世界讀書日征文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到征文的身影吧,征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。怎么寫征文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的世界讀書日征文,歡迎大家分享。
世界讀書日征文1
鍛煉和不鍛煉的人,隔一兩天看,沒(méi)有任何差別;隔一兩個(gè)月看,差異甚微;但是隔一兩年看,身體和精神狀態(tài)就迥然不同。
閱讀,也是同樣的道理。閱讀和不閱讀的人,日積月累,終成天壤之別。
閱讀,更多的時(shí)候,并不是學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)或技巧,而是認(rèn)識(shí)世界,感悟人生,提升生活的品味和內(nèi)涵,感知生命的豐盈與博大……
當(dāng)下是春光明媚、萬(wàn)物生長(zhǎng)的四月天。置身其中,我們的感受,或者身體舒暢,或者心情愉悅,也許詩(shī)興大發(fā),也許渾然不覺(jué)。而在書中,它有著各種的韻味,不同的精彩——
“桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶春煙”是王維的四月。
“去年今日此門中,人面桃花相映紅”是崔護(hù)的四月。
歐陽(yáng)修的“四月芳林何悄悄,綠陰滿地青梅小。南陌采桑何窈窕。休臨眺,樓頭一望皆芳草!
沈從文的四月里,各樣花草都仿佛正努力從地下拔起,在溫暖的日頭下,守著本分,靜靜的立著,盡那只誰(shuí)也看不見(jiàn)的手來(lái)鋪排,按照秩序發(fā)葉開(kāi)花。
林徽因的四月是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是燕在梁間呢喃,是愛(ài),是暖,是希望……
這,正是閱讀的魅力所在!
讀《三國(guó)》,我們看群雄逐鹿,驚訝于歷史的恢宏;品《水滸》,我們嘆各路英雄舍生取義、義薄云天;閱《西游》,我們懂得真經(jīng)難求,路途多艱;觀《紅樓》,我們飽覽世態(tài)炎涼,人間悲歡……
在書里,我們聽(tīng)得見(jiàn)勇士們“豈曰無(wú)衣,與子同袍”的吶喊,喊出抵御外敵、保家衛(wèi)國(guó)的壯烈情懷;在書里,我們看到,沙湖畔,蘇軾在疾風(fēng)驟雨中閑庭信步,感受他“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的悲喜兩忘;在書里,我們聞得到黑夜里飄來(lái)的炙烤牛肉的香氣,戰(zhàn)馬的嘶鳴和弓弦的震裂攪得火光分外耀眼,“可憐白發(fā)生”的壯志未酬,令人扼腕;在書里,我們感動(dòng)于陜北農(nóng)民的淳樸與堅(jiān)韌,不覺(jué)間,希望能像“少安”“少平”們一樣,在平凡的世界里不懈努力、發(fā)奮圖強(qiáng);在書里,一個(gè)提著小桔燈的小姑娘,昏黃而溫暖的燈光,把她的背影拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)……
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”
在我們生命的長(zhǎng)河中,書籍,就是讓它清澈如許、充滿活力的“源頭活水”。
住宅里沒(méi)有書籍,猶如房間沒(méi)有窗戶;生活中沒(méi)有書籍,仿佛大地沒(méi)有陽(yáng)光;
智慧里沒(méi)有書籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
閱讀,則是我們親近書籍,走進(jìn)書籍,享用書籍——這份“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的最主要的途徑。
你一定想做一個(gè)有溫度、有情趣、有智慧、會(huì)思考的人,也一定希望在擁有豐裕的物質(zhì)生活的同時(shí),更擁有豐茂而芬芳的精神家園。
那么,愛(ài)上閱讀、享受閱讀吧,就像愛(ài)上運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)一樣!
世界讀書日征文2
我院社團(tuán)展示月期間,適逢第十六屆世界讀書日。本屆世界讀書日的主題是“因?yàn)樽x書,所以快樂(lè)”。自古以來(lái),書就是人類的摯友,早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至毛澤東博覽群書,雄才偉略,振興中華……
在世界讀書日舉辦征文比賽,一方面為了給大家提供一個(gè)展示自己文采的平臺(tái),讓更多的同學(xué)們品閱優(yōu)秀作品,從而學(xué)習(xí)和豐富其文學(xué)內(nèi)涵;另一方面可以提高同學(xué)們多讀書讀好書的積極性。
同時(shí)我們也將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)書名,并頒發(fā)證書以茲鼓勵(lì)。對(duì)于這些優(yōu)秀的稿件,我們將在?辖o予發(fā)表,為校刊的編輯提供了極大的幫助。
本次征文比賽,由院社團(tuán)部主辦,我啟航文學(xué)社承辦,征文作品題目不限,體裁不限,作品可以通過(guò)多種角度來(lái)淺談我們的生活經(jīng)歷和心路歷程,書寫自己的心聲。有關(guān)具體事宜將通過(guò)各系學(xué)習(xí)部下達(dá)通知到各班級(jí)。稿件上收之后,將統(tǒng)一整理,篩選審閱評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)。我們本著公平公正的態(tài)度,定會(huì)圓滿完成此次活動(dòng)。
世界讀書日征文3
有一本不平凡的書講述了一群平凡人的平凡故事,從中我收獲了享用終生的力量。
