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我心中的英雄主題征文[優(yōu)秀]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文一般是某個(gè)活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。那么你有了解過征文嗎？以下是小編為大家整理的我心中的英雄主題征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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我心中的英雄主題征文1
“三人行必有我?guī)煛啊＠蠋熓俏覀兊牧硪粋�(gè)父母，他們也是我們?nèi)松?dāng)中的領(lǐng)路人，是教我們學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一，除了父母，除了父母，他們是為我們付出最多的的人。
老師是辛勤的園丁，修剪這我們這年幼的樹苗。老師每天都教育著我們，尤其是生活做人等方面，他們總會以身作則，并且教育我們養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，努力培養(yǎng)我們成才。老師是一根蠟燭，點(diǎn)亮了我們，犧牲了自己。老師無論在課上還是課下，總會為我們認(rèn)真的傳授他們所掌握的知識，知無不言，言無不盡，總怕我們學(xué)得不夠多，不夠好。而且從辦公室走過，總能看到他們忙碌的身影，為我們改作業(yè)。老師一本書，不厭其煩的為我們答疑解惑。老師總是叮囑我們不會就去問，他們一定為我們努力講解，事實(shí)也是如此，每當(dāng)有同學(xué)去問老師時(shí)，他們總會停下手中的工作，為我們講解，直到我們會為止。
學(xué)校是我們的另一個(gè)家，而老師便是我們家中的父母，他們或許有這樣那樣的要求、標(biāo)準(zhǔn)，但他們所做的一切都是為了我們好，或許在很多年以后，幾十年的光陰彈指間逝去，我們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，我們真正留下的便是這關(guān)于學(xué)生時(shí)期的回憶了——教室、黑板、粉筆、板擦和您那日漸衰老的容顏……，我們所擁有的就是老師教給我們的，我們所失去的也只能怪自己不努力了，相信教過我們的老師一定會為我們欣喜、焦慮，同學(xué)們難道你們不這樣認(rèn)為嗎？你說難道老師不好嗎？
老師，您是善良的傳播者，慈愛的發(fā)源地。是您用善良的微風(fēng)吹拂，用慈愛的雨水滋養(yǎng)，我們的心田才活力旺盛，綠樹成蔭。您的愛，太陽一般溫暖，月亮一般柔和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更威嚴(yán)，比母愛更溫婉。您——老師的愛，天下最偉大，最高尚。
同學(xué)們，每當(dāng)你看到想到班主任的嘮叨，晦澀難懂的文言文，深奧繁瑣的數(shù)學(xué)，令人頭疼的英語，復(fù)雜公式化的物理，長篇大論的歷史以及等等……不喜歡的科目時(shí)，可曾想過這是每一個(gè)科目的老師熬夜精心備出來的課呀！我們總嫌作業(yè)多，可你又可曾看到老師改如山的作業(yè)時(shí)的辛苦模樣？而老師又何嘗希望我們寫那么多的作業(yè)呢�？偠灾�，老師也是為了我們好，為了我們可以考一個(gè)好高中，好大學(xué)。哪有老師不希望自己的學(xué)生成才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師亦是如此，他們在人民教師這個(gè)光榮的工作崗位上，不辭勞苦，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作了十幾年，不論風(fēng)吹、日曬、雨淋，即使生病也要為我們上課，教我們知識，他們是這個(gè)世界最光榮、最為的人之一。
其實(shí)，我們身邊的每一個(gè)老師都是好老師，雖然我們之間曾有過誤解，可他們對我們的關(guān)心確實(shí)一成不變的'，一日為師，終身為父，他們給予我們的，我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了。園丁是他們的稱號，智慧是他們的代名詞，善良是他們的光環(huán)，慈愛便是那帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花！
