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文明校園征文（通用30篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編精心整理的文明校園征文，歡迎大家分享。
文明校園征文 1
說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的.干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)�有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？
但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)�；胀浥鍘Я�，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著說(shuō)話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。：
文明校園征文 2
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯�(gè)人有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個(gè)文明的人。
做文明之人，簡(jiǎn)單講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說(shuō)是一個(gè)真正“大寫(xiě)”的人。
文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到愛(ài)國(guó)守法，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
文明是路上時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷；時(shí)間到老師時(shí)的一聲問(wèn)候“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……
文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的'是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)，樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的垃圾；部分同學(xué)之間相互講粗話，臟話；我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在第一位，而往往忽略了社會(huì)公德，文化習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
我們要把文明放在心中的首位，千萬(wàn)不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總�(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事做起，讓我們的校園變得更加文明。
文明校園征文 3
五年級(jí)習(xí)作 在我的學(xué)習(xí)生活中有許許多多雞毛蒜皮的小事，有的事讓我很開(kāi)心，有的事讓我很悲傷，有的事讓我很委屈......但是最近發(fā)生的一件事卻讓我很憤怒。
那是一個(gè)早晨，我和幾個(gè)同學(xué)正在打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。那天，風(fēng)婆婆和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，她像事先和樹(shù)公公商量好了似的，樹(shù)公公剛落下葉子，風(fēng)婆婆就將葉子吹得到處都是。我們幾個(gè)值日生費(fèi)了九牛二虎之力才將落葉打掃干凈。當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)大約十二三歲的男孩手里把玩著一個(gè)空的礦泉水瓶子走了過(guò)來(lái)。我以為他是來(lái)扔空瓶子的'，就沒(méi)在意。因?yàn)�，他旁邊就是垃圾桶。誰(shuí)知，他卻把瓶子往地上隨手一扔，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很是氣憤，立馬叫住他：“同學(xué)，請(qǐng)你不要亂扔垃圾，請(qǐng)你把這個(gè)瓶子撿起來(lái)扔到垃圾桶里好嗎？”他倒好，說(shuō)：“你們不正在掃地嗎？這是你們值日生的事，跟我有什么關(guān)系？”說(shuō)完后，頭也不回地自顧自離開(kāi)了。我更加憤怒了，撿起瓶子追上去質(zhì)問(wèn)他：“我們已經(jīng)掃完了，請(qǐng)你尊重我們的勞動(dòng)成果行嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你把這個(gè)瓶子扔到垃圾桶里可以嗎？”說(shuō)著，便把瓶子塞到他手里。他卻不以為然，又把瓶子扔在地上，頭也不回地走了。我憤怒之余還有無(wú)奈！只好自己把瓶子扔到垃圾桶里。
回到教室后我還在想：如果我們每個(gè)同學(xué)都像那個(gè)男孩一樣亂扔垃圾，那我們的校園還能這樣美好嗎？
在此，我呼吁大家從現(xiàn)在開(kāi)始從小事做起，愛(ài)護(hù)我們的校園，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的地球更加美麗！
文明校園征文 4
在這世界上，文盲有很多，但是又有多少是真文盲呢？
《假文盲》是華君武先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，衣著華貴的幾個(gè)大男人，站在了“母子上車(chē)處”的牌子旁邊，而寒風(fēng)中抱著孩子的媽媽卻被擠到了一邊。漫畫(huà)雖寥寥數(shù)筆卻發(fā)人深思
他們是文盲嗎？顯然不是。幾個(gè)大男人，皆是腳蹬皮鞋，西裝革履，衣著華貴，怎么看符合一個(gè)知識(shí)分子的裝扮，怎么會(huì)是文盲！
顯然，他們就是“假文盲”！
“假文盲”不僅存在于漫畫(huà)里，我們身邊的“假文盲”更是數(shù)見(jiàn)不鮮。
在公交車(chē)上，有這一排“老弱病殘”專(zhuān)用座位，而坐在上面的，是一群年輕力壯的小伙子，站著的.卻是年邁的老人、懷孕的婦女。他們是老了？弱了？病了或是殘了？回答是肯定的：不是。
