生態(tài)文明征文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的生態(tài)文明征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生態(tài)文明征文1
創(chuàng)建生態(tài)園林，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，是我們每一個(gè)南京人共同的責(zé)任，為進(jìn)一步提高全市廣大中小學(xué)生愛綠，植綠，護(hù)綠意識(shí)，加快生態(tài)園林城市創(chuàng)建步伐，將南京市建成“美麗南京”，我們要從我做起；不亂扔垃圾，垃圾要分類。要
種樹、栽樹、愛護(hù)樹木。
南京現(xiàn)在的高樓越來(lái)越多了，馬路也越來(lái)越寬了，城市也越來(lái)越大了，但是南京的綠色卻越來(lái)越少了。就拿我們小區(qū)來(lái)說(shuō)吧：我們小區(qū)本來(lái)有一座山，春天的時(shí)候鳥語(yǔ)花香，一副春意盎然的景象；夏天的時(shí)候山上的樹木枝繁葉茂，一片蟬鳴聲。秋天的時(shí)候秋風(fēng)吹紅了楓葉，吹黃了枝葉，山坡會(huì)告訴你秋天來(lái)了。冬天的時(shí)候一場(chǎng)大雪覆蓋了滿山坡，遠(yuǎn)看就像一個(gè)大雪人，近看尤為雄偉壯麗。如今這山越來(lái)越小了，都被蓋成了高樓，樹木少了，鳥兒自然也少，有的鳥兒已經(jīng)沒有了，蟬鳴聲也似有似無(wú)了，再也回不到以前的樣子了。希望大家都來(lái)愛護(hù)環(huán)境，朋友們從現(xiàn)在開始大家一起努力，找回藍(lán)天找回我們從前的美好家園，讓我們的南京更加美麗吧。
浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班費(fèi)桐創(chuàng)建生態(tài)園林城市，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)建生態(tài)園林，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，是我們每一個(gè)南京人共同的.責(zé)任，為進(jìn)一步提高全市廣大中小學(xué)生愛綠，植綠，護(hù)綠意識(shí)，加快生態(tài)園林城市創(chuàng)建步伐，將南京市建成“美麗南京”，我們要從我做起；
不亂扔垃圾，垃圾要分類。要種樹、栽樹、愛護(hù)樹木。南京現(xiàn)在的高樓越來(lái)越多了，馬路也越來(lái)越寬了，城市也越來(lái)越大了，但是南京的綠色卻越來(lái)越少了。就拿我們小區(qū)來(lái)說(shuō)吧：我們小區(qū)本來(lái)有一座山，春天的時(shí)候鳥語(yǔ)花香，一副春意盎然的景象；夏天的時(shí)候山上的樹木枝繁葉茂，一片蟬鳴聲。秋天的時(shí)候秋風(fēng)吹紅了楓葉，吹黃了枝葉，山坡會(huì)告訴你秋天來(lái)了。冬天的時(shí)候一場(chǎng)大雪覆蓋了滿山坡，遠(yuǎn)看就像一個(gè)大雪人，近看尤為雄偉壯麗。
如今這山越來(lái)越小了，都被蓋成了高樓，樹木少了，鳥兒自然也少，有的鳥兒已經(jīng)沒有了，蟬鳴聲也似有似無(wú)了，再也回不到以前的樣子了。希望大家都來(lái)愛護(hù)環(huán)境，朋友們從現(xiàn)在開始大家一起努力，找回藍(lán)天找回我們從前的美好家
園，讓我們的南京更加美麗吧。
生態(tài)文明征文2
一曲《中國(guó)夢(mèng)》勾起了內(nèi)心情感，讓我有很多感慨，想起了前不久才看過(guò)的一本書，其中讓我印象深刻的一篇文章就是《建設(shè)美麗中國(guó)》。
我們祖國(guó)的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，1949年，新中國(guó)成立了。接著，中國(guó)在世界上占據(jù)著主要地位。那為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲覀冎袊?guó)的科技十分發(fā)達(dá)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的故事傳說(shuō)，例如：2003年中國(guó)第一次發(fā)射載人飛船——神舟五號(hào)2008年北京奧運(yùn)會(huì)
2010年上海世博會(huì)……
一個(gè)個(gè)舉世矚目的事件見證了中國(guó)的發(fā)展，證明了中國(guó)的強(qiáng)大。
成長(zhǎng)也帶來(lái)了傷害，帶來(lái)了環(huán)境污染。
有一個(gè)笑話，寫的`是：放下駱家輝的辭職報(bào)告，奧巴馬沮喪地說(shuō)：“你們這些大英雄也都不敢接任駐華大使了？霧霾那么可怕？”鋼鐵俠綠巨人蝙蝠俠蜘蛛俠等紛紛羞慚地低下了頭。忽然，金剛狼提議道：“擎天柱肯定可以！他不需要呼吸！”熱烈的掌聲響起……擎天柱默默抬起頭說(shuō)：“我需要搖號(hào)！”
從這里可以看出，霧霾，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，都是可怕的，尤其是在北京上海。他就像一個(gè)兇神惡煞的魔鬼，滿臉猙獰。他掩蓋了綠水青山，遮住了所有的風(fēng)景，緊緊勒住中國(guó)得更好美好。為了人類更好的生存，為了把中國(guó)建設(shè)的更加美麗，富饒，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)森林資源，建設(shè)綠色家園，促進(jìn)科學(xué)節(jié)能。
我相信，我們的夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們終會(huì)建成美麗的中國(guó)。
生態(tài)文明征文3
《中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》中明確提出：“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”黨的十八大首次把“美麗中國(guó)”作為未來(lái)生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標(biāo)，把生態(tài)文明建設(shè)提到前所未有的高度，把建設(shè)生態(tài)文明作為關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，納入中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“五位一體”的總體布局，表明我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局認(rèn)識(shí)的深化，也彰顯出中華民族對(duì)子孫、對(duì)世界負(fù)責(zé)的精神。
生態(tài)文明的興起包含生態(tài)環(huán)境的改善、生態(tài)政治的興起、生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生態(tài)文化的繁榮四個(gè)方面。國(guó)家一直高度關(guān)注與重視貴州的生態(tài)文明建設(shè)，貴州也一直堅(jiān)持以生態(tài)文明理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全省生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成績(jī)，為貴州科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康注入了持久的動(dòng)力。作為生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐先行者的貴州，于20xx年春季學(xué)期在全省部分學(xué)校開始試用涵蓋小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中、高中的首套《生態(tài)文明建設(shè)讀本》，標(biāo)志著貴州正在成為開展生態(tài)文明建設(shè)教育的先行者，在繁榮生態(tài)文化的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
內(nèi)生要求教育引領(lǐng)和推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)
意識(shí)文明、行為文明、制度文明、產(chǎn)業(yè)文明系統(tǒng)構(gòu)成了生態(tài)文明，意識(shí)文明與行為文明是普通公眾可操作、可實(shí)踐的層面。省長(zhǎng)陳敏爾在貴州省十二屆省人大第一次會(huì)議、十一屆省政協(xié)第一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要“推動(dòng)生態(tài)文明進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)單位”。這就是要在普通公眾當(dāng)中樹立生態(tài)文明意識(shí)、踐行生態(tài)文明行為。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，有必要在全省廣大中小學(xué)生中廣泛開展生態(tài)文明建設(shè)教育，使生態(tài)文明家喻戶曉，深入人心，成為全社會(huì)的共識(shí)和全體人民的自覺行為。
首先，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。具備生態(tài)道德、生態(tài)思維方式、生態(tài)實(shí)踐能力是生態(tài)文明時(shí)代人才的必備素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標(biāo)，必須著眼于國(guó)家發(fā)展的未來(lái)，關(guān)注祖國(guó)的下一代，著力于中小學(xué)生生態(tài)文明建設(shè)的教育。加強(qiáng)生態(tài)文明教育，提高中小學(xué)生的生態(tài)文明素質(zhì)，既是當(dāng)前加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是持續(xù)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。
