主持人演講稿范文
演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。有關主持人演講稿，歡迎大家一起來借鑒一下！
主持人演講稿
合：尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們，大家晚上好。 男：非常感謝大家在百忙之中抽空來到我們的團會現(xiàn)場，我是主持人周飛揚。
女：我是主持人吳思雨。（敬禮）
男：下面請允許我隆重介紹本次到會嘉賓，他們是組織部干事XXX
女：以及定損各班班長、團支書。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。
男：今天我們團會的主題是
合：最美駕駛員——平凡中的偉大！
合：請全體起立，共唱團歌。
男: 請各位就坐
女：生命僅僅是一個過程，一個轉瞬即逝的過程，短暫得如天穹中一顆消隱的流星。然而這并沒有關系，生命的關鍵是在于這短暫的一生中，你能為后人留下些什么？
男：在平凡的生活中，往往存在著一種崇高的行為，感人至深，令人久久不能釋懷。有的人雖然身處平凡的崗位，做出的事情卻足以感天動地！
女： 隆化縣個體客運車主謝廣庫駕駛載有23名乘客的大客車時突發(fā)心臟病，在他生命的最后時刻，他完成了人生中最完美的一連串剎車動作——踩剎車、踩離合、摘擋、拉手剎，穩(wěn)穩(wěn)地將車
停在公路上，挽救了全車23位乘客的生命，自己卻趴在方向盤上再也沒有醒來。
男：攀枝花司機喻維泉在高速路上突發(fā)腦溢血，在病痛襲來時，他沒有緊急剎車，而是憑著驚人的毅力和責任感，減緩車速，穩(wěn)穩(wěn)的將車停靠在隧道安全�？繋�，拉好手剎、開啟雙閃燈，解開安全帶，做完這一切，他已經(jīng)癱軟在座位上。當日8時許因搶救無效不幸去世。
女：20XX年5月29日中午，吳斌駕駛著載有乘客的大客車行駛于滬宜高速上，被迎面飛來的制動轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散及報警，后吳斌被送往解放軍無錫101醫(yī)院搶救。20XX年6月1日凌晨3點45分，吳斌因傷勢過重搶救無效離世，年僅48歲。 男：宋洋，今年34歲，是山東交通運輸集團有限公司一名客車司機。20XX年3月9日上午,他駕駛載有33名乘客的客車從聊城返濟，客車正在高速公路疾馳，他突發(fā)腦干出血。危難之際，宋洋憑借意志忍痛踩下剎車，將客車停在應急車道上，挽救了33名乘客的生命。
女：接下來請大家觀看一段關于最美司機代表——吳斌的一個短片。
男：吳斌!一個平凡的人物，一名客車的司機，一個普通的老百姓，用生命詮釋了人性最偉大的壯舉最閃亮的光輝。在擋風玻璃直接刺入腹部肝臟破裂肋骨折斷的情形下依然把穩(wěn)方向盤不偏斜。也沒緊急剎車讓旅客碰撞傷，而是像正常駕馭那樣平穩(wěn)車子慢慢安好靠邊停位。還不忘打雙閃燈提示后方車輛避免有可能引起的次發(fā)事故，保證乘客和他人所有人身生命安全。連一個急剎車都沒有。
女：這是怎樣的冷靜堅持!讓人肅然起敬贊嘆欽佩。還不忘叮囑乘客“別亂跑，注意安全”，最后才像完成任務安然躺下,心里系的依然是大家性命。而在醫(yī)院救護更是慘烈，醫(yī)生說幾乎整個肝臟都掏空破碎，多個器官衰竭。全身鮮住英雄。有一種生命可以這樣靜止凝結永遠定格在那一瞬，有一種人性總是在死亡一刻展現(xiàn)其最磅礴氣勢偉大氣概!
男：不知道同學們看了這段視頻有什么樣的感想，可以和大家分享一下。
女：。。。。。。。。。。。。。。。。下面請付娟同學。。。。。。。。。。。。。。。。。。
男：中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是黨的助手和后備軍。
女：那么作為團員應該關注時事政治,關心中國社會主義建設。接下來請同學們來講一講你們最近了解到的時事政治，并談一談自己的看法。
男：上面說了這么多嚴肅的問題，為了緩解一下大家的情緒，下面我們來一點比較輕松的活動——知識問答。請同學們踴躍參與，答對了有獎勵哦。
女：隨著豐富多彩的知識問答，我們的團會也接近了尾聲。下面請全體起立，讓我們再次唱響共青團之歌。
男：請坐，下面有請組織部干事做團會點評。
女；非常感謝XXX對我們這次班會的指導。
男：再次感謝各位嘉賓的蒞臨。接下來讓我們以最熱烈的掌聲有請嘉賓退場。
主持人演講稿2
劉：隨著歌聲的結束，讓我們拉開主題班會的序幕
陳：這次班會的'主題是“尊師重學，孝親敬老”。
劉：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡是有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師�！� 一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠
陳：知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。 劉：下面請讓我們隨著歌聲的旋律欣賞老師對我們的愛
劉：學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活
陳：學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心 劉：學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩
陳：學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手
劉：每一個凡夫俗子都會有自己的煩惱苦悶
陳：但老師選擇微笑，微笑著走進教室，為我們講解知識
劉：每一個老師都有令自己傷腦筋，無法理解的學生
陳：但她選擇心靈間的溝通。為他講解人生的道理
劉：每一位老師在金錢方面的酬勞，不是最多的
陳：但在精神上的酬勞是無與倫比的，在一個刻苦求知的學生眼睛里，在每一份完美的作業(yè)本上充分體現(xiàn)
劉：讓我們在生活中體驗孝親敬老，下面請大家欣賞《 》
陳：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
陳：讓我們常懷感恩的心，體會老師對我們的種種奉獻，老師就像紅燭，燃燒了自己，照亮了他人，老師就像辛勤的園丁，滋潤著我們的心田，下面請大家欣賞由同學們帶來的《感恩的心》
劉：聽過感恩的心，我相信同學們的感觸很多，老師為我們付出那么多，雖然我們無法報答老師對我們的愛，但我們能用自己的心意，表達對老師無限的感恩和敬意，就讓我們手中的紙，承載慢慢的敬意，向祝福的彼岸駛航
陳：相信同學們一定把自己的話寫出來了，下面我隨便抽幾張紙出來，為大家朗誦
劉：我們給他們鼓鼓掌
陳：燕郊中學，八年級十一班，孝親敬老主題班會到此結束!
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