在草坪上，立著一些牌子上面清楚的寫(xiě)著“禁止踩踏”，這是在告誡人們不要踐踏花草。然而，有一群漂亮的姑娘們站在草地上，擺著酷酷的姿勢(shì)拍了幾張美照，還發(fā)了朋友圈。他們是文盲？文盲也會(huì)發(fā)朋友圈？他們面對(duì)牌子上的告示，選擇了視而不見(jiàn)。
在十字路口，又有多少人為了節(jié)約時(shí)間選擇了闖紅燈，難道一會(huì)兒都等不了了？如果這樣，那還要什么紅綠燈？要什么交警？
……
二十一世紀(jì)的我們，是要肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的使命的，“假文盲”的做法最不可取，讓我們攜起手來(lái)抵制“假文盲”，做到真善美！
文明校園征文 5
文明是由人類(lèi)從古猿進(jìn)一步進(jìn)化到現(xiàn)在才有的。
文明是體現(xiàn)一個(gè)人美好品質(zhì)的最重要根源，文明是我們走向未來(lái)社會(huì)的鋪路磚，也是走向成功大門(mén)的金鑰匙。
在我們生活的校園中，有許多不文明的行為。例如說(shuō)臟話、打架甚至惡化到校園欺凌。
臟話是一種非常不文明的現(xiàn)象，它的形成在于周?chē)娜耸欠裾f(shuō)臟話，你的朋友是否說(shuō)臟話，你所處的'環(huán)境中是否有人說(shuō)臟話，它會(huì)使周?chē)娜艘舱慈旧线@種惡習(xí)。臟話也是一種極端的語(yǔ)言，你認(rèn)為使用臟話開(kāi)一句玩笑沒(méi)關(guān)系，但他人可并不會(huì)這么理解，他認(rèn)為你在使用惡劣的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行人身攻擊，最終會(huì)讓你們的友誼為之破碎，甚至產(chǎn)生更嚴(yán)重的影響。
而打架則更是一種惡劣的行為�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。有些人認(rèn)為打架是一件小事，而不當(dāng)回事，可最終因打架而釀成大禍。這不僅對(duì)我們的身體造成了傷害，也會(huì)在我們的人生檔案上重重的畫(huà)上了一筆。永遠(yuǎn)背著打架這個(gè)黑鍋，為我們的人生增加了新的阻礙。
文明是我們?nèi)松钪匾囊徊糠�，讓我們改掉身上的惡�?xí)，成為一個(gè)真正意義上的文明人。文明校園，只有我們每個(gè)人都變得文明，我們的校園才會(huì)美好溫馨，所以成為一個(gè)文明人絕不一句空話，讓我們從現(xiàn)在就做起吧！
文明校園征文 6
"物換星移，文明氣象撲面新；苦盡甘來(lái)，莘莘學(xué)子報(bào)國(guó)急"在這不尋常的季節(jié)里，我們應(yīng)時(shí)代召喚"意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，志向高遠(yuǎn)，修身正心"——這就是我們新時(shí)代的青年人。
作為一名文明大學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校園社會(huì)風(fēng)氣的踐踏者。所以說(shuō)我們一定要知行和一，言行一致。作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅(jiān)持，長(zhǎng)期實(shí)踐。要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來(lái)，讓全校大學(xué)生感受到"有德者光榮，高尚；無(wú)德者受到貶斥，感到恥辱"！只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會(huì)得到強(qiáng)有力的保障！
"昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮"我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成"有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律"行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生。
構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的"和合文化"�？赡艽蠹視�(huì)問(wèn)何謂"和諧校園" 和諧校園是一種以和衷共濟(jì)，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式。"和諧校園"的"和諧"源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然！
所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性，飛舞的青春，讓人感受到愛(ài)的傳遞，讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，道一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，付出一點(diǎn)真誠(chéng)的愛(ài)。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的`滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響！
文明校園征文 7
近來(lái)頻頻發(fā)生的校園的砍殺事件，讓我們對(duì)孩子的安全充滿了擔(dān)心，內(nèi)心深深的不安。今天，在搖籃的好朋友家訪問(wèn)，看到了晴晴媽媽寫(xiě)的《孩子，我該如何保護(hù)你》，又看到了姍姍媽媽寫(xiě)的《寶貝，不要怕，你不孤獨(dú)》，讓我看到了一個(gè)個(gè)善良媽媽的心情。而我的孩子還很小，不到上幼兒園的年齡，有外婆盡心盡職的照料，但安全問(wèn)題還是我們每天都關(guān)心和重視的。我想兒童安全防護(hù)，還是要從身邊的點(diǎn)滴做起吧。
我們寶寶很小的'時(shí)候帶她出去玩，就告訴她走路要走人行橫道，紅燈停，綠燈行，并時(shí)時(shí)提醒寶貝，所以現(xiàn)在我家女兒時(shí)時(shí)都記住這些最簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。我們還告訴女兒，出門(mén)在外玩時(shí)，一定要緊緊跟在大人的后面，要抓住大人的手，不能松開(kāi)，防止和大人走散了。外婆年紀(jì)大了，帶她玩時(shí)尤其注意安全。有一陣子，我們還在寶寶的腳上套了一個(gè)鈴鐺，這樣她走起路來(lái)就會(huì)發(fā)出聲音，聽(tīng)到聲音我們就能辨別寶寶所在的位置，當(dāng)然在盡可能的情況下，我們不會(huì)讓她離開(kāi)我們的視線的。
