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假如給我三天光明演講稿（通用15篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的假如給我三天光明演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如給我三天光明演講稿 1
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是：把握現(xiàn)在 成就未來(lái)
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，深深地打動(dòng)了我。的確，海倫.凱勒那"不平靜"的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人，可以用心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是用心靈傾聽(tīng)著世界上最美的`聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。
看過(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤�；�?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。 從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的人們當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂(lè)。他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂(lè)中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰�，失去了�?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí)。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
要快樂(lè)，就快樂(lè)得如醉如癡，在快樂(lè)中升華;要感受生命之最烈，要體驗(yàn)人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有三天光明!你感受到光明了嗎
好好的把握現(xiàn)在吧，珍惜美麗的生活。
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布。曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真。再回首，一切都在昏暗中消失。人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界，所以最好把能解決的問(wèn)題解決好，不要帶有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。像海倫.凱勒一樣，不留一絲的遺憾。不然，你會(huì)后悔的。
我的演講完了，謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這是一部自傳體小說(shuō)，講述的是海倫.凱勒不屈不撓的生命歷程。海倫.凱勒在生命之初只擁有了個(gè)月的光明和聲音之后，一場(chǎng)大病突如其來(lái)，而病魔離去是，也同時(shí)帶走了她的視力和聽(tīng)力，她成了一個(gè)盲、聾、啞人。無(wú)盡的黑暗和寂寞籠罩著她幼小的生命，她開(kāi)始變得暴躁和執(zhí)拗。但她的父母并未放棄她。
在海倫近七歲時(shí)，她生命中一個(gè)非常重要的人物走進(jìn)了她的生活——安妮。莎莉文老師，她用偉大的愛(ài)心，用一些特殊的教育方法幫助海倫學(xué)習(xí)看書(shū)寫(xiě)字，幫她樹(shù)立信心，認(rèn)識(shí)自我。海倫不斷地努力著，克服了種種困難，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，與人交談，她付出了多于常人百倍的努力，刻苦學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。
踏入社會(huì)的海倫積極奔波、演講，為殘疾人的'公益事業(yè)籌措基金。先后與貝爾、馬克·吐溫、愛(ài)迪生、福特等名人成為朋友，從他們身上受益匪淺。她的一生，是堅(jiān)毅的、光芒的一生，也是鼓勵(lì)千百萬(wàn)人積極向上的一生。
海倫用自己的經(jīng)歷及內(nèi)心世界的表白，鼓舞人們積極向上，正確認(rèn)識(shí)生命，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立良好的生活態(tài)度及價(jià)值觀念，用堅(jiān)毅的毅力戰(zhàn)勝困難。她身處黑暗中，但卻能以微笑面對(duì)厄運(yùn)，她的內(nèi)心是一片光明。從這樣一個(gè)殘疾人的身上，我們看到了人類最美好的心靈、最善良的天性。
雖然我們大多數(shù)人都有著健全的五官和四肢，但許多人并沒(méi)有真正意識(shí)到這有多么可貴。他們睜著眼卻看不到許多美麗的東西，張著耳卻聽(tīng)不見(jiàn)美好的聲音，而是在懈怠中虛度光陰，來(lái)日方長(zhǎng)，可今日無(wú)多，所以要珍惜時(shí)光，珍惜自己所擁有的，用一顆充滿愛(ài)的心靈去生活的美好，做個(gè)充實(shí)而幸福的人!
