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    小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-04-25 09:04:50 松濤 征文 我要投稿
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    小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案(通用10篇)

      為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案,希望對大家有所幫助。

    小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案(通用10篇)

      小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案 1

      一、指導(dǎo)思想

      為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神,根據(jù)縣教育局具體要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動(dòng),通過活動(dòng)使每一位學(xué)生在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,促進(jìn)學(xué)生特別特長和諧發(fā)展。

      二、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:xxx

      副組長:xxx

      成員:xxx

      三、工作小組(語文組成員)

      組長:

      副組長:

      成員:

      四、活動(dòng)主題

      “文明美德伴我成長”

      五、活動(dòng)口號

      “讀書——明理——知行——美德”

      六、活動(dòng)參加人員及主要任務(wù)

      1、活動(dòng)參加人員:七年級、八年級、高一級和高二級全體學(xué)生

      2、主要任務(wù):初中部各級報(bào)送精品文章20篇、高中部各級報(bào)送精品文章15篇

      3、要求:作品必須注明班級及學(xué)生姓名和輔導(dǎo)教師,A4紙打印與電子版一并于4月30日前由工作小組組長。報(bào)送政教處。

      七、活動(dòng)步驟及時(shí)間安排

      第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年3月)

      1、組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)和工作組會(huì),宣傳活動(dòng)的.意義和價(jià)值,了解活動(dòng)的要求,學(xué)習(xí)方案。

      2、征訂《文明美德伴我成長》知識(shí)讀本,每班10冊,并且發(fā)放到位。

      3、利用利用國旗下講話、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行宣傳。

      第二階段:讀書、征文實(shí)踐(20xx年4月)

     、僮x書階段(由各班班主任負(fù)責(zé)督促)

      以班級為單位,組織開展讀書和主題班會(huì)活動(dòng),廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生傳閱“文明美德伴我成長”知識(shí)讀本;在每周一早讀期間、課間和班會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)活動(dòng),并且做好讀書筆記,撰寫讀書心得體會(huì),寫出親身體會(huì)或典型事例。

      ②征文(由級主任領(lǐng)導(dǎo)本級語文教師完成)

      語文教師在級內(nèi)進(jìn)行初選,初中部各級評選出精品文章20篇、高

      中部各級評選出精品文30篇,最后由年級主任報(bào)送工作小組處。

     、壅魑囊

      征文體裁不限、緊扣主題、觀點(diǎn)正確;聯(lián)系自己、聯(lián)系實(shí)際、敘事典型;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字流暢,生動(dòng)感人、具有較強(qiáng)的思想性;必須原創(chuàng),切忌假大空,堅(jiān)決杜絕網(wǎng)上直接下載、抄襲。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

      第三階段:征文評選、表彰階段(20xx年四月底)

     、僬魑脑u選(由工作小組負(fù)責(zé))

      由工作小組組織征文評選,在九年級辦公室內(nèi)進(jìn)行。評選出一二三等獎(jiǎng)。(初中部一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等5名;高中部一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)7名。)

     、诒碚锚(jiǎng)勵(lì)

      對評選出的優(yōu)秀作品,學(xué)校將給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),獲獎(jiǎng)文章學(xué)校將上報(bào)教育局參加縣級和市級評比。

      八、活動(dòng)要求

      1、每個(gè)班級要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,盡可能按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間(在每周一早讀期間、課間和班會(huì)時(shí)間)用來閱讀,并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間,如:中午時(shí)間,教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀;在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓學(xué)生充分閱讀讀本,熟知讀本內(nèi)容。

      2、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),各班要在學(xué)校讀書活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班 級讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣,讓文明永遠(yuǎn)相伴。

      小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案 2

      一、活動(dòng)意義

      閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)?梢源龠M(jìn)同學(xué)的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶同學(xué)的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。

      二、活動(dòng)對象

      全校同學(xué)

      三、活動(dòng)主題

      養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)立書香學(xué)校

      四、活動(dòng)目的

      1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱情,開闊其視野,增加其知識(shí),陶冶其情操,空虛其文化底蘊(yùn),提高其綜合素質(zhì)。

      2、通過系列活動(dòng)的開展,逐步形成我校特有的“書香學(xué)!碧厣,不時(shí)提升我校的辦學(xué)品位。

      3.啟動(dòng)學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以和召開家長會(huì)等活動(dòng),讓每一個(gè)小朋友都感到讀書是最快樂的.,讓每一個(gè)家長更加關(guān)注小朋友的讀書情況,關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)和生活。

      4、通過讀書活動(dòng),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)同學(xué),教師要真心實(shí)意地愛同學(xué)。

      五、活動(dòng)時(shí)間

      xx年3月--xx年12月

      六、活動(dòng)實(shí)施過程

      1、活動(dòng)發(fā)起階段(xx年3月)

      三月中下旬,在我校召開“書香溢學(xué)校、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)建議書,制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求規(guī)范。各班級建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。