我家寶貝的小嘴特甜，不管見(jiàn)到誰(shuí)認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)都會(huì)沖人家笑并且甜甜地叫上一聲“爺爺”或“奶奶”。對(duì)于寶寶的禮貌，我們當(dāng)然是表?yè)P(yáng)有嘉，但同時(shí)我們也告訴她不要和陌生人多說(shuō)話，不要吃陌生人給的東西，防止壞人騙寶寶。我們還告訴寶寶家里的住址，爸爸媽媽的姓名，讓她牢記在心，還時(shí)不時(shí)地檢查一下她是否了然于心，我想這樣也可備急時(shí)之需，防患于未然吧。
我們還經(jīng)常給她講《小白兔搬家》的故事，通過(guò)小小的故事讓她知道不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，否則會(huì)有危險(xiǎn)的。
我家寶寶還太小，許多事情她都是不理解的。所以我們盡可能多的給她陽(yáng)光一面的東西，不想讓她知道太多的丑陋和陰暗的東西，不想讓她幼小的心靈充滿恐懼，而隨著她一天天長(zhǎng)大，我們也會(huì)來(lái)斷地教她自我防范的知識(shí)，并且充分相信我們生活在一個(gè)法治和諧的社會(huì)，隨看懲治力度的加大，社會(huì)治安會(huì)一天天她起來(lái)，一定會(huì)給寶貝一個(gè)寬松、安全的生活環(huán)境！
文明校園征文 8
我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它位于東文化街。這里的環(huán)境非常干凈，是一個(gè)美麗的學(xué)校。這里有一幢幢教學(xué)樓，還有和藹可親的老師，更有活潑可愛(ài)的我們。明亮的教室中，傳來(lái)我們一陣陣的讀書(shū)聲。這里有綠色的操場(chǎng)，時(shí)不時(shí)還有一群鳥(niǎo)兒落在操場(chǎng)西面的大樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。這里是我心中的文明校園。
我心中的文明校園是干凈整潔的。每天早晨，同學(xué)們來(lái)的第一件事就是把我們的校園打掃的干干凈凈，連一片落葉都沒(méi)有。而我們就好像愛(ài)護(hù)我們的家一樣愛(ài)護(hù)它。不能亂扔垃圾，看到有不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的同學(xué)應(yīng)給予制止。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們每個(gè)同學(xué)成為了校園小衛(wèi)士。
我心中的文明校園更應(yīng)該是一個(gè)禮儀之邦。同學(xué)們講文明，懂禮貌。見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好，沒(méi)有打架或罵人現(xiàn)象。我們每個(gè)同學(xué)更應(yīng)該從小事做起，從自己做起，在校園外也要做一個(gè)文明小學(xué)生，學(xué)會(huì)尊重他人，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。把我們的文明，傳播到每一個(gè)角落。
我心中的文明校園也應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)的地方。它就象一個(gè)大家庭一樣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。老師就是我們的.領(lǐng)路人，把愛(ài)給了我們，我們也要把愛(ài)的種子傳播給每一個(gè)人。
這就是我心中的文明校園——酒泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。因?yàn)橛形拿鞯睦蠋熀屯瑢W(xué)們，所以我的校園是文明的；因?yàn)閾碛形拿鞯男@，所以在學(xué)校的每一天我都是快樂(lè)的，自豪的！
文明校園征文 9
和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切 美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題。
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng).我們要倡 導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理 想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在 良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。
同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng) 和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán). 而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使 不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的`學(xué)生也會(huì)跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力。所以我們要遵 紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷 的發(fā)展。