假如給我三天光明演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這是一本蘊(yùn)含著人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)信念的書(shū)，這是一本珍藏著人生永不放棄性格的書(shū)。主人公——海倫.凱勒，這朵世紀(jì)的文學(xué)奇葩，她給了我無(wú)窮的啟示。
1882年，在海倫個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，導(dǎo)致她失明和失聰，甚至連話都說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師，也就是影響了她一生的莎莉文老師。
莎莉文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野里跑跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯，到河邊去玩水……海倫在老師的關(guān)心下，克服了失明與失聰?shù)牡恼系K。她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了與人交流。最后，她在世界著名的學(xué)府——哈佛大學(xué)畢業(yè)了。后來(lái)，海倫為殘疾人四處奔波，為不幸的人們效勞。
啊!這是一種怎樣的堅(jiān)忍不拔的精神啊!人類精神的美一旦被人們認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
看著海倫，想想自己。要知道，我曾經(jīng)是個(gè)多么愛(ài)哭的女孩。每次被淘氣的男生弄哭時(shí)，他們總是更起勁兒的捉弄我，漸漸地很多女生也和我疏遠(yuǎn)了。從此，我下定決心，無(wú)論多么委屈，都不能掉一滴眼淚。每次要哭出來(lái)的時(shí)候，我就使勁兒咬著嘴唇忍住。雖然有時(shí)也會(huì)流出一兩滴淚珠，但比以前斷線珠子般的淚水強(qiáng)多了。從這以后，我每忍住一次哭泣，就會(huì)在心里鼓勵(lì)自己：你真棒!
這樣日復(fù)一日，除了在感動(dòng)和悲傷的時(shí)候，我都能輕易的控制我的淚水，不在讓它“嘩嘩”的.流了。
我那微缺乏道的經(jīng)歷，對(duì)于海倫.凱勒所成就的事業(yè)和優(yōu)美的言辭而言，實(shí)在算不了什么。讀了這本書(shū)后，我明白了，這就是邁向成功大門(mén)的指路燈啊!同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)一句情真意切的話——讀一本好書(shū)，就是與一顆偉大的心靈對(duì)話，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
假如給我三天光明演講稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
也許你沒(méi)讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，但你一定知道20世紀(jì)的美國(guó)有一個(gè)女孩，她自己生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，卻又帶給人類無(wú)限光明;她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)聲、無(wú)光的孤獨(dú)歲月。她就是海倫.凱勒，她面對(duì)困境極其頑強(qiáng)的精神震撼了世界，也強(qiáng)烈震撼了我的心靈。
海倫.凱勒，是不幸的，當(dāng)她出生才19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病使她雙耳失聰、雙目失明，幼小的她陷入了無(wú)限的孤獨(dú)與寂寞，因此變得焦躁不安、粗暴無(wú)理。但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樘焓拱愕陌材荨ど忱睦蠋焷?lái)到了海倫.凱勒身邊，帶領(lǐng)她走進(jìn)大自然，引導(dǎo)她觸摸生活、感受知識(shí)的力量。從此海倫.凱勒振作起來(lái)了，她敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，她對(duì)知識(shí)的孜孜不倦。她以驚人的的毅力奇跡般的學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五種語(yǔ)言，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她創(chuàng)造出一條充滿光彩的`人生道路，成了一個(gè)知識(shí)淵博、受人尊重的人。
剛開(kāi)始讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我還一副漫不經(jīng)心，可是讀著讀著，我就被海倫.凱勒的故事深深吸引了，好多次，我都有身臨其境的感覺(jué)，仿佛看到她張開(kāi)雙臂在大自然中暢快地呼吸、看到她在第一次做演講時(shí)的緊張和不服輸?shù)木髲?qiáng)……我好像一下子長(zhǎng)大了，也漸漸明白了一些道理，懂得了做人不僅要珍惜時(shí)間，更要有不屈不饒的拼搏精神。
與她相比，我該多么慚愧啊!很多的時(shí)間在我磨磨蹭蹭、丟三落四里溜走了;面對(duì)略顯深?yuàn)W的奧數(shù)，我因畏難曾鬧情緒打退堂鼓了呢;
有時(shí)遲到也是因?yàn)槲蚁朐谂偷谋桓C里多賴會(huì)兒……
