校園主題征文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編整理的校園主題征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園主題征文1
一、活動(dòng)主辦：資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)
二、策劃承辦：資源環(huán)境系社團(tuán)部
三、活動(dòng)主題：“我與森林”主題征文比賽
四、活動(dòng)對(duì)象：資源環(huán)境系全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
1.作品征集：xx年3月28日——4月1日
2.評(píng)審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日
六、活動(dòng)目的：
文字，是水;文字，是陽(yáng)光;文字，滋潤(rùn)著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過(guò)此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。
七、宣傳方式
1. 校園廣播
2. 張貼海報(bào)
八、征文要求
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)8字以上;
2語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;
3來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);
4參賽者應(yīng)自留底稿，來(lái)稿不退;
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名 加系分5分
二等獎(jiǎng)：2名 加系分3分
三等獎(jiǎng)：3名 加系分2分
優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名 加系分1分
十、活動(dòng)費(fèi)用
獎(jiǎng)品名稱(chēng)
數(shù)量(單位：張)
單價(jià)(單位：元)
總計(jì)(單位：元)
備注：本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀。
本活動(dòng)解釋權(quán)歸資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)
資源環(huán)境系社團(tuán)部
校園主題征文2
生命如此精彩，猶如四月天空萬(wàn)里星晴一樣美麗。我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，我們每個(gè)人只能擁有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。身為90后的我們，充滿(mǎn)希望的我們，更要珍愛(ài)自己的生命，善待自我。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主；安全責(zé)任，重于泰山。
“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”此話(huà)時(shí)常在我們耳邊響起，可見(jiàn)現(xiàn)在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要，沒(méi)有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘Ｉ钪序T車(chē)、走路，在校園生活的各種文體活動(dòng)等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無(wú)論我們?cè)诟芍裁�，都要時(shí)刻想著安全，注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達(dá)到安全的目的。
走進(jìn)校園，不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái)，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷�，猛地一跳�?/p>
趴在圍墻上向下看，如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去，那么后果將不堪設(shè)想。
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗！
校園主題征文3
在現(xiàn)實(shí)生活中，請(qǐng)問(wèn)大家最需要的是什么?是物質(zhì)金錢(qián)?或是權(quán)利名望?如果，讓我來(lái)回答，我會(huì)說(shuō)：“是安全!”安全是屬于人的一種最基本的需求。當(dāng)人們處于安全狀態(tài)時(shí)，就如同生活在空氣中般輕松自在，不大感覺(jué)到空氣的重要。然而，當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，往往又會(huì)覺(jué)得安全如同空氣一樣，是最可寶貴的。
“孩子，要繞過(guò)前面的石子。”這是母親在我們蹣跚學(xué)步時(shí)體貼的指點(diǎn);“當(dāng)心路上的汽車(chē)啊!”這是父親在我們上學(xué)時(shí)背后的叮囑。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)�！边@是現(xiàn)在社會(huì)為建設(shè)和諧家園的信念。在人生的旅途上，安全時(shí)刻在心中!
安全，是人類(lèi)文明的伊始，它滿(mǎn)足了我們生存最基本的要求。前不久在廣東省佛山市發(fā)生了一啟《小女孩被碾》事件。一個(gè)5歲小女孩在過(guò)馬路時(shí)，一輛小汽車(chē)飛奔過(guò)來(lái)小女孩沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，被小汽車(chē)的車(chē)輪碾過(guò)，倒在馬路上，過(guò)了不久，一輛貨車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，司機(jī)不但沒(méi)有停下來(lái)，還從小女孩身上再次碾過(guò)去，小女孩真真正正的粉身碎骨。我們得到了血的教訓(xùn)，如果那輛小汽車(chē)減速5秒，小女孩就不會(huì)死去，那也是因?yàn)槲覀兲狈Π踩庾R(shí)。
災(zāi)難的發(fā)生對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不分性別年齡，無(wú)論你是呀呀學(xué)語(yǔ)，還是博學(xué)多才，無(wú)論年幼，還是身強(qiáng)力壯。如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的惡運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外發(fā)生了。遵章守紀(jì)，培養(yǎng)自我安全意識(shí)，就是尊重生命。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便會(huì)向安全的彼岸又靠近一步。讓我們攜手呵護(hù)這安全之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)生命!