其次，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)教育是生態(tài)文明建設(shè)對(duì)教育發(fā)展的導(dǎo)向與要求。學(xué)校是生態(tài)文明建設(shè)教育的主陣地，在生態(tài)文明的建設(shè)中，學(xué)校承載著普及生態(tài)知識(shí)、傳播生態(tài)文化、弘揚(yáng)生態(tài)文明的重任。生態(tài)文明建設(shè)需要發(fā)揮教育的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，在全社會(huì)形成生態(tài)文明價(jià)值取向和正確的生產(chǎn)、生活、消費(fèi)行為。
再次，加強(qiáng)生態(tài)文明教育是貴州省環(huán)境教育進(jìn)一步發(fā)展的實(shí)際需要。教育部20xx年曾頒布《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》。但貴州環(huán)境教育工作的現(xiàn)狀，與全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的形勢(shì)不相適應(yīng)，也難以滿足貴州著力建設(shè)生態(tài)文明、提升全民生態(tài)文明素養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會(huì)的教育需求。因此，進(jìn)一步深化對(duì)環(huán)境教育內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，將環(huán)境教育提升和拓展到生態(tài)文明教育的層次，開創(chuàng)貴州生態(tài)文明建設(shè)的新局面，成為貴州教育進(jìn)一步發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。
立足現(xiàn)在做生態(tài)文明建設(shè)教育先行者
20xx年，貴州省委政策研究室、貴州省教育廳、四川大學(xué)、貴州人民出版社四方通力合作，組織課程研發(fā)小組，開發(fā)針對(duì)小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中生、高中生的《生態(tài)文明建設(shè)讀本》。該套教材于20xx年春季學(xué)期在全省部分學(xué)校試用。
20xx年教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》提出要“貫徹實(shí)施與基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作緊密結(jié)合，采取國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)管理權(quán)限，使每一個(gè)層面都有空間來(lái)決定環(huán)境教育的內(nèi)容和方法，并將環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科中”，證明環(huán)境教育屬于強(qiáng)制教育范疇。隨著對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的逐步推進(jìn)和深入，“環(huán)境教育”應(yīng)發(fā)展、提升為“生態(tài)文明建設(shè)教育”�！渡鷳B(tài)文明建設(shè)讀本》由國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“我國(guó)生態(tài)文明發(fā)展戰(zhàn)略及其區(qū)域?qū)崿F(xiàn)研究”首席專家、四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授鄧玲領(lǐng)銜編寫，將“環(huán)境教育”提升和拓展到“生態(tài)文明建設(shè)教育”的層次，是第一套以生態(tài)文明建設(shè)理念為指導(dǎo)編寫的青少年讀本，是學(xué)習(xí)黨的十八大關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)部署的具體體現(xiàn)，旨在讓中小學(xué)生從小樹立生態(tài)文明建設(shè)的信心與目標(biāo)，培養(yǎng)貴州生態(tài)文明建設(shè)的后備軍。
在總的宗旨上，主要承接生態(tài)文明建設(shè)對(duì)教育內(nèi)容更新的要求，以生態(tài)文明建設(shè)知識(shí)作為教育的一個(gè)主要內(nèi)容，引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的自覺行為，牢固樹立生態(tài)文明觀念，做生態(tài)文明教育的積極宣傳者、參與者、促進(jìn)者，做生態(tài)文明建設(shè)的忠誠(chéng)實(shí)踐者和模范示范者；教育學(xué)生獲得參與生態(tài)文明建設(shè)所需的知識(shí)和技能，形成生態(tài)文明的基本理念，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和思維方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，培育有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的現(xiàn)代公民。
編寫的目標(biāo)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)科學(xué)教育、生態(tài)道德教育和生態(tài)審美教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球面臨的生態(tài)問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自然之間相互依存的關(guān)系，學(xué)會(huì)和諧共處；引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，珍視生物多樣化，尊重文化多樣化；幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與面向生態(tài)文明的決策和行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。
在編寫原則上，首先統(tǒng)籌考慮生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系、現(xiàn)階段的社會(huì)發(fā)展需求、不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需求、生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)容與其他教育內(nèi)容之間的關(guān)系等四個(gè)方面之間的關(guān)系；然后，在此基礎(chǔ)上，在已有的學(xué)校教育內(nèi)容體系中構(gòu)建生態(tài)文明教育的內(nèi)容體系。在內(nèi)容的組織上，既做好內(nèi)容的縱向組織，即按教育各個(gè)階段和各個(gè)年級(jí)的順序形成一個(gè)關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)相對(duì)獨(dú)立的由淺入深的完整有機(jī)序列，同時(shí)又做好內(nèi)容的橫向組織，將生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)容和其他教育內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)?結(jié)合和平衡，從而避免因生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)容的增加而形成教育內(nèi)容的冗長(zhǎng)與重復(fù)。
在具體內(nèi)容構(gòu)成上，主要包括生態(tài)文明觀教育、生態(tài)文明知識(shí)教育、生態(tài)文明技能教育、生態(tài)文明道德與法制教育四大部分。其中，特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)道德教育的內(nèi)容：一是生態(tài)現(xiàn)狀教育，目的是使學(xué)生對(duì)我國(guó)、對(duì)貴州的生態(tài)現(xiàn)狀有一個(gè)明確的了解，有利于激發(fā)積極投入生態(tài)文明建設(shè)的熱情，并轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)；二是生態(tài)平等觀念教育，有利于把平等的外延擴(kuò)大到人與自然關(guān)系的領(lǐng)域，在學(xué)生群體當(dāng)中形成人與人之間、人與自然之間普遍的平等觀念；三是生態(tài)消費(fèi)觀念教育，目的是使學(xué)生形成一種不對(duì)環(huán)境構(gòu)成破壞和威脅的可持續(xù)消費(fèi)觀念，要求消費(fèi)的方式與自然的承受能力相適合，形成生態(tài)消費(fèi)文化，并在日常生活中身體力行。
在編排上，在黨的十八大對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的部署與框架下來(lái)編寫；在理念與目標(biāo)、內(nèi)容、生態(tài)文明建設(shè)與教材的融入等方面積極創(chuàng)新；貴州是生態(tài)文明建設(shè)的先行者，所以力求突出貴州本地特色；盡量多地借鑒與體現(xiàn)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)以及中國(guó)、貴州與國(guó)際的合作；突出對(duì)學(xué)生的因材施教和循序漸進(jìn)，圖文并茂，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考、討論和動(dòng)手等學(xué)習(xí)過(guò)程，形成對(duì)生態(tài)文明的正確認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)，彰顯新課程的教育理念。
生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐，貴州在全國(guó)率先；生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐理論總結(jié)，貴州在全國(guó)率先；生態(tài)文明建設(shè)教育，貴州也率先！《生態(tài)文明建設(shè)讀本》的編寫和推廣使用，將促進(jìn)我省率先在中小學(xué)生中開展生態(tài)文明建設(shè)教育，并推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)教育向全民教育、全程教育和終生教育發(fā)展。
生態(tài)文明征文4
從太空遙望地球，它被蔚藍(lán)色所包圍，煥發(fā)出美麗的光芒，顯得多么有生命力，多么有希望啊!
