演講稿的關(guān)鍵因素
演講稿的關(guān)鍵篇一：如何達(dá)成你的演說(shuō)目標(biāo),有3個(gè)關(guān)鍵
如何達(dá)成你的演說(shuō)目標(biāo)，有3個(gè)關(guān)鍵。
關(guān)鍵1： 從聽(tīng)眾的角度出發(fā)準(zhǔn)備講稿。
為什么很多人的演說(shuō)取得不了成功？如果你上臺(tái)后發(fā)現(xiàn)臺(tái)下聽(tīng)眾并不愿因聽(tīng)自己的演講，他們做什么的都有，打電話，聊天，發(fā)呆。出現(xiàn)這種情況后面的演講就會(huì)十分糟糕。
這種情況產(chǎn)生的根本原因，可能是他們對(duì)你說(shuō)的內(nèi)容并不感興趣，或者他們不知道你要講的和他們有什么關(guān)系。
我們?cè)跍?zhǔn)備演講稿的時(shí)候要站在聽(tīng)眾的角度來(lái)考慮。我們可以先探探聽(tīng)眾的意見(jiàn)，知道聽(tīng)眾關(guān)心什么，需要什么，他們對(duì)演講主題了解多少，是什么看法，他們需要什么幫助。當(dāng)你弄清楚這些事情之后，準(zhǔn)備的演講稿就很容得到聽(tīng)眾的關(guān)注和認(rèn)同。
能從聽(tīng)眾的角度來(lái)考慮問(wèn)題，作演講準(zhǔn)備，就能夠在演講的時(shí)候很快得到聽(tīng)眾的喜歡，和聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。
關(guān)鍵2：你的演說(shuō)方式根據(jù)聽(tīng)眾的態(tài)度而變。
聽(tīng)眾的態(tài)度分2種：支持和反對(duì)。
聽(tīng)眾持支持態(tài)度時(shí)，你該如何達(dá)成你的演說(shuō)目標(biāo)？
如果聽(tīng)眾的態(tài)度對(duì)你演說(shuō)的主題是支持的，演說(shuō)的過(guò)程就可以簡(jiǎn)潔明了：直奔主題，一開(kāi)始就演說(shuō)他們支持的內(nèi)容。比如說(shuō)，從下個(gè)月開(kāi)始，每個(gè)員工的工資上調(diào)25%，但是每周工作時(shí)間延長(zhǎng)一天，經(jīng)過(guò)私下的調(diào)查，你肯定員工對(duì)這個(gè)方案都是滿(mǎn)意的，那么一開(kāi)始你就可以從調(diào)薪講起，再講延長(zhǎng)工作時(shí)間。
聽(tīng)眾持反對(duì)態(tài)度時(shí)，你該如何達(dá)成你的演說(shuō)目標(biāo)？
在20XX年這年，我們國(guó)家發(fā)生了非典，非典同時(shí)沖擊了經(jīng)濟(jì)環(huán)境和企業(yè)，對(duì)大多數(shù)公司和企業(yè)來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)災(zāi)難和損失，如果你是企業(yè)的負(fù)責(zé)人，為了維持企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)，你需要在
企業(yè)大會(huì)上，向員工們宣布每個(gè)人工資下調(diào)25%，毫無(wú)疑問(wèn)，聽(tīng)眾是會(huì)抱有反對(duì)的態(tài)度的，那么你該如何開(kāi)始你的演說(shuō)？
如果聽(tīng)眾對(duì)你演說(shuō)的主題抱有反對(duì)的`態(tài)度，作為演講者就應(yīng)該從與聽(tīng)眾立場(chǎng)態(tài)度相同的地方談起，首先你要找到你與聽(tīng)眾的一個(gè)共同點(diǎn)。可以這樣開(kāi)始你的演說(shuō)：
