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讀書伴我行征文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過征文吧,征文一般是某個活動、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的讀書伴我行征文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書伴我行征文1
今天,你微笑了嗎?
世界上最貴重的禮物是什么?是微笑;世界上最美麗的東西是什么?是微笑;世界上最動人的的表情是什么?是微笑。------題記
小時候,媽媽給我講了個微笑的鴨子的故事:農(nóng)夫養(yǎng)了很多鴨子,其中有一只鴨子面對麻煩還始終笑瞇瞇的。當(dāng)農(nóng)夫把鴨子們拿到集市上去賣的時候,他讓兒子決定只能留下一只鴨子,農(nóng)夫的兒子緊緊地把那只會微笑的鴨子摟在了懷里,那只鴨子用微笑給自己帶來了好運。于是,在我小小的心中就留住了微笑的神奇。
現(xiàn)在,看了文明美德伴我成長的書后。我發(fā)現(xiàn)微笑也是一種文明美德,一種既能給自己帶來燦爛,又能給他人帶去溫暖的文明美德。
讀小學(xué)低段的我,還是一個膽小的小女孩,上課不敢舉手發(fā)言。記得我跟周老師學(xué)奧數(shù)時,有一次回答問題,心里緊張極了,生怕答錯了,支支吾吾地不知怎么說,可是平時蠻嚴(yán)厲的周老師卻微笑地看著我。她的微笑像冬日里一道燦爛的陽光,灑進我的.心房,暖暖的……周老師的微笑,給了我鼓勵和信心,讓我對奧數(shù)產(chǎn)生了興趣。
微笑不僅是溫暖心靈的陽光,還是朋友之間最好的語言。俗話說,牙齒和舌頭都會打架,兩個好朋友難免也會磕磕碰碰。有一次,我和好朋友吵架了,誰都不理對方。一天,我正在鎮(zhèn)政府玩,看見那個好朋友也在,我想跟她一起玩,卻又不好意思開口。見她走過來時,我不知不覺地沖她微笑了一下,她竟也沖我微笑了一下,我們倆又和好如初。一個自然流露的微笑,勝過千言萬語,它能拉近人與人之間的距離,令彼此之間倍感溫暖。
今天,你微笑了嗎?讓我們每天提醒自己:早上起床時給自己一個微笑,洗漱時對著鏡子來一個微笑,給爸媽一個微笑,給遇到的每一個人一個微笑……
讀書伴我行征文2
記得小時候,在我入睡前,我的媽媽便會翻開《一千零一夜》,給我講里面各種各樣的故事,雖然那時我還不懂事,不懂得故事中的情節(jié),但我非常喜歡聽媽媽講書中的故事。媽媽也借此開導(dǎo)我,自己去看書、去細細的品味書,去認(rèn)真的了解書。
從那時起,我就漸漸的喜歡上了看書。隨著時間的流逝,書就成了我形影不離的伙伴。現(xiàn)在,我對書有著像饑餓人對食物的渴望;像鳥兒對天空的眷戀;像魚兒對大海的依戀……它那神奇的魔力像磁石一樣牢牢地吸引著我。
曾有一次,我正在書房里津津有味地看書,不知不覺已經(jīng)到了吃午飯的時間,直到媽媽三番兩次地叫我去吃飯,我才極不情愿地放下手中的書本,去吃飯。我之所以這么喜歡看書,是因為他就像我的隱形老師,在我被困難打倒后,它開導(dǎo)我,讓我從失敗的陰影中走出來,繼續(xù)向著成功前進;書是我的知心姐姐,在我受到傷害時,有不解的問題時它又會教導(dǎo)我,安慰我。
而也不僅僅是這些理由,因為書中的情節(jié),那擁有完美結(jié)局的童話故事,情節(jié)中的悲歡離合,人與人之間的情同手足,友誼之情等樣樣都使我怦然心動,那驚心動魄的.畫面總是一遍又一遍的浮現(xiàn)在我腦海中。
到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀過了《查理九世》、《格林童話》、《書包里的老師》、《湯姆叔叔的小屋》……而且還熟悉了許多舉世聞名的作家,如:曹雪芹、周銳、格林兄弟、魯迅、居里夫人、安徒生……這些作家的書籍使我一生受益。
書,我要謝謝你,是你為我插上了知識的翅膀,帶我領(lǐng)略人世間最美的真諦;書,我要謝謝你,是你為我照亮了人生的道路,讓我向著希望之光前進。書,你是我人生道路上最好的朋友!
