2021愛崗敬業(yè)征文（精選6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編整理的2021愛崗敬業(yè)征文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛崗敬業(yè)征文1
初來下料區(qū)的我，面對吵雜的機(jī)器，油跡斑斑的清洗區(qū)，強(qiáng)烈的超聲波干擾，一下子不知所措。但通過這幾天的熟悉，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同事們的熱心幫助。我才真正體會(huì)到他們的執(zhí)著源于他們對生活的熱愛，對工作的那份責(zé)任。他們的年齡差異很大，性格各不相同，但他們對工作的態(tài)度完全相同。互幫互進(jìn)，他們的工作可以如此輕松的完成�？此坪唵慰此破椒驳乃麄�，其實(shí)才是最可敬的人！
先說說我們當(dāng)中年齡最長的一位可敬的周大哥。他在我們下料區(qū)可謂首屈一指。他不善于與人溝通，但他用他的行動(dòng)證明自己是最優(yōu)秀的。他目前的崗位是下料—把拉來的鋼管切成一段一段的，最終做成我們所需要的工件—工作缸。他每天上班都來的特別早。提前來檢查各個(gè)機(jī)器是否完好？工作中一絲不茍，專心致志�？傆幸环荽髮L(fēng)范。他戴著眼鏡，賽著耳塞，穿著勞保鞋。每次右腳一踩，右手拿起裁好的管子，左手隨之迅速往前送。每個(gè)動(dòng)作如此連貫。以至于他每天都是第一個(gè)完成自己的工作。但她總是樂呵呵的去幫助別人。因?yàn)樗溃何覀兪且粋�(gè)集體。不光自己要干好也要其他人干得更好。所以大家都非常尊重和佩服我們這位樂于奉獻(xiàn)的周大哥。
當(dāng)然在我們當(dāng)中，年齡不能說明什么。生于90后的他—董波也表現(xiàn)出他們那一代人對工作的那份激情。同樣的在下料。但他的動(dòng)作無不讓人佩服。好像在跳舞且干出來的活也相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。他善于修理機(jī)器，更善于用優(yōu)美的動(dòng)作來完成繁重的工作。在他眼里工作就是他的樂趣。工作的動(dòng)作那是相當(dāng)?shù)慕?jīng)典。一踩一松，一送一放，腳和手的動(dòng)作顯得又快又好看。他也挺會(huì)修理機(jī)器的。當(dāng)別人面對工裝的磨損，工件的毛刺，總不愿意去更換，怕麻煩。但他卻不同，他說的做東西要做到完美。我們干活也要做到最好。品質(zhì)意識已深深的印在他的心里。這就是我們當(dāng)中最小但最能干且快樂的90后小弟。
清洗管子將面對強(qiáng)烈的超聲波干擾，黑油漂浮的白色清洗液，更有一股刺鼻的氣體，使人難以忍受。但我們可敬的劉朋程卻干得相當(dāng)?shù)馁u力。他每次主動(dòng)要求去洗前減（因?yàn)榍皽p的管子比較粗，干起來相當(dāng)?shù)牟蝗菀祝�，但他說：我不干別人能干好嗎？每次他都把困難留給自己，把輕松的活留給別人。在他眼里只有付出來才可能有回報(bào)。對于他的工作雖然比較臟比較累，但他一直很自信的告誡自己：今天工作不努力，明天努力找工作。
最后由不得不提起我們最出色的領(lǐng)導(dǎo)人小組長—郝攀。大概因?yàn)椤昂隆迸c“好”字音相同吧！我們都親切的稱他“好組長”。他在自己的崗位一干就是三年多。從不起眼的操作工作起到現(xiàn)在的技工組長。一步一個(gè)腳印。走得相當(dāng)?shù)姆�(wěn)健。他不要求完美極致，但他相信沒有最好只有更好。他對于我們下料區(qū)的一切機(jī)器都了如指掌而且一般的小毛病他都會(huì)修理。干起活來也毫不遜色。所以我們下料區(qū)的所有員工無不愿意聽從他的指揮。對他的一切都很佩服，向他學(xué)習(xí)，以他為榜樣。他隨和的笑容，高超的技能，合理的安排從而鑄就他今日的成功。
其實(shí)我們下料區(qū)人雖然很少但工作強(qiáng)度非常的大；雖然很臟很累但我們很團(tuán)結(jié)很和諧。我們是一個(gè)集體又是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)有團(tuán)隊(duì)的精神。我相信正是因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)有一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)才能鑄就我們xxx減振器工廠明日的`輝煌！