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的 校園文化， 讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情 操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)!愿我們的學(xué)校越來(lái)越好! 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱; 花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美 好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而 調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們 文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的 雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞�?dòng)。師生互 敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受 到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆 真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的 團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自 強(qiáng)、成材”。
文明校園征文 10
作為初中生的我們對(duì)于文明禮儀應(yīng)該不陌生吧！從小學(xué)起，老師就教導(dǎo)我們?cè)诠卉?chē)上要給殘疾人、老人、小朋友、孕婦阿姨讓座，見(jiàn)了老師要問(wèn)老師好，在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不亂吐口痰，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。
這個(gè)星期一的升旗儀式上有學(xué)生代表國(guó)旗下講話，講的正是文明禮儀，文明禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，他代表的是我們的`個(gè)人修養(yǎng)，有一句話說(shuō)：“你不用告訴我你是一個(gè)怎樣的人，我可以從你的言行舉止中看出�！比绻闶且粋�(gè)出口成臟，不講禮貌，不把老師同學(xué)放在眼里，隨地吐痰扔垃圾，在校園里亂寫(xiě)亂畫(huà)。這樣的你拿什么來(lái)談文明禮儀，那你的個(gè)人修養(yǎng)又在哪里？
當(dāng)你走進(jìn)校園，是否注意到那些拿著掃帚低頭默默掃地的同學(xué)，是否注意到為我們打掃教學(xué)樓的阿姨。她們?yōu)榱俗屛覀冇幸粋�(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天起的比雞早，睡得比狗晚，我們珍惜了嗎？你們又是怎樣對(duì)待的。到處的果皮垃圾，你們不管經(jīng)過(guò)多少次，都舍不得彎一下腰，把它們帶到屬于它們自己的家。
想必大家都聽(tīng)過(guò)這一類(lèi)故事吧！“有一個(gè)大學(xué)生去面試，門(mén)口有一把掃帚倒在了路中間。很多面試的人從掃帚上經(jīng)過(guò)，也沒(méi)有去撿�？赡苁桥碌⒄`面試時(shí)間吧！然而這個(gè)大學(xué)生走進(jìn)去看見(jiàn)了，毫不猶豫的撿了起來(lái)。等到走到經(jīng)理面前的時(shí)候，經(jīng)理只給他說(shuō)了一句明天來(lái)上班吧！”就是這個(gè)小小的舉動(dòng)，讓他面試路上一帆風(fēng)順。是的！現(xiàn)在很多大型企業(yè)、國(guó)有企業(yè)，中小企業(yè)的董事和經(jīng)理在招聘面試中都采用這樣的方法來(lái)看一個(gè)人有沒(méi)有個(gè)人修養(yǎng)，文明素質(zhì)。
同學(xué)們相信吧！養(yǎng)成好的習(xí)慣，絕對(duì)不會(huì)害了我們一生。讓我們共同努力，爭(zhēng)做文明小天使，在校園內(nèi)綻放出最美的文明禮儀之花吧！
文明校園征文 11
走進(jìn)育才的大門(mén)，再走過(guò)美麗的育才橋，就能看到一簇簇鮮花競(jìng)相開(kāi)放著，分外美麗。除了這鮮艷的花兒，我們學(xué)校還開(kāi)著一種美麗無(wú)比的花――文明之花。
清晨，我們邁著輕快的步伐走進(jìn)校門(mén)，看到校長(zhǎng)與老師，我們會(huì)親切地問(wèn)好；上課時(shí)，我們響亮的回答老師的問(wèn)題；就餐時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入食堂；同學(xué)有困難時(shí)，我們會(huì)馬上伸出援助之手；地上有垃圾時(shí)，總有我們彎腰拾撿的身影……
記得有一次早上，與值周老師問(wèn)好之后，我就匆匆進(jìn)了校園。轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我瞥見(jiàn)操場(chǎng)那邊的大石頭下有一個(gè)廢棄的牛奶包裝袋。就在我猶豫要不要去撿的時(shí)候，一位大姐姐幾步走過(guò)去，彎腰撿起它，放在了垃圾桶里。她的動(dòng)作是那么一氣呵成，沒(méi)有一絲猶豫，我一下子臉紅了，我為自己剛才的猶豫而羞恥。我想：以后我也要毫不猶豫地?fù)炱鸬厣系睦�，為育才�?干凈美麗貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我們的校園里文明之花隨處可見(jiàn)，可也有一些不太文明的現(xiàn)象。比如下課有同學(xué)會(huì)大聲喧嘩，寢室熄燈后還有人講話……我希望這些不文明的現(xiàn)象能從校園中消失，我們所有人都要共同努力，讓文明之花滿校園。
文明校園征文 12
記得曾有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！弊鲈鯓拥娜耍话賯�(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是文明。
學(xué)校文明禮貌講話稿文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。
眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。
