最新大學(xué)生村官競職演講稿范文
基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)新的廣闊天地。
篇一：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好!
我叫×××，畢業(yè)于包頭師范學(xué)院。前不久，通過層層選拔，我非常幸運(yùn)地成為了一名咱們奈曼旗大沁塔拉鎮(zhèn)鄂布根包冷村的大學(xué)生村官。面對新的工作崗位，面對人生的一個新的起點(diǎn)，我們將要從單純的校園生活轉(zhuǎn)變到社會生活當(dāng)中來了，它需要我們?nèi)ジ嗟氖煜ぁ⒛ズ虾瓦m應(yīng)新環(huán)境。因此，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會，讓我們對未來的農(nóng)村工作有了一個新的認(rèn)識。
為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)緊張而充實，內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我們受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我對“大學(xué)生村官”這個稱號有了更加深入的認(rèn)識，對村官的工作有了更進(jìn)一步的了解，對今后自己工作的展開有了更加堅定的信心。但是，同時我也意識到鄉(xiāng)村工作并不像我們想象中的那么簡單，而是充滿了多變性和不確定性。站在國家為我們大學(xué)生提供的這樣一個展現(xiàn)自己實力，發(fā)揮自己能力的平臺上，我們?nèi)匀恍枰粩鄬W(xué)習(xí)，積極探索，發(fā)揮自己作為大學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，以最好的狀態(tài)投身新農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中。因此到基層后我將做到以下幾點(diǎn)：
一、放下架子，融入農(nóng)村。
我們大學(xué)生去了文化知識相對薄弱的農(nóng)村，很容易高傲自大，放不下架子。這一點(diǎn)，在農(nóng)村工作中是最不可取的，如果你高高在上，就會脫離廣大群眾，你的一些想法也就失去了發(fā)揮的天地。所以我們?nèi)チ宿r(nóng)村，必須擺正自己的位置、找好坐標(biāo)、放下架子，融入到人民群眾中去和他們交朋友，這樣他們才接納你。要做村官，先做村民，走出大學(xué)校園走進(jìn)農(nóng)村，我們應(yīng)當(dāng)盡快的做好角色轉(zhuǎn)換，把好“語言關(guān)、生活關(guān)、能力關(guān)”，實實在在地為農(nóng)民朋友們辦實事辦好事，這樣我們的工作才能順利的開展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識。
現(xiàn)在我們在座的全是大學(xué)生，理論知識相對較豐富，但是在農(nóng)村的實踐能力卻相當(dāng)匱乏。所以我們到任以后，仍需要不斷探索、實踐和學(xué)習(xí)。村里的其他村干部、村民、同事全是我們學(xué)習(xí)的對象。我們要虛心請教，誠心學(xué)習(xí)，盡快更新自己的知識層面、盡快適應(yīng)農(nóng)村，把自己變成新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭人。與此同時，我們還應(yīng)將自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識充分運(yùn)用到我們的工作中來。我是一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，那么我想我將運(yùn)用自己所學(xué)知識幫助村里做好農(nóng)牧食品衛(wèi)生等各項工作。
三、施展才能，致富村民。
我們都是剛走出校門的大學(xué)生，帶著滿腔的熱情投身農(nóng)村的工作，我們應(yīng)當(dāng)把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)，認(rèn)真思考、探索，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的目標(biāo)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，幫助村民們找項目、想點(diǎn)子，將這些一些可行的想法付諸實踐，大力弘揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的“三創(chuàng)”精神，積極推動發(fā)展新思路，帶頭艱苦創(chuàng)業(yè)、帶動農(nóng)村科技興農(nóng)，帶領(lǐng)大家共同致富。