      2、積極開展讀書活動(dòng)階段(xx年3月-—xx年11月):

      (1)3月起—11月下旬,要求同學(xué)充沛利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,每名同學(xué)建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

     。2)“書香班級”要求:班級圖書角的書能在同學(xué)中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充溢書香。班級同學(xué)能夠主動(dòng)借閱圖書,并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

     。3)“書香家庭”要求:讀書的小朋友真棒,讀書的家長真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長能和小朋友一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

     。4)“讀書之星”要求:成果優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。

     。5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并和時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。

     。6)建立同學(xué)“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄同學(xué)的讀書情況,并對同學(xué)的讀書情況在期末予以評價(jià)。

      3、總結(jié)表彰階段(xx年12月)

      xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月,7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人,發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”,并對下一階段工作提出要求。

      七、活動(dòng)要求

      1、讀書陣地建設(shè)

      學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);班級建好班級圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。

      2、開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)

      一二年級:熟讀背誦詩詞15—30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

      三四年級:熟讀背誦詩詞40—60首,推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)同學(xué)不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

      五六年級:熟讀背誦詩詞70—80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記和長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給同學(xué)發(fā)明展示自身課外閱讀效果的機(jī)會(huì)。

      3、具體活動(dòng)

      開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì),向同學(xué)們介紹自身看過的新書、好書,交流自身在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇,稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。

      4、課程建設(shè)

      各班制定學(xué)期(年)班級讀書計(jì)劃,每學(xué)期確定兩本共讀書目,安排導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)布置師生共讀;根據(jù)同學(xué)興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng),設(shè)置“讀書”課,每周午間和每周一節(jié)課(一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級利用小作文課)進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

      5、考試評價(jià)

      我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)同學(xué)的讀書興趣,體驗(yàn)勝利的快樂。

      6、長效管理

      將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。

      小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案 3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      2、通過活動(dòng),使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野。

      3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

      二、活動(dòng)目的:

      書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,爭做智慧型人才!

      三、活動(dòng)主題:好書伴我成長!

      四、活動(dòng)時(shí)間:20XX年9月——2010年2月

      五、組織讀書活動(dòng):

     。1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每月出一張讀書板報(bào)。

     。2)扎實(shí)開展詩詞讀誦活動(dòng),組織學(xué)生參加小學(xué)的詩詞朗誦大會(huì)。

     。3)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。

      六、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施:

      1、每人制作一個(gè)讀書卡,每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。

      2、每周星期五夕會(huì)課為班級讀書交流會(huì),檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會(huì)、積累、讀書卡四個(gè)方面,每月評出“班級讀書星”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      七、本學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃:

      20XX年9月制定班級讀書計(jì)劃書。

      20XX年10月:組織學(xué)生參加小學(xué)詩詞朗誦大會(huì)活動(dòng)。

      20XX年12月:舉辦班級的“讀書小報(bào)”評比活動(dòng)。

      20XX年1月:舉行讀書成果評比活動(dòng)及班級讀書積極分子表彰活動(dòng)。

      小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案 4

      中國自古就有“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!薄白x萬卷書,行萬里路!弊x書不但能增長學(xué)問,開闊眼界,而且能涵詠性情,修持道德,有利于學(xué)生增強(qiáng)思想文化素質(zhì),促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展;成立讀書會(huì)有助于成員間同讀共學(xué),相互討論,相互激發(fā),跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點(diǎn),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚、融合和共同進(jìn)步。

      為了使讀書會(huì)遍地開花,愛讀書愛學(xué)習(xí)愛交流蔚然成風(fēng),校團(tuán)委做如下實(shí)施方案:

      一、主辦部門

      大學(xué)團(tuán)委

      二、協(xié)助部門

      大學(xué)各社團(tuán)

      各院團(tuán)總支

      三、活動(dòng)目的

      1、豐富學(xué)生校園文化生活,倡導(dǎo)愛讀書精神,培養(yǎng)愛讀書習(xí)慣,使讀書文化在校園里蔚然成風(fēng)。

      2、加強(qiáng)各級團(tuán)組織內(nèi)部、團(tuán)組織間的交流。

      3、加強(qiáng)各級團(tuán)組織的建設(shè)。

      四、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年x月中旬到x月30日

      五、活動(dòng)內(nèi)容

      (一)活動(dòng)籌備

      時(shí)間:x月1日至x月15日

      1各級團(tuán)組織成立讀書分會(huì)并上報(bào)團(tuán)委備案。

      2讀書會(huì)讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機(jī)、校園內(nèi)設(shè)立口號收集點(diǎn)。

      3前期宣傳。重點(diǎn)宣傳開幕式,在校報(bào)、電視臺(tái)、紙飛機(jī)上做相關(guān)報(bào)道,并做跟蹤報(bào)道。并在宿舍、食堂、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報(bào)。在校內(nèi)街道上,二號樓等地方懸掛橫幅。