學(xué)校是育人的搖籃，我們自己在學(xué)校里的一言一行直接折射出學(xué)校的文明程度。而所有的文明是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。直接反思我們行為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的'校園極不和諧的紙屑、食品袋；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，還有少數(shù)同學(xué)相互之間講臟話等等。這些不文明言行，損害了我們的心靈，毀壞了學(xué)校的形象。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多。如果我們不在此時(shí)培養(yǎng)文明禮儀，那即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于已于社會(huì)又有何用呢？因此，我們必須要身體力行，做到以下兩點(diǎn)：首先必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的舉止。第二，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰，見(jiàn)到教師同學(xué)時(shí)主動(dòng)問(wèn)聲好；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏草坪。
同學(xué)們，菁菁校園，禮儀為本；莘莘學(xué)子，道德當(dāng)先。文明道德需要有你我的共同努力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的課堂更加飽滿精彩，我們的校園更加和諧美麗，我們的精神家園更加絢麗溫馨。
文明校園征文 13
休息時(shí)間里，我們總是能看見(jiàn)學(xué)生會(huì)在校園里走動(dòng)的身影，可是大家該違規(guī)的還是違規(guī)，該扣分的還是扣分。如果大家用心一點(diǎn)就不會(huì)這樣了。
別的不說(shuō)，就說(shuō)舉止的文明程度吧。每次一打下課鈴，老師還沒(méi)說(shuō)下課，就有一幫男生已經(jīng)擺好了沖出去的姿勢(shì)；有時(shí)候甚至沒(méi)下課，就有人捏著手表倒計(jì)時(shí)，數(shù)著“五、四、三、二、一”。下課了更為瘋狂：學(xué)生們不是大聲嚷嚷就是推來(lái)擠去，甚至有斗毆等現(xiàn)象，總之一遍混亂。
我們應(yīng)該禁止這類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生，別人監(jiān)督是沒(méi)用的`，大家缺少的是自覺(jué)。老師總是強(qiáng)調(diào)要“創(chuàng)建文明校園”，我相信大家對(duì)這個(gè)短語(yǔ)也并不陌生，但是有幾個(gè)人去真正的遵守了呢？
不習(xí)慣的事兒常有八九，改變自己才是真正的進(jìn)步。遵守紀(jì)律對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)也許是一種困難，如果我們嘗試著跨越它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難也不過(guò)如此；但如果我們回避它，困難會(huì)變得沒(méi)完沒(méi)了，意味著希望的終結(jié)。
為了創(chuàng)建文明校園，更為了我們自己，加油吧！
文明校園征文 14
在我們學(xué)校，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些不文明的事情。其中有一件事情對(duì)我印象特別深刻。
記得在二年級(jí)的.一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的中午，午飯后，我?guī)е瑢W(xué)們上廁所。這時(shí)不知從哪兒跑來(lái)一位高年級(jí)的大哥哥，猛地一下將我們班一位同學(xué)撞了。我班同學(xué)被撞得直接用手捂住臉，在那兒抽泣，而大哥哥毫發(fā)無(wú)損，頭也不回就跑掉了。我決定將這件事告訴老師。
回到教室，老師聽(tīng)我說(shuō)了這件事后，幾經(jīng)周折找到了那位大哥哥。老師指著他的鼻子厲聲厲氣地說(shuō)：“如果你將他撞傷了，你需要帶他去醫(yī)院治療!”那位大哥哥紅著臉小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我以后會(huì)注意的�！毙液梦覀兺瑢W(xué)沒(méi)有大礙。
我建議多給同學(xué)們講一些關(guān)于文明的事情，我們要多向禮儀小標(biāo)本學(xué)習(xí)，這樣才能使我們的校園變得美好。
文明校園征文 15
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的'作用太多太多了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
文明校園征文 16
每年暑假快要結(jié)束時(shí)，學(xué)�？傄獮槲覀冃∨笥堰M(jìn)行一次行為習(xí)慣的訓(xùn)練。今年恰逢紹興創(chuàng)建文明城市，那就更不列外了。
8月28日那天，是我們四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的日子。這一天中，我們對(duì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》和《小學(xué)生文明禮儀常識(shí)》等進(jìn)行了講解、學(xué)習(xí)、誦讀。特別對(duì)早讀、課間文明、排隊(duì)出操、日常出行等行為的.訓(xùn)練，讓我知道了課間不能追追跑跑，因?yàn)槟菢尤菀鬃驳酵瑢W(xué)；我又知道出操、集會(huì)和放學(xué)排隊(duì)要做到靜和齊，上下樓梯要靠右邊走；我還知道在車(chē)站等車(chē)時(shí)不能在馬路上玩耍，上車(chē)要有秩序，坐車(chē)時(shí)不能大聲喧嘩……老師說(shuō)：“有時(shí)多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；有時(shí)多一點(diǎn)耐心的等待，就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)多一點(diǎn)點(diǎn)分享，就是多份溫暖�！崩蠋熃虝�(huì)了我好多知識(shí)，讓我懂得了好多文明禮儀。
金秋時(shí)節(jié)，文明校園。讓我們說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人，為和諧紹興增添光彩吧！
文明校園征文 17
今天我給大家來(lái)講一下校園里的文明，校園的文明有很多，如不能亂扔垃圾、不能亂吐痰、不在走廊里亂跑大聲說(shuō)話、早上看到老師和同學(xué)說(shuō)早上好，和爸爸媽媽分別時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，不小心碰到同學(xué)時(shí)說(shuō)對(duì)不起，還有……還有……
