品讀經(jīng)典的演講稿（精選5篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的品讀經(jīng)典的演講稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品讀經(jīng)典的演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
何為經(jīng)典？經(jīng)典是人類文學(xué)長河中大浪淘沙篩選出來的珍貴典籍，它體現(xiàn)民族的最高智慧，承載著哲人的思想光輝，滲透著圣賢的諄諄教誨。讓我們品讀經(jīng)典，從經(jīng)典中不斷提升自己的精神境界，形成廣博寬厚的思想和人格。
“讀一部經(jīng)典的好書，，就像和一個優(yōu)秀的人對話”，讀古人之書，好比與賢人對話；讀今人之書，好比與智者交談。閱讀一部經(jīng)典，猶如受一次精神的洗禮，智慧的滋養(yǎng)，心靈的潤澤。
蘇東坡的“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華’，讀書人身上有一種與眾不同的書卷氣，那種書卷氣雅雅的、淡淡的，總是于不經(jīng)意間表現(xiàn)在舉手投足中，又帶著那么一點點的清高和超凡脫俗。我想蘇東坡之所以那么瀟灑，大約就是因為雖然身外一無所有，但內(nèi)心卻腹有詩書。詩書就是他的高深修養(yǎng)，就是他的浩然正氣，就是他出污不染的操守，就是他不驚不怒的氣度，就是他不卑不亢的人生態(tài)度。
在黃州他窮的連一口酒都喝不上，但卻有了堪稱千古絕唱兩賦一詞；在海南他窮得連房子住都沒有，但卻有了震爍古今的偉大人格。最窮不過杜子美，千秋詩圣到如今。人生的“大有”，只屬于那些“腹有詩書”的人。
腹有詩書，臨茅廁而小酌，不失風(fēng)雅；胸?zé)o點墨，居華堂而高歌，也是無賴。有學(xué)識，有見地，有胸襟，雖貧居鬧市自然有人敬仰；無修養(yǎng)，無主見，無德行，雖再裝腔作勢也不過瑣屑卑微。腹有詩書氣自華，詩書不是妝點，而是發(fā)自內(nèi)心的體悟，是積極向上的人格磨練，是古今賢達對我們心靈的一次潤澤。
《論語》沉淀著中華幾千年的文化精髓，堪稱經(jīng)典，它所包含的所有美麗文化都以他安詳?shù)淖藨B(tài)靜靜的躺在那泛黃的紙張上，像方向標(biāo)，在人生航行的旅途中指引我們前進的方向， 孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，所傳達的謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度，讓我明白了學(xué)習(xí)要
有滴水穿石的精神，面對失敗，也要昂起頭勇敢的繼續(xù)向前。它如老師教會我們道理，引領(lǐng)我們向上，潤澤我們的心靈。
中國古詩詞，傳承文化的精神紐帶，它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！
精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)�，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月“的民族氣概！
一代梟雄曹操，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的壯懷好歌！
亂世漂泊的李清照，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的豪言壯語！
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠的絕響！千百年后仍給人以深刻啟示，讓人從中獲取精神財富、潤澤千秋萬代。
當(dāng)今世界，科技的迅猛發(fā)展，要求我們必須全方位發(fā)展自己，我們必須像海綿那樣，不斷地吸取知識，才能跟得上時代發(fā)展的步伐。而閱讀經(jīng)典能提升我們觀察世界的高度，讓我們猶如站在巨人的肩膀上，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。閱讀經(jīng)典，使我們在思接千載，祝通萬里。可上九天攬月，亦可下五洋捉鱉，可朝拜秦皇漢武，暮訪孔孟太白，夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂菊，北可馳騁于塞外草原，南可徘徊于江南雨巷。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。朋友們，徜徉書海，智慧人生，讓我們品讀經(jīng)典，讓書香浸潤人生，聆聽讀的聲音，享受讀的快樂，讓心靈，在書香中徐徐穿行。
謝謝大家！
品讀經(jīng)典的演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是X學(xué)校X年級的XXX，很高興能在這里和大家分享“經(jīng)典誦讀，放飛夢想”誦讀活動的收獲和體會。
古詩文是中華古典文化的結(jié)晶，是祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。古詩文語句鏗鏘，極富韻味；語言表達簡潔含蓄，極富美感。古詩文的積累，會增強我們少年兒童對美的鑒賞力，從優(yōu)美的詩句中感悟人生，體會詩人的情感。
我們學(xué)校在傳誦古詩文方面，開展了一系列的活動。如：古詩誦讀展示活動。老師鼓勵我們利用每天的課外活動時間進行古詩文誦讀，多年來，我們受到經(jīng)典美文的熏陶，文化素養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進一步提升，如今，經(jīng)典誦讀活動已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
從XXXX年開始，在我們學(xué)校的課程表上就有了“快樂閱讀”一課，我們學(xué)校的全體老師都希望我們在讀書的過程中能夠相互傳遞讀書的快樂。每天下午的課外活動，伴隨著悠揚的樂曲，校園沉浸在濃濃的書香之中。這是一段個性化的閱讀，我們可以自由選擇閱讀的書目，可以在教室里，也可以相互依偎在走廊里、校園里讀書。這時，您要是進入我們學(xué)校，眼前呈現(xiàn)的是一種享受，一份感動，您能分享到我們讀書的快樂，您會為我們讀書時那股專注執(zhí)著的神態(tài)所動容。為了促使我們每個學(xué)生都能養(yǎng)成多讀書、讀好書、愛讀書的好習(xí)慣，我們開展了在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間 “捐一本書，讀百本書”的活動。這樣，每天的“快樂閱讀”，成了我們學(xué)校教學(xué)活動的亮點。
在輕輕的誦讀中，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，悠然再現(xiàn)。我們在瑯瑯的誦讀聲中，了解歷史，體味人生，豐富文化知識，更主要的是我們深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典成為我們成長道路上最好的朋友!
