激動人心演講稿兩篇
篇一：王財貴教授北師大演講
今天我之所以來這里，就是要說明一件事情——請各位老師，這一輩子務(wù)必要記住——教育是非常簡單的事；教育是非常輕松愉快的事；要培養(yǎng)人才，是不費吹灰之力的事。所謂的老師要有“愛心、恒心、耐心”，這些“三心二意”是不需要這么強(qiáng)調(diào)的。
我們只是不了解教育的本質(zhì)——本來一個孩子，他就是那樣的純真純潔，他的品德，我們只要不破壞他，就很好了；本來一個孩子生下來潛能無窮，我們只要不障礙他，就不錯了。有許多老師，有許多家長，一直在殘害，在障礙我們的孩子。所以使我們國家沒有人才，從今以后，不要再那么努力了。不要努力去障礙我們的孩子，千萬、千萬！拜托、拜托！
要怎么樣做到愉快輕松的跟小朋友一起成長？
我請大家先看一段錄影帶，這是六年前的帶子。 前幾個禮拜，我們播送了一代新儒學(xué)大師牟宗三專題，對牟先生一生為中國文化所作的貢獻(xiàn)深感佩服。牟先生認(rèn)為，對現(xiàn)在社會弊病的救治，中國傳統(tǒng)文化該是一帖良方，但是如何落實呢？
現(xiàn)在他的嫡傳弟子王財貴，正在推動一項復(fù)興傳統(tǒng)文化活動。 從根本上救起我們未來的主人翁。這個方法不但可以使小朋友學(xué)習(xí)成績進(jìn)步，還可以開發(fā)增進(jìn)兒童的智慧，培養(yǎng)他們健全的人格。這是一種什么方法呢？請看記者胡春玉、肖瑞華的報道：“這里是臺北市中正國小四年級二班的小朋友，他們每天的早自習(xí)，都是在讀誦四書。而這里是復(fù)興街的一個社區(qū)媽媽的家里，小朋友下課后聚在一起也是在讀《老子》、《莊子》、《論語》這些一般人認(rèn)為深奧難懂的中國經(jīng)典。小朋友不但朗朗上口，有的甚至能背整本《老子》，半本《論語》了。全省目前初步估計，大概有五千個小朋友，正在接受讀經(jīng)訓(xùn)練。
這些小朋友經(jīng)過一年半到兩年的讀經(jīng)教育，不但國語能長足進(jìn)步，有的竟然也從經(jīng)典中學(xué)到做人處事的道理，令許多家長及老師又驚又喜�！� 這個片子是六年前拍的，剛才說，現(xiàn)在全臺灣省有五千個小朋友讀經(jīng)。
那是我推廣讀經(jīng)以后的兩年，從多少人開始推廣讀經(jīng)呢？就是從一個人開始的，一個人到十個人，十個人到一百個人，到一千個人到五千個人，兩年就到五千個人，三年就到五萬個人，四年、五年以后就是五十萬個人。
現(xiàn)在已經(jīng)推廣七年多了，現(xiàn)在僅臺灣一座小島，就有一百多萬個小朋友在接受這種教育。東南亞從香港、澳門、新加坡、馬來西亞、印尼到越南、泰國、緬甸，凡是有華僑的地方就有人在讀經(jīng)。以及美國、加拿大、阿根遷、墨西哥、澳洲、紐西蘭，乃至于英國、盧森堡等地，或許我沒有聽說過的地方，只要有中國人，就有人開始在接受這種教育。
我們大陸祖國，是我們的希望所在，是我們的文化根本所在。我們這里不做誰來做呢？我們這里不做得更好，誰來觀瞻，誰來效仿呢？現(xiàn)在大陸也有超過三百萬個小朋友，分散于各個地方在讀經(jīng)。
如果現(xiàn)在還有不知道這種教育的人，你一定要開始知道。各位來自四面八方，我也希望從今天以后，大家回到各自的家鄉(xiāng)，回到各自的省份，告訴人們有這樣的教育，而讓人們接受這種教育。
剛才說過，不是要老師更辛苦，不是要小朋友更多的功課負(fù)擔(dān)，不是要家長更加認(rèn)真指導(dǎo)孩子，不是的。
我前年到大陸來，經(jīng)過香港去見南懷瑾先生。南懷瑾先生說過那樣一句話：“現(xiàn)在天下父母以及所有老師都在做一件事”——我想，到底做什么事？——“都在殘害我們的幼苗�！�
當(dāng)然這一句話，在一個作老師的人聽起來是不很愉快的。大家不要不愉快，我也是老師。我教過小學(xué)，我教過初中，我教過高中，現(xiàn)在在教大學(xué)。
我也要對這句話作痛切的反省。
乃至于我們每個人都在殘害自己，這一輩子就是這樣子，而讓我們的事業(yè)沒有更好的成就。在大陸這個地方我不知道，至少在臺灣是如此。