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，它讓我對(duì)海倫.凱勒佩服的五體投地，它也讓我懂得了不能生在福中不知福。我以后將會(huì)更加珍惜時(shí)間，將會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，一定不在困難面前低頭，即使跌倒了，我也要立刻站起來(lái)繼續(xù)勇往直前。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)擁有更美好的明天。
假如給我三天光明演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
看了幾本書(shū)，還是覺(jué)得這本是最好的，里面說(shuō)的是一個(gè)女孩子的夢(mèng)想，她為了自身的眼、嘴、耳能像正常人一樣，付出了巨大的努力。猜?是什么書(shū)?就是一本讓讀者感人肺腑的書(shū)《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)一歲多的女孩名叫海倫.凱勒因患有腦的疾病而失明失聰了。當(dāng)時(shí)，她是個(gè)脾氣暴躁的'女孩子，就是家教沙利文改變了她的命運(yùn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，沙利文老師教她摸盲文。這個(gè)僅有幾歲大的小女孩日日夜夜都不放過(guò)練習(xí)，直到手指出血，沙利文老師心疼地給她包扎。包扎完后，又把手摸在盲文板上。學(xué)了一陣子時(shí)間，沙利文老師教她說(shuō)話，可這畢竟是個(gè)啞孩子，怎能說(shuō)得準(zhǔn)呢?可過(guò)了不久，奇跡出現(xiàn)了，她會(huì)說(shuō)話了。
讀者肯定會(huì)想：這途中肯定經(jīng)歷了不少次放棄吧！可這萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她居然沒(méi)有討厭過(guò)和放棄過(guò)。
讀完這本書(shū)，我就被這個(gè)故事感動(dòng)了。為什么上天會(huì)這么不公平，給了她那樣的命運(yùn)?為什么這個(gè)對(duì)世界迷失了方向的小女孩會(huì)找到成功之路呢?正常人就很難行呢?因?yàn)檫@個(gè)女孩有堅(jiān)持不懈和不屈不撓的追求夢(mèng)想的精神嘛！
可我覺(jué)得我自身有點(diǎn)兒跟她相反，我學(xué)過(guò)很多才藝，可每樣都學(xué)不久。海倫.凱勒在生活中可能受到過(guò)很多人的另一種目光，她在黑暗和無(wú)聲的世界中，她把慈愛(ài)傳遞給有需要的人。她告示我們痛苦也是快樂(lè)，不斷提升自身：不怕挫折，對(duì)生活要有一種樂(lè)觀的態(tài)度。
假如給我三天光明演講稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有一本書(shū)，它使我有深深的感觸，但它同時(shí)也教給了我許多做人的道理：就算遇到困難，也要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，這樣才能有克服困難的自信心。這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。
只有三天光明!有些人可能認(rèn)為擁有光明的時(shí)間太少了。三天時(shí)間能干些什么呢?但是這三天的時(shí)間對(duì)于這本書(shū)的主人公——海倫來(lái)說(shuō)是多么的寶貴!她從小就雙目失明，兩耳失聰�？床灰�(jiàn)嬌嫩美麗的`鮮花;聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的鳴叫，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么的痛苦啊!可就是這樣一個(gè)不幸的孩子，在她自己的努力下和一直陪伴著她一起學(xué)習(xí)的莎莉文老師的幫助下，順利考上了哈佛大學(xué)，成為了一個(gè)有用的人。
當(dāng)我合上這本書(shū)之后，我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題：這個(gè)不幸的孩子怎么會(huì)取得如此巨大的成就呢?仔細(xì)一想：對(duì)了!在這本書(shū)中，海倫并沒(méi)有在意她的眼睛和耳朵，仿佛她自己跟普通人沒(méi)什么區(qū)別，依然那么活潑開(kāi)朗。這也正驗(yàn)證了海倫生前時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話：“我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的�！�
我是一個(gè)正常的人，但我卻不能做到和海倫一樣珍惜光明。這是為什么呢?因?yàn)槲艺J(rèn)為自己擁有光明的時(shí)間很多。其實(shí)只要你一天不如一天珍惜光明，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，光明其實(shí)會(huì)飛快地與你擦肩而過(guò)，你會(huì)瞬間失去光明。光明是有限的，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在自己還擁有光明的時(shí)候充分利用它。如果海倫有一天真的獲得了三天光明，那么我相信，她利用光明的次數(shù)和珍惜光明的程度一定會(huì)超過(guò)許多人獲得的一年時(shí)間的光明。難道不是這樣嗎?