      4外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助,獲得資金支持。

      5聯(lián)系小禮堂,預(yù)約時(shí)間。邀請校領(lǐng)導(dǎo),下發(fā)開幕式通知。

      (二)活動(dòng)實(shí)施

      時(shí)間:x月16日至x月30日

      1、讀書會(huì)讀書口號發(fā)布會(huì)暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)開幕式。

      時(shí)間:x月16日下午

      在學(xué)校小禮堂舉行讀書會(huì)讀書口號發(fā)布會(huì)暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)開幕式。開幕式由校團(tuán)委主辦。邀請各院學(xué)生會(huì)及社團(tuán)的讀書會(huì)分會(huì)干部、成員到會(huì)。具體流程:

      第一部分:團(tuán)委老師介紹讀書會(huì)成立的宗旨和目標(biāo)。

      第二部分:讀書會(huì)讀書口號發(fā)布。請團(tuán)委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評選及書面評選的讀書口號。

      第三部分:請校領(lǐng)導(dǎo)宣布“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)開幕。

      第四部分:校領(lǐng)導(dǎo)寄語。

      第五部分:“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)項(xiàng)目發(fā)布。

      后續(xù)工作:預(yù)計(jì)兩天時(shí)間

      在校園內(nèi)張貼讀書會(huì)口號,制作成海報(bào)在宿舍樓、食堂、教學(xué)樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊,安放后續(xù)流程的`安排。以增大宣傳效果。

      2、各級團(tuán)組織結(jié)合“五說活動(dòng)”開展一次讀書交流活動(dòng)。

      時(shí)間:x月16日至x月30日

      由各學(xué)院在自己院內(nèi)的團(tuán)組織組織,結(jié)合五說活動(dòng)開展讀書交流活動(dòng)。使廣大的同學(xué)間形成愛讀書觀念,讀書文化在廣大的同學(xué)間蔚然成風(fēng)。

      在活動(dòng)過程中,各院學(xué)生會(huì)需要做詳細(xì)的發(fā)言、圖像記錄。并在x月4日之前將活動(dòng)的記錄交到團(tuán)委。

      后續(xù)工作:預(yù)計(jì)兩天時(shí)間

      將讀書交流會(huì)的成果,成員感受等制作簡報(bào)、海報(bào),在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放,擴(kuò)大宣傳,展示階段成果。

      3、團(tuán)體美文朗誦大賽。(重點(diǎn))

      團(tuán)體美文朗誦會(huì)旨在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,使團(tuán)隊(duì)在參與比賽的活動(dòng)中能更好的磨合。另外,團(tuán)隊(duì)美文朗誦會(huì)作為讀書會(huì)活動(dòng)的一項(xiàng)主要活動(dòng),能在廣大的師生之間宣傳讀書會(huì),擴(kuò)大其影響力,倡導(dǎo)讀書文化的發(fā)展。

      時(shí)間:x月1日到x月25日

      由校團(tuán)委主辦,校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé),各學(xué)院、社團(tuán)讀書會(huì)組隊(duì)參加。每場比賽每隊(duì)朗誦兩篇美文,一篇為指定稿,另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊(duì)伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎(jiǎng)一名,一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)兩名。在“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式上頒獎(jiǎng)。

      活動(dòng)時(shí)間:

      初賽階段:x月1日至x月15日。

      x月1日至x月3日報(bào)名階段。由各讀書會(huì)組隊(duì),并填寫、提交報(bào)名表。

      x月4日公布第一組比賽的必選篇目,參賽隊(duì)分組抽簽、抽取必選篇目。

      x月5日公布第二組必選篇目,第二組參賽隊(duì)抽取必選篇目。

      x月6日至x月13日各隊(duì)準(zhǔn)備時(shí)間。9日前將各隊(duì)報(bào)名時(shí)的信息制成海報(bào)宣傳板在學(xué)校各食堂、宿舍樓宣傳。

      x月14日進(jìn)行第一輪初賽。

      x月15日進(jìn)行第二輪初賽。

      決賽階段:x月16日至x月25日

      x月16日公布決賽必選篇目,入圍決賽的參賽隊(duì)抽取必選篇目及出場順序。

      x月25日在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行美文朗誦會(huì)決賽。

      4、讀書會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽(全校)

      活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)們的積極性,增加讀書活動(dòng)的影響力。

      時(shí)間:x月20日至x月20日。

      x月20日在紙飛機(jī)、學(xué)校校網(wǎng)、校廣播臺(tái)、校電視臺(tái)發(fā)布讀書會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽的通知。并在紙飛機(jī)上設(shè)立專版,接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時(shí)間為x月10日。x月11日至4x月0日網(wǎng)絡(luò)投票。