可事實(shí)卻并非如此，這顆充滿生命和希望的星球，如今在人類面前變得遙不可及。隨著全球的發(fā)展，大量的二氧化碳被排放到空中，工廠里排放出的污水直接排放到河中，嚴(yán)重污染到環(huán)境，導(dǎo)致全球氣溫升高，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。這一切的一切，讓人們不得不深刻反省自己的所作所為。如果我們不及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，那么以后我們的子孫后代將會(huì)生活在怎樣的環(huán)境下?我們唯一的方法就是節(jié)能減排、低碳生活。但是，還有很多不自覺的人沒有做到。比如有些人：日光燈徹夜不息、水龍頭滴水不停、一次性用品隨處可見、隨地吐痰、隨地丟垃圾.......面對(duì)這些事，有些人卻說(shuō)：“現(xiàn)在生活富裕了，不用那么節(jié)約。還有，丟下的垃圾會(huì)有人清掃，不用那么注意!”而我說(shuō)：“這種浪費(fèi)，是將人類異化為殘殺地球的魔鬼!”
我們只有一個(gè)地球。地球母親養(yǎng)育了我們，我們又怎能去傷害它。低碳生活很簡(jiǎn)單，離開教室時(shí)，隨手關(guān)燈;電腦用后，拔掉插頭;洗過(guò)手后，關(guān)緊水龍頭;寫字列算式時(shí)，正反兩面使用紙張......
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、從現(xiàn)在做起。我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)安全的'、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，從我們的生態(tài)
環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，就是要以人為本，立足自身，從點(diǎn)滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡微薄之力。只要全民動(dòng)員起來(lái)，積極行動(dòng)，持之以恒，我們家鄉(xiāng)就會(huì)天空湛藍(lán)，空氣清新，山野翠綠，??這些將是多么的令人羨慕啊!
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。 “保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山�！睘榱巳祟惸苡幸粋�(gè)良好的生存環(huán)境，讓我們共同攜手，共建美麗的綠色家園!
人在自然中發(fā)展，綠是自然的顏色。綠色是何等珍貴啊!它是生命、是但愿、是歡愉。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為愛護(hù)保重綠色，締造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
保護(hù)生態(tài)需要從你我做起，相信你我的力量。從自身做起，從現(xiàn)在做起：撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛護(hù)一棵草;種植一棵樹??在你我的小事中，綠色從中生起，花朵從中綻放，藍(lán)天從中露出笑臉。
請(qǐng)不要讓地球上最后一絲希望變成絕望。樹立綠色發(fā)展理念，共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)，倡導(dǎo)生態(tài)文明，培植綠色家園。讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任，為孕育我們成長(zhǎng)的家園披上最華麗的綠裝，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)，讓明天更加低碳;讓未來(lái)更加潔凈;讓地球母親更加環(huán)保、更加健康，更加長(zhǎng)壽!
生態(tài)文明征文5
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)迅速發(fā)展，生態(tài)問(wèn)題日漸凸顯出來(lái)。
生態(tài)安全是國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要組成部分。越來(lái)越多的事實(shí)表明，生態(tài)破壞將使人們喪失大量的始于生存的空間，并由此產(chǎn)生大量生態(tài)災(zāi)民而沖擊周邊社會(huì)的穩(wěn)定。保障國(guó)家生態(tài)安全，是生態(tài)安全的首要任務(wù)。
生態(tài)安全看似很小，但如果不維護(hù)，危害的便是我們。維護(hù)生態(tài)安全也并不困難，例如有一條新聞：著名天安門景點(diǎn)遭破壞，天安門廣場(chǎng)粘60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，網(wǎng)友：沒素質(zhì)。天安門廣場(chǎng)占地面積44萬(wàn)平方米，而口香糖數(shù)量竟有60萬(wàn)塊，平均每平方米就有1。364塊，而有的地方不到一平方米的地上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的'斑痕與天安門的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。如果我們不為了一己私利圖方便，而是懷著一顆愛護(hù)壞境的心，將垃圾放到指定的位置。這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，實(shí)際上拯救了你自己的生命啊！如果我們每個(gè)人都能做到，我們可以想象一下，鳥語(yǔ)花香，山清水秀的中國(guó)該有多美�。�
”這不暑假嗎？父母帶我來(lái)了一次自行車旅行——從家騎行到三星堆博物館。自行車不僅可以減少對(duì)空氣的污染，保護(hù)環(huán)境，還可以鍛煉身體，悄悄告訴你，騎自行車順便還可以幫我爸爸減肥，讓他逆襲為一個(gè)“瘦子”。哈哈哈，騎自行車的好處可多吧！
托爾巴曾說(shuō)：“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動(dòng)�！弊鳛樾聲r(shí)代的接班人，我堅(jiān)信只要我們都有一顆保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從身邊的小事做起，攜手共建美好家園，終會(huì)在蔚藍(lán)的天空中翱翔。我為我身邊的環(huán)境“代言”，保護(hù)環(huán)境，我是行動(dòng)者。
生態(tài)文明征文6
將生態(tài)文明置于中國(guó)特色社會(huì)主義“五位一體“總布局的戰(zhàn)略高度，提出建設(shè)“美麗中國(guó)“、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，黨繪就出一幅中國(guó)通往富強(qiáng)民主文明和諧社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的詩(shī)意藍(lán)圖。
