全國(guó)推廣普通話宣傳周征文范文（通用9篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的全國(guó)推廣普通話宣傳周征文范文（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
全國(guó)推廣普通話宣傳周征文1
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生�！逼胀ㄔ捑拖褚粋�(gè)緊緊纏繞的中國(guó)結(jié)，把五十六個(gè)民族緊緊地聯(lián)系在一起，讓大家的溝通沒有障礙。正因?yàn)橛辛似胀ㄔ�，我們之間的距離更進(jìn)了一步。人與人想要“知心”，首先需要“知音”，彼此之間了解的多了，就有了做朋友的良好基礎(chǔ)。
小學(xué)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了成都，身邊的人幾乎都是用四川話交流，不會(huì)四川話的我顯得格格不入，和別人溝通起來比較困難。一次周末，我去了媽媽打工的地方——青羊?qū)m，那天天氣很好，我泡了一杯茶坐在椅子上看書。有個(gè)略顯沙啞的聲音打破了這個(gè)寧?kù)o：“幺妹兒，‘擦所’啷個(gè)走嘞?”我定神一看，是一個(gè)弓著腰，滿臉褶皺的老奶奶問我路。我以為她說的是廁所，就給她指了指廁所的方向，老奶奶看看我指的地方，搖了搖頭：“不是拉個(gè)‘擦所’，是‘擦所’嘛�！蔽业拖骂^思考“擦所”是什么意思，老奶奶見我是這個(gè)表情，搖搖頭走了。后來和同學(xué)談起這件事，才知道她當(dāng)時(shí)說的是“茶所”。嗨，真是的。
在成都待了一年多，我也漸漸地學(xué)會(huì)了四川話，能用四川話與大家交流了。有時(shí)我想，中國(guó)有五十六個(gè)民族，難道每到一個(gè)地方就要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言嗎?聽老師說，閩南那里的方言很澀，別說學(xué)，就是聽著都很費(fèi)勁。怎么解決這個(gè)問題?我以為最簡(jiǎn)單便捷的辦法只有一個(gè)：大家都學(xué)普通話，用普通話交流。如果大家都不重視普通話的推廣，到了外地，或許連問路都會(huì)成為一件困難的事情。
全國(guó)推廣普通話宣傳周征文2
普通話是我國(guó)人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說普通話。上學(xué)后，學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說普通話的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因?yàn)槟棠淌巧虾Ｈ耍v的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶說完話以后回問一句：“你說什麼呀?”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語言的王國(guó)。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著說說上海話、湖南話，可學(xué)來學(xué)去奶奶聽不懂、外婆也不知我說些什麼?時(shí)間長(zhǎng)了，她們只要不說快我還勉強(qiáng)可以聽得懂，要是一說快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國(guó)，一個(gè)語言不通的國(guó)家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽不懂她們。我們的國(guó)家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說自己的方言，那交流起來可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話簡(jiǎn)直讓我無法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話在我國(guó)傳播的重要性，只有語言統(tǒng)一人們才能更好的交流，國(guó)家才能更快的發(fā)展和壯大。
我做為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠(yuǎn)的朋友!讓身邊的人都來說普通話。
全國(guó)推廣普通話宣傳周征文3
俗話說，“鳥有鳥語，獸有獸言”，而人類更是有自己的語言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語言迅速發(fā)展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認(rèn)，人類確實(shí)很聰明。
如今，各國(guó)有各國(guó)的語言：俄羅斯有俄語、英國(guó)有英語、日本有日語、法國(guó)有法語……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國(guó)來說，語言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國(guó)家來說，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話作為全國(guó)統(tǒng)一的語言，并向全國(guó)推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說普通話。
所謂的普通話，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說普通話。
一次，我在電視上無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，叫《教說普通話》，講的是一個(gè)山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對(duì)店主說：“老板，我要一把“扇”(傘)�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話。是呀，語言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話。
那么，親愛的同學(xué)，請(qǐng)講普通話吧!現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語言，需要清晰易辨的普通話!