      5、周末讀書樂

     。1)經(jīng)典電影放映

      地點(diǎn):櫻花廣場

      時(shí)間:x月23、24日晚上7:15開始

      由校學(xué)生會(huì)組織部負(fù)責(zé),放映經(jīng)典電影。

     。2)趣味知識(shí)活動(dòng)

      時(shí)間:x月23、24日下午4點(diǎn)開始,至7點(diǎn)結(jié)束

      地點(diǎn):櫻花廣場。

      由各社團(tuán)負(fù)責(zé),以游戲、互動(dòng)的形式普及相關(guān)社團(tuán)知識(shí),提高讀書意識(shí)。

      6、好書推薦(重點(diǎn))

      活動(dòng)旨在通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社團(tuán)建設(shè),擴(kuò)大社團(tuán)影響力,同時(shí)滿足廣大同學(xué)的讀書需要。

      前期準(zhǔn)備:x月16日至x月25日

      全校范圍內(nèi)進(jìn)行“我最想看的一本書”書目征集活動(dòng)。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩部分。網(wǎng)絡(luò)部分,在紙飛機(jī)上設(shè)立專版進(jìn)行書目征集。現(xiàn)場部分,在各食堂門口,及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場征集點(diǎn)。由校學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé)。

      實(shí)施階段:x月25日至x月20日

      由各社團(tuán)讀書會(huì)對網(wǎng)上關(guān)于本社團(tuán)的圖書進(jìn)行篩選。選取一本,進(jìn)行社團(tuán)內(nèi)部學(xué)習(xí)。并在x月25日之前完成一份詳細(xì)的讀書攻略。

      成果展示:x月25日

      在讀書會(huì)“讀書攻略發(fā)布會(huì)”暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式先進(jìn)集體、個(gè)人表彰大會(huì)上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊分發(fā)給每位到會(huì)的觀眾。

      7、各讀書會(huì)“讀書攻略發(fā)布會(huì)”暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式先進(jìn)集體、個(gè)人表彰大會(huì)

      時(shí)間:x月25日

      在小劇場舉行讀書會(huì)“讀書攻略發(fā)布會(huì)”暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式先進(jìn)集體、個(gè)人表彰大會(huì)。

      具體流程:

      第一部分:讀書攻略發(fā)布。

      第二部分:“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)先進(jìn)集體、個(gè)人表彰。對讀書會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽、團(tuán)體美文朗誦比賽中獲獎(jiǎng)的團(tuán)體、個(gè)人進(jìn)行表彰。

      第三部分:“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)成果總結(jié)。

      第四部分:校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)閉幕。

      小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案 5

      為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定本教師讀書活動(dòng)方案:

      一、指導(dǎo)思想:

      書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過讀書活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師的'教育進(jìn)行教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

      2.通過讀書活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

      3.通過讀書活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

      4.促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展,營造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

      5.通過讀書活動(dòng),豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

      三、具體措施:

      1.宣傳發(fā)動(dòng),達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃,確定閱讀書目范圍,并召開專題會(huì)議,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),使廣大教師進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,讓讀書成為教師的自覺行動(dòng),讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

      2.創(chuàng)設(shè)條件,提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍,包括專家理論、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書籍,力爭讓老師有書可讀,有好書可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè),增加專業(yè)報(bào)刊征訂力度,為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,并且要鼓勵(lì)教師自己購買圖書,讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái)。

      3.形式多樣,注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書”,學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅(jiān)持“自主閱讀”,在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái),多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑,不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,并通過讀書學(xué)習(xí),使廣大教師提升教育理念,形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。

      4.加強(qiáng)交流,共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會(huì)征文等活動(dòng),加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自己、提升自己和完善自己。

      5.開展評比,納入評價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過程性管理,并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核,切實(shí)讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。

      四、活動(dòng)宣傳口號:

      1.我讀書,我快樂。

      2.與書本為友,與大師對話。

      3.與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。

      五、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:葉xx

      副組長:葉xx

      成員:劉xx

      小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案 6

      一、指導(dǎo)思想:

      積極推進(jìn)新課程改革,落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,使全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,探索科學(xué)的讀書方法,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實(shí)踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”,造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

      二、實(shí)施目標(biāo):

      1、“與書香為伴”,將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。

      2、“與好書交朋友”,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組 長:方志遠(yuǎn)

      副組長:劉啟星、田小英、賴愛和

      成 員:辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人

      四、活動(dòng)要求與具體措施:

      (一)教師讀書活動(dòng)

      1、制訂學(xué)校教師讀書計(jì)劃,定期組織讀書輔導(dǎo),讀書沙龍,讀書報(bào)告會(huì),專題討論會(huì),演講比賽,讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

      2、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,每周精讀一篇文章,每月閱讀一本書。

      3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣,讓讀書提升素養(yǎng),提升品位,建立校園網(wǎng),傳遞讀書信息,交流讀書心得,講述教育故事。

      4、充分利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動(dòng)。

      5、舉辦“同讀一本好書”活動(dòng),安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時(shí)間,學(xué)中華文化,做時(shí)代新人。