首次把生態(tài)文明建設(shè)放在黨的代會(huì)報(bào)告中予以系統(tǒng)闡述，標(biāo)志著我黨的執(zhí)政理念有了更新更高的發(fā)展，體現(xiàn)了我們黨對(duì)生態(tài)文明建設(shè)更加重視，對(duì)生態(tài)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加深刻，順應(yīng)了時(shí)代的要求、民意的'呼喚，對(duì)于人類文明的重要貢獻(xiàn)。生態(tài)文明既是一種路徑，更是一種發(fā)展理念，它是科學(xué)發(fā)展這一黨必須長(zhǎng)期遵循的指導(dǎo)思想的必然結(jié)果。從“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然“的理念，到“融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程“的指引，再到“綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展“的路徑，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，已超越了單純的節(jié)能減排、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的狹義范疇，上升到實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生、提升社會(huì)文明水平的現(xiàn)代化發(fā)展高度，彰顯出中華民族對(duì)子孫后代、對(duì)世界負(fù)責(zé)的精神。優(yōu)化國(guó)土空間開發(fā)格局，全面促進(jìn)資源節(jié)約，加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)，系統(tǒng)地闡述了今后一段時(shí)間推動(dòng)建設(shè)“美麗中國(guó)“的指導(dǎo)思想和實(shí)現(xiàn)路徑。
這既是我國(guó)建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)的重大舉措，更是對(duì)人類未來(lái)美好愿景作出的莊嚴(yán)承諾。推進(jìn)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)的堅(jiān)定信念，是中國(guó)作為國(guó)際社會(huì)重要成員的自覺擔(dān)當(dāng)。
生態(tài)文明征文7
不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只需要用肉眼仰望一下頭頂上的天空，就應(yīng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是美麗藍(lán)天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代生活”的煙塵“復(fù)印”得渾濁而模糊。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，她小時(shí)候經(jīng)常帶著年幼的弟弟在山坡上、草叢中玩。那時(shí)，有蔚藍(lán)的天空和清澈的河水，松鼠、小鳥伴著他們前行�？涩F(xiàn)在，生活水平比那個(gè)年代高許多，但我卻不得不承認(rèn)，我開始羨慕那樣的景色了。這是為什么呢？
不必諱言，在人類的生存空間中和視野里，已無(wú)一塊凈土：臭氧層被破壞，導(dǎo)致冰川融化；珠穆朗瑪峰的雪樣中含汞和錳；大西洋海底有鉛、鉻沉積；南極企鵝體內(nèi)含苯；北極煙霧正加濃變酸更何況是繁華的`大都市?施工、揚(yáng)塵、尾氣我們賴以生存的地方傷痕累累。她，已在呻吟中呼喊：“我好痛”
再回過(guò)頭想想，6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊產(chǎn)生的有毒煙塵。如今呢？人類還在為自己制造煙塵�，F(xiàn)在，地球上每天大約有400多萬(wàn)人患上環(huán)境病，我們?cè)跄懿粸槊魈鞊?dān)憂？
如果我們的城市少了一些灰塵，天空也許變得蔚藍(lán)；如果我們的工廠少排放些廢水，也許能讓河水變得更清澈；如果我們的餐桌上少了些浪費(fèi)，也許能讓更多人吃飽飯；如果我們因?yàn)椤暗厍蛞恍r(shí)”而多了一些黑暗，也許能換來(lái)明天更多的明亮；如果我們的街邊多了一抹綠，也許空氣會(huì)更加清新。如果我們生活的地方成為了生態(tài)文明城共建生態(tài)文明城市，從我做起
市，也許我們的生活會(huì)更加美好！
“環(huán)保”不再是一種口號(hào)了，而是變成了馬路上的“白改黑”，全民參與的植樹活動(dòng)，還有對(duì)噪音的處理，群眾意識(shí)的提高導(dǎo)致地球哭泣的因素也日益減少。我倡議大家積極行動(dòng)起來(lái)，讓地球擦干眼淚，露出她久違的笑容。
生態(tài)文明征文8
隨著人口迅速增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境的污染也隨之而來(lái)。工廠排放的污水、廢氣，產(chǎn)生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，從而使到環(huán)境逐漸惡化，生態(tài)資源不能再生，并給人類帶來(lái)了一系列的災(zāi)難。
伴隨著人類社會(huì)的高度發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了空前的文明時(shí)代。我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，但事實(shí)上我們?nèi)愿惺艿降膮s是室息的環(huán)境。光禿的山坡，發(fā)黑的河水，枯萎的草地。
每次都有人不斷的抱怨著環(huán)境不好資源不夠用，可是那些人又不斷的抱怨著環(huán)境，不好資源不夠用，可是那些人有是否想過(guò)，自己對(duì)綠色世界做過(guò)多少貢獻(xiàn)？關(guān)過(guò)幾次燈？關(guān)過(guò)幾次水？保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系�；仡櫄v史，再看現(xiàn)實(shí)，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。人類的發(fā)展進(jìn)步，最終得益的.總是人類，付出的總是自然。所以作為人類的一分子，我們應(yīng)該多參加環(huán)�；顒�(dòng)。多植物，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗的家園，讓我們擁有一顆綠色心情。
提到怎樣更深一步做好環(huán)保先鋒，來(lái)保護(hù)自己的家園，我認(rèn)為“低碳”生活是最重要的。