我是通過(guò)廣播了解到這本書的,偶爾一次在收音機(jī)的“小說(shuō)聯(lián)播”節(jié)目里聽(tīng)到了一小段內(nèi)容,之后就被其情節(jié)所吸引,“奮不顧身”的扎進(jìn)小說(shuō)里,與主人公的命運(yùn)共進(jìn)共退共沉浮。那時(shí)候每天的半個(gè)小時(shí)是生活中必不可少的組成部分,期待它的到來(lái)卻遺憾于它的匆匆離去。
真正看到這本書是在大學(xué)的圖書館里。當(dāng)時(shí)這本書的借閱率是很高的,要想借到幾乎每次都要預(yù)約,很少能看到它有“閑情逸致”躺在書架上的時(shí)候,一年三百六十五天,幾乎每天都在奔忙,看來(lái)與我同好者頗多。
到了大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我擁有了自己的版本。那時(shí)候這本書已經(jīng)多次再版,銷量驚人,且在大江南北個(gè)體書攤的“盜版書排行榜”上也是名列前茅。
擁有了這本書,我可以每天都翻看里面的內(nèi)容,但我知道,要想真正洞悉它的精神內(nèi)涵,獲得它的力量,可能需要一生的思考與追求。現(xiàn)在,我還處在追求和思考的過(guò)程之中。
我不是一個(gè)閱讀能力很強(qiáng)的人,更不能過(guò)目不忘,所以在我記憶中存儲(chǔ)的書目并不是很多。包括對(duì)這本書,它的很多細(xì)節(jié)可能我不能說(shuō)得很清楚,但如果有人問(wèn)起我所鐘愛(ài)的一本書,我會(huì)第一時(shí)間的想起它,想起它所展現(xiàn)給我的那一幅幅平凡的生活畫卷。
一、關(guān)于農(nóng)村
這本書的大背景是變革前后的農(nóng)村,僅這一點(diǎn),就讓我與這本書血脈相連。貧困與富有,苦痛與幸福,偏僻與廣闊,狹隘與博大,農(nóng)村就是這樣的多重的矛盾統(tǒng)一體。農(nóng)村的婚喪嫁娶,農(nóng)村的喜怒哀樂(lè);面朝黃土背朝天,一粒汗珠摔八瓣;春種秋收冬藏,張家長(zhǎng)李家短;禾田的芬芳,清脆的蛙鳴;碧空千里,裊裊炊煙;純天然,真性情;無(wú)奈、掙扎,樂(lè)觀、恬淡;這樣似乎可以勾勒出農(nóng)村粗淺的生活畫面。這一切的一切,都是我所經(jīng)歷的,深入骨髓而永遠(yuǎn)揮之不去的。離開(kāi)農(nóng)村好多年了,每年回老家也都是匆匆來(lái)去,法理上說(shuō),我已經(jīng)不是一個(gè)農(nóng)村人。但無(wú)論走多遠(yuǎn),無(wú)論在何方,我總是感覺(jué)自己就是一個(gè)農(nóng)民,地地道道的、徹頭徹尾的農(nóng)民。越是在鋼筋水泥的叢林里,越是西裝革履、人模狗樣的時(shí)候,我越是感覺(jué)自己的不合時(shí)宜,感覺(jué)自己的行動(dòng)舉止、著裝打扮的捉襟見(jiàn)肘。我的“城市化”進(jìn)程為什么這么難呢?!相反,當(dāng)我坐上設(shè)施最差,速度最慢,票價(jià)最便宜的“綠皮車”回老家的時(shí)候,我感覺(jué)我和那些灰頭土臉卻天然率真的農(nóng)民兄弟是那么的相近,有著莫名的親切感。但是,在他們眼中,我已經(jīng)是一個(gè)異類。最讓我悲傷的是,現(xiàn)在我已經(jīng)淪落成為一個(gè)不倫不類的家伙:身在城市,心在農(nóng)村,城市人眼中的農(nóng)村人,農(nóng)村人眼中的城市人。這種角色的割裂讓我備受煎熬。
書中主人公兄弟二人,哥哥留在了農(nóng)村,看是無(wú)奈卻是必然選擇。弟弟為了夢(mèng)想,竭力割斷臍帶,脫離農(nóng)村的母體,試圖去外面的世界開(kāi)創(chuàng)另一種生活。雖然都是歷盡波折,我感覺(jué)兄弟倆都成功了,只不過(guò)哥哥在農(nóng)村,弟弟在農(nóng)村以外的世界。但是我認(rèn)為,無(wú)論他們身處何地,其實(shí)他們都在另一種更高的層次上與農(nóng)村融為一體,那就是精神和心靈。那些純天然和原生態(tài)的東西已經(jīng)深深的烙印在他們的靈魂里。我想要在哥哥和弟弟的人生歷程中,找回在城市和農(nóng)村的路途中迷
失的自我,像他們一樣,無(wú)論在哪里,都活出最終的瀟灑。
二、關(guān)于愛(ài)情
我一直不敢否認(rèn)愛(ài)情是人類永恒的主題,雖然在愛(ài)情這個(gè)問(wèn)題上我沒(méi)有什么理論和實(shí)踐的深刻體驗(yàn),我的愛(ài)情是那樣的順其自然和順理成章。
簡(jiǎn)單的說(shuō),書中的兩位主人公都沒(méi)有獲得最初理想中的愛(ài)情。由于考慮到地位和身份的懸殊,哥哥違心的絕情的隔斷了與初戀情人的情緣,選擇了與自己門當(dāng)戶對(duì)的農(nóng)村姑娘。這樣的選擇給兩位當(dāng)事人都造成極大的傷害,尤其是那位苦戀哥哥的癡情女子,幾乎是摧毀了她的青春與夢(mèng)想。對(duì)于前輩的愛(ài)情,我不敢妄加評(píng)論,但我想哥哥的選擇在彼時(shí)彼地的情景下,肯定有他的道理。事實(shí)也證明,哥哥與那位農(nóng)村姑娘同甘共苦、相濡以沫,創(chuàng)造了不平凡的事業(yè)與生活。而那位癡情女子,苦痛后也最終獲得了自己的幸福。愛(ài)情天生是一個(gè)狡猾的東西,不會(huì)讓人輕易得到,生活就是這樣。
弟弟的第一次朦朧愛(ài)情在高中時(shí)經(jīng)受不住世俗的摧殘,很快就凋謝了。當(dāng)刻骨銘心的愛(ài)情真正降臨后,他還沒(méi)有來(lái)得及充分體會(huì),那位好姑娘就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。最終,經(jīng)過(guò)平凡而艱辛的生活歷練,他也獲得了自己現(xiàn)實(shí)中的厚重的愛(ài)情,可以生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果的愛(ài)情。
