太爺爺幫忙。他就像一團(tuán)火焰溫暖著他周邊的人。在我太爺爺?shù)挠绊懴拢业睦牙岩彩且粋�(gè)“熱心腸”。我的好朋友們都愛(ài)去我家，姥姥每次都熱心的招待她們，給他們吃我們家所有好吃的零食。有一次，我和姥姥去公園玩，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小妹妹在哭，我們走過(guò)去問(wèn)她怎么了，原來(lái)是和媽媽走散了。姥姥就讓她用姥姥的手機(jī)，成功的找到了她的媽媽。
今天老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“家風(fēng)”的作文，我覺(jué)得這就是我們家的“家風(fēng)”吧。做一個(gè)有愛(ài)心的人，助人為樂(lè)的人。這個(gè)“家風(fēng)”就像春雨般滋潤(rùn)著我在這個(gè)溫暖的家里快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！ 好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)優(yōu)秀的征文 篇18
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每家都有家風(fēng)，那么家風(fēng)是什么呢？對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，家風(fēng)沒(méi)有條文規(guī)定，而是幾個(gè)平凡詞語(yǔ)。它是對(duì)家中經(jīng)歷的簡(jiǎn)化，它是對(duì)家中子女的教導(dǎo)，它是對(duì)家中子女的`期望。它就是一家之中的特殊符號(hào)。有人曾問(wèn)我，家風(fēng)重要嗎？我說(shuō)重要。家風(fēng)之‘文明’
記得小時(shí)候，父親給我買(mǎi)了一本字典，剛回家，我興致勃勃地來(lái)回翻看，突然兩個(gè)簡(jiǎn)練的字映入眼簾—文明，幼小的我不知其意，問(wèn)道：“這兩個(gè)字是什么意思哩？”不知怎么，他突然高興的說(shuō)：“哦，它包括精神文明和物質(zhì)文明，精神文明包涵心性智慧和思想知識(shí)；物質(zhì)文明包涵工藝性文物與無(wú)意識(shí)文物�！迸�，原來(lái)是這樣，那么我也要做一個(gè)文明的人。他突然嚴(yán)肅的說(shuō)是：“你要時(shí)刻記住它們，它是咱們家特殊符號(hào)
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇9
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美妙幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏�，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣�，但他們從不�?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展如今我面面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重教師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話(huà)，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
每次飯桌上的話(huà)題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的'聲音。
2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。
3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法那么。
“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話(huà)。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成教師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反假如他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好典范同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展如今父母眼前。
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇10
“家”，顧名思義，就是家的四口之家。家里的家風(fēng)就是“家”和“國(guó)”，國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)，家訓(xùn)就是“國(guó)”，國(guó)有國(guó)法，家風(fēng)就是“家”。在我們家，家風(fēng)就是勤儉節(jié)約。
爸爸在我剛上幼兒園時(shí)就說(shuō)過(guò)要勤儉節(jié)約，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在學(xué)前班的時(shí)候我家是爸爸媽媽的小公主，爸爸媽媽對(duì)我百般寵愛(ài)，從不嬌慣我。
在上了小學(xué)后，由于年級(jí)的升高，我的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，爸爸媽媽經(jīng)常要求我做一些力所能及的事情，我卻一次又一次地不聽(tīng)。
在一個(gè)星期天的早晨，我在家里無(wú)意中看見(jiàn)了桌上放了一個(gè)大大的水晶球，上面有著許許多多的圖案，我高興極了，想把這個(gè)漂亮的水晶球給爸爸媽媽一起看。