今天想和大家開(kāi)個(gè)會(huì)。各位在座的員工，咱們已經(jīng)很熟悉了哈，你們中大多數(shù)都是招進(jìn)來(lái)的，我對(duì)你們每個(gè)人剛到公司的情景仍然歷歷在目，這些年，我們風(fēng)雨同舟，我看到你們每個(gè)人在不斷地進(jìn)步，這個(gè)公司是我的孩子，我把你們也當(dāng)成了孩子的一部分，我們是和公司一起成長(zhǎng)起來(lái)的。你們中有的成了公司的技術(shù)骨干，有的走上了領(lǐng)導(dǎo)的崗位，還有的轉(zhuǎn)到了更高難度的職位上去，這些年，隨著咱們的進(jìn)步，我們公司發(fā)生了很大的變化，產(chǎn)品的質(zhì)量在提高、銷(xiāo)量也在提高，市場(chǎng)一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)充，公司的效益好了起來(lái)，這些都和大家這些年的努力、團(tuán)結(jié)是分不開(kāi)的。
但是，今年注定是有大事發(fā)生的：非典，使上至國(guó)家、小至我們的企業(yè)都經(jīng)受了巨大的考驗(yàn)，光咱們公司，今年損失的經(jīng)濟(jì)效益就高達(dá)50%。我很心疼，相信你們也一樣�，F(xiàn)在咱們公司遭受了困難了，這幾個(gè)月我們的收益幾乎沒(méi)有，但是沒(méi)有一天沒(méi)有支出，公司要運(yùn)作下去，只能咬牙繼續(xù)。這對(duì)行業(yè)來(lái)講、我們的公司來(lái)講都是很大的難關(guān)，是我們公司上下、全體同仁都在面臨的一個(gè)難關(guān)。這個(gè)難關(guān)過(guò)去了，我們的企業(yè)涅槃重生，這個(gè)難關(guān)過(guò)不去，不光企業(yè)會(huì)倒閉，你們也將面臨失業(yè)，我當(dāng)然也會(huì)失去了一切，從這里來(lái)講，我們的立場(chǎng)是一致的。
我不希望這些發(fā)生：我不希望公司關(guān)閉、我也不希望你們事業(yè)，因?yàn)槲蚁嘈爬щy是一時(shí)的。這么多年，我們始終站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，前年，我們的一個(gè)項(xiàng)目出了大紕漏，全體員工為了彌補(bǔ)損失，整整加了一個(gè)月的班，許多人恨不得住到工廠
里，那之后我代表公司感謝了大家，給大家發(fā)了補(bǔ)貼，那次的難關(guān)能過(guò)去，這次也一樣。
所以，這次，我倡議，從我開(kāi)始，所有的員工薪水下調(diào)25%，等難關(guān)過(guò)去，我們的效益上去了，我再把損失補(bǔ)給大家，好不好？
關(guān)鍵3：你的目的建立在聽(tīng)眾目的實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上。
人是理性生物，人類(lèi)的三大共性之一就是趨利避害，明確這一點(diǎn)非常重要：如果演說(shuō)的過(guò)程沒(méi)有注意到聽(tīng)眾的利益，那么你說(shuō)的再好聽(tīng)、再有感情也是徒勞，你的演說(shuō)目的應(yīng)當(dāng)建立在聽(tīng)眾目的實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，先實(shí)現(xiàn)他的目的，再實(shí)現(xiàn)你的目的。
這種目的既可以是物質(zhì)上的利益，也可以是精神上的利益，甚至可以是一種美好的愿景、和你對(duì)未來(lái)的美好承諾。你需要在演說(shuō)中，使聽(tīng)眾感到他們可以實(shí)現(xiàn)自己的目的，之后他們才會(huì)聽(tīng)進(jìn)演說(shuō)，采取真正的行動(dòng)。
演講稿的關(guān)鍵篇二：贏得演講比賽的一些關(guān)鍵因素
贏得演講比賽的一些關(guān)鍵因素
