文明禮儀征文[通用4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對征文都不陌生吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過征文嗎？以下是小編整理的文明禮儀征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明禮儀征文1

　　我覺得作為一名學(xué)生就要做到文明禮儀這一點(diǎn)，但是卻又許多人做不到這一點(diǎn)。

　　作為一名懂文明禮儀的人，就要做到最基本的衣著得體。在學(xué)校時(shí)不可以穿拖鞋，男生應(yīng)該理短發(fā)，女生中扎辮子的要注意頭發(fā)不能太亂，不論是老師還是同學(xué)都不可以染發(fā)，小學(xué)生要每天佩戴紅領(lǐng)巾。學(xué)生的衣著應(yīng)該要大方、整潔、樸素而不是一味地打扮自己，穿一些顏色、樣式與自己的年齡和身體不協(xié)調(diào)的服裝，作為學(xué)生還不應(yīng)該佩戴手鐲、項(xiàng)鏈和耳環(huán)之類的東西。

　　下課時(shí)要玩一些有益的活動，不能再別人玩的'時(shí)候去打擾他，下課時(shí)可以和同學(xué)一起逃生、踢毽子……大上課鈴時(shí)應(yīng)該回到自己的座位上安靜的鄧?yán)蠋熂皝�。作為學(xué)生應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)方面，不能長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，如果想上網(wǎng)必須在作業(yè)完成以后再上網(wǎng)并且時(shí)間不能超過一個(gè)小時(shí)。小學(xué)生不能進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)，如果看到自己的同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)吧需要及時(shí)阻攔或者是告訴老師和同學(xué)家長。 在圖書館里一次只可以借一本書，不然你借走了別人就看不到了可以看完一本再去借，而且從哪里借就要放到那不能隨手亂放。

　　要想做一個(gè)講文明懂禮儀的人不但要做到以上幾點(diǎn)還要做到：不說臟話、不在公共場所吸煙、隨地吐痰和大聲說話或亂扔紙屑……只要每個(gè)人都是講文明懂禮儀的人，明天的世界將會更好！

文明禮儀征文2

　　我常常很驕傲，因?yàn)槲疑�活在一個(gè)具有五千年文明史的“禮儀之邦”；我常常很自豪，因?yàn)槲覀兊拿褡逯v文明、講禮儀；我常常很欣慰，因?yàn)槲拿鞫Y儀之花在我們手中傳承綻放。無論我們的身份、角色如何地變化，但文明禮儀之風(fēng)都與我們相伴。你看看公交車站有序的隊(duì)伍，十字路口耐心等待的行人，小區(qū)里輕輕行走的腳步，商場里親切的微笑，校園中拾起了垃圾的小手，國旗下筆直的身軀，教室里關(guān)心的話語......看到這些文明的行為， 那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　有一天，我們班的xxx突然吐嘔了，教室里滿是難聞的臭味，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的還故意說道："臭死了臭死了！”封柯宇看見同學(xué)們的樣子，爬在座位上傷心地哭起來。這時(shí)，張靜跑到封柯宇面前，著急的問道，“封柯宇怎么了？怎么了？要喝點(diǎn)水嗎？”說著就把自己水壺遞了過去，我想：張靜，你也不看多臟呀！可更人我更沒有想到的是，張靜放下水壺后連忙轉(zhuǎn)身又拿來了簸箕和掃帚，只見他認(rèn)真的打掃一起，我奇怪的地喊到：“張靜，你不怕臭嗎？你不怕得病嗎？”他笑了笑，說：“我怕！可是誰都不管，一個(gè)教室臭臭的，你還愿意待在教室嗎？”聽到這里我愣住了了，是啊，人人都不管，教室成什么樣了？此時(shí)我再也坐不住了，我也找來了拖布投入了打掃教室的戰(zhàn)斗，突然我發(fā)現(xiàn)不知道什么時(shí)候，我們身邊多好幾個(gè)人，有的在給封柯宇拍背，有的又去給他接水，還有的也和我一樣在忙著打掃教室，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了，教室變干凈了，歡聲笑語又回到了我們教室。

　　今天校園里說臟話的少了，使用禮貌用語的多了，追逐吵鬧的少了，有序謙讓的`多了，亂涂亂畫少了，朗朗書聲多了。其實(shí)文明就這么簡單，文明就是一句禮貌的用語，文明就是一次友善的謙讓，文明就是向上的朗朗書聲。文明的美光彩奪目；文明的美深藏不露，文明的美沁人心脾。讓我們每一個(gè)人攜起手來，用我們的友善、誠懇，熱情、大方......澆灌這文明的花兒，讓我們家園充滿愛的溫馨，讓文明禮儀之花競相綻放吧！

文明禮儀征文3

　　以前，我曾看到過這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥�！辈恢�大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的不到一平方米的地面上，竟然�?塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

　　還有一個(gè)故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

　　以上的事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，特別是在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內(nèi)食品袋、字紙隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又

　　何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們的學(xué)生正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，他們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到他們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助他們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的'道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使幫助他們擁有豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

　　學(xué)校作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。目前，在校的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，家長望子成龍追求分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至文檔來源為：而隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的確立，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生抓起，打好文明禮儀教育基礎(chǔ)，在學(xué)校中采用形式多樣的文明禮儀教育，樹立

　　德育教育品牌，形成持之以恒的文明養(yǎng)成教育，塑造良好的人文關(guān)懷和文明氛圍是德育工作者要探索與研究的課題�？追蜃釉�說過：“不學(xué)禮，無以立�！� 就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。所以，作為教師我們必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會上是個(gè)好公民。每當(dāng)新的一學(xué)期開始，首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，狠抓養(yǎng)成教育。

　　總之，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀征文4

　　一提到小學(xué)生文明禮儀，我相信只要是上過學(xué)的人就一定會知道文明禮儀。 在學(xué)校里我們要尊敬老師，愛護(hù)花草樹木。不能下草坪，不能隨手亂扔垃圾，見到地上有垃圾要隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。

　　下課不能追逐打鬧，如果在打鬧時(shí)撞到了哪里就會發(fā)生事故，所以我們要做到以下兩點(diǎn)：課間要進(jìn)行有益的活動，不要打擾別人正在進(jìn)行的游戲。 音樂、體育、電腦等課要按時(shí)排隊(duì)到指定的教室上課。說到這使我想起了一首《課間文明禮儀歌謠》少先隊(duì)員要做到，講文明懂禮儀。同學(xué)見面說聲早，遇到老師先問好。進(jìn)校慢走不亂跑，不擁擠來不搶道。上下樓梯向右靠，遵守規(guī)則不追跑。見到垃圾彎個(gè)腰，愛護(hù)環(huán)境莫忘了，下課就餐不追鬧，講話輕聲不亂叫同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛校風(fēng)好。在校外，我們同樣要講文明，懂禮貌。我們要尊老愛幼。

　　比如在車上也有。見到老人要讓座，見到抱著孩子的'也要讓座，上了車，不能亂跑(本站向你推薦：，不能卡是喧嘩，這樣會吵到別人。

　　說到這，又讓我想起了一首《文明乘車的歌謠》上了車，不亂跑，展板零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好，有座位，不去搶，老人孩子照顧下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學(xué)校。

　　無論是在學(xué)校里，還是學(xué)校外面也好，文明都要無時(shí)無刻的講文明，懂禮貌

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