全國(guó)推廣普通話宣傳周征文4
中國(guó)有五十六個(gè)民族，二十三個(gè)省，不同的地方有不同的方言。如：四川話、陜西話、北京話……如果兩個(gè)說著不同語言的人在一起說話，那豈不是要找一個(gè)翻譯?為了讓人們說起話來方便，便產(chǎn)生了一種統(tǒng)一的語言“普通話”。
其實(shí)，早在春秋時(shí)期就有了一種共同的語言，后來，這種共同的語言經(jīng)過人們的改良、改善漸漸變成了人們常說的“普通話”。普通話是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)國(guó)家都重視的語言，它可以促進(jìn)我們的友好交流。如果把每種方言比喻成網(wǎng)線，那么普通話就是連接著網(wǎng)線的電線，連接了各個(gè)地區(qū)交流的電路。
現(xiàn)在，全國(guó)上下都在提倡講好普通話，校園里到處都立起了提倡普通話的牌子。
下面請(qǐng)聽“講不好普通話的人”鬧出來的小笑話：
1、村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"其實(shí)把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意。
2、一個(gè)方言土音很重的外地人，在市區(qū)迷了路，見一個(gè)斯文的小姐走過來，便迎上去問："兔子(同志)，親吻(請(qǐng)問)一下......"話還沒說完，小姐便氣得滿臉通紅。
由此可見，普通話對(duì)人們的重要性,同時(shí)也充分體現(xiàn)了普通話是人們溝通的橋梁。
俗話說得好 “學(xué)會(huì)普通話，走遍全國(guó)都不怕�！鼻f不要忘記“講好普通話”。
全國(guó)推廣普通話宣傳周征文5
現(xiàn)在社會(huì)上大多人都說普通話，但有些人啊，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，那就成了彩色普通話。這種事例在我的身邊真是多的數(shù)不過來。
先說說我的奧數(shù)老師吧！他是某某小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)真的是不錯(cuò)的，但就是那個(gè)普通話爛了點(diǎn)。因此，經(jīng)常鬧笑話。
某天晚上，我和幾個(gè)同學(xué)早早的做完了作業(yè)，于是翻開一本語文畢業(yè)考新題庫(kù)課標(biāo)。翻著翻著，就翻到了百科常識(shí)這一部分。我閑著無聊，便考起了老師。 “老師，我問你幾個(gè)問題�！� “說吧！什么問題。”老師“大方”地說道。 “那個(gè)，WTO代表什么�。 蔽已b著不懂問道。 “這個(gè)嘛！我知道是什么，但又一時(shí)說不出來，讓我想想！”老師說道。 “老師，不要告訴我，你連這個(gè)小學(xué)生做的題目都不會(huì)做�！�
“這怎么可能？”
“那你說啊！”
老師（無語……）
“算了，告訴你吧！代表世界貿(mào)易�！蔽翌^頭是道地說。
“原來是世界貿(mào)易啊！”
問題呀！就出在這個(gè)貿(mào)易這個(gè)詞上。老師的.彩色普通話用魔法又發(fā)效了。我們幾個(gè)竟把世界貿(mào)易聽成了世界毛衣。真是狂暈�。�
�。ㄈ珗�(chǎng)狂笑）
第二個(gè)例子便是我的數(shù)學(xué)老師了。她的普通話是挺準(zhǔn)的，她的聲音也超有特色（只要是我們班的都知道）。上課時(shí)，她說的乘法的乘我老是聽成了層。真的，有幾次我在底下聽，一時(shí)還真理解不了。
希望所有會(huì)彩色普通話的人們，趕緊去補(bǔ)救你的普通話。否則，得經(jīng)常鬧笑話��！
全國(guó)推廣普通話宣傳周征文6
“小記者到西開課室開會(huì)”這句熟悉的話語又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室，老師說：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾。”我們紛紛議論著，干什么呢?我們停止了講話，老師說：“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話�！蔽覀冇衷僖淮巫h論著，怎么宣傳呢?老師把要求說了一遍，我們明白了。
時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰去采訪呢?我們都沒敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！笨粗竽懭バ麄�，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開心。
全國(guó)推廣普通話宣傳周征文7
我是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的，過去對(duì)普通話不怎么重視，所以，轉(zhuǎn)上來后的第一件事，便是學(xué)好普通話。
雖然我有很大的決心和信心學(xué)好普通話，可是，這個(gè)普通話畢竟和我家鄉(xiāng)的方言是有區(qū)別的。因此，雖然我立志學(xué)好普通話，也認(rèn)真學(xué)了，可不免要出洋相。
記得有一次，我來到語言教室（教普通話的教室），那時(shí)，我對(duì)同學(xué)、老師、教室已經(jīng)熟悉了，可對(duì)這“難學(xué)”的普通話還是非常陌生的。
唉，最令我頭疼的普通話課程開始了，老師要教的一首詩(shī)是《聞官軍收河南河北》，我一看，媽呀，這么多字。我一數(shù)一共56個(gè)漢字，難道連老天也不幫我？
沒時(shí)間感慨了，還是“認(rèn)命”吧！“劍外忽傳收……收收……”咦，這個(gè)什么字？咋，沒看過呢？于是，我連忙打開“寶典”（新華字典），瞇著眼睛看了一陣兒，才把這個(gè)“攔路虎”送回“虎窩”�！俺趼勌闇I滿衣裳，卻看妻子……子……”又一個(gè)“攔路虎”蹦了出來。我剛要詢問同學(xué)，老師讓我朗誦，我一聽蒙了，只能硬著頭皮讀了，愿老天保佑！“……卻看妻子……子……”“怎么了？”老師發(fā)令了：“快讀！”“卻看妻子……子……丑何在……”“什么丑？我看不是妻子丑，是你丑吧！”全班同學(xué)哄堂大笑，我羞得恨不得鉆到桌子下面。
從此以后，我知道普通話的重要性，開始認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地學(xué)習(xí)普通話�，F(xiàn)在，我已說得一口流暢的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話了，還經(jīng)常參加全校性的朗誦、演講比賽呢！
全國(guó)推廣普通話宣傳周征文8
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的.福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......
可是，如果每個(gè)人都說自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚。看到一個(gè)攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老板說：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說道......
哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說自己的家鄉(xiāng)話也沒什么，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!
在這里，我對(duì)大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
全國(guó)推廣普通話宣傳周征文9
我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒學(xué)過拼音，沒設(shè)么文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我。”奶奶發(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對(duì)方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人！
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