      6、實(shí)行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,給予讀書方法。

      7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

      8、開放學(xué)校讀書俱樂部,提高讀書質(zhì)量。

      9、本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上,全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的《我靠什么管理?》一文,寫出體會(huì)、感想,統(tǒng)一交流。

     。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)

      1、制定班級學(xué)期讀書計(jì)劃,明確讀書目的,完善讀書措施,保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個(gè)人學(xué)期讀書計(jì)劃,明確讀書內(nèi)容、讀書量,安排讀書時(shí)間。

      2、充分發(fā)揮學(xué),F(xiàn)有圖書的作用,開放學(xué)校圖書室。

      3、充分利用學(xué)生資源,要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。班級定期組織學(xué)生舉行“圖書交換”活動(dòng)。拓寬書源,使學(xué)生有機(jī)會(huì)讀更多的書。

      4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課,一節(jié)讀書課(自習(xí)),以保證完成閱讀量。

      5、堅(jiān)持寫日記。學(xué)生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。

      6、把感恩教育融入讀書活動(dòng)中,要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際,自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人。

      7、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘,高年級學(xué)生必須讀一本名人傳記。(另:在座佑銘附加內(nèi)容:①你最崇拜你身邊的誰?②你最不服氣誰?③你的缺點(diǎn)是什么?)

      8、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書基礎(chǔ)上,開展樹理想、定目標(biāo)活動(dòng)。

     。ㄈ┘彝ァ坝H子共讀”

      1、利用家長會(huì)、“家長聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進(jìn)行學(xué)校開展的讀書活動(dòng)的宣傳,并引導(dǎo)家長參與到活動(dòng)中。開展家庭“親子共讀”活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

      2、有條件的家長每天為孩子安排半小時(shí)以上的時(shí)間為“讀書時(shí)間”,同時(shí)與孩子共同閱讀,相互交流。

      3、有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,激發(fā)讀書熱情。

      4、倡導(dǎo)建立健康獎(jiǎng)勵(lì)制度。如在孩子過生日時(shí),家長送好書祝生日快樂;過春節(jié)時(shí),家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。

      5、學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動(dòng)情況,給予適時(shí)指導(dǎo)。

      6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報(bào)會(huì)。

      三、學(xué)生讀書時(shí)間安排:

      1、學(xué)生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。

      2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀或?qū)懽x書日記。

      3、學(xué)生在校其他讀書時(shí)間由語文老師和班主任自定。

      四、學(xué)生讀書實(shí)踐活動(dòng):

      1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍 ,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,保護(hù)學(xué)生讀書的欲望。

      2、每天利用早自習(xí)幾分鐘,讓學(xué)生介紹看過的.新書,好書,交流自己讀書的心得體會(huì)。

      3、鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等,出版讀書小報(bào)、黑板報(bào)。

      4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊(duì)會(huì)不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會(huì)、評論會(huì)、交流會(huì)、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。

      5、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人小書庫,每個(gè)班級建立起班級圖書角。

      6、畢業(yè)班學(xué)生離開母校時(shí),每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言,學(xué)校存檔,以此作為學(xué)校的教育資源,教育在校學(xué)生。

      7、建立好書交換站。①同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng);②每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,書后附一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室,把校圖書室建成最大的圖書交流站。

      8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式,各校要積極營造音樂書香氛圍,讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操,讓悅耳的歌聲充滿校園。

      9、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)作投稿。

      五、讀書材料來源

      1、班主任教師收集印制。

      2、學(xué)生自帶。

      3、學(xué)校圖書室借閱。

      4、向家長推薦,家長自愿購買。

      5、學(xué)校聯(lián)系新華書店來學(xué)校集書活動(dòng)。

      6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。

      六、讀書考評表彰獎(jiǎng)勵(lì):

      為提高學(xué)生讀書興趣,促進(jìn)活動(dòng)的正常開展,擬建立考評和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

      1、將學(xué)生讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評選,學(xué)校對讀書活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行抽查、記錄。

      2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。

      3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。列入常規(guī)考評,作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。

      4、出版家長、學(xué)生、工人、阿姨等讀書文集,進(jìn)行宣傳、表彰。

      5、舉行全鎮(zhèn)讀書匯報(bào)活動(dòng)。

      小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案 7

      一、指導(dǎo)思想

      書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園,引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,提高人文素養(yǎng),促進(jìn)德性養(yǎng)成,從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái),現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。

      二、活動(dòng)目的

      1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的.知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

      2、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格,提升教育智慧與能力,爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

      3、啟動(dòng)“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高語文素養(yǎng),具有一定的欣賞能力。

      4、鼓勵(lì)親子閱讀,讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香,從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

      三、活動(dòng)主題:

      與經(jīng)典為友,為人生奠基

      四、活動(dòng)口號:

      在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長

      五、活動(dòng)對象:

      學(xué)校全體學(xué)生、教師

      六、活動(dòng)組織:

      成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施,加強(qiáng)部門合作,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。

      活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:xx

      組長:xx

      副組長:xx

      組員:xx

      七、活動(dòng)安排

      第一階段:布置階段(9月26日~30日)

     。1)擬定活動(dòng)方案。

     。2)選定各年級推薦書目,鼓勵(lì)師生共讀。(各班語文教師)

     。3)發(fā)放告家長書,希望家長為學(xué)生添置必備的書籍,倡導(dǎo)親子共讀。

     。4)完善班級圖書角的建設(shè),組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),充實(shí)班級圖書,取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。(班主任負(fù)責(zé),讀書節(jié)期間評比。)

     。5)確定教師閱讀書目。

      第二階段:啟動(dòng)階段(10月24日~30日)

      1、啟動(dòng)儀式。

     。1)利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式

     。2)擬定讀書節(jié)倡議書(少先隊(duì)大隊(duì)部)

      2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。(各班班主任)

     。1)校園掛條幅(總務(wù)處徐學(xué)儉),出好宣傳窗(十月份,牛市委負(fù)責(zé))

     。2)班級出黑板報(bào)、墻報(bào),讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻,使教室充滿濃濃的書香。

      第三階段:活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)

      學(xué)生讀書活動(dòng):

      活動(dòng)一:一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境,評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅,由牛市委組織評比。(美術(shù)任課老師指導(dǎo),班主任推薦)

      活動(dòng)二:一、二年級古詩文誦讀展示活動(dòng)。活動(dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊,團(tuán)體為展示,個(gè)人為比賽,以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少?zèng)Q定名次。(團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé),個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。)

      活動(dòng)三:三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé),在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。(周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé))

      活動(dòng)四:五六年級“好書推薦”活動(dòng)。好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì)。在班級交流的基礎(chǔ)上,每班選派兩名代表作為“好書代言人”,到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。(班主任推薦,王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào))

      活動(dòng)五:三到六年級詩歌朗誦活動(dòng)。朗誦內(nèi)容:經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦,作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時(shí)間:4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一,提倡全班參與(作品為原創(chuàng)的,可以加分)(班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo);活動(dòng)開展:顧麗芬、周麗紅)

      小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案 8

      一、指導(dǎo)思想

      為營造書香校園,促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè);進(jìn)一步提升教師的文化素養(yǎng),讓教師在閱讀之路上行走著、思考著、成長著,加深教師文化底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,讓學(xué)生在書籍的陪伴中快樂地獲得知識(shí),夯實(shí)學(xué)生的德才基礎(chǔ),用書籍滋養(yǎng)生命之根。

      二、活動(dòng)主題

      讓書香彌漫校園,讓閱讀陪伴成長

      三、活動(dòng)措施及要求

     。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)

      1.形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

      加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)——一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)專業(yè)閱讀,充分閱讀教育名著、原著,教育教學(xué)雜志等,不斷提高教育理論水平,更新教育理念。通過閱讀,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新,不斷推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價(jià)值。

      2.制定讀書計(jì)劃

      學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)計(jì)劃,也可擬定簡略的個(gè)人讀書計(jì)劃和班級讀書計(jì)劃,使讀書工作做到有章可循,有的放矢。

      3.提供閱讀條件

     。1)改建學(xué)校圖書館,增加圖書布放點(diǎn),學(xué)校圖書室全天向教師開放。

     。2)學(xué)校開設(shè)教師閱覽室,配備一定數(shù)量的教育刊物,保證教師借閱。

     。3)支持教師辦公室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地,充分利用現(xiàn)代媒體進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,創(chuàng)建“辦公室文化”。將“訪談室”開辟成集“訪談”和“閱讀”的綜合場所,供老師靜心閱讀。

     。4)鼓勵(lì)教師每年自費(fèi)訂閱教育教學(xué)雜志一份。

      4.組建青年教師讀書研修組

      組建青年教師讀書組,將40周歲以下的骨干教師組織起來,集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動(dòng),促進(jìn)青年教師成長。

      組長:xx

      副組長:xx

      成員:40周歲以下的青年教師。

      要求:讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上,精心寫好一本讀書筆記,參與讀書交流活動(dòng),參加讀書征文活動(dòng),優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動(dòng)。

      5.定期組織讀書交流,并在校園網(wǎng)站上設(shè)立讀書活動(dòng)專題欄目。

      6.開展“六個(gè)一”活動(dòng):即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動(dòng)、進(jìn)行一次以“讀書、思考、成長”為主題的讀書演講活動(dòng)、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動(dòng)。

     。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng):

      1.每班設(shè)立班級書架,班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,搞好班級書架的建設(shè)。

      2.開辟晨誦午讀專用時(shí)間,各班教師選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的`組織能力的讀書組織委員,組織班級晨誦、午讀。