校園主題征文4
校園生活是那么美好，這里承載了我們太多的們夢(mèng)想。在這里，可以看我們揮灑的汗水，勤奮的身姿，悠閑的片刻。我們?cè)敢鉃榱诵@的美麗奉獻(xiàn)出自己的力量。下面是小編帶來(lái)的20xx校園生活主題征文稿900字，有興趣的可以看一看。
“春之雅蘭，夏之淡荷，秋之艷菊，冬之傲梅”
臺(tái)職，一個(gè)陪我走過(guò)了一年四季的美麗校園；和園，一個(gè)我校的標(biāo)志性建筑，承載著我校的和合文化，而各個(gè)教學(xué)樓則承載著同學(xué)們的夢(mèng)想。
醫(yī)學(xué)與制藥工程學(xué)院于12月3日開(kāi)展了“美麗校園，從我做起”宣傳周啟動(dòng)儀式，次日，我院的大批學(xué)生積極報(bào)名參與了此次活動(dòng)，“美麗校園，從我做起”倡議書(shū)微信轉(zhuǎn)發(fā)集贊活動(dòng)在12月4日那天也如火如荼地展開(kāi)著，我與我的參賽伙伴也發(fā)動(dòng)了廣大的人員參與這個(gè)投票，不僅如此，我們將此次活動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)帶動(dòng)于身邊的朋友，也發(fā)動(dòng)了父母親戚，帶動(dòng)了老一輩的人們，使他們也能了解到我們此次的活動(dòng)，就如“先富帶動(dòng)后富”一般，從我做起，帶動(dòng)身邊的朋友，家人一起了解此次活動(dòng)，帶動(dòng)他們，對(duì)美麗的校園，也可以是對(duì)自己的小區(qū)，社會(huì)， 做出改變，改善環(huán)境，從每個(gè)人做起。了解了之后的他們也可以讓他們給予一些意見(jiàn)，使我們可以做到更好。
12月5日，“美麗校園，從我做起”衛(wèi)生打掃實(shí)踐活動(dòng)如期舉行，雖然當(dāng)天天公不作美，烏云密布，冷風(fēng)侵襲，但也沒(méi)有打消同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的熱情。斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，就是對(duì)我們最好的詮釋。
活動(dòng)開(kāi)始，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)平常使用的教室整體看起來(lái)還是十分整潔的，這說(shuō)明我們醫(yī)藥學(xué)院的學(xué)生自身也是有著極高的素質(zhì)修養(yǎng)，平時(shí)也十分地注重校園干凈，愛(ài)護(hù)環(huán)境，對(duì)于認(rèn)真工作的人們來(lái)說(shuō)，時(shí)間總是十分地不夠用，一瞬而過(guò)，打掃結(jié)束。意猶未盡，仍未感到滿(mǎn)意，精益求精，是我們的態(tài)度。
對(duì)于醫(yī)藥學(xué)院的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)文明衛(wèi)生也應(yīng)該是我們的職業(yè)習(xí)慣，只有文明衛(wèi)生作為專(zhuān)業(yè)的地基，我們才能為以后的工作做好鋪墊，為以后的服務(wù)社會(huì)做貢獻(xiàn)。
醫(yī)藥學(xué)院“醫(yī)者·大愛(ài)”的職業(yè)氣質(zhì)，醫(yī)者的“仁愛(ài)之心”都可以從此次的一個(gè)小活動(dòng)之中體現(xiàn)出來(lái)�！凹�(xì)節(jié)決定成敗“，一個(gè)小小的行為都可能帶來(lái)巨大的影響。做好自身的細(xì)節(jié)，組成未來(lái)的成敗。
曾經(jīng)不知從何處看來(lái)一句話(huà)；“優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；美麗的校園，讓我們知書(shū)達(dá)理，更加文明：舒適的環(huán)境，更能讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)進(jìn)步�！痹谖铱磥�(lái)這句話(huà)，正是我們此次活動(dòng)所倡議的用意。
在本文的最后我們組內(nèi)的四個(gè)成員積極響應(yīng)此次的倡議，我們?cè)诖诵摹懊利愋@，從我做起“文明衛(wèi)生，我們努力完成，我們將用我們自身的一言一行，去踐行我們作為一個(gè)臺(tái)職學(xué)子，醫(yī)藥人的初心。
校園主題征文5
當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光。
可是有的同學(xué)不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，還有的同學(xué)把垃圾偷偷丟到別人的寢室，更有甚者，竟然有同學(xué)們把垃圾當(dāng)寶貝一樣藏在自己寢室的衣柜里，讓他每天陪自己入眠。
良好的校園環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)。強(qiáng)化同學(xué)的日常行為規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極營(yíng)造“人人參與凈化校園”的氛圍，樹(shù)立“搞好校園衛(wèi)生從我做起”的理念將成為我們所有一高人共同的努力。“撿起這個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種快樂(lè);丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德�！蔽覀兿Ｍ@樣的話(huà)語(yǔ)成為每位同學(xué)的箴言。我們虔誠(chéng)地希望每位同學(xué)都能以自己的誠(chéng)摯的熱情，永遠(yuǎn)表白對(duì)自己形象的尊重和熱愛(ài)，表白對(duì)社會(huì)公德的尊重和熱愛(ài)。我們并呼喚每位同學(xué)一起修養(yǎng)自己的美德，拾撿自己的快樂(lè)。 “自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”將是我們行為的原則;“奉獻(xiàn)校園、傳播文明、我為人人、人人為我”也會(huì)成為學(xué)校的新風(fēng);來(lái)吧!讓我們親愛(ài)的校園變得更加潔凈，讓我們所有同學(xué)的心情愉悅，讓一切美好成為我們的追求。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。今天，我向全校師生倡議開(kāi)展“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾、無(wú)破壞行動(dòng)，讓我們共同做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。 來(lái)吧!各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。
校園主題征文6
致天下之治者在人材，成天下之材者在教化。教化之所，塾也。
如果說(shuō)小學(xué)是我們明白什么是人的地方，那么初中的校園，便是我們真正成為人的地方。一年復(fù)一年，這里的大門(mén)，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)懵懂的孩子，走出一批又一批優(yōu)秀的棟梁。上百年的歷史里，不知成就了多少學(xué)生的夢(mèng)想，不知改變了多少學(xué)子的人生。育才的光輝，就這樣一直照著學(xué)校。
我喜歡這所培育了我的學(xué)校，我喜歡學(xué)校教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲，也喜歡操場(chǎng)上揮灑的汗水；我喜歡從窗外望去就可以看見(jiàn)的大片綠蔭，也喜歡寂靜教室里傳來(lái)的忽近忽遠(yuǎn)的鳴笛聲；我喜歡走廊邊搖曳的蕉影隱約擋住遠(yuǎn)方的山，也喜歡風(fēng)揚(yáng)起墨綠色的窗簾，露出本來(lái)在窗外悄悄注視著我們的老師的身影。至于最心疼的，也是最難忘的，是那雙隱藏在窗簾后的充滿(mǎn)紅血絲。
