競聘演講稿的范文精選
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重儀式上和某些公眾場合發(fā)表講話文稿。下面是小編整理競聘演講稿范文精選，希望對你有所幫助！
【篇一：競聘演講稿——中學(xué)校長競聘演講稿】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講機(jī)會。我今天演講內(nèi)容分為三個部分：一是我個人基本情況；二是我個人競爭優(yōu)勢；三是我工作設(shè)想和目標(biāo)。
一、基本情況
我叫xxx，今年43歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。本人1988年參加工作，在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過班主任、教研組長、年級組長。1995年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任、政教主任，由于工作成績突出，縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長，1999年擔(dān)任學(xué)校校長兼書記至今。20年辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好成績。
今天，我競聘是xx市xx學(xué)校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認(rèn)為具備勝任這一工作優(yōu)勢條件。
二、競職崗位優(yōu)勢
（一）良好思想品德素質(zhì)
首先，20年教育教學(xué)生涯磨練了我高度事業(yè)心、責(zé)任感，我言傳身教，帶出了一支好管理隊伍，帶出了一種好校風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。
其次，強(qiáng)烈創(chuàng)新意識，堅定教育信念，成熟教育思想，讓我堅信：每個學(xué)生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我管理隊伍設(shè)計出多姿多彩教育方案，力求使每個學(xué)生都得到發(fā)展。
再次，公正、廉潔品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工信任。同樣，在我?guī)ьI(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工認(rèn)可。
最后，實事求是作風(fēng)，更為我贏得了厚重群眾基礎(chǔ)。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，深得各界廣泛好評和厚愛。
（二）合理知識素質(zhì)
首先，從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任、政教主任，再到校長兼書記，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史等知識學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實教育科學(xué)知識，也讓我在日常教育教學(xué)中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生一切發(fā)展。
其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)前沿，把握時代脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中優(yōu)勢，掌握一定現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己教育、教學(xué)、管理服務(wù)。
再次，繁忙教育教學(xué)之余，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識，從而讓我學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。
最后，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個多樣、開放、綜合大系統(tǒng)，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識甘露，豐富完善自己知識系統(tǒng)。學(xué)無止盡，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革前列，我在更新自己知識系統(tǒng)同時，不斷把理論知識向?qū)嵺`知識轉(zhuǎn)化，把實踐知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高，盡可能站在新科學(xué)、新知識前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。
（三）多種多樣能力素質(zhì)
作為學(xué)校決策者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任、政教主任，再到校長兼書記角色變化，作為一個現(xiàn)代教育管理者我，決策能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力、規(guī)劃能力也不斷得以提升。
首先，我能夠把學(xué)�，F(xiàn)實問題放到未來發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國家有關(guān)方針、政策和法規(guī)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾，及時做出科學(xué)決斷。在具體環(huán)節(jié)實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。
其次，當(dāng)前學(xué)校正處在一個大變革時代，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校根本性特點(diǎn)，具有堅定自信心我既不盲從，也不守舊，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性思維方式和創(chuàng)造性能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革，不斷取得改革成功。