我心目中的好老師，一百個(gè)人有一百個(gè)不同的答案，我只想說感謝教我的每一位老師，請您原諒我的年幼與無知；您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
老師，你辛苦了！
我心中的英雄主題征文2
童年帶給了我許多快樂，但我最難忘的一件事就是那一件
一天，外面下起了鵝毛大雪，沒多久外面就變成了粉妝玉砌的世界了，我們見此情景，興奮極了，相約打雪仗。
真正的雪仗開始了。我們紛紛備好雪球，等待“敵人”的出現(xiàn)。突然，一個(gè)雪球向我飛來，我像兔子似得躲開了，不知又從哪兒飛來一個(gè)雪球，正好打在我的臉上，打得我“滿臉桃花開”，變成了一位“圣誕老人”。這下我可生氣了，我便制造了一大堆雪球，抱在懷里，邊跑邊打，打得他們措手不及，狼狽的逃跑了，看到這一情景，我不禁仰天大笑了起來�？删驮谶@時(shí)，他們不知從那兒一擁而上，雪球一起飛了過來，把我打成了“雪人”。這下我可是火不打一處來，我使出了“鏟子神功”，用鏟子灑向他們一大堆雪，我還收集了一小桶雪，隨時(shí)準(zhǔn)備灑向“敵人”。這時(shí)，“敵人”的一個(gè)人正準(zhǔn)備回營，我悄悄地跟蹤到他的老巢。趁他們不注意，我用力把桶中的雪灑向他們，頓時(shí)，他們變成了一只只“北極熊”。漸漸地，樓下變成了我們的“大舞臺”，我們個(gè)個(gè)都有成了“演員”，有好多“觀眾”都來觀看我們這場精彩的表演。
不一會，夜幕降臨了，我們拖著疲憊的身體回家了。
這件事真令我難忘！
我今年已經(jīng)上六年級了，教過我的好老師有很多，其中五年級時(shí)教我們語文的`陳老師給我的印象最深刻，她是我心目中的好老師。
陳老師的課講得十分輕松、幽默，讓我們有一種快樂學(xué)習(xí)的感覺。上課時(shí)，結(jié)合課文時(shí)不時(shí)的就給我們講一個(gè)笑話，寓教于樂，讓我們在一種很輕松的氣氛中很容易就掌握了知識。有一次，陳老師在講“碧”字時(shí)，她說：“碧就好比王先生和白先生同坐在一個(gè)石頭上。”這樣生動有趣的比喻使大家一下子就聽懂了。
陳老師不但教學(xué)有方，而且還無微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。
對于學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，陳老師經(jīng)常給他們單獨(dú)輔導(dǎo)功課，講學(xué)習(xí)方法，和他們談心，給他們鼓勁，幫他們從失敗的陰影中走出來。
有一次，我們班的嵇青見同學(xué)生病住院了，陳老師在關(guān)心嵇青見病情的同時(shí)生怕她課程跟不上，每天都按時(shí)到醫(yī)院去給她補(bǔ)課，每次去都帶些營養(yǎng)品給她，希望她盡快好起來。嵇青見病好了以后，老師怕她跟不上，還是堅(jiān)持每天給她單獨(dú)補(bǔ)習(xí)。同學(xué)們都很感動也更加敬重陳老師了。
敬愛的陳老師，您真是我們心目中的好老師。十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我們永遠(yuǎn)都不會忘記！
我心中的英雄主題征文3
每個(gè)人小時(shí)候都會有這樣一本啟蒙讀物
你的是《山海經(jīng)》
我的是《中外神話故事》
一百人有一百種回答
但所有人心中的第一家書店一定是——新華書店
和小伙伴、和父母、和哥哥姐姐，買教輔、買文具、讀故事書，說起來，新華書店在我們的成長過程中可真是一個(gè)重要角色。
最常去的就是新街口新華書店，十年前它還只有四層樓，每逢周末就人山人海，想看書找不到落腳地，就連結(jié)賬也要排長長的隊(duì)，雖然如此，但為了故事書，還是會義無反顧來到這里。
盤腿席地，背靠著書架，和小伙伴緊挨著，還記得當(dāng)年你在書店專屬的閱讀姿勢嗎？
印象中新華書店是從來不趕人的，阿姨們都很好心，整理書籍也會繞開我們，有時(shí)候還會提醒閱覽區(qū)有空位呢。
有時(shí)候穿著校服就來了書店，聚在這里的我們好像都成為了新華書店的學(xué)生。
記憶中新華書店總是有很多好看的書，越是暢銷的書籍越破舊，來這看書的都會心照不宣的拿舊書看，新書是要留給買書的人。
《地心蝴蝶》、《小飛人卡爾松》、《哈利波特》系列、《時(shí)光魔琴》，好書總是看不完，特別火的還要排隊(duì)看，有時(shí)候不知道看什么還會偷瞄一下別人捧的書。
當(dāng)年看《雞皮疙瘩》系列看的如癡如狂，那時(shí)候不知道歐亨利式結(jié)尾，只覺得《魔血》的結(jié)尾超級震撼，每次雞皮疙瘩出新系列都一定要去新華書店。