“低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)納能源這些環(huán)保理念已成為行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
由此可見，低碳生活可以讓我們的身體健康，環(huán)境優(yōu)美，生活質(zhì)量真正提高。
為了我們的生活更美好，人們應(yīng)該互相提倡，互相督促：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生命平衡，讓我們的家園更美好、更燦爛！
生態(tài)文明征文9
漫步于壟上，捧一杯泥土，感受它的馨香。陽(yáng)光在指間流泄，被時(shí)光滲透，我輕輕啟唇，輕吟著蘇東坡的“水光瀲滟晴方好，色空蒙雨亦奇”，不知為何，心忽然微微刺痛。我的眼神飄向了遠(yuǎn)方，卻看見了，一片悲哀。
悲哀？我看見了什么？我看見了，我們賴以生存的根在以肉眼可見的速度荒漠化，我看見了，數(shù)萬(wàn)計(jì)的“綠色巨人”在不甘心與不甘愿中被人數(shù)碼毫不留情地砍倒在地；我看破見了，地球上空的臭氧層在步步擴(kuò)大它不可修補(bǔ)的破綻；我看見了，成千上萬(wàn)的生物在絕望地嘶吼著不要讓我們失去這個(gè)幸福和諧的地球之家。我還看到了，許多許多……
曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)是婀娜多姿、祥和靜謐的圣地。那兒有片桃花林，每到盛春，總會(huì)有桃花在清風(fēng)中不斷凋零、不斷飄逝，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，毫不吝嗇地飛舞著�！奥溆⒗_紛，芳草鮮美”，端的是繁華絢爛，和著“人面桃花相映紅”，更添一分旖旎的風(fēng)姿。曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的水是清澈碧透的，宛若湛藍(lán)色綢帶蜿蜒向遠(yuǎn)方，灌兩旁婆娑的樹影，映著若隱若現(xiàn)的小橋和人家，“此景辦應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”，詩(shī)情畫意，水聲清遠(yuǎn)，良辰美景，遠(yuǎn)去了解塵世的煙火和荼蘼。曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的是青翠蔥蘢的，碎日漏影，木葉流金，煙雨朦朧，翠竹生葉，青苔錯(cuò)落，蟲鳴鳥戲；風(fēng)吹香影動(dòng)，青松挺且直。漫遍野的春色，漫遍野的生機(jī)……
而如今，我又看見了什么呢？我只看見了回鄉(xiāng)路上車窗外暗淡無(wú)興而灰蒙蒙的一片天，還有那肆無(wú)忌憚狂亂飛舞的沙塵，以及路兩旁了無(wú)生機(jī)奄奄一息的花草樹木，此情此景，無(wú)不帶給我一陣心的壓抑以及沉重。我只看見了污濁不堪的溪水在散發(fā)令人難以忍受的'臭味，往日活潑的魚兒在其中發(fā)出陣陣痛苦的呻吟，最后留下一具具慘不忍睹的尸體，令我的心一陣揪痛。我只看見了袒露出黃色皮膚的地，上面鐫刻了人類用斧頭及其他機(jī)器制造的累累傷痕，何其壯哉，只何其悲哉！我只看見了曾經(jīng)的美麗不復(fù)存在，只留下了被傷害和破壞后的遍體鱗傷和滿目瘡痍。
噢，我還看見了什么？我看見了一個(gè)農(nóng)民伯伯在城市一角癡迷地凝望著那片祖祖輩輩曾辛勤耕種過(guò)的土地，那是農(nóng)民的根，那是農(nóng)民的魂，而如今，它已被高樓大廈所覆蓋，被城市的繁華和喧囂所埋葬，根斷了，魂散了，虛空了。我看見了一個(gè)小男孩在廢墟前苦苦找尋陪伴過(guò)他的那棵大槐樹，那是他的童年，那是他的美好記憶，而如今，它已被房地產(chǎn)發(fā)展的趨勢(shì)所毀滅，夢(mèng)斷了，情沒了，連回憶的舊物也不曾留下。
恍惚間，我看著這個(gè)陌生的社會(huì)，我看著這個(gè)面目全非的地球，我看著這個(gè)悉心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境，我看著這個(gè)人類以自私自利為實(shí)質(zhì)卻以受人名為借口而不斷傷害的大家庭。我失望，我痛心，我慚愧，但我不絕望。
只是，人類要何時(shí)才能夠覺醒，才能夠重新尋回對(duì)根與自然的熱愛呢？我希望，“水光瀲滟晴方好，色空蒙雨亦奇”，這真的不是我的一場(chǎng)奢望了！
生態(tài)文明征文10
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！泵糠甏汗�(jié)，人們就會(huì)在家門口、草地上、公園里燃放各種各樣的煙花爆竹，伴著“噼里啪啦”的聲音迎接新的一年。
春節(jié)時(shí)燃放煙花爆竹是中華民族的習(xí)俗。傳說(shuō)，是為了嚇跑一個(gè)懼怕紅色、響聲和火光的怪獸，同時(shí)也預(yù)示著新的`一年即將到來(lái)。為的是表達(dá)人們幸福、安寧、祥和的美好愿望。久而久之，這就成了人們的習(xí)慣了。從大年三十到元宵節(jié)期間，天上會(huì)有許多五顏六色的火花結(jié)成彩，地上會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火結(jié)成一片紅，看到那一幅幅壯觀的景象，真是美極了！因此，煙花爆竹深受人們的青睞。
可是，燃放煙花爆竹也有很多危害。
首先，燃放煙花爆竹容易發(fā)生火災(zāi)。實(shí)際上燃放煙花爆竹，就是一件“玩火”的事。單在去年春節(jié)期間，燃放煙花爆竹造成的火災(zāi)就有768起，20xx年因?yàn)槿挤艧熁ū穸鴮?dǎo)致死亡的人數(shù)就高達(dá)464人。這都是多么令人心痛的數(shù)據(jù)呀！
第二，燃放煙花爆竹會(huì)制造大量的噪音。不管是在大街小巷，還是在家里，人們都得捂著耳朵“享受”這刺耳的聲音。今年除夕的晚上，爺爺和小弟弟本來(lái)已經(jīng)睡得很香了，但是接近24點(diǎn)時(shí)，他們都被震耳欲聾的鞭炮聲吵醒了。爺爺被吵得無(wú)法入睡，小弟弟則大哭不止。我相信，這樣的情況肯定不止我們家遇到了。
煙花爆竹除了給我們帶來(lái)身體傷害和經(jīng)濟(jì)損失，還給地球媽媽帶來(lái)了環(huán)境污染。因?yàn)闊熁ū窭锖写罅康囊谎趸�、二氧化碳，以及很多其它的有害物質(zhì)。這些年來(lái)，我們的地球家園已經(jīng)遍體鱗傷了，天空不再那么湛藍(lán)了，河水不再那么清澈了，空氣也不再那么清新了。如果再繼續(xù)這樣下去，自然環(huán)境肯定會(huì)越來(lái)越差的，人們的生活環(huán)境也一定會(huì)越來(lái)越糟糕的。難道人們還沒有覺悟嗎？
或許有人會(huì)認(rèn)為“沒有了煙花爆竹，就沒有了年味�！笨晌也⒉毁澩�，因?yàn)槟晡恫灰欢ㄒ班枥锱纠病�，剪剪窗花、貼貼對(duì)聯(lián)，一家人坐到一起吃吃飯、聊聊天，不是更有過(guò)年的意義嗎？
所以，我再次呼吁大家：請(qǐng)不要再燃放煙花爆竹了！讓我們的世界多一份安寧和祥和，多一份幸福和安康，還地球媽媽一個(gè)藍(lán)天白云吧！
生態(tài)文明征文11