再次，日常教育管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，在工作上爭取到領(lǐng)導(dǎo)支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職關(guān)系，充分調(diào)動副職工作積極性、能動性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)系，當(dāng)好班長，不當(dāng)“家長”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門關(guān)系，多為部門辦實事，使之有機(jī)地配合起來，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致合力，為辦好學(xué)校而共同努力。
再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研，才能把握時代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中新問題，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善教育理念。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己科研能力，同時合理規(guī)劃教育科研，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。
最后，教育是面向未來事業(yè)，在實踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個現(xiàn)代教育管理者，只有具備問題意識、預(yù)測能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時考慮教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和教育方法等因素，從而制定出更有實用性和針對性規(guī)劃。
（四）良好心理素質(zhì)
現(xiàn)代教育需要是有著健康情緒、堅強(qiáng)意志和寬闊胸懷創(chuàng)新型管理者。學(xué)校工作千頭萬緒，10多年復(fù)雜而又繁重管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難成長中學(xué)會了堅強(qiáng)，更獲得了意志歷練。和全體老師一路走來，有悲傷，有喜悅，更有同仁理解與支持，這一切都源于老師們對我信任和厚愛。
在此，也特向多年來一貫支持本人工作各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師表示最真誠感謝！
三、工作目標(biāo)及打算
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，如果我能競聘校長成功，我將在學(xué)校原來發(fā)展基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從以下幾個方面著手開展工作。
（一）文化立校
學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個學(xué)校生活中形成具有獨(dú)特凝聚力學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等，其核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成共同價值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核太平學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)校文化。
確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生發(fā)展而教育”，構(gòu)建良好育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀育人隊伍，運(yùn)用先進(jìn)育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)樂園；為學(xué)生成長發(fā)展打下良好思想道德基礎(chǔ)和扎實文化科學(xué)知識基礎(chǔ)；促成學(xué)生在未來成長道路上良性發(fā)展。
具體設(shè)想如下：
1、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用
引導(dǎo)教師培師德、樹師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮教師模范帶動作用。
2、加強(qiáng)禮儀教育，夯實學(xué)生道德修養(yǎng)基礎(chǔ)
堅持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀形象入手，結(jié)合學(xué)校實際，利用課余時間，組織豐富多彩校園文化活動，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，營造文明校園新風(fēng)尚。
3、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生在厚重民族文化中受到心靈熏陶。
下一步，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中汲取營養(yǎng)，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國民族文化光輝燦爛，在這樣一個彌漫著濃厚傳統(tǒng)文化氣息校園，學(xué)生道德修養(yǎng)自然得到不斷熏陶和浸潤。
4、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育，讓學(xué)生德行在整體上得到優(yōu)化
一方面，充分利用細(xì)微手段開展德育教育。如國旗下講話、晨會、周報、墻報、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
另一方面，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細(xì)微小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話，就能有效減少學(xué)生出口傷人現(xiàn)象，能有力促進(jìn)學(xué)生文明言行養(yǎng)成。
�。ǘ⿲拍曛妻k學(xué)模式更進(jìn)一步探索
我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式學(xué)校之一，從2003年實行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來我們在辦學(xué)規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學(xué)，資源共享優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式優(yōu)勢，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展。
