優(yōu)秀的主題演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的主題演講稿1
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是人之師表。教師肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我從教多年，深感要做個(gè)好教師并非易事。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。
現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象――學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。
誠(chéng)然，從表象上看，學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，因而有的教師便加以區(qū)分對(duì)待，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”冷漠有加。其實(shí)，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素有：學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒(méi)有自信心，存在自卑感等等，因而往往會(huì)放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求;來(lái)自客觀的因素有：社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問(wèn)題所產(chǎn)生的影響，以及學(xué)校教育的不到位等等。上述主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。思想上的束縛除了，他們必然會(huì)在成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對(duì)他友誼和信任。一言以蔽之，好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生，使他們?cè)敢庖阅銥榘駱樱ヒ徊揭粋�(gè)腳印地、扎扎實(shí)實(shí)地去走自己的人生之路。
2016年教師師德主題演講稿優(yōu)秀篇
只有“愛(ài)”才是暢想教育的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無(wú)止境!
五年前我懷著對(duì)幼兒的喜愛(ài)，帶著對(duì)幼教的憧憬，選擇了幼教專(zhuān)業(yè)，曾有人問(wèn)過(guò)我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯?ài)的孩子在一起，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓腵快樂(lè)成長(zhǎng)，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。
愛(ài)是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛(ài)是無(wú)私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)，我會(huì)及時(shí)來(lái)到他們身邊，詢(xún)問(wèn)病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無(wú)助;當(dāng)孩子應(yīng)為問(wèn)題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示，鼓勵(lì)他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁�，只是因�(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>
一位稱(chēng)職的教師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說(shuō)出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來(lái)我才知道原來(lái)這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通、交流時(shí)得來(lái)的信息。針對(duì)孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說(shuō)話的同時(shí)，一邊還能用眼睛來(lái)幫忙，那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔、有提醒、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰(shuí)對(duì)他們好，他們都很明白。我不光要留心觀察，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法。
成為一名真正的教師，每次聽(tīng)到這樣的話，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱(chēng)呼畫(huà)上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了，漸漸的對(duì)幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了。每當(dāng)面對(duì)天真、純潔的孩子們;看到家長(zhǎng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的目光，我深深的意識(shí)到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛(ài)同等重要。
在我的工作中，集體給予的力量是無(wú)法取代的，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充滿(mǎn)活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù)，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。
責(zé)任是愛(ài)的支柱，愛(ài)是責(zé)任的幸�；匚�。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的�！倍覅s開(kāi)玩笑的說(shuō)“幼兒園的孩子是最難教的”。說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢�，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢猿鲇谪?zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心。
我慶幸自己是個(gè)很容易滿(mǎn)足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。
讓我們把責(zé)任與愛(ài)真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2016年教師師德主題演講稿優(yōu)秀篇
當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔，因?yàn)槲抑�，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮
通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)
有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿(mǎn)的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求，這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
優(yōu)秀的主題演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《呼喚“綠色”的行動(dòng)》。
朋友，當(dāng)你過(guò)著安穩(wěn)祥和的生活時(shí)，你可曾想過(guò)我們的生活環(huán)境正在一天天地惡化？當(dāng)你漫步在街上的時(shí)候，看著一片片落葉在空中飛舞，你可曾想過(guò)在不久的將來(lái)這些飛舞的落葉會(huì)變成一個(gè)個(gè)白色垃圾袋？當(dāng)你正沐浴著陽(yáng)光的溫暖時(shí)，你可曾想過(guò)失去臭氧層保護(hù)的地球，紫外線橫行無(wú)忌，使皮膚癌發(fā)病率升高？
我們生活在同一片藍(lán)天下，我們生活在同一片土地上。我們有著共同的家園，我們有著共同的文化傳統(tǒng)，所以我們有著共同的責(zé)任——保護(hù)我們的`家園，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。但是隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)慢慢淡化，地球向我們呈現(xiàn)出傷痕累累的樣子，環(huán)境向我們發(fā)出警告，綠色家園何時(shí)才會(huì)重現(xiàn)？地球上的植物、河流、人類(lèi)都期盼著綠色。保護(hù)綠色必須立刻行動(dòng)，必須從你我做起！滴水成川，積土成山。讓我們用自己的努力換來(lái)一個(gè)綠色的21世紀(jì)！
現(xiàn)在，全球環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，目前世界上：1/3的哺乳動(dòng)物面臨滅絕、20%的淡水魚(yú)面臨滅絕、9%的樹(shù)種面臨滅絕、50%的珊瑚礁退化、80%的原始森林遭到破壞、20%的人口難以獲得安全飲用水。預(yù)計(jì)，到20xx年全球2/3的人口將面臨供水緊張。在新的世紀(jì)里環(huán)境問(wèn)題將更加突出，能否實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，我們每一個(gè)生活在21世紀(jì)的青少年都有責(zé)任和義務(wù)為之做出自己的努力！
拯救地球就是拯救未來(lái)！我們只有一個(gè)地球，如果這個(gè)地球破碎了，人類(lèi)將無(wú)處可去、無(wú)家可歸。我們是地球媽媽的孩子，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓四季長(zhǎng)綠，讓鮮花常開(kāi)，讓地球母親——人類(lèi)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛(ài)壯觀、永遠(yuǎn)和藹可親！
六年級(jí)“環(huán)保在我心中”演講比賽結(jié)果
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
優(yōu)秀的主題演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好。我是６年級(jí)７班的耿xx，今天我講話的主題是《保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園》。
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命......而我的幸福，是保護(hù)了身邊環(huán)保的光點(diǎn)。時(shí)光匆匆，我的腳步已即將走過(guò)美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著愛(ài)的雨露，享受著愛(ài)的溫柔，讓我在天地間快樂(lè)地成長(zhǎng)，使我的童年生活美妙多姿，可是，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的'利益，將地球折磨得天昏地暗。
每每當(dāng)我看到周?chē)画h(huán)保的事情發(fā)生，我都會(huì)十分痛心。如今
“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。每每看到周?chē)h(huán)境的惡化我感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中。為此，我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
同學(xué)們你們知道嗎？“環(huán)�！边@兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)十分容易，但是做起來(lái)卻十分的困難。如果我們不做到“環(huán)�！保敲匆苍S在五年后，也許在十年后，也許就在未來(lái)的某一天，我們的世界又將會(huì)變成什么樣子的呢？可能是天灰蒙蒙的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會(huì)來(lái)一次沙塵暴，就發(fā)生許許多多人們無(wú)發(fā)想象的事。
大自然，是我們生存依賴(lài)的家。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，為了我們賴(lài)以生存的地球。我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：大力宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高廣大公眾的環(huán)保意識(shí)，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日，在社區(qū)及公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督。
優(yōu)秀的主題演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《三八婦女節(jié)——讓愛(ài)傳遞》。
我們每個(gè)人能說(shuō)出的最甜美的字眼是媽媽?zhuān)馨l(fā)出的最美好的呼喚是媽媽。媽媽?zhuān)@個(gè)簡(jiǎn)單卻又意味深長(zhǎng)的的字眼，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)了撫慰，充滿(mǎn)了所有的甜蜜和所有的美好感情。
是媽媽?zhuān)o了我們生命，也給了我們濃濃的愛(ài)。早晨，當(dāng)我們匆匆忙忙從床上爬起時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在門(mén)口張望?當(dāng)我們帶著一身的疲憊回到家時(shí)，又是誰(shuí)為我們備好了菜飯?當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，又是誰(shuí)陪著我們一起苦思冥想?是媽媽?zhuān)俏覀冇H愛(ài)的媽媽!