黨的十八大以來(lái)，在書記生態(tài)文明思想指引下，各地區(qū)各部門認(rèn)真踐行綠水青山就是金山銀山的理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力營(yíng)造全社會(huì)共同參與，生物多樣性保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的良好氛圍。
為充分踐行書記的生態(tài)文明思想理念，近些年來(lái)，廣西把綠色發(fā)展貫穿經(jīng)濟(jì)建設(shè)全過(guò)程，一手抓生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓環(huán)境保護(hù)管理，不斷擦亮山清水秀生態(tài)美的金字招牌，堅(jiān)持把綠色發(fā)展融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)，向美麗廣西鄉(xiāng)村建設(shè)，打造宜居城市不斷邁進(jìn)。
綠水今更清
中國(guó)之南，有一條大江，發(fā)源于云南馬雄山，奔躍騰挪于滇、黔、桂、粵、湘、贛之間，流到廣西蒼梧的時(shí)候，人們叫它西江。至唐朝以來(lái)，西江便在歷史上被詩(shī)人所吟詠。
“不羨黃金罍，不羨白玉杯；不羨朝入省，不羨暮入臺(tái)。唯羨西江水，曾向竟陵城下來(lái)。”這是唐代的陸羽，考察天下時(shí)，途經(jīng)此地，看見滔滔東去的西江水，驟然想起自己家鄉(xiāng)水——竟陵城西的西江，不覺感慨萬(wàn)端，寫下了這流傳萬(wàn)古的詩(shī)篇。
3月15日左右，廣西梧州海事部門接到群眾反映，西江水域于四發(fā)現(xiàn)中華白海豚，專家進(jìn)一步確定該物種確為有海上大熊貓之稱的中華白海豚，也是首次發(fā)現(xiàn)中華白海豚進(jìn)入西江流域內(nèi)超過(guò)400km距離。漁政部門猜測(cè)，可能由于這只中華白海豚聲納導(dǎo)向系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致其誤闖西江。其次，近年來(lái)梧州對(duì)水資源的保護(hù)取得顯著成效，魚類資源豐富，因而中華白海豚誤入西江覓食。今年上半年廣西水環(huán)境質(zhì)量保持良好態(tài)勢(shì)，地表水水質(zhì)優(yōu)良率等監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)是2016年“水十條”實(shí)施以來(lái)同期最好。據(jù)生態(tài)環(huán)境部門監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，今年1—6月，廣西52個(gè)國(guó)家地表水考核斷面水質(zhì)全部達(dá)到或優(yōu)于Ⅲ類，水質(zhì)優(yōu)良比例為100%，同比上升3。8個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)于國(guó)家96。2%的考核要求；7個(gè)國(guó)家考核入海河流斷面水質(zhì)全面達(dá)到考核要求；國(guó)家“水十條”考核的37個(gè)設(shè)區(qū)市集中式飲用水水源全部達(dá)到考核要求。今年1—5月，在全國(guó)國(guó)家地表水考核斷面水環(huán)境質(zhì)量排名中，廣西有8個(gè)設(shè)區(qū)市躋身全國(guó)水質(zhì)較好前30名，是全國(guó)入圍城市最多的省份。
青山今更翠
“一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花”。
來(lái)到梧州市白云山的山腳，晨霧還未散去，在山腰間氤氳，綠樹被霧氣籠罩著，翠色欲滴。“四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人”不錯(cuò)的'，舉目四望，世界是綠色的，鐵杉，梧桐，榕樹，黑松林……濃濃淡淡的綠，覆蓋了整座山，參天的碧竹一片連著一片，竹海深處鳥語(yǔ)蟬鳴，鳥兒成天嘰嘰喳喳的叫著，小松鼠在枝頭竄來(lái)竄去，儼然是建在森林里的景區(qū)。青山今更翠，越來(lái)越多的樹林是我區(qū)生態(tài)環(huán)境不斷改善的有力佐證。
中國(guó)氣象局最新提供的氣象衛(wèi)星遙感和生態(tài)模型綜合監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果顯示，廣西植被生態(tài)質(zhì)量和植被生態(tài)改善程度均居全國(guó)首位，植被生態(tài)質(zhì)量正常偏好區(qū)域達(dá)95.1%，比全國(guó)平均水平高出23個(gè)百分點(diǎn)。而梧州梧森林面積95萬(wàn)多公頃，森林覆蓋率達(dá)80%，位居全區(qū)之首，不但順利通過(guò)國(guó)家住建部“國(guó)家園林城市”五年復(fù)查，更被獲評(píng)為“全國(guó)綠化模范城市”。
鄉(xiāng)村今更美
春意盎然，天朗氣清，眼下是場(chǎng)景踏春的好季節(jié)，來(lái)到夏郢，街道寬敞明亮，房屋錯(cuò)落有致，滿村都是宜人的景色，不僅想起《桃花源記》里的“土地平曠，屋舍儼然，有良田，美池，桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”儼然是為當(dāng)代桃源。然而，人們很難想象得到，原來(lái)的夏郢鎮(zhèn)堆積成山，臭水溝四處可見，進(jìn)出只有一條不到一米寬的小路。隨著“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”建設(shè)吹響號(hào)角，以“清潔家園、清潔水源、清潔田園”為主要內(nèi)容的“美麗行動(dòng)”席卷廣西大地。夏郢鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)林下養(yǎng)雞、種桑、種藥的生態(tài)經(jīng)濟(jì)方式，在取得良好生態(tài)效益的同時(shí)，兼顧經(jīng)濟(jì)效益，增加農(nóng)民收入。
綠色青山，鄉(xiāng)村振興，梧州市的生態(tài)環(huán)境不斷改善，好山好水生態(tài)美，我們正在進(jìn)一步落實(shí)行動(dòng)，腳踏實(shí)地的守護(hù)好生態(tài)環(huán)境，守護(hù)好人類的共同家園，共建地球生命共同體。
生態(tài)文明征文12
我不知道該以怎樣的方式去記錄我所看到的美，但我終究還是想寫下來(lái)�！}記
茶之道
很久沒有喝茶了。自從生活中充斥了“速溶咖啡”以后，就覺得茶是那么的沒滋沒味。而那天母親端來(lái)的卻是茶。香濃的綠茶，裝在沒有勺子的玻璃杯中。母親說(shuō)，換一換吧。
看著杯中緩緩逸出的白霧逐漸飄散開來(lái)，隨之，便是縱斜不定，隱隱約約的清香。仿佛很難捕捉，卻又真實(shí)的存在著。急急地咂了一口，舌頭上積了好幾層的咖啡味道慢慢化開了。留下的，只有沁人心脾而又清香淡雅的芬芳在游離。
小心地握著茶杯，茶的熱氣透過(guò)杯壁滲到我手心里。我仿佛透過(guò)了那層層白霧，看到了它千年來(lái)悠長(zhǎng)的古韻。我輕呼一口濁氣，那樣清雅、內(nèi)斂的液體，仿佛可以洗滌人心靈的埃土。
怪不得倉(cāng)澤行洋先生說(shuō)，道是通向徹悟人生之路，茶道是至心之路，又是心至茶之路。