      3.各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次,每周在班級中就換一次圖書,也可在年級段實(shí)行班級間的“閱讀漂流”。

      4.在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上,開展大閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀,閱讀量要求:高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本。

      5.繼續(xù)搞好《蝴蝶飛》《浪花朵朵》《向著明亮那方》《仰望天空的顏色》《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。

     。1)圍繞閱讀內(nèi)容,備好課,上好1-2堂指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書使用方法指導(dǎo)④閱讀方法指導(dǎo)等。

     。2)充分利用好每天的40分鐘“午讀時(shí)間”,具體時(shí)間為中午12:20-13:00,每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀,做好相應(yīng)的讀書筆記。

     。3)各班級利用閱讀課、班會(huì)課時(shí)間,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果,學(xué)生中高年級鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào),豐富課余生活。

      6.開展“讀書筆記評比”,在讀書活動(dòng)中,各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點(diǎn),給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目(低年級段:好詞好句、名人名言;中年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言;高年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)),做好讀書筆記。

      7.廣泛開展“走近經(jīng)典”活動(dòng)。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

     。1)要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;中年級——摘抄精美詞句;高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

     。2)要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

      8.積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽,讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”。

      9.將讀書活動(dòng)與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)結(jié)合,在廣播臺(tái)中進(jìn)行閱讀交流

      10.借助家長會(huì),指導(dǎo)家長進(jìn)行“親子閱讀”,班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式,促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展,用學(xué)生來帶動(dòng)家長,營造家庭書香氛圍,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

      四、讀書考評和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度

      1.將校園讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評選內(nèi)容之一,并由導(dǎo)護(hù)教師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄、公布。

      2.建立“讀書交流”制度。

      3.建立“書香班級”“閱讀之星”評比表彰制度。

      4.實(shí)施教師閱讀考學(xué)制度,考評結(jié)果與績效掛鉤。

      五、時(shí)間部署

      九月份:

      1.制定學(xué)校師生讀書計(jì)劃,各班制定“書香班級”活動(dòng)計(jì)劃。

      2.發(fā)放校本晨誦讀本。

      3.檢查評比班級書架建設(shè)。

      4.明確師生讀書書目,教師節(jié)給教師贈(zèng)書《幸福教育理想課堂八講》。

      5.各年級結(jié)合“推普周”,開展經(jīng)典誦讀比賽,選拔參加縣中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

      6.青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動(dòng)。

      十月份:

      1.正常開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀交流活動(dòng),交流稿件上傳校園網(wǎng)。

      2.聽閱讀課、進(jìn)行班級讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查。

      3.組織青年教師讀書組第二次活動(dòng)——“我的讀書故事”征文。

      3.組織四至六年級開展“我的讀書格言”征集活動(dòng)。

      十一月份:

      1.正常開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀交流活動(dòng),交流稿件上傳校園網(wǎng)。

      2.一二年級開展“親子閱讀”展示活動(dòng)。

      3.組織青年教師讀書組第三次活動(dòng)——“讀書、思考、成長”為主題的青年教師讀書演講比賽。

      十二月份:

      1.開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀沙龍研討(或者讀書考學(xué))活動(dòng)。

      2.三四年級組織開展迎新年“圖書跳蚤市場”活動(dòng)。

      3.組織青年教師讀書組第四次活動(dòng)——讀書心得交流。

      一二月份

      1.教師、學(xué)生讀書筆記展評。

      2.“書香班級”“閱讀之星”評比。

      3.撰寫師生讀書活動(dòng)總結(jié)。

      小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案 9

      一、指導(dǎo)思想

      書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類走向光輝燦爛未來的基石;讀書是重要的學(xué)習(xí)方式,是應(yīng)該大力弘揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)!耙粋(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個(gè)學(xué)習(xí)型的`民族,才是一個(gè)不老的民族;一個(gè)愛讀書的傳人,方能將龍的血脈相承!”

      為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),特制定我校本學(xué)期第三屆閱讀節(jié)活動(dòng)方案。通過各項(xiàng)讀書活動(dòng),大力加強(qiáng)“書香校園”、“書香班級”及“書香家庭”建設(shè),努力營造全校讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書做伴,與大師對話,讀寫結(jié)合,為師生特別和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

      二、活動(dòng)主題

      讓書香伴我們共同成長。

      低年級:我讀書,我快樂;

      中年級:和經(jīng)典相伴,與書香同行;

      高年級:讀千古美文,做少年君子。

      三、活動(dòng)宣傳口號

      1、與書籍為伍,與名家對話,與智慧同行。

      2、讀書改變我們的生活;讀書放飛我們的夢想;讀書啟迪我們的心靈。

      3、與經(jīng)典同行,打好人生底色;與博覽同行,開拓廣闊視野。

      4、誦讀經(jīng)典詩文,傳承中華文明,讓書香伴我們成長。

      四、組織領(lǐng)導(dǎo)

