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讀一本好書的主題征文【必備】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫征文的經(jīng)歷,對(duì)征文都不陌生吧,征文一般都具有精彩的開(kāi)頭,給人耳目一新的感覺(jué)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢?以下是小編為大家收集的讀一本好書的主題征文,歡迎閱讀與收藏。
讀一本好書的主題征文1
“哈哈哈!太有意思啦!”咦,誰(shuí)這么興奮?哦!原來(lái)是我在那兒笑!
吃好晚飯后,我就扎進(jìn)了書堆,認(rèn)認(rèn)真真地看起了《三年級(jí)的小豆豆》。主角黃豆豆、黃美美、田大壯和何小米。他(她)們都是一個(gè)班的,其中何小米是班長(zhǎng),既美麗又可愛(ài),
黃豆豆做夢(mèng)都想和她做同桌。
這個(gè)故事寫的是他們班的`趣事,可以讓讀者開(kāi)懷大笑。
這本書讓我感受到了小豆豆的調(diào)皮可愛(ài),而且非常好看。故事生動(dòng)有趣,很貼近我現(xiàn)在這個(gè)年齡的心靈。重要的是我對(duì)這本書愛(ài)不釋手,看了一遍又一遍,看得出我是多么的喜歡。書中的每篇故事,我都覺(jué)得是他每天在校園的真實(shí)寫照。
可惜,他們有這么溫柔的老師而我們卻沒(méi)有;而且他們上課可以玩耍、嬉戲,而我們只能坐得端端正正,不能開(kāi)小差、說(shuō)話。這樣的差距是多么的遙遠(yuǎn)。幸好不是真的而是創(chuàng)造出來(lái)的!
謝謝狐貍姐姐為我們小朋友寫那么多有趣的書,以后還會(huì)經(jīng)?吹呐叮
讀一本好書的主題征文2
“讀一本好書,就是與一個(gè)偉人的心靈對(duì)話”,在我讀過(guò)的所有書中,對(duì)我?guī)椭畲蟮谋闶呛悺P勒的自傳--《假如給我三天光明》。
記得,第一次認(rèn)識(shí)海倫·凱勒是在我小學(xué)五年級(jí)的一次“語(yǔ)文”課上,班主任老師為我們介紹了19世紀(jì)的兩個(gè)偉人之一海倫·凱勒,以及她的自傳《假如給我三天光明》。 海倫是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,然而卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤寂歲月的女強(qiáng)人。她曾在書中寫到:“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥,這將是一種幸!薄km然我沒(méi)有患過(guò)盲聾癥,但我卻從書中強(qiáng)烈地感受到自己要珍惜今天的擁有,要用眼去享受七彩的陽(yáng)光,要用耳去聆聽(tīng)大自然的音符。
在一個(gè)周末,我和母親去書城購(gòu)書,無(wú)意間看到了這本《假如給我三天光明》,母親說(shuō)她也非常崇拜海倫·凱勒。于是它便成了我書架里最顯眼的一本。我如饑似渴地品味她一生中的酸甜苦辣,真切地感受到了她的偉大:她欣然地接受了生命的.挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了人生的光明,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
第三次和它接觸,是在母親的病床前。那時(shí),她的右眼因視神經(jīng)萎縮,造成眼睛復(fù)視而住進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō):保持現(xiàn)狀,不再惡化,就已經(jīng)不錯(cuò)了,恢復(fù)很難。我看到母親精神不振,就與她聊天,無(wú)意間我們聊到了失明的海倫,海倫一生勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、挑戰(zhàn)生命的精神提醒了我。于是,我把《假如給我三天光明》帶到病床前,天天念給母親聽(tīng)。不敢照鏡子的母親,在我的鼓勵(lì)下,試著在鏡子前做眼球運(yùn)動(dòng)。一個(gè)月后,她的右眼眼球開(kāi)始動(dòng)起來(lái);半年后,母親的眼睛徹底恢復(fù)了往日的神采。這奇跡不僅來(lái)源于藥物和運(yùn)動(dòng),更來(lái)源于海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,是海倫讓母親戰(zhàn)勝了病魔。
一本好書,帶給我的不僅是“與偉大心靈的對(duì)話”,它還給我和我的家人帶來(lái)了光明。
讀一本好書的主題征文3
《粉紅色的夢(mèng)》
讀了《云朵上的學(xué)!愤@本書,我除了羨慕,還是羨慕!