具體思考如下：
1、實現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評價一體化。
學(xué)籍管理一體化，即對中小學(xué)糾葛年級學(xué)生統(tǒng)一造冊，形成一體化學(xué)籍。教學(xué)評價一體化，即制定中小學(xué)一致性考核辦法和一致性評價指標(biāo)。
2、堅持三個重點(diǎn)方面相互結(jié)合
�、賵猿中W(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合。
�、趫猿种行W(xué)常規(guī)管理與雙方定期互動工作視導(dǎo)相結(jié)合。
�、蹐猿纸處熜１净嘤�(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。
3、實現(xiàn)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)自然過渡
�、侔嗉壒芾磉^渡；
②班主任人事配置過渡；
�、劢虒W(xué)方法過渡。
在實地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級教學(xué)方法基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生心理特征，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
�。ㄈ└纳妻k學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級爭取，力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo)。
�。ㄋ模⿲W(xué)�，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī)，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校辦學(xué)條件再上一個檔次，滿足太平今后社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
�。ㄎ澹└母锔＠w制，關(guān)心教師生活。我計劃盡可能從學(xué)校每年收入中節(jié)省一部分資金，專門用于提高教師福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦奉獻(xiàn)之心。
�。┪ú攀桥e，全面調(diào)動教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現(xiàn)有模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持以人為本，構(gòu)建科學(xué)、民主管理機(jī)制，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué)，從而最大限度地發(fā)揮教師積極性。
首先，要創(chuàng)設(shè)寬松、民主人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者，人尊之”氣氛。作為校長我將明確角色定位，堅持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識，滿足教師合理需求；尊重教師創(chuàng)新精神，同時建立和諧融洽人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工積極性。
其次，要構(gòu)建科學(xué)管理制度，堅持依法治校�！安灰砸�(guī)矩，不成方圓”，學(xué)校各項工作順利開展，必須要有一套完善管理制度來規(guī)范。要針對新課改、新理念，建立健全校務(wù)委員會和教職工代表大會制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革新形勢，適時引入競爭機(jī)制，制定科學(xué)合理教職工聘任方案，教師教育教學(xué)工作量化考核方案，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。
2、建立以校為本教學(xué)研究制度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，新課程推進(jìn)對教師提出轉(zhuǎn)型要求，要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺�，教師必須學(xué)會反思、創(chuàng)新，成為實踐研究者。學(xué)校要通過制度化建設(shè)，形成以校為本教學(xué)研究機(jī)制，努力提高教師教育科研水平。具體而言，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，以常規(guī)性教學(xué)研究為依托，以課題研究為重點(diǎn)，努力達(dá)到“四個結(jié)合”要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師專業(yè)成長相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實效相結(jié)合。把教育科研作為立校之本，引導(dǎo)教師走科研興校之路，實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)型。在新課程改革實驗中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究學(xué)習(xí)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。確實做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。
3、建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍。
社會發(fā)展靠教育，教育發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校發(fā)展靠教師素質(zhì)。教師素質(zhì)來源于對教師培養(yǎng)。一個學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會使用教師，而不去培養(yǎng)教師，從某種程度上講，學(xué)校教師隊伍建設(shè)關(guān)系著學(xué)校興衰存亡。因此，學(xué)校教學(xué)管理核心就是教師隊伍建設(shè)。