讀了兄弟二人的愛(ài)情故事,讓我感受最深的就是一對(duì)矛盾:理想與現(xiàn)實(shí)。兄弟二人都放棄了理想中的愛(ài)情,最終選定了命運(yùn)和生活為自己度身定做的那份真愛(ài),當(dāng)然哥哥是主動(dòng)的,弟弟是被動(dòng)的?雌饋(lái)有些無(wú)奈,讓人悲哀,但對(duì)于大多數(shù)平凡人來(lái)說(shuō),這種適應(yīng)與妥協(xié)可能是人生路徑選擇的最大可能性,這就是最大的現(xiàn)實(shí)。無(wú)論你承認(rèn)與否,依歸于現(xiàn)實(shí)仍是更多人的愛(ài)情抉擇。對(duì)于這一點(diǎn),我也不能過(guò)多評(píng)價(jià),只能作膚淺的理解。
三、關(guān)于人生
“人生”這個(gè)大題目,我們一生都在解讀,而答案只能留給后人。但我們卻可以在階段性的進(jìn)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡量少犯錯(cuò)誤,少走彎路,以便后來(lái)人閱卷時(shí)會(huì)寬容得多給我們幾分。
我不知道什么時(shí)候開(kāi)始思考人生這個(gè)話題的,好像在某個(gè)時(shí)候開(kāi)始感覺(jué)到生活總是日復(fù)一日、年復(fù)一年、日升日落、暮鼓晨鐘,生活原來(lái)是這樣的平凡,而我是誰(shuí)呢?我就是編織這種平凡生活的平凡人。其實(shí),我是用了好多勇氣,下了很大決心,費(fèi)了好多力氣才最終證實(shí)和確認(rèn)了自己的平凡,平凡得不能再平凡。這個(gè)結(jié)果曾經(jīng)讓我很傷心。
這本書用主人公的命運(yùn)告訴我們?nèi)松褪瞧椒驳,平凡得讓你感覺(jué)你就是蕓蕓眾生中的一個(gè)簡(jiǎn)單位移,而你的位移好像絲毫不會(huì)影響到大家的陣形。但平凡不等于平庸,平凡可以締造和孕育不平凡。主人公正是在自己的平凡生活中創(chuàng)造出屬于他們自己的精彩與輝煌,從中我們可以看到他們平凡人生背后所蘊(yùn)藏的巨大沖力,這是一種隱性的含蓄的人生張力,不溫不火,絢爛奪目。其實(shí)我們每個(gè)人都需要這種力量,平凡背后的力量,用這種力量創(chuàng)造出屬于每個(gè)人的精彩,而這些精彩匯集起來(lái)就是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)與人性升華的滾滾洪流。
人需要向往偉大,因?yàn)閭ゴ笥幸环N感召的力量。但人不能拒絕平凡,平凡是人生的一種常態(tài),是一種生活方式;確認(rèn)平凡是一種境界,在平凡中不平凡是一種態(tài)度,一種熱愛(ài)生命的精神。
我喜歡的這本書是路遙的《平凡的世界》。
世界讀書日征文4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“生活中沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!笔前,讀書不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí),還能開(kāi)拓我們的視野,滋潤(rùn)我們的心靈。
像《超級(jí)戰(zhàn)艦》里的那些勇敢的少年,駕駛著“飛龍?zhí)枴弊呱蠎?zhàn)場(chǎng),成為了保護(hù)地球的未來(lái)戰(zhàn)士;讀《草房子》讓我明白了小伙伴之間的友情和家人之間的親情是多么的彌足珍貴;還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解決了很多問(wèn)(題,讓我覺(jué)得這個(gè)世界很奇妙。
老師常說(shuō)多閱讀,會(huì)有很多好處的,就連媽媽也常說(shuō)閱讀好處多多,也就是所謂的開(kāi)卷有益吧!有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō),功課那么多,作業(yè)要完成,哪有時(shí)間看書呢?我認(rèn)為其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書,就不愁沒(méi)有時(shí)間。
我愛(ài)讀書,如果我是一棵小樹(shù),書籍就是滋潤(rùn)我心靈的甘泉;如果我是一只小鳥(niǎo),書籍就是任我翱翔的藍(lán)天;如果我是一只小魚,書籍就是任我暢游的大海。
書教會(huì)我知識(shí),教會(huì)我成長(zhǎng),讀書使我的人生更精彩。
世界讀書日征文5
夏末秋初,任金秋琉璃湮卻夏末翠意,在開(kāi)始收獲的季節(jié),暢想一份辛勞后的喜悅,自然的留戀,仿佛便系與這四季的宛轉(zhuǎn),而兩千多年歷史的流轉(zhuǎn)中,人類給予自然與現(xiàn)實(shí)的美麗幻想,則是流淌而不曾枯竭的墨跡。
文字是一種心靈的傾述,或?qū)ψ匀,或(qū)ξ幕,或(qū)ΜF(xiàn)實(shí),然而歸結(jié)點(diǎn),便在于生活。書與生活,宛若天成的默契,人類自我的歷史,也由甲骨而緩緩展開(kāi)。青藤蔓朔的幾千年里,頁(yè)頁(yè)簡(jiǎn)章,也真實(shí)存在了生活。我們習(xí)慣于討論生活,品讀書籍,是因?yàn)闀c書中所記載的歷史事件,真切的融入到了我們的生活當(dāng)中。每一種對(duì)書,抑或?qū)ι畹木鞈,都讓另一者不可避免的牽扯進(jìn)來(lái)。失去了書,生活又該如何?沒(méi)人知道,恐怕也沒(méi)多少人想知道。
書,在千年的歷史里印證了它存在的必要性,縱然始皇背倚蒼天,也焚燒不了它的傲骨,而簡(jiǎn)單的幾筆文字,卻能在歲月洗禮下淵源相傳,進(jìn)入每一戶人家的生活,確實(shí)有著絕不尋常之處。