那雙眼睛，包含著老師對(duì)我們的全部希冀，那雙眼睛，抵過(guò)所有優(yōu)秀教師的名頭。即使我們的學(xué)校，沒(méi)有最舒適的桌椅，沒(méi)有最精美的建筑，沒(méi)有最先進(jìn)的設(shè)施，但我們有這樣的一群老師，他們就是我實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光，點(diǎn)亮了所有同學(xué)的心靈。
雖然我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們因擔(dān)心在床上翻來(lái)覆去睡不著的樣子，但我能看見(jiàn)他們第二天眼底的青黑；雖然我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們內(nèi)心的憂(yōu)慮，但我看見(jiàn)過(guò)他們?cè)诘葘W(xué)生考試出來(lái)時(shí)，手攥著袖口的樣子；雖然我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們?cè)谠鹿庵邪疽构ぷ鞯臉幼�，但我知道他們正耗著自己的生命之火，把我們護(hù)送到岸，他們?cè)谟米约狐c(diǎn)亮實(shí)中。
“要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己的心里有陽(yáng)光。”老師想要培育出一批優(yōu)秀的學(xué)生，一批有著正確理念的學(xué)生，一批擁有高尚品格的學(xué)生，首先就要以身作則。而我們學(xué)校正是因?yàn)橛兴麄�，我們才能在校園里茁壯成長(zhǎng)，成為更好的自己。他們，不只是是教書(shū)匠，更是育人工。他們會(huì)不厭其煩地糾正同學(xué)們思想上的錯(cuò)誤，他們會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們的思想進(jìn)行教育，他們不只會(huì)教書(shū)，更是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�。讓我們�?duì)世界有了新的認(rèn)知，讓我們對(duì)對(duì)與錯(cuò)有了正確的判斷，讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)真正有了自己獨(dú)立思想的人。
也正因有了他們，讓我們的學(xué)校，做到校訓(xùn)里的“勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”。讓學(xué)校，少了眼淚，多了歡笑，讓學(xué)校，少了喪氣，多了積極，讓學(xué)校，少了暴力，多了和平。我見(jiàn)過(guò)老師用盡全身力氣讓學(xué)生破涕而笑，我見(jiàn)過(guò)老師哭著和頹廢的學(xué)生聊理想，我也見(jiàn)過(guò)老師在外校生搗蛋后守在校門(mén)口守了一周，直到太陽(yáng)下山，直到門(mén)口沒(méi)了人影。
我把手奮力伸出圍欄的網(wǎng)眼，摸那日薄西山，萬(wàn)山紅遍；我呆呆凝望門(mén)口的伸縮門(mén)，望那倒映著的閃爍繁星�；仡^一看，是學(xué)校，是縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。于是我不再去摸日落，不再看繁星，因?yàn)檫@里面有更加熾熱的蠟燭，有我們的實(shí)驗(yàn)之光，足以照耀我的人生之路……
校園主題征文7
清晨，迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)美麗、和諧、文明的七中校園。
同門(mén)崗師傅打招呼：“早��！”回應(yīng)孩子們一聲聲稚嫩的`“老師好！”和同事們點(diǎn)頭微笑“早上好！”聽(tīng)到這一句句問(wèn)候，看到這一張張笑臉，我的心情格外舒暢，步伐更加有力，身姿更加挺拔，一天緊張而充實(shí)的工作在聲聲問(wèn)好中開(kāi)始了。
傍晚，踏著余暉，離開(kāi)平安、活力、溫暖的七中校園。帶上充實(shí)而愉悅的心情，結(jié)束一天的工作。每一天，在這里，我收獲著，成長(zhǎng)著。
相遇七中六年有余，從最初的緊張、忐忑，到如今的坦然、自如。忘不了，第一次給500多名家長(zhǎng)做講座后的獲得與喜悅；忘不了，在沙盤(pán)室引領(lǐng)學(xué)生在安全、自由的世界里發(fā)現(xiàn)自己、感悟生命的美好；忘不了，代表學(xué)校做心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)交流的那份自豪；忘不了，生涯課上帶領(lǐng)學(xué)生探索自我、尋求目標(biāo)的那份充實(shí)與意義。感謝七中，讓我遇到了更好的自己。
“育人為本、和諧創(chuàng)新”是我們的辦學(xué)理念；“為了每一位師生的尊嚴(yán)，為了每一位師生的發(fā)展，為了每一位師生的幸�！笔俏覀兊霓k學(xué)宗旨；“讓每一位師生在這里都能大放異彩”是我們的辦學(xué)愿景。在這些人本化理念的引領(lǐng)下，學(xué)校用心搭建各種平臺(tái)，給師生充分展示才華的機(jī)會(huì)。在這里，全校師生努力做更好的自己。
在七中，學(xué)生能夠遇見(jiàn)更好的自己。在“7341”高效智慧課堂上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，積極思考，勇于探索，收獲知識(shí)，發(fā)展思維，提升能力；在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，收獲自信，提升能力；在“核心素養(yǎng)18件事”的實(shí)踐中，同學(xué)們積極投入，勇于實(shí)踐，收獲勇敢責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)，提升核心素養(yǎng)；“緬懷先烈、祭孔典禮、成人儀式”等大型活動(dòng)中，同學(xué)們啟迪心靈，崇尚英雄先賢，激發(fā)動(dòng)力；“紅五月藝術(shù)節(jié)、陽(yáng)光體育節(jié)”展示師生風(fēng)采，我們收獲累累碩果，這是師生歷練的海洋。
在七中，老師們能夠遇見(jiàn)更好的自己。“青藍(lán)工程——新老教師結(jié)對(duì)”助力青年教師快速成長(zhǎng)；“7341交流課”是每一位教師展示的舞臺(tái)；“草根式”校本教研，問(wèn)題即課題，超接地氣，助力教學(xué)促成長(zhǎng)；名師工作室發(fā)揮名師骨干優(yōu)勢(shì)，提升團(tuán)隊(duì)力量；主題教研活動(dòng)精彩紛呈，學(xué)科教學(xué)特色突出，成果顯著；月度述職演講，更是團(tuán)隊(duì)凝聚力的最佳呈現(xiàn)；書(shū)畫(huà)展、籃球賽、聯(lián)歡會(huì)。各種平臺(tái)，呈現(xiàn)精彩！
這里是師生夢(mèng)想的搖籃，這里是師生幸福的家園。尊重差異，尊重個(gè)性，尊重每一個(gè)精彩的生命。這就是——xx七中，讓每一個(gè)人遇見(jiàn)更好的自己。
校園主題征文8
校外安全也關(guān)系到“平安”雖然不在校園內(nèi)，但也要平安 。說(shuō)一個(gè)離我們最近的事件，就在“五一”時(shí)，惠州有一家七口被水吞沒(méi)的慘劇-——溺水。
隨著夏日的到來(lái)，游泳成了大家喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是游泳也要選地方，不可以去水塘，江河等不熟悉的水域玩耍。它表面上是風(fēng)平浪靜，底下卻是暗流涌動(dòng)，水草縱橫交錯(cuò)，它表面看似平靜，但實(shí)際上是危機(jī)四伏，隨時(shí)可以讓一個(gè)生命消失。
另外，交通安全也成了當(dāng)代最大的殺手之一，在中國(guó)，每天，每個(gè)城市都會(huì)有交通事故發(fā)生，看著做交警的爸爸每天忙碌，我知道交通問(wèn)題的頻繁，再看那一張張觸目驚心的圖片，深知交通事故的可怕。千言萬(wàn)語(yǔ)還是那句話(huà)“一慢，二看，三通過(guò)”，“紅燈停，綠燈行”。
平安還有就是要防拐騙，社會(huì)比較復(fù)雜，所以，我們?cè)诜艑W(xué)回家的路上絕對(duì)不能與陌生人搭話(huà)，更不要相信他們的話(huà)，如果有所謂的“爸爸媽媽的朋友”來(lái)接你時(shí)，要盡快與老師匯報(bào)，你不知道他們會(huì)送你去那，對(duì)你做什么！