明確了教師隊伍建設(shè)目標(biāo)，就是造就一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實、能力強(qiáng)、干勁足、有專長、善開拓學(xué)者型教師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設(shè)即：“三支隊伍建設(shè)”、“三項內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。
首先是三支隊伍建設(shè)：
�、俳虒W(xué)管理隊伍建設(shè)。
建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)教學(xué)管理隊伍，因為管理隊伍水平制約著教師整體水平，或者說，高素質(zhì)管理隊伍能夠帶動、引導(dǎo)教師群體整體發(fā)展。
�、诮虒W(xué)隊伍建設(shè)。
教學(xué)隊伍是學(xué)校主力軍，是教師隊伍建設(shè)主要對象，只有把這支隊伍培養(yǎng)、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確方向大踏步前進(jìn)。
�、劭蒲嘘犖榻ㄔO(shè)。
“科研興�！�、“科研興教”�？蒲惺菍W(xué)校發(fā)展不竭動力，它能夠使學(xué)校發(fā)展方向明確，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化科研隊伍，是學(xué)校發(fā)展需要，也是教師專業(yè)成長需要，更是成為學(xué)者型教師必由之路。
其次是三項內(nèi)容：
�、俳處熡^念培訓(xùn)。
使教師確立現(xiàn)代教育理念，跟上教育教學(xué)改革步伐，與時俱進(jìn)，使教師教育教學(xué)觀念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性。
�、诰礃I(yè)精神培訓(xùn)。
使教師保持對教育教學(xué)熱情，對青年教師，培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展動力上，中年教師培訓(xùn)重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上“高原現(xiàn)象”，老年教師培訓(xùn)重點(diǎn)是走出經(jīng)驗，走向創(chuàng)新出成果教育教學(xué)新路。
③教學(xué)能力培訓(xùn)。
這是教師培訓(xùn)核心內(nèi)容。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計能力、表達(dá)能力、教學(xué)組織能力、運(yùn)用教法能力、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評價能力、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。
再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請進(jìn)來”，為教師創(chuàng)造便利進(jìn)修機(jī)會和條件；有“教育教學(xué)系列活動”；也有教育教學(xué)理論講座、集體備課活動、說課活動、優(yōu)質(zhì)課評選活動、“樹標(biāo)兵，學(xué)標(biāo)兵”活動；還有“教師參與科研課題研究”、業(yè)務(wù)考試，等等。總之，教師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化、長期化、實效化。
4、建立公正、合理評價體系，調(diào)動教師自我價值實現(xiàn)積極性。
在學(xué)校管理中，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善，自我發(fā)展意識，為教育教學(xué)注入新活力。要堅持以量化考核制度為基礎(chǔ)，建立科學(xué)合理評價體系，做到過程評價與終結(jié)評價兼顧、定性評價與定量評價相結(jié)合，考評小組評議與學(xué)生代表評教相結(jié)合，變單一評價為多元評價，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動和顯性勞動，客觀、公正、全面地反映教職工工作實績，并以此為據(jù)，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動機(jī)，調(diào)動教職工創(chuàng)造性工作積極性和主動性。
以上就是我競職報告，當(dāng)否，請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評指正。如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。謝謝大家！
【篇二：競聘演講稿——護(hù)士長競聘演講稿】
我能夠在這里參加護(hù)士長這個職位競聘，首先應(yīng)感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這個展示自我平臺和公平競爭機(jī)會。競爭這一職位將是我跨越人生歷程又一個新目標(biāo)、新起點(diǎn)，我愿在競聘中接受組織考驗和挑選。但無論成功與否，我都會從容面對，笑容會像過去一樣燦爛。
我是xxx年走上護(hù)理工作崗位，通過五年拼搏和努力，我從一個走出校門莘莘學(xué)子，鍛煉成長為一名合格護(hù)士，并成為科室護(hù)理技術(shù)骨干。這期間離不開各科室主任和護(hù)士長知人善用，離不開護(hù)理姐妹們支持與幫助。ICU是醫(yī)院集中監(jiān)護(hù)和救治重癥患者專業(yè)科室，護(hù)理人員必須具備很高綜合素質(zhì)。從我踏進(jìn)醫(yī)院大門，做一名ICU護(hù)士那天起，就把自己理想融入護(hù)理事業(yè)中，本著“一切為了病人，為了病人一切”服務(wù)理念，以“一切以病人為中心，展現(xiàn)平醫(yī)人優(yōu)良風(fēng)貌”為宗旨，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長，不斷拓寬自己知識面，提高自己業(yè)務(wù)能力。積極參與科室重大搶救工作，不言苦累，不計得失，使不少危重患者轉(zhuǎn)危為安。主動幫助病人和協(xié)調(diào)科室煩瑣事務(wù)，努力使我付出得到病人、家屬、領(lǐng)導(dǎo)和同事贊賞和認(rèn)可。
五年臨床護(hù)理工作歷練，使我業(yè)務(wù)技術(shù)不斷成熟，并得到明顯提高與發(fā)展；與此同時，護(hù)士長言傳身教，也使我積累了較多護(hù)理管理與應(yīng)對突發(fā)事件經(jīng)驗。在這五年時間里，我各項考核均獲得合格和優(yōu)良。正是這一切鞭策我在護(hù)理工作道路上向更高臺階邁進(jìn)，也是我競爭護(hù)士長有力精神支撐。
