關(guān)于校園的征文（精選27篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫征文吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于校園的征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的征文 1
你可曾見過她？假如你曾見過她，請告訴她，我正在找尋著她。
我找尋著她，從一掬楓紅到第一瓣山茶落下。我曾于幽道走過，避不及是她的山茶花掠過的驚鴻一瞥，她的山茶總是密密匝匝地綴滿一樹，在背陽處是極詭儷的姿態(tài)，我并不怪罪小小的山茶，不怪罪她的艷殺群芳，也不曾怪罪她的媚俗，緣由我總揭開山茶不為人知的一面，我想象我這種學(xué)生都會(huì)明白的，每每在曉霧未歇之時(shí)，我從幽道走過，山茶靜穆地浮現(xiàn)在霧里，她是愀然無語的，我發(fā)覺她總是逆光生長著，并不是叛逆，而是一種避世的堅(jiān)忍，所謂出淤泥而不染便在于之中，但我又不解她的熱烈，不解她的風(fēng)情，在瑪格麗特面前我好似阿爾芒一樣笨拙，我恍惚懷疑她是出世的，她說千秋萬載后，誰知榮與辱，她在她的阿爾芒——我的眼里，像是唱詩班的樂章，實(shí)際上不是的，山茶更像什么呢？——是薄暮里的晚鐘從遙遠(yuǎn)的山寺里飄來，學(xué)校的尖頂矗立在暗云之下。
我找尋著她，我又懷疑你不會(huì)明了我的真心，梔子孤獨(dú)地在矮叢之間黯然神傷，我曾看過一班零散的少年，將外套搭在肩上將她經(jīng)過，而我跟隨他們輕捷的步伐，似乎也不曾將她認(rèn)認(rèn)真真描畫在眼底，以致于我后來想起梔子，總要想起幾個(gè)少年面孔，想起我們外套上沾染著純白的馥郁之氣，梔子花就同少年交疊在一起了。但倘你真要畫她，那是很簡單的，不需工筆細(xì)描，只要勾勒幾筆輒止，最能讓人想起略有些發(fā)皺的校服下擺——當(dāng)然是浸著一整個(gè)春天的，所以我愿意這么說，梔子里是一整個(gè)春天，一整個(gè)春天是少年的校服下擺。
你究竟見過她么？你定要見見她。你不必埋怨我過于癡情，我能夠理解，因?yàn)閻鬯氖俏叶皇悄悖谝娝�，我確鑿你不愛她。你不妨來看看頂樓的.一方天光，我總是尋個(gè)偏僻的小地方，順著一角屋檐望上去，最好是窺不見一點(diǎn)兒云的時(shí)候，彼時(shí)天空離我著實(shí)遠(yuǎn)近辨不清晰，風(fēng)打著旋兒撞入長廊，她便好似天水碧的蟬翼紗，無息地伏在你的肩上。于是我是個(gè)拾荒者，拾起落地的空曠之聲。
我希冀著你能告訴我她的下落，并不是我擔(dān)心失去她的本身，只是我把三年魂魄寄予給了她，離開她之后我再無一個(gè)少年時(shí)。她是為了引渡迷途而生，她要我們迎著烈日向陽而生。所以，你可曾見過她？
你可曾見過她？假如你曾見過她，我確鑿你愛她。
校園的征文 2
我心中有一個(gè)和諧，美麗的學(xué)校，它風(fēng)景如畫，建筑恢宏，老師知識(shí)淵博，學(xué)子勤奮刻苦。
春天，校園內(nèi)百花齊放，爭奇斗艷，垂柳傍著池塘邊，在風(fēng)中，柔嫩的柳條隨風(fēng)翩翩起舞，一縷縷含著花香的春風(fēng)吹過，陶醉人心。夏日，荷塘綠茵，樹木茂盛，鮮花盛開，賞心悅目。秋雨連綿，小徑林間，寒氣徐徐，來往之人雖瑟瑟發(fā)顫，然精神抖擻，秋高氣爽，又見大雁南飛，落葉許許多多，秋風(fēng)掃地，落葉卷起。冬天，白雪茫茫，鴉雀無聲，樹枝上沒有一片葉子，光禿禿的像把掃帚，四周安寧寂靜。
學(xué)校內(nèi)，一座座古樸典雅的建筑樓群被草坪間隔開，校園的每一角落都洋溢著濃厚的人文氣息。每個(gè)人都會(huì)被那里所吸引和震撼，景物之中，更多的蘊(yùn)含著精神。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是卓越文化，校訓(xùn)也是；“只要追求卓越，成功就在眼前。”學(xué)校的老師們從事不同的專業(yè)，進(jìn)行不同的研究，每一位老師都知識(shí)淵博。學(xué)生們勤奮好學(xué)，大膽地提出問題。
學(xué)校也經(jīng)常組織活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，郊游，社會(huì)實(shí)踐等。社會(huì)實(shí)踐是做調(diào)查，讓學(xué)生們通過社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)課本上沒有的`知識(shí)。
兩三個(gè)學(xué)生會(huì)有一名導(dǎo)師，師生之間可以互相溝通，討論，自由辯論，學(xué)生們會(huì)培養(yǎng)出一種內(nèi)含的自信。
學(xué)生可以自行組成興趣小組，對(duì)一致感興趣的東西進(jìn)行探討，研究以及自主學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不枯燥，乏味，是一種愉快的學(xué)習(xí)方式。學(xué)校的課程很多，學(xué)生們能選擇自己要上的課。
每一名學(xué)生都很自覺，走廊里不會(huì)有人喧嘩大鬧，而學(xué)校也不會(huì)死板地管理跟他們毫無關(guān)系的事情，學(xué)生們也絕對(duì)不會(huì)給自己的導(dǎo)師，學(xué)院丟臉，這簡直是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的烏托邦。
學(xué)校有很多圖書室，他們存放的都是不同方面的書籍，有文學(xué)，語言，哲學(xué)，藝術(shù)，詩歌，文化，歷史，地理，數(shù)學(xué)，科學(xué)，思想，心理學(xué)等，還有一個(gè)綜合的中央書庫，存放各類書籍。
學(xué)校跟外國也時(shí)常有來往，彼此了解對(duì)方的文化，優(yōu)秀的學(xué)生有資格申請去外國游學(xué)。
學(xué)校沒有考試，導(dǎo)師對(duì)自己的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，每個(gè)學(xué)期，每名學(xué)生都要有自己的專題項(xiàng)目，期末，要向?qū)W院匯報(bào)和展示自己的研究成果。學(xué)生們擁有自己的空間，可以合理的支配并使用他們，學(xué)生們沒有管理者，每個(gè)人的管理者就是自己，他們知道每天應(yīng)該做些什麼，在生活中越到困難時(shí)，他們從不讓別人為他們操心，他們能夠獨(dú)立自主的解決這些困難。
學(xué)生們學(xué)到的不單是知識(shí)，更多的是做人的道理。先做一個(gè)合格的人，再做一個(gè)合格的學(xué)生。