校內(nèi)安全，才是至關(guān)重要。20xx年11月29日在新疆的阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生的踩躇事故為我們敲響了警鐘！所以地震，火災(zāi)等逃離也頗為重要，因此我們學(xué)校進(jìn)行了多次演練，教會(huì)我們?nèi)绾问褂脺缁鹌�，還教會(huì)我們?nèi)绾斡兄刃蛱与x事故現(xiàn)場(chǎng)。
而我，作為一名住校生，在寢室內(nèi)要注意的更多，不能玩水，玩帶電的東西，最為重要的一條是不能玩火。一場(chǎng)火災(zāi)可以讓很多生命消失。
總之，身為一名小學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能隨意打鬧，與同學(xué)和諧相處，互幫友愛(ài)，才能營(yíng)造一個(gè)平安，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，共同守護(hù)美麗的校園！
老師的話(huà)：“平安”兩字是一切工作、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
我心中的校園是美麗的，更是平安的。每天，校園里充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。
“注意安全”不是一句口號(hào)，需要大家有安全意識(shí)，更需要行動(dòng)。每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式，校長(zhǎng)都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求大家懂得遵守紀(jì)律、注意安全等。為了安全，學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)來(lái)警察叔叔來(lái)給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴(yán)重危害�！皺M馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)、不要闖紅燈”等一些知識(shí)，聽(tīng)完我們受益匪淺。
每次上學(xué)來(lái)，父母不停地叮囑;“乘車(chē)不要打鬧，在校和同學(xué)相處要好，注意安全……”每次放假時(shí)，老師總是會(huì)苦口婆心地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)注意：周末不要去網(wǎng)吧，不要隨意外出，不要抽煙喝酒，不要在河里游泳，要注意飲食衛(wèi)生，要合理地安排好作息時(shí)間，要把學(xué)習(xí)搞好……”。路邊廣告、廣播、電視里的宣傳，我們隨時(shí)可看到各種安全提示。
特別是我們學(xué)校里，師生隨時(shí)都注意安全。每天第二節(jié)課下課，同學(xué)們都在走廊中自覺(jué)地排好隊(duì)，依次靠右下樓做操。課間操做完時(shí)，同學(xué)們又會(huì)聽(tīng)著體育委員的口令，排好了隊(duì)依次靠右上樓。就餐時(shí)，同學(xué)們?cè)谑程们鞍察o地排隊(duì)，絕無(wú)擁擠情況。體育課上，在老師地組織下，大家開(kāi)心地玩耍。在舉行各種演練時(shí)，大家手抱頭半蹲，有秩序地到達(dá)安全場(chǎng)所。
平安校園最美，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、溫馨。平安校園要靠全校師生共同努力才能實(shí)現(xiàn)。讓平安伴隨我們茁壯成長(zhǎng)！
校園主題征文9
我有兩個(gè)家，一個(gè)是充滿(mǎn)親情的家，另一個(gè)是充滿(mǎn)師生之愛(ài)的家——校園。在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。校園，是我成長(zhǎng)的搖籃，校園，是我快樂(lè)的天堂。它是個(gè)美麗的仙子;它是兩棟高樓，一個(gè)現(xiàn)代化的游樂(lè)園??。我無(wú)法不愛(ài)自己的校園，因?yàn)槔锩嫣幪幊錆M(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡笑聲。
一來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是七個(gè)金燦燦的大字：“昌樂(lè)縣新城中學(xué)”，還有一個(gè)警衛(wèi)室，里面的保安保護(hù)我們。每當(dāng)太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，保安們從警衛(wèi)室里出來(lái)，出來(lái)保衛(wèi)我們的安全。
漫步在學(xué)校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里，都會(huì)看見(jiàn)值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而干凈，因他們而美麗。
校道兩旁都有一排小花園，小花園里種滿(mǎn)了許多不知名的花花草草，還引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞�；▋簜兗t的似火;黃的似金;白的似雪??美麗極了!而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹(shù)，它們就像兩位巨人守護(hù)著我們的校園，每天來(lái)到學(xué)校門(mén)口，“巨人衛(wèi)兵”好像對(duì)我們說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧!我們歡迎你�！� 走完校道，就來(lái)到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈U形，色彩繽紛。教學(xué)大樓里設(shè)備先進(jìn)，有：多媒體教室、電腦室、
舞蹈室、美術(shù)室、音樂(lè)室??數(shù)學(xué)大樓里的內(nèi)院也有綠化帶，里面種滿(mǎn)了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹(shù)。
教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿(mǎn)了成語(yǔ)故事和名人的故事，墻頂上方也貼著名人名言，每次我經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，都忍不住停下腳來(lái)仔細(xì)地看一番。
走上樓梯，就會(huì)看見(jiàn)許多畫(huà)和書(shū)法作品，整個(gè)樓梯間就像是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳，充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。
沿著走廊，走進(jìn)教室，教室里桌椅整齊，地板上一干二凈。教室里貼著《中學(xué)生守則》，教室后面墻上還有一片《文明之墻》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)悅耳。
我們看過(guò)了學(xué)習(xí)的地方，接著該到我們玩耍的樂(lè)園——操場(chǎng)。操場(chǎng)里有許多活動(dòng)設(shè)備，還有嚴(yán)肅、端莊的升旗臺(tái)。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，往操場(chǎng)飛奔而去。有的賽跑;有的跳遠(yuǎn);有的打羽毛球;還有的跳繩??熱鬧極了! 校園使我們的生活添加了許多樂(lè)趣;校園使我們?cè)鲩L(zhǎng)了更多知識(shí)。校園就像一幅美麗的畫(huà)卷;校園就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;校園就像是一部記錄著同學(xué)們學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)瞬間的攝像機(jī)。這樣的校園，怎能讓人不愛(ài)、不贊?