我知道護(hù)士長工作十分重要，它既要為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，又要為護(hù)理姐妹們當(dāng)好主管，還要為一線員工當(dāng)好后盾。既是護(hù)理工作管理者，又是執(zhí)行者。是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。我也深知護(hù)士長工作十分辛苦。她不僅需要忠誠老實品格，而且要具備吃苦耐勞精神，就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。正是她們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神時時刻刻影響著我、激勵著我，促使著我向她們學(xué)習(xí)，向他們靠攏。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實現(xiàn)價值，在公平競爭中完善自我。
如果我能夠競聘為護(hù)士長，我要做好以下幾方面工作：
1、履職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)奮斗。在院班子正確領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部指導(dǎo)下，積極配合領(lǐng)導(dǎo)搞好科室管理工作，擺正位置，當(dāng)好配角；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。做到服務(wù)不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位，使科室工作有條不紊地進(jìn)行。要團(tuán)結(jié)全體護(hù)理人員，用真情和愛心去善待我每一位姐妹，使他們?nèi)烁竦玫匠浞肿鹬亍＜訌?qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，共同打造優(yōu)秀團(tuán)隊，創(chuàng)建一流業(yè)績。
2、注重學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任。以打造學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型員工為目標(biāo)，用自己勤思、敏學(xué)行動帶動護(hù)士姐妹學(xué)習(xí)新技術(shù)，拓寬知識面。并客觀評價和充分發(fā)揮每一位護(hù)士工作潛能，發(fā)揮他們各自優(yōu)勢，是每一位護(hù)士都懷著愉悅心情投入工作。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我同事，督促核心制度落實，做到“千斤擔(dān)子大家挑，人人頭上有指標(biāo)”。要加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合，積極主動地處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系、醫(yī)患關(guān)系，讓患者舒心、安心。讓同志歡心、順心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、省心。
3、增收節(jié)支，積極創(chuàng)新。牢固樹立視院為家、以室為家觀念，艱苦奮斗，厲行節(jié)約，從我做起。以實際行動感染和帶動全體科室人員強(qiáng)化增收節(jié)支意識，從節(jié)約每度電、每滴水、每張紙小事做起，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，降低醫(yī)療護(hù)理成，本共同營造濃厚節(jié)約氛圍，既要提高科室經(jīng)濟(jì)效益，又要增加大家收入。在勤儉節(jié)約原則下，既要干成事，又要干好事。同時，要積極探索以人為本人性化管理服務(wù)理念新思路，創(chuàng)建溫馨病房，實行溫馨禮儀服務(wù)、溫馨知識服務(wù)、溫馨護(hù)理服務(wù)，建立溫馨、和諧醫(yī)護(hù)關(guān)系，不斷提高人民群眾滿意度，塑造我們醫(yī)院整體形象。
上述是我競聘護(hù)士長后略粗工作設(shè)想，而具體證明將在未來每一天。如果我這次能夠競聘成功，我一定與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任同心同德，與時俱進(jìn)，為創(chuàng)建醫(yī)院輝煌貢獻(xiàn)力量，我也會把護(hù)理事業(yè)熱情、忠誠、愛心和耐心，傾注到工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中去，爭做一名合格護(hù)士長。如果我沒有競聘到這個職位，我決不氣餒，我將一如既往，腳踏實地工作，在我院蓬勃發(fā)展大好形勢下，繼續(xù)發(fā)揮自己光和熱，在本職崗位上做一名優(yōu)秀護(hù)士。
“以為爭位，以位促為”是我努力方向。我堅信：有志者，事竟成！
【篇三：競聘演講稿——教科室主任競聘演講稿】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，上午好！
我競聘職務(wù)是教科室主任，之所以競聘這個崗位，是因為我之前擔(dān)任過近十年教科室主任，有著較為豐富教科研管理經(jīng)驗，和較強(qiáng)教科研能力。我承擔(dān)過四項省級教科研課題，三項已成功結(jié)題，其中一項“十一五”規(guī)劃課題在省課題階段性成果評比中獲三等獎，雖說只是小小三等獎，可用當(dāng)時區(qū)教科所趙所長話說，那是那批獲獎?wù)n題中唯一一個農(nóng)村中心小學(xué)立項課題。由于我熱衷于教育科研，所做出成績也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認(rèn)可，所以2009年我被評為區(qū)教科研先進(jìn)個人，原工作單位也因教科研工作成績突出被評為區(qū)教科研先進(jìn)集體。另外，我一直工作在教學(xué)一線，在市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲獎，多篇論文分別在省、市級刊物發(fā)表或獲獎，由于專業(yè)知識較為扎實，被聘為區(qū)學(xué)科教研員。
假如我能當(dāng)選，我將在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為教育教學(xué)理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參謀部。下面我談?wù)勔院蠼炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>
1、組建教科室成員，形成高素質(zhì)教科研隊伍。合作更能成功，這是我一直堅持信念。
2、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論，提升自身理論素質(zhì)。教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動態(tài)、教研信息，及時把這些前沿信息向全體教師發(fā)布，并借助學(xué)校讀書活動開展，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處于時代教育最前沿。
