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    初中校慶征文

    時(shí)間:2021-03-25 14:08:19 征文 我要投稿

    初中校慶征文三篇

      學(xué)校交給了我們知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)了很多。小編收集了初中校慶征文,希望大家喜歡。

    初中校慶征文三篇

      初中校慶征文(1):

      滄海橫流,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼間,她——xx實(shí)驗(yàn)中學(xué),已經(jīng)迎來(lái)了她的十歲生日。領(lǐng)導(dǎo)、老師帶領(lǐng)同學(xué)們走過(guò)了多少春夏秋冬,歷經(jīng)了多少風(fēng)雨滄桑,付出了多少汗水,回報(bào)給這天的將是“豐收”的喜悅。送走了一批又迎來(lái)了新的一批??不知不覺(jué)地已有十年。不久前,我與其他同學(xué)一齊踏上了這片曾為社會(huì)輸送了一批又一批莘莘學(xué)子的熱土。

      —走進(jìn)校園,就被老師的熱情所傾倒,被陣陣書(shū)香所迷戀,我決心在那里讓我的十二歲豐富多彩.讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁(yè)。它雖比不上小學(xué)校園的歡快活躍,但在我們心中似乎又多了一份穩(wěn)重與安靜。在這擁有幾千人的大家庭里,我轉(zhuǎn)眼間也成為了他們當(dāng)中的一員,融入了他們中間;在這擁有幾千人的大家庭里,我不停地重演著喜、怒、哀、樂(lè)的交響曲;在這擁有幾千人的大家庭里,布娃娃帶來(lái)的樂(lè)趣都在不知不覺(jué)中被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而趕進(jìn)了百寶箱;在這擁有幾千人的大家庭里,我是那么的渺;那么微乎其微。那容得下上千人集會(huì)的大操場(chǎng),那充滿智慧、真理、創(chuàng)造的實(shí)驗(yàn)樓,那池塘里的睡蓮和鯉魚(yú),那校園里的一草一木……都使我難以忘懷,銘刻在心,更使我陶醉在這無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春活力,快樂(lè)無(wú)限的畫(huà)面里。

      雖然,那操場(chǎng)上生龍活虎的身影與場(chǎng)邊吶喊助威的生動(dòng)情景已不多見(jiàn);雖然,大汗淋漓的場(chǎng)面只有在體育課時(shí)發(fā)生;雖然,我們的心似乎被關(guān)進(jìn)了暗房。但在我們心中,在這十二歲的季節(jié)里,世界還是明亮的,還是多姿多彩的。因?yàn),我們明白,在不久的將?lái),我們必定會(huì)戰(zhàn)勝一切,我們對(duì)未來(lái)充滿著期望。我為自我能成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生而感到榮幸,我會(huì)用我的努力和汗水去實(shí)現(xiàn)我的諾言:這天我以實(shí)驗(yàn)為榮,明天實(shí)驗(yàn)為我驕傲。

      世間的萬(wàn)物都在不停地展示自我的風(fēng)采……從東升的太陽(yáng)中尋找節(jié)奏,從蔥綠的森林中尋找色彩,那翠綠的樹(shù)葉在風(fēng)中快樂(lè)的搖擺,使整個(gè)校園都彌漫著綠的清香!@是青春的頌歌。我們的青春為何這般朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?——因?yàn)槲覀兌加胁蛔兊睦硐,為那不變的理想而為之奮斗,因?yàn)槲覀兿嘈牛谕推孥E永遠(yuǎn)存在。千百個(gè)實(shí)驗(yàn)人,凝聚在一齊,努力奮斗,使四野永不荒涼,使未來(lái)充滿期望。找一片沃土,播種我們的期望;引一道清泉,澆灌我們的理想;灑一縷陽(yáng)光,照耀我們的前程;擇一片天空,騰飛我們的夢(mèng)想。

      中學(xué)的交響曲在我十二歲的上空盤(pán)旋,它給我?guī)?lái)藍(lán)色的幻想,粉紅的期望,綠色的信念,火紅的熱情??我的十二歲將會(huì)在這可愛(ài)的校園里打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。未來(lái)的日子需要在那里開(kāi)始,在那里實(shí)踐、在那里生根發(fā)芽、在那里收獲累累碩果.

      哦,我的十二歲,我向往的中學(xué)未來(lái)時(shí)光!十年樹(shù)人實(shí)驗(yàn)情,十二春秋寸草心,在這個(gè)季節(jié)里,打開(kāi)心靈之窗,放眼望去,在我眼前必須有一個(gè)閃爍獨(dú)特光彩的xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

      初中校慶征文(2):

      憶往昔,桃李不言,自有風(fēng)雨話滄桑,帝都勝土,現(xiàn)代韶光,薪火傳承十年踏歌行;看今朝,厚德載物,更續(xù)現(xiàn)代成輝煌,遠(yuǎn)望終南,灃水河畔,繼往開(kāi)來(lái)四方桃李情。

      花開(kāi)花落,幾度寒暑,十年時(shí)光,彈指一揮,月滿月虧,潮漲潮落,十年成長(zhǎng),歲月章回。曾幾何時(shí),我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的校園中度過(guò)了一年多的時(shí)光,五百多個(gè)日夜,那里洋溢著我的喜怒哀樂(lè),充斥著我的成敗得失,驀然回首,我驚奇發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代已成為我生命中的另一個(gè)家,另一個(gè)感情的歸宿。經(jīng)典大氣的校園建筑,清新優(yōu)美的校園環(huán)境,校訓(xùn)“公誠(chéng)勤樸,仁虔雅健”,;ㄗ舷慊保瑹o(wú)不滲透著清新、進(jìn)取、高雅、祥和的文化理念。敬重,讓我們告別平庸;認(rèn)真,讓我們邁向成功;英雄主義激勵(lì)我們前進(jìn),讓我們?cè)诰粗刂蟹N下夢(mèng)想,在認(rèn)真中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,在英雄主義的呼喚下成就夢(mèng)想。心中有北斗,手中有指南針,眼中有燈塔,這就是現(xiàn)代十年奮斗中打造的教育品牌,是現(xiàn)代人的北斗,尋找正確的方向;是現(xiàn)代人的指南針,指明正確方向;是現(xiàn)代人的燈塔,照亮整個(gè)大現(xiàn)代。