      成 員:各班語文教師

      五、工作策略

      1、氛圍營造

      重新布置學(xué)校長廊、教室讀書文化,精選宣傳標(biāo)語,體現(xiàn)讀書特色,激發(fā)師生讀書的愿望。

      2、做到三個(gè)引領(lǐng):學(xué)校引領(lǐng)教師,教師引領(lǐng)學(xué)生,學(xué)生引領(lǐng)家庭。

      3.書源保障:班級圖書柜+學(xué)生交換圖書

      4.全天開放圖書室,加強(qiáng)日常管理。

      5.讀寫結(jié)合的原則。

      六、活動(dòng)對象:

      全體師生

      七、活動(dòng)時(shí)間:

      4月1日――4月30日

      八、讀書活動(dòng)安排:

      (一)日常讀書活動(dòng)安排:

      常年開展“一日三讀”,即“晨誦古詩”(結(jié)合各班晨誦讀本) “午讀經(jīng)典”(午間半小時(shí),默讀經(jīng)典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀,)

      小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案 10

      一、指導(dǎo)思想:

      為積極推進(jìn)課程改革,構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,為營造“書香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,增長見識(shí),發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。

      二、方法與措施:

      1、納入課程,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

      要將“閱讀課”納入到學(xué)校課程計(jì)劃之中,每周安排1節(jié)閱讀課,時(shí)間定為每周四上午第三節(jié),要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,逐步形成課外閱讀的基本課型。如:閱讀指導(dǎo)課:以教給中小學(xué)生閱讀的方法為主;好書推薦課:可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,也可以學(xué)生之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍;閱讀欣賞課:要引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過配樂朗誦、任務(wù)表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料,提高審美能力;讀書匯報(bào)課:在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。學(xué)校要加強(qiáng)課外閱讀課課型的研究,形成閱讀課的基本課型和操作模式。

      2、實(shí)現(xiàn)資源共享

      班級要積極營造書香氛圍,建立“圖書角”,一至二年級借閱不得少于1到2本,三至六年級借閱不得少于3至5本。除教研室下發(fā)的小學(xué)生課外閱讀推薦書目外,我校根據(jù)各年級實(shí)際情況,各年級除了必讀書目之外,都有自己的選讀書目,學(xué)生互相借閱,廣交書友。

      3、師生同讀一本書,盡力與學(xué)生有更多的共同語言

      書籍記載著人類成長的歷程,是人類歷史的見證,書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”目標(biāo)。建立教師讀書制度,每年教師的讀書總量不得低于100萬字,每天讀書不得低于1小時(shí),并建立教師讀書筆記制度。把教師讀書成果納入教師年度考評。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書,教師必須先閱讀。

      4、培養(yǎng)閱讀興趣

      學(xué)校定期舉行主題讀書活動(dòng),舉辦讀書心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動(dòng)、讀書知識(shí)競賽等,每學(xué)期舉行一次讀書匯報(bào)展演活動(dòng)。班級每月可以舉辦一次讀書匯報(bào)活動(dòng),活動(dòng)要有主題和口號,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的'快樂和幸福。激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

      5、注重考核評比

      盡可能建立合理的評價(jià)體系,把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展,以活動(dòng)促提高,嘗試采用活動(dòng)評價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價(jià),建立學(xué)生的課外閱讀檔案,記錄自己的閱讀經(jīng)歷,積累自己的閱讀收獲。學(xué)校要將語文教師開展課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)工作列入業(yè)務(wù)考核范圍,做到有計(jì)劃、有活動(dòng)及圖片、有檢查、有總結(jié)。

      三、檢查管理

      為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,提高學(xué)生的閱讀水平,加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的,具體要求:

     、匍喿x課時(shí)間,語文教師同樣是精心備課,認(rèn)真組織。

     、陂喿x要做到教室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象,認(rèn)真讀書。

     、坶喿x要有實(shí)效,要有老師的指導(dǎo),任何老師不能占用閱讀時(shí)間。

     、芨鶕(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行量化,評選優(yōu)秀等次

      四、具體安排:

      1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間,建好班級閱讀文化,建立班級“圖書角”。

      2、發(fā)動(dòng)學(xué)生,充實(shí)班級圖書角。

      3、向?qū)W生推薦書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。

      4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

      5、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

      6、每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書匯報(bào)展演活動(dòng)。

      7、以班級為單位每月開展一次讀書心得交流會(huì)、讀書筆記展評會(huì)。

      8、學(xué)期末進(jìn)行“閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感”、“最佳讀書小報(bào)”、等評選活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生自主讀書。

      加強(qiáng)課外閱讀,可以豐富學(xué)生的語文積累,提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,我們通過家校聯(lián)手,深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃”;創(chuàng)生課堂,努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式;活化課程,培養(yǎng)語文實(shí)踐能力;讀寫結(jié)合,放飛閱讀想象的翅膀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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