3、以活動促進(jìn)教師成長為科研人才。配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃、“青藍(lán)工程”等工作，并依托思齊論壇活動，讓教科研經(jīng)驗豐富優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進(jìn)取青年教師相互交流，取長補(bǔ)短，見賢思齊，從而推進(jìn)全體教師尤其是青年教師成長，使青年教師在濃郁科研氛圍中熟悉科研，走進(jìn)科研，鼓勵他們努力做到“勤學(xué)習(xí)，多思考，勤實踐，多研究，勤總結(jié)，多出成果”，盡快成為高素質(zhì)科研人才，為學(xué)�？蒲邪l(fā)展不斷地積蓄力量。
4、教科室要以課題為載體，強(qiáng)化教師教科研意識，引導(dǎo)老師走科研之路。我要充分利用自己做課題經(jīng)驗，幫助、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實際出發(fā)，挖掘教育教學(xué)中各個層面熱點(diǎn)課題，創(chuàng)造條件組織教師進(jìn)行省市區(qū)級教育科研課題申報立項，幫助教師樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)思想，并鼓勵他們埋頭苦干，在按部就班研究過程中扎扎實實地提高教科研能力，以取得扎扎實實研究成果，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平，從而使教科研工作更加具有針對性和現(xiàn)實意義。
5、利用我校網(wǎng)絡(luò)資源打響網(wǎng)絡(luò)教科研品牌。先通過骨干教師優(yōu)秀教師建立教師成長博客，宣傳自己科研成果。然后通過輻射作用，讓每一個教師都加入進(jìn)來。最后借助教育服務(wù)平臺同步課堂，運(yùn)用激勵性制度收集、整理學(xué)科教學(xué)資源，建立習(xí)題庫、課件庫、復(fù)習(xí)資料庫等，從而達(dá)到以科研提高教學(xué)成績目。
6、注重管理，使教科研工作規(guī)范化、制度化。
成績屬于過去，但習(xí)慣卻面向未來，多年來嚴(yán)格自律，讓我養(yǎng)成待人坦誠、做事踏實，辦事公道習(xí)慣。這一習(xí)慣將促使我用科學(xué)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)態(tài)度來對待每一項工作，我將盡快健全教科研管理體制，使教科研工作制度化、科學(xué)化，使我校教科研工作盡快步入更為有序健康向上發(fā)展軌道。例如，要把每位教師教科研成果納入學(xué)�？己�，獎懲結(jié)合，使有科研成果教師名利雙收。
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我要感謝大家仔細(xì)聆聽我做競聘演講！今天開發(fā)區(qū)需要有思想、業(yè)務(wù)硬教師做支柱，在座各位就是那一顆顆璀璨明珠，但也需要我這一根雖然普通但很堅韌絲線來聯(lián)接，只有這樣才能撐起一片廣闊而光明新天地！
希望大家信任我、支持我！謝謝大家！
【篇四：競聘演講稿——競爭上崗演講稿】
尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同志：
大家好！
我很榮幸5年前考入XX局這個團(tuán)結(jié)而又溫暖大家庭，與大家共事以來，感受最多是領(lǐng)導(dǎo)厚愛和同事們關(guān)心和幫助，更多是成功喜悅。今天，能夠登上講臺，又一次讓我感到十分榮幸和激動。衷心感謝XX局黨組給予我這次難得參與競爭和接受挑戰(zhàn)機(jī)會！感謝一直以來關(guān)心、支持、幫助我成長各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事和各位朋友！
和自己患難與共戰(zhàn)友們同場競技，即感有不小壓力，也有不小動力，作為臨滄質(zhì)監(jiān)年輕干部，盡快地成長成熟成才，擔(dān)當(dāng)起XX質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展大梁，是我們光榮而義不容辭歷史責(zé)任。虛心學(xué)習(xí)、接受磨練，增長見識，是我參與競爭原動力。我想今天我們不僅僅是一個演講者、被測者，更是因為我們大家都有一個共同理想和目標(biāo)，為我們臨滄質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。為此，我站到這個莊嚴(yán)演講臺上，給大家作個簡要自我推薦。
我叫XX，現(xiàn)年XX歲，畢業(yè)于XX學(xué)院XX系，XX術(shù)專業(yè)，有XX年黨齡。XX年考入XX市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)，在XX局工作至今，任黨支部組織委員、辦公室主任。先后從事XX局計量、稽查、辦公室、組織機(jī)構(gòu)代碼、質(zhì)量、食品安全、標(biāo)準(zhǔn)化、財務(wù)、統(tǒng)計、縣村兩委換屆指導(dǎo)員、縣污染普查指導(dǎo)員等工作，黨支部由最初3人發(fā)展到如今7人，我所在辦公室一直是黨員示范窗口，我一直是黨員先鋒崗，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托和同志們期望，我對此深感自豪。此外我還積極撰寫簡報投稿，多篇稿件被《XX日報》、市局簡報、《XX縣政情》、《XX縣信息》、《XX縣年鑒》、電視臺、網(wǎng)站上采用。所負(fù)責(zé)工作一年上一個大臺階，一直在全系統(tǒng)一流行列，多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，局領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我很高榮譽(yù)，連續(xù)兩年度被考核為優(yōu)秀。
