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三分鐘演講稿帶故事（通用10篇）
演講稿是演講者通往演講大門的“敲門磚”，一份優(yōu)秀的演講稿往往會(huì)使演講者達(dá)到事半功倍的效果。下面是小編帶來(lái)的是三分鐘演講稿帶故事，希望對(duì)您有幫助。
三分鐘演講稿帶故事 1
老師、同學(xué)們：
大家好！現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的周圍筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。
人們常說(shuō)：曾人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè)也一樣給別人快樂(lè)自己也快樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè)的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的.痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會(huì)減少一半把你的快樂(lè)與別人分享你的快樂(lè)會(huì)增加一倍分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿溫情與別人分享快樂(lè)時(shí)一種美德因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑！
謝謝大家！
三分鐘演講稿帶故事 2
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋�(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們一同回憶：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印？
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解？
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的`身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
謝謝大家！
三分鐘演講稿帶故事 3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！我是小朋友的媽媽，非常感幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園的各位老師，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝！
還記得當(dāng)初送孩子入園的情景嗎？那么小那么小的寶貝，突然有一天要把他送到一個(gè)陌生的地方，一個(gè)陌生人的手上，當(dāng)媽媽的，當(dāng)爸爸的，心里有多少不舍，又有多少的忐忑？放下孩子，硬硬的回頭，急急得轉(zhuǎn)身，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下。是啊，孩子長(zhǎng)大了，該放飛了。幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，我們做家長(zhǎng)的豈能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的擔(dān)心而讓孩子錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？而今，又是一個(gè)學(xué)年的結(jié)束，不知不覺(jué)間孩子已在此生活了一年。
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)看一下我們的寶貝，可還是當(dāng)初您送進(jìn)來(lái)的那個(gè)小娃娃？她長(zhǎng)高了，變胖了，她能說(shuō)能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，她在老師的呵護(hù)下慢慢變得茁壯；又如一朵小小的花苞，她在老師的關(guān)愛(ài)里慢慢綻放。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái)；傍晚，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家。親愛(ài)的'家長(zhǎng)，在這里，您可曾看到過(guò)老師對(duì)孩子的厭煩？您可曾聽(tīng)到過(guò)老師們的抱怨？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有。您所看到的永遠(yuǎn)是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子的叮嚀與呵護(hù)。她們，幾位親愛(ài)的老師，以她們無(wú)私的愛(ài)心與耐心，默默地為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向您道一聲“謝謝”。