書中的學(xué)生可以跟著青蛙學(xué)蛙泳,可以脫掉鞋子用身體去感受陽(yáng)光的味道,可以飛躍千山萬(wàn)水去尋找水的源頭,可以親自在調(diào)色板上體驗(yàn)神奇的色彩變化,可以不限數(shù)字、不限題目、寫自己真情實(shí)感的作文……
羨慕吧!我想在每一個(gè)學(xué)生心底里,都渴望來(lái)到這間云朵上的學(xué)校,跟著美麗、神秘的蜜兒老師,在大自然的這間教室里探索奧妙,在快樂(lè)中開(kāi)始發(fā)現(xiàn)之旅,在玩中獲取更多的知識(shí)。
可跌落現(xiàn)實(shí)中,我們幾十個(gè)同學(xué),整天在火柴盒般的教室里,埋頭苦干。各科練習(xí)題,紛沓而至。隔著厚厚的眼鏡片,再也看不到屬于我們的清澈的眼神……
我是個(gè)愛(ài)美的女孩,尤其喜歡跳舞。我有一雙粉紅色的舞鞋,媽媽送給我的,我愛(ài)如珍寶。穿上它,跳躍、旋轉(zhuǎn),感覺(jué)渾身都輕盈起來(lái)?涩F(xiàn)在,我心愛(ài)的.舞鞋已擱置鞋柜一年了。因?yàn)槲铱焐袭厴I(yè)班了,學(xué)校舞蹈隊(duì)再不會(huì)讓高年級(jí)的學(xué)生排演節(jié)目,一切以學(xué)業(yè)為重,一切以學(xué)校的成績(jī)?yōu)橹亍?/p>
于是,現(xiàn)在我放棄了我喜愛(ài)的舞蹈,放棄了做小主持,放棄了做鼓號(hào)隊(duì)的小鼓手……我的腦袋只有不停地填著黑板上的知識(shí),我的眼鏡度數(shù)越來(lái)越高,我看的書越來(lái)越多,可我的作文框架卻越來(lái)越窄!每一次作文,老師都會(huì)告訴我們什么樣的素材才會(huì)拿高分,怎樣分段才比較明朗,怎樣贊美世界才能抓住評(píng)卷老師的眼球……哪里有所謂的真情實(shí)感?
多想和書中的小朋友一樣,親身感受一下這個(gè)奇妙的世界!我想找尋長(zhǎng)江的源頭,我想沿著紅軍的足跡爬爬六盤山,我想感受西風(fēng)胡楊千年不朽的悲壯……這就是我粉紅色的夢(mèng),等待著蜜兒老師拿著粉紅色的口袋來(lái)收集。
讀一本好書的主題征文4
夏影和孫晶晶是同班同學(xué),因?yàn)橐淮紊,夏影收到了孫晶晶的問(wèn)候,從此她們成為了最要好的朋友。可是慢慢的長(zhǎng)大后,兩個(gè)人對(duì)待事情有了不同的想法和看法,漸漸的關(guān)
系就越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。這時(shí)同學(xué)楊悅走進(jìn)了夏影的生活,她們很投緣,都很喜歡看校園小說(shuō),喜歡同一個(gè)明星,有說(shuō)不完的話題。她們之間定了一個(gè)四葉草的.約定,要做一輩子的好
朋友。
一次意外發(fā)生了,楊悅因?yàn)樯眢w被大面積燙傷而休學(xué)了,夏影失去了一個(gè)好朋友。六年級(jí)的暑假,夏影去看演唱會(huì),當(dāng)她聽(tīng)到她們倆共同喜歡的一首歌是,想到了四葉草的約
定不禁淚流滿面,雖然她們相處的時(shí)間很短暫,但在各自的心中她們的友誼是天長(zhǎng)地久的。
讀一本好書的主題征文5
這是一本關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)的書。正如毛姆所說(shuō),如果你忙于在地上尋找那六便士,你便不會(huì)抬頭看天,也便錯(cuò)失了那月亮。這本書與以前看到的東西完全不同,習(xí)慣于用自己是常人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量那些有個(gè)性的人,覺(jué)得他們對(duì)世界的理解和自身夢(mèng)想的追求有些傻,但那些精神層面的東西本就不能用任何物質(zhì)來(lái)衡量。我們并不必非要去理解那些為了夢(mèng)想而放棄一切,甚至生命的人,但至少我們要學(xué)會(huì)尊重他們,必竟每個(gè)人都有追求自己夢(mèng)想的權(quán)力。