生活,是行為的起源,我們的思想,亦是對(duì)生活的體會(huì),每一份睿智的哲思,本質(zhì)上,逃脫不了對(duì)生活的感悟,文字,正是這種感悟與思想的載體,能清晰的紛呈與眾人眼前。讀書,與其說(shuō)是與文字的邂逅,倒不如說(shuō)是與一種思想的碰撞。
“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”。生,或有悲傷,或有狂喜;死,或有恐懼,或有釋然。每每捧讀《飛鳥(niǎo)集》,這樣的文字,都涌動(dòng)出了不死的生命。一行文字,以夏花絢爛,秋葉靜美,寫盡了本述不盡的生死。然而細(xì)細(xì)想來(lái),卻真是如此。生就是現(xiàn)實(shí)的狂熱,滿腹激情,死是靈魂的延續(xù),換一個(gè)世界的靜養(yǎng),當(dāng)如葉之安逸釋懷。而生活,正是生與死的博弈與相依。
拜讀《飛鳥(niǎo)集》,也或其他書籍,不是去撫摸泛黃書頁(yè)的滄桑感,或者當(dāng)做一時(shí)的玩味,而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交流,去感悟抽象出來(lái)的生活真諦,釋然,抑或激昂,又或平實(shí),甚或其他自我感受到的情懷,都是一種不可挑剔的生活態(tài)度。
書,源自對(duì)生活的真實(shí)感悟,讀書,實(shí)則是內(nèi)心對(duì)生活的執(zhí)著與摯愛(ài)。這份不變摯愛(ài)的源泉,正是因?yàn)闀c其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮。
與書本的對(duì)唔中,心境越發(fā)程亮,我們的柔情,堅(jiān)毅,睿智,包容著萬(wàn)千情感!都偃缃o我三天光明》,黑暗中的光明,讓我們更加堅(jiān)定的面對(duì)困難;《文化苦旅》,深邃文明的涅槃,讓我們更加正確審視文明的記憶……看著這些書柜上的書,我的腦海悄然浮現(xiàn)了這些書中的思想精粹,這些偉人的力作,讓我們的情感世界更為豐富,面對(duì)生活,我們?cè)桨l(fā)從容的應(yīng)對(duì)著,感悟著,甚而享受著。
所謂伊人,在水一方,在手旁的,不是伊人,卻勝伊人。書,是手中不曾放下的牽掛,連綿著千百年的記憶,有時(shí)候,角落里的一行文字,卻是腦海里永恒的記憶,在自我的生活里,時(shí)而徘徊,時(shí)而暢想,面對(duì)它,我的勇氣,我的激情,在迸發(fā),在涌現(xiàn),在低頭時(shí)直起絕不彎曲的腰板,在功成時(shí)敲打內(nèi)心的桀驁。
泡一杯菊花茶,泛著秋韻的淡香,偶有茶水點(diǎn)滴氤氳,打落在眼前書本的紙業(yè)角落,驚動(dòng)不了已然寂靜欣賞的心,沉默無(wú)言的對(duì)語(yǔ),念著過(guò)往,向著生活。
世界讀書日征文6
愛(ài)情是什么?千百年來(lái)沒(méi)有人回答清楚這個(gè)問(wèn)題?讘c東說(shuō)這是天問(wèn),誰(shuí)也說(shuō)不清楚。愛(ài)情也許只能去體會(huì)——用心、用真去慢慢的體會(huì)。什么是愛(ài)情?只要真正愛(ài)過(guò)的人才會(huì)知道?
這是一個(gè)物質(zhì)的時(shí)代,人們喜歡的是欲望與刺激,崇尚的是效率與速度,甚至包括愛(ài)情也這樣。兩個(gè)人閃電的相愛(ài),然后心平氣和像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣分開(kāi),就像一場(chǎng)游戲,游戲結(jié)束了,大家好聚好散。散了以后,又是一場(chǎng)新的游戲。與這些相比,我其實(shí)很懷念古時(shí)候,男女之間鴻雁寄書、魚傳尺素的年代,兩個(gè)人用最單純、最簡(jiǎn)單而且浪漫的方式——文字交流——相愛(ài)。我一向以為當(dāng)人在面對(duì)雪白的紙張的時(shí)候,一定會(huì)少了一些偽裝,多了一些真誠(chéng)。前幾年還能看見(jiàn)有人寫情書,異地兩個(gè)人互相傾訴如絲如潮的惦念,F(xiàn)在新的通訊工具越來(lái)越普及了,寫情書的人也越來(lái)越少了。
余杰在《香草山》里為我們講述了一個(gè)書信傳情的愛(ài)情故事,沒(méi)有猜忌,沒(méi)有波瀾,童話一般的故事。兩顆孤獨(dú)的心通過(guò)文字,相知,相愛(ài)。
“我想,在這片已經(jīng)不在蔚藍(lán),不再純潔的天空下,如果還有一雙眼睛與我一同哭泣,那么生活就值得我為之受苦吧!薄獙庉娴男
那個(gè)男子不會(huì)為這嚴(yán)重真誠(chéng)的話語(yǔ)而感動(dòng)呢?南方一顆孤獨(dú)的心在呼喚,北方另一顆孤獨(dú)的心在向她靠近。
我想對(duì)每個(gè)喜歡寫字的人來(lái)說(shuō),別人能讀懂自己的文字也許是最幸福的事了。她給他的信中這樣寫道:“生命的意義何在,是真,是善,是美,更是愛(ài),是光明,是溫暖,是笑,是歌,是情誼。讀你的書,在滿篇滿紙非憤怒既悲涼的文字里,我卻赫然看到了字里行間充滿著一個(gè)字——愛(ài)!彼娴淖x懂了他,讀懂了他的心。他正是對(duì)世界懷有無(wú)限的愛(ài),才使他“毫不妥協(xié)的面對(duì)邪惡”,他才會(huì)對(duì)所有的邪惡充滿了憤怒與批判。愛(ài)與恨是相生的,沒(méi)有愛(ài),也不會(huì)有恨。
她的愛(ài)照亮了他近乎冰涼的心,使他的文字里更充滿著愛(ài),她和她的愛(ài)變成了他寫作的“催化劑”,他寫作的每時(shí)每刻都在想著她。這是一種怎樣的幸福呢?凡高說(shuō)過(guò)這樣的話:“一個(gè)人在戀愛(ài)之后與戀愛(ài)之前的區(qū)別,正好象一盞點(diǎn)著的燈與一盞沒(méi)有點(diǎn)著的燈的區(qū)別一樣!瓙(ài)使人們對(duì)待許多事情采取更加沉著的態(tài)度,所以對(duì)自己的工作更容易滿足了!彼查_(kāi)始變的快樂(lè),不再喜歡穿黑色的衣服,把頭發(fā)也為心愛(ài)的人留長(zhǎng)了。
