在豐華中學(xué)升學(xué)考試上的演講稿范文
各位同學(xué):
你們好!
今天是個特殊的日子:你們都來到了豐華,參加這次升學(xué)考試。我想,你們都是向往這所學(xué)校的。在此,我將向你們一一展現(xiàn)我豐華的風(fēng)采!
20xx年9月,我懷著激動的心情踏進(jìn)了為社會各界所稱道、而又有不少學(xué)生和家長稱之為“魔鬼學(xué)校”的豐華中學(xué)。此前,我也是依著一種“試一試”的心態(tài);別人都說豐華好,師資硬、教學(xué)質(zhì)量高;考中了,于是就人云亦云地選擇了豐華——這一顆教育界的璀璨明星!
豐華一直本著“從小事做起,從習(xí)慣抓起”的辦學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為教育事業(yè)做著不朽的貢獻(xiàn)。拋開一切不說,成績是可以看到的:豐華中學(xué)已自創(chuàng)校以來,連續(xù)多年中考成績居全烏盟第一;全區(qū)、全市統(tǒng)考會考的成績也屢居首位、名列前茅!或許成績并非衡量事物的唯一標(biāo)準(zhǔn),然而豐華在對學(xué)生習(xí)慣與品德的培養(yǎng)上也下了不少功夫:校園推行普通話、撿廢、“入班即靜,入座即學(xué)”等的一系列舉措都值得教育界以至全社會的推崇和贊揚(yáng)。
來到豐華的第一天,我就已覺融入了這個大家庭。因?yàn)槔蠋焸兪秋@得如此平易近人、同學(xué)們又表現(xiàn)得多么友好易處!一年后的今天,回首過去的一年里,我是多么的充實(shí)、多么的受益匪淺!
“教師的人格就是教育工作的一切”這是豐華的校園標(biāo)語。老師們忘我的工作精神已經(jīng)貫徹到每一個學(xué)生的心里;老師們已經(jīng)成了新一代的“跑族”,因?yàn)樾凶叩乃俣纫呀?jīng)無法趕及工作速度的需求!老師們常常忘記吃飯,課堂的專注也使他們無聞于下課的鈴聲。課間十分鐘“三七分成”:課前三分鐘做課前測試,課后七分鐘任課老師留班輔導(dǎo)。下課后,聽課老師紛紛走出教室也是為同學(xué)們所驚之事——因?yàn)樗麄內(nèi)徊恢蠋焸兪呛螘r、又是從哪里進(jìn)來的?!
學(xué)生的學(xué)習(xí)是自主的學(xué)習(xí)!白鳂I(yè)是自己找出來的,而不是老師留出來的”一理念深入每一個學(xué)生的思想。老師留的,高質(zhì)量、高效率完成;老師沒留的,亦自己規(guī)劃完成。班級所呈現(xiàn)的全然是一派積極自主的情狀!老師沒有想到的,學(xué)生想到了;學(xué)生沒有想到的,老師想到了。師生間的完美互補(bǔ)使得師生共同進(jìn)步。
“請錯”也是豐華教學(xué)的一大特色。我對它的理解為“清楚地明白錯誤所在并加以改正”。它是讓學(xué)生對一道錯題的透徹清正。寫錯因、辨析錯解、找出解題關(guān)鍵、總結(jié)規(guī)律方法等都是請錯的基本步驟。我們毫無顧忌地說:“請錯一本,走向一本”,因?yàn)檫@一本都是精華之中的精華。ㄔ囅,經(jīng)過這樣透徹地分解錯題,還用擔(dān)心再犯類錯嗎?不僅如此,變式考法也捉摸得一清二楚!)
課上是師生關(guān)系,課下便成了朋友關(guān)系。老師和學(xué)生不是知交、勝似知交;老師對學(xué)生物質(zhì)和精神上得幫助與慰藉都是無可比擬的。班主任老師的一言笑語也正對此做出了形象的詮釋:“你想,你們都花高價來到這地方上學(xué),你們?nèi)羰亲屛颐刻煸谵k公室里閑著,那你們豈不吃虧了么?”
老師對學(xué)生們是一視同仁的,絲毫沒有實(shí)質(zhì)上的優(yōu)劣之分。不放棄、不偏向任何一位學(xué)生,只是讓他們相互學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、共同提高。
當(dāng)然,也并不意味著只要踏進(jìn)豐華的校門、進(jìn)入豐華的班級就能取得好的成績,就會更勝一籌!皫煾割I(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”老師即使竭盡心力;學(xué)生自己不跟隨航向前進(jìn)那也是徒勞無功。只有在兩方面的共同作用之下,方可取勝。豐華也有差生,也有比其他學(xué)校更差的學(xué)生——這是不容掩飾、也是無法掩飾的事實(shí);但是,這都是他們——極個別人停滯不前、自我消極的結(jié)果。(這類人,就算進(jìn)入清華、哈佛也不可能成器——這是事實(shí)、不容爭辯的事實(shí)。
豐華的計時單位是分,時間之珍貴,只有在這里得以充分體現(xiàn)。雖然豐華的學(xué)習(xí)時間較長。但這并非意味繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)占據(jù)了整個學(xué)習(xí)生活。校方也會定期舉辦各種文體娛樂活動:拔河比賽、傳球接力賽、跳繩比賽、歌唱比賽、書法繪畫比賽……都無不是這學(xué)習(xí)生活中的道道亮麗風(fēng)景線;裝點(diǎn)著駛向成功的道路。
“金無足赤,人無完人”,豐華不是完美,完美不是豐華!豐華現(xiàn)存教育事業(yè)上的一些問題也在不斷解決;同學(xué)們所提出的一系列問題與想法也得到相應(yīng)的安排和處理。教育在不斷改革,豐華在不斷進(jìn)步!然而,豐華中學(xué)已在走向人性化教學(xué)的巔峰。這一路上的挫折與打擊都是莘莘學(xué)子們與豐華共同走過,無處不留下了他們的汗水、留下了他們夯實(shí)穩(wěn)健旳腳!豐華沒有學(xué)生與家長的支持,不可能走到“全國百佳名校”的`今天、不可能自立于教育界的高峰!
同時,關(guān)于外界對豐華的些許言論——消極的或是積極的,我們都不可全盤否定和全部接受。不管各界人士對豐華的評價和看法如何,豐華都無時無刻不在向教育事業(yè)的高峰所邁進(jìn);向?qū)W生向往的理想校園所發(fā)展;向家長期望的完美師資所開拓!
作為一名豐華人,一名經(jīng)過豐華教育、同豐華接觸過的人的我,鄭重其事地如此的說。你可以不選擇豐華,但終究不可以誤解豐華——不管是積極方面還是消極方面。豐華的完美與否不可能為他人的言論所改變,豐華的教育進(jìn)程更不可能為肆虐的謠言所亂了陣腳。
豐華的一切就是這樣,這就是豐華的一切——真實(shí)的一切!感謝你選擇豐華,也為你的明智選擇而喝彩!
最后祝你們金榜題名,無阻攔地、剛毅地、豪邁地邁向人生之巔!
謝謝大家!(致結(jié)束禮)
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