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人，在我們還不清楚表達(dá)時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ);當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己時(shí)，媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽又不無(wú)擔(dān)心地默默地注視著我們;當(dāng)我們開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，媽媽用明亮的眼睛微笑地看者我們;媽媽為我們做得太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求我們?nèi)魏位貓?bào)，這是一種多么廣博、多么無(wú)私的愛(ài)啊!
媽媽給了我們無(wú)私的愛(ài)，也賜予了我們那么多不能忘卻的東西，我們從媽媽那里學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了廣博、更學(xué)會(huì)了為他人著想。可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?
在成長(zhǎng)的`路上，我們接受了媽媽太多的關(guān)愛(ài)，作為孩子，有沒(méi)有想好為媽媽做些什么呢?
為此，我向全校的同學(xué)們發(fā)出“五個(gè)一”倡議，讓我們把祝�；餍袆�(dòng)：
1.分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。親愛(ài)的媽媽?zhuān)綍r(shí)做家務(wù)挺累，明天就讓媽媽好好休息一下，讓我們來(lái)分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。
2.洗一次腳或錘錘背。可敬的媽媽上班辛苦了!讓我們?yōu)閶寢屜聪茨_，洗去媽媽一身的疲憊。
3.給媽媽唱一首歌或吹奏一首樂(lè)曲。
4.說(shuō)一句感激的話。讓我們把心中感激的話說(shuō)給媽媽聽(tīng)，讓媽媽知道我們有多愛(ài)她。
5.做一張賀卡。親手做一張賀卡，寫(xiě)上祝福的話兒送給媽媽?zhuān)蚁雼寢屢欢〞?huì)喜歡它。
當(dāng)然，不僅僅是“三八”婦女節(jié)這一天應(yīng)該做這些事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)處處感激每一個(gè)愛(ài)你的人。讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，懂得孝順，懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，懂得珍惜這無(wú)價(jià)的真情!
同學(xué)們，面對(duì)為你們付出心血和汗水的老師和媽媽?zhuān)銈冊(cè)趺磥?lái)回報(bào)她們?站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，您們不需要豪言壯語(yǔ)，我們只要把這份情、這份愛(ài)記在心里，落實(shí)到行動(dòng)上。在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，老師希望同學(xué)們都能用行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩。并且呢每天堅(jiān)持不懈地去做，懂得尊敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心!大家能做到嗎?聲音非常響亮，老師相信大家一定能夠做到。
優(yōu)秀的主題演講稿5
尊敬的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今日講話的題目是《中秋，懷一顆感恩之心》
秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋到了!“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱(chēng)為“團(tuán)聚節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美妙的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式，都寄予著人們對(duì)生活的.無(wú)限喜愛(ài)和對(duì)美妙生活的憧憬。
同學(xué)們，肯定能背誦出很多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟”、“海上生明月，天際共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是由于我們?nèi)祟?lèi)有著的共同信念嗎?
中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮，高不過(guò)惦念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們惦念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永久幸福，沒(méi)有苦惱，永久歡樂(lè)!
中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們賜予父母的回報(bào)。感謝父母賜予的生命，感謝父母賜予的培育……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切關(guān)心我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得敬重師長(zhǎng)，才懂得關(guān)懷關(guān)心他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有歡樂(lè)，擁有幸福!
老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美，美不過(guò)真心的祝愿!在此，我代表全體同學(xué)、祝老師和同學(xué)們中秋歡樂(lè)!