說(shuō)到這，我想起一件事。一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我獨(dú)自走在操場(chǎng)上，看見(jiàn)操場(chǎng)的`垃圾桶已經(jīng)滿了，還有小朋友往里放垃圾，這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把垃圾吹得到處亂跑，操場(chǎng)上都是垃圾，我們離文明還有一點(diǎn)距離。
我還想起一件事，是上午的第三節(jié)課，我們的老師還沒(méi)來(lái)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，老師走了進(jìn)來(lái)，夸我們遵守紀(jì)律。
同學(xué)們，都看過(guò)小學(xué)生校園文明吧？其中有一條我現(xiàn)在還記得，是放學(xué)要和老師同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。
昨天的習(xí)慣，造就今天的我們，今日的習(xí)慣決定明天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明的小使者，讓文明傳遞，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。
文明校園征文 18
“講文明、樹(shù)新風(fēng)，要從小事做起”的活動(dòng)，像五月的鮮花，開(kāi)遍了我們學(xué)校的'整個(gè)校園。看，一朵小花又在開(kāi)放。 一天傍晚，薩東二小三年二班的馬秀杰同學(xué)正在吃飯。吃著、吃著，忽然刮起了一陣大風(fēng)，窗子被風(fēng)吹得“啪啪”直響，馬秀杰知道下雨了。
她想起：今天自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，沒(méi)有把窗子關(guān)上，現(xiàn)在風(fēng)這么大，那窗子上的玻璃不是要被打碎了嗎?教室后面新出的墻報(bào)也會(huì)被淋濕，明天還要進(jìn)行墻報(bào)評(píng)比呢!“想到這里，馬秀杰指著窗外的情景向媽媽說(shuō)了一聲，拔腿就向外沖了出去。 剛出家門(mén)，雨就“嘩嘩”地下了起來(lái)，一會(huì)地上全都濕了，還出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水坑
。雨隨著風(fēng)勢(shì)越刮越猛，簡(jiǎn)直讓人睜不開(kāi)眼。而通往學(xué)校的路又很難走，一不小心就要滑倒。馬秀杰好不容易來(lái)到學(xué)校。跑進(jìn)教室把窗子關(guān)好。這時(shí)乒乓作響的窗子止住了“叫”聲，默默地“笑”了。
這就是在“講文明、樹(shù)新風(fēng)，要從小事做起”的活動(dòng)中，又開(kāi)得一朵小花。
文明校園征文 19
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧下樓的時(shí)候，在樓梯很窄樓梯上，正碰見(jiàn)一個(gè)工人端著一盆水上樓。那工人一看是舉世聞名的`列寧，就退回去給列寧讓路。列寧立刻阻止她，說(shuō)：“不要這樣，你端著東西已走了一半了，而我此刻兩手空空，請(qǐng)你先上去吧!”列寧把“請(qǐng)”字說(shuō)得十分響亮。然后自己緊靠著墻，讓工人先上了樓，他才安心地下了樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
有一天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友走在人行道上，往地上吐了一口痰。我跑過(guò)去對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“小弟弟，這樣貌做是不對(duì)的，會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境的�！薄懊靼琢�，大哥哥。我下次再也不把痰吐在地上了。”“知錯(cuò)就改就好了，快回家吧�！彼J(rèn)了錯(cuò)，我只好放他走。如果把他一向訓(xùn)下去，恐怕等下挨罵的就是我了。
我們因該做文明小公民，不做不文明的事。
文明校園征文 20
學(xué)校是一個(gè)大家庭，它伴著我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、玩樂(lè)，可是總有一些同學(xué)不好好地保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，比如采花摘葉、弄爛書(shū)本，用腳踢白墻等等。
有一次，我正在學(xué)校的小花園里散步。突然，我看見(jiàn)有一些低年級(jí)的小男生在花園里采摘花草，有的小草、小花都被他們弄禿了，我看著好心疼，找來(lái)了大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明原因，大隊(duì)長(zhǎng)不開(kāi)心地對(duì)那些小朋友說(shuō)：“如果你們?cè)俨烧ú莸脑�，我就扣你們班的班分�！蹦切┬∨笥巡缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
我想學(xué)校的文明要靠大家，不過(guò)創(chuàng)造美好的家園要從我們自己做起。我們從小要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，主動(dòng)撿起垃圾扔到垃圾桶里，要讓我們的家園變好。愛(ài)護(hù)花草，不讓小草小花再感受到疼痛。
還有一次，在我們的`茶水間里，有一位同學(xué)接完水后忘關(guān)水龍頭了，真是太浪費(fèi)水資源了，還好旁邊接水的一位同學(xué)眼疾手快地把水龍頭關(guān)上了。
唉，如果每個(gè)人都保護(hù)環(huán)境，又不浪費(fèi)水資源，那該多好呀！我們都要做校園文明的小主人。
文明校園征文 21
“舉手投足見(jiàn)品行，寸言片語(yǔ)顯文明�！� 每當(dāng)我看到教學(xué)樓上掛的這條豎幅時(shí)，我就不由自主的想起這樣一件事情。