讀書伴我行征文3
靜靜地坐在小屋里讀書,是我最喜愛的事。
書籍很美,她是一種心境,一種與作家心靈相通的默契,讀一本好書如同和一位高尚的人談話,能陶冶人的情操,提高人的鑒賞能力,把人帶到一個忘卻的境界。在我看來,讀書乃快樂之本,可以想象世界上如果沒有書籍,人類必定是沒有思想的'軀殼,庸庸度日而已。與書相隨是我最大的心愿。
我始終記得宋廉告誡后生的話語“余幼時,即嗜學(xué)家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,天大寒,研冰堅,手指不可屈伸……”宋廉在那樣艱苦的條件下都能堅持讀書,說明他必定在閱讀中體檢到了快樂,陶淵明有其獨特的讀書方法,那便是不求甚解但人們往往忽略了他“每有會意便欣然忘食”此亦說明了讀書的過程是享樂的過程。
讀書讓我受益匪淺,我在讀書的過程中成長。讀古典詩詞,看蘇軾把酒臨風(fēng),才有了“明月幾時有”的疑惑;,看李白“舉頭望明月”才有了“低頭思故鄉(xiāng)”的牽掛;看陶淵明怡然醉酒,才有了“采菊東籬下”的閑適,讀現(xiàn)代作品,小四讓我在香樟樹下漫步。韓寒讓我在三重們里躊躇,冰心讓我在母愛里徜徉,還有更多——感受魯迅簡練,平實中的深邃,尖銳,泰戈爾詩行里璀璨的魅力,書中自有黃金屋,在這座黃金屋里我懂得了很多很多……
我從書中知道名人如何成名,偉人如何建功立業(yè),所有的悲歡離合,酸甜苦辣我都從書中獲得,是書讓我知道了怎樣笑對生活。
在書中翱翔讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰,讓心靈走進一片深邃而靜謐的天地,而后,她總能清除我的煩惱與憂愁,從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉,靜靜的洗滌心靈的塵垢。
成長,有書伴我,此樂何極!
讀書伴我行征文4
如果生活讓人倦了累了,我就要去書籍中旅行。
這注定是一場遠行,從我幼時剛開始識字便出發(fā)踏上旅途,用一生的時間或許還找不到終點。
不用帶任何糧食,因為在旅途中我會飽食精神大餐;不用帶任何衣物,因為在旅途中我永遠都能感到溫暖與舒適;更不用帶任何錢財,因為在旅途中我能挖掘到許許多多的無價珍寶。我真正需帶上的,只是熱情洋溢的笑容和不斷探索進取的心。
于是我裝點好這些行李,開始出發(fā)了。迎面吹來的是陣陣和煦而帶著悠悠花香的清風(fēng),照耀臉龐的是縷縷明亮而暖入心扉的陽光。書籍的城門已經(jīng)緩緩為我打開,迎接我的是一條悠長而寬廣的生命大道。
我所途徑的第一個景點,是一片茫茫的碧綠而清新的草原,上面綴滿嬌艷繽紛的花朵兒,草原周圍環(huán)繞著的是嘩啦啦唱著歌的小溪流。在這里,我結(jié)識了一位和我年紀(jì)相仿的小女孩:快樂。她可真是個美麗而又淘氣的小精靈!那明亮烏黑的眼眸,那清澈燦爛的笑容,擦拭了我心中的每一處塵埃。她雀躍著,歡笑著領(lǐng)我奔跑,帶我去聆聽安徒生精彩故事:丑小鴨的蛻變,海的女兒的純潔,拇指姑娘的善良,讓我沉醉與受益;她又拉著我去欣賞伊索的'寓言道理:狐貍的狡詐,蛇的狠毒,烏龜?shù)膱?zhí)著,讓我啟迪與癡迷。
書籍之旅,收獲快樂。
我所途徑的第二個景點,是一座茂盛的樹林,樹林中央有著寧靜而的湖泊。這里有一位善良、蓬勃、熱誠的少年,他的名字叫知識。他陪我探索世界未解之謎,激發(fā)了我對科學(xué)無窮的興趣;他陪我暢游中華上下五千年,加深了我對歷史的了解。
書籍之旅,收獲知識。