優(yōu)秀的主題演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝所有教師們節(jié)日快樂(lè)！祝在座的各位工作順利！身體健康！
我是來(lái)自XX小學(xué)一名普普通通的教師，叫。我工作生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的優(yōu)秀團(tuán)體中，每位教師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們那股永不服輸?shù)母蓜牛瑦?ài)崗敬業(yè)的精神，深深的影響著我。在他們的影響下，我在工作中，總是盡心盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己。在工作期間，我不遲到、不早退，而且?guī)缀鯖](méi)請(qǐng)過(guò)假，因?yàn)槲抑�，�?qǐng)一天假，將耽誤20多個(gè)學(xué)生一天的時(shí)間，那是多么可惜呀，心里總感覺(jué)虧欠學(xué)生。所以，當(dāng)自己孩子生病時(shí)，我就推給婆婆。望著哭得死去活來(lái)的孩子，婆婆有時(shí)說(shuō)我當(dāng)媽的心狠，我何嘗不想陪陪生病的孩子，我也知道孩子這時(shí)最需要我的陪伴，但我更知道還有更多的孩子需要我，我不能不去。我總是強(qiáng)壓著內(nèi)心的不忍，不敢回頭看著孩子可憐巴巴的樣子，按時(shí)趕到學(xué)校上課。
在平時(shí)生活中我像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心我的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我常常不斷往學(xué)生家里打電話，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的病情，叮囑病好后趕快來(lái)上課。學(xué)生因生病耽誤課時(shí)，我及時(shí)給他們單獨(dú)補(bǔ)課，反復(fù)講，生怕他們不會(huì)。
農(nóng)村的孩子留守兒童較多，爺爺奶奶只照顧他們吃住，對(duì)學(xué)生的心理教育跟不上，不留心孩子心理變化。我班有個(gè)女生，她爸媽帶著弟弟在外打工，把她留給奶奶，奶奶年紀(jì)大，她不喜歡和奶奶交流，她認(rèn)為爸媽討厭她，只喜歡弟弟，于是她就報(bào)復(fù)，在學(xué)校不與同學(xué)交流，經(jīng)常裝病不來(lái)上課，造成成績(jī)直線下滑，我找到她奶奶，奶奶提供了她爸爸的電話，我聯(lián)系了她爸爸，和她爸爸進(jìn)行交流，她爸爸也很吃驚，說(shuō)沒(méi)想到孩子會(huì)有這種心理，表示讓她媽媽回家，全力照顧孩子。后來(lái)這個(gè)孩子慢慢的進(jìn)步了，生活恢復(fù)了正常。
教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，面對(duì)的是一群活靈活現(xiàn)的孩子，隨著科技的發(fā)展，學(xué)生的知識(shí)面越來(lái)越廣，他們會(huì)在課堂上提出千奇百怪的問(wèn)題，讓你措手不及，于是我在課前總是認(rèn)真鉆研教材，查找上課所需資料，了解學(xué)情，這樣上課時(shí)得心應(yīng)手，從容面對(duì)課上出現(xiàn)的偶發(fā)事件。有一次，我在講科學(xué)《影子》一課時(shí)，舉了生活中有影子的例子，有個(gè)孩子突然問(wèn)：“老師我們能讓燈沒(méi)有影子嗎？”我說(shuō)能，現(xiàn)在生活中，已經(jīng)有這種燈，叫無(wú)影燈，例如手術(shù)臺(tái)上用的燈。我還給他們講了無(wú)影燈的很多知識(shí)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)探索的興趣。我還利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，看教育報(bào)刊，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查資料增加自己的知識(shí)積累，讓孩子從我這里得到更多的知識(shí)。
我對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，上課要求他們一絲不茍，聚精會(huì)神，可以和老師辯論，作業(yè)要工整，交作業(yè)要及時(shí)，杜絕拖拉懶散；課下他們玩的很盡情，有時(shí)我也陪他們跳繩、踢毽子等，我不占用他們的休息時(shí)間；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子，我抽中午時(shí)間耐心輔導(dǎo)，要是有一個(gè)孩子跟不上，我心里總感覺(jué)不踏實(shí)，一有空就給他補(bǔ)補(bǔ)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的輔導(dǎo)，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)由原來(lái)的不及格上升到70多分。付出總會(huì)有收獲，在近年的抽考中，我們所教學(xué)科連續(xù)多次全鎮(zhèn)第一，看到孩子們的成績(jī)，我感到很欣慰，這是我們的共同努力，才有今天的好成績(jī)。
除此之外，我還擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)主任工作。在工作中，校長(zhǎng)出思路，我們出方案，積極配合校長(zhǎng)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行教育，管理好教育教學(xué)工作。我有計(jì)劃、有目的組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，經(jīng)常組織老教師和青年教師相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和教師一道成長(zhǎng)，在老教師的指導(dǎo)下，新教師也很快成為了教學(xué)骨干。在工作中，我把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把學(xué)校的各項(xiàng)工作都做得更好。上級(jí)布置的任務(wù)，總是從不馬虎，上級(jí)部門(mén)每年一次對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估，老師們共同幫忙準(zhǔn)備材料，我把準(zhǔn)備的'材料反復(fù)研究、核對(duì)，從辦公室到檔案室不知跑多少趟，腿累得像灌鉛一樣。我想：只要我努力了，學(xué)校工作得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，能為學(xué)校爭(zhēng)光，我就很高興了。作為教務(wù)主任，與教師相處融洽是很重要的，只有教師配合，才能把教育質(zhì)量搞好，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能容易開(kāi)展。在工作上，我不姑息面子，在平時(shí)業(yè)務(wù)檢查中出現(xiàn)的不足，當(dāng)面指出，并做好跟蹤檢查。在生活中，我努力和老師們打成一片，傾聽(tīng)老師們的心聲，安慰教師的不順心事，了解他們的需求，及時(shí)和校長(zhǎng)溝通。我校教師團(tuán)結(jié)一心，工作擰成一股繩，校長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣，踏踏實(shí)實(shí)工作，今年我校各項(xiàng)成績(jī)總評(píng)第一名。