假如給我三天光明演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有一本書(shū)，它使我有深深的感觸，但它同時(shí)也教給了我很多做人的道理：就算遇到困難，也要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，這樣才能有克服困難的自信心。這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。
只有三天光明！有些人可能認(rèn)為擁有光明的時(shí)間太少了。三天時(shí)間能干些什么呢?但這三天的時(shí)間對(duì)于這本書(shū)的主人公——海倫來(lái)說(shuō)是多么的寶貴！她從小就雙目失明，兩耳失聰�？床灰�(jiàn)嬌嫩美麗的鮮花：聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的鳴叫，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么的痛苦啊！可就是這樣一個(gè)不幸的孩子，在她自身的努力下和一直陪伴著她一起學(xué)習(xí)的莎莉文老師的幫助下，順利考上了哈佛大學(xué)，成為了一個(gè)有用的人。
當(dāng)我合上這本書(shū)之后，我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題：這個(gè)不幸的孩子怎么會(huì)取得如此巨大的成就呢?仔細(xì)一想：對(duì)了！在這本書(shū)中，海倫并沒(méi)有在意她的眼睛和耳朵，仿佛她自身跟普通人沒(méi)什么區(qū)別，依然那活潑開(kāi)朗。這也正驗(yàn)證了海倫生前時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話：“我只看我擁有的.，不看我沒(méi)有的�！�
我是一個(gè)正常的人，但我卻不能做到和海倫一樣珍惜光明。這是為什么呢?因?yàn)槲艺J(rèn)為自身?yè)碛泄饷鞯臅r(shí)間很多。其實(shí)只要你一天不如一天珍惜光明，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，光明其實(shí)會(huì)飛快地與你擦肩而過(guò)，你會(huì)瞬間失去光明。光明是有限的，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在自身還擁有光明的時(shí)候充分利用它。如果海倫有一天真的獲得了三天光明，那我相信，她利用光明的次數(shù)和珍惜光明的程度一定會(huì)超過(guò)很多人獲得的一年時(shí)間的光明。難道不是這樣嗎?
假如給我三天光明演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)是賦予人智慧與才學(xué)的事，多讀書(shū)能提升我們自身的氣質(zhì)與修養(yǎng)，引領(lǐng)我們青少年向著朝氣蓬勃，積極向上的方向開(kāi)展。今天我就要和大家分享一本我很喜歡的書(shū)，那就是海倫.凱勒的《假設(shè)給我三天光明》，作為一名盲、聾、啞三重殘障人士，能克服各種困難寫(xiě)出如此轟動(dòng)的作品著實(shí)令人感到振奮與欽佩，海倫這種偉大的精神，是非常值得大家學(xué)習(xí)的，而且也鼓勵(lì)了我們青少年要勤奮好學(xué)，勇于拼搏。
在《假設(shè)給我三天光明》中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個(gè)能用雙眼看到的事、物、人；在第一天，海倫第一個(gè)要見(jiàn)的，就是安妮·莎莉文，她要仔細(xì)研究莎莉文小姐的臉，再把海倫的所有朋友都叫來(lái)，把他們的模樣都深深的刻在海倫的心里；安妮·莎莉文是海倫的老師，也可以說(shuō)，他是海倫的母親，在海倫小時(shí)候，莎莉文老師就來(lái)到了海倫的'家，是她給海倫翻開(kāi)了外面的世界，讓海倫知道，原來(lái)外面的世界，是有顏色的；也是她，讓海倫學(xué)會(huì)拼寫(xiě)詞，讓海倫知道愛(ài)是什么，讓海倫感受大自然……更重要的是，安妮·莎莉文，給了海倫新的生命！
第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴望親眼看到悠長(zhǎng)的歷史，渴望親眼看到藝術(shù)界的美；第二天的晚上，她要在電影院里看一場(chǎng)戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下深深的回憶！海倫是個(gè)熱愛(ài)知識(shí)，喜歡學(xué)習(xí)的人，身殘而志堅(jiān)，想去感受藝術(shù)，感受歷史。當(dāng)我們享受安逸的生活，而無(wú)心讀書(shū)的時(shí)候，我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗，我們作為一個(gè)正常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫(xiě)幾萬(wàn)字的著作，我們能否用心的寫(xiě)一篇作文，能否安靜的做一套試卷，能否認(rèn)真的聽(tīng)一堂課。
第三天，也是重新獲得光明的最后一天了，所以，海倫特別珍惜；海倫決定獲得光明的最后一天要在生活中度過(guò)，因?yàn)槿旃饷鞯拿篮脮r(shí)光即將完畢，她不想錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)，她想了解，人們都是怎樣工作和生活，想知道，擁有光明的人們，是否覺(jué)得有些枯燥……她也想告訴那些看得見(jiàn)的人們：“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)�！毕蛏习桑倌�！在我們的學(xué)習(xí)之中，要有海倫那種強(qiáng)烈求知的欲望，要有海倫堅(jiān)韌的品質(zhì)與頑強(qiáng)的精神，就猶如身體內(nèi)注入新鮮的血液，有著源源不斷的動(dòng)力在支持和鼓舞著我們，使我們進(jìn)步。失敗了，也不用灰心，因?yàn)椤笆∧顺晒χ�！”再想想海倫，她遇到困難從不退縮，從不畏懼，迎難而上，因?yàn)樗冀K相信：她的明天會(huì)更好！我們要為了美好的未來(lái)而奮斗！