我所途徑的第三個,也是目前去的最遠最深的一處景點,它不像前面的景點那樣輕易就能到達,而是需要翻山越嶺,克服重重困難。當(dāng)我終于成功地站在群山之巔,俯瞰峰巒起伏的群山和浩瀚無垠的大海時,內(nèi)心充滿了震撼,那滔滔海浪像白龍翻滾,不見源頭,更不見終點,把我的心都流成了無邊無際的壯闊;看群山墨綠的倒影墜入海浪,感覺仿佛心靈都被一次次重新染色!在這山巔之上,居住著一位白發(fā)蒼蒼的老人——智慧。他有著深邃而睿智的眼睛,在孤獨的黑夜里都能閃爍皎皎的光芒,當(dāng)老人的目光投向我時,好像就點燃了我心中的燈亮。他的臉上布滿了滄桑的痕跡,他的聲音洪亮而又有力。老人微笑著鼓勵地望著我,仿佛在贊許我的執(zhí)著與毅力。他拍著我的肩,把我引向一個全新的世界:那里有《巴黎圣母院》中的凄美故事,《老人與海》中的堅強人物,《飛鳥集》中的清新景觀。在智慧老人的引領(lǐng)下,我開始成長與蛻變。
書籍之旅,收獲智慧。
我愛書籍的旅行,這一路上鮮花怒放,陽光相伴,讓我收獲了快樂、知識與智慧,讓我在成長的道路上越走越遠。
如果生活讓人倦了累了,我就要去書籍中旅行——你呢?是否愿意與我同行?
讀書伴我行征文5
我愛讀書,也很愛書。我家里有整整兩個書架的的書,都是我用平時舍不 得花的零花錢一本一本買下來的。每一本書都是我的好朋友。我分門別類地給它們在書櫥里找到了位置,還給它們編上了號碼,貼上了標(biāo)簽。我時常站在我的小書櫥 前,仔細檢視我的書朋友們,輕輕撣去上面的灰塵,如饑似渴般的打開書沉浸在那一個個或美好或傷心的故事中去,直到耳邊傳來老爸大吼一聲:“還看,不怕累著 眼,還不歇歇!边@時我只得戀戀不舍地合上書,走到窗前往遠處眺望,可腦海里還不斷浮現(xiàn)著書中的動人情景,嘴里還一邊念念有詞。
讀書有趣,買 書更有趣。買書的樂趣就在于尋找和發(fā)現(xiàn)。在節(jié)假日的時候我經(jīng)常和媽媽去逛書店。來到大小不同,檔次不一的書店,面對著那一排排或氣勢恢宏或小家碧玉般的書 架上陳列著的樣式、厚薄、大小不一的書,真讓人眼花繚亂,光是那五顏六色的'封面就足以讓人心醉神迷了。我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎 進書堆中,一本本地搜尋自己心儀的獵物,那可真是一種莫大的享受呀!從小時候,抱著媽媽買給我的第一本娃娃書——《幼兒畫報》依依呀呀地讀到現(xiàn)在,我已經(jīng) 有將近十年的讀書史啦 !書一直伴隨我的成長,我從一個呀呀學(xué)語的孩童長成了一個癡迷讀書的謙謙少年,十年來,我讀了很多的書,但還有更多的書等待著我去 發(fā)現(xiàn),去品讀。
書是我的老師,告訴我無窮無盡的知識,書也是我的朋友,陪伴我一路走來!皶侨祟愡M步的階梯”,是人類的精神食糧。好書會像 營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生,給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢?有書香一路為伴,相信你我會擁有更加燦 爛美好的明天。
讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯?傊R能塑造人的性格。
我對古詩詞情有獨鐘。喜歡古詩詞中那富有韻律的語言,喜歡古詩詞中獨特清新的意境,喜歡古詩詞中雋永的哲理。