心之門
朋友向我抱怨，在新的學(xué)校里連一個(gè)說(shuō)心里話的人都沒有。她說(shuō)每個(gè)人都徹夜的努力，小心翼翼地懷抱從書店里淘來(lái)的考試秘籍，仿佛是懷抱著小說(shuō)里的《九陽(yáng)真經(jīng)》，修煉好了從此天下無(wú)敵。她擁抱我，說(shuō)見到我真好。怕自己一直戴著偽善的面具失卻了原來(lái)的自己。我心疼她卻無(wú)能為力，緊握她的手想說(shuō)我在，張了張口發(fā)不出聲來(lái)。十六歲的青春舞臺(tái)愈發(fā)的喧鬧，而她的眼卻愈發(fā)靜默。
我懷著無(wú)奈打電話給已經(jīng)大四的表姐訴說(shuō)，表姐沉默了會(huì)兒，告訴我這是必然。她說(shuō)我們太純了，似乎還不明白那個(gè)簡(jiǎn)單的道理：乞丐不嫉妒百萬(wàn)富翁，但一定會(huì)嫉妒別的比他收獲多的乞丐。
我似乎明白無(wú)端的敵意和防備從何而來(lái)了，我編輯了一條短信發(fā)給她，我想她一定明白我想說(shuō)什么。
我說(shuō)，這是我們無(wú)能為力成長(zhǎng)帶來(lái)的變遷，可是我是你最好的朋友，哪怕我們上了戰(zhàn)場(chǎng)，你也是唯一一個(gè)能讓我把后背交給你的人。
美之韻
我所認(rèn)為的美景并不是它聲名卓著，并不是它被多少人稱贊，而是它能帶給你無(wú)限感動(dòng)。
這世界上有一種芬芳是泥土的氣息，孕育多少豐收與生命；這世界上有一種驚艷是綠色的翠然，給予多少清朗與循環(huán)；這世界上有一種浩瀚是水滴的無(wú)垠，促成多少風(fēng)帆與寶藏。啊，自然的魅力！
你看的到參天的'大樹，卻無(wú)法想象它經(jīng)歷過(guò)多少時(shí)光的蹉跎；你看得到山川河流的美景，卻無(wú)法想象它承受過(guò)多少亢長(zhǎng)的寂寞。在那與生俱來(lái)的安寧里，我們能看到的，不過(guò)是滄海一粟罷了。
在如今鋼筋水泥的森林里，你可曾看到過(guò)倔強(qiáng)的小草。我為它深深的折服，仿佛聆聽一首生命的贊歌。
每個(gè)人眼中都有最美的風(fēng)景，給予他最深的撼動(dòng)。
你能不能給自己留出一點(diǎn)空閑欣賞茶葉在沸水中翻滾？你能不能毫無(wú)保留的去相信一個(gè)人？你能不能不那么隨心所欲為自然留一片空間？
若你能，那么我也深信你將是一位擁有美的品質(zhì)的人。
而你所追求的健康的生活方式，就必然是你已經(jīng)擁有的生活。
生態(tài)文明征文13
在茫茫宇宙中，數(shù)不清的星辰散發(fā)著光芒，天空之所以明亮，是因?yàn)橛行浅降墓饷⒌恼樟�，有明就有暗，名和暗示兩種對(duì)立派，那么我們是否可以認(rèn)為，道德也可以分成正反兩派呢?
我們的住處只有一個(gè)，那就是地球。地球是我們所有人類的家，我們居住在這個(gè)美麗的大家園中。家園需要我們共同去保護(hù)，呵護(hù)。但是并不是所有人都有保護(hù)家園的意識(shí)，我們隨處可見：功夫路上到處都是垃圾，路人隨手丟垃圾，學(xué)生本子還沒有用完就丟在垃圾桶里，有的人隨意的.將污水排入小河之中。生態(tài)文明不是一人所維護(hù)的，而是靠大家維護(hù)的。
著名的名人甘哈曼說(shuō)過(guò)這樣的一句話---人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)做一種免費(fèi)的商品，任意的糟蹋而不知加以珍惜。
雖然他說(shuō)的并不是所有人，但是大多數(shù)的人都包含在其中。如果要想建立一個(gè)真正的生態(tài)文明，必須要靠大家，靠所有人才行!
過(guò)去，樹木繁茂，鳥兒自由自在的在天空飛翔，空氣是多么清新，天空是多么湛藍(lán)，小草是多么的綠!再看看現(xiàn)在，一切都變了。大地變得憔悴，環(huán)境多么骯臟，空氣多么混濁,現(xiàn)在處處因患者大氣污染，溫室效應(yīng)，酸雨蔓延，海洋生物危機(jī)等，地球時(shí)刻在變化，時(shí)刻變“壞”!
近些年來(lái)，有多少動(dòng)物因?yàn)槿祟惖臍垰⒍鵀l臨滅絕，為什么人類一錯(cuò)再錯(cuò)?大自然多美好，夕陽(yáng)西下，萬(wàn)類霜天，可是現(xiàn)在被人類糟蹋成什么樣了?地球母親在呼喚，在哭泣。她呼喚人們的良知，呼喚人們的心。她哭泣自己的傷痕累累，她哭泣為什么她含辛茹苦養(yǎng)大的孩子，不回報(bào)她，反而傷害她!
大自然不是我們隨意剝奪的對(duì)象，不是我們無(wú)止境的汲取的源泉，而是我們生存依靠的對(duì)象，我們不要去妄想著“征服”，去“戰(zhàn)勝”。而是要精心的加以保護(hù)，加以珍惜!因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球!除了她我們別無(wú)去處!
其實(shí)保護(hù)地球很簡(jiǎn)單，只要你離開教室時(shí)，隨手關(guān)燈;電腦用后，拔掉插頭;洗過(guò)手后，關(guān)緊水龍頭;寫字時(shí)，正反兩面使用紙張。我們保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造安全健康舒適的生存環(huán)境，就要從我們的環(huán)境出發(fā)。植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存，盡微薄之力。只要全員行動(dòng)起來(lái)，積極行動(dòng)，持之以恒，我們的家鄉(xiāng)就會(huì)天空湛藍(lán)，空氣清新，這是多么令人羨慕!
如果你只要金山銀山，而不要青山綠水，更不要生態(tài)文明，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!你擁有再多的錢，但吸一口清空氣卻很難，如果你用地球母親來(lái)?yè)Q金山銀山你覺得這樣值么?我覺得不值!你用再多的錢，地球母親卻沒有了，你那么多錢有什么用呢?我們必須要有青山綠水，金山銀山才會(huì)得到保證，不是嗎?
保護(hù)生態(tài)需要有三做：你我做，大家做，現(xiàn)在開始做。撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一度電;保護(hù)一朵花;愛護(hù)一棵草;種植一棵樹。在你我的小事中，綠色從中生起，花朵從中綻放。天空露出笑臉!
請(qǐng)不要讓地球上最后一絲希望變成絕望。樹立綠色發(fā)展理念，共建生態(tài)文明，共享生命綠色。讓我們共同努力，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為孕育我們的家園披上最華麗的綠裝，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，為創(chuàng)建出美來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)，讓明天更加低碳，更加潔凈，讓地球母親更加環(huán)保，更加健康，更加長(zhǎng)壽!
為了共建生態(tài)文明，讓我們從身邊做起，為了能夠擁有一個(gè)文明，健康，優(yōu)美的地球而貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!