我愛(ài)我的——校園!
校園主題征文10
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了“血腥”。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。所以，我們要堅(jiān)決抵制校園暴力，共同建設(shè)美好校園。
校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂(yōu)。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷是一場(chǎng)夢(mèng)魘，留下永久的傷痕。
小明是一名六年級(jí)小學(xué)生，一日，他與隔壁班的小剛發(fā)生了沖突，兩人都不肯罷休，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。當(dāng)天下午，小明打掃完衛(wèi)生后準(zhǔn)備回家，在校門(mén)口撞見(jiàn)了小剛。小剛對(duì)上午的事還耿耿于懷，拉上幾個(gè)同伴報(bào)復(fù)小明，對(duì)他拳打腳踢。小明嚇壞了，跑到校領(lǐng)導(dǎo)那哭訴。
不禁走漏風(fēng)聲，全校同學(xué)人心惶惶。校園暴力在很多人的心里都留下深刻的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言，給他人帶來(lái)傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
他們的行為很難獲得他人的認(rèn)可，那些常在學(xué)校打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上了犯罪的不歸路。對(duì)于受害者而言，帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣，造成心陰影和傷害，厭學(xué)甚至輟學(xué)。
那我們?cè)撊绾蔚恼_防范校園暴力，保護(hù)自己呢？不攜帶貴重物品來(lái)學(xué)校，不炫耀。被施暴后及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)或老師，堅(jiān)決抵制施暴行為。不主動(dòng)引起事端，不故意招惹別人。放學(xué)回家不走偏僻、人煙稀少的小路……
施行暴力的同學(xué)請(qǐng)你們捫心自問(wèn)：“你想過(guò)受虐者的感受嗎？你這樣下去會(huì)變成怎樣的人呢？你后悔了嗎？”
現(xiàn)在改變還不晚，不再為一些雞毛蒜皮小事而大打出手，也不再因?qū)で竽且唤z快感而施行暴力。“對(duì)不起”很簡(jiǎn)單，“沒(méi)關(guān)系”也容易。校園暴力，毀校風(fēng)，多寬容，多包容。堅(jiān)決反對(duì)校園暴力，從小做起，從小抵制。和諧校園，你我共建。平安校園，你我共享！
校園主題征文11
九月，秋風(fēng)中還藏有些許盛夏的暖陽(yáng)，輕輕拂過(guò)，帶著醉人心脾的柔情。又是一年開(kāi)學(xué)季，重返校園，目光所及之處皆為景。
校園是美麗的，我一直都知曉，但當(dāng)每再次親眼沉浸在秋豐花香的校景時(shí)，心中的驚羨與悸動(dòng)，仍會(huì)于心頭，不減初見(jiàn)。
丹桂飄香，九月當(dāng)頭，校園中的桂花自是不甘示弱，朵朵盡綻，芳香四溢。這股芳香從初踏入校園的大門(mén)便可聞到，直至落坐于教室，晨讀書(shū)聲朗朗時(shí)，也伴在鼻息繚繞，芬芳怡人。
不光是花香美，銀杏也是校園的一大特色。秋季，我最?lèi)?ài)去走那條被排排銀杏包圍的板石小道。若是初秋，片片銀杏葉還染著青綠，高高掛于枝頭，那處采光極好，陽(yáng)光照著銀杏葉的扇影，投在小路上，恰逢一陣輕風(fēng)，樹(shù)葉則隨風(fēng)擺動(dòng)身姿，片片婀娜的葉影真像一只只律動(dòng)的蝴蝶，輕靈而夢(mèng)幻。倘若是深秋之時(shí)，銀杏葉便又泛上金黃，逐漸成熟，便也開(kāi)始成片飄落，很快在小路上鋪成一路金黃。倘若這時(shí)去杏葉道上走上一遭，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，腳踏于葉上時(shí)，片片銀杏發(fā)出陣陣“沙沙”的聲響，這聲響似音律，似禮贊，那是秋天贈(zèng)于校園的贊歌。
景為人美，百年實(shí)中一直兼承著“勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”的校訓(xùn)風(fēng)尚，身為實(shí)中學(xué)子、良師，也自是有別樣一番風(fēng)采。最為贊嘆的當(dāng)屬學(xué)生們身上那種求賢若可的精神與教師們盡心盡責(zé)的職業(yè)操守。毫不夸張的說(shuō)，每節(jié)課間，各間教師辦公室的門(mén)總會(huì)被圍得水泄不通，學(xué)子們手拿作業(yè)本練習(xí)冊(cè)，或向老師請(qǐng)教難題，求知解疑�；蚺c其他同學(xué)爭(zhēng)論思路，討論的面紅耳赤，每人的眼睛里都閃著求知好問(wèn)的光芒。而老師們無(wú)論手頭工作多繁忙，總會(huì)在學(xué)生求問(wèn)時(shí)第一時(shí)間停下手頭的工作，為學(xué)生耐心解答，當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生臉上的表情由疑惑轉(zhuǎn)為恍然大悟后，他們的臉上也會(huì)迎起欣慰的笑容。師生和諧共處，一派和樂(lè)融融。