還有《男生賈里》、《女生賈梅》、《淘氣包馬小跳》，小伙伴們還沒有不愛看的，那時(shí)的'你是否也攢了幾個(gè)月的錢，就為買一本楊紅櫻阿姨的書？
還記得新華書店的一樓總是有很多暢銷書，擺放得整整齊齊的，有新書的紙香，有的用塑料紙包裝還附帶贈品。
新華書店是有分區(qū)的，除了小說，還有教科類、金融類、 科技類等，一家三口來這，一人一個(gè)區(qū)互不干擾。
小時(shí)候來新華書店只是看書，再大點(diǎn)就是父母陪著來買教輔書了，英語詞典、數(shù)學(xué)練習(xí)冊、語文作文書，順便買點(diǎn)圓珠筆鉛筆，雖然不是故事書，但看到新書心情總是莫名好。
山西路的店也是經(jīng)常去，老師布置的教輔書，要是新街口沒有，就一定能在山西路店買到，買完書還能溜達(dá)著去獅子橋吃些小吃，這樣的路線你是否也走過呢？
現(xiàn)在山西路新華書店已經(jīng)不在了，但每一次路過這里，都能想起那年夏天窩在書店里翻書吹空調(diào)的好時(shí)光。
其他新華書店卻經(jīng)過改造變得更加新潮靚麗，不僅有小型音樂廳，還有火車、帆船主題的閱讀區(qū)域，儼然像一個(gè)兒童奇幻樂園。這樣的書店你喜歡嗎？
雖然現(xiàn)在去書店雖能輕易占得位置，但已經(jīng)沒有當(dāng)初看書的心了�；蛟S是新華書店養(yǎng)的孩子長大了？也或許是現(xiàn)在的孩子不愛看紙質(zhì)書了？
想當(dāng)年新街口新華書店開業(yè)的時(shí)候，可是轟動整個(gè)南京的大新聞，那時(shí)新華書店的書架都被人潮擠翻過，南京人把當(dāng)時(shí)的金陵飯店、新街口百貨商店、人民商場親切稱為新街口“三店一場”。
三十多年的風(fēng)雨歷程，多少代人的童年回憶，新華書店作為南京城市精神的象征，已經(jīng)深深的烙印在每一個(gè)南京人的心靈深處。
1983年開業(yè)剪彩
如今新街口新華書店一點(diǎn)沒變，還是那個(gè)紅紅的門面，醒目的轉(zhuǎn)角，溫柔的看著南京城的風(fēng)雨變遷，不曾意識到這幾十年歲月流逝。而這也將成為我們心中永遠(yuǎn)美好的回憶。
我心中的英雄主題征文4
今天，我們學(xué)校三至六年級的同學(xué)，一起到電影院觀看一部感人肺腑的影片——《集結(jié)號》。
影片前半部分主要發(fā)生在解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場上，汶河戰(zhàn)役中擔(dān)任掩護(hù)大部隊(duì)撤退任務(wù)的中原野戰(zhàn)軍獨(dú)立二師一三九團(tuán)三營九連，一連連長谷子地接到三團(tuán)團(tuán)長的命令，帶領(lǐng)士兵火速趕往陣地完成一項(xiàng)阻擊任務(wù)，以便讓大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移。他們約好，一連聽到集結(jié)號之后，就可以突圍撤走。因?yàn)闆]有聽到撤退的“集結(jié)號”，除了老谷一人被老鄉(xiāng)救下，其余47名戰(zhàn)士全部陣亡。47條年輕的生命，有日夜盼望回去的家，有朝思暮想的親人，他們有血有肉，他們的勇敢真誠令我們感動。
但是47位戰(zhàn)士的犧牲因無人證明，而被認(rèn)定為“失蹤”，在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)的'谷子地，親眼看著自己的戰(zhàn)士一個(gè)又一個(gè)地倒下，決定尋找兄弟應(yīng)得的榮譽(yù)。老谷你的重情義。兄弟們一定把你記在心里。他的這樣冷靜而不失人情味，把每一個(gè)戰(zhàn)士放在心里，勝于親兄弟的做法，不正是處處為別人著想的精神嗎？這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在汶何一次興修水利的時(shí)候，在已經(jīng)被埋藏的煤窯里，找到了烈士的殘骸，并將烈士們埋葬在一起，舉行祭奠儀式，并追加47名戰(zhàn)士為“烈士”的稱號。1948年到1958年，整整遲到了十年的證明，烈士的稱號。他們不再是無名失蹤者，沒有人能抹黑他們的功績！