爸爸見(jiàn)我興沖沖地來(lái)到了桌前，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你想要什么東西呀？”我說(shuō)：“這個(gè)水晶球是你自己做的，你看看這么簡(jiǎn)單的東西你怎么都沒(méi)做好，看來(lái)你還是學(xué)習(xí)別人的做法吧！”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你想做就學(xué)，我教你�！庇谑俏夷贸鲆粋�(gè)杯子，倒入了水，再將杯子里的水一點(diǎn)一點(diǎn)地往杯子里滴，可水晶球好像故意跟我過(guò)不去，我用力過(guò)猛，把水龍頭一關(guān)，水一滴一滴地掉下來(lái)。爸爸見(jiàn)了，忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“水流不能滴多，還是不要滴多，這樣容易造成杯子破碎，你看，水晶球是不是很容易破碎呢？”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，就將信將疑。爸爸看到我沒(méi)有把水龍頭打開(kāi)，就說(shuō)：“你這樣做很危險(xiǎn)的，如果水龍頭沒(méi)關(guān)緊，就會(huì)流出來(lái)很多水�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我的臉一下子紅了。爸爸又告訴我，做什么事情都要一心一意，不要三心二意要認(rèn)真對(duì)待。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又開(kāi)始做起來(lái)，一會(huì)兒功夫就將水晶球做好了。
我拿起杯子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看，這是我做的水晶球！”爸爸看到我做的水晶球，高興地說(shuō)：“這就是你做的水晶球，我看了之后，也會(huì)做，以后，你做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待。”
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到我的'水晶球，心里就像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲抑�，做一件事情要一心一意，不要三心二意，否則，后果是非常嚴(yán)重的。
“家”這個(gè)詞對(duì)于我們的生活、學(xué)習(xí)、工作、交際都非常重要，家是我們成長(zhǎng)的搖籃，家是每個(gè)人的避風(fēng)港，家是每個(gè)人的歸宿。每個(gè)人都有自己的家風(fēng)，我的家風(fēng)是：勤儉節(jié)約，勤奮好學(xué)。
我從小就很喜歡吃零食，因此，我的身體素質(zhì)很差，媽媽每次看到我的零食都要嘮叨一通，有時(shí)還說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)。
有一天，我和媽媽在家，看見(jiàn)電視上有一個(gè)節(jié)目叫《我的爸爸》，這個(gè)節(jié)目講的是一個(gè)男孩的父親在一次戰(zhàn)斗中失去了親人，他的父親很痛苦，他就找媽媽?zhuān)瑡寢尣唤o男孩買(mǎi)零食，但男孩堅(jiān)決要把零食給了爸爸，他們打仗的時(shí)候，媽媽一直
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇11
家風(fēng)，是一個(gè)家庭或者家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的家風(fēng)好的家訓(xùn)會(huì)直接影響我們的一生。
我的家在交城縣西社村，我家是一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。但我認(rèn)為我的家有較好的家風(fēng)家訓(xùn)。聽(tīng)我爺爺講，我的曾祖父和曾祖母從小就教育他要孝敬父母，尊敬一長(zhǎng)輩，踏實(shí)做人，善良做事，誠(chéng)信為本，勤儉持家。到了我爸爸這一輩，我的爺爺奶奶也一樣繼承了上一輩的祖訓(xùn)來(lái)要求下一輩。而我也是從小就聽(tīng)爸爸媽媽這樣教育我：上學(xué)后一定要跟同學(xué)好好相處，不能說(shuō)臟話(huà)，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽(tīng)老師的話(huà)。
耳濡目染了父輩們的做人做事，我也從小受到了他們的影響。有一次我跟同學(xué)約好第二天早上去我們村里的小學(xué)操場(chǎng)上練習(xí)騎自行車(chē)，當(dāng)時(shí)是寒假期間，天氣特別冷，第二天早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)天陰的特別厲害，好像要下雪的樣子。我匆匆吃過(guò)飯，穿上棉衣帶上手套帽子推上自行車(chē)就趕到了學(xué)校，但是足足等了一小時(shí)也沒(méi)見(jiàn)同學(xué)的`影子，天空飄起了小雪花，我只好返回家。雖然他沒(méi)去，但我去了，我做到誠(chéng)信了。爸爸也贊賞了我的行為。
正因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)家風(fēng)家訓(xùn)，我們?nèi)液湍老嗵�，老有所�?lè)，小有所樂(lè)。反觀(guān)我家舊宅的一個(gè)鄰居，天天爭(zhēng)吵，臟話(huà)連連，父母離婚，后來(lái)他父親落下殘疾，他也至今獨(dú)自一人。
所以，有了好的家風(fēng)家訓(xùn)，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)；銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之材。