學(xué)生們可以在實(shí)驗(yàn)時(shí)大膽地動(dòng)手去做而不必?fù)?dān)心出現(xiàn)錯(cuò)誤。不能讓別人來做實(shí)驗(yàn)，而自己將實(shí)驗(yàn)員收集到的數(shù)據(jù)填寫在實(shí)驗(yàn)表格里面，要勇于做大量實(shí)驗(yàn)，不怕語不驚人，就怕默不作聲，要敢于言人之未言，不要怕犯錯(cuò)誤，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。要在錯(cuò)誤中積累到經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)不能白錯(cuò)，要錯(cuò)出價(jià)值來才好。經(jīng)過試驗(yàn)，學(xué)生們寫出的論文才扎實(shí)可靠。
學(xué)校實(shí)行的是精英教育，培養(yǎng)出來的學(xué)子都是一流的頂尖人才，精英階層。他們都有良好的品質(zhì)，講誠信，也有很強(qiáng)烈的榮譽(yù)觀和責(zé)任感，思想也很開放。
這就是我心中的和諧，美麗的完美學(xué)校，它用愉快的教學(xué)方式，培養(yǎng)出一代代人才，它是世界上每一個(gè)孩子眼中的圣地。
校園的征文 3
午后，熙熙攘攘的大街上，擁擠的人群你一言、我一語，熱鬧非凡——一個(gè)八歲的小女孩站在一個(gè)冰糖葫蘆的小攤前，手里緊緊地攥著兩元錢——正準(zhǔn)備買冰糖葫蘆。
突然，從小女孩的背后傳來了一陣陣微弱的呼喊："我?guī)滋鞗]吃飯了，可憐可憐我，施舍一些錢吧，行行好吧......"女孩趕忙轉(zhuǎn)身一看，原來是個(gè)五十多歲的老乞丐。他衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂不堪。皺紋爬滿了他蒼白的額頭，一對(duì)布滿血絲的眼睛直直的望著女孩——她的手里捧著一口破碗，而里面卻空空如也......女孩見了，并沒說什么，但此時(shí)她的心里起了波瀾。她只是緩緩走向那個(gè)老乞丐，將身上僅有的兩塊錢慢慢的放進(jìn)了那口破碗里......這是我在大街上看到的一幕。今天，我們隨處可見乞丐們碗里的錢并不怎么多——像這么一個(gè)投幣小孩的純美愛心已經(jīng)寥寥無幾了......晚上，我在寫作業(yè)時(shí)，忙碌了一天的媽媽為我端來了一杯熱氣騰騰的板藍(lán)根；而在平時(shí)上學(xué)，遇到雨天，我總能看見，一個(gè)"雨衣身影"向?qū)W校這邊奔來——這正是我的爸
爸......是啊，我擁有"慈母手中線"般的愛；也擁有深沉如山的父愛——父母的關(guān)愛陪伴我走過漫長的成長道路......第二天清晨，我打開電視，卻無意間"搜索"到了這樣一條訊息：四川雅安剛剛發(fā)生了級(jí)大地震——許許多多來自中國各地的同胞們紛紛獻(xiàn)愛心——大家"同仇災(zāi)愾"，1元的'，10元，100元，搭建起了一座座希望的橋梁，中國同胞面臨災(zāi)難前的"友愛互助"，使我一股民族自豪感不禁油然而生......我們生活在愛的世界里，讓愛灑滿人間，讓愛的夢想傳遍中國，讓我的呼吁漂洋過海，讓我的夢想——"把愛傳遞"撒向人們的心間！
校園的征文 4
最近，我們校園里發(fā)生了一件稀罕事——幾個(gè)身穿白色制服、手拿警棒的叔叔出現(xiàn)在學(xué)校的大門口。沒過幾天，那幾個(gè)叔叔竟開來了一輛紅色的帶棚電動(dòng)警車！
這可真是一件新鮮事！不一會(huì)兒，小警車就被一群低年級(jí)的同學(xué)圍住了。他們好奇地打量這個(gè)“外來客”，唧唧喳喳地議論著。那些膽大一點(diǎn)兒的同學(xué)，競?cè)滩蛔∩焓秩崮τ凸獍l(fā)亮的車身。
我也禁不住停了下來。真是一輛可愛的小車，一身閃著光澤的紅裝，與車內(nèi)純凈的白色相互映襯，顯得格外精神！車身的一側(cè)還畫了一個(gè)卡通型的'小消防員。車內(nèi)有兩排座，應(yīng)該坐得下四五個(gè)人，兩排座后面整齊地放著幾個(gè)滅火器，就像堅(jiān)守崗位的小戰(zhàn)士。最引人注意的還是車身上面的警燈，上面赫然寫著火警電話——119。
我正疑惑不解時(shí)，一個(gè)可愛的胖胖的小男孩兒問道：“叔叔，你們的車是干什么的呀？”
“這是消防警車。你看到后面的滅火器了嗎？”一個(gè)叔叔笑著回答。
“那你們來我們學(xué)校干什么呀？”
“當(dāng)然是保護(hù)你們了�！�
后來，老師告訴我們，這些叔叔和小警車是為了防止一些不法分子來學(xué)校搞破壞而被派來的。他們每天都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，我們都覺得特別安全！
校園的征文 5
在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因?yàn)槲覀冎溃裉斓母冻鼍褪敲魈斓氖斋@；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春�！}記
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所校園的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對(duì)未來充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮?duì)未來的熱情與希望，對(duì)成長的探索與對(duì)學(xué)習(xí)的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅(jiān)持。飽讀詩書的語文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識(shí)的海洋里，我徜徉著。
雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒有測量過，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。
有一個(gè)地方，它將陪伴我三年；有一個(gè)地方，充滿歡聲笑語；有一個(gè)地方，是知識(shí)的殿堂；有一個(gè)地方。在校園里經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的.美麗！“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實(shí)踐。
人們說：“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代；人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代�！痹谶@里，我們歡聲笑語；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采！