尤其在近幾年，主要精力在負(fù)責(zé)辦公室和財務(wù)工作同時，負(fù)責(zé)我局質(zhì)量建檔、生產(chǎn)加工業(yè)專項整治、產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項整治工作，從事方案制定、調(diào)查摸底、信息錄入、培訓(xùn)指導(dǎo)、與成員單位溝通協(xié)調(diào)、材料收集整理等工作，這些工作我們先前都沒有人接觸過，得花費(fèi)很大精力，由于時間太緊迫，我們局人少事多，因此大部分最主要工作由我自己來完成。在這樣工作壓力面前，我沒有退縮，憑著頑強(qiáng)毅力，攻破了一個又一個難關(guān)，加班加點(diǎn)，但是我無怨無悔，為了共產(chǎn)黨員這個光榮稱號，我甘于奉獻(xiàn)，可是僅僅只有奉獻(xiàn)是不夠，為此，我們想辦法，積極向各級領(lǐng)導(dǎo)匯報，采取了從成員單位協(xié)調(diào)人員組成我縣產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項整治辦公室、充分調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)督員做法，人有了，怎么組織從各個不同單位同志一起開展工作？又是一個考驗，為此，我們首先是制定了工作制度（包括聯(lián)席會議制度、上班簽到、督查制度等），明確責(zé)任（有具體人員負(fù)責(zé)溝通聯(lián)系成員單位、有具體人員聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有具體人員聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)督員、協(xié)管員），分工合作（由年輕同志多一點(diǎn)督查、有經(jīng)驗同志復(fù)核收集到資料等），經(jīng)過大家不懈努力，圓滿完成了XX縣產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項整治工作，有這些成功經(jīng)驗，使我更加熱愛質(zhì)量食品安全工作，更加熱愛質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作，更加想認(rèn)真鉆研質(zhì)量和食品安全監(jiān)管工作，更加渴望能承擔(dān)比現(xiàn)在更重要工作和責(zé)任。回顧這幾年工作經(jīng)歷，自己還有一定優(yōu)勢。
一是是能說、能寫、能干事，干成事。工作6年來，先后從事了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督幾乎所有工作業(yè)務(wù)工作，始終做到干一樣、愛一樣、懂一樣、鉆一樣，業(yè)務(wù)上精益求精，取得了一定成績。
二是具有嚴(yán)于律己、誠信為本優(yōu)良品質(zhì)。誠實待人、嚴(yán)于律己是我處世之道。在日常生活和工作中，我堅持以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，在同志們當(dāng)中具有良好口碑。
三是經(jīng)過在繁重、業(yè)務(wù)量大XX縣局工作鍛煉培養(yǎng)了我各方面工作能力，我工作經(jīng)驗這是一筆可貴財富，對以后我工作我成長有很大幫助。
四是具有比較扎實文字語言能力和計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識。
重在參與，確是自己心態(tài)真實寫照，“不以一時之得意，自夸其能；更不以一時之失意，自墜其志。”無論如何，我都將以這句話自勉，一如既往地扎扎實實做事，老老實實做人。如承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任，讓自己走上責(zé)任更大工作崗位，我將努力用一顆年輕火熱心，勤學(xué)、苦干、自律、創(chuàng)新，為大家、為全局工作、為臨滄質(zhì)監(jiān)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己畢生精力。
一是擺正位置，當(dāng)好助手。首先按照“政治堅定、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精通、工作出色”要求，協(xié)助科長加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。其次協(xié)助和配合科長做好各項工作，充分發(fā)揮主觀能動性，以求實創(chuàng)新精神完成好市局和科長交辦各項工作任務(wù)。努力做到“四要”：一要立足全局。把所分管工作納入整體目標(biāo)中去，做到既能對自己分管工作精心策劃，又能參與全局工作，支持、配合科長工作開展。二要盡心盡職不越位。對科長負(fù)責(zé)，對其尊重服從，多請示報告；對同志們理解、支持、合作。三要謀斷不擅斷。盡心輔助科長，發(fā)揮自己主觀能動性和創(chuàng)造性，積極提建議、出意見。四要排憂解難不推難。在工作困難時，沖鋒陷陣，為科長排憂解難。
二是盡快完成“兩個轉(zhuǎn)變”，進(jìn)入工作角色。迅速完成由獨(dú)立工作向組織協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變、由“領(lǐng)導(dǎo)交辦”向“怎么去辦、怎么辦好”轉(zhuǎn)變。立足首先當(dāng)好戰(zhàn)斗員同時，切實按照合格指揮員要求，找差距、明方向、理思路，把向新崗位領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)當(dāng)作自己第一課，著力培養(yǎng)自己觀全局、想全局、顧全局意識和能力。
三是著力發(fā)揮“兩個特點(diǎn)”，營造輕松和諧工作氛圍。把“質(zhì)量食品安全監(jiān)管科老兵新戰(zhàn)士”“活與新”特點(diǎn)貫穿到工作嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)之中。多理解多尊重、少埋怨非議，多將心比心。發(fā)揚(yáng)質(zhì)量食品科嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)，增強(qiáng)針對性，體現(xiàn)時代感，營造出輕松愉快、和諧共振工作氛圍，真正做到“人心齊，泰山移”。
四是搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，著力強(qiáng)化科室與縣區(qū)局、中心協(xié)調(diào)配合。參加工作這幾年來，我感慨良多，我覺得工作是幸福，工作任務(wù)是大家共同完成，離開各方面關(guān)心和支持將一事無成。為此，在今后工作中，我將著力處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代、守業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系，發(fā)揮同志們優(yōu)勢，在同志之間架起一座相互理解通融橋梁。讓大家共同發(fā)展中，實現(xiàn)自己人生價值。有功不爭，有過不諉。
到現(xiàn)在為止，我談了已經(jīng)不少，都是紙上談兵，千言萬語比不上實際行動，無論競爭上崗結(jié)果如何，我都將用自己實干精神和實干行動，不辜負(fù)在座領(lǐng)導(dǎo)和組織對我期望。
謝謝大家！