愛崗敬業(yè)征文2
往事如歌，余音裊裊。一晃在這三尺見方的講臺(tái)上走過了十幾個(gè)春秋。昔時(shí)雖歷歷在目，青春卻不復(fù)常在。可我無怨無悔，因?yàn)槟鞘俏业膿磹邸粋�(gè)點(diǎn)燃自己，照亮別人的舞臺(tái)。多么神圣，多么高尚！
猶記孩堤時(shí)，靜坐于課堂中，望著侃侃而談，循循善誘的老師，心里憧憬著哪天我也能像他一樣。兒時(shí)對老師的向往，源于心中的一份羨慕——威嚴(yán)、神圣。漸漸地，隨著年齡的增長，我對老師有了新的認(rèn)識：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！人類文明的傳承者，這是多么神圣的事業(yè)�。〗處煹拇猴L(fēng)，日日沐我心。懷揣著兒時(shí)的夢想，我走進(jìn)了師范的大門，而今走向教師崗位的我，讀懂了老師的真正含義，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！薄皫熣�，。身教重于言傳也。”
剛參加工作，我被分配到一個(gè)農(nóng)村的基層小學(xué)。初出茅廬的我?guī)е鴮逃臐M腔熱忱，忘我地投入，廢寢忘食。雖是新手上路卻是血?dú)夥絼�。我主�?dòng)請纓接下了被人譽(yù)為最差的一個(gè)班。為了扭轉(zhuǎn)乾坤，課堂上下我備足了功夫，望著那一雙雙求知、迷惑的眼睛，我極為詫異；感受著那如死水般的課堂，我無計(jì)可施，一片茫然。難道？我的教學(xué)有問題。果不其然，半個(gè)月后，我接到了家長的投訴，理由是我說的那一口字正腔圓的普通話，孩子們聽不懂。要求我上課時(shí)能不能一遍普通話一遍方言。這是多么雷人的事情，猶如一瓢冷水，直灌頭頂。理想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，我的熱情頓然消失，心情跌到谷底。校長察覺到了我的情緒變化，與我進(jìn)行一次長談，語氣謙和，卻字斟句酌，寓意深遠(yuǎn)。它那一席話至今仍深印于我心中：“教書育人，看似簡單，卻是一門大學(xué)問。它涉及到方方面面如果你想吃這碗飯，就得磨練自己……改變能夠改變的，接受不能改變的。既然改變別人是很難的一件事，那么就嘗試改變自己。這樣才能在工作中求新得發(fā)展�！笔前�，這只是我人生舞臺(tái)的開幕而已，難道就此退縮，氣餒？不！我應(yīng)該去嘗試，去改變，不是嗎？從那以后，我主動(dòng)與學(xué)生交流，拉近距離，成了他們無話不談的朋友。利用課余時(shí)間家訪，促進(jìn)家校聯(lián)系。有生生互動(dòng)，家校到動(dòng)中，我和孩子們一起成長著，快樂地學(xué)習(xí)著。最終深受孩子喜愛，得到了家長的認(rèn)可。課堂教學(xué)井然有序，聽著孩子們那一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，心里樂開了花。
正所謂陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到美麗的彩虹？|回眸十幾年的教學(xué)歷程，雖艱難卻步履堅(jiān)定。滿園春色，桃李芬芳時(shí)，我仍一枝獨(dú)秀展豐姿。這是一個(gè)沒有掌聲的舞臺(tái)，卻無聲勝有聲。
愛崗敬業(yè)征文3
一滴水要怎樣才能永不干涸？問題曾經(jīng)讓年少的我想了許久，直到參加工作后的有一天，大家一起玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，朋友突然了問題，我的心狂跳，讓我困惑多年的答案呼之欲出，我假裝不太在意，可精力都在等待那個(gè)的答案，大家猜了可是那個(gè)朋友搖頭，最后大家說是你也不知道答案呀！那朋友淡淡的說；“其實(shí)答案很簡單，把它放到大海里去吧！”這我等了多年的答案，而在那一刻我也終于明白了，是滄海一粟浪花一朵都有他的承載，人也一樣，永遠(yuǎn)不單獨(dú)，在集體的依托下才有發(fā)光發(fā)熱，的人生價(jià)值，而我有幸在雙益大家庭里生活工作，每天懷著感恩的心情走進(jìn)了的人生舞臺(tái)，我優(yōu)秀的歌者或舞者但我在為我而活著，有價(jià)值的做人我的初衷。