作為一名教師，我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)該做的工作。從走上講臺(tái)的第一天起，我就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，跨上講臺(tái)也許只用一步，但三尺講臺(tái)卻是我們一生也走不完的路程。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”老師們，讓我們攜起手來(lái)，把今天作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
謝謝大家！
優(yōu)秀的主題演講稿7
各位同事們：
按照"不忘初心、牢記使命"主題教育要求，我們要高度重視此次主題教育，充分發(fā)揮主題教育的功能和作用，使主題教育成為推動(dòng)當(dāng)前工作的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，要求我們瞄準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)、痛點(diǎn)，攻山頭、炸碉堡，一步一個(gè)腳印地把規(guī)劃藍(lán)圖擘畫(huà)的美好未來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。下面我結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、守初心，就是要牢記理想、堅(jiān)定信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。理想信念，是共產(chǎn)黨人的精神之鈣、思想之舵，沒(méi)有理想信念的'干部，必將終日渾渾噩噩、忙忙無(wú)用、碌碌無(wú)為，不明其所向、不知其所止。理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念，因此要教育引導(dǎo)廣大干部樹(shù)立畢生追求的正確信仰，牢記宗旨，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把本次教育成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神力量。
二、擔(dān)使命，就是要履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)。做一名合格的黨員干部，就必須有擔(dān)當(dāng)之心、擔(dān)當(dāng)之本和擔(dān)當(dāng)之責(zé)。要立足本職工作，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，注重自身能力的培養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力與水平，提高自身綜合素質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，以滿(mǎn)腔的工作熱情，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在干中學(xué)，在學(xué)中干，時(shí)時(shí)把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)干，把事業(yè)當(dāng)作工作來(lái)做。
三、找差距，就是要對(duì)標(biāo)先進(jìn)、學(xué)習(xí)榜樣。榜樣是旗幟，代表了方向，榜樣是資源，凝聚著力量，要把榜樣當(dāng)作方向，激勵(lì)起奮勇前進(jìn)的動(dòng)力，要把榜樣當(dāng)作目標(biāo)，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的磅礴力量。學(xué)習(xí)榜樣，對(duì)標(biāo)榜樣，將榜樣力量?jī)?nèi)化成我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，要立足本職工作，堅(jiān)持問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題導(dǎo)向，查找自身不足，積極落實(shí)整改，舉一反三，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
四、抓落實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、攻堅(jiān)克難。推進(jìn)工作，不能只停留在決心上，關(guān)鍵要落實(shí)在行動(dòng)上，認(rèn)準(zhǔn)航道就要放膽沖浪，要牢固確立腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，撲下身子，真抓實(shí)干，不一般號(hào)召，大而化之。對(duì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)去研究，一條一條去解決，一項(xiàng)一項(xiàng)去攻堅(jiān)。要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，腳踏實(shí)地地干好本職工作。
優(yōu)秀的主題演講稿8
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好，或許，這在眾人的眼里，是一封及其平凡的信，但信的內(nèi)容叫“感恩”。
媽媽?zhuān)谀鸁o(wú)私的庇護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)，您是我心中敬愛(ài)的人，媽媽的懷抱充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我躺在里面睡得多么甜蜜啊。正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“母親”這個(gè)詞語(yǔ)是最甜蜜的，呼喚“媽媽”是最美好的。當(dāng)我成功時(shí)，身邊都是朋友，但當(dāng)我失敗時(shí)，只有您才是我真正的伴侶。
劉德華，一個(gè)家喻戶(hù)曉的明星，他的父母都是農(nóng)民，媽媽一手將他和他的兄弟姐妹拉扯大。孝順的`他每當(dāng)有空，都會(huì)盡力趕回香港與父母團(tuán)聚。他表示，只要能經(jīng)常聽(tīng)到母親的聲音，內(nèi)心就會(huì)感到無(wú)比舒暢。電視界知名主持人王小丫也表示：“假如母親節(jié)當(dāng)天工作安排過(guò)滿(mǎn)，可能沒(méi)有時(shí)間親自回去看望母親。但無(wú)論如何，我一定會(huì)用各種方式向母親致以問(wèn)候，即使再忙也會(huì)親自帶上一封信給媽媽�！�
您賜予了我最為珍貴的禮物——生命，卻需要耗費(fèi)無(wú)盡的金錢(qián)來(lái)?yè)狃B(yǎng)我。俗話說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母。”古人也云：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！睂�(duì)于您如此深厚的恩情，我實(shí)在不知該如何回報(bào)，唯有用我的一生，始終陪伴在您的身旁�？v使歲月變遷，時(shí)光荏苒，我都將全心全意地報(bào)答您。
我清楚的記得，小時(shí)候調(diào)皮的我出門(mén)總忘告知您往哪里，一次刻骨銘心的教訓(xùn)，足以讓我沒(méi)齒難忘，如今回想起來(lái)，我依然記憶猶新：那年的夏天，我和姐姐往她的新屋子里玩，走的時(shí)候忘了告知您我往了姐姐那里，我?guī)е艿躮m就出門(mén)了。我在姐姐家玩得興奮極了，正當(dāng)我朝著陽(yáng)臺(tái)俯視樓下的籃球場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)伯母在喊著我的名字，我盡不猶豫的應(yīng)了一聲，伯母抬頭看見(jiàn)了我，朝我招了招手，意思是讓我下往，我馬上會(huì)心了，打開(kāi)門(mén)，叫著弟弟mm直奔樓下，伯母見(jiàn)了我，二話不說(shuō)，就抱起弟弟，拉著我和mm一路小跑回家，我到了家門(mén)前，就聞聲一陣痛哭聲，我朝屋里探了探頭，原來(lái)是您在埋頭哭，我喊了一聲：“媽媽�！蹦ь^看見(jiàn)了我，便抑制不住自己的心情，一直詢(xún)問(wèn)我和弟弟mm往了哪里?隨手拿起一個(gè)鐵衣架直往我的腿上打，我不由哇哇大哭起來(lái)，您仿佛也心軟了，但您卻不手下留情，正當(dāng)您預(yù)備打下往時(shí)，爸爸禁止了您。我很感謝爸爸救了我，可我已遍體鱗傷。在那以后，我吸取了教訓(xùn)，從此出門(mén)都不忘告知您我往哪里。
媽媽?zhuān)液捱^(guò)您，那是由于我的不懂事。我愛(ài)您，那是由于我已確切體會(huì)到您對(duì)我的愛(ài)，每個(gè)人的母親盡受千萬(wàn)詩(shī)人的贊美，中國(guó)有五千年的文明史，母愛(ài)曾感動(dòng)數(shù)以萬(wàn)代的炎黃子孫。
母愛(ài)是每個(gè)母親獨(dú)占的，它即慷慨，又奢侈。女兒在您的羽翼庇護(hù)下，好安全，好甜蜜，女兒愿意一生陪伴您，依托在您的肩頭，沐浴在您我溫情懷抱。滿(mǎn)眼看往都是您對(duì)我的愛(ài)，我在肆意的索取、享用，但您卻不要我的任何回報(bào)。一束康乃馨就可以讓您那久違笑臉的臉上沐浴陽(yáng)光的燦爛。我由于粗心而忽視了對(duì)您的問(wèn)候和關(guān)心，我不管如何都不能忘記在母親節(jié)那天。
我的母親，您的心始終如一。您就像是白晝里的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注著我，為我照亮前方的道路。在您的守護(hù)下，我永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)地前行，從不哭泣，從不退縮。母親啊，我對(duì)您的愛(ài)深深不已，離開(kāi)您我將無(wú)法生存！
優(yōu)秀的主題演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書(shū)，所以這輩子和書(shū)結(jié)下了不解之緣。從上小學(xué)到現(xiàn)在，書(shū)總是陪著我，有書(shū)陪著我。我覺(jué)得真的很開(kāi)心。
記得小時(shí)候，小人書(shū)風(fēng)靡一時(shí)，記不清幾歲的時(shí)候，我對(duì)小人書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。平時(shí)積累的一些零花錢(qián)，都是用來(lái)買(mǎi)的，比如《西游記》、《岳飛傳》、《楊家將》等連環(huán)畫(huà)冊(cè)，縣城的新華書(shū)店成了我當(dāng)時(shí)最喜歡的地方。每逢節(jié)假日，我一有時(shí)間就去那里看書(shū)買(mǎi)書(shū)。有時(shí)候，為了買(mǎi)一本我心愛(ài)的小書(shū)，我知道書(shū)店已經(jīng)關(guān)門(mén)了，但我寧愿白跑一趟，也不愿去看看。拿著一本全新的墨香小書(shū)，回家獨(dú)自閱讀是一種美好的享受！
隨著年齡的`增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也在擴(kuò)大。除了買(mǎi)一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，訂閱《小學(xué)生作文》、中小學(xué)生閱讀《中小學(xué)生閱讀》、除了《語(yǔ)文報(bào)》等一些報(bào)刊雜志，我還買(mǎi)了一些文學(xué)書(shū)籍供自己閱讀欣賞。每當(dāng)我買(mǎi)了一本我最喜歡的書(shū)，沉浸在快樂(lè)的閱讀氛圍中，我就覺(jué)得一個(gè)好老師和朋友在和自己交談，這充分滋養(yǎng)了我渴望的心。閱讀帶來(lái)的快樂(lè)只有我自己才能真正感受到。
后來(lái)，當(dāng)我開(kāi)始工作時(shí)，我對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越大。一年后，我不愿意買(mǎi)這個(gè)和那個(gè)，但也買(mǎi)了一些我最喜歡的書(shū)，在業(yè)余時(shí)間供自己閱讀和欣賞。閱讀，讓我開(kāi)闊視野，增加知識(shí)，獲得知識(shí)，讓我的生活不再無(wú)聊，我覺(jué)得有書(shū)陪伴，生活充實(shí)而快樂(lè)。
優(yōu)秀的主題演講稿10
尊敬的各位評(píng)委：
你們好，今天我演講的題目是《心中有一束明凈的光》
詩(shī)酒琴茶，輔襯她的古典清絕，炊煙裊裊，裝幀她的從容歲月，她從楚國(guó)而來(lái)，被山林浸染，得暖風(fēng)熏陽(yáng)，美留芳名——黃岡，幾千年來(lái)，她身兼數(shù)長(zhǎng)，有詩(shī)心蕩漾，有詞韻悠長(zhǎng)，有醫(yī)圣濟(jì)世，更有紅燭添光，這是黃岡之心——大別山世界地質(zhì)公園，也是我訴說(shuō)情意的對(duì)象，她的美恰用一首含蓄婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)詩(shī)，訴不盡我的愛(ài)慕遐想，她是家鄉(xiāng)人眼中的一方凈土，也是我心中駐守的一束明光。
地質(zhì)公園，美在她的四時(shí)之景。春天，前往龜峰山區(qū)，看那杜鵑花開(kāi)，云蒸霞蔚，夏天，駐足田家風(fēng)光，看那滿(mǎn)池萍碎，映日荷花；秋天，留戀吳家山景區(qū)，細(xì)嗅桂花十里，漫山飄香，冬天，漫游天堂山寨，寒梅映雪，天地清白，四時(shí)之物，各有千秋，是地質(zhì)公園的別樣風(fēng)情，也是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，若是無(wú)才繪出你的風(fēng)華，我愿化身一株芳草，為你增色添光！