在古詩的世界中漫步,我能感受到自然景觀別樣的風(fēng)采!陸游夢中的冰河鐵馬,蘇軾眼前的巨浪空拍,楊萬里送行途中的映月荷花,孟浩然筆下的野曠天低樹,江清月近人,辛棄疾眼前程,帶給我希望的光芒。
讀書伴我行征文6
我不是一個特別愛讀書的孩子,不喜歡一本本厚厚的書;不喜歡紙張上密密麻麻的小黑字,不喜歡翻開書頁迎面而來的書卷氣味。多少次不理解為什么有人可以嗜書如命。不管書中描寫得多么一波三折,到頭來只是個虛假的故事而已啊,可是那一次,改變了我的觀點。
那是一個冬天,空氣中殘留著風(fēng)路過樹梢的余韻,三年級的我趴在桌子上,百般無聊地玩弄著手中的筆。明天就上課了,這讀后感要怎么辦啊。在我過去的日子里,書都是用來當(dāng)枕頭的,別說讀后感,讀都很困難。望著書柜上一本本書,沒一本能引起我的興趣。時間一分一秒地流逝,作業(yè)本上卻還是空空如也,我不禁著急起來:再過一會兒媽媽就要回來檢查了,怎么辦?突然,一個念頭從我腦海里劃過,書的封面上不是有簡介嗎?抄下來再瞎說幾句不就完事了嗎。
我隨手抓起一本淺藍色的書,勉強看了看它的`故事梗概。可是,沒想到,這一看我就不想放下了,本來打算寫讀后感的,心中卻有一種聲音對我說:“這個故事多好看啊,再看一會吧!”于是,剛拿起筆的手又放下了。時間依然在流逝,只不過這一次,流逝得很值得。
看完書,已經(jīng)五點了。我連忙拿起筆在作業(yè)本上抒發(fā)著自己的感觸。生動的語言從我筆下流出,很是流暢。
那次,是我第一次真正的看一本書。也就是在那次,家里的書不再是擺設(shè)。
現(xiàn)在,又是一個冬天,我不再是那時那個討厭書的孩子,不再枕著書睡覺,書已經(jīng)成為我的一部分。我想,以后的幾十年,都會有書香伴隨,那樣,真好!
讀書伴我行征文7
放暑假了,可以上外婆家多住幾天,我和雙胞胎的哥哥別提有多開心了。外婆家在夏履鎮(zhèn)蓮增,是一個四面環(huán)山的小村子。外婆家的房子后面是一片小竹林,是我們最喜歡去玩的地方,那里有一條小溪,溪流里有許多小魚、小蝦、石蟹。
到了外婆家,我們迫不及待地跑向屋后的小溪,去捉我的寶貝。突然,我們聽到“篤,篤,篤”的聲音。咦,這是什么聲音,難道是啄木鳥在捉蟲?今天我可要看個明白。于是,我們躡手躡腳地尋著聲音一路找去,奇怪的一幕出現(xiàn)了:小溪邊一只土黃色的'蛙媽媽背著兩只小黃蛙,小黃蛙又各背著小小蛙。蛙媽媽還不停地“篤,篤,篤”的叫著,一邊叫著,一邊還不停地拉出白色的東西。我連忙叫哥哥去拿照相機,拍下這一家子。不一會兒,蛙媽媽拉出很大一團,像肥皂沫,又猶如一團奶油,粘附在溪邊的石頭上。好神奇呀!
可能是我們的聲音打擾了它,蛙媽媽和孩子們都跳開了!斑@只蛙怎么與平時見到的青蛙不同,它拉出來的是什么?”好奇心驅(qū)使我要弄個明白,我就連忙看媽媽給買的《百科全書》,找呀找,看呀看,終于找到了。于是,我一邊看書,一邊看著這個小東西。這叫斑腿樹蛙,它拉的一團肥皂沫就是它產(chǎn)的卵。原來斑腿樹蛙在生小寶寶呀。過了幾天,我我發(fā)現(xiàn)一團肥皂沫小了許多,這么熱的天,卵會不會曬死?卵又怎么會到小溪里去呢?我想著想著,天突然暗下來了,緊接著下起大雨來了,我一下子明白了,一定是大雨把斑腿樹蛙的卵帶到小溪流的。幾天后,小溪里果然有許多土黃色的小蝌蚪。
從這以后,我漸漸喜歡上了這本《百科全書》。因為它不但給我?guī)砹瞬簧俚目鞓,還使我獲得了不少知識,F(xiàn)在我已經(jīng)變成了一個小書蟲。
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