假如給我三天光明演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自年級(jí)班的讀書(shū)愛(ài)好者：xx。能在這里跟大家一起分享讀書(shū)的收獲，深感榮幸。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我今天要推薦的書(shū)，它的名字叫做《假如給我三天光明》，作者海倫.凱勒，美國(guó)盲聾女作家，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，這本書(shū)是她的自傳。
海倫.凱勒是一個(gè)一生都在奮斗的人，一輩子都不屈不撓。在這本書(shū)里，有不少的.景物描寫(xiě)，都很形象和生動(dòng)�？伤且粋�(gè)又盲又聾啞的人啊，怎么會(huì)寫(xiě)得比我們親眼看見(jiàn)的還好，還精彩呢？是因?yàn)樗幸活w美麗的心靈，她的世界都是用心去看的。
《假如給我三天光明》是一本很好的書(shū)，讓我們?cè)诹私夂?凱勒不幸童年的同時(shí)，明白了一些偉大的道理和信念。她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志堅(jiān)。
我們要向她學(xué)習(xí)這種精神。如果你還沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，那一定要去看一看，它真的能讓我們明白許多許多…
我被海倫.凱勒的自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。同學(xué)們，相信你們看了這本書(shū)也會(huì)深受感動(dòng)。相信你也不會(huì)忘記這本《假如給我三天光明》，更不會(huì)忘記海倫.凱勒這個(gè)偉大的人物。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿 10
老師們，同學(xué)們：
大家好，我是212班xx！當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你是怎么樣的呢？當(dāng)你遇到不順心的事情時(shí)，你又是如何面對(duì)的呢？或是當(dāng)個(gè)縮頭烏龜，得過(guò)且過(guò)，眼不見(jiàn)為凈；或是從此被打倒，抑郁的度過(guò)一生，直至死亡。只有少部分人想到要用自己的堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)的毅力去克服挫折。而海倫就那少部分人中的一個(gè)，她在遇到挫折時(shí)，總是樂(lè)觀去面對(duì)，不屈服于挫折，用自己那頑強(qiáng)的毅力來(lái)克服種種常人無(wú)法想象的困難。今天，我要和大家分享的就是海倫的《假如給我三天光明》。
海倫在莎莉文老師來(lái)之前，也是把自己封閉起來(lái)，因?yàn)樽约号c他人的不同而感到焦慮，因無(wú)法與人交流，而用粗暴來(lái)保護(hù)自己，她就像一只蜷縮的刺猬，因?yàn)楹ε露o，緊的把自己抱作一團(tuán)，用尖銳的刺來(lái)對(duì)待他人。直到莎莉文老師來(lái)了，開(kāi)導(dǎo)她，敞開(kāi)她的心扉，給予她知識(shí)的力量，開(kāi)啟她通往世界的大門(mén)并重拾了對(duì)生活的信心。用自己那樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)感染別人，用自己的力量給予有需要的人幫助�；剡^(guò)頭來(lái)，看看我們自己，是否有過(guò)像海倫一樣的.堅(jiān)強(qiáng)，是否有海倫那在困難中不言放棄的精神？海倫她以自己堅(jiān)強(qiáng)的信念，克服了挫折和困難。反思我們這些健全的人，遇到困難時(shí)，我們能否做到像海倫一樣呢？
我還深深記得，那天晚上，夜已深了，而我還埋在作業(yè)堆中奮筆疾書(shū)，眼睛很累，有好幾次差點(diǎn)就睡著了，隨著困意越來(lái)越深，心情也越來(lái)越煩躁。整個(gè)人已經(jīng)處于了崩潰的邊緣，就差那壓死駱駝的最后一根稻草。終于，我爆發(fā)了，把筆往書(shū)桌上一砸，想著不做就不做了，沒(méi)什么大不了的。但當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，想到海倫時(shí)，想到她的那種堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，心理不斷地告訴自己，連一個(gè)殘疾人都有如此強(qiáng)大的勇氣來(lái)面對(duì)困難，我為什么要退縮。想到這里，我又拿起自己的筆繼續(xù)把作業(yè)寫(xiě)完。
作為新時(shí)代青年，我們要向海倫學(xué)習(xí)，用那永不言棄的精神來(lái)面對(duì)生活中的困難與挫折，在人生這條充滿荊棘的路上勇往直前！我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，用行動(dòng)證明自己，永不言棄！謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿 11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。今天我演講的題目是《假如給我三天光明》。