此外，體育精神也一向是學(xué)生極力實(shí)踐著的路標(biāo)。奧運(yùn)精神常相伴，體育風(fēng)尚駐我心。你看，一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)便也在同學(xué)們的千呼萬(wàn)盼中似火如茶的進(jìn)行中。沖刺、跳遠(yuǎn)、耐力跑、高投…數(shù)個(gè)運(yùn)功場(chǎng)地上歡呼聲不斷，耳邊鳴繞著有某某加油的吶喊聲，也有堅(jiān)持便是勝利的鼓勵(lì)，時(shí)有些人聲歡騰的地方，還能看到身著運(yùn)動(dòng)服的健兒們被高高拋起，每人的臉上都印著狂喜，那許是又有人大展身手，一舉刷新了記錄。那個(gè)鮮活的青蔥少年，迸發(fā)激情與熱血，帶著出生牛犢不怕虎的勇氣，拼搏努力，勇沖體育巔峰。懷揣這般精神的少男少女也必將為這美麗校園再添無(wú)限光彩。
陽(yáng)光在籠罩著實(shí)中啊，連帶著實(shí)中人身上也發(fā)出光芒，恍惚間，好似是實(shí)中人照耀了園景，而不是太陽(yáng)。
實(shí)中美，
實(shí)中因景而美，
更因?qū)嵵袑W(xué)子與老師們的精神風(fēng)尚而美上加美！
校園主題征文12
周日下午，天高云淡，晴空萬(wàn)里，迎著秋風(fēng)，伴隨著全校師生的歡呼聲，學(xué)校首屆體育節(jié)正式拉開(kāi)了帷幕。
在操場(chǎng)的四周周?chē)�，彩旗迎風(fēng)招展，隨風(fēng)飄動(dòng)。在操場(chǎng)中間聚滿(mǎn)了三千多名師生，體育節(jié)開(kāi)幕式即將舉行，伴隨著戈局長(zhǎng)的一聲令下，體育節(jié)開(kāi)幕式正式開(kāi)始了！煞時(shí)，主席臺(tái)上掌聲如雷，啊，體育，天神的歡娛，生命的動(dòng)力！是啊，體育的力量美麗，體育無(wú)處不在。我們學(xué)校也迎來(lái)了自己的節(jié)日。
首先開(kāi)始的是跳繩比賽，比賽快開(kāi)始前我們的體育課代表跟同學(xué)們認(rèn)真的講解著規(guī)則，同學(xué)們都屏息傾聽(tīng)著，還沒(méi)開(kāi)始比賽我就感受到了緊張的氣味。他們快開(kāi)始比賽，我也即將奔赴我的戰(zhàn)場(chǎng)——乒乓球的賽場(chǎng)。場(chǎng)地周?chē)鷶D滿(mǎn)了人，我簡(jiǎn)單地了解規(guī)則后就在那等待，終于輪到我上場(chǎng)了，看到周?chē)敲炊嗳�，我心里有些緊張，但隨著比賽的深入進(jìn)行讓我忘卻了這一切，雖然遺憾了的輸了一局但是我還是以小組第二出線(xiàn)了。結(jié)束后我立刻去詢(xún)問(wèn)我們班跳繩比賽的成績(jī)，第六.雖然名次不是特別高但這是我們集體共同獲得的榮譽(yù)。大家在一起學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了合作，同學(xué)之間相互鼓勵(lì)，相互打氣，相互安慰。我認(rèn)為這是比比賽本身更重要的意義。
體育節(jié)共舉行了四天了，這幾天賽場(chǎng)上充滿(mǎn)了運(yùn)動(dòng)健兒們的身影，展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，而我們班也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。象棋比賽我們班取得了女子組第一的好成績(jī)，籃球三分球大賽中我們也取得了第一的優(yōu)秀成績(jī)，跳遠(yuǎn)比賽中我們的運(yùn)動(dòng)員雖然鎩羽而歸但是他們也拼搏過(guò)，也是值得鼓勵(lì)的。而在乒乓球比賽中我們班女子組取得第一而我在男子組獲得了第四。雖然我的成績(jī)不是太理想了但是體育節(jié)讓我懂得了很多。成績(jī)并不是最重要的，獲得的感悟才是最重要的。
陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)的展開(kāi)，推動(dòng)了學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，同時(shí)培養(yǎng)了了學(xué)生的體育意識(shí)和健康觀念，展現(xiàn)了學(xué)生精神風(fēng)貌的一種有效渠道，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，增進(jìn)了集體榮譽(yù)感，提升了我校思想道德和文化禮儀素質(zhì)。
總之，學(xué)校首屆體育節(jié)的開(kāi)展，使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作的深入開(kāi)展，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
校園主題征文13
“一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可能人的一生！”交通安全就是這樣。一個(gè)小小的意外，或許，人生就會(huì)走上另一條灰暗的軌道。時(shí)代在發(fā)展，車(chē)速在提升。一個(gè)“對(duì)不起”已經(jīng)不能為這些意外買(mǎi)單，生命是脆弱的，多少人在這些意外下喪生，還沒(méi)有來(lái)得及感受美好，一切已隨風(fēng)而去，留下的只有一片悲傷。
生命只有那么一次，不懂得珍惜的人會(huì)匆匆忙忙的逝去。意外，每年、每月、每天甚至每個(gè)小時(shí)都在發(fā)生著，悲傷總在不斷地重復(fù)著，安全問(wèn)題重于泰山，因?yàn)檫@關(guān)乎著我們每個(gè)人的生命。也許你會(huì)認(rèn)為危險(xiǎn)不會(huì)發(fā)生在你身邊時(shí)；也許你會(huì)認(rèn)為謹(jǐn)慎一點(diǎn)兒就沒(méi)事的時(shí)候；也許你會(huì)認(rèn)為生命的消逝只發(fā)生在那些不幸的人身上時(shí)。你是否想過(guò)這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，如果你還是堅(jiān)持認(rèn)為這樣的觀點(diǎn)是正確的，還是這么做，那么血的悲劇將發(fā)生在自己身上。不久前的交通事故充分告訴了你，人的生命只有一次，“人，最寶貴的是生命�！毖谋瘎「嬖V我們一定要遵守交通規(guī)則，只有真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展。