“繩鋸木斷，水滴石穿”。伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著名實(shí)驗(yàn)，從此推翻了亞里斯多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說，糾正了這個(gè)持續(xù)了1900年之久的錯(cuò)誤結(jié)論；愛迪生為了發(fā)明電燈，不顧被燒毀的實(shí)驗(yàn)室，失敗了一千多次，終于成功了；詹天佑無視帝國主義的阻撓，義無返顧地修筑京張鐵路，經(jīng)過精確的勘測和動工，這條中國人的鐵路修筑好了。是什么讓這些人獲得成功？不是沖動，更不是對名譽(yù)的追求，而是頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著。正如連長谷子地為給戰(zhàn)士們討個(gè)名分一樣。
在現(xiàn)實(shí)中，像《集結(jié)號》一樣為國捐軀的無名戰(zhàn)士又有多少？恐怕有不計(jì)其數(shù)。他們都有著最淳樸的愛國情感，他們是真正的英雄，讓我們向長眠于地下的無名英雄致敬！讓我們向所有默默無聞的英雄和烈士致敬
我心中的英雄主題征文5
做人難，做一個(gè)老師很難。做一個(gè)好老師更難。
但是，好老師的形象依然浮現(xiàn)在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文，魯迅的老師藤野先生，小費(fèi)郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。他們就像一把鑰匙，在你遇到困難的時(shí)候，打開這把困難之鎖。他們就像一個(gè)花盆，用他們的一丁點(diǎn)兒水份來滋養(yǎng)我們這朵小花。而我們呢？我們不懂得老師的辛苦，課堂上說話、打鬧，這些都是對老師極大的不尊重。甚至有些學(xué)生逃課、玩手機(jī)、抽煙、打牌、早戀，教師的`作用變得疲軟。
而《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，不經(jīng)意間，老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè)，莫過于老師了。老師上的每一分鐘，每一堂課，對于我們來說。真是再幸福不過的了，因?yàn)橐晃焕蠋熢跒槟阒v課！你應(yīng)該感到高興，而不是在課堂上做出任何對老師不尊重的事！
仔細(xì)一想，終于明白了，是時(shí)代對老師的要求越來越高了，因此，做一名好老師才會很難很難。而我們現(xiàn)在的老師，他們一直在盡自己最大的努力來做一名好老師，所以我們才更不應(yīng)該不尊重老師，他們?yōu)槲覀冏龅脤?shí)在太多太多了。
讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻械阶院腊�！這個(gè)世界因?yàn)橛辛死蠋�，才會絢麗多彩！
我心中的英雄主題征文6
“三人行必有我?guī)煛�。老師是我們的另一個(gè)父母，他們也是我們?nèi)松?dāng)中的領(lǐng)路人，是教我們學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一，除了父母，除了父母，他們是為我們付出最多的的人。
老師是辛勤的園丁，修剪這我們這年幼的樹苗。老師每天都教育著我們，尤其是生活做人等方面，他們總會以身作則，并且教育我們養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，努力培養(yǎng)我們成才。老師是一根蠟燭，點(diǎn)亮了我們，犧牲了自己。老師無論在課上還是課下，總會為我們認(rèn)真的傳授他們所掌握的知識，知無不言，言無不盡，總怕我們學(xué)得不夠多，不夠好。而且從辦公室走過，總能看到他們忙碌的身影，為我們改作業(yè)。老師一本書，不厭其煩的為我們答疑解惑。老師總是叮囑我們不會就去問，他們一定為我們努力講解，事實(shí)也是如此，每當(dāng)有同學(xué)去問老師時(shí)，他們總會停下手中的工作，為我們講解，直到我們會為止。
學(xué)校是我們的另一個(gè)家，而老師便是我們家中的父母，他們或許有這樣那樣的要求、標(biāo)準(zhǔn)，但他們所做的一切都是為了我們好，或許在很多年以后，幾十年的光陰彈指間逝去，我們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，我們真正留下的便是這關(guān)于學(xué)生時(shí)期的回憶了——教室、黑板、粉筆、板擦和您那日漸衰老的容顏……，我們所擁有的就是老師教給我們的，我們所失去的也只能怪自己不努力了，相信教過我們的老師一定會為我們欣喜、焦慮，同學(xué)們難道你們不這樣認(rèn)為嗎？你說難道老師不好嗎？