著名作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒�！�
是啊，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其特有的方式震撼了世界，她就是海倫.凱勒。海倫的童年是不幸的，在十九個(gè)月大時(shí)因病而失明、失聰、失語(yǔ)，她卻用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，從學(xué)習(xí)發(fā)音開(kāi)始、練習(xí)說(shuō)話、學(xué)會(huì)了讀書(shū)、與他人溝通，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博并掌握五種文字的著名作家和教育家。她經(jīng)受住了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)獻(xiàn)給了全世界。海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，熱愛(ài)生活，生命不息，奮斗不止。
海倫.凱勒用她的故事告訴我們：要志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)毅自強(qiáng)。要知道，在實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氲倪^(guò)程中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難，那么在遇到困難或挫折時(shí)，我們不妨想想海倫的處境與遭遇，我們眼前的困難又能算什么。海倫不就是憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起的嗎？所以，在生活中、學(xué)習(xí)中無(wú)論有多大的艱難險(xiǎn)阻，我們不要退縮，靜下心來(lái)多想想海倫在黑暗、在困境中堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神，做到志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)毅自強(qiáng)，那么我們的生活就會(huì)像海倫一樣充滿陽(yáng)光。
海倫.凱勒還用她的故事告訴我們：要熱愛(ài)生活，珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩。她僅僅祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界。與海倫相比，我們是多么的幸福與快樂(lè)。我們擁有健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、細(xì)心教導(dǎo)我們的老師。我們應(yīng)該像海倫一樣，每天帶著一顆友善和充滿向往的心，朝氣蓬勃地去生活。希望大家從現(xiàn)在做起，從今天做起，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的一切，感恩你所得到的，這樣才不會(huì)辜負(fù)上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好而現(xiàn)實(shí)的.東西。
相信：只要不向命令運(yùn)低頭，用今天可以點(diǎn)燃明天；只要熱愛(ài)生命不懈奮斗，就一定能夠擁有美好人生。同學(xué)們，為理想我們一起努力奮斗吧！
阿瑟的意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。
怎樣做一個(gè)有道德的人？我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎�，�?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
提高我們道德修養(yǎng)的主要途徑與方法有：提高道德認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操；鍛煉道德意志，堅(jiān)定道德信念；勤奮學(xué)習(xí)，善于思考；積善成德，努力做到“慎獨(dú)”；身體力行，提高道德修養(yǎng)的自覺(jué)性；反身內(nèi)省，存心養(yǎng)性。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德的實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
假如給我三天光明演講稿 12
老師們，同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
我最喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)。它是美國(guó)學(xué)者海倫.凱勒的自傳。這本書(shū)主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨(dú)作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運(yùn)。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功 的頂峰。