主人公在已不年輕的時(shí)候,放棄了體面的工作和溫馨舒適的家庭生活,踏上艱辛的學(xué)畫作畫之路。從此衣冠楚楚的證券經(jīng)紀(jì)人開(kāi)始流浪,而當(dāng)現(xiàn)在的'生活越背離原來(lái)安逸的生活環(huán)境他離自己的理想就越近,靈感也不斷涌現(xiàn),當(dāng)他徹底拋棄自己的肉身的時(shí)候,他精神中最具有藝術(shù)氣質(zhì)的一面終于通過(guò)他留在塔希提小島上的畫凸現(xiàn)出來(lái)。主人公在塔希提島上貧病交加悲慘死去的一幕令人震驚,這和其留下的驚世名作被毀一樣讓人惋惜卻又無(wú)耐。主人公的行為真的是讓人不知道該怎樣評(píng)價(jià),從來(lái)沒(méi)想到有人會(huì)為了自己的理想進(jìn)而做到這種程度,不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)應(yīng)該都是不容易的,但他做到了。
藝術(shù)家貧病交加的死去的故事很多,這本書的作都通過(guò)主人公的悲劇探討了該如何對(duì)待天才、個(gè)性這個(gè)嚴(yán)肅的話題,在常人眼中,天才,藝術(shù)家總是特立獨(dú)行、行為怪異,讓人們覺(jué)得不管是生活上還是精神上都無(wú)法達(dá)成共識(shí),進(jìn)而難以讓人接近。但正是因?yàn)橛懈鞣N不同的生活方式,世界才會(huì)如此多彩有趣。
最后,借用書中的一句話:“世界是冷酷無(wú)情的、殘酷的。我們生到人世間沒(méi)有人知道為了什么,我們死后沒(méi)有人知道到何處去。我們必須自甘卑屈。我們必須看到冷清寂寥的美妙。在生活中我們一定不要出風(fēng)頭、露頭角,惹起命運(yùn)對(duì)我們注目。讓我們?nèi)で竽切┐緲、敦厚的人的?ài)情吧。他們的愚昧遠(yuǎn)比我們的知識(shí)更為可貴。讓我們保持著沉默,滿足于自己小小的天地,像他們一樣平易溫順吧。這就是生活的智慧!
讀一本好書的主題征文6
《假如我是一棵植物》
這個(gè)暑假,我和《早安!我的植物鄰居》一起度過(guò)。有它的陪伴,我是生活充實(shí)而有趣。
這本書向介紹了很多植物,比如長(zhǎng)得像蜘蛛的水鬼蕉,能夠吸收很多有毒氣體的虎尾蘭,有著奇特名字的雞蛋花,還有像玫瑰的月季……
為什么說(shuō)植物是我的鄰居呢?它并不能和我玩耍嬉戲啊!這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我腦海里?赐赀@本書,我才知道,植物和人類的關(guān)系是非常親密的。它不僅能給我們制造氧氣,給我們生產(chǎn)食物,還可以綠化我們的.環(huán)境。如果我生活在一個(gè)長(zhǎng)滿各種植物的世界里,那一定是一個(gè)很奇妙的空間,我希望我也是一棵植物。
假如我是一棵植物,那么我首先想變成一棵長(zhǎng)在海邊的椰子樹(shù)。因?yàn)橐訕?shù)有大大的果實(shí),里面有甘甜的椰子汁,可以給人類解渴。椰子掉在海里,可以隨著海浪漂流到很遠(yuǎn)的地方,就像乘著小船環(huán)游世界一樣。椰子樹(shù)就是這樣傳播種子的。
假如我是一棵植物,我也想變成一棵高大的銀杏樹(shù)。因?yàn)樗且环N很古老很珍貴的樹(shù)種,我可以看見(jiàn)很久很久以前的故事。銀杏樹(shù)的葉子像一把扇子,可以給小昆蟲們遮雨擋風(fēng)。
假如我是一棵植物,我還想變成一株金銀花。因?yàn)榻疸y花是一種很有效的中藥材,它可以清熱解毒。我可以拿一些花瓣來(lái)給別人治病,還可以送一些給鄰居煲湯。
假如我是一棵植物,我還想變成風(fēng)信子。因?yàn)樗俏业男疫\(yùn)花,而且是會(huì)開(kāi)花的植物中最香的花。
世界上的植物有很多種,它和我們?nèi)祟愐粯樱际怯猩,所以我們要尊重它們、?ài)護(hù)它們、珍惜它們。人時(shí)刻也離不開(kāi)植物,植物是我們的好朋友。
讀一本好書的主題征文7
暑假里我得了一本好書,那是爸爸在機(jī)場(chǎng)候機(jī)廳的書局里買來(lái)送我的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)乘坐去大連的飛機(jī)嚴(yán)重晚點(diǎn),為了讓我不至于太無(wú)聊,爸爸精心挑選了這本《父與子》送給了我。我一拿到書,就被它與眾不同的形式深深吸引了。全書幾乎沒(méi)有文字,而是由一幅幅讓人捧腹大笑的漫畫組成,但是,每次看完幽默的畫面之后,我總能得到一些啟示和教育。