教師好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文篇家，給人以溫暖。它是人們唯一定所，是人們避風(fēng)港灣。但是，家要有家樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規(guī)則，只有溺愛(ài)與包庇，那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)造成?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴(yán)，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽(tīng)過(guò)新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出，他們派出記者，隨機(jī)提問(wèn)，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人答案各不相同。
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑忻總�(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認(rèn)為是家人素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯(cuò)就改。現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。
家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。如果每個(gè)人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，大公無(wú)私，我認(rèn)為規(guī)則沒(méi)有必要了。家訓(xùn)，該用時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇12
"半畝方糖一鑒開(kāi)，天光云影共彷徨，問(wèn)渠那得清如水，自有源頭活水來(lái)。"多才多藝的我就在這優(yōu)良的源頭活水中安康地成長(zhǎng)。
有人說(shuō)“家是第一所學(xué)校，父母第一任教師�！边@話(huà)一點(diǎn)不假。在我家客廳里一個(gè)最顯眼的地方，掛著一幅精致的毛筆字。我想這幅字也許就是家訓(xùn)吧!雖然前面的字很潦草，我看不懂。但后面的'節(jié)省、勤學(xué)、仁慈’’卻深深地刻在我心中。爸爸就是以這六個(gè)字為人生準(zhǔn)那么，也同樣用這六個(gè)字教育子女。
爸爸是個(gè)裝修工，每次承包工程，所得工程款都與工人們平分，媽媽常常因此有怨言，可爸爸卻說(shuō)工人們的生活比我們困難，我們不應(yīng)卻賺這個(gè)點(diǎn)數(shù)的錢(qián)。爸爸對(duì)工人們大方，而對(duì)我們子女卻非常小氣。我是爸媽的掌上明珠，特別是媽媽?zhuān)瑥男【蛯?duì)我疼愛(ài)有加。讀小學(xué)狗會(huì)偷偷地背著爸爸拿一些零花錢(qián)給我。久而久之，我漸漸養(yǎng)成花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣。喜歡的東西不介意價(jià)格，用過(guò)的`文具、玩具短時(shí)間內(nèi)就會(huì)被我淘汰。
隨著年齡的增大，我花錢(qián)的數(shù)目也逐漸地增加，爸爸媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)。屢次說(shuō)教，我就是改不了。一次，我又買(mǎi)了一些沒(méi)用的紙片，爸爸知道后狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我還不以為然。那晚，爸媽唉聲嘆氣，說(shuō)我任性不懂事。無(wú)意間我理解到家里蓋新房還欠了別人很多錢(qián)。望著爸爸那疲憊不堪的臉上掛著絕望的表情，我情不自禁地?fù)涞桨职謶牙铮?爸爸，我錯(cuò)了，我再也不亂花錢(qián)了�！睆拇艘院�，我開(kāi)場(chǎng)以"節(jié)省、勤學(xué)、仁慈”這六個(gè)字要求自己。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能茁壯成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下才能出類(lèi)拔萃。爸爸雖然只是個(gè)普通的裝修工，但卻非常喜歡看、練書(shū)法。特別愛(ài)看歷史類(lèi)書(shū)籍。在生活中，常用一些歷史典故來(lái)教育我。他白天干活，晚上手不釋卷，看書(shū)到深夜。在他的引領(lǐng)下，我也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。雖只讀到三年級(jí)，可我的書(shū)柜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，隨著閱讀量的不斷增加，我的知識(shí)也不斷豐富。我腦海里的夢(mèng)幻也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書(shū)給我鼓勵(lì);當(dāng)我驕傲是，書(shū)給我告誡。