      十年風(fēng)雨兼程,十年青春如歌。十年育英才,嘉樹(shù)喜成列。在這帝都勝土上,天綴明珠,地生靈秀,現(xiàn)代學(xué)子競(jìng)妖嬈,桃李滿苑香,細(xì)雨匯三江,優(yōu)秀學(xué)子全國(guó)遍地。

      十度春秋,十軸畫(huà)卷,十級(jí)臺(tái)階,十級(jí)起點(diǎn),十座豐碑,十章禮贊。櫛風(fēng)沐雨、春華秋實(shí)、砥礪耕耘、才俊滿園。十年的風(fēng)雨兼程,母校幾多滄桑,奮發(fā)圖強(qiáng),在緊抓成才教育的同時(shí),注重成人教育,贏得桃李滿天下,為社會(huì)培養(yǎng)了各類人才;仡欉^(guò)去,我們無(wú)比自豪,展望未來(lái),我們信心十足。我們相信,母校的十年華誕將成為承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。

      初中校慶征文(3):

      夢(mèng)駐光明驛站,夢(mèng)在揚(yáng)帆起航。光明夢(mèng),永不滅。

      轉(zhuǎn)瞬即逝,秋風(fēng)乍起,十年的桃李滿門,十年的滿心榮譽(yù),那十年的匆匆歲月,那十年的春華秋實(shí),將在這一刻,盡顯無(wú)邊的期望。轉(zhuǎn)眼回頭,才發(fā)覺(jué)自我已在光明大地上度過(guò)了初一學(xué)習(xí)時(shí)光的一半,忽而,才憶起光明的又一個(gè)精彩。點(diǎn)燃十根五彩的蠟燭,共享那完美剎那。

      還記得剛踏進(jìn)光明的校園,跨過(guò)光明的門檻,迎來(lái)的`,是書(shū)香的環(huán)境,熱情的面孔。幾句簡(jiǎn)單的自我介紹,搭起了友誼的橋梁,周記本上密麻的評(píng)語(yǔ),成為了師生之間友好的溝通。坐在光明的課室,有一種若驚的歡喜,夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想,在此時(shí)竟能實(shí)現(xiàn)。墨水在筆尖上流逝,知識(shí)在墨水中充盈;生活的井井有條,促使了我們絢爛的成長(zhǎng)。漫步在花草叢中,撲鼻而來(lái)的是芬芳花香,綠蔭大道,縈繞心中;傍晚的才藝表演,帶來(lái)的是愉悅,鎖住精力。

      但在汲取知識(shí)的道路中,是困難阻礙,應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)的缺陷,我感到了緊張的逼近,每次的測(cè)驗(yàn),似都有些力不從心,每次的成績(jī),總是大跌眼界,時(shí)而猛漲,有時(shí)而猛跌,如不定時(shí)的股票,永遠(yuǎn)猜不出下一次的規(guī)律。月考的不如意,加速了我向前的動(dòng)力,奔馳在校園的跑道上,釋放身上的阻力,汗水流淌,流進(jìn)雙眼,淌浸衣裳,那一刻,我有一次找回了期望,不在與那些成績(jī)超前的人搏斗,只想超越自我內(nèi)心的屏障,不怕一次次的失敗,只尋失敗的原因,不在下一次的滑翔中跌倒。漸漸,我在老師的課堂上感受快樂(lè),理解知識(shí),在一次次的試卷中找到自我以前出錯(cuò)的地方,不再犯下同樣的錯(cuò)誤,成績(jī)慢慢有了些許提高,雖然我的大腦沒(méi)有他人的靈活,但在不斷吸取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,我懂得了題目的奧妙,為成功的解答歡呼,再次迎接有力的挑戰(zhàn)。

      在老師的引領(lǐng)下,與光明相識(shí)到相知,欲理解了那一抹光明:那光明,是老師的辛勤培育,那光明,是老師的悉心教導(dǎo);那光明,是跑道上的團(tuán)結(jié)奮取,那光明,是學(xué)習(xí)中的用心努力。那光明,是朋友間的相互支持,那光明,是同學(xué)間的激情討論。十年之中,我盼望過(guò)你,我期望投入你的懷抱;十年后的這天,我長(zhǎng)大了,我竭盡全力,走進(jìn)了你的世界。這十年里,我?jiàn)^斗過(guò),我灑下了汗水,十年后,我再次奮勇向前,再次為了你的另一個(gè)階梯走去。夢(mèng)里的花瓣掉落,我的夢(mèng)在光明里萌生,我雖然不是那個(gè)最優(yōu)秀的,但我必須會(huì)成為那一個(gè)最努力的;孟耄裤,落實(shí)于行動(dòng),我在你的明年今日里播下基礎(chǔ)。

      光明,我在光明里逐漸領(lǐng)悟,我在光明中逐步成長(zhǎng)。腳印將延長(zhǎng),時(shí)光將凝固,雖時(shí)光短暫,但我的光明夢(mèng),在十年后的這天,永遠(yuǎn)燃燒,再后,永遠(yuǎn)不滅。

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