謝謝大家！
品讀經(jīng)典的演講稿 篇3
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的'碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責(zé)我時，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的點睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。
因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道，在課余時間，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴！~
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
謝謝大家！
品讀經(jīng)典的演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
什么是經(jīng)典？經(jīng)典就是永恒，永恒就是永遠都不會衰敗。多年之后，人們一提及便會想到的事物，這便是經(jīng)典。經(jīng)典就像夜空中最耀眼的星辰，給人指引，教人道理。
記得我們的小時候，最愛看的便是最具有玄幻色彩的一部電視劇——《西游記》。幾個小伙伴一起無聊之時，便會裝扮唐僧四人西天取經(jīng)。我身材比較瘦，所以我一般是當(dāng)孫悟空。那時，我手拿金箍棒（其實是一根木頭，只是長度相似而已），上“天宮”，下“閻王殿”，闖白虎嶺，救師傅，戰(zhàn)妖怪……無事不做，不覺無趣，反而頗有幾番風(fēng)味。
這些經(jīng)典伴隨著我們的成長，我們也對這些古董感到無比的珍惜，可看看如今的少年，又是怎樣？
我有一個表弟，家里條件還不錯，而他又是獨生子，他父母便很寵愛他。上次他生日，我問他要什么禮物，他開口就說出幾個連我都沒聽過的名字，不知道是我的見識短淺還是另有原因。于是我便接著問，他說是漫畫，我回答說我送你幾本名著怎么樣，他說不要，要漫畫。由此，我也不知道是如今的世界變了，變得要創(chuàng)新了，孩子們都用其他的書籍代替了經(jīng)典，我并不是反對看這種課外書，而是用娛樂書刊來代替經(jīng)典書籍，實在不可取！。我有很多的弟弟妹妹，當(dāng)我看到他們的漫畫書比課本都要干凈時，心里不由得發(fā)出一種惋惜：如今，人們越來越不重視經(jīng)典讀物了。
這些經(jīng)典是我們的祖先千萬個日夜的血汗結(jié)晶�。∥覀冇衷趺茨茏屗麄兂聊跁苌夏ㄉ弦粚雍窈竦幕夷�？經(jīng)典是用來閱讀，是用來增長知識的，是前人給我們的經(jīng)驗，而在很多人心里它們不過是沒有意義的擺設(shè)！我又不由得痛心起來。
讓經(jīng)典弘揚下去，我們不該讓永恒的經(jīng)典沉默，既為了你自己增長知識，也為了全人類的精神文化吧！
謝謝大家！
品讀經(jīng)典的演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
國學(xué)經(jīng)典是中華文明的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶,《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《史記》??猶如一汪清泉潤澤著一代又一代華夏兒女！
而這其中，最讓我受益匪淺的便是——《論語》。讓我們跨越時空，走進了兩千多年前孔子生活的春秋時代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的仁禮之風(fēng)。 《論語》中的 “學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？” 告訴我們，學(xué)習(xí)知識并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍，更重要的是要經(jīng)常溫習(xí)，鞏固知識。
同時，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個充實自己的過程，懷著愉快的心情去對待它。與之類似，《論語》中的另一句“溫故而知新，可以為師矣”。其實也在強調(diào)溫習(xí)舊知識的重要性，隨著自己文化修養(yǎng)的不斷提高，當(dāng)回過頭在看到以前的學(xué)過的東西的時候，就會有新的價值觀和判斷能力�？鬃拥倪@種學(xué)習(xí)方法古今通用，也是為現(xiàn)代教育人士提倡的。通過細讀《論語》中的僅兩句話，我就收獲了這一學(xué)習(xí)方法，難道那些對國學(xué)經(jīng)典不屑一顧的人還不刮目相看嗎？
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！� 如若我們一味讀書而不勤于思辨，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，學(xué)習(xí)的過程亦是味同嚼蠟，所謂盡信書不如無書，即指此意。但是，如果我們只是一味空想而不去進行實實在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，張網(wǎng)捕風(fēng)，一無所得。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也�！� 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。” 這些都是強調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。
《論語》不但詮釋了學(xué)習(xí)過程中溫習(xí)與思考的重要性，還提醒我們要重禮儀。“不學(xué)禮，無以立�！� 只有簡單的六個字, 卻含義深刻。不學(xué)禮就不懂得怎樣立身。人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧；做人沒有禮節(jié)就不能生活，做事沒有禮節(jié)就不能成功，治國沒有禮節(jié)國家就不能安寧。不學(xué)禮，不懂義的人；只有言教，沒有身教的人，最終也無法以德服人，無法經(jīng)得起時間的考驗而被淘汰的。兩千五百年前的夫子就是這樣教書育人，而我們，作為全國文明衛(wèi)生城市的小公民，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)，只有這樣才能學(xué)好知識，成為一個具有良好道德修養(yǎng)的小學(xué)生，一個對社會有用的人。
正心修身，格物致知，克己復(fù)禮；躬行仁義，九思慧德，智道不失；立心定于道，建中建極。兩千五百年的荏苒時光，沒有讓《論語》湮滅在汩汩的歲月洪荒之中，反而因時間的打磨而顯出璀璨之華。
朋友們，用仁愛之心，為自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子，收獲精美的花朵，閱讀經(jīng)典之書，享受精致生活。然后躺在清風(fēng)送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的國學(xué)經(jīng)典傳唱，它會讓你置身于另一個世界——一個充滿仁愛的和諧社會。
讓經(jīng)典的種子在我們的校園里開出璀璨之花！
謝謝大家！
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