【篇五：競聘演講稿——學(xué)校中層副職競聘演講稿】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們信任和支持，再次給我這次參加競聘演講機(jī)會。本人今年34歲，中共黨員。近2年，我先后擔(dān)任八年級班主任、級部助理和西教學(xué)部副主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排各項工作，取得一定成績。今天再次參加競聘演講，我打算繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層副職，進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
一、近2年工作情況
2年來，我一直扎根于教育教學(xué)第一線，擔(dān)任四個班思想品德課教學(xué)工作，同時兼任學(xué)校中層副職。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層正職指導(dǎo)下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿完成學(xué)校交給各項任務(wù)。特別是今年在西教學(xué)部擔(dān)任副主任以來，我主要負(fù)責(zé)九年級教學(xué)和管理工作。九年級是畢業(yè)班，面臨升學(xué)，無論是教師還是學(xué)生都有很大壓力，學(xué)生存在嚴(yán)重思想波動，個別學(xué)生由于厭學(xué)而無事生非，給班級管理和課堂教學(xué)帶來很大困難。我一方面抓好自己教學(xué)和日常管理工作，另一方面著重做好學(xué)生思想工作，通過課堂教學(xué)滲透，召開各種各類學(xué)生會，以及個別談話等方式，及時解決學(xué)生中存在問題，使學(xué)生能夠把精力用到學(xué)習(xí)上。同時，提供各種條件為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
盡管這屆畢業(yè)生生源并不好，但是這屆學(xué)生基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績不斷提高，在今年升學(xué)考試中取得很大進(jìn)步，考入重點(diǎn)高中人數(shù)比去年有較大突破，特別是西教學(xué)部超額完成學(xué)校既定目標(biāo)，給家長、學(xué)校和社會交上一份滿意答卷。同時我還協(xié)助西教學(xué)部王主任做好整個西教學(xué)部紀(jì)律和衛(wèi)生工作，堅持紀(jì)律和衛(wèi)生日常檢查，督促學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章制度；整頓西教學(xué)部就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學(xué)部教育教學(xué)管理有了明顯改觀，取得較大成績。
當(dāng)然，由于個人能力有限，缺乏工作經(jīng)驗，想干事心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急燥情緒，對待同事關(guān)心、體貼不夠，或者出現(xiàn)一些言差語錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。
二、我對中層副職認(rèn)識和打算
學(xué)校中層是學(xué)校與老師溝通橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作落實。要以學(xué)校發(fā)展為根本，對上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會決議，不推諉不扯皮；以絕大多數(shù)群眾正當(dāng)利益為立場，敢于堅持正確觀點(diǎn)，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師心聲和合理化建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。
如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)肯定和同事們支持，繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層副職，我將根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，圍繞“以學(xué)生管理促進(jìn)課堂教學(xué)”宗旨為推進(jìn)新課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量做出自己貢獻(xiàn)。
1．堅持在第一線工作。第一線班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解、團(tuán)結(jié)群眾，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表群眾利益有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)�，與時俱進(jìn)。
2．在管理工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標(biāo)明確，做到人人有事做，事事有人管。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化僵化和人性化泛溫情主義，做到以科學(xué)制度規(guī)范人，以寬廣胸懷尊重人，以無私態(tài)度感化人，以真誠情感溫暖人。
3．確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定成績，先后獲得山東省教學(xué)能手、滕州市學(xué)科帶頭人、滕州名師等榮譽(yù)，對教育教學(xué)也有了自己理解和認(rèn)識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大成績。
4．倡導(dǎo)民主作風(fēng)。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作實效性。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層副職工作，與大家共創(chuàng)美好未來，迎接墨子中學(xué)輝煌燦爛明天。當(dāng)然，如果我工作不能得到大家認(rèn)可，我也將繼續(xù)做好自己教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個教師本分。也許我不是最有能力，但我愿盡職盡責(zé)并真誠地與人合作；也許我不是最出色，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務(wù)……我將盡最大努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票！謝謝！
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