那是一個(gè)下午，放了學(xué)，我和四、五班的楊家琪一起走在回家的路上。一路上我們有說(shuō)有笑地聊著，正聊在興頭上，一張很臟很臟，而且被很多人踏過(guò)的紙進(jìn)入了我的視線。我知道把它撿起來(lái)扔到垃圾箱里，是正確的做法，但是它太臟了，我一想到要用我干凈的手去。撿它我的心里就一陣惡心。正在我猶豫不決的時(shí)候，身邊的楊家琪果斷的撿起這張臟紙，十分自然的跑到一個(gè)離我們較近的垃圾箱，扔了進(jìn)去。她的行為是那么自然。我頓時(shí)感到臉上火辣辣的'，心里十分難受：為什么她能不嫌臟，而我卻嫌臟？我看著她，這時(shí)她在我眼里是那樣的高大。是她的文明行為使她變得高大了。
從那以后，我時(shí)刻用這件事來(lái)提醒自己：文明是由小事積累而變成大事的。把一片別人不愿意撿起來(lái)的臟紙撿起來(lái)，這是最簡(jiǎn)單的文明。
文明校園征文 22
自從沈校長(zhǎng)向我們提倡課間要文明休息、以禮待人以后，我們的壞習(xí)慣與日俱“減”。
早上，我背著書(shū)包經(jīng)過(guò)草坪，看見(jiàn)幾個(gè)人高馬大的學(xué)生正在對(duì)幾個(gè)低年級(jí)學(xué)生說(shuō)些什么，只見(jiàn)低年級(jí)的.都低著頭，一臉委屈，我以為他們?cè)谄圬?fù)低年級(jí)的小學(xué)弟。我大步走過(guò)去仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是在教育他們不要亂踩草坪。
走進(jìn)教室，我不小心撞上一個(gè)同學(xué)，將他撞得眼冒金星。我急忙走上前向他道歉，他連忙回答：“這不全怪你，我也沒(méi)看路。”這樣，一個(gè)糾紛就解決了。
下課時(shí)，遇到了老師，彎下腰，說(shuō)一聲“老師好”，將我們與老師之間的關(guān)系變得更親密。
中午搬飯菜時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都按秩序。你不推，我也不擠。洗完勺子后隨手將水龍頭關(guān)上。那么，你就節(jié)約了一些水。放學(xué)了，我們有序地走出學(xué)校，向各自的老師和同學(xué)告別。
文明就是互相包容、勤儉節(jié)約。只要我們做到這些，那么文明在我們校園里就會(huì)隨處可見(jiàn)。
文明校園征文 23
同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內(nèi)有好多這樣的現(xiàn)象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說(shuō)臟話，這些不文明現(xiàn)象，會(huì)給班級(jí)抹黑，會(huì)給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾，尤其是操場(chǎng)上，走幾步就會(huì)看見(jiàn)塑料袋。有的同學(xué)甚至認(rèn)為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上，其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈，有時(shí)候一句‘對(duì)不起’就可以化解兩個(gè)人身上的.矛盾。
管住自己的口不說(shuō)臟話；管住自己的手不亂扔垃圾；管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個(gè)整潔的校園。
同學(xué)們，為了校園的干凈整潔文明，我呼吁大家三做到；以做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，拒絕零食；二做到每天認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，做好值日；三做到文明為，為班級(jí)增光，拒絕打鬧，拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會(huì)變得更加美麗，和諧。
文明校園征文 24
也許你從未留意,有人默默的彎腰拾起你不經(jīng)意間隨手扔出的紙屑;也許你從未留意，校道上有一群拿著掃把辛苦忙碌的身影;也許你從未留意，在來(lái)訪家長(zhǎng)的身邊總活躍著幾條“紅綬帶”，是的'，他們就是西山校園里最可愛(ài)的一群學(xué)生——文明使者。
雖然這樣的工作是那么的平凡，但我們依然可以看到他們天真可愛(ài)的笑臉，他們不怕臟，不怕累，為了校園的美麗而奉獻(xiàn)出自己的力量。
他們希望全校師生能夠愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，不隨手丟棄垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。
“送人玫瑰，手留余香”，這群文明小使者，在用自己的行動(dòng)傳播文明理念，他們是西山校園的一張張新名片。他們用言行詮釋了道德素質(zhì)的內(nèi)涵，為廣大學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。
文明校園征文 25
文明禮貌在校園在人與人之間的交際越來(lái)越密切的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流你、必不可少的工具。
我們祖國(guó)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。如果在校園里看見(jiàn)一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，你會(huì)怎么辦？如果你看見(jiàn)一位同學(xué)隨意吐痰在地上，你又會(huì)怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事，就能反映一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題。在生活中，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠，不打鬧，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。
希望同學(xué)們都能做一名文明的學(xué)生，“五一”勞動(dòng)節(jié)正是檢驗(yàn)我們是否做到了一個(gè)合格的文明學(xué)生的大好時(shí)機(jī)，讓大家都行動(dòng)起來(lái)，一起建設(shè)一個(gè)美好的校園。
文明校園征文 26
校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，我們大家都要去愛(ài)護(hù)它，珍惜它，可是有的同學(xué)卻破壞它。我希望大家都做校園文明的小主人。