我們要向海倫學(xué)習(xí) ，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng) 、樂(lè)觀 、永不放棄的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)海倫的同時(shí)，也要關(guān)心身邊的殘疾人，只要溫暖與愛(ài)永存，那么每個(gè)人都會(huì)如彩虹般絢麗奪目。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！比绻f(shuō)拿破侖是叱詫于法國(guó)時(shí)期的亂世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士；如果是拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么，海倫則是拒絕向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)散人生黑暗的光明使者。海倫學(xué)會(huì)了英、法、拉丁等多種語(yǔ)言，創(chuàng)造了十四余部創(chuàng)世著作；在絢麗彩虹的背后付出了多少艱辛的努力和汗水？在巨大的挫折 面前，海倫總以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著命運(yùn)的`考驗(yàn)，用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對(duì)幸福的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)�。不�?jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。憑著自己不懈的努力，最終沖破了人生的黑暗與孤獨(dú)，譜寫(xiě)了一首不朽的人生之歌。
人生沒(méi)有平坦的大路直通成功，自己的路永遠(yuǎn)都只能自己走，跌倒了，爬起來(lái)接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。只要有著一份執(zhí)著追求的信心，有一種勇敢?jiàn)^斗 的精神，即使經(jīng)歷磨難，也始終會(huì)有成功的日子，這樣才是完整的人生。飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，才敢馳騁在莫測(cè)的草原之上！經(jīng)風(fēng)沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞！孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏云彌漫的天空！
《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我明白一個(gè)人能否成功不在于他的生活條件，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。
假如給我三天光明演講稿 13
老師們，同學(xué)們：
大家好！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)是賦予人智慧與才學(xué)的事，多讀書(shū)能提升我們自身的氣質(zhì)與修養(yǎng)，引領(lǐng)我們青少年向著朝氣蓬勃，積極向上的方向發(fā)展。今天我就要和大家分享一本我很喜歡的書(shū)，那就是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，作為一名盲、聾、啞三重殘障人士，能克服各種困難寫(xiě)出如此轟動(dòng)的作品著實(shí)令人感到振奮與欽佩，海倫這種偉大的精神，是非常值得大家學(xué)習(xí)的，而且也激勵(lì)了我們青少年要勤奮好學(xué)，勇于拼搏。
在《假如給我三天光明》中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個(gè)能用雙眼看到的事、物、人；在第一天，海倫第一個(gè)要見(jiàn)的，就是安妮·莎莉文，她要仔細(xì)研究莎莉文小姐的臉，再把海倫的所有朋友都叫來(lái)，把他們的模樣都深深的刻在海倫的心里；安妮·莎莉文是海倫的老師，也可以說(shuō)，他是海倫的母親，在海倫小時(shí)候，莎莉文老師就來(lái)到了海倫的家，是她給海倫打開(kāi)了外面的世界，讓海倫知道，原來(lái)外面的世界，是有顏色的；也是她，讓海倫學(xué)會(huì)拼寫(xiě)詞，讓海倫知道愛(ài)是什么，讓海倫感受大自然……更重要的是，安妮·莎莉文，給了海倫新的生命！
第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴望親眼看到悠長(zhǎng)的歷史，渴望親眼看到藝術(shù)界的美；第二天的晚上，她要在電影院里看一場(chǎng)戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下深深的回憶！海倫是個(gè)熱愛(ài)知識(shí)，喜歡學(xué)習(xí)的人，身殘而志堅(jiān)，想去感受藝術(shù)，感受歷史。當(dāng)我們享受安逸的生活，而無(wú)心讀書(shū)的'時(shí)候，我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗，我們作為一個(gè)正常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫(xiě)幾萬(wàn)字的著作，我們能否用心的寫(xiě)一篇作文，能否安靜的做一套試卷，能否認(rèn)真的聽(tīng)一堂課。
第三天，也是重新獲得光明的最后一天了，所以，海倫特別珍惜；海倫決定獲得光明的最后一天要在生活中度過(guò)，因?yàn)槿旃饷鞯拿篮脮r(shí)光即將結(jié)束，她不想錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)，她想了解，人們都是怎樣工作和生活，想知道，擁有光明的人們，是否覺(jué)得有些枯燥……她也想告訴那些看得見(jiàn)的人們：“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)�！�
向上吧，少年！在我們的學(xué)習(xí)之中，要有海倫那種強(qiáng)烈求知的欲望，要有海倫堅(jiān)韌的品質(zhì)與頑強(qiáng)的精神，就猶如身體內(nèi)注入新鮮的血液，有著源源不斷的動(dòng)力在支持和鼓舞著我們，使我們進(jìn)步。失敗了，也不用灰心，因?yàn)椤笆∧顺晒χ�！”再想想海倫，她遇到困難從不退縮，從不畏懼，迎難而上，因?yàn)樗冀K相信：她的明天會(huì)更好！我們要為了美好的未來(lái)而奮斗！
假如給我三天光明演講稿 14
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是六（1）班的王xx。今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活》。
最近，我拜讀了海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫.凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒�！�
三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是一生中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫.凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的是紙醉金迷的.生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差事，整天東游西逛，無(wú)心學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。海倫.凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？
海倫.凱勒說(shuō)過(guò)：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于是無(wú)補(bǔ)。因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆牛角尖�！笔前。瑸槭裁从性S多人不能像海倫.凱勒這樣樂(lè)觀對(duì)待，只是自暴自棄呢？
世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫.凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫.凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前！
謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿 15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫.凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)無(wú)限光明的女
性，她接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照�？催^(guò)《假如給我三天光明》的人都應(yīng)該知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中編寫(xiě)了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定能辦得到的事情。珍惜現(xiàn)在，才能擁有未來(lái)。這就是"珍惜"所存在的價(jià)值，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤�；�?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的."如果每 1個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那將是多么令人高興的一件事情��！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的�，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上擁有一席之地。
“苦難對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)殘疾人，卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)。她以親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
聽(tīng)了我的演講，請(qǐng)大家再次思考我演講前提出的問(wèn)題，假如你生活在這樣無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，你是否會(huì)像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活？假如你只有三天的光明，三天后，你再也不會(huì)看到太陽(yáng)從你眼前冉冉升起，那你又將如何度過(guò)那寶貴的三天呢？請(qǐng)將你的答案記在心里，就在此刻，讓我們自己的心靈點(diǎn)亮一盞燈。漫漫人生路，讓我們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)，讓我們的人生從此充滿希望！
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