親愛(ài)的老師，您的付出，我們當(dāng)家長(zhǎng)的看在眼里記在心上。您的心血與汗水，我們感激不盡；您的智慧與慈愛(ài)，我們敬佩不已。還有那家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)觀摩課，諸多的活動(dòng)，太多的付出，已不能一一列舉，親愛(ài)的老師，您為孩子，為我們家長(zhǎng)做的太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長(zhǎng)的不知怎樣表達(dá)我們的心情。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)給您一個(gè)承諾：親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)都是孩子們心中、我們家長(zhǎng)心中最棒的！您的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可，您的工作我們最大程度的配合。孩子們遇到您，是她們一生最大的幸運(yùn)，孩子們，永遠(yuǎn)進(jìn)步；老師們，永遠(yuǎn)美麗。謝謝。
最后，我祝福所有的小朋友健康、快樂(lè)。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激、感謝、感動(dòng)和祝福獻(xiàn)給老師們，愿幼兒園越辦越好，愿你們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)、萬(wàn)事如意！說(shuō)的不好的地方，請(qǐng)大家原諒。
三分鐘演講稿帶故事 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
十多年前，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò)，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒(méi)有種過(guò)田，對(duì)農(nóng)活一無(wú)所知。
夏天的時(shí)候，年輕人就像村里其他人家一樣，開(kāi)始在坡地上種玉米，為了能多增加一點(diǎn)收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地，玉米開(kāi)始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高，豇豆也開(kāi)始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時(shí)候，年輕人發(fā)現(xiàn)，自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的大，玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿，豇豆也結(jié)了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會(huì)出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的情況呢？于是就向父親請(qǐng)教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個(gè)問(wèn)題。
父親聽(tīng)了兒子的疑惑后，什么也沒(méi)說(shuō)，領(lǐng)著兒子來(lái)到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地，父親指著籬笆對(duì)兒子說(shuō)：“你看，早上，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽(yáng)西斜的時(shí)候，照在籬笆的'西面。不過(guò)，不管怎樣，太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面。”頓了頓，父親又接下來(lái)說(shuō)，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢，其中的道理是一樣的�！�
聽(tīng)了父親的這一解釋，兒子這才明白了：事無(wú)雙全，福不雙降，樣樣都濟(jì)，什么好事你都一個(gè)人占全了，怎么可能呢？
謝謝大家！
三分鐘演講稿帶故事 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好，我是xx小學(xué)xx班的xxx。今天我想給大家講述的，是一個(gè)真實(shí)的故事。
20xx年的夏天，一個(gè)偏僻的小村莊的貧困家庭里，有個(gè)小女孩出生了。孩子出生后，親戚們?cè)谀莻�(gè)剛剛誕生了一個(gè)新生命的媽媽臉上看到的，除了欣慰，還有一絲絲的愁容。是啊，她的出生，真的給這個(gè)家庭帶來(lái)了很多歡樂(lè)，但同時(shí)也增加了這個(gè)本不富裕的家庭的負(fù)擔(dān)。
但是，這個(gè)家里的每一個(gè)人都沒(méi)有放棄。在小女孩兩個(gè)月大的時(shí)候，為了生活，女孩的母親開(kāi)始四處打零工，維持家用，照顧孩子生活的重任就落在了父親一個(gè)人身上。在這個(gè)陋巷的小屋里，一家三口相依相伴。
爸爸想給她最溫暖的照顧，溫飽的生活，可卻總會(huì)因?yàn)樯畹呢毨Ф陡袩o(wú)助。家里買不起奶粉，爸爸就用餅干一點(diǎn)點(diǎn)把她喂大。從她記事起，她就知道爸爸只能坐在輪椅上生活，不能工作。漸漸地她懂事了，聽(tīng)大人們說(shuō)，爸爸是因?yàn)檐嚨湼呶唤匕c了，是媽媽守護(hù)爸爸兩年多，不顧家里人反對(duì)嫁給了爸爸。從此，每當(dāng)聽(tīng)大人們說(shuō)她媽媽是多么不容易的時(shí)候，她的眼睛里都會(huì)泛起淚花。
普通的媽媽沒(méi)能給她物質(zhì)優(yōu)裕的生活，但卻用自己的行為告訴了她什么是愛(ài)，什么是無(wú)悔的付出，而這些，都是無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。