曾經(jīng)我懷著怎樣的新奇與豪情加入了服務(wù)大軍，而在遍嘗酸甜苦辣之后，我終于選擇了雙益做為我人生的另起點(diǎn)，從雙益渤海店的雛型到現(xiàn)在的初具規(guī)模，這里的一切發(fā)展都有的付出，看著熱愛的地方繁榮與蓬勃，就象母親看著的寶貝優(yōu)秀的成長，心里充滿了自豪和，而隨之而來的是的充實(shí)，使之能跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，努力個(gè)人素質(zhì)，在做優(yōu)秀服務(wù)員的，更要做好的企業(yè)員工。在我心里服務(wù)員和員工是有差別的，服務(wù)員主要消費(fèi)者的需求，而企業(yè)員工則是要想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，為企業(yè)的發(fā)展盡心盡力�？梢杂梦⑿Υ蛲讼M(fèi)者的無禮和執(zhí)拗，可以用親切贏得消費(fèi)者的頻繁光顧，可以用智慧為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策，也可以用無私的奉獻(xiàn)為企業(yè)更大的經(jīng)濟(jì)效益。做為員工，熱愛的集體，就象水滴融入大海而永不干涸，就象星星閃亮在天宇天空才不寂寞，就象小草雖柔弱卻也綠了一季春天。做為集體的一員，也許能力有限，“眾人拾柴火焰高”，只要齊心協(xié)力就趟不平的溝溝坎坎。我堅(jiān)信，只要努力就有，只要付出就有，只要有信心就有美好的明天！
社會(huì)上有人看不起的工作，不過個(gè)賣東西的，只要是人就能干，在的工作中，有時(shí)會(huì)遇到不可理喻的事，可是本著顧客上帝的工作理念，把所委屈和淚水咽到肚子里，帶著微笑一遍遍的解釋，甚至是道歉。人說“一份耕耘一份收獲”，的耐心和細(xì)致終于了消費(fèi)者的認(rèn)可，只要能讓顧客滿意，所辛苦甜蜜的。做為二十幾歲的女女孩，有的理想和追求，努力本職工作，自力更生，消除世人的偏見，活出的尊嚴(yán)。每個(gè)行業(yè)都有的先例，在商場工作的學(xué)會(huì)的自尊、自立、自強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者，不生活之于的太少而抱怨，也不不公平的待遇而頹喪，坦然的生活和工作，在的崗位上真正的，把熱情和執(zhí)著投入到工作之中，把關(guān)愛和勤奮放置到服務(wù)之中，從工作中體會(huì)到快樂，從付出中體味到甘美。這普通女孩的職業(yè)宣言。年輕，朝氣蓬勃，何時(shí)我都會(huì)自豪的說，職業(yè)讓我的青春歲月從此無悔！
愛崗敬業(yè)征文4
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！
我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的；我所說的“最好的老師”也不敢與5。12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜？……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近�，F(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。
做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。法制中國，和諧社會(huì)，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)！
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”！
愛崗敬業(yè)征文5
愛是教師最美麗的語言。當(dāng)好一名教師就要愛崗敬業(yè)做幸福的教師。愛崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的有效途徑。只有愛崗敬業(yè)，，才會(huì)感受到幸福。
教師要愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值自覺投身這個(gè)平凡的工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，診視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