畫面中的兒子長(zhǎng)著刺猬頭,調(diào)皮又聰明。有一個(gè)啤酒肚的父親善良又笨拙,經(jīng)常被兒子戲弄,兩人上演著許多生動(dòng)好玩的故事。這可真讓我愛(ài)不釋手,整個(gè)暑假我都被它逗得哈哈大笑。
給我印象最深刻的一則故事就是《給我?guī)妆臼澜缑。一天,兒子向爸爸要幾本世界名著,爸爸給兒子精心挑選了一本《魯賓遜漂流記》,兒子嫌薄了,堅(jiān)持要了一套歌德的詩(shī)集。厚重的書兒子用手拿不動(dòng),只好用頭頂著拿走了。爸爸看了喜出望外,仰天長(zhǎng)嘆:“看來(lái)我的.兒子真的長(zhǎng)大啦!”可是沒(méi)興奮多久,爸爸就發(fā)現(xiàn),原來(lái)兒子不是為了看書而要書的,而是為了能墊高自己去摘樹(shù)上的果子,爸爸無(wú)語(yǔ)……
合上書本,我忍俊不禁。瞧,在日常生活中,活潑單純的我和善良幽默的老爸不也經(jīng)常創(chuàng)造出類似父與子這樣的一些有趣的事嗎?就說(shuō)那一次爸爸刮胡子吧——
那天,老爸早上起床之后正在刮胡子。我看見(jiàn)了,就問(wèn)他:“爸爸,這刀在肉上刮不疼嗎?”爸爸說(shuō):“怎么會(huì)疼,是按摩呢,舒服極啦!要試試嗎?”于是在爸爸的慫恿下,我拿起電動(dòng)剃須刀在自己的臉上“按摩”起來(lái),果然感覺(jué)蠻舒服。沒(méi)一下的功夫,我對(duì)著鏡子一
照,我的一道眉毛不見(jiàn)了,我在鏡子里看到了一個(gè)只有一邊眉毛的“怪物”,那——竟是我!我心里頓時(shí)一酸,哇哇大哭起來(lái),而我的老爸,卻早已笑得直不起腰來(lái)。
聽(tīng)完了這個(gè)故事,你是不是覺(jué)得它很逗很幽默呢?我和爸爸的故事,和書上的父與子一樣,充滿了父與子的歡樂(lè)、親情和幽默。
其實(shí),我的爸爸工作很忙碌,但他總會(huì)想方設(shè)法抽出時(shí)間跟我交流,我真的希望爸爸在工作的同時(shí)注意身體,多些時(shí)間跟媽媽、我共享天倫之樂(lè)。
同學(xué)們,親情是可貴的,讓我們一起珍惜和家人相處的每一天吧!讓我們的每一天都充滿幽默、歡樂(lè)與溫情!
讀一本好書的主題征文8
一場(chǎng)直面自己的旅程
——讀《一個(gè)人的朝圣》有感
歷時(shí)87天,行走672公里,年逾六十的老人哈羅德用雙腳完成了一個(gè)人的朝圣路。他用雙腳度量了生命的長(zhǎng)度。在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下,因?yàn)橐环庠谏刮VH寄來(lái)的信件,因?yàn)槟吧佑驼九⑺岬降摹靶叛觥保@個(gè)平凡普通了一生的老人開(kāi)始了一場(chǎng)看似瘋狂的旅程。
哈羅德看上去是那樣普通,古板,無(wú)趣,好像放在人海里就再也找不出來(lái)?伤,卻又是一個(gè)困在回憶里的人。他不想回憶起年幼時(shí)母親的出走和父親的酗酒——那是他支離破碎的`童年;他不想回憶起他深愛(ài)的兒子的離去以及他和妻子長(zhǎng)達(dá)二十年的隔閡——那是他失敗的人生;他不想看到那件十六歲時(shí)父親扔給他的大衣和他推開(kāi)后院門的一瞬——那是串起他悲傷的節(jié)點(diǎn)。
可當(dāng)他踏上這條朝圣路時(shí),他便有了信念、有了目標(biāo)、有了勇氣。暫且不論這場(chǎng)朝圣是否神圣,而應(yīng)該看到他的虔誠(chéng)與執(zhí)著。在這場(chǎng)旅途中,他開(kāi)始直面自己內(nèi)心深處不愿提及的過(guò)去;開(kāi)始仔細(xì)審視自己的錯(cuò)誤,自己的怯懦。他開(kāi)始嘗試包容它們、化解它們。他開(kāi)始直面自己生活的這個(gè)世界,仔細(xì)感受每一次日出日落,仔細(xì)體會(huì)風(fēng)吹過(guò)臉頰的感受,仔細(xì)觀察萬(wàn)物的多姿多彩與勃勃生機(jī)。他開(kāi)始直面自己生活中出現(xiàn)的每一個(gè)人,無(wú)論是親人還是陌生人。他開(kāi)始聆聽(tīng)每個(gè)渺小孤獨(dú)的人背后五味雜陳的人生。同時(shí),他敞開(kāi)心扉,學(xué)會(huì)傾訴與表達(dá),學(xué)會(huì)愛(ài)與包容。這是一場(chǎng)回望過(guò)去的旅程,直面自己人生的旅程,一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的回歸,這是哈羅德自我審視的新生之旅。