小女孩從小乖巧懂事，非常聽(tīng)話。她從小就幫助媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，媽媽白天上班時(shí)，她就承擔(dān)起照顧爸爸的責(zé)任。每次放學(xué)，小女孩總要比別的同學(xué)走的更匆忙一些，因?yàn)樗判牟幌录依锷畈荒茏岳淼陌职�，她要快些回家照顧他。由于女孩的爸爸大小便失禁，每天需要洗很多尿布。到了冬天，寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，女孩家里沒(méi)有爐子。她只能在冰冷的涼水中，用柔弱的小手為爸爸一遍遍細(xì)心地洗著尿布。爸爸看見(jiàn)她的小手凍得通紅，哭著說(shuō)："孩子，是爸爸對(duì)不起你��！爸爸以后再也不喝水了，為了爸爸不能凍壞你的小手��！"女孩卻笑了笑說(shuō)："只要和爸爸在一起，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得冷過(guò)。"這是在安慰爸爸，也是自己真實(shí)的心聲。這個(gè)家里，從來(lái)不缺少的就是愛(ài)的溫暖，又怎么會(huì)覺(jué)得冷呢？
夏天來(lái)了，一天傍晚，天空突然下起了大雨，哎呀！女孩好像想起了什么事，她連忙拿起一把雨傘跑了出去。原來(lái)她想起了媽媽該下班了，媽媽沒(méi)有帶傘。等她接到媽媽時(shí)，她的衣服早就濕透了，媽媽心痛地一把把她摟在懷里，親吻著她的小臉，哭了起來(lái)。女孩一邊給媽媽擦著眼淚，一邊安慰著媽媽說(shuō)："媽媽不要哭了，我沒(méi)事的，我們快點(diǎn)回家吧！您這樣爸爸看見(jiàn)了會(huì)心疼的。"
還有一次，女孩的爸爸高燒不退，被家人送去了醫(yī)院，小女孩又心痛又害怕，她傷心的大哭了起來(lái)，因?yàn)樗嵌嗝春ε率グ职盅剑?/p>
小女孩知道，爸爸媽媽不苛求自己出人頭地，也從不要求自己去挑起那么多家庭的重?fù)?dān)。父母的愛(ài)那么溫暖寬容，小女孩覺(jué)得，唯有讓自己變得更加優(yōu)秀，才能對(duì)得起這份樸實(shí)的呵護(hù)。
于是，她在學(xué)校里灑下了無(wú)數(shù)刻苦學(xué)習(xí)的身影。她不敢懈怠，因?yàn)樗砩舷抵职謰寢尩?幸福，她身后，是一份厚重的親情。她不僅努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還發(fā)展自己各方面的能力，因?yàn)樗胍蔀榘职謰寢尩尿湴�，寬慰爸爸媽媽操勞的心靈。而她也真的做到了。
在學(xué)校里，她學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是位好學(xué)生。在家里她勤儉節(jié)約，體諒父母，是個(gè)好孩子。這位小女孩能理解父母的不易，所以她就更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
其實(shí)，這個(gè)故事里的女孩就是我自己，我要感謝爸爸媽媽為我全心全意的付出，我也要感謝天下所有為兒女們?nèi)娜飧冻龅陌职謰寢寕儯?/p>
老師說(shuō)過(guò)，貧寒的生活有時(shí)候會(huì)成為人生的寶貴財(cái)富，那冬天里開(kāi)放的梅花，就是在苦寒中成長(zhǎng)的。我一定會(huì)在生活中讓自己變得更加強(qiáng)大，我會(huì)更懂事，更努力，像一束陽(yáng)光，明媚地生活，不辜負(fù)父母的期待，不忘記老師的叮囑，我要爭(zhēng)取成為一名新世紀(jì)的"孝心少年"。
我的故事講完了，謝謝大家！
三分鐘演講稿帶故事 6
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天是20xx年高考第二天，相信昨天的考試對(duì)絕大部分考生來(lái)說(shuō)，都經(jīng)受住了考驗(yàn)，完全發(fā)揮出了真實(shí)水平，按部就班完成了預(yù)定科目的答題。
但也有一些考生卻并沒(méi)有能夠正常發(fā)揮出來(lái)，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬Σ](méi)有全部集中在答題本身上面，而是出現(xiàn)考試怯場(chǎng)，答題過(guò)程中有患得患失現(xiàn)象。
一提到高考，可能很多人都認(rèn)為平時(shí)我下足夠的功夫，到了關(guān)鍵時(shí)我就一定能考出好成績(jī)來(lái)。其實(shí)這種觀點(diǎn)只講對(duì)一半，因?yàn)榇蠹叶己雎粤艘粋�(gè)重要因素――心理素質(zhì)。
從心理學(xué)層面來(lái)說(shuō)，人越是過(guò)度關(guān)心什么，心里就越害怕得不到，或者害怕失敗，也正是這種心理極容易導(dǎo)致一些考生發(fā)揮失常。
為了讓家長(zhǎng)和考生們能夠多一些迎考的自信，以及面對(duì)高考后的安排，今天我結(jié)合俞敏洪的高考經(jīng)歷，與大家聊聊應(yīng)該持什么樣的心態(tài)去面對(duì)高考，以及高考發(fā)揮失常后該如何調(diào)整心態(tài)。
�。�、俞敏洪的3次高考經(jīng)歷
據(jù)俞敏洪自己講，他是1977年第一次參加高考，非常遺憾的是名落孫山，只能回農(nóng)村老家繼續(xù)務(wù)農(nóng)�？墒怯袎�(mèng)想的他，并沒(méi)有就此放棄，而是選擇堅(jiān)持復(fù)習(xí)來(lái)年再戰(zhàn)，結(jié)果仍然鎩羽而歸。