基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)新的廣闊天地。“作為一名光榮的大學(xué)生村官，在即將赴任之際，我感覺自己充滿了榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，我將以這次崗前培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，在今后的工作生活中積極實踐黨的xx大關(guān)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，力求提高自身素質(zhì)和技能，學(xué)以致用，努力將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的實際本領(lǐng)，扎扎實實、認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)好新時期的大學(xué)生村官，做出一番成績，為建設(shè)一個和諧美好的”新奈曼“貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇二：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
20多年來，改革開放與政府創(chuàng)新的經(jīng)驗表明：一個地區(qū)是否能夠持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，關(guān)鍵是看地方政府是否敢于和善于推進(jìn)其制度創(chuàng)新。進(jìn)而從理念、體制和機(jī)制等方面探索出與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的政府管理新手段、新方式、新模式。在創(chuàng)新進(jìn)程中，始終體現(xiàn) "三個代表"重要思想、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)帥全局、以打造服務(wù)型、法治型政府為目標(biāo)的地方政府，其經(jīng)濟(jì)、政治、社會與文化發(fā)展所呈現(xiàn)出的是科學(xué)與和諧、持續(xù)與健康的新氣象。
地方創(chuàng)新戰(zhàn)略與行動可以各有千秋，但創(chuàng)新的結(jié)果首先應(yīng)有利于對涉及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的重大問題更準(zhǔn)確更深入的把握， 應(yīng)有利于對決定影響地方可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)更具體更透徹的統(tǒng)攝。事實上，地方政府創(chuàng)新的突破，如果真正體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)集聚的加快，產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次與水平的提升，以大開放的思路，做大、做強(qiáng)成長性強(qiáng)的骨干龍頭企業(yè)，并以增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集聚度和關(guān)聯(lián)度為重點(diǎn)，建設(shè)好有高成長性的工業(yè)園區(qū)上。如果真正體現(xiàn)在有利于探索提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)民增收的長效機(jī)制，不斷拓展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新局面，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力建設(shè)，促進(jìn)糧食穩(wěn)定增產(chǎn)和農(nóng)民持續(xù)增收。如果真正體現(xiàn)在有利于增強(qiáng)中心城市的輻射力和縣域經(jīng)濟(jì)的活力，進(jìn)而提高城鄉(xiāng)發(fā)展的融合度，促進(jìn)進(jìn)制造業(yè)，堅持傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)并舉，大力發(fā)展城市第三產(chǎn)業(yè)，提升城市發(fā)展的層次。
那么，這種創(chuàng)新必然有生命力。需要有特別提出的是縣(市)地方政府創(chuàng)新，是最重要的基礎(chǔ)性創(chuàng)新，因此在推進(jìn)地方政府創(chuàng)新時， 應(yīng)著力把握創(chuàng)新的時機(jī)、態(tài)勢、力度和策略，使創(chuàng)新的一系列制度設(shè)計和安排真正有利于促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。研究表明，凡是能把具有比較優(yōu)勢的支柱產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)的培育，走出一條適合本地實際、具有鮮明特色的發(fā)展路子的地區(qū)，其地方政府管理創(chuàng)新必然是因勢應(yīng)時，因地制宜，和諧推進(jìn)。相反，只顧一味追求縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不管社會事業(yè)發(fā)展，不注重用改革的辦法解決阻礙經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的體制機(jī)制性問題，不注重"環(huán)境是最大的品牌"的意識，不注重轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和發(fā)展后勁，不注重推進(jìn)科技創(chuàng)新，完善鼓勵創(chuàng)新的政策體系，不注重提高資源的節(jié)約和利用水平的所謂創(chuàng)新，不管其多么標(biāo)新立異、花樣翻新。 結(jié)果是"既要不到金山銀山，又痛失綠水青山"，不亦悲乎!