我，一個(gè)嬌小的女孩，就是在這種環(huán)境中成長(zhǎng)。我愛(ài)看書(shū)，是班上的小書(shū)迷;我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)書(shū)法，我獲過(guò)"海西杯美術(shù)作品一等獎(jiǎng)”，"海西杯硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)”，"海西杯軟筆書(shū)法一等獎(jiǎng)”;我還愛(ài)運(yùn)動(dòng)，曾獲過(guò)"校園運(yùn)動(dòng)會(huì)100米的第一名呢!這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無(wú)字古典書(shū)籍，讓我在這種柔和氣氛中承受熏陶和洗禮。
家訓(xùn)是一曲啟迪發(fā)奮向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌。它們是我不斷前行的航標(biāo)，它們也給了我不斷前行的力量。
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇13
青春期的孩子真是煩人！沒(méi)有經(jīng)受過(guò)與青春期孩子共同相處的家長(zhǎng)是無(wú)法體會(huì)個(gè)中的味道的。毫不客氣地說(shuō)：煩，累！
前久和一個(gè)老同學(xué)聊起對(duì)孩子的教育問(wèn)題，他對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“只要引導(dǎo)孩子學(xué)好《弟子規(guī)》就什么問(wèn)題都迎刃而解了�！蔽一腥淮笪�。是啊，一本小小的《弟子規(guī)》卻涵蓋了生活習(xí)慣、禮義廉恥、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)護(hù)環(huán)境等方面的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。它的確是一本特別優(yōu)秀的家教讀物。
《弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》。其內(nèi)容采納《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！钡奈牧x，以三字一句、兩句一韻編纂而成，詳細(xì)列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與標(biāo)準(zhǔn)。清中葉以后此書(shū)最為流行，一度成為私塾的必讀課本，堪稱(chēng)是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最正確讀物。不僅如此，它還適合各個(gè)年齡段的人讀誦、受益。對(duì)家庭和諧，社會(huì)風(fēng)氣的凈化都有極大的好處。說(shuō)到此，我又想起了多少次去朋友家玩的`情景。
朋友家有兩個(gè)女兒。這兩個(gè)女孩和同齡的其它孩子不一樣。他們的言談舉止都非常文靜大方。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都特別好。學(xué)習(xí)也特別棒。接待客人熱忱大方。老大現(xiàn)在在中國(guó)工商學(xué)院攻讀博士學(xué)位，老二在曲靖一中，成績(jī)也特殊好，明年高考。不僅這樣，她們兩姐妹給我們的印象是自幼就特殊愛(ài)讀書(shū)，而且很會(huì)款待客人。給我們倒茶續(xù)水，席間給客人盛飯夾菜，儼然是個(gè)大人的模樣。
大家都夸贊孩子無(wú)比懂事勤快，都向其家長(zhǎng)取經(jīng)，他們是如何教育孩子的。朋友總是說(shuō)，他們哪有什么妙招，只是引導(dǎo)她們從小讀《弟子規(guī)》。在孩子讀《弟子規(guī)》的時(shí)候因勢(shì)利導(dǎo)，給她們講講其中的一些道理。同時(shí)，讓她們按《弟子規(guī)》里講的道理去做。固然，做父母的也要留意自己的言行，好好地引導(dǎo)孩子。用實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響孩子，教育孩子。在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都讓孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，調(diào)整自己的心態(tài)，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到尊老愛(ài)幼，孝敬父母，努力追求自己的抱負(fù)。說(shuō)到此，我們非凡看看歷史，從古至今，但凡學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成者，其家風(fēng)家訓(xùn)均有《弟子規(guī)》的影子。
是啊！一部《弟子規(guī)》雖然不是鴻篇巨著，但它卻從每個(gè)方面標(biāo)準(zhǔn)了我們的言行。另外，《弟子規(guī)》里還講了忠、孝、仁、義的典故，這些故事非常經(jīng)典好玩，孩子們樂(lè)于承受，也簡(jiǎn)單承受。同時(shí)，這本書(shū)里還講了“余力學(xué)文”和“護(hù)生愛(ài)物”“愛(ài)護(hù)環(huán)境”等。在“余力學(xué)文”這一局部主要告知我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還有多余的時(shí)間和精力，就好好地培育學(xué)習(xí)一些情趣愛(ài)好，比方琴棋書(shū)畫(huà)等，對(duì)我們的情操修養(yǎng)有很大的提升。在護(hù)生愛(ài)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)上也從小得到培育和加強(qiáng)。
《弟子規(guī)》這部國(guó)學(xué)經(jīng)典，它不僅適用于家庭教育，成為很好的家訓(xùn)家風(fēng)教育，也適用于學(xué)校教育。假如學(xué)校能夠依據(jù)不同階段的學(xué)生進(jìn)展《弟子規(guī)》教育，再力爭(zhēng)家庭的支持與協(xié)作，嚴(yán)格要求和催促孩子的言行，那么，我們培育出來(lái)的學(xué)生絕大多數(shù)都應(yīng)當(dāng)是有抱負(fù)，有紀(jì)律，有文化，有道德的人。我們的國(guó)家和社會(huì)何愁優(yōu)秀的人才呢？