兩次高考失敗，俞敏洪身邊開(kāi)始出現(xiàn)非議之聲，有人說(shuō)他就沒(méi)有考大學(xué)的命，原本農(nóng)民出身，好好當(dāng)老農(nóng)民就完了。甚至還有人嘲笑俞敏洪，瞧你戴那副眼鏡分明就是一個(gè)假大學(xué)生。凡此種種，沒(méi)有一句好話可以讓人聽(tīng)之受用。
然而俞敏洪并沒(méi)有被閑言碎語(yǔ)所影響，他仍然堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想：if you ething，go get it。如果你想要什么，就去實(shí)現(xiàn)它。
在我看來(lái)，這句話前面應(yīng)該補(bǔ)充上一句：you got a dream，you gotta protect it。如果你有夢(mèng)想，就要守護(hù)它。
俞敏洪守住了自己的夢(mèng)想，在他的努力堅(jiān)持之下，第三年終于考上了大學(xué)，并且還是讓人無(wú)比羨慕的北京大學(xué)。
俞敏洪實(shí)現(xiàn)了自己最初的人生夢(mèng)想，由此我就想到很多年輕人，尤其是參加高考的年輕人，你在高考之前是否懷揣著夢(mèng)想呢？或者說(shuō)你是否揣著這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入考場(chǎng)呢？
事實(shí)證明，夢(mèng)想很重要，只要用毅力去堅(jiān)持完成，結(jié)局總歸是好的，因?yàn)槟阍?jīng)為之奮斗過(guò)，哪怕是失敗也不會(huì)遺憾。
2、高考是一場(chǎng)心態(tài)的大比拼
當(dāng)年的俞敏洪正堅(jiān)定地保持自我，才沒(méi)有被外界的閑言碎語(yǔ)所影響，可以說(shuō)他的心態(tài)保持得非常出色。而這也側(cè)面說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，即一個(gè)人如果非常有主見(jiàn)，做人有明確的目標(biāo)，并且有自己的行動(dòng)計(jì)劃，那他離成功只是一早一晚的事。
最終俞敏洪用三年時(shí)間證明了自己，他并非活在別人設(shè)定的世界里，他在用心去構(gòu)建屬于自己的精神家園，并用心去守候著。
無(wú)數(shù)參加過(guò)高考的人都知道，高考是一場(chǎng)心態(tài)大比拼，贏者往往是心態(tài)調(diào)整最好的那個(gè)人。而失敗者卻往往怨天尤人，要么苛責(zé)于環(huán)境的'影響，要么怪今年的題太難，要么恨自己太笨。
失敗本身并不可怕，可怕的是心態(tài)一直很糟糕，如果不進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，即使來(lái)年再戰(zhàn)，恐怕仍然不會(huì)有太理想的成績(jī)。
對(duì)于今年高考成績(jī)不如意的考生，應(yīng)該好好向俞敏洪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上那種優(yōu)秀的品質(zhì)。
3、高考可以讓人走向成熟
毫不否認(rèn)，高考是一場(chǎng)人生最重要的考試，其結(jié)果往往決定著今后人生的走向。
從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，高考也恰可促使年輕人走向成熟，如果帶著這種思維去面對(duì)高考，你將會(huì)想很多，但這種想法屬于總結(jié)性質(zhì)，也可以說(shuō)是籌劃。
我是1993年第一次參加高考，由于考前沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，而是太害怕失敗，結(jié)果在高考過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重的怯場(chǎng)現(xiàn)象。成績(jī)出來(lái)后，簡(jiǎn)直讓我不敢相信自己的眼睛，這是我的成績(jī)嗎？
當(dāng)失敗擺在眼前時(shí)，我反而逐漸冷靜下來(lái)，開(kāi)始深入思考我為什么敗得如此之慘。
幾天的思考有了答案，我之失敗就敗在心態(tài)上面，原本實(shí)力不濟(jì)偏偏不認(rèn)同，反而把注意力全部放在結(jié)果上面。一科考得不如意，內(nèi)心的急躁就增強(qiáng)一分，幾科下來(lái)，最終讓焦慮與煩躁充斥著大腦，根本無(wú)法靜下心來(lái)去專注于考試本身。
如何才能走出心態(tài)的誤區(qū)呢？方法其實(shí)并不難，就是要增強(qiáng)自信，重新規(guī)劃復(fù)讀之路。
為了讓自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)之心，我并沒(méi)有選擇返回學(xué)校去復(fù)讀，而是去部隊(duì)當(dāng)兵，讓軍營(yíng)生活去錘煉自己的意志。
當(dāng)兵第三年，終于完成了蛻變，懦弱不見(jiàn)了，取而代之的是健壯的體魄，剛毅的目光，以及充滿自信的決心。當(dāng)我再次走入高考的考場(chǎng)時(shí)，心如止水般從容，我最終考上了軍校。
結(jié)束語(yǔ)：高考是對(duì)一個(gè)年輕人全方位的綜合素質(zhì)考察，如果考生對(duì)自己的素質(zhì)與能力缺乏真正的了解，你恐怕無(wú)法在考前就做好心理準(zhǔn)備。因此，在這里我建議考生、家長(zhǎng)和老師們，一定要關(guān)注迎考心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這就如同即將上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣，軍事素質(zhì)必須要強(qiáng)，心理素質(zhì)必須要強(qiáng)，戰(zhàn)場(chǎng)執(zhí)行力要強(qiáng)。而這一切都依賴于內(nèi)心的獨(dú)立，稍有心理依賴就容易產(chǎn)生患得患失，迷失自我。如此說(shuō)來(lái)，對(duì)于真正走入高考考場(chǎng)的考生們來(lái)說(shuō)，根本不需要家長(zhǎng)的過(guò)度關(guān)注與保護(hù)，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士了，你可以獨(dú)擋一面，懷揣著夢(mèng)想，并堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)它。