她坐在街心花園的陽(yáng)光里給他寫信,自己也覺(jué)的自己是一道美麗的風(fēng)景。相知,相愛(ài),讓他們的生活變的無(wú)比美妙。
也許是上天的安排,也許是冥冥之中注定的。在他26歲生日的那天晚上,她拔完牙后牙疼。于是一個(gè)聲音從江南傳到了北國(guó)。他們好象上輩子就認(rèn)識(shí)、老友重逢一樣的聊起來(lái)。后來(lái)她放棄了煙雨蒙蒙的江南的優(yōu)越工作,毅然北上到黃沙漫天的北京與他共筑愛(ài)的'家園。
余杰說(shuō)《香草山》是三分虛構(gòu)七分真實(shí),其中許多的信件就是當(dāng)初他和妻子通信的原件。有時(shí)候我都不敢相信現(xiàn)在還有這樣的故事,還有人相
信文字,還有人相信沒(méi)有其它雜質(zhì)的愛(ài)、相信精神的愛(ài)。這就是相知之愛(ài)的魅力了。
相知之愛(ài)沒(méi)有太多的甜言蜜語(yǔ),有的只是默默的心靈溝通,他們?cè)谛胖薪涣鞯母嗟囊彩菄?yán)肅話題,還會(huì)分享彼此的痛苦回憶。但他們相知,真誠(chéng),這些就夠了,不需要許多的其他的甜言蜜語(yǔ)的表白,那些言語(yǔ)在相知的兩個(gè)人之間其實(shí)是多余的。他們也沒(méi)有多少的山盟海誓。他說(shuō):“也許有一天他會(huì)像俄國(guó)12月黨人那樣被流放到西伯利亞”。她說(shuō):“她要做的就是讓他們?cè)谝黄鸨舜擞蒙眢w溫暖對(duì)方”。這時(shí),愛(ài)也就滿足了。
因?yàn)楸舜诵闹杏袗?ài),虔誠(chéng)的宗教一般的愛(ài)。她能看見(jiàn)他文字中的愛(ài),他也懂得他的單純。他們都用真誠(chéng)與心去理解愛(ài),珍惜愛(ài)。他們一起找到了他們的香草山,用心去營(yíng)造自己的香草山。
“每個(gè)人,每個(gè)民族,都有屬于自己的山羊山(香草山)。在那里,他們尋找愛(ài)情;在那里,他們獲得力量,在那里他們傾聽(tīng)真理!币苍S每個(gè)人的一生都在尋找自己的香草山,也在尋找一雙眼睛,“在這片已經(jīng)不在蔚藍(lán),不再純潔的天空下”,與自己“共同哭泣”,那生活就真的值得我們?yōu)橹芸嗔耍?/p>
世界讀書日征文7
我們中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華典籍浩如煙海!墩撜Z(yǔ)》是我喜歡的其中一部。記得《論語(yǔ)》中孔子在“行事有道,使人信服”里說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人而無(wú)信,不知其可也。大車無(wú)輗(ni),小車無(wú)軏(yue),其何以行之哉”。讓我深有感受。
在我剛懂事的時(shí)候,媽媽就教我要做一個(gè)實(shí)誠(chéng)守信的孩子。不管做什么事,都要以誠(chéng)信為本。那時(shí)候不太理解誠(chéng)信是什么?但是我知道要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,不能欺騙別人,更不能欺騙自己。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽為了鍛煉一下我的自立能力。給了我五塊錢,讓我去小區(qū)的小市場(chǎng)買小里脊肉。第一次去買東西,路上害怕有人盯上我,于是一路狂奔來(lái)到了賣肉阿姨那里。阿姨給我稱了一塊小里脊肉說(shuō)七塊錢,我說(shuō)我只有五塊錢,阿姨說(shuō):“我知道你最喜歡吃小里脊肉了,沒(méi)有關(guān)系,下次給我補(bǔ)上就可以了!碑(dāng)我買肉回家告訴媽媽時(shí),媽媽說(shuō)一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人,一定要記住把錢給人家。而我并沒(méi)有忘記,第二天我和媽媽一起去買菜時(shí),把錢給阿姨補(bǔ)上了。阿姨直夸我是一個(gè)守信用的好孩子,我的心里被夸的美滋滋的。讓我更加體會(huì)到了誠(chéng)信是多么重要,人如果失去了誠(chéng)信,就失去了快樂(lè),也會(huì)失去朋友的。
正如《三德歌》里的唱的!罢\(chéng)是連心橋,信是聚寶盆,一個(gè)道理傳古今,要做誠(chéng)德人”。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代守信用都是生活中的常識(shí)。在古代,統(tǒng)治者與百姓之間如果訂立了盟約,謹(jǐn)守信用,就不會(huì)朝令夕改;而國(guó)與國(guó)之間如果沒(méi)有信用,就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)。雖然有時(shí)的坦誠(chéng)會(huì)損失一些利益,但是換來(lái)的卻是比金錢更重要的信任,收獲的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。也有些人卻不這樣想,我們身邊就有好多這樣的人,他們會(huì)為了眼前的利益而且背信棄義,結(jié)果卻失去了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)會(huì)。
人而無(wú)信,不知其可也!
世界讀書日征文8
古人云:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。我深有體會(huì)。
小時(shí)候我并不喜歡讀書,認(rèn)為讀書是一件很荒唐的事。但是,有一件事徹底改變了我的思想。
我剛上一年級(jí)的時(shí)候,有一天,在青島讀書的叔叔回來(lái)了我和媽媽一起去看他。
我也不知道叔叔怎么知道媽媽給我買了《百家姓》的,便讓我背幾句聽(tīng)聽(tīng)。老實(shí)說(shuō),我連看都沒(méi)看,怎么會(huì)背呢?