校園的小路，總在寂寞的夢中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動(dòng)；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個(gè)如詩如夢般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會(huì)的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。
校園的征文 6
我在天長小學(xué)讀書快四年了，今天我就帶領(lǐng)著大家游覽一下我的校園吧。剛走進(jìn)大門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩旁都站著的早起床的大哥哥大姐姐。他們正仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地檢查著每個(gè)同學(xué)是否戴著紅領(lǐng)巾來上學(xué)。
校園的正前方有一尊雕像，這雕塑代表著：我們在老師和家長的幫助下，知識(shí)要比太陽還寬闊。
走進(jìn)校門口的右邊，便是大禮堂。大禮堂很大，就算站幾百人，也不覺的擁擠。出了大禮堂，就是我們喜歡的操場。每當(dāng)課間休息的時(shí)候，在上體育課的時(shí)候，操場上，有的同學(xué)打籃球，有的打排球，有的踢足球……花樣很多，操場上可熱鬧了。
操場的'左下角有個(gè)門，進(jìn)了門就可以看到四個(gè)字：閱讀長廊。這幾個(gè)字。閱讀長廊里有動(dòng)漫書，歷史書……種類很多。再往里走就到了校史長廊，校史長廊里面展覽著許許多多的圖文，它們靜靜地向每一個(gè)來到天長小學(xué)的人們講述著天長小學(xué)的發(fā)展史。讓更多的人能夠更好的了解它。
過了校史長廊，穿過鵝卵石小徑就來到美麗的天鵝園。在花壇中央有個(gè)小男孩騎著它，小男孩手中有個(gè)鑰匙，好像要打開知識(shí)大門。在雕塑下面寫著四個(gè)字：飛向明天。
這就是我們的校園，我們在這里快樂學(xué)習(xí)，成長的地方，我們美麗的校園。
校園的征文 7
夢想像個(gè)來無影去無蹤的隱身人，就像夸父追日,怎么也追不到,可像我這種窮追不舍的人，算有九九八十一難也要打破砂鍋找到底，而夢想就是我去西天尋找的目標(biāo)。
家人可是血濃于水，肯定會(huì)實(shí)話實(shí)說的，我作著這個(gè)白日夢滿懷信心，跑到跟前，一邊撒嬌，一邊像個(gè)麻繩把媽媽纏住：媽媽，你的夢想是啥？當(dāng)媽媽正要脫口而出，期待著這一神圣時(shí)刻到來之際，自己想去，沒工夫搭理你。這猶如一盆冷水潑在我身上，可又仔細(xì)一想：平時(shí)有問必答的媽媽也找借口敷衍了，看來這路定會(huì)多災(zāi)多難�？晌矣窒肫鹆嗣飨脑�，世行無難事，只怕有心人。求人不如求己，我自個(gè)兒再尋思找去。
終究紙包不住火，在回家的路上，我聽見媽媽和鄰居在那閑聊，我的順風(fēng)耳不由得湊了上去：&ldqu;我們家的兒子太調(diào)皮，電話都不接，只顧著和同學(xué)玩了。這讓我尷尬萬分，又憤憤不平：說我調(diào)皮，當(dāng)初咋還生下我。但又想了想，我的氣全消了，還在那傻呆呆的笑，因?yàn)檫@就是媽媽的夢想:希望我是一個(gè)女孩，可以心平氣和，當(dāng)一個(gè)淑女。這讓我反思，不應(yīng)該那么調(diào)皮，不應(yīng)該讓媽媽再生氣了。
有了前次的榜樣，同齡人的.夢想就是輕而易舉得知了，可這讓我犯難了：每個(gè)人都有自己的性格，夢想也應(yīng)該五花八門。這不，我就跑去同學(xué)家，一邊暢游下午，一邊完成我這任務(wù)。話說，一提到作業(yè)，就置之不理，有的還很厭惡，而一玩，就仿佛有10萬種玩的方法，讓人都喘不過氣了，這個(gè)同學(xué)的夢想顯而易見了就是一個(gè)字玩，但我相信，像我們這群有雄心壯志的少年們，在玩中也能玩出大發(fā)現(xiàn)。
詢問老師的夢想，我覺得這就是個(gè)幻想，看著老師的臉，我都瑟瑟發(fā)抖了，可是，殊不知老師的夢想天天都在訴說，你是不是經(jīng)常聽到老師在叫我們干什么，哪里要注意，像媽媽一樣，關(guān)注你的一舉一動(dòng)，這就是老師的夢想，就是讓我們好好成長，成為棟梁之財(cái)，雖然有時(shí)候批評(píng)我們一下，但都是反語，更多的老師對(duì)我們的期待！
大家的夢想真是各種各樣，有為我們垂頭喪氣，望子成龍的，有希望無憂無慮，自由自在玩的，還有為我們一生著想的親人，只要好好生活，夢想就是無限的。
校園的征文 8
我們的學(xué)校算得上是一所“平安校園”。每一個(gè)班級(jí)都是“平安班級(jí)”；每一件辦公室都是“平安科室”。在學(xué)校里，“平安”這個(gè)詞已深入人心，每一位學(xué)生都不做危險(xiǎn)的事，每一位老師都教育我們注意安全。“平安”這個(gè)詞也在我們上課下課時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)。
下課了，大家正準(zhǔn)備跑出教室活動(dòng)時(shí)，總會(huì)有廣播中那“下樓時(shí)不要追逐打鬧”的話語。下樓時(shí)，會(huì)有那幾位犧牲自己休息時(shí)間的`監(jiān)督崗提醒大家“不要扶扶手”“不要在走廊里打鬧”的一些提醒的話語，是同學(xué)們在玩耍時(shí)多了一層安全的保障。
要放假了，老師也不忘叮囑幾句：“不要玩火、玩電、玩水，不要在馬路上追逐，12歲以下的同學(xué)不能騎自行車�！笔峭瑢W(xué)們放假時(shí)也不忘安全的重要性。
手工課上，老師也會(huì)提醒我們剪刀等危險(xiǎn)物品要留意使用；去植樹造林是，一句“鐵鍬不要砸到別的同學(xué)”也使大家的安全意識(shí)提高；開學(xué)時(shí)，總會(huì)去聽安全知識(shí)普及講座，是大家樹立安全意識(shí)；班會(huì)課上，會(huì)透過不同的形式，提高大家的警惕……
一座平安的校園，到處歡聲笑語，同學(xué)們的安全得到了保障。一句句提醒，一次次講座，一聲聲廣播，都使我們感受到了安全其實(shí)就伴隨在我們身邊。所以，讓我們攜起手來，共同建立平安校園！
校園的征文 9
看一看，我們的校園多姿多彩，小草盡情搖曳，花兒爭奇斗艷，學(xué)生精神飽滿；聽一聽，我們的校園書聲瑯瑯，口號(hào)聲振奮人心；聞一聞，我們的校園空氣清新，還夾雜著縷縷清香、絲絲甜味，沁人心脾，讓人怎能不心生愛慕之情？