哈羅德,用他安靜而勇敢的腳步,感動(dòng)了每一個(gè)人。
其實(shí)每一個(gè)人都一樣,我們不過(guò)是這個(gè)偌大世界里的小小個(gè)體。我們的喜怒哀樂(lè)不過(guò)是我們個(gè)人的擁有。我們有自己的生活,自己的圈子。也許我們會(huì)被單調(diào)的生活磨去熱情,也許我們會(huì)在日復(fù)一日的平凡生活中失掉夢(mèng)想。我們可能會(huì)聽(tīng)不到自己內(nèi)心的聲音,我們也可能會(huì)在生活輪軸一天一天轉(zhuǎn)動(dòng)下失去自己的信仰。這是多么常見(jiàn),而又多么悲哀。
我們也應(yīng)該像哈羅德一樣,在路上好好回顧自己,去彌補(bǔ)自己的遺憾,去做自己內(nèi)心想做的事情。我們應(yīng)該直面自己的內(nèi)心,聽(tīng)從內(nèi)心的聲音,憑著最單純的信念,一個(gè)人,也能虔誠(chéng)地朝圣。
讀一本好書的主題征文9
在暑假的尾巴上,我又讀完了一本書,名字是《爸媽不是我的傭人》,這本書令我印象深刻,從書名來(lái)看,就可以知道這本書主要講的是主人公和父母之間的故事。
每天,主人公胡小鬧的日子像王子一樣,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,可是有一天,班里來(lái)了一位新班主任,這種像王子一樣的`生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石展開(kāi)了一場(chǎng)獨(dú)立競(jìng)賽,獲勝者將會(huì)和班主任一起去電視塔的旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯。在競(jìng)賽的過(guò)程中,胡小鬧三個(gè)人來(lái)到了一個(gè)貧困的山村,認(rèn)識(shí)了一群很窮的孩子們,在和這些孩子們交往的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到了自己生活習(xí)慣的不好,從這些孩子身下學(xué)習(xí)到了許多,并且懂得了自己的自大并不是真正的獨(dú)立,該聽(tīng)父母話時(shí)就要聽(tīng)。
我的感想是:自己能做到的事情自己做,多和爸爸媽媽交流,學(xué)會(huì)自己照顧自己,自己打理自己,不讓父母那么為自己擔(dān)心。
讀一本好書的主題征文10
發(fā)現(xiàn)幸!x《恰到好處的幸福》有感
“酒精的濃度不能太高,過(guò)了那個(gè)最佳值,結(jié)果適得其反。”追求幸福也是一樣,切不要貪得無(wú)厭。
幸福,一個(gè)平常的字眼,她存在得平常,她經(jīng)過(guò)得無(wú)常,悄無(wú)聲息,以至于我們無(wú)法發(fā)覺(jué)。何止是發(fā)現(xiàn)幸福?我們每天忙于生活中的各種瑣事;▋和藵、手機(jī)沒(méi)充電、作文未寫完……似乎每天的我們都活在心煩意亂之中。
但是讀完這本書后,我的觀念完全改變了。
她告訴我們幸福的含義、幸福的價(jià)值,以及如何發(fā)現(xiàn)幸福。其中給我印象最深的兩篇文章是《提醒幸!泛汀冻岚蛏像W著天堂親人的`期望》。
生活中并不缺少幸福,只是我們過(guò)分關(guān)注苦難、夸大苦難,而忽略了幸福。我們懼怕苦難,不斷地提醒著苦難,每當(dāng)它即將到來(lái)時(shí)我們只會(huì)驚慌逃去。幸福被苦難的風(fēng)雨湮滅。海潮退去,東方日升,精致的貝殼又躺在海面上。但是我們跑得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn),恍然間回首自己的足跡:原來(lái)我曾擁有過(guò)。我們總是在幸福過(guò)后無(wú)限追憶,而在她降臨時(shí)渾然不覺(jué)。