看著我的“問(wèn)號(hào)臉”,叔叔就知道我連看都沒(méi)看。便說(shuō)了一句讓我終生難忘的話:“毛主席在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,都愛(ài)書如命。而你在如此和平的年代,卻不知道讀書,老天真是不公平呀!”我聽(tīng)了這句話羞紅了臉。
臨走的時(shí)候,叔叔送給我了一本《草房子》,希望我以后好好讀書。
第二天早上,我就開(kāi)始讀《草房子》,爭(zhēng)取兩個(gè)星期讀透了它。
果然,功夫不負(fù)有心人,我很快看完了《草房子》,并且學(xué)會(huì)了運(yùn)用從里面學(xué)到的知識(shí)。
在一次考試中,要求寫一篇關(guān)于動(dòng)物的作文。我忽然想起了《草房子》中關(guān)于綿羊的描寫,我憑著記憶,把關(guān)于綿羊的描寫全部寫上了。
試卷一發(fā),30分的題我得了28分,成績(jī)排名前三。
讀書一直陪伴著我的成長(zhǎng)。
世界讀書日征文9
毛主席說(shuō)過(guò):"飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可一日不讀。"自古"懸梁刺股","鑿壁偷光","囊螢照讀"……這種熱愛(ài)讀書的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?書就好比一艘輪船,我愿意駕著它在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)風(fēng)破浪。
在我成長(zhǎng)的道路上,讀書伴隨著我的成長(zhǎng)。
讀書教會(huì)我勇敢。"十一黃金周",父母帶我去泰山游玩,泰山風(fēng)景壯觀迷人,山上有五顏六色的野花,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭歌唱,我如癡如醉地欣賞著美麗的景色,忘記了腳下的山高路陡,我被一塊兒大巖石絆了一下,就和大地來(lái)了個(gè)熱情的"擁抱",我摸摸擦傷的膝蓋,疼痛一陣陣向我襲來(lái),淚水開(kāi)始在我的眼眶中打轉(zhuǎn), 但我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中和我年紀(jì)相仿的保爾,面對(duì)那么多的困難,他毫不退縮,勇敢的面對(duì)、克服他人生中的種種困難和挫折,不向困難低頭。而我遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮,真是太不應(yīng)該了,于是我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。 讀書改變了我的懦弱,讓我變得勇敢。
讀書教會(huì)我節(jié)約。有一天吃晚飯,我匆匆吃了幾粒米就不吃了,剛想把米倒掉時(shí),書中的"一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷恒念物力維艱。"這句話在我耳邊響起,我想了想,是。∫涣C锥际寝r(nóng)民伯伯辛勤的汗水,我們有什么理由不節(jié)約糧食呢。"鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。"這首詩(shī)大家都會(huì)背,但又有多少人真正節(jié)約、珍惜糧食呢?書中有關(guān)節(jié)約的詩(shī)句告訴我:“不能浪費(fèi),要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣!弊x書改變了我的浪費(fèi),讓我變得節(jié)約。
書,是黑暗中的一盞明燈;書,是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書,是我們力量的泉源;書,是一杯茶,只有細(xì)細(xì)的品味,才能聞出清香,品出甜味。
讀書,伴我成長(zhǎng)!
世界讀書日征文10
家有詩(shī)書堆成山,我在山里煉仙丹。不知不覺(jué)又一年,半為神人半為凡。
——題記
清晨聽(tīng)廣播,才知道今天是世界讀書日。其實(shí),我每天都在貪婪的讀書。因?yàn),自從到這兒來(lái)已經(jīng)一年多了,雖然有許多事要急著去做,然而卻不是自己想做就能做得了的。
在這兒唯一能做的事——那就是等,漫長(zhǎng)地等。但又不能消極而無(wú)聊地等,得找些自己感興趣的事做,借以熬過(guò)這漫長(zhǎng)地等待。
我這人,大半生最感興的事就是讀書,不厭其煩地讀,書夜以繼日地讀?裳巯律砭赢惖厮l(xiāng),遠(yuǎn)離自家的書房、書柜、書廚、書架。總不能從老家把書往這兒寄,讀完了再寄回家,那樣既費(fèi)事又費(fèi)錢?尚氯A書店的書,最便宜的一本都是十幾二十元,而且偏偏我越喜歡的書,書價(jià)就越是貴得嚇人!仿佛是沖著我這阮囊羞澀之人來(lái)的。
我知道,京城有全國(guó)最多最大的國(guó)家級(jí)圖書館,里面有的是我喜歡的書。但是我這人有一個(gè)不好的習(xí)慣,讀到認(rèn)可或精彩處,忍不住要在書上寫幾句贊美的話;讀到惡心處,會(huì)一氣之下連劃幾道紅杠杠,表示“斃”了它!
若是這篇文章或這本書,引發(fā)了我的靈感,我會(huì)如癲似狂地在書的空白處,肆意汪洋,一瀉千里!就像我曾經(jīng)拜讀泰戈?duì)柕摹都村壤,原文余字,而我在那書上就寫下了多字的讀后感——《唱響天國(guó)的詩(shī)歌》。
他的《采果集》原文個(gè)字,我的讀后感《盛開(kāi)的花朵,要求光的自由》寫了個(gè)字。你說(shuō),那家圖書館的書,能由得我這般痛快淋漓、肆無(wú)忌憚在上面發(fā)瘋、發(fā)狂、發(fā)怒、發(fā)揮嗎?
有書沒(méi)空讀,對(duì)愛(ài)讀書的人,無(wú)疑是痛苦的;可要是有空而沒(méi)有書讀,同樣也是一種痛苦,而且比有書沒(méi)空讀的痛苦還要痛苦。
后來(lái),我聽(tīng)朋友說(shuō),琉璃廠有舊書買,比原價(jià)便宜。于是,我興奮地從住處乘公交轉(zhuǎn)地鐵來(lái)到琉璃廠?墒牵(dāng)我翻了翻書架上的那些書,我不需要的倒是挺便宜,而我所需要的卻比原價(jià)高出幾倍、十幾倍,幾十倍,甚至上百倍。
于是只買了兩本書:一本原價(jià)5角錢,現(xiàn)價(jià)10元錢的《回憶馬克思恩格斯》,和原價(jià)1元1角5分錢,現(xiàn)價(jià)10元錢的黑格爾《美學(xué)》(第二卷)。
剛讀完這兩本書,又從文友那兒了解到,北京潘家園是全國(guó)最大的舊書市場(chǎng),我迫不及地按圖索驥來(lái)到潘家園。當(dāng)我心曠神怡地一個(gè)個(gè)舊書攤看過(guò)去,問(wèn)過(guò)去……果然名不虛傳!
剎那間的感覺(jué),就像劉佬佬進(jìn)了大觀園,興奮不已、目不暇接。更像無(wú)意間一頭撞進(jìn)了金山,滿眼金光閃耀!