我們的校園是美的。高高的教學(xué)樓刷上藍(lán)色給校園增添了一道美麗的風(fēng)景線，樓前的綠茵茵的小草挨挨擠擠的，互相比美，五顏六色的花朵競相開放，引來蝴蝶翩翩飛舞，讓人情不自禁駐足欣賞。兩排高大的廣玉蘭守護(hù)在道路的兩旁，以不屈的'綠意向我們展示了它傲然的身影。
我們的校園是新的。進(jìn)入操場，一片綠色映入眼簾，在太陽的照射下閃閃發(fā)光，讓人忍不住想上去踢幾腳球，翻幾個(gè)跟頭。新建的塑膠跑道，讓我們不用再灰頭土面了，一下課，邀三五好友，散散步，賽賽跑，好不快樂。走著新刷的瀝青路，坐著嶄新的桌椅，喝著甘甜的純凈水，心里美滋滋的。
我們的校園是充滿活力的。每當(dāng)上操的號(hào)角吹響，操場上同學(xué)們步伐一致，口號(hào)響亮，聽了讓人熱血沸騰。上課鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，同學(xué)們在高效課堂上認(rèn)真傾聽，精彩展示，盡情遨游于知識(shí)的海洋中。課間，校園的每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動(dòng)場上縱橫馳騁，盡顯青春活力。
同學(xué)們，學(xué)校為我們提供了一片沃土，使我們在這里茁壯成長，我們一定要愛我校園，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校爭光添彩。
校園的征文 10
書香滿校園，夢想伴書香。氤氳在濃郁的書卷氣息中，飽讀詩書，領(lǐng)悟六般精髓；博覽萬卷，神游三味書屋。書香彌漫，儒雅從容。
在互聯(lián)網(wǎng)迅速更新發(fā)展的今天，人們幾乎很難駐足稍作休息，更難靜處一隅，凝思品閱書籍。這種浮躁難免會(huì)影響到我們。而閱讀可以讓我們息心養(yǎng)性，營造良好的學(xué)習(xí)充實(shí)氛圍。在閱讀中，我們于喧鬧和躁動(dòng)中漸入寧靜，學(xué)會(huì)明辨是非，彬彬有禮。
著名學(xué)者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”是的，閱讀可以陶冶人的情操，可以長才，可以開拓人的眼界，感悟靈魂深處的精神所在。在閱讀名人作品是，就如與他們面對(duì)面的交談。我們虛心聆聽著古今圣賢的教誨，盡情領(lǐng)略文人騷客的俊逸風(fēng)采。這種境界，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)今，是電腦閱讀所不能代替的。
創(chuàng)建書香校園，讓學(xué)生置身于文化縈繞的環(huán)境，去探索知識(shí)的無窮世界，汲取生命的養(yǎng)分，徜徉在文字的.陽光雨露中。詩意的語言和優(yōu)美的語句帶來愛的感受和美的熏陶，當(dāng)你融入其中怎還將會(huì)去管那喧喧鬧鬧呢？當(dāng)走過學(xué)校圖書館就能看到那句永遠(yuǎn)伴隨我們學(xué)習(xí)成長的標(biāo)語：“為中華崛起二讀書！”這是一種豪言壯語，但實(shí)踐在我們平淡的日常生活中。多讀一本書，感悟周圍的一草一木，都是充滿生機(jī)的精魂在舞動(dòng)。
有些人會(huì)認(rèn)為建設(shè)書香校園，會(huì)是學(xué)校氛圍顯得太過沉重和壓抑。其實(shí)，書香校園只其次，我們從中真正得到的，應(yīng)該是怎樣靜下心細(xì)細(xì)品讀一本書，而不是被書香校園的外表所嚇到，只會(huì)一味地認(rèn)為書本太過枯燥，而逃避這種可以怡情的學(xué)習(xí)方式。把閱讀作為享受而不是受罪才會(huì)感受到閱讀的真正魅力所在。
當(dāng)然學(xué)�？梢宰x舉辦一些校園讀書節(jié)，在豐富多彩的活動(dòng)中，讓學(xué)生們體驗(yàn)閱讀的快樂與喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣;營造文化宿舍，以宿舍為單位，互相交流和激勵(lì)對(duì)方多讀書，讀好書，充實(shí)宿舍文化氛圍�？梢栽谒奚嵋唤琴N上文化標(biāo)語，例如“書香與夢想起飛，讀書與人生相伴，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園，用書籍開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生！”在濃郁的氛圍中逐漸培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
“書香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦�！蔽覀冞@些充滿活力的鉆井人，就應(yīng)該拿出十二分的魄力，探索知識(shí)的源頭，掘出智慧的甘甜。
校園的征文 11
我的學(xué)校是我心中的天堂。它位于沙北泰山路上，是市直學(xué)校，名叫漯河小學(xué)。
清晨，７點(diǎn)多鐘我進(jìn)入了校園，校園像一幅幅美麗的圖畫，學(xué)校路兩旁的樹美麗極了，近看樹上還有露珠呢！來到教學(xué)樓上，在每一層樓上都有一句激勵(lì)人的話。
要是說學(xué)校的美麗還要說起我們學(xué)校的小池塘。
在我們學(xué)校中央處有一個(gè)美麗的小池塘。清晨，我剛進(jìn)入學(xué)校，小池塘上有一層蒙蒙的薄霧，這時(shí)的小池塘就顯得格外美麗。從樓上往下看小池塘像一個(gè)“８”字，風(fēng)一吹，小池塘起了微波。在小池塘里種著睡蓮，每天早上來到學(xué)校睡蓮早早地就開了，因此，我非常喜歡睡蓮，每天放學(xué)也不忘看它一眼。池塘里種的還有荷葉，一片片荷葉像一個(gè)大圓盤，有時(shí)還有蜻蜓在上面休息。水里的魚兒，更是可愛，常常在水里嬉戲、玩耍、追逐打鬧。
學(xué)校的草坪也很美麗。在草坪上有好多雕像，有的雕的.是一只正在嬉戲的小鹿，還有的雕的是小象、小馬，還有一個(gè)雕刻的小亭子，三面分別雕了三個(gè)女神，一樣的動(dòng)作，一樣的姿態(tài)，看起來非常漂亮。
我們學(xué)校的樹郁郁蔥蔥的。學(xué)校種的樹有松樹，還有一種我叫不出來名字的樹，樹的顏色非常翠綠，讓我看著非常舒服。
這就是我的學(xué)校，這就是我心目中學(xué)習(xí)的快樂世界。
校園的征文 12
改革開放以后，隨著人們生活水平的提高，家家都開上了小汽車，但是因?yàn)槠嚺c日俱增給人們出行帶來方便的同時(shí)，也帶來了許多交通隱患，使得很多人都喪命于車禍。我就親眼目睹過一場交通事故的發(fā)生。