地質(zhì)公園，美在她的湖光山色，氣候溫順，背山面江，這是黃岡的'旖旎風(fēng)光，皎皎無(wú)塵，明月清風(fēng)，一絲一縷，皆是瑰藏，移步羅田天堂湖，看那白露橫江，水光接天，嫦娥飛于九曲峽，銀帶躍入群山中。換景薄刀山峰，有怪石盤(pán)旋，料峭山壁，巖裸奇松風(fēng)傲舞，百丈瀑布落九天；或是觀光英山桃花溪，著有“華中九寨溝，中原第一溪”的美稱(chēng)，桃花十里，夭夭漣漪，夏有“五翠三黃兩分紅”，分外妖嬈，秋有“三黃兩翠無(wú)分紅”，萬(wàn)山癡迷，長(zhǎng)江之濱，萬(wàn)湖之景，這是小城的簡(jiǎn)靜柔情，也是我美麗的家鄉(xiāng)，若是無(wú)才歌詠你的瀲滟，我愿化身一注溪流，為你護(hù)住粼粼波光！
地質(zhì)公園，美在她的紅色情懷�？稍浧�，這是鄂豫皖革命根據(jù)地首府所在地、堅(jiān)持大別山紅旗不倒的中心地和劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山落腳地，無(wú)論是土地革命，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)乃至解放戰(zhàn)爭(zhēng)，她在中國(guó)革命史上是都是濃墨重彩的一筆，所謂鐘靈毓秀，人杰地靈，她成就了一城紅色經(jīng)典，也孕育了一批敢為天下先的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和革命先烈，不容置疑，他們的熱血情懷為共和國(guó)的誕生立下了不可磨滅的汗馬功勞，青山處處埋忠骨，當(dāng)我走進(jìn)地質(zhì)公園，當(dāng)我親自看到這一座座手持步槍?zhuān)裆C穆的人物雕像，當(dāng)我親耳聽(tīng)到一首首催人淚下的紅色歌曲，不由得浮現(xiàn)當(dāng)年一幕幕的舍身形象，感恩黨情，敬慕國(guó)恩，革命先烈們的大別山，這是一塊橫垣在黃岡腹地的熱土，也是一塊浸染著英烈鮮血的圣地，這是英雄的故里，也是將軍的搖籃，若是無(wú)言訴說(shuō)我的衷腸，我愿變身一抹余暉，為你添加些許流光。
茂林修竹，古道幽徑，她沉淀了歲月的優(yōu)雅，蒼松翠柏，奇花異草，她演繹起榮枯的常理，熔巖地貌，嶙峋怪石，她打磨著清絕的風(fēng)姿。造物者之無(wú)盡神奇，大別山世界地質(zhì)公園，我心中一束明凈的光，自形成以來(lái)，綻放自然本色，傳承紅色精神，用風(fēng)物教化成長(zhǎng)，用人文支撐信仰，受其萬(wàn)丈光芒，故而覺(jué)醒，我輩宜，深喑使命，敢于擔(dān)當(dāng)，忠國(guó)愛(ài)黨，敬愛(ài)吾鄉(xiāng)！
優(yōu)秀的主題演講稿11
母愛(ài)是什么啊!是在農(nóng)村里處處盛開(kāi)，綻放五光十色的鮮花;是在炎夏里一塊塊鮮紅美味，營(yíng)養(yǎng)豐富的冰鎮(zhèn)西瓜;是在美秋里一道道美麗清涼，值得欣賞的風(fēng)景;是在寒冬里一杯杯溫暖飄香，沁人心扉的咖啡。可是，我的母愛(ài)卻是藏在雨傘里的。
上學(xué)時(shí)的雨傘
一天，天上下起了鵝毛大雪，路上一片雪白，像是涂了漆一樣。
我激動(dòng)地跑出門(mén)外玩了起來(lái)，可是上學(xué)的時(shí)間卻到了，媽媽也一向催促著，因?yàn)檐?chē)被爸爸開(kāi)著，所以我和媽媽是步行去學(xué)校的。
雖然說(shuō)是步行，可是我的心卻是那樣開(kāi)心，那樣興奮。因?yàn)槲乙幌氲浇袢漳芎托』锇樵诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人，我的心就不由自主地踴躍而上，格外興奮。
可是我這激動(dòng)的心卻興奮過(guò)頭了，一不留心就踩了個(gè)空，摔跤了。雖然說(shuō)有雪做軟墊，但我還是很痛，尤其是屁股上，感覺(jué)底下有一塊剛從南極運(yùn)來(lái)的千年不化的冰，屁股都會(huì)要凍僵了。
漫天的風(fēng)雪也讓我越來(lái)越冷，可是這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)蝗Φ陌籽┳兊煤诤诘�，我往周�(chē)h(huán)視了一遍，只看到了站在旁邊的媽媽的大腿。我抬頭往上望，看見(jiàn)一把小雨傘正在我的上方，還有一只粗糙的`手。我摸了上去，感覺(jué)毛毛的，想也不用想，是我那親愛(ài)的媽媽。為了我而忙這忙那，才會(huì)變得粗糙。
我的整個(gè)人都被雨傘遮住了，但在雨傘里面，不僅僅僅有我一個(gè)人，還有那充滿(mǎn)溫暖的母愛(ài)，讓我的整個(gè)人都變地暖和了�？墒俏业男倪�是被冰給包在了里面，這時(shí)，媽媽和藹地說(shuō)：“沒(méi)事吧�！闭f(shuō)完，便幫我打掉了身上的積雪，我的心就好像被潑了一大桶的熱水，冰瞬間融化了，心也瞬間變暖了。
這是我覺(jué)得最溫暖的一刻，因?yàn)槲矣辛四笎?ài)。
放學(xué)了，那鵝毛大雪始終沒(méi)有好轉(zhuǎn)，甚至還惡劣了起來(lái)，還下起了豆大的雨。我等在那，最終看到了媽媽走在路上。我不時(shí)地打著噴嚏，我又抬起了頭，傘還是在頭上，也在媽媽的頭上。可是那一把小小的雨傘，根本就不夠我和媽媽一塊兒撐，但我還是覺(jué)得足夠大。
到家后，我轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)那把雨傘是傾斜著的，所以，才覺(jué)得大。而媽媽卻一半的身子是干的，一半是濕的。我便跑過(guò)去緊緊擁抱媽媽?zhuān)劾镩W爍著淚花。
母愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的，是我在困難中的依靠。
優(yōu)秀的主題演講稿12
安全對(duì)于生命是重要的，對(duì)于企業(yè)是重要的，對(duì)于每一個(gè)從業(yè)人員更是重要的。它的意義，在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運(yùn)行，在于千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與歡樂(lè)，更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危!
不講安全，哪怕是輕輕的一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置，怒火爆發(fā);不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì)釀成大禍;不要安全，哪怕只是一個(gè)麻痹的意念，就會(huì)讓操作者處于生命的危險(xiǎn)狀態(tài)。
然而，安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)：20xx年2月15日，一個(gè)搬運(yùn)工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場(chǎng)人間慘劇，一個(gè)漫不經(jīng)心的舉動(dòng)，竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路，使400余萬(wàn)元的財(cái)產(chǎn)付之一炬;究其原因，人們頭腦中安全意識(shí)的缺失、無(wú)處不在的僥幸心理、日常行為的疏漏，才是造成這場(chǎng)悲劇的`“第一個(gè)煙頭”!