三分鐘演講稿帶故事 7
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
在一次討論會(huì)上，一位演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的xxx個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。而后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
這個(gè)故事告訴我們：生命的價(jià)值不依賴我們的'所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
謝謝大家！
三分鐘演講稿帶故事 8
同學(xué)們：
大家好！
如果你是一匹風(fēng)馳電掣的千里馬，那么自我宣傳就能助你早日尋找到伯樂(lè)；如果你是一塊不怕火煉的真金，那么自我宣傳就能幫你拂去身上的塵土；如果你是一個(gè)博學(xué)多才的人，那么自我宣傳就是你邁向成功的第一步。
也許你多才多藝，但如今卻如一壇酒，靜靜地在深巷中醞釀著自己的香醇，感受著“李廣難封”的`悲哀，那么請(qǐng)你不要再信守“沉默是金”的信條，快快向大家推銷自己吧。
世常有千里馬，而伯樂(lè)卻并不常有。如果你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬，那么就快快在原野上奔馳吧，盡情展示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里”的悲哀與長(zhǎng)嘆，不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。所以，及早地展示自己，是十分必要的。
當(dāng)今世界，你我他也許個(gè)個(gè)都是人中蛟龍，但最終成功的也許只有他，因?yàn)橹挥兴迷跈C(jī)遇面前盡情地展現(xiàn)自我，而你我在機(jī)遇面前，卻只知緘口不語(yǔ)，希冀著有那么一個(gè)機(jī)遇來(lái)發(fā)現(xiàn)自己，殊不知“是金子總會(huì)發(fā)光的”永遠(yuǎn)只是少數(shù)，而不懂得展露自己的你我，則只能歸結(jié)為歷史進(jìn)程中那平凡無(wú)能的浩浩眾人中的一員。
所以，如果你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子，那就及時(shí)地戳穿布袋，顯露自
己的鋒芒；如果你是另一個(gè)毛遂，那就不妨也來(lái)一個(gè)“毛遂自薦”，續(xù)寫(xiě)一段佳話……
但是，盲目的自我宣傳并不值得提倡。我們宣傳自己的前提是自己必須有真才實(shí)學(xué)，所以，當(dāng)你不具備足夠的才情來(lái)讓世人肯定你時(shí)，不妨適當(dāng)?shù)禺?dāng)一下深巷中那壇還需慢慢發(fā)酵的酒，待一切都已準(zhǔn)備好時(shí)，再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊(yùn)積了春秋的精華之后，才在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。
同學(xué)們，當(dāng)有一天你是那個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人時(shí)，就請(qǐng)積極地向世人宣傳自己吧！
謝謝大家！
三分鐘演講稿帶故事 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今日，我講話的題目是《愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任》。
迎著晨曦，當(dāng)響亮的國(guó)歌奏響，望著國(guó)旗冉冉升起，你可曾意識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家和民族的象征，要做一個(gè)合格的中國(guó)公民，就要維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，敬重國(guó)旗、會(huì)唱國(guó)歌。
你可曾知道遠(yuǎn)在西藏的99歲的藏族老人次仁曲珍在沒(méi)有正規(guī)的`旗桿，沒(méi)有國(guó)歌伴奏的狀況下也在和我們一起完成這個(gè)莊重的儀式。
并且xxx年堅(jiān)持不懈，從不連續(xù)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)不僅是一種榮耀，更是一種責(zé)任。
元朝左企弓曾呼出“一寸山河一寸心”的心情；明代學(xué)者、思想家顧炎武堅(jiān)決地認(rèn)為“天下興亡，匹夫有責(zé)，現(xiàn)代文學(xué)奠基人魯迅先生表白：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，更是身體力行，堪稱愛(ài)國(guó)典范。美國(guó)一個(gè)一般的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：“不懂得喜愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么精彩，都不是好學(xué)生�！�
在波蘭，每一所學(xué)校都特地設(shè)有愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó)，愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，是每個(gè)學(xué)生必不行少的一門課程，政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)展民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)訓(xùn)練。
最具特色的是韓國(guó)，它把愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而傲慢�？梢�(jiàn)，愛(ài)國(guó)主義是全世界人民共有的珍貴財(cái)寶。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展現(xiàn)民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和共性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下兩個(gè)方面表達(dá)出來(lái)：
首先，文明禮儀強(qiáng)調(diào)的是“敬重為本”，因此想讓別人敬重你，就得學(xué)會(huì)敬重他人�！岸Y儀”從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心敬重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。
今日，我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在這樣一個(gè)層面，其更深一層的目的是在于使大家在愛(ài)國(guó)主義精神的感召下，用分散在國(guó)旗、國(guó)歌中信仰、信念、自強(qiáng)不息的民族精神，對(duì)比自己，要求自己；使大家明白愛(ài)國(guó)不是掛在嘴上，而應(yīng)當(dāng)是落實(shí)到日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)上。
我的演講完畢了，感謝大家！
三分鐘演講稿帶故事 10
各位老師同學(xué)們：
大家早上好！我今天要和大家分享一些有趣的成語(yǔ)故事，希望大家能夠從中學(xué)到一些知識(shí)，并且提高自己的語(yǔ)文水平。
第一個(gè)成語(yǔ)是“以逸待勞”。這個(gè)成語(yǔ)的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。有一個(gè)智者叫做韓非子，他曾經(jīng)向齊國(guó)的君王建議，在和敵人作戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該采用“以逸待勞”的策略。這個(gè)策略的意思就是說(shuō)，在敵人疲憊不堪的時(shí)候，我們?cè)侔l(fā)起進(jìn)攻，這樣就可以輕易獲勝。最后，在一次戰(zhàn)役中，齊國(guó)就采用了這個(gè)策略，成功戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人。
第二個(gè)成語(yǔ)是“一馬當(dāng)先”。這個(gè)成語(yǔ)的.故事發(fā)生在唐朝時(shí)期。有一個(gè)叫做李靖的將軍，在一次攻城戰(zhàn)中，他身先士卒，沖在最前面，騎著一匹快馬，殺出重圍，最終取得了勝利。這個(gè)故事告訴我們，只有敢于沖鋒在前，才能夠在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。
第三個(gè)成語(yǔ)是“趁熱打鐵”。這個(gè)成語(yǔ)的故事發(fā)生在宋朝時(shí)期。有一位名叫李清照的女子，在一次晨曲詩(shī)社的活動(dòng)中，遇到了一位名叫陸游的男子。兩人一見(jiàn)鐘情，但是因?yàn)楦鞣N原因，他們的感情一直沒(méi)有得到圓滿的發(fā)展。直到有一天，陸游前來(lái)拜訪李清照，兩人又重新點(diǎn)燃了愛(ài)的火焰。為了紀(jì)念這段美好的愛(ài)情，李清照寫(xiě)下了一首《如夢(mèng)令》，這首詞至今仍是中國(guó)古典文學(xué)中的經(jīng)典之作。
最后一個(gè)成語(yǔ)是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。這個(gè)成語(yǔ)的故事發(fā)生在明朝時(shí)期。有一位畫(huà)家，在畫(huà)了一幅龍的畫(huà)之后，覺(jué)得還差一點(diǎn)點(diǎn)什么，于是他在畫(huà)龍的眼睛處點(diǎn)了一下。這一點(diǎn)睛之后，整幅畫(huà)變得生動(dòng)活潑，仿佛龍已經(jīng)走了出來(lái)一樣。這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候只需要一個(gè)小小的點(diǎn)睛之筆，就能夠使整個(gè)作品變得完美。
以上是我分享的這幾個(gè)成語(yǔ)的故事，希望大家能夠認(rèn)真聽(tīng)取，并且從中學(xué)到一些知識(shí)。感謝大家的聆聽(tīng)！
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