今天主要跟大家分享一下關(guān)于演講比賽的演講，學(xué)習(xí)如何贏得演講比賽。為什么會(huì)有演講比賽呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，連最無(wú)聊的游戲，都一定要贏；贏不是全部，但贏是一切。那么如何才能贏得演講比賽呢？除了和您分享萬(wàn)能公式外，我要和您分析贏得演講比賽的一些關(guān)鍵因素。
一、如何贏得演講比賽
1、要贏，就要和會(huì)贏的人在一起；
2、找到最不可思議的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；
3、唯有最強(qiáng)勁的對(duì)手，才能打造一流的戰(zhàn)士；
4、發(fā)揮您的優(yōu)勢(shì)，在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上，把自己的能力發(fā)揮到極致；
5、贊美和鼓勵(lì)是最好的改造工具；
6、贏不是靠方法，而是靠決心――不是想要，而是“一定要”；
7、演說(shuō)的成與敗，事前準(zhǔn)備決定現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)；贏不是贏在比賽場(chǎng)上，而是贏在訓(xùn)練場(chǎng)上；
8、臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功――上臺(tái)之前，要不斷地演練，最好是對(duì)著鏡子練習(xí)；
9、練習(xí)時(shí)，動(dòng)作都要做到100%，演講者的能量必須是聽(tīng)眾的10 倍；
10、如果您想贏，您就必須被徹底催眠。
二、演講比賽演講稿的萬(wàn)能公式
1、開(kāi)場(chǎng)白：（1）問(wèn)好；（2）感謝；（3）名字
2、內(nèi)容：（1）提出要點(diǎn)；（2）講1-3 個(gè)故事；（3）發(fā)表感言與總結(jié)
演講稿的關(guān)鍵篇三：演講要想成功,關(guān)鍵是主題要集中
教室的地上，紙屑塑料袋俯拾即是;桌椅、墻壁上，處處是同學(xué)的涂鴉，更有甚者留下了深深的刻痕;教室前的花圃草坪，花殘草折，一片狼藉對(duì)此，班委會(huì)建議開(kāi)展一次主題演講活動(dòng)，以幫助同學(xué)們改掉這些不良行為，并請(qǐng)來(lái)了溫老師坐鎮(zhèn)。
在交上來(lái)的演講稿中，班委們挑挑揀揀，竟有籮里挑瓜越挑越差的感覺(jué)，最后還是敲定了牛志同學(xué)的。不過(guò)，就是這個(gè)寫(xiě)得相對(duì)較好的演講稿，還是不能令溫老師滿(mǎn)意，因?yàn)�，這篇演講稿雖然能針對(duì)現(xiàn)象，但一會(huì)兒說(shuō)文明重要，大談文明的意義，一會(huì)兒憤憤地近于謾罵，說(shuō)亂扔亂折等等是小人行為，一會(huì)兒又叫同學(xué)們應(yīng)該做一個(gè)少年君子。幾層意義各自為政，沒(méi)有有機(jī)地統(tǒng)一，也就是說(shuō)，主題不夠集中，這可是演講的大忌呀!
溫老師以牛志同學(xué)的演講稿為例，說(shuō)了自己的意見(jiàn)：演講一定要有集中的主題，也就是說(shuō)演講應(yīng)該向聽(tīng)眾集中、突出地傳遞一種思想或觀點(diǎn)。如牛志同學(xué)的演講稿，完全可以集中在文明的旗下：文明的意義、不文明的表現(xiàn)、應(yīng)有的文明之舉，這樣，三者組合在一起，不但交融，而且使演講的主題更集中更突出，要傳遞的思想或觀點(diǎn)更有分量。
班委會(huì)把牛志的演講稿復(fù)印了四份，一組一份，讓同學(xué)們進(jìn)一步提意見(jiàn)出點(diǎn)子，再由牛志最后執(zhí)筆定稿演講。
隔日的語(yǔ)文活動(dòng)課上，牛志同學(xué)進(jìn)行了題為《讓文明之花更鮮艷》的演講：