為什么會這樣子呢？因為臺灣的教育是完全學(xué)美國的。幾十年來都學(xué)美國，我們中國的東西統(tǒng)統(tǒng)忘記了。忘記中國東西并不見得就是
不對的，我不是一個民族感情主義者。我不是說，我是中國人，所以我要復(fù)興中國文化。我們要復(fù)興中國文化，不只是因為我是中國人，乃是因為我們這個文化，是有意義的。我重新在檢討中國的教育理論，并不是因為我是中國人，所以我非把中國教育理論再拿出來不可，不是的。而是因為這種教育理論，它是有真理在其中的。既然我們這個文化是有意義的，縱使我是美國人，我也要來復(fù)興中國文化；縱使我是外星人，我也要尊重中國文化。
我是一個讀書人，一個知識分子。我憑知識分子的誠意，憑知識分子的良知來說這件事情。我今天所講的話，超出任何的宗教，超出任何的民族意識，超出任何的政治立場。大家都是學(xué)教育這一行的，我們好好來檢討一下，我們一輩子費了這么多心血，我們的家長，是這么樣的期待孩子，我們的老師是這么樣的熱心、用心的來教孩子。尤其各位能夠到這來參加這個研習(xí)會都是一時之選。
我們付出的精力這么大，難道孩子是這么難教嗎？
難道人才是這么難培養(yǎng)嗎？我們?yōu)槭裁床煌Ｏ履_步想一想？ 我今天要貢獻(xiàn)給各位的，就是重新來檢討一下，我們教育的理論。我剛才說過，大陸的情況我不很了解，以下所說，都是我在臺灣的經(jīng)驗。我是在批評臺灣教育界，不關(guān)大陸的事。但是如果大陸也有類似的情況，我們也可以反省反省。反正我們是以一個真誠的心來討論這件事情。我們有哪些地方要反省呢？ 首先，從最大最深最高遠(yuǎn)的一方面來講，就是有關(guān)于文化的心態(tài)。
中國人， 不要忘記了中國文化
先講一件事情來做比喻：你看過侏儒嗎？侏儒是長不大的孩子。長不大的人，大部分都是天生的�；剂颂焐灏Y的孩子，即使生在皇宮貴族之家，給他多少營養(yǎng)，他總是長不大。本來一個人，按照正常的營養(yǎng)供應(yīng)，一個人都有長大的潛能，只要好好的.養(yǎng)他，很輕松的養(yǎng)，這個孩子自然就會長高。但是患了天生侏儒癥就養(yǎng)不大了，我們看到這種天生的侏儒癥，會很同情他的父母，真的是很可憐的。
不過我后來看到一個報道說，有的侏儒，不一定是天生的，也有人造的侏儒。為什么要人造侏儒呢？因為有些沿街賣藝人，他需要有一些比較特別的東西來吸引觀眾。譬如說帶猴子，有帶大莽蛇的。有人說，這些大家都看過了，我?guī)碣褰o大家看，人就會圍觀過來。然而沒有這么多侏儒怎么辦呢？
他們有個辦法：造侏儒。怎么造？去偷一個嬰兒，然后把他裝在罐子里面，只露出他的頭，養(yǎng)他。本來這個孩子是正常的，只要稍微地照顧，他就能夠長大，現(xiàn)在卻故意不讓他長大。你要知道，包小腳的女人就很痛苦了，現(xiàn)在全身都包著，當(dāng)然痛苦更加幾倍，所以這個孩子天天叫啊，叫啊，因為他要長大，卻不讓他長大。唉唉叫，不管他，讓他哀叫了十六年，再把罐子打開，他就比天生侏儒還要矮，這叫做人造侏儒。
我們?nèi)绻吹竭@種侏儒，不是只有同情而已，我們會覺得養(yǎng)他們的人實在是很可恨，可惡！我講這個做什么呢？
篇二：關(guān)愛員工,改進(jìn)方法,推動發(fā)展,凝聚人心
每一個企業(yè)的發(fā)展壯大都離不開一群向心力和凝聚力很強(qiáng)的員工隊伍。員工是企業(yè)的物質(zhì)財富也是企業(yè)的精神財富，是為企業(yè)創(chuàng)造價值的人，當(dāng)員工隊伍人心渙散，對企業(yè)失去歸屬感，沒有把工作做好的強(qiáng)烈欲望時，企業(yè)是生產(chǎn)不出好產(chǎn)品的，隨之企業(yè)的戰(zhàn)斗力和競爭力也就會大大降低。伊品始終堅持以人為本，把維護(hù)員工的基本利益作為企業(yè)發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，以實際行動贏得員工的信賴和支持。