因此，在地方政府管理創(chuàng)新的不同進(jìn)程和階段，按照社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，對地方政府創(chuàng)新必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，協(xié)調(diào)好社會各方面利益關(guān)系，維護(hù)和實現(xiàn)社會公平;妥善處理各類社會矛盾，最大限度地化消極因素為積極因素，以執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，著力提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。使政府創(chuàng)新真正促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，最大限度地實現(xiàn)人民群眾的.根本利益，進(jìn)而真正走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。推進(jìn)政府管理創(chuàng)新與和諧發(fā)展進(jìn)程中，必須適應(yīng)時代變化的內(nèi)在要求。在和平與發(fā)展、互動與雙贏、競爭與沖突、開放與流動、改革與創(chuàng)新、科學(xué)與民主、法治與德治交融互滲的時代。地方政府創(chuàng)新的推動者、參與者、決策者們能否認(rèn)清困難、抓住機(jī)遇與應(yīng)對挑戰(zhàn)，對每個縣(市)、每個組織、每個省、市的政府都是極其嚴(yán)峻的考驗。 只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以"三個代表"重要思想為指針，不失時機(jī)地對政府管理觀念、政府職能、體制、方式等做出相應(yīng)的調(diào)整和改革。著力構(gòu)筑一個精干高效、充滿活力的政府管理體系，才能真正履行好新時期經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、社會監(jiān)督、社會管理和公共服務(wù)的職能。
面對以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制已初步確立，多層次、寬領(lǐng)域、全方位的對外開放格局正在形成，以及社會生產(chǎn)力、綜合國力和人民生活水平普遍提高的有利條件。政府創(chuàng)新應(yīng)特別注意統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放 ，注重解決好經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、分配關(guān)系、農(nóng)民收入、就業(yè)矛盾、資源環(huán)境等方面的問題。切實把政府經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)到為市場主體服務(wù)和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上來，逐步構(gòu)建起行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。黨的十六大報告已經(jīng)明確提出從建設(shè)型政府轉(zhuǎn)變?yōu)楣卜⻊?wù)型政府，從管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌龇⻊?wù)型政府，從控制型政府轉(zhuǎn)變?yōu)橐婪ㄐ姓驼木唧w要求。通過政府創(chuàng)新，把逐步主要職責(zé)轉(zhuǎn)到管理社會公共事務(wù)、提供有效的公共服務(wù)方面，更好地為公眾服務(wù)，實現(xiàn)社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步進(jìn)行、和諧發(fā)展。樹立法治政府、服務(wù)型政府理念，通過更新政府理念，為政府管理創(chuàng)新提供正確的導(dǎo)向和動力。不僅要從政府基本職能和事務(wù)出發(fā)，建立"一站式服務(wù)"、崗位責(zé)任制、限時"辦結(jié)制"、服務(wù)承諾制、社會"公示制、聽證制、責(zé)任追究制"和電子政務(wù)等具體制度。而且要逐步建立社會整體優(yōu)化度，人民生活美滿度，社會環(huán)境和諧度，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成度，群眾民主參與度，政務(wù)公開度，群眾對政府工作的滿意度，為主要指標(biāo)的地方政府創(chuàng)新績效評價體系，進(jìn)而，探索出一套有利于量化政府為人民服務(wù)的質(zhì)量與水平的科學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)政府效率提高 ，把制度由資源配置的環(huán)境變成了資源配置本身。最后，政府管理創(chuàng)新與和諧發(fā)展的關(guān)鍵是能否真正擁有并充分發(fā)揮好高層次、高素質(zhì)的政府管理人才。因此，只有用好正確把握政治方向、具有高尚的道德情操、能夠忠誠的職業(yè)操守，具備處理和應(yīng)對復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的能力的各類政府管理人才。地方政府創(chuàng)新才能取得更大輝煌成就。
我的演講完畢!
謝謝大家!