有一次，我看見(jiàn)好幾個(gè)四年級(jí)的同學(xué)在樓上扔果皮、紙屑、飲料皮……還嘻嘻哈哈，扔的操場(chǎng)上到處都是。慢慢地，操場(chǎng)上變得很臟很臭，清潔工奶奶還得親手把臟東西撿起來(lái)，我心想：他們也太不愛(ài)護(hù)校園了吧！
還有一次，我看見(jiàn)有一群同學(xué)偷偷地來(lái)到花壇邊，把小花的花瓣都給摘了，把小樹(shù)的葉子給拽光了，這么不文明的行為，真是太過(guò)分了！
記得那次，我看見(jiàn)我們班的`同學(xué)在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，不僅在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，還把書(shū)故意撕爛，讓別人看不成，老師們只得買(mǎi)新書(shū)了。他們也太不愛(ài)護(hù)公物，珍惜書(shū)籍了。
這樣下去，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越差，我希望這些同學(xué)們能夠知錯(cuò)就改，做一個(gè)校園文明的小主人。
文明校園征文 27
校園是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，我們所有同學(xué)都應(yīng)該保護(hù)好我們的校園。
可是我發(fā)現(xiàn)最近有很多同學(xué)破壞公物，污染環(huán)境，還有的.同學(xué)浪費(fèi)水源。
比如，有的同學(xué)把“植物角”的植物拔得光禿禿的，只剩幾根小草了。還有的同學(xué)污染環(huán)境，把果皮、紙屑、盒子、瓶子扔的到處都是，把學(xué)校搞得像一個(gè)垃圾堆似的，臟兮兮的，十分難看。
還有的同學(xué)浪費(fèi)水源。每次上完廁所，隨隨便便地洗了幾下手，然后就糊里糊涂地走了，可是他們并沒(méi)有關(guān)水龍頭，不僅浪費(fèi)了水源，還害得有人差點(diǎn)摔跤。
所以，我有一個(gè)想法，大家可以在花壇邊，在洗手池旁立上一個(gè)牌子，寫(xiě)上禁止亂扔垃圾，亂摘花草，禁止浪費(fèi)水源的告示牌，這樣同學(xué)們就不會(huì)亂扔垃圾，亂摘花草，浪費(fèi)水源了。
文明校園靠大家，讓我們一起做文明小衛(wèi)士，共同守護(hù)文明校園吧！
文明校園征文 28
在我們的校園里，紛飛的紙屑總是隨處可見(jiàn)，可造成這一惡果的元兇卻是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)們。
早上，太陽(yáng)已經(jīng)徐徐升起，打掃衛(wèi)生的同學(xué)應(yīng)經(jīng)從教學(xué)樓里走了出來(lái)。今天的天氣很糟糕：落葉漫天飛舞一些細(xì)的樹(shù)枝已經(jīng)開(kāi)始搖擺了。兩個(gè)同學(xué)從教學(xué)樓里拿著垃圾桶，相互嬉戲著走了出來(lái)。一些塑料袋飛上了天空而拿著垃圾桶的`兩個(gè)同學(xué)卻像沒(méi)看見(jiàn)似的繼續(xù)相互嬉戲，忽然一個(gè)塑料袋飛到了一個(gè)同學(xué)的臉上，另一個(gè)同便立刻捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)立刻將臉上的塑料袋拿了下來(lái)扔到了旁邊的草叢里，繼續(xù)若無(wú)其事的嬉戲著。當(dāng)走到垃圾桶旁的時(shí)候，兩位同學(xué)卻放下垃圾桶，去玩他們的游戲去了。這是，垃圾桶被大風(fēng)刮倒了，他們便拿起垃圾桶朝教學(xué)樓走去。
在校園里，我們要從身邊事做起，講文明，做好每一件事，我們的校園將更美麗。
文明校園征文 29
我們班有一個(gè)同學(xué)叫王浩然，他的爸爸媽媽離婚了，他家里窮，沒(méi)有錢(qián)，所以，他每天早上六點(diǎn)鐘起床，吃完早餐后，就去上學(xué)了。下午放學(xué)的時(shí)候，他去上學(xué)。中午的時(shí)候，同學(xué)們都回家了，有的`同學(xué)在吃自助餐，有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在看書(shū)。他們的家里有了電話，只要他們回家，就會(huì)說(shuō)：“今天晚了！明天我們一起去公園吧！”
這天，同學(xué)們都到公園里散步，走著走著，王浩然就看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，他一手拿著一根電話，另一只手在電話亭里看書(shū)。他爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)他在看書(shū)，就跑出來(lái)迎接他。他爸爸媽媽看到了，就把他帶回家。
他們的家里有了電話，爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)：“明天早上，這里有一些叔叔和阿姨，他們一家人都到了，他們就可以到這里來(lái)，而且，爸爸媽媽會(huì)帶著他們一起回家�！比缓螅蛶纤呐笥褌円黄鹑ス珗@玩了。
他們的家，就是我們家的電話亭。
文明校園征文 30
講文明禮儀，早已深入人心，是中華民族文化和中華民族精神的重要方面。
“成才必先成人，有才必先有德”，這是我們學(xué)校大門(mén)口張貼的標(biāo)語(yǔ)。
早晨，我們背上書(shū)包，不要忘記和父母說(shuō)再見(jiàn)，父母就夸我們長(zhǎng)大了。我們踏進(jìn)校園見(jiàn)到老師，就說(shuō)一聲：“老師好！”老師也會(huì)高興地回一聲：“你好！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我和老師都得到了祝福，心里是多么高興呀！上課鈴聲響起，老師跨進(jìn)教室，我們會(huì)一起起立，說(shuō)：“老師，您好！”這時(shí)，老師的'心情會(huì)多么高興呀！下課時(shí)，我們會(huì)感激地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
如今，學(xué)校開(kāi)設(shè)了文明禮儀課程，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使我們每個(gè)同學(xué)都受到了良好的教育。校園內(nèi)呈現(xiàn)出講文明禮儀的良好風(fēng)尚，再也見(jiàn)不到打架斗毆、說(shuō)臟話的現(xiàn)象，文明禮儀之花開(kāi)遍了整個(gè)校園。
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