老師，您是善良的傳播者，慈愛的發(fā)源地。是您用善良的微風(fēng)吹拂，用慈愛的雨水滋養(yǎng)，我們的心田才活力旺盛，綠樹成蔭。您的'愛，太陽一般溫暖，月亮一般柔和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更威嚴(yán)，比母愛更溫婉。您——老師的愛，天下最偉大，最高尚。
同學(xué)們，每當(dāng)你看到想到班主任的嘮叨，晦澀難懂的文言文，深奧繁瑣的數(shù)學(xué)，令人頭疼的英語，復(fù)雜公式化的物理，長篇大論的歷史以及等等……不喜歡的科目時(shí)，可曾想過這是每一個(gè)科目的老師熬夜精心備出來的課呀！我們總嫌作業(yè)多，可你又可曾看到老師改如山的作業(yè)時(shí)的辛苦模樣？而老師又何嘗希望我們寫那么多的作業(yè)呢�？偠灾�，老師也是為了我們好，為了我們可以考一個(gè)好高中，好大學(xué)。哪有老師不希望自己的學(xué)生成才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師亦是如此，他們在人民教師這個(gè)光榮的工作崗位上，不辭勞苦，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作了十幾年，不論風(fēng)吹、日曬、雨淋，即使生病也要為我們上課，教我們知識，他們是這個(gè)世界最光榮、最為的人之一。
其實(shí)，我們身邊的每一個(gè)老師都是好老師，雖然我們之間曾有過誤解，可他們對我們的關(guān)心確實(shí)一成不變的，一日為師，終身為父，他們給予我們的，我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了。園丁是他們的稱號，智慧是他們的代名詞，善良是他們的光環(huán)，慈愛便是那帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花！
我心目中的好老師，一百個(gè)人有一百個(gè)不同的答案，我只想說感謝教我的每一位老師，請您原諒我的年幼與無知；您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
老師，你辛苦了！
我心中的英雄主題征文7
清晨，手機(jī)的鈴聲照常想起，點(diǎn)開朋友圈，卻發(fā)現(xiàn)了有那么一絲異樣。
往日多彩的朋友圈像是變成了黑白色，就如同燈熄。之前的曬美食曬風(fēng)景全都不見，換來的是一句句“英雄走好”。心中仿佛有不安涌來。我疑惑著，望向媽媽，心里祈禱著，但愿不是一個(gè)壞消息�？烧嫦嗾娴氖谷耸�，消息像一聲天雷，炸開在了腦海里，十分響亮，讓我一下子就愣住了。腦海也隨之浮現(xiàn)出那座被火肆虐的山。
那時(shí)候火一定很大吧，此時(shí)上山一定很危險(xiǎn)吧。我甚至可以想象得到，消防員們上山后那噼里啪啦的燃燒的聲音就一直盤旋在他們的耳邊，是那么的響亮，那么的讓人恐懼。有可能因?yàn)槿紵胺降臉渫蝗徽蹟喽瓜�，“轟隆”的一聲，響得驚起了另一座山里的飛鳥，我想它們望著隔壁山的熊熊烈火，肯定也在瑟瑟發(fā)抖。
消防員們一直都是我們心中的.英雄。每天當(dāng)訓(xùn)練的鈴聲響起，他們就開始了在部隊(duì)里的辛苦訓(xùn)練：跑步、攀爬、跳躍、車操……認(rèn)真的對待，只為了能縮短每一次營救的時(shí)間；當(dāng)刺耳的警鈴聲響起，迅速奔向火場，就是為了救下一個(gè)個(gè)生命。我不知道每天被火包圍是什么感覺，但是我知道，在逃跑慌亂的人群中，在濃濃的煙霧中，看到那些逆著人流的消防員身影，就一定會有一種莫名的安心。
山林間火聲漸漸消失，四周又回歸了寂靜，好像一切都沒有發(fā)生一樣。只有那滿地的灰燼，變黑的樹木在傾述著剛發(fā)生的浩劫，可是曾在山林間的戰(zhàn)士們，卻與煙霧一起，消失無蹤……城里鄉(xiāng)間，這一天卻匯集了巨大的響聲，那些響聲是什么？是人們的呼喚，是人們的哭喊，是人們的哀悼，各種各樣的響聲混雜在一起，聽著聽著，不由得逼出了更多的眼淚。
或許那座森林的名字會被人遺忘，可這個(gè)如響雷般的消息卻會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)被人們銘記。他們的聲音不會再響起，可他們的身影卻永遠(yuǎn)鐫刻在人們的心中。今天，我的心弦被一次次撥動，腦海中一遍遍響起同樣的聲音：祭奠四川的英雄們！向英雄致敬！
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