20xx年5月12日上午9時(shí)20分，安陽(yáng)市安彩集團(tuán)信益二期工程工地68米高煙囪的施工現(xiàn)場(chǎng)，施工者在明知固定纜繩兩處被拆除的情況下，違反操作規(guī)程，冒險(xiǎn)作業(yè)，導(dǎo)致上料架發(fā)生傾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人從空中跌落，造成21人死亡、10人受傷……那死者的慘狀，那親者的嚎泣，那傷者的痛苦，無(wú)不讓人觸目驚心!
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)建筑業(yè)僅1～6月份就因安全事故死亡33人，已經(jīng)成為繼交通、煤炭業(yè)之后第三位死亡人數(shù)最多的行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的數(shù)字，面對(duì)一幕幕血淋淋的慘狀，我們每個(gè)職工都應(yīng)該捫心自問(wèn)：我們還有理由讓不安全行為繼續(xù)發(fā)生嗎?行動(dòng)起來(lái)吧，同志們!
牢記安全操作規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻警鐘貫耳，分分秒秒珍愛(ài)自己的生命。
“安全責(zé)任重于泰山”我們應(yīng)該從事后處理轉(zhuǎn)向事前預(yù)防;從傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化;從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全、我會(huì)安全”。用親人的片片愛(ài)心、句句叮嚀，隨時(shí)提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，為生命構(gòu)筑一道安全防線!
如果說(shuō)生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)，那么安全就是抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的筆;如果說(shuō)生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤。沒(méi)有了安全，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
生命的控制，在于自己。我們的生命阿，就是我們開(kāi)始自由呼吸的時(shí)候流出，流出妻子的嬌媚，流出父母的疼愛(ài)，流出孩童的歡快……生命就在我們的手中，就讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中。
優(yōu)秀的主題演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好！
我是一名來(lái)自xx高速服務(wù)區(qū)的員工，很高興能有這樣的機(jī)會(huì)和大家在一起暢談工作中的一些和。今天，我演講的是《立足本職工作，堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)》。
三年前，帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著敬意，我有幸來(lái)到山東高速滕州服務(wù)區(qū)，成為了超市的一名營(yíng)業(yè)員。自參加工作起，我時(shí)刻提醒自己，個(gè)人的一言一行都著公司的形象，要把“顧客就是上帝”、“顧客至上，服務(wù)第一”的服務(wù)理念貫穿于每一天的工作中，全心全意為顧客提供熱情的服務(wù)，把最真誠(chéng)的微笑獻(xiàn)給顧客。
在我們千萬(wàn)里的公路線上，每一方小小的服務(wù)區(qū)都是出門(mén)在外司乘人員溫暖的家。我們都是這個(gè)大的一份子，更是展示企業(yè)形象、體現(xiàn)員工精神面貌與素質(zhì)的“窗口”，我們的每一個(gè)微笑都是迎接他們到來(lái)的最好禮物。因此，從每一個(gè)站姿，每一次微笑，每一句服務(wù)用語(yǔ)，每一筆業(yè)務(wù)操作，我都會(huì)付出百倍的真誠(chéng)和熱情，去贏得顧客的滿(mǎn)意和贊譽(yù)。
作為一名超市營(yíng)業(yè)員，我深深的知道，服務(wù)就是企業(yè)的`生命，只有用心服務(wù)了，企業(yè)才能贏得發(fā)展，個(gè)人才能得到進(jìn)步。在過(guò)去的工作中，我接觸過(guò)無(wú)數(shù)的，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次主動(dòng)與被動(dòng)的服務(wù)方式，工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，我總結(jié)出“三個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持把融入服務(wù)；堅(jiān)持“多問(wèn)一句，多想一點(diǎn)，多說(shuō)一句，多管一事”；堅(jiān)持“服務(wù)上講求優(yōu)質(zhì)，責(zé)任上講求盡職”，顧客滿(mǎn)意是永無(wú)止境的追求。
面對(duì)日新月異的，千變?nèi)f化的市場(chǎng)，我們每個(gè)人都有一個(gè)充實(shí)和更新的任務(wù)，都有一個(gè)面對(duì)新領(lǐng)域、新事物、新情
況不斷加強(qiáng)的任務(wù)。所以，唯有勤于學(xué)習(xí)，才能最大限度的吸取知識(shí)養(yǎng)份，充實(shí)自己的頭腦，以最快的速度將其熟練掌握并運(yùn)用到實(shí)際的工作中，以更好的應(yīng)對(duì)顧客的各種訴求和各類(lèi)疑難問(wèn)題。面對(duì)每一位顧客，我們會(huì)以最美的微笑，最甜的去打動(dòng)他們。因?yàn)闆](méi)有十全十美的商品，但有我們百分之百的服務(wù)，只有把自己最好的一面展示給顧客，才能讓顧客懷著希望而來(lái)，帶著滿(mǎn)意而去。
堅(jiān)守本職工作的同時(shí)還需要愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是一種承諾，是一種義務(wù)，是一種態(tài)度，更是一種精神。
愛(ài)崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)
愛(ài)崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛(ài)一行、精一行”，成為本精通業(yè)務(wù)的行家里手。
愛(ài)崗，還要奉獻(xiàn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對(duì)奉獻(xiàn)的最好注解。一滴水，只有融入大海才不會(huì)干涸。一個(gè)人，只有將個(gè)人價(jià)值與集體利益結(jié)合起來(lái)，聰明才智才會(huì)充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。
高速服務(wù)區(qū)給了我們一片嶄新的天地，我們就是最亮的星。就讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧铣浞职l(fā)揮自己的光和熱，用心為顧務(wù)，在心與心的交流中去體會(huì)付出的。昨日的艱辛造就了今天的輝煌，昨日的磨練凝聚成了今日的堅(jiān)強(qiáng)。早晨開(kāi)始，依然用我們真誠(chéng)甜美的微笑修筑起感動(dòng)顧客的心之橋。
今天，多彩的生活，用心的服務(wù)構(gòu)筑在這平凡的三尺柜臺(tái)前，我看到的是每一位服務(wù)人員奉獻(xiàn)的精神和顧客們滿(mǎn)意真誠(chéng)的笑臉。創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。在服務(wù)員這個(gè)平凡的崗位上，我要以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，真誠(chéng)服務(wù)于每一位顧客。
謝謝大家。
優(yōu)秀的主題演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《告別癡迷，文明上網(wǎng)》。
現(xiàn)在隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活也逐漸富余起來(lái)，網(wǎng)絡(luò)也跟著在社會(huì)中流行，融入到了我們生活中去，而且擴(kuò)張的范圍很大，尤其是關(guān)于于中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)愛(ài)不釋手。為此，上個(gè)星期，老師叫我寫(xiě)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的演講稿，我想就寫(xiě)告別網(wǎng)吧，做文明健康中學(xué)生為題的演講稿吧，于是我就中學(xué)生告別網(wǎng)吧一事專(zhuān)門(mén)調(diào)查了幾位同學(xué)，他們中的一些堅(jiān)定的搖了頭，并且說(shuō)出了一大堆上網(wǎng)的好處，而且反問(wèn)了我：你也不是經(jīng)常上網(wǎng)嗎?，于是，產(chǎn)生了我的幾個(gè)思考：告別網(wǎng)吧，是不是就等于告別了網(wǎng)絡(luò)?告別網(wǎng)吧現(xiàn)實(shí)嗎?我們的中學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)，該如何把持自己呢?