這兒書攤上的書,不僅品種繁多,價(jià)格實(shí)惠,而且還可以砍價(jià)。在這兒我買到許多自己喜愛(ài)和需要的舊書,其實(shí)有些書幾乎是未開(kāi)封的新書,只須花3-5元錢,甚至花2元錢就能買到。
于是得意忘形地胡諂了一首打油詩(shī):在大小新華書店轉(zhuǎn)一圈,讓我更加熱愛(ài)潘家園。同樣的書,價(jià)格相差天地遠(yuǎn)。在王府井一本書數(shù)十上百塊錢,而在潘家園舊書攤只需區(qū)區(qū)兩元。封面雖然有點(diǎn)兒舊,但是內(nèi)容和新書一樣齊全。
一次次貪婪地淘。√园!裝了滿滿好幾紙箱子。正愁著讀完了該如何運(yùn)回家?問(wèn)了一下快遞,最少8元錢一公斤。天哪!比買書的錢還多……
但我還是慶幸終于過(guò)上了有空讀書,又有書可讀的愜意的詩(shī)意生活。
世界讀書日征文11
書,像一顆璀璨的明星,在藝術(shù)的星空中熠熠生輝;書,像一股升騰了千年的香氣,在藝術(shù)的長(zhǎng)廊中彌漫、繚繞我們;書,像是一波潔白美麗的浪花,在藝術(shù)的長(zhǎng)河中洗滌我們靈魂中的污點(diǎn)。
猶太人的家庭中每迎來(lái)一位小成員,都會(huì)在《圣經(jīng)》的頁(yè)面上滴一點(diǎn)蜂蜜,引導(dǎo)嬰孩去舔,讓孩童自幼就建立“書中有甜蜜和美好”的觀念,開(kāi)啟一生的愛(ài)書之旅。猶太人是多么的愛(ài)書。
“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”每當(dāng)讀到精彩處,我會(huì)拍案叫絕;讀到幽默處,我會(huì)捧腹大笑;讀到悲傷處,我會(huì)熱淚盈眶……
從有趣的《格林童話》到幽默的《伊索寓言》,從耐人尋味的《走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)》到一波三折的《三國(guó)演義》……書,陪我走過(guò)了12個(gè)春華秋實(shí)的年歲。孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候,書是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書中,我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流,在書中尋找自己、完善自己和激勵(lì)自己。
“胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書氣自華”。開(kāi)卷有益,文以載道,繼往開(kāi)來(lái)。讓我們“好讀書,讀好書”,體驗(yàn)異國(guó)他鄉(xiāng)的智者胸懷,讓書指引我們前行!
世界讀書日征文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比说纳钪胁豢赡軟](méi)有書籍,當(dāng)你計(jì)算一下一生讀過(guò)幾本好書,你可能會(huì)回答道:“我讀過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)。”可是,當(dāng)你去計(jì)算一下,你真正仔細(xì)品嘗過(guò)幾本好書的時(shí)候,那可能就是屈指可數(shù)了。
書給予人道理。
我曾經(jīng)讀過(guò)《老人與!愤@本書,這篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但是這條魚實(shí)在太大了,這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡,他殺死了這條魚,然后綁在小船的一頭,在歸程中他一再遇到鯊魚綁在小船的一頭,還遇到鯊魚的襲擊,最后,回港的時(shí)候只剩下了魚頭和魚尾,還有一條脊骨。這雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的散文,但是這篇文章卻告訴了我一個(gè)深刻的道理:不管做什么事都要努力完成,要學(xué)習(xí)散文中的老人,不管有多么困難,都要努力去解決的品質(zhì)。
書給予人智慧。
讀了《少兒百科全書》這本書,我知道了為什么電子計(jì)算機(jī)又叫電腦,印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的,火藥是發(fā)明的,救生圈為什么是黃色的等等,這本書讓我明白了心里的疑問(wèn),而且還知道了世界上千奇百怪的事物。
書給予人快樂(lè)。
我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本書,這本書講述了在一個(gè)黑夜里,彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個(gè)弟弟來(lái)到了一座小島上,小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)媽媽,照顧他們的衣食住行,而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭(zhēng)吃媽媽做的蛋糕時(shí),我感受到了他們所享受的母愛(ài),頓時(shí)不由自主的笑了起來(lái),那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。
書給予我道理,書給予我智慧,書給予我快樂(lè)。書籍伴隨我走過(guò)最純真、美好的童年。
小時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事,有《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等,每次我都聽(tīng)得如癡如醉。現(xiàn)在,我開(kāi)始讀許多名著,在《水滸傳》里,我認(rèn)識(shí)了忠肝義膽的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《西游記》里,我認(rèn)識(shí)了神通廣大的美猴王孫悟空;在《紅樓夢(mèng)》里,我也目睹了賈寶玉和林黛玉的悲慘愛(ài)情故事。在《格林童話》里,我看到了人世間的善美和惡丑;在《愛(ài)的教育》里,我體會(huì)到了人間的真愛(ài)。
一位文豪曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就想和一位高尚的人談話!奔拍瘯r(shí),它會(huì)給我們安慰;孤獨(dú)時(shí),它會(huì)給我們帶來(lái)樂(lè)趣;有疑難時(shí),它會(huì)告誡我們書是人生的向?qū)В敢覀冏呱先松年?yáng)關(guān)大道。但愿天下無(wú)盡書,化作生生世世伴。
世界讀書日征文13
我從小就愛(ài)聽(tīng)故事,每天媽媽都要為我講好幾個(gè)故事哩!漸漸的,我長(zhǎng)大了,識(shí)字了,書也成了我形影不離的好朋友。
在我的書柜里,擺放著許許多多我愛(ài)看的書。從《湯姆叔叔的小屋》、《木偶奇遇記》、《海的女兒》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《拜訪動(dòng)物王國(guó)》、《人類未解自然之迷》……我喜歡童話故事的情節(jié)曲折多變,充滿浪漫神情的故事主人公——愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的海公主,命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……每一個(gè)故事都會(huì)使我的心靈深深震撼,都會(huì)使我生起無(wú)限美麗的遐想,都會(huì)使我贊嘆作家的奇思異想。我還喜歡《人類未解自然之謎》中的百慕大三角、尼斯湖水怪,神農(nóng)架野人……種種神秘的現(xiàn)象讓我不禁贊嘆起世界的奇妙美麗。
讀書,讓我明白了許多。讀書,讓我明白要愛(ài)護(hù)環(huán)境。小草青青不能踩,小樹(shù)結(jié)果不能亂摘,紙團(tuán)撿起不能亂丟。讀書,讓我明白要節(jié)約能源。洗手要開(kāi)小水流,出門隨手把燈關(guān),吃飯不要剩飯碗。讀書,讓我明白要懷著一顆感恩的心。感恩給于你生命的父母,因?yàn)樗麄冏屛艺J(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的世界。感恩這個(gè)安定的社會(huì),因?yàn)樗o了我幸福的生活。
書象一片浩瀚的海洋,讓我快樂(lè)地遨游,像一片肥沃的土地,讓我汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。書把無(wú)限的知識(shí)道理,傳授給我和一切愛(ài)讀書的人
世界讀書日征文14
英雄是怎樣的?是黃袍加身,位高權(quán)重?是手握重兵,開(kāi)疆辟土?是槍林彈雨,沖鋒陷陣?是危難關(guān)頭殺身成仁,是競(jìng)技場(chǎng)上奮勇拼搏?是商戰(zhàn)場(chǎng)上神機(jī)妙算,還是情感方面的頂天立地?