一個(gè)星期天，我們?nèi)胰艘黄鹑ス珗@玩兒，在回來的路上，我看見一個(gè)叔叔，在公路上彪車，爸爸說：“看上去，這個(gè)人家里一定有急事，所以才開那么快，但是，再急的事，也不能開的那么快呀!”。我說：“就是嘛�！边^了一會(huì)，姐姐突然說了：“看，那輛車就快撞上一輛摩托了�！薄班獭钡囊宦�，那輛摩托車撞在了汽車的'輪胎上，一下子腦袋就撞到了路邊的欄桿上，鮮血直流，把欄桿都撞壞了。姐姐和媽媽都嚇的閉上了眼睛，只有我和爸爸看到了全部過程。事發(fā)后不久，他的母親急匆匆地趕來嚎啕大哭，后悔的說：“我不應(yīng)該讓他騎那么快。”
事情過去很久了，我卻遲遲忘不了汽車相撞的那一幕。我想對(duì)這位可憐的叔叔說：“就算家里有再急的事，也不應(yīng)該開那么快呀，有很多事情，失去了可以從來，但只有生命，一但失去了，再后悔也來不及了�！�
有一句話：生命永遠(yuǎn)是第一，事業(yè)，金錢，房子等都是零，如果生命失去了，那就算有再輝煌的事業(yè)，擁有再多的金錢，再大的房子，那也始終是一大串零，只有有了生命，才會(huì)有事業(yè)，金錢等更多的東西。我想說：為了自己，為了自己的家人，請您“珍愛生命，平安出行�！�
校園的征文 13
太陽，給我們送來了光明和溫暖；清泉，給我們帶來了涼爽與滋潤；平安，給我們帶來了幸福，快樂。平安的校園為我們的快樂、健康成長保駕；平安的校園為我們潛心學(xué)習(xí)護(hù)航。
平安天使姐姐來到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天？不只天上宮闕，今昔是何年”平安天使姐姐高興地點(diǎn)點(diǎn)頭�！鞍パ�！好多的垃圾呀！”那垃圾箱都堆滿了，微風(fēng)輕輕一吹，垃圾就“飛”了出來。平安天使姐姐不滿意的搖了搖頭，把垃圾拾起來放入垃圾箱里，在把垃圾箱里的垃圾倒掉。
平安天使姐姐來到了走廊，同學(xué)們不是跳繩或踢毽的，就是奔跑，打架的。“哎哦！”一個(gè)小男孩奔跑著把平安天使姐姐撞倒在地，只聽一聲急促的聲音“對(duì)不起！”小男孩一飛快的沖下樓。平安天使姐姐給校長舉報(bào)了，走廊上沒有了跳繩的同學(xué)；踢毽的同學(xué)；奔跑的同學(xué)；打架的同學(xué)了。平安天使姐姐抽泣的'笑了。
平安天使姐姐來到了校門，同學(xué)們正在買路邊的零食。“同學(xué)們，不可以買路邊的零食！”話音剛落小吃店的老板大吼著：“同學(xué)們，不要聽她的，繼續(xù)買！”這話平安天使姐姐氣個(gè)半死，立刻撥打了“110”警察檢察了食品，發(fā)現(xiàn)有過期食品，把老板送入了警察局。平安天使姐姐得意地笑了。
平安天使姐姐的旅程就快結(jié)束了，平安天使姐姐舍不得的離開了同學(xué)們。
校園的征文 14
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景。
雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。我認(rèn)為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見到老師要問好。在我們的校園里，每個(gè)角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。
下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩，上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了！紙飛機(jī)孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機(jī)不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的.文明自覺的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的。校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個(gè)快樂的學(xué)生——一個(gè)讓家長，老師放心的文明青少年。
校園的征文 15
鋤禾日當(dāng)午；汗滴禾下土。誰知盤中餐；粒粒皆辛苦。這是古代詩人李紳寫的一首愛惜糧食的詩，古人都知道愛惜糧食，何況我們現(xiàn)在的人呢！
記得我以前吃飯的時(shí)候，總是把許多大米飯粒兒掉在桌子和地板上。媽媽老是說我：“不要把飯粒兒掉得那都是，要愛惜糧食，農(nóng)民伯伯種地很辛苦，都像你這樣那糧食得浪費(fèi)多少�。 蔽覍�(duì)媽媽的說話也沒有記在心里。
秋天，我坐火車去看爸爸�？匆娨煌麩o邊的稻田，微風(fēng)吹來，金黃色的稻田在風(fēng)中搖擺景色美極極啦！我還看見農(nóng)民伯伯和阿姨們在田地里收割糧食，身上大汗淋淋真辛苦。媽媽說：“你看農(nóng)民伯伯們種地多辛苦啊，每天風(fēng)吹日曬，他們種的每一粒糧食都用辛勤的汗水換來的，非常寶貴。浪費(fèi)糧食就等于破壞他們付出的辛苦，老師也教育你們不要浪費(fèi)糧食嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是的，老師經(jīng)常提醒我們要節(jié)約糧食，要把午飯吃完不能浪費(fèi)。我還在電視上看到，在偏遠(yuǎn)貧困的'地方有些小朋友都吃不飽，穿不暖呢，你們大人在飯店吃飯時(shí)，把一些剩下的飯和菜都不要了，多浪費(fèi)呀！應(yīng)該打包拿回家，要是給吃不飽的小朋友這些飯，他們不就吃飽啦嗎�！眿寢屝χf：“對(duì)呀，所以愛惜糧食是每一個(gè)人的責(zé)任。你以后要好好愛惜糧食�。 �
就像媽媽說的，愛糧節(jié)糧是每個(gè)人的責(zé)任，愛糧節(jié)糧從我做起。
校園的征文 16
海明威的《老人與�！分v述了一個(gè)極為簡單的故事，一個(gè)名叫圣地亞哥的的老漁夫獨(dú)自一個(gè)人出海打魚。在一無所獲的`84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的，比他的船還大的兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
“一個(gè)人并不是生來就要被消滅的。你盡可能把他消滅掉，可是打不敗他。”這是我最難忘記的一句話。也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
無可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它，而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后捕到一條完整的馬林魚，還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所渭了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？