篇三：
同志們：
這次全區(qū)教育系統(tǒng)爭優(yōu)創(chuàng)先活動動員大會，主要任務(wù)是貫徹落實中央和省、市、區(qū)委要求，對我區(qū)教育系統(tǒng)開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動進(jìn)行安排部署，動員全區(qū)教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員干部，統(tǒng)一思想認(rèn)識，煥發(fā)奮斗激情，加速教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，為“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，打造生態(tài)水城”作出積極的貢獻(xiàn)。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)推進(jìn)爭優(yōu)創(chuàng)先活動的使命感和責(zé)任感
當(dāng)前，全黨正在鞏固擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，加快推動各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展。從省、市和我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展形勢看，正面臨著貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全面謀劃好“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的重大任務(wù)。在這種形勢下，深入開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對推動發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生、凝心聚力、促進(jìn)和諧，具有十分重要的意義。
(一)開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動是鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的迫切需要。
從年年開始，全區(qū)教育系統(tǒng)先后開展了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動、學(xué)習(xí)實踐活動和“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動。在集中學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動過程中，教育的全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念得到了初步確立，一些影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題得到了初步解決，一套推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制初步建立、措施正在逐步實施。但必須認(rèn)識到，學(xué)習(xí)實踐活動成果來之不易，鞏固擴(kuò)大成果更需要做出長期艱苦的努力，更需要持之以恒。開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，有利于全區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展思路、落實科學(xué)發(fā)展措施，推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動向縱深發(fā)展。
(二)開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動是進(jìn)一步調(diào)動和激發(fā)基層黨組織和廣大黨員干部積極性、創(chuàng)造性，推動全區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的有效載體。
建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，打造生態(tài)水城，教育必須先行。這對全區(qū)教育工作者和廣大黨員干部教師提出了更高要求�；鶎狱h組織要履行職責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，為推動發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧做貢獻(xiàn);廣大黨員要立足本職爭優(yōu)秀，發(fā)揮******員在推動科學(xué)發(fā)展中的先鋒模范作用。至此，必將把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢，把黨的組織資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的資源優(yōu)勢，從而加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的步伐。
(三)開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、不斷提高黨建科學(xué)化水平的重要舉措。
教育系統(tǒng)基層黨組織，是落實黨的路線、方針、政策和各項工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)共有55個基層黨組織、1194名黨員�？傮w上看，基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)水平、基層黨建工作狀況、黨員隊伍整體素質(zhì)是好的，與面臨的任務(wù)、肩負(fù)的使命是相適應(yīng)的，在教育改革和發(fā)展的各項工作中較好地發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。近年來，我們以創(chuàng)新學(xué)�；鶎狱h建工作為抓手，逐步開創(chuàng)了教育系統(tǒng)基層黨建工作的新局面。但也要看到，一些學(xué)�；鶎狱h組織活力不夠，有的甚至軟弱渙散;一些黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭做先進(jìn)的動力不足，作用發(fā)揮不明顯。深入開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，就是要統(tǒng)籌推進(jìn)教育局機(jī)關(guān)、各級各類學(xué)校黨建工作的深入開展，進(jìn)一步解決黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)廣大黨員的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，保持和發(fā)揚(yáng)******員先進(jìn)**，從而匯聚成推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
二、周密部署，精心組織，扎實推進(jìn)爭優(yōu)創(chuàng)先活動深入有效開展
深入開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，主要是組織引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員，進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動作用，激發(fā)活力，調(diào)動激情，推動教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，匯聚成“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，打造生態(tài)水城”的強(qiáng)大力量，加速全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。中央和省、市、區(qū)委明確指出，要充分借鑒學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，有計劃、有步驟地向前推進(jìn)。全區(qū)中心校、各中小學(xué)、幼兒園、****學(xué)校，要切實把握中央和省、市、區(qū)委的決策部署要求，推動活動扎實深入開展。