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文 篇14
中國(guó)歷來(lái)特別重視家族傳承與家庭教育，自古就有許多家訓(xùn)，甚至是今天個(gè)別有名望的大家族依舊延續(xù)著祖上的諄諄教導(dǎo)，一經(jīng)提起這些家風(fēng)、家訓(xùn)來(lái)聊聊時(shí)，自然會(huì)別有一番滋味和特別自豪的情感。
記得小時(shí)候每每外出時(shí)，父母會(huì)百般叮嚀：緊睜眼、慢張口、謙虛謹(jǐn)慎、待人接物要有禮貌如此云云。父母的這些教育使我領(lǐng)悟到的無(wú)怪乎是：謹(jǐn)言慎行、為人低調(diào)。這些教導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)雖不大氣，但也相當(dāng)?shù)倪m用中肯，在普通民眾間為人處事去使用也是恰到好處的。
每當(dāng)穿梭在文化名城的小巷深處時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì)看到“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”的匾額。盡管房屋已是老舊簡(jiǎn)陋，但有了這些穿越歷史的家訓(xùn)，才更能顯示出房屋主人曾經(jīng)滄桑的經(jīng)歷以及世代延續(xù)家風(fēng)所帶來(lái)的家業(yè)平安的傳承。細(xì)細(xì)品味這十個(gè)字，不免讓人陷入沉思，回味深遠(yuǎn)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，“家風(fēng)”傳承的重要性，不亞于血緣的傳承�！爸液瘛迸c“詩(shī)書(shū)”，就是中國(guó)古人所強(qiáng)烈追求的理想精神與文化特質(zhì)。古人渴望這種精神與生活方式能夠世代相傳，也就把它作為家族興旺與驕傲一種圖騰符號(hào)。
中國(guó)古代重農(nóng)桑，“耕讀傳家”是古人世世代代最理想的生活方式。耕田既事稼穡，又豐五谷，既養(yǎng)家糊口，又安身立命。讀書(shū)則是既知詩(shī)書(shū)，又達(dá)禮義，既能自強(qiáng)不息又能厚德載物。然而中國(guó)歷史上大多數(shù)老百姓雖與名門(mén)望族無(wú)緣，但他們都有自己的家風(fēng)傳承。透過(guò)歷史來(lái)看，每個(gè)家族好的“家風(fēng)”都稱(chēng)得上是中國(guó)人千百年來(lái)薪火相傳的信仰，所以“耕讀傳家”就是在以農(nóng)耕文明著稱(chēng)的'中華民族中所有中國(guó)人共同的家風(fēng)了�！案x傳家”不但讓國(guó)人學(xué)會(huì)做人，而且還讓國(guó)人學(xué)會(huì)謀生，從古至今已經(jīng)深深印在每一個(gè)中國(guó)人的心中了。
歷史上能夠傳承數(shù)十代、輝煌不滅的家族是不多見(jiàn)的。大多是顯赫一時(shí)，后因家風(fēng)不繼，子孫不能夠維系家風(fēng)，或是世事變遷大難臨頭，使得家族分崩離析，瞬間灰飛煙滅，給后人留下“俱往矣”的無(wú)限慨嘆。正如《紅樓夢(mèng)》里的“好了歌”唱得一樣蒼涼，“陋室空堂，當(dāng)年笏滿(mǎn)床；衰草枯楊，曾為歌舞場(chǎng)”一曲殘香，就會(huì)又給我們漂浮出了歷史上曾經(jīng)的那份感傷和蒼涼。然而在今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中，還能有多少“蛙鳴稻浪，詩(shī)書(shū)吟唱”可言呢？漸行漸遠(yuǎn)的“耕讀傳家”也許就只能成為當(dāng)今世人的無(wú)限鄉(xiāng)愁吧。
有幸讀到《曾國(guó)藩家書(shū)》，全書(shū)以“重德修身”為宗旨，真實(shí)細(xì)密，平常而又深入地教化著子孫后代。曾國(guó)藩對(duì)自己及家人要求非常高，不僅在封建的清王朝末期成為修身治家道德楷模，也讓崇尚禮儀的儒士大家稱(chēng)譽(yù)為“道德文章冠冕一代”。 曾國(guó)藩認(rèn)為持家教子要注意以下十事，勤理家事，嚴(yán)明家規(guī)；盡孝悌，除驕逸；習(xí)勞苦為要義；不可有余財(cái)；聯(lián)姻不必定富室名門(mén)；家事忌奢尚儉；治家注重：考、寶、早、掃、書(shū)、疏、魚(yú)、豬八字；親戚交往宜重情輕物；不可厭倦家�，嵤�；擇良師以求教。《曾國(guó)藩家書(shū)》可謂概括了中國(guó)古代持家立業(yè)的基本生活理念和世代相傳的傳統(tǒng)。無(wú)論是從修身持家、交友教子、還是處事理財(cái)、為政治學(xué)等都十分的詳實(shí)細(xì)致，對(duì)于我們現(xiàn)世也不愧為一部生動(dòng)的生活寶鑒。這些教導(dǎo)對(duì)現(xiàn)代人仍有教育指導(dǎo)意義，也令現(xiàn)代的“紈绔子弟”以及那些被“官二代”“富二代”坑過(guò)的“爹”們感想頗深吧！
生活中我們要懂敬畏，做人要有底線(xiàn)，這是我們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)教育中所總結(jié)出的教誨，即使在不懂敬畏、缺乏底線(xiàn)的今天仍有無(wú)數(shù)中國(guó)人在堅(jiān)持。我們必須堅(jiān)持好的家風(fēng)，好的家風(fēng)能夠培育出家之驕子、國(guó)之棟梁；樹(shù)立好的家規(guī)就能夠培養(yǎng)出更多的品行良好的國(guó)之公民。
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