轉(zhuǎn)眼間，參加工作已經(jīng)有 年時間了。伊品生物秉承技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)充滿希望、尊嚴(yán)、正直、公平、寬容和成就感的企業(yè)，打造令人尊敬、令人景仰的卓越企業(yè)，為寧夏經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。能成為伊品這個大家庭的一員，我感到無比的驕傲與自豪�；仨^去，我們走過了激情燃燒的歲月，那里有一種信仰，叫做青春；有一種理想，叫做奉獻(xiàn)；更有一種使命，叫做為祖國做棟梁。這就是我們的旗幟，這就是我們的航標(biāo)！它猶如嘹亮的號角，給人勇氣，催人奮進(jìn)。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，伊品集團(tuán)積極實施人文關(guān)懷工程，不斷拓展家園文化建設(shè)的范圍，面向全體員工征求提升幸福指數(shù)的意見，盡一切力量滿足員工在健康、生活、激勵等方面的合理需求，真心實意構(gòu)建“幸福伊品”。公司本著誠心、精心、恒心的原則，開展工作對員工的培育，相信每個人均蘊(yùn)藏著潛能，誠心幫助員工樹立自信，精心規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，精心培育，持之以恒，切實幫助員工成長。以事業(yè)留人、以待遇留人、以情感留人，是伊品留住優(yōu)秀人才所秉承的基本原則，在此基礎(chǔ)上充分尊重人、愛護(hù)人、關(guān)心人、理解人、包容人、凝聚人，進(jìn)而經(jīng)營人、成就人、幸福人，形成了良好的人才棲息發(fā)展生態(tài)圈，匯聚各專業(yè)英才，共創(chuàng)大格局事業(yè)，實現(xiàn)人企和諧發(fā)展。伊品為員工提供科學(xué)、高效的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展平臺，開辟多種員工職業(yè)發(fā)展通道，搭建各崗位員工成長階梯，以動態(tài)的職業(yè)發(fā)展機(jī)制，推動員工職業(yè)化建設(shè)。公司積極建設(shè)完整的員工培訓(xùn)體系，包括培訓(xùn)管理體系、培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)師資體系和培訓(xùn)評估體系，提倡員工終身學(xué)習(xí)，幫助員工有效提升業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)員工個人發(fā)展與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的共同目標(biāo)。公司還舉行歡晚會，運動會，籃球、排球等大型的活動來培育團(tuán)隊精神，凝聚企業(yè)人心。通過愛心基金對困難職工的幫助，以及對優(yōu)秀人員的嘉獎等來培育員工的歸屬感，每年一次的健康體檢使員工深切感受到了
公司對員工生命健康的重視。
關(guān)愛員工就是關(guān)愛企業(yè)。實施關(guān)愛員工行動，是推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。實施關(guān)愛員工行動，能夠有效調(diào)動員工積極性，進(jìn)而提升企業(yè)活力，促進(jìn)和諧。員工既是“和諧企業(yè)”的主體，又是和諧的創(chuàng)造者，只有企業(yè)與員工和諧了，才能共同創(chuàng)建和諧的企業(yè)。作為伊品的一員，創(chuàng)先爭優(yōu)，我們義不容辭；加快崛起，我們敢于擔(dān)當(dāng)。風(fēng)潮激蕩，自當(dāng)乘風(fēng)破浪；任重道遠(yuǎn)，更需斗志昂揚(yáng)。展望未來，我們將踏入人生的偉大征途！潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，站在新起點，實現(xiàn)新跨越。讓我們以真摯的情感，和企業(yè)共同見證彼此的成長；讓我們以澎湃的激情，編織美好的未來！