(一)準(zhǔn)確把握爭優(yōu)創(chuàng)先活動的目標(biāo)要求。開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)實際，努力實現(xiàn)“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的目標(biāo)。推動科學(xué)發(fā)展，就是要認(rèn)真貫徹中央和省、市、區(qū)委重大決策部署，鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步解決影響和制約豐南教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，爭當(dāng)推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的排頭兵。促進(jìn)社會和諧，就是要深入開展社會主義核心價值體系教育，做好黨員干部和教職員工思想政治工作，進(jìn)一步貫徹落實中央8號和16號文件精神，加強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的思想道德教育，積極主動排查、化解矛盾，穩(wěn)定情緒，凝聚人心，著力創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范機(jī)關(guān)、科學(xué)發(fā)展示范學(xué)校，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，為促進(jìn)社會和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。服務(wù)人民群眾，就是要認(rèn)真貫徹黨的群眾路線，深入基層，了解實情，作主動服務(wù)的好機(jī)關(guān);深入一線，貼近教師，做鉆研業(yè)務(wù)的好校長;關(guān)心學(xué)生健康成長，做家長信賴的好教師。要通過爭優(yōu)創(chuàng)先活動，形成“黨員服務(wù)和帶動群眾，群眾信服和支持黨員”的生動局面，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。加強(qiáng)基層組織，就是要準(zhǔn)確把握省委提出的“固本強(qiáng)基工程”和黨員“雙育工程”要求，以“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、爭優(yōu)創(chuàng)先求發(fā)展”為主題，以“推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，從學(xué)校實際出發(fā)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨建工作，更好地發(fā)揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用。
(二)準(zhǔn)確把握爭優(yōu)創(chuàng)先活動的基本要求。
開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，基本要求是創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭做“五個模范”優(yōu)秀******員。結(jié)合教育實際，我們把“五個好”細(xì)化為“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”�！拔鍌�模范”細(xì)化為“學(xué)習(xí)鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀(jì)守法的模范、服務(wù)群眾的模范”。這“五個好”、“五個模范”，是對全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織和黨員的普遍要求。各中心校、中小學(xué)幼兒園、****學(xué)校要結(jié)合各自實際，把這些普遍要求具體化，明確具體條件，做到簡潔可行、便于操作、易于考評。
(三)準(zhǔn)確把握爭優(yōu)創(chuàng)先活動的主要內(nèi)容。
全區(qū)教育系統(tǒng)要統(tǒng)一實施“雙爭”、“雙育”、“雙創(chuàng)”、“雙�！彼捻椆こ獭Ｈ珔^(qū)教育系統(tǒng)各級黨組織、廣大黨員要按照黨委要求，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，爭優(yōu)創(chuàng)先，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動中要堅持“四個始終”，即切實把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀貫穿始終，切實把貫徹落實國家和我區(qū)教育改革和發(fā)展規(guī)劃貫穿始終，切實把進(jìn)一步解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題貫穿始終，切實把全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、更好地服務(wù)豐南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貫穿始終。要緊密結(jié)合自身實際，確定生動鮮活的具體主題，使目標(biāo)看得見、工作能落實、黨員好參加，確保爭優(yōu)創(chuàng)先活動取得實實在在的成效。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)推進(jìn)爭優(yōu)創(chuàng)先活動的使命感和責(zé)任感
當(dāng)前，全黨正在鞏固擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，加快推動各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展。從省、市和我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展形勢看，正面臨著貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全面謀劃好“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的重大任務(wù)。在這種形勢下，深入開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對推動發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生、凝心聚力、促進(jìn)和諧，具有十分重要的意義。
(一)開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動是鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的迫切需要。從年年開始，全區(qū)教育系統(tǒng)先后開展了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動、學(xué)習(xí)實踐活動和“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動。在集中學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動過程中，教育的全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念得到了初步確立，一些影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題得到了初步解決，一套推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制初步建立、措施正在逐步實施。但必須認(rèn)識到，學(xué)習(xí)實踐活動成果來之不易，鞏固擴(kuò)大成果更需要做出長期艱苦的努力，更需要持之以恒。開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，有利于全區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展思路、落實科學(xué)發(fā)展措施，推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動向縱深發(fā)展。
(二)開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動是進(jìn)一步調(diào)動和激發(fā)基層黨組織和廣大黨員干部積極性、創(chuàng)造性，推動全區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的有效載體。建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，打造生態(tài)水城，教育必須先行。這對全區(qū)教育工作者和廣大黨員干部教師提出了更高要求�；鶎狱h組織要履行職責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，為推動發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧做貢獻(xiàn);廣大黨員要立足本職爭優(yōu)秀，發(fā)揮******員在推動科學(xué)發(fā)展中的先鋒?7蹲饔謾V鏈耍必將把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢，把黨的組織資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的資源優(yōu)勢，從而加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的步伐?