哪來(lái)的那么多苦難,都只是些自己制造的恐懼罷了。當(dāng)我們吃飯覺(jué)得飯菜不可口難以下咽時(shí),想想遠(yuǎn)方的孩子,他們呆呆望著開(kāi)裂的田地;當(dāng)我們抱怨糟糕的風(fēng)雨時(shí),想想沙漠的居民,幾滴水都是他們夢(mèng)寐以求的甘霖;當(dāng)我們與父母慪氣時(shí),想想地震中的孤兒,他們?cè)僖膊荒芑氐礁改笢嘏膽驯АU娴,與他們比起來(lái),我們是多么幸福!不過(guò)雞毛蒜皮的小事,令我們身在福中不知福。
合上書本,放飛的心慢慢歸來(lái)?粗鴿餐晁幕,茁壯成長(zhǎng),有一種迸發(fā)向上的幸福;插上電源,看著屏幕上上升的數(shù)字,有一種蓄勢(shì)待發(fā)的幸福;看著行如流水的文章,一揮而就,有一種如釋重負(fù)的幸福。
幸福是一陣微風(fēng),只是你的衣角每天都在被吹起;幸福是門前溪水,只是她每天都日夜不息;幸福是一首歌兒,只是你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在聽(tīng)著,而誤認(rèn)為這是一種必然的存在形式。幸福就在你我指間,發(fā)現(xiàn)幸福,如此簡(jiǎn)單。
“只要你認(rèn)真尋找,幸福比比皆是。”我很是欣賞這一句話。看著還有余墨的字跡反射的光芒,柔和而明亮。原來(lái)幸福的光環(huán)正在包圍。
讀一本好書的主題征文11
"但是,我們都是用心來(lái)排演的。我們是真心想送給孩子們一個(gè)禮物,當(dāng)然這只是個(gè)不像樣的演出。”這是《月光下的木偶劇院》一書中的主人公——一個(gè)廢棄的木偶豆丁說(shuō)的一句慚愧的話。這本書是“英娃童話”系列叢書中我最喜歡的一本。
在一座廢棄的木偶劇院里,一些被遺棄的木偶們本來(lái)可以早早地回到故鄉(xiāng)黑森林里參加新年舞會(huì),可是在這座城市當(dāng)中還有很多孩子沒(méi)有看過(guò)木偶劇,他們是一群留守兒童。于是木偶們堅(jiān)持要為那些孩子們演一場(chǎng)木偶劇,這場(chǎng)演出根本沒(méi)有夢(mèng)幻般的布景,沒(méi)有絢麗的燈光,也沒(méi)有高級(jí)的音響,甚至連演員也是缺胳膊斷腿的殘疾木偶,可是孩子們卻看得那么認(rèn)真,那么入迷,那么開(kāi)心。一群被遺棄的木偶為一群同樣被遺棄的孩子們無(wú)償?shù)匮莩,這是多么難能可貴呀!看了這本書,我終于知道什么叫做友誼的力量,什么叫做愛(ài)了。
友誼的`寶貴讓我深有感觸。有一次,我和同學(xué)們一起在小飯桌做游戲,沒(méi)想到,同學(xué)一失手,我的后腦勺重重地摔在了地上,疼的我哇哇大哭。快要到上學(xué)的時(shí)間,許多同學(xué)陸續(xù)離開(kāi)了小飯桌,只有我的一個(gè)好朋友沒(méi)有走,她一直守在我身邊,一邊安慰我,一邊打電話給我的爸爸媽媽。一直到爸爸媽媽來(lái)了,把我?guī)У结t(yī)院,她才離開(kāi)。是她,及時(shí)打電話給我的父母,讓我及時(shí)得到治療;是她,在我害怕時(shí),給我安慰,讓我充滿了力量,不再恐慌。我想,正如那個(gè)殘疾的小木偶--豆丁所說(shuō),“在別人需要關(guān)懷、關(guān)心時(shí),伸出你的友誼之手,去幫助他,安慰他,讓世界充滿愛(ài),你和他將不再孤單,這就是友誼的力量”。
作為爸爸媽媽心中的寵兒,我們生活在幸福的懷抱中,我們有時(shí)自私自利,有時(shí)驕蠻任性。可我們還曾想過(guò),在世界上還有許多孩子
需要幫助,他們和我們一樣,有著花一樣的年華,但是,當(dāng)我們?cè)诟改该媲叭鰦蓵r(shí),他們卻在默默的承受著與年齡不相稱的痛苦,是那么的孤獨(dú),那么的無(wú)助。我想,如果我們伸出友誼之手,向小豆丁那樣,去幫助他們,使他們感受到溫暖,那么這個(gè)世界必然是和諧美滿的。
讀了這本書,我明白了許多做人的哲理,原來(lái)世界上任何生物都是有友誼、有追求的。讓我們共同努力,用友誼的力量編織出一個(gè)屬于我們的幸福世界。
讀一本好書的主題征文12
