特教夢演講稿的內(nèi)容

　　我是吉安市特殊教育學校的一名教師，我的教育對象是一群生活在無聲世界里的學生。我心中最大的夢想就是:希望我的學生和所有正常孩子一樣陽光快樂地成長，能夠主動回歸主流社會，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的參與者和建設者，這也是我們特殊教育學校所有教師最樸實的夢想。

　　助力和諧之夢

　　人們都說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可特殊教育學校的教師，有時卻要面對他人的種種不解。有人對我說：“從事你們這樣的職業(yè)一定特沒成就感吧！你年紀輕輕的教些殘疾人怎么體現(xiàn)自身的價值？怎么實現(xiàn)自我的夢想呢?”聽到這樣的聲音，我也曾困惑過、迷茫過，但始終沒有動搖過。

　　構建和諧社會客觀地要求我們關注特殊群體，殘疾人是文明社會應該給與更多關愛的人群，教育好一個殘疾孩子，就會造福一個家庭，就會有利于維護社會的和諧穩(wěn)定，這不就體現(xiàn)了我的價值了嗎？我每天面對的是一群雖有生理缺陷但仍渴求與正常孩子一樣快樂生活的特殊學生，一個尊重的眼神，一個親切的微笑，一個善意的舉動,都會讓他們倍感溫暖，從而增強他們回歸主流社會的.自信心，激發(fā)他們?yōu)闃嫿ê椭C社會而努力的動力。

　　助力成才之夢

　　成才，是每一個人的追求和夢想，對于我們的學生，成才不一定要成家，我們的學生雖然身體上有殘缺，但他們的夢想不殘缺，他們不愿做社會的負擔，他們要通過自己的努力成為和諧社會的建設者。他們有的想要成為一名像高為敏這樣的聾人老師，有的想要成為一名要邰麗華的舞蹈者，還有的想要成為一名設計師。學生們的夢就是我的夢，為了助力這群有夢的孩子，每天刻苦鉆研數(shù)學教材，傳授他們知識，為以后進入大學深造打好堅實的基礎。在2011年我們班的嚴小軍同學通過嚴格考試被南京聾人高中錄取。我就是這樣竭盡所能，幫助每一個殘疾學生實現(xiàn)他們心中的夢想，助學生圓夢是我們的追求，圓學生的夢也就是我們特教人的夢。

　　孩子們常說：“雖然我沒有了翅膀，但我不能失去飛翔的夢想�！蔽覍�孩子們說：“只要你們心存飛翔的夢想，老師就會努力給你們插上有力的翅膀，讓你們夢得更好，飛得更高�！