小學(xué)生關(guān)于法制征文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫征文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生關(guān)于法制征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生關(guān)于法制征文1
犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的'玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情�！币驗椋湍梦覀冋J為離我們最遙遠的投毒來說吧。曾經(jīng)有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護自己！
小學(xué)生關(guān)于法制征文2
提到法制，大家肯定都會想到一些法規(guī)，這些法規(guī)會讓我們更加文明，可以糾正我們一些不好的習(xí)慣。
可是，有些人卻把這些法規(guī)當做耳邊風。有一次，我和爸爸一起去街上，在一個岔路口停了下來，等紅燈。這時馬路上一輛車都看不見，于是，有些人便在這“十分安全”的情況下，闖過了紅燈，到了馬路另一邊。我看見他們都過去了，于是問爸爸：“爸爸，他們都走過去了，為什么我們不跟著也闖過去呢？”爸爸回答道：“雖然路上沒有車，但是我們我們?nèi)匀徊荒荜J紅燈，破壞交通規(guī)則。再說，如果一輛汽車在加速前進的話，雖然看上去很遠，你這樣莽撞地走過去，說不定也會被車撞呢！”我點了點頭。
通過這件事，我意識到交通規(guī)則的'重要性，我要告訴大家：生命只有一次，請大家遵守交通規(guī)則。請你們想想，今年，光一個十一長假就發(fā)生了68422起交通事故，共造成794人死亡。面對這些血淋淋的數(shù)字，請大家：愛護生命，遵守法規(guī)吧！
小學(xué)生關(guān)于法制征文3
老師為了對我們進行法制教育，今天，組織我們在多媒體教室觀看《法制教育》這部碟片。
這部碟片是講青少年犯法問題的，這些花季少年，本來應(yīng)該和我們一樣，過著快樂的陽光生活，可是，由于種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的qiang奸，有的賭博。每一畫面都令我們觸目驚心，心驚膽戰(zhàn)�？v觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走；
與社會上的小混混到一起；有的抵制不住不良傾向的誘惑，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康的`書籍錄像等，最后搶劫，qiang奸犯罪；有的人僅僅因為一是之努不能克制，就傷害了一個無辜的生命……這其中的教訓(xùn)太深刻了。受了在場法制教育，我深深感到我們小學(xué)生正處在學(xué)知識，長身體的黃金時期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴格要求自己，從我做起，自覺抵制不良社會現(xiàn)象的侵蝕，自覺遵守國家法規(guī)，防微杜漸，做一個遵紀守法的小公民。
小學(xué)生關(guān)于法制征文4
一方有難，八方支援。四川汶川地區(qū)發(fā)生大地震，請你伸出你的援助之手，紅十字會建設(shè)銀行6227……
一天，我爸爸突然間接到了這條短消息，告訴了我和媽媽，我感到極為吃驚，試問四川正處于水深火熱之中，還有社會里的不良分子，利用災(zāi)情欺騙廣大人民群眾的博愛，從而獲得非法利益。這僅僅是可恥嗎？試問一下這些不良分子，看到廢墟一片的汶川，還有那些在生命線上幾經(jīng)掙扎的人們，你們良心何在。如果在那廢墟下的尸體和奄奄一息的人是你的朋友，及你最愛的人，你做何感想？
地震是自然災(zāi)難，我們無法抵擋。唯有用一種精神去抗衡，那就是博愛。伸出援助之手把那些在死亡邊緣的人們從死神手里拯救出，還他們的生命，讓他們有新的生活﹑新開始。發(fā)揮人道主義精神，盡一己之力去幫助他們，而不是利用廣大群眾的同情心而獲益。我不會說你們的行為可恥，因為我覺得可恥這個字形容似乎太渺茫了。因為這是天地不容的 ，清醒吧，無知的人。
在悲傷的'同時我要告訴你們，四川人民是強大的，因為愛。中國人民是強大的，因為愛。世界人民是強大的，因為愛。因為我們的博愛精神，到處都是溫暖。
大家一起祈禱，祝福，汶川明天會更好。
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