《楓葉船》這篇小說(shuō)以書信的格式貫穿。講述了一個(gè)名叫石磊的孩子長(zhǎng)大后回憶小時(shí)候與老師的誤會(huì),給老師寫信的故事。 石磊小時(shí)候是一個(gè)沒(méi)有父親的孩子,母親把他托付給了舅父,舅母常常侮辱他,使他變得孤獨(dú)又悲觀。在這種環(huán)境下生活的他,特別愛(ài)看書,連舅父書架上的菜譜和裁剪衣服的書都不肯放過(guò)。后來(lái),他的心里萌動(dòng)出了一個(gè)念頭:寫詩(shī)!他到處亂涂亂畫,寫得如癡如醉。終于有一天,因?yàn)榘炎謱懺诹藟ι,他被舅母趕了出去。他來(lái)到了河邊,河的.對(duì)岸是一片綠色的原野,他一直對(duì)那兒充滿了向往。他用刀把樹(shù)根雕刻成了一支船,用楓葉代替它的帆!皸魅~船”裝著他的憧憬和希望遠(yuǎn)航了......他把這只船寫成了一首優(yōu)美的詩(shī),竟奇跡般的發(fā)表了!以后,他變得自信了,不那么自卑了!可事實(shí)并不像他想象的那樣。他的老師并沒(méi)有夸獎(jiǎng)他,甚至懷疑,對(duì)他進(jìn)行一系列的“誠(chéng)實(shí)的教育”。無(wú)奈之下,他只好說(shuō)謊---“那首詩(shī) 不是我寫的.....而他的老師這才心滿意足。
讀完這個(gè)故事,我的心靈受到了震撼。我真想對(duì)石磊的老師說(shuō)“老師您不該以他的身世來(lái)判斷,就否定他!您沒(méi)有一句贊賞和鼓勵(lì),反而對(duì)他充滿了懷疑!”石磊本該向那支小紅帆,達(dá)到向往的彼岸,可他的生命之船落下了,它只能在人生長(zhǎng)河的夢(mèng)中縈繞那五彩紛呈理想所在的彼岸!這件事摧毀了一個(gè)孩子心靈深處剛剛萌生的對(duì)未來(lái)和前途的自信;折斷了他幻想的翅膀;動(dòng)搖了他正在奠基的積極向上,昂揚(yáng)的人生觀,使他永遠(yuǎn)失去了自信!
這件事使我想到了自己。低年級(jí)時(shí),我的作文水平并不高,給老師留下的印象也不是很好。二年級(jí)的一次作文,在媽媽的幫助下,我寫得很不錯(cuò)。沒(méi)想到我的朱老師居然在班級(jí)里朗讀了那篇作文,還當(dāng)著同學(xué)們的面一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。我不禁臉紅了,更多的是感動(dòng),被老師對(duì)我的信任感動(dòng)了。從那以后,我下定決心,一定要寫好作文!可以說(shuō),我的朱老師改變了我對(duì)作文的態(tài)度!
這個(gè)故事更使我受到啟發(fā)。要自信、樂(lè)觀地面對(duì)生活,以自己的知識(shí)博得別人的尊重。要想那支楓葉船,有了一面飛翅般的紅帆,定能夠達(dá)到自己所企求,所向往的彼岸!
讀一本好書的主題征文13
這一本書是著名小說(shuō)家楊紅櫻的作品,寫在《淘氣包馬小跳》中,馬小跳的表妹杜真子有一只貓,它會(huì)笑。這本書的主人公,就是笑貓了。老老鼠無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了“綠狗山莊”
,在那里,所有的狗都是綠色的,它們的耳朵不是像普通的狗一樣垂下來(lái),而是豎起來(lái)的。在探尋這個(gè)神秘的“綠狗山莊”時(shí),笑貓的好朋友京巴狗地包天也不幸被“綠狗山莊”
的主人―一位帥氣的雕塑家捉走了。在營(yíng)救地包天的過(guò)程中,笑貓和老老鼠得知原來(lái)所有的綠狗都是被染成綠色的。于是笑貓決定救出所有的綠狗。正當(dāng)他們?yōu)闋I(yíng)救的.事而苦惱的
時(shí)候,球球老老鼠喝了一種有魔力的紅酒,具有了“飛行”能力,營(yíng)救就簡(jiǎn)單多了,他們救出所有的綠狗后。帶著他們找到了馬小跳的朋友一位寵物醫(yī)生。最后,寫出了綠狗耳朵
的奇特―這是因?yàn)榈袼芗以诠返亩浞湃肓虽摻z,強(qiáng)行把耳朵給立起來(lái)。
看完這本書后,我深深的對(duì)動(dòng)物感到憐憫。雕塑家為了自己成名就去殘害小動(dòng)物,甚至強(qiáng)行把它們的耳朵拉起來(lái)。我們?nèi)祟悮埡π?dòng)物,什么時(shí)候才可以停止呢?
讀一本好書的主題征文14
《狼媽媽的召喚》
同學(xué)們,看過(guò)《吃狼奶的羊》這本書嗎?書中主要講了一只剛出生的小羊沒(méi)有了媽媽,一只母狼收養(yǎng)了它。小羊在母狼的呵護(hù)下,健康地成長(zhǎng)了。讀了這本書,我傷心極了,連小羊都有狼媽媽,為什么媽媽卻不要我了呢?