如今在我們的耳邊總能聽(tīng)到大學(xué)學(xué)生因用某些電器不善而最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，從而喪失自己年輕的生命�？吹侥切┦芎φ邥r(shí)，我們會(huì)不會(huì)對(duì)生命又有了重新的認(rèn)識(shí)和思考。他們的悲慘教訓(xùn)應(yīng)該要時(shí)刻牢記在心，要有憂(yōu)患意識(shí)，對(duì)于那些存在安全隱患的事情堅(jiān)決不做。
生命不是我們的試驗(yàn)品，更不是我們一個(gè)人所擁有的，在我們身上承載了太多東西。在做任何事情之前，我們必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們不是單獨(dú)的個(gè)體，不能為了一時(shí)的方便或粗心而任意妄為，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該有明辨是非的能力，知道什么事能為之，什么事不能為。同時(shí)要有憂(yōu)患意識(shí)，努力提高自己的防范意識(shí)。
不光如此，平時(shí)的鍛煉也是必不可少的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生都不愿動(dòng)，缺乏鍛煉。身體是革命的本錢(qián)，只有有了強(qiáng)健的體魄才能更好的完成事情。尤其對(duì)于從事軟件設(shè)計(jì)行業(yè)
的人來(lái)說(shuō)，對(duì)身體素質(zhì)的要求會(huì)更高。在大學(xué)期間，除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要把身體搞好。為了明天，現(xiàn)在就快行動(dòng)起來(lái)吧！生命只有一次，我們必須認(rèn)真對(duì)待。珍愛(ài)生命是我們做任何事情的前提條件，是我們履行的責(zé)任、義務(wù)。我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)擁有。同學(xué)們，讓我們一起大喊起來(lái)：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！”
校園主題征文14
我們的校園多姿多彩，十分美麗。
有人說(shuō)：“我們的校園極具夢(mèng)幻，有高大的建筑、優(yōu)雅舒適的環(huán)境，真是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。”
隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的學(xué)校獲得了社會(huì)各界的大力支持。時(shí)至今天，我們的校園已發(fā)生了翻天覆地的變化，原來(lái)那低矮陰暗的小平房已一去不復(fù)返了。去年，建起了高大寬敞的教學(xué)大樓；今年，又建起了充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的宿舍樓�，F(xiàn)在，我真為自己能在這樣的學(xué)校讀書(shū)感到驕傲、自豪。
我的學(xué)校是一所典型的山村小學(xué)。你看，剛進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是那寬闊而又平坦的操場(chǎng)；教學(xué)大樓、宿舍樓與辦公樓對(duì)立在操場(chǎng)兩旁。操場(chǎng)的右側(cè)種著各種各樣的樹(shù)木和五彩繽紛的花草，其中粉紅色的菊花最好看，它們千姿百態(tài)、含苞欲放，時(shí)刻散發(fā)出一股淡淡的清香。微風(fēng)吹過(guò)，花兒在微風(fēng)中輕輕搖擺著自己窈窕的身軀，那梅樹(shù)、櫻桃樹(shù)、梨樹(shù)此時(shí)也奏出美妙的音樂(lè)，真是為校園的景色增添了亮麗的一筆。
操場(chǎng)的左面是我們進(jìn)行體育鍛煉的地方，這里設(shè)立著單杠、雙杠、乒乓球桌等項(xiàng)目鍛煉的器材。
到了校園的北面，那里有一個(gè)噴水池，池水清澈見(jiàn)底，池塘里有很多荷花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外漂亮。小鳥(niǎo)在荷葉上歡快地唱歌，蝴蝶、蜻蜓在花兒上翩翩起舞，猶如一曲天籟之音，回蕩在校園四周。池塘周?chē)紳M(mǎn)了一簇簇爭(zhēng)奇斗艷的奇花異草，一朵朵鮮花黃的似金、白的似雪、紅的似火、粉的似霞……它們有的探出小腦袋，像大膽的小伙子；有的躲在綠葉后面，像羞怯的小姑娘。此時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂也從四面八方趕了過(guò)來(lái)在花叢間嬉戲、玩耍、忙碌著。
池塘里的荷花有的含苞待放，有的半遮掩著面容露出笑臉，就像一個(gè)個(gè)嬌羞欲語(yǔ)的少女。那荷花的美麗無(wú)瑕加上碧綠的荷葉更加栩栩如生、惟妙惟俏。一片片荷葉就像圓盤(pán)一般地聚攏在一起，緊緊地簇?fù)碇苫�，如同眾星捧月一般，輕輕地躺在水面上熟睡呢！此時(shí)我不禁贊嘆到：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