生態(tài)文明征文14
過(guò)去樹木茂盛，環(huán)境優(yōu)美，千百只鳥兒在空中自由的飛翔，矯健的羚羊在廣闊大草原上動(dòng)感十足的奔跑，到處一片盛氣凌人的景象。然而，現(xiàn)在一切的一切都變了。大地變得憔悴，環(huán)境變得骯臟，處處存在隱患大氣污染、水資源污染、三廢污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨蔓延、綠色屏障銳減、土地荒漠化、海洋生態(tài)危機(jī)……地球時(shí)刻在變化，時(shí)刻在變“壞”！近些年，有多少動(dòng)物們因?yàn)槿藗儦垰�，而瀕臨滅絕，為什么人們還不知悔改，一錯(cuò)再錯(cuò)，大自然是多么的美好！我國(guó)的黃河，曾經(jīng)是多么的氣勢(shì)磅礴，如今黃河下游為什么土地荒漠化會(huì)那么的嚴(yán)重，這難道不是因?yàn)槿藗兤茐臉淠荆瑸E砍亂伐而導(dǎo)致到的嗎？
古代詩(shī)人陶淵明在詩(shī)句“采菊東籬下，悠然在南山”的情境中覓得閑適淡遠(yuǎn)；王維在“明月松間照，清泉石上流”的意境中找到靜謐空靈；朱自清在月下荷塘的朦朧之美中體會(huì)到了片刻的寧?kù)o；毛澤東在“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”“萬(wàn)類霜天竟自由”的爛漫畫卷里表現(xiàn)出革命家的睿智和豪放……大自然是多么的美好！多么的讓醉心！
大自然不但是我們生存的空間，而且還是我們精神寄托的橋梁！
大自然不是我們隨意剝奪的對(duì)象！不是我們無(wú)止境的汲取財(cái)富的源泉！而是我們生存和發(fā)張息息相關(guān)的生命共同體。對(duì)自然，我們不能妄想著去“征服”去“戰(zhàn)勝”而要精心地加以保護(hù)，加以疼愛和珍惜！
生態(tài)文明，我們?yōu)楹尾蝗?shí)現(xiàn)，為何不去建設(shè)生態(tài)文明，地球在一點(diǎn)一點(diǎn)的再變“壞”，我們到現(xiàn)在還有什么理由不去建設(shè)生態(tài)文明呢！換個(gè)角度想想，人類跟一只貪婪的狼有何不同呢！無(wú)非是在利用地球母親那匱乏的資源來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的欲望罷了！人類��！再不收手，大自然會(huì)以自己的手段來(lái)報(bào)復(fù)你們吶！
為了大自然的美好我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，選擇簡(jiǎn)約生活方式，從衣、食、住、行、用都可以體現(xiàn)生態(tài)文明。節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴小事做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在的帶入了生活。
地球家園——人類賴以生存的空間
共建生態(tài)文明公爭(zhēng)綠色未來(lái)讓我們從生活中做起，從現(xiàn)在做起，為我們能夠擁有一個(gè)文明、健康、優(yōu)美的地球而貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！生態(tài)文明建設(shè)征文一等獎(jiǎng)篇5
我們古老的中國(guó)像一條巨龍，以一個(gè)大國(guó)的身份屹立在世界的東方，它在狂風(fēng)驟雨中，依舊劈波斬浪，闊步向前。
然而，就在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，生態(tài)文明卻帶給世界一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。
為什么這樣說(shuō)呢?
如今，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)在迅猛地發(fā)展，人們的生活也在發(fā)生著翻天覆地的變化，各種各樣的高科技產(chǎn)品不斷地涌入人們的生活，正是為了追求這一切，人類不斷地在他們賴以生存的這個(gè)地球上肆意的開發(fā)，使生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。試想，我們平時(shí)生活中所用的一次性筷子，一根不算什么，可全世界每一個(gè)人都來(lái)用，累加起來(lái)，要砍伐多少棵大樹��；我們?nèi)ド虉?chǎng)、超市購(gòu)物，總會(huì)使用那些塑料袋，用過(guò)后便隨手扔掉，一個(gè)人仍，不會(huì)破壞什么，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都這樣做，世界將會(huì)被這些白色的垃圾填埋，將失去它的豐采。那么生態(tài)文明豈不是空口說(shuō)白話，要想真正做到不更是難上加難嗎？
生態(tài)文明不僅僅是要努力做到保護(hù)環(huán)境，還要在物質(zhì)文明與精神文明上具體體現(xiàn)。比如說(shuō)在公共場(chǎng)合，我們要做到自覺遵守規(guī)章制度，在出行時(shí)我們要注意自己的精神面貌及行為舉止，在學(xué)習(xí)生活中更要與他人保持友好……
那么，生態(tài)文明我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
記得那是六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織我們小記者團(tuán)的成員來(lái)到校園附近的街道社區(qū)開展“保護(hù)環(huán)境，做文明的.干事”的活動(dòng)。我們幾十名同學(xué)在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，都各自領(lǐng)到了自己的任務(wù)，有的是擦拭小區(qū)里的健身器材和木椅；有的將小區(qū)中人們?nèi)拥舻囊桌�、飲料瓶收集起�?lái)進(jìn)行回收；有的是清理小區(qū)中的被遺棄的那些白色垃圾；還有的是在街道邊給過(guò)路的行人發(fā)放生態(tài)文明宣傳單。我領(lǐng)到的任務(wù)是和同學(xué)們一起向大家發(fā)放宣傳單并介紹的工作，我們逢人便講，嗓子說(shuō)啞了，但大家依舊堅(jiān)持著，幾位過(guò)路的爺爺奶奶看到我們這樣盡心盡力的工作，也自發(fā)的幫助我們發(fā)放傳單，進(jìn)行宣傳。一天的工作下來(lái)，那時(shí)，我們的身心是疲憊的，可心情卻是格外喜悅。因?yàn)槲覀兛吹降牟粌H是大家對(duì)我們活動(dòng)的支持和認(rèn)可，更多看到的是大家能積極的投入到改造和保護(hù)我們家園的工作中來(lái)，因此我們工作便更有精神了。通過(guò)這次活動(dòng)的參與，讓我深深地懂得了，社會(huì)是大家的，要靠我們共同來(lái)建設(shè)；環(huán)境是大家的，要靠我們共同來(lái)維持。
生態(tài)文明就是以人與自然、人與社會(huì)的和諧共生為宗旨。我們要從點(diǎn)滴做起，讓我們用友誼，用和諧，用團(tuán)結(jié)，用簡(jiǎn)樸，用……為祖國(guó)的生態(tài)文明，做出巨大的貢獻(xiàn)！
生態(tài)文明征文15
5月21日，蕭縣初中生“保護(hù)環(huán)境弘揚(yáng)生態(tài)文明理念”主題征文比賽落下帷幕。
據(jù)悉，本次活動(dòng)旨在提高青少年的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，通過(guò)文學(xué)作品表達(dá)對(duì)環(huán)境的關(guān)注、對(duì)文明新風(fēng)尚的暢想、對(duì)低碳生活的熱愛之情，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚。
本次征文活動(dòng)題材、文體、風(fēng)格不限，內(nèi)容圍繞對(duì)環(huán)境及環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)、環(huán)境及環(huán)境保護(hù)重要性、綠色生活方式探討等。城南初中七28班學(xué)生趙銘用詩(shī)意的筆觸描述龍河的變化，抒發(fā)了龍城人悠遠(yuǎn)的情懷。白土學(xué)校八（1）班陳雨維創(chuàng)作的《小天使的'地球之旅》從天使的視角觀察地球，發(fā)出“從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境”的呼聲。思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九（3）班朱夢(mèng)的作品告訴我們：埋下環(huán)保種子，未來(lái)可期！
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