其次，要把教書育人放在首位。教書育人是我們教師的天職。但是，教師不只是為了傳授知識而存在的“教書匠”，而是教育者，是人類靈魂的工程師。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。所以說，熱愛學(xué)生才是教師職業(yè)道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行“愛滿天下”的教育宗旨。他曾提醒教師說：“你的教鞭下有瓦特”，“教育者要像愛迪生的母親那樣寬容愛迪生”。陶行知自己無論是在學(xué)業(yè)上，還是生活上，都無微不至地關(guān)懷學(xué)生，許多陶先生的弟子至今仍念念不忘他的音容笑貌，從這一點(diǎn)就可以充分感受到他偉大的師德情操和強(qiáng)大的人格魅力。所以，教書只是手段，育人才是目的，而愛心則是做好“育人”工作的前提。
再次，注重自我塑造，遵循規(guī)律，為人師表。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。明清之際的思想家曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個(gè)傷元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。在教學(xué)和生活中，
要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。只有在不斷的學(xué)習(xí)和成長中，我們才能做一個(gè)幸福的教師。
愛崗敬業(yè)征文6
隨著新年鐘聲的敲響，我們迎來了新的一年，這一年我將繼續(xù)奔赴我熱愛的工作崗位，投身于偉大的護(hù)理事業(yè)中。
XX對于我來說是特別的一年，因?yàn)檫@一年我有幸成為了xx市第五人民醫(yī)院的一員，這也是我認(rèn)為在XX我做的最正確的決定，在將近一年的時(shí)間里，身邊的每一們老師都用他們的自身行動(dòng)向我詮釋著責(zé)任與奉獻(xiàn)，也是身邊這些老師們讓我從一開始很多的不會(huì)到現(xiàn)在可以已經(jīng)進(jìn)中夜班，這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都離不開身邊這群同事。記得當(dāng)時(shí)跟家人說我們醫(yī)院是傳染病醫(yī)院時(shí)，他們是恐慌的，因?yàn)獒t(yī)院的特殊性，加上每天都得與患者近距離的接觸，但當(dāng)看到身邊的老師有些已經(jīng)快到退休的年齡照樣工作在一線，并且熱愛，我更加堅(jiān)定了前進(jìn)的步伐，也讓家人打消了原本的顧慮。
九病房是我的第一站，也是我院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房，記得第一天去上班，護(hù)士長對我十分關(guān)心，把我安頓好后還教我怎么穿工作服，再把我介紹給科室同事，這讓我倍感溫暖。剛投入工作時(shí)，很想趕緊學(xué)東西，同時(shí)也很害怕，擔(dān)心自己哪里做的不對、做的不好，會(huì)給科室里的老師、同事們添麻煩，但是當(dāng)我有不懂時(shí)請教任何一名老師，他們都會(huì)耐心地跟我講解，而且每次有我可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師們都會(huì)叫上我，讓我多學(xué)習(xí)。我很慶幸自己能在這樣一個(gè)充滿愛的科室工作，在這里，護(hù)患關(guān)系不再緊張，我們總是溫柔地微笑著面對患者，會(huì)把他們當(dāng)成親人，幫他們打飯、修剪指甲、倒大小便等，做這些力所能及的事情，也常常會(huì)聽到患者對我們感謝和夸獎(jiǎng)，這些都是對我們工作的最大肯定。
我們每天都要面對許許多多的患者，也遇見過生離死別的場面，每天耳濡目染病人的痛苦與無奈，所以我必須加快腳步，用扎實(shí)的理論，精湛的技術(shù)，去更好地護(hù)理這些需要我們的病人。
俗話說：“干一行，愛一行”，這樣的我們無怨無悔，在舉家歡聚的團(tuán)圓時(shí)刻，我們依然默默堅(jiān)守在工作崗位上，不斷穿梭護(hù)士站與病房之間，輸液、治療、護(hù)理等，但是我們依然樂此不疲，新的一年，我們共同努力，學(xué)最好的別人，做最好的自己。在學(xué)習(xí)的這條路上，我們一直前行。
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