雨中的校園更是別具一格，每逢天上降下淅淅瀝瀝的小雨時(shí)，那雨珠濺在校園的荷花上顯得格外晶瑩透亮，池塘里的魚(yú)兒在歡快的跳舞，盡情地暢游，操場(chǎng)上還有幾個(gè)身體強(qiáng)壯的學(xué)生正在帶雨打著籃球呢！
�。∥业膶W(xué)校到處洋溢著文化的氣息，散發(fā)著花草的芳香，充滿(mǎn)了和諧的音符。我愛(ài)你——我的校園！
校園主題征文15
二零一八年九月七日，這是我第一次走進(jìn)xx的時(shí)間。走進(jìn)校門(mén)，再?zèng)]有記憶里高中校園那熟悉的校道，我開(kāi)始有些不知所措、我開(kāi)始有些不確定：現(xiàn)在的我，亦或是三年之后的我到底會(huì)在做著什么？
但忙碌的生活接踵而至，它并沒(méi)有給我多少適應(yīng)的時(shí)間，就好像是在提醒我，現(xiàn)在的我不能再如中學(xué)時(shí)一般膽怯，我的第一步必須邁開(kāi)，而我的無(wú)助感也必須忘卻。
后來(lái)，我和大多數(shù)新生一樣，開(kāi)始慢慢熟悉xx，開(kāi)始慢慢了解這個(gè)于我而言神秘而又新奇的“新大陸”。
從每天清晨六點(diǎn)的鬧鐘將我喚醒開(kāi)始，新的事物就開(kāi)始撞入我的視野。但同時(shí)也帶來(lái)了改變。從剛?cè)胄r(shí)對(duì)早操的抱怨到后來(lái)的習(xí)慣讓我意識(shí)到每日的早操帶給我的不止是晨間新鮮的空氣，更多的應(yīng)該是一個(gè)規(guī)律的作息吧。而這一個(gè)作息表是我還未對(duì)大學(xué)生活有所規(guī)劃時(shí)，學(xué)校先幫我制定的一份“規(guī)劃”吧！
再后來(lái)，當(dāng)軍訓(xùn)的日子來(lái)臨時(shí)，我深刻的體會(huì)到了學(xué)校對(duì)于新生的要求，深刻的明白了什么叫想要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)先要有一個(gè)能吃苦耐勞的身體。烈日的驕陽(yáng)、教官的命令、訓(xùn)練的口號(hào)和汗?jié)竦囊律罒o(wú)一不在提醒著我，我是一個(gè)大學(xué)生的身份，我必須得咬牙堅(jiān)持！盡管軍訓(xùn)使我苦不堪言，但我明白這只是個(gè)開(kāi)始，未來(lái)將會(huì)有更多的挑戰(zhàn)在等著我。
我記得我們的助教在軍訓(xùn)結(jié)束后給我們寫(xiě)過(guò)一封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信，大部分內(nèi)容我記不清了，但他教給我們的三個(gè)“錦囊”我卻記憶猶新。一，是負(fù)責(zé)。從我們每個(gè)人降生起我們就都背負(fù)著不同的責(zé)任，這些可能來(lái)自于家庭也可能來(lái)自于社會(huì)，但無(wú)論是什么我們都必須得承擔(dān)，都得肩負(fù)起我們身上的擔(dān)子、無(wú)論輕重。所以在做任何事之前我們首先得學(xué)會(huì)的負(fù)責(zé)。二，是學(xué)習(xí)。助教說(shuō)：作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)高于一切。不要在該努力奮斗的年紀(jì)卻選擇了安逸，在該學(xué)習(xí)的時(shí)候卻選擇了逃避。最后，最重要的就是規(guī)劃。他說(shuō)：要對(duì)自己的三年有規(guī)劃，不要做一個(gè)閑散度日的人。他的三個(gè)“錦囊”亦如明燈，突然照亮了我的方向。
從那以后，我開(kāi)始規(guī)劃、開(kāi)始行動(dòng)。加入了心儀的部門(mén)、進(jìn)入了在意的協(xié)會(huì)，每天都讓自己更忙碌、讓自己更努力。盡管每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我也會(huì)懷疑這些事情是否真的對(duì)我有幫助，又或許現(xiàn)在我所做的都是無(wú)用功？但當(dāng)清晨的陽(yáng)光再次照到我身上時(shí)，我依然會(huì)對(duì)生活報(bào)以希望。
后來(lái)，在一次課堂上老師讓我們寫(xiě)下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，我記得我所定下的目標(biāo)非常的平凡，或許可以說(shuō)就是一種按部就班的生活，而當(dāng)老師念出別人那種長(zhǎng)遠(yuǎn)的、有清晰目標(biāo)的規(guī)劃時(shí)，我才意識(shí)到自己的目光是多么的短淺！
當(dāng)別人都在計(jì)劃考四級(jí)、專(zhuān)升本的同時(shí)而我卻又在想著些什么？
時(shí)至今日，我來(lái)到xx已有九十多個(gè)日夜。每天上著相同的課程、吃著相同的飯菜、趕著相同的作業(yè)，但不同的是我卻做著更大的規(guī)劃。我希望自己能夠優(yōu)秀，而不是還沒(méi)開(kāi)始就慢人一步；我希望自己能夠努力，而不是遇到困難就想要放棄。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。三年，或長(zhǎng)或短、或快或慢。規(guī)劃，或大或小、或遠(yuǎn)或近，都不再是問(wèn)題。每天我依舊在清晨六點(diǎn)的鬧鐘聲中起床，上著同樣的課程，卻做著自己喜歡的事。或許時(shí)間走得快，我的步伐比較慢，但也承蒙時(shí)光不棄，只要還有片刻的間隙，我定會(huì)努力追趕，只為換得未來(lái)的一句無(wú)愧于心，無(wú)悔于己！
即日起，我與xx做個(gè)約定，即三年后的我仍能無(wú)愧于心，無(wú)悔于己。或許時(shí)光如水逝，惟愿初心終如始。至此，讓我們相約二零二一。
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