是的,這些都可稱作英雄。然而,這些英雄,卻總是讓人卻步,讓人感到自己的渺小,讓人神情激昂,卻又舉步心慌。常常,這些英雄只能用來(lái)敬畏,只能用來(lái)欣賞,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳娜,在我們的生活中,找不到他們的影子,他們只活在我們的神話中?/p>
當(dāng)我們困苦時(shí),仰望著英雄,祈求著答案!皭(ài)拼才會(huì)贏”,他們總是拋出如此有力的話語(yǔ)?墒牵瑓s讓我們更加迷茫,拼什么?怎么拼?我們要贏什么?怎樣才算贏?
于是,英雄在我們心中漸漸失落,失落成神話,用來(lái)訓(xùn)導(dǎo)小孩兒,失落成談資,供大人閑時(shí)消遣。
曾幾何時(shí),英雄成了一個(gè)愛(ài)唱高調(diào)的威嚴(yán)的長(zhǎng)輩。尊重他,是出于面子;念叨他,為教育孩子;歌唱他,是集體活動(dòng);學(xué)習(xí)它,是大會(huì)議程。似乎,英雄早已遠(yuǎn)離了我們的生活,然而,讀羅曼·羅蘭的《名人傳》,我竟一下子找到了我所認(rèn)同的英雄。
在我看來(lái),《名人傳》是一部獨(dú)具魅力的人物傳記。我們?cè)趥饔浿懈髱熃佑|,分擔(dān)他們的痛苦,失敗,也分享他們的誠(chéng)摯,成功。在作者看來(lái),真正的偉大是痛苦和孤獨(dú),是自我同無(wú)形物的抗?fàn)帯6髡哒蔷o緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈,把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的標(biāo)尺,著力刻畫了他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程,以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。
《名人傳》前的序?yàn)槲覀冋故玖俗髡叩挠⑿劾砟睿荷屏,高尚與擔(dān)當(dāng)患難,不是豐功偉績(jī),不是技?jí)喝盒郏皇仟?dú)占鰲頭,而是“神圣的苦痛的油膏”,是“一種長(zhǎng)期的受難”,是“不愧為人的人”。
是啊,只有具有不畏艱難困苦,為了人類的幸福,堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)幍膫ゴ笮撵`的人才能稱作英雄,不論他們最終是成功還是失敗,他們都是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結(jié)尾所寫:一個(gè)不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生的,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來(lái)歡樂(lè)。
確實(shí),“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”,便是我心目中的英雄本色。
世界讀書日征文15
書的實(shí)質(zhì)是什么?我個(gè)人認(rèn)為,一本書便是一個(gè)作家的思想的載體,一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后,恐怕是一位作家?guī)装賯(gè)日夜在書桌前的嘔心瀝血。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪肆季靡院,那已是蓬頭垢面的偉人,拿著雜亂的稿紙,打開(kāi)已落滿灰塵的大門,一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。
就這樣,一位位大師的思想的結(jié)晶齊聚于小小的書架,而我們,能靜心坐在書桌前,深入一位作家的內(nèi)心,感受一個(gè)時(shí)代的呼吸,這難道不是一件幸福的事嗎?
“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”的確,坐在書桌前,讀到了一篇令人心悅的文章,我們的心里便有了獲取知識(shí)后的滿足,有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅,有了熟讀深思子自知的欣慰。
在書的海洋里,我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o,能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡,能與巴金回首那新舊交替的中國(guó),能嘆惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)代。
高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友! 我們何不踏上這進(jìn)步的階梯,挽住這雙最真摯的朋友的手,一齊步入成功的殿堂。想必三國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已是耳熟能詳了,呂蒙是吳國(guó)的大將,他曾為吳國(guó)立下大功,卻不愛(ài)讀書。于是孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō):“你現(xiàn)在是大將軍了,肩上擔(dān)子很重,一定要多讀讀書,長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)!眳蚊杀汩_(kāi)始讀書。慢慢地,他發(fā)現(xiàn)書中有很多以前他根本不知道的東西。于是,呂蒙逐漸愛(ài)上了讀書。幾年后,魯肅路過(guò)尋陽(yáng),與呂蒙論說(shuō)天下大事,魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō):“士別三日,刮目相看,你已經(jīng)不是以前的呂蒙了”。
呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話,專心用功讀書,不但成了能打仗的武將,而且精通戰(zhàn)略策略,為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè),這些都是讀書帶來(lái)的好處。
五代時(shí)期的梁灝,從五代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試,歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代,直到宋太宗雍熙二年,他才考中進(jìn)士,被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了四十七年,中狀元時(shí)已經(jīng)是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上,宋太宗問(wèn)他的年齡,他自稱:“皓首窮經(jīng),少伏生八歲;青云得路,多太公二年!彼f(shuō)自己八十二歲了。短短兩句話,包含了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們,又有什么理由不讀書,不奮斗。
古人說(shuō):“生下來(lái)就知道的人,是上等人;學(xué)習(xí)之后知道的人,是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人,又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人,就是最下等的人!碑(dāng)前,社會(huì)加速發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,在這種環(huán)境下,能成為神童的人又有幾個(gè),況且神童若是不讀書,恐怕也會(huì)淪為仲永一流,更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),可能就真的會(huì)成為最下等的人了。同學(xué)們,我們的人生只有一次,而讀書卻可以擴(kuò)展我們的視野,體驗(yàn)多種人生的可能,這才是最為廣闊的世界!
所以,同學(xué)們,“但使書種多,會(huì)有歲稔時(shí)”,趁青春年少之時(shí),多讀些書吧。莫負(fù)了這青春年華,為自己的一生留下遺憾!
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