(三)開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、不斷提高黨建科學(xué)化水平的重要舉措。教育系統(tǒng)基層黨組織，是落實黨的路線、方針、政策和各項工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)共有55個基層黨組織、1194名黨員。總體上看，基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)水平、基層黨建工作狀況、黨員隊伍整體素質(zhì)是好的，與面臨的任務(wù)、肩負(fù)的使命是相適應(yīng)的，在教育改革和發(fā)展的各項工作中較好地發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。近年來，我們以創(chuàng)新學(xué)�；鶎狱h建工作為抓手，逐步開創(chuàng)了教育系統(tǒng)基層黨建工作的新局面。但也要看到，一些學(xué)�；鶎狱h組織活力不夠，有的甚至軟弱渙散;一些黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭做先進(jìn)的動力不足，作用發(fā)揮不明顯。深入開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，就是要統(tǒng)籌推進(jìn)教育局機(jī)關(guān)、各級各類學(xué)校黨建工作的深入開展，進(jìn)一步解決黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)廣大黨員的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，保持和發(fā)揚(yáng)******員先進(jìn)**，從而匯聚成推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
二、周密部署，精心組織，扎實推進(jìn)爭優(yōu)創(chuàng)先活動深入有效開展
深入開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，主要是組織引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員，進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動作用，激發(fā)活力，調(diào)動激情，推動教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，匯聚成“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，打造生態(tài)水城”的強(qiáng)大力量，加速全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。中央和省、市、區(qū)委明確指出，要充分借鑒學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，有計劃、有步驟地向前推進(jìn)。全區(qū)中心校、各中小學(xué)、幼兒園、****學(xué)校，要切實把握中央和省、市、區(qū)委的決策部署要求，推動活動扎實深入開展。
(一)準(zhǔn)確把握爭優(yōu)創(chuàng)先活動的目標(biāo)要求。開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)實際，努力實現(xiàn)“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的目標(biāo)。推動科學(xué)發(fā)展，就是要認(rèn)真貫徹中央和省、市、區(qū)委重大決策部署，鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步解決影響和制約豐南教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，爭當(dāng)推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的排頭兵。促進(jìn)社會和諧，就是要深入開展社會主義核心價值體系教育，做好黨員干部和教職員工思想政治工作，進(jìn)一步貫徹落實中央8號和16號文件精神，加強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的思想道德教育，積極主動排查、化解矛盾，穩(wěn)定情緒，凝聚人心，著力創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范機(jī)關(guān)、科學(xué)發(fā)展示范學(xué)校，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，為促進(jìn)社會和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。服務(wù)人民群眾，就是要認(rèn)真貫徹黨的群眾路線，深入基層，了解實情，作主動服務(wù)的好機(jī)關(guān);深入一線，貼近教師，做鉆研業(yè)務(wù)的好校長;關(guān)心學(xué)生健康成長，做家長信賴的好教師。要通過爭優(yōu)創(chuàng)先活動，形成“黨員服務(wù)和帶動群眾，群眾信服和支持黨員”的生動局面，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。加強(qiáng)基層組織，就是要準(zhǔn)確把握省委提出的“固本強(qiáng)基工程”和黨員“雙育工程”要求，以“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、爭優(yōu)創(chuàng)先求發(fā)展”為主題，以“推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，從學(xué)校實際出發(fā)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨建工作，更好地發(fā)揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用。
(二)準(zhǔn)確把握爭優(yōu)創(chuàng)先活動的基本要求。開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，基本要求是創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭做“五個模范”優(yōu)秀******員。結(jié)合教育實際，我們把“五個好”細(xì)化為“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”�！拔鍌�模范”細(xì)化為“學(xué)習(xí)鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀(jì)守法的模范、服務(wù)群眾的模范”。這“五個好”、“五個模范”，是對全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織和黨員的普遍要求。各中心校、中小學(xué)幼兒園、****學(xué)校要結(jié)合各自實際，把這些普遍要求具體化，明確具體條件，做到簡潔可行、便于操作、易于考評。
(三)準(zhǔn)確把握爭優(yōu)創(chuàng)先活動的主要內(nèi)容。全區(qū)教育系統(tǒng)要統(tǒng)一實施“雙爭”、“雙育”、“雙創(chuàng)”、“雙�！彼捻椆こ�。全區(qū)教育系統(tǒng)各級黨組織、廣大黨員要按照黨委要求，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，爭優(yōu)創(chuàng)先，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動中要堅持“四個始終”，即切實把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀貫穿始終，切實把貫徹落實國家和我區(qū)教育改革和發(fā)展規(guī)劃貫穿始終，切實把進(jìn)一步解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題貫穿始終，切實把全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、更好地服務(wù)豐南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貫穿始終。要緊密結(jié)合自身實際，確定生動鮮活的具體主題，使目標(biāo)看得見、工作能落實、黨員好參加，確保爭優(yōu)創(chuàng)先活動取得實實在在的成效。
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