校園的征文 17
綠草茵茵，綠樹繁茂，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍(lán)的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的`落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了，個(gè)個(gè)伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。
看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對(duì)含苞欲放的玫瑰?仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方……
“京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于……”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。
夕陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻�，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
校園的征文 18
我們的校園是書聲瑯瑯的，是寧靜的，也是美麗的。在這美麗的校園里，同樣也有許多美麗的，令人神往的景物。
校園里的花可多了，一叢挨著一簇，可不少了，校園里的花可美了，好像一朵朵綻放的笑臉，有紅的、黃的、紫的，顏色五彩繽紛，模樣也可愛極了，校園里的花可真香啊，芳香撲鼻，香氣迷人，讓人陶醉其中。
在我心中，校園里最美的還要數(shù)那瓜果連廊了。這條連廊長大約50米，寬足有4米多。幾條隊(duì)伍在上面走過，也一定不會(huì)覺得擁擠。連廊旁最顯眼的就是那金黃的`油菜花了。油菜花每到三、四月份時(shí)就開花，如果你那時(shí)候去觀賞，看到的就是最好，最美的油菜花了。一大片一大片金黃的油菜花，在太陽的照映下，顯得格外耀眼，格外迷人。一陣風(fēng)拂過，一朵朵油菜花就跳起舞來。薔薇花更是迷人。你瞧，一朵朵紅中帶白的薔薇花一簇一簇地盛開著，在層層疊疊的花瓣間有嗡嗡的蜜蜂鉆進(jìn)鉆出，蝴蝶悠閑地飛來飛去，像是一幅淡淡的水粉畫，陽光而又溫暖。
再往里走一些，看到的是食堂邊密密的竹林。那一棵棵竹子挺拔粗壯，堅(jiān)韌無比。讓人看了就特別精神。就算起大風(fēng)，那竹子也肯定不會(huì)倒，這就是竹子頑強(qiáng)不息的品格。
夕陽西下，日落西山，落日的余暉染紅了半邊天，夜晚，校園里漸漸安靜下來……
明天早晨，新一天的開始，也會(huì)是寧靜的，可當(dāng)同學(xué)們涌進(jìn)校園起，校園里又逐漸熱鬧起來……
校園的征文 19
我的學(xué)校是我心中的天堂。它位于沙北泰山路上，是市直學(xué)校，名叫漯河小學(xué)。
清晨，７點(diǎn)多鐘我進(jìn)入了校園，校園像一幅幅美麗的圖畫，學(xué)校路兩旁的樹美麗極了，近看樹上還有露珠呢！來到教學(xué)樓上，在每一層樓上都有一句激勵(lì)人的話。
要是說學(xué)校的美麗還要說起我們學(xué)校的小池塘。
在我們學(xué)校中央處有一個(gè)美麗的小池塘。清晨，我剛進(jìn)入學(xué)校，小池塘上有一層蒙蒙的薄霧，這時(shí)的小池塘就顯得格外美麗。從樓上往下看小池塘像一個(gè)“８”字，風(fēng)一吹，小池塘起了微波。在小池塘里種著睡蓮，每天早上來到學(xué)校睡蓮早早地就開了，因此，我非常喜歡睡蓮，每天放學(xué)也不忘看它一眼。池塘里種的還有荷葉，一片片荷葉像一個(gè)大圓盤，有時(shí)還有蜻蜓在上面休息。水里的魚兒，更是可愛，常常在水里嬉戲、玩耍、追逐打鬧。
學(xué)校的草坪也很美麗。在草坪上有好多雕像，有的雕的是一只正在嬉戲的`小鹿，還有的雕的是小象、小馬，還有一個(gè)雕刻的小亭子，三面分別雕了三個(gè)女神，一樣的動(dòng)作，一樣的姿態(tài)，看起來非常漂亮。
我們學(xué)校的樹郁郁蔥蔥的。學(xué)校種的樹有松樹，還有一種我叫不出來名字的樹，樹的顏色非常翠綠，讓我看著非常舒服。
這就是我的學(xué)校，這就是我心目中學(xué)習(xí)的快樂世界。
校園的征文 20
灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著歡樂的笑聲，校園，就是我們小學(xué)生的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然有那兇神惡煞的鯊魚，校園里雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安。家長希望孩子們平平安安，我，更希望讓自己兄弟姐妹，學(xué)長平平安安。所以一個(gè)平安校園是重中之重。
所以，從現(xiàn)在開始，我們要呼吁世界人民：產(chǎn)除校園侵害，創(chuàng)建平安校園！侵害就在我們身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有！就拿一些學(xué)校來說吧，某高年級(jí)男生向某底年級(jí)學(xué)生索要錢財(cái)，還要求這低年級(jí)學(xué)生不許說出去，要是說出就打他。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除減少生活中的隱患，快快樂樂健健康康的生活。
一旦校園里發(fā)生了火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救的方法，為了給我們中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)，老師們高度重視，積極行動(dòng)。組組織我們聽"遇火災(zāi)，地震在校園里如何逃生"的講座。我們知道了很多知識(shí)。
平安校園從我做起，從一點(diǎn)一滴做起構(gòu)建平安校園，是我們大家應(yīng)盡的責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樹的起點(diǎn)是一塊平常的'基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)的平安！
讓我們一起攜手共同創(chuàng)造平安校園吧！
校園的征文 21
學(xué)校是我們的家，是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的大家庭。同學(xué)們在一起讀書、學(xué)習(xí)，一起玩耍、打鬧。但這美好的家，卻被四個(gè)大壞蛋占領(lǐng)了。