去年夏天,媽媽突然離開(kāi)了我和爸爸。起初我以為她只是去打工,但到現(xiàn)在我已經(jīng)快一年沒(méi)見(jiàn)到她了。我很想媽媽,很想很想。爸爸說(shuō),媽媽即將有自己的家庭,我們不能打擾她的生活。我多么希望跟其他小朋友一樣,每天跟爸爸媽媽一起吃飯,一起散步,一起睡覺(jué),一起去旅游呀……于是,我把這本書寄給了媽媽。
沒(méi)想到,媽媽真的來(lái)看我了!那天是8月2日,爸爸出差了,我發(fā)著高燒,鼻涕直流,頭痛欲裂。媽媽來(lái)了,她溫柔地背著我去打針。媽媽的背真香呀!我在迷糊中睡著了。媽媽不停地幫我用冰水敷額頭,每隔半小時(shí)就幫我量下體溫。醒來(lái)的時(shí)候,我看到媽媽笑著給我端來(lái)一碗熱騰騰的粥。我多么開(kāi)心啊!但媽媽為了照顧我,一個(gè)晚上都沒(méi)睡覺(jué),眼睛都紅腫了。接下來(lái)幾天,媽媽白天去上班,晚上就帶我去公園,去商場(chǎng),給我買了好多衣服,每天睡覺(jué)前還給我講故事。這是我最快樂(lè)的日子,我每天都盼著天快點(diǎn)變黑,永遠(yuǎn)不要天亮。
一個(gè)星期后,爸爸把我接回家了。離開(kāi)媽媽的時(shí)候,我很難過(guò),但又很開(kāi)心,因?yàn),我終于可以大聲地跟小伙伴們說(shuō):“我也有媽媽,她帶我去了很多地方玩,還給我做了很多好吃的。我知道她是愛(ài)我的!彪m然我們暫時(shí)不能住在一起,但她答應(yīng)我,以后每個(gè)星期天都會(huì)來(lái)看我。
嗯,媽媽一定也看了《吃狼奶的羊》!是狼媽媽把我的'媽媽喚回來(lái)的!我要告訴班上的小陽(yáng)和小志,讓他們把這本書也寄給他們的媽媽看一看!
讀一本好書的主題征文15
暑假里,我看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣子》,這是一個(gè)充滿悲傷又給人力量的故事,我被它深深地打動(dòng),翻來(lái)覆去看了好幾遍。
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,原本有一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭。可誰(shuí)知媽媽突然得了癌癥并且永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,這樣的災(zāi)難給她的生活蒙上了陰影……十二歲的欣怡,過(guò)早體驗(yàn)到了失去親人的痛苦。而欣怡的媽媽為了讓她能夠獨(dú)立面對(duì)今后的生活,默默忍受著病痛和即將失去女兒的心靈煎熬,以一種近乎殘酷的方式“逼迫”她掌握了獨(dú)立生活的技能,變得堅(jiān)強(qiáng)能干——這一段描寫使我真切感受到了欣怡媽媽對(duì)她的愛(ài),也讓我更加體會(huì)到了生命和愛(ài)的真諦。
在我的生命里,媽媽一直是我避風(fēng)的港灣,不論什么時(shí)候,只要依偎在媽媽的懷里,我就覺(jué)得很安全很踏實(shí)。我實(shí)在無(wú)法想象失去媽媽的滋味,那一定是人世間最殘忍的事情了。但是我也知道,生命總要走向死亡,就像任何一個(gè)故事一旦開(kāi)始就必定走向結(jié)束,媽媽總有一天要離開(kāi)我,而我,也總有一天要離開(kāi)這個(gè)世界。
有一次我和媽媽討論關(guān)于“生死”的話題,媽媽跟我說(shuō),既然我們不可避免地要死去,那我們就更應(yīng)該好好珍惜活著的每一天,我覺(jué)得這話很有道理。從那以后,我和媽媽更加親密了:在生活中,我總是主動(dòng)幫媽媽干一些家務(wù)事;遇到了不順心的事,我們總會(huì)互相寬慰,一起討論解決的辦法。
和欣怡相比,我可以在媽媽的'陪伴下慢慢長(zhǎng)大,真是太幸福了。所以我在享受母愛(ài)的同時(shí),也要好好愛(ài)媽媽,只有這樣,將來(lái)就算媽媽離開(kāi)我,我也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有對(duì)她好而后悔了。上個(gè)星期,媽媽做家務(wù)的時(shí)候把腰扭了,很痛苦的樣子,爸爸幫她冷敷、按摩,我在旁邊幫不上忙,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來(lái)我總算找到事情做了:我洗了自己換下的衣服,還為大家洗碗刷鍋,雖然有點(diǎn)累,但卻很開(kāi)心。有媽媽陪伴的日子,再苦都是幸福的,我要高高興興地跟媽媽過(guò)好每一天,不讓我們的生命里有淚水。
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