文明是高雅的象征，是有修養(yǎng)的表現(xiàn);文明是和諧的基石，是成功的后盾。在中華傳統(tǒng)美德的大花園里，盛開(kāi)著一朵美麗又芬芳的文明之花�？墒牵谖覀兩磉�，一朵朵文明之花正在慢慢枯萎--有些同學(xué)泡泡糖隨口吐，廢物隨手丟;有些同學(xué)亂刻亂畫(huà)，課桌板凳滿(mǎn)身掛彩，墻壁欄桿傷痕累累;有些同學(xué)亂踏亂折，為了走捷徑，不顧小草的呻吟而踐踏草坪，為了占為己有，不顧花朵的哭泣而折枝摘花;還有的滿(mǎn)口臟話，打架斗毆，不遵守公共秩序，不尊敬師長(zhǎng)等等，這一系列的行為都是丑陋的、不文明的，說(shuō)到底，這些都是一種極端自私、沒(méi)有修養(yǎng)的行為，就好像長(zhǎng)在文明之花上的一條條蟲(chóng)子，蠶食著文明的花朵。
作為菁菁校園里的中學(xué)生，我們有著保護(hù)文明之花的責(zé)任和使命，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，抵制不良行為，做一個(gè)文明的使者--輕輕的我來(lái)了，不碰痛桌椅墻壁;輕輕的我走了，留下潔凈的地面，不沾染綠草紅花。見(jiàn)到老師，一個(gè)真誠(chéng)的問(wèn)候;見(jiàn)到同學(xué)，一個(gè)燦爛的微笑這些文明之舉猶如瓊漿甘露，給文明之花澆上，文明之花會(huì)更滋潤(rùn)。
做文明的人，就是有修養(yǎng)的人。行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起，做文明人，做文明事，讓文明之花開(kāi)得更鮮艷、更芬芳!
一陣熱烈的掌聲響過(guò)，坐鎮(zhèn)的溫老師便激動(dòng)地作了點(diǎn)評(píng)：
首先，這篇演講主題集中，緊緊圍繞做講文明的人，讓文明之花更鮮艷展開(kāi)，不枝不蔓。演講既是講的藝術(shù)，更是聽(tīng)的藝術(shù)，對(duì)于聽(tīng)眾而言，聲音如風(fēng)過(guò)耳，倘使主旨分散或是中心有多個(gè)，聽(tīng)眾聽(tīng)過(guò)之后便很難抓到主題，只能昏昏然。這就犯了演講主題不集中、不能給聽(tīng)眾留下清晰深刻的印象的忌諱。對(duì)于這一點(diǎn)，牛志同學(xué)的演講不但成功地避免了，而且給聽(tīng)眾留下的是非常集中、單一的主題。
其次，主題鮮明突出。主題集中了猶嫌不夠，還要做到鮮明突出。這是因?yàn)檠葜v就是向聽(tīng)眾傳播你的思想，申明你的觀點(diǎn)，是是非非何去何從都應(yīng)果敢堅(jiān)決地表明。這篇演講做的就很不錯(cuò)，主題在集中單一的基礎(chǔ)上，可謂旗幟鮮明，愛(ài)憎態(tài)度涇渭分明，讓大家一聽(tīng)就知道你主張什么，反對(duì)什么，強(qiáng)調(diào)什么。
再次，主題統(tǒng)率材料。這篇演講稿改前與改后所用的材料基本上是一樣的，只是先前的演講稿主旨分散，中心不清楚，一會(huì)兒這，一會(huì)兒那，聽(tīng)眾一頭霧水;修改之后的演講稿則將幾則材料熔于一爐，始終圍繞著做講文明的人，讓文明之花更鮮艷這個(gè)主題來(lái)談，做到了所有材料集中表現(xiàn)一個(gè)主題，主題統(tǒng)率材料。
比如，牛志同學(xué)先是用排比與比喻的修辭手法詩(shī)一樣地闡述了文明的意義，緊接著指出我們身邊的不文明現(xiàn)象及其危害性。牛志同學(xué)隨后又提出了富有建設(shè)性的意見(jiàn)，向同學(xué)們提倡了一些文明之舉，并發(fā)出鼓舞性的、催人上進(jìn)的號(hào)召：從我做起，做文明人，做文明事，讓文明之花開(kāi)得更鮮艷，更芬芳!如此，材料雖有幾則，角度也不一樣，但都能集中指向一個(gè)文明的主題，主題統(tǒng)率著材料，聽(tīng)眾的印象自然也就深刻了。
演講，要主題統(tǒng)率材料，材料集中地表現(xiàn)一個(gè)主題并使之鮮明突出。若如此，聽(tīng)眾的腦海里就會(huì)留下深刻的印記。
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