他們分別是不愛干凈的臭臭，愛搞惡作劇的皮皮，整天罵人打架的兇兇，和總愛浪費(fèi)的淘淘。他們的出現(xiàn)是因?yàn)橥瑢W(xué)們也有這些壞習(xí)慣�，F(xiàn)在，他們的行動(dòng)要開始了，同學(xué)們也做好了保衛(wèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
第一天，臭臭提前來到學(xué)校。他一邊吃香蕉，一邊大搖大擺地走著。他吃完香蕉，把香蕉皮隨手一扔，就進(jìn)了校門。這時(shí)，正準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校的'小紅，一不小心一腳踩在香蕉皮上，重重地摔了一跤。小紅把香蕉皮又扔到學(xué)校另一個(gè)角落，然后含著眼淚走進(jìn)了校園。之后，有好一大群人滑到。
第二天，皮皮帶著水槍來到了學(xué)校。他到處用水槍噴人，把地面弄得濕嗒嗒的，讓值日生難以收拾。
第三天，下課的時(shí)候，兇兇躲在角落堵住低年級(jí)的小朋友，逼他們給錢，不給就得被打。孩子們告訴了家長，許多家長都來投訴。
第四天，清校時(shí)間到了，淘淘故意最后一個(gè)離開，他把教室里的燈全打開了，害得班級(jí)扣了分，浪費(fèi)了電。
最后，大家決定趕走他們，可怎么也趕不走，怎么辦呢？哦，只有把自己的壞習(xí)慣，他們才會(huì)消失。
從此以后，大家都盡力改掉壞習(xí)慣，四個(gè)大壞蛋再也沒有出現(xiàn)過。
校園的平安是大家的，安全要從小事做起，從自己的習(xí)慣做起，這樣，自己才能更完美，學(xué)校才能更安全。
校園的征文 22
學(xué)生廉潔文化進(jìn)校園征文：讓廉潔發(fā)揚(yáng)光大
廉潔，廉潔究竟是什么呢？廉潔是大公無私、為民奉獻(xiàn)，不拿不屬于自己的金錢和物品。
從古至今，有許許多多清正廉潔的人。春秋時(shí)代的公儀休，是魯國的宰相。所以有很多人都要賄賂他，但他從來都沒有收過任何的東西。東漢時(shí)代的楊震，很有才華，他做上了官，有一天，有個(gè)名叫王密的人給了楊震十斤黃金，叫別人一定收下了，但楊震卻一口拒絕了。還有現(xiàn)代的周恩來爺爺，身為中國的總理，生活也并沒有那么富裕。甚至連自己患上了重病，也堅(jiān)決不用國家的.一毛錢。像這樣清正廉潔的人真是數(shù)不勝數(shù)。我們要把這中華美德發(fā)揚(yáng)光大，讓每個(gè)人都要做到清正廉潔，這樣，世界也會(huì)變得更好！但我們怎么才能夠讓自己擁有清正廉潔的品質(zhì)呢？
要想做到清正廉潔，就必須做到下面這三點(diǎn)：1.千萬不能亂動(dòng)人家東西，即使是你最喜歡的也不行，一定要在他人同意的情況下才可以。2.不說謊，要誠實(shí)。比如你考試考的不太理想，怕被爸媽批評(píng)，然后欺騙你的爸媽，這也是非常錯(cuò)誤的。3.要樂于助人。別人有什么困難，你就要竭盡所能地幫助他，不要“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”只要做到以上三點(diǎn)，我相信我們離清正廉潔的目標(biāo)也不遠(yuǎn)了，但一定也要持之以恒，否則，一切都將是空的。
清正廉潔不只是在官員身上，我堅(jiān)信，一定也能帶進(jìn)校園，帶到每一個(gè)人身上，讓清正廉潔的品質(zhì)在我們心中扎根，做一個(gè)清正廉潔的人！
校園的征文 23
我們的校園，是多么的美麗。在我們的校園里，有許多的美景。
早晨的校園是美麗的。一走進(jìn)校園大門，就可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。走進(jìn)校園，一個(gè)巨大的草坪出現(xiàn)在我們眼前，上面長滿了花草，花草中間還有一座假山，假山上有一條長長的石梯。在假山旁邊，還有許多同學(xué)們愛玩的玩具，有“飛機(jī)”、“飛毛腿”、“碰碰車”等，每當(dāng)同學(xué)們玩得正高興時(shí)，一個(gè)同學(xué)的頭頂上就會(huì)冒出一個(gè)“大包”，他的衣服上就會(huì)冒出一個(gè)包，這就是我們班的“開心果”。
下午的校園是美麗的。下課時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語，場上頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們都在玩耍，場的兩旁是一排排挺拔的松樹。一棵棵松樹挺挺立，像一排排忠實(shí)的衛(wèi)兵，守護(hù)著我們的校園，守護(hù)著我們的校園。
下午的校園是快樂的。在同學(xué)們玩的時(shí)候，場上頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們有的跳長繩，有的玩游戲，有的做游戲。同學(xué)們玩的不亦樂乎，有的'玩老鷹抓小雞，還有的玩捉迷藏。場四周的花草樹木，綠樹成陰，像一把把大傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨�；▋簜兌荚诒M情地著這雨后的甘露，讓同學(xué)們茁壯成長。
下午的校園是安靜的。下午的校園是熱鬧的。同學(xué)們有的在玩老鷹抓小雞的，有的在玩“小老鼠”的，有的在做游戲。同學(xué)們玩的很開心。
傍晚的校園是美麗的。同學(xué)們有的在場上踢足球，有的在做游戲，還有的在做游戲。同學(xué)們玩得不亦樂乎，同學(xué)們的心里都很開心。
校園里的美景，我們都很喜歡！
校園的征文 24
每一個(gè)校園，都有一個(gè)相同的地方，那便是——?dú)g樂。來看看我們校園的花絮，定會(huì)讓您大飽眼福！
片段一：“馬拉松是這樣練成的�！�
主角：王偉斌地點(diǎn)：歸家路
“程前，等等我呀！”肯定是王偉斌又有什么麻煩了�！霸趺戳耍 薄澳憧�！”順著他的.手瞧去，只見他自行車的兩個(gè)輪子上空空如也。“鏈子斷了？”我問道，“我來拉你吧！”說完，我們將車駛?cè)胄÷�。我在前騎，王偉斌一手穩(wěn)住車，另一只手抓住了我的車屁股。在一個(gè)路面起伏的地方，王偉斌突然失手，“啪”的一聲和地面來了個(gè)親密接觸�！疤鬯牢伊恕蓖鮽ケ蟛活櫸业目裥�，扶起車跑起了馬拉松�！安粠Я�？”我憋住笑大聲道�！安桓伊恕！边@一下，同行的幾個(gè)同學(xué)都笑出了聲。隨后，馬路上多了一道耀眼的風(fēng)景線。
片段二：“還我羚羊木雕！”
主角：呂鵬程
地點(diǎn)：某節(jié)語文課
“誰來說說還有什么辦法要回羚羊木雕？”語文老師又問一句�！拔襾�！”只見呂鵬程刷地一下站了起來，開始了厲鬼般地咆哮：“從前有個(gè)羚羊放在我的面前，我沒有珍惜，現(xiàn)在后悔莫及。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我會(huì)對(duì)這個(gè)女孩說三個(gè)字‘快還我’！如果非要對(duì)這個(gè)做一個(gè)期限的話，那便是‘三秒鐘’！”
待他讀完，同學(xué)們早已笑得岔了氣。
花絮，是由片段組成的，正因?yàn)橛衅�，才有歡樂的校園。
校園的征文 25
學(xué)校是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，是我們的樂園，我們在這里學(xué)習(xí)，玩耍，應(yīng)該是一個(gè)很和諧美好的地方才對(duì)。但是我們相處時(shí)總會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況，所以我們需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。讓法律進(jìn)入校園，加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
在我們同學(xué)身邊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些異常的事情，比如：盜竊罪。有一次，我?guī)Я耸畯圓4紙，我和朋友一起下樓吃飯，等我吃完飯?jiān)偕蠘蔷桶l(fā)現(xiàn)我的A4紙不見了，這種現(xiàn)象在大家身邊會(huì)經(jīng)常發(fā)生，有丟筆的'，有丟本的，有丟錢的……這種現(xiàn)象反映了在學(xué)校里存在偷盜的行為，小偷小摸，雖然東西不值錢，但是這樣會(huì)發(fā)展成大偷大摸，在學(xué)校里老師會(huì)批評(píng)教育的，但是一旦走向社會(huì)，這就觸犯了法律，就會(huì)構(gòu)成偷竊罪。
還有傷害罪，學(xué)校是一個(gè)大的家庭，我們都是這個(gè)大家庭里的兄弟姐妹，我們應(yīng)該和諧相處，但是，卻有一些同學(xué)因?yàn)橐患∈露髣?dòng)干戈，輕者擦傷蹭破一點(diǎn)皮兒，這還不算嚴(yán)重的，但是加入你一不小心失手打傷了別人，發(fā)生xx事件，你到時(shí)候不僅需要把傷者送到醫(yī)院救治，還要花錢賠償人家。我們現(xiàn)在還小，不會(huì)出大事情的，學(xué)校也會(huì)教育我們的，但是一旦走向社會(huì)，就可能會(huì)造成傷害罪。
法律知識(shí)很重要，只有懂得一些基礎(chǔ)的法律知識(shí)，我們才能在傷害發(fā)生之前用法律的武器予以制止。我希望學(xué)�？梢约訌�(qiáng)法制教育，讓同學(xué)們都可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，有自保能力，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
校園的征文 26
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，無時(shí)無刻不縈繞在我的心頭，留在我的記憶深處。
家鄉(xiāng)的山縱橫連綿，前面有山，后面也有山，開門見山。只要你一抬頭便會(huì)看連綿不絕、姿態(tài)各異的`山。它們有的互相依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女，將頭背向游人；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要對(duì)天長嘯，以抒發(fā)心中的激情；有的更是雄姿挺拔、陡峭險(xiǎn)峻，各式各樣的山猶如延綿不絕的畫卷，美麗又有詩意。
我更愛的是那漫山遍野的花草樹木。春天百花萬紫千紅、爭奇斗妍；夏日佳木翠綠，樹陰滿地、涼風(fēng)送爽。我常在暑假上山，流連于果樹林之中：桃樹綻著綠綠的枝葉，沐浴著陽光，青翠欲滴，最撩人的是一顆顆粉紅的桃子，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身軀緊緊靠在枝干上。而在果林里又別有一種氣氛，周圍的樹木遮住炎炎夏日，偶爾有一兩點(diǎn)余光灑落在地面上。
山的靈氣來自于水，在山溝有一水渠終日流淌著清澈見底的水，渠中偶爾也見小魚，它們皆若空游無所依。
是這生命的水，造就了靈山，滋潤了沃土花木，也滋潤著家鄉(xiāng)人的心田。
我站在山頂，眺望著遠(yuǎn)方：田壟方方，一派勃勃生機(jī)，心中不禁贊嘆：“多么壯觀啊，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰�！蔽抑孕牡刭澝兰亦l(xiāng)的山和水啊，我歌唱家鄉(xiāng)的山和水。
校園的征文 27
我的學(xué)校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨(dú)得其幽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。所謂“綠”可不是吹牛，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每天一走進(jìn)校園，一陣陣清香撲鼻而來。
春天，柳樹抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在校園里來回?cái)[動(dòng)，青青的，輕輕地……..
夏天，是樹木生長最茂盛的季節(jié)，各種各樣的樹木都在以最快的速度生長，校園里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫面。夏日的太陽無情的炙烤著大地，但我們可以躲在綠樹下乘涼，多爽呀!
秋天，桂花樹開花了，樹的清香與桂花的濃郁香味混合在一起，彌漫了整個(gè)校園，那樹的綠、花的香給校園增添了又一美景。
冬天，綠是最特別的，它不是肉眼能看到的，它就是——希望。冬天，我們在校園播下希望的種子，第二年就會(huì)收獲更好的成績、更多的快樂。
我們校園還有一種綠，它能讓你每天背著書包快樂的.學(xué)習(xí)，它能讓你在課堂上獲得知識(shí)，它是人類幸福的源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個(gè)人如果沒有健康，他將無法正常的學(xué)習(xí)，無法幸福的生活。健康讓我們這個(gè)時(shí)代變成綠色時(shí)代，讓我們的校園變成綠色校園。我們的校園是一個(gè)綠色的天地，是一個(gè)充滿希望的樂園!
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