老師說(shuō)過(guò)，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是人類(lèi)數(shù)字化生存的時(shí)代，電腦絡(luò)愛(ài)不釋手。為此，上個(gè)星期，老師叫我寫(xiě)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的演講稿，我想就寫(xiě)告別網(wǎng)吧，做文明健康中學(xué)生為題的演講稿吧，于是我就中學(xué)生告別網(wǎng)吧一事專(zhuān)門(mén)調(diào)查了幾位同學(xué)，他們中的一些堅(jiān)定的搖了頭，并且說(shuō)出了一大堆上網(wǎng)的好處，而且反問(wèn)了我：你也不是經(jīng)常上網(wǎng)嗎?，于是，產(chǎn)生了我的幾個(gè)思考：告別網(wǎng)吧，是不是就等于告別了網(wǎng)絡(luò)?告別網(wǎng)吧現(xiàn)實(shí)嗎?我們的中學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)，該如何把持自己呢? 老師說(shuō)過(guò)，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是人類(lèi)數(shù)字化生存的時(shí)代，電腦和網(wǎng)絡(luò)，是每一個(gè)學(xué)生都必需掌握的一門(mén)課程。在美國(guó)等西方國(guó)家，四五年級(jí)的學(xué)生都能夠熟練地使用電腦、網(wǎng)絡(luò)、查閱資料，學(xué)習(xí)知識(shí)。相比之下，讓我們中學(xué)生告別網(wǎng)絡(luò)的做法，我想在座的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)會(huì)同意的`。但我們法律為什么又規(guī)則禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧?首先，我們不能把網(wǎng)絡(luò)等同于網(wǎng)吧。不接觸網(wǎng)吧，我們同樣可以接觸網(wǎng)絡(luò)。比如經(jīng)過(guò)：家庭個(gè)人電腦、學(xué)校電腦室等，當(dāng)然，這方面的開(kāi)發(fā)和利用，有待學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和我們同學(xué)的共通認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)。第二，表面禁止的同時(shí)，深含關(guān)于我們未成年人的身心保護(hù)。我們中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，不能自拔，導(dǎo)致學(xué)業(yè)無(wú)成，甚至是猝死網(wǎng)吧的現(xiàn)象時(shí)有耳聞，一旦事件發(fā)生，我們總認(rèn)為這是因無(wú)知而犯下的錯(cuò)，但也為時(shí)已晚。禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是為了讓我們的學(xué)生少犯或不犯同樣的錯(cuò)誤，讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)我們這些未成人。
但是，目前那些黑網(wǎng)吧，象一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，使許多同學(xué)丟魂失魄、喪失意志、無(wú)心學(xué)習(xí)、前途廢棄。據(jù)調(diào)查，學(xué)生上網(wǎng)80%以上是打游戲，15%左右是交友聊天，真正查詢(xún)資料用于學(xué)習(xí)的為數(shù)極少。有13%以上的男生很喜歡上網(wǎng)或迷戀上網(wǎng)，達(dá)到了嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的地步。一到寒暑假，學(xué)生們更是肆無(wú)忌憚，不少學(xué)生生通宵達(dá)旦地玩電游、上網(wǎng)。網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個(gè)魔爪，是使中學(xué)生墮落的三大殺手。由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿(mǎn)刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，許多網(wǎng)迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上三魔爪又被稱(chēng)作電子，是殺人不眨眼的劊子手。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事沒(méi)有?為了搞到錢(qián)到網(wǎng)吧里玩游戲，山東省聊城市的三名中學(xué)生竟想出了攔路搶劫的辦法，僅5月6日到5月11日短短6天時(shí)間，他們就作案3起。據(jù)這三名中學(xué)生交代，他們泡網(wǎng)吧成癮，但又沒(méi)那么多錢(qián)，只好向家長(zhǎng)撒謊要，不行就去偷、去搶。
如何防止讓我們中學(xué)生上網(wǎng)上癮，真正做到未成年人不入網(wǎng)吧?我認(rèn)為最重要的是家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，真正重視我們中學(xué)生的心理需求，在心理上加以指導(dǎo)，幫助擺脫心理壓境，提高心理素質(zhì)。此外，提高我們中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)交往能力，培養(yǎng)自信心才是擺脫上網(wǎng)成癮的根本。我建議我們學(xué)校要多開(kāi)展一些健康、有益的文體活動(dòng)，開(kāi)放電腦室和閱覽室，讓我們中學(xué)生旺盛的精力有用武之地。
同學(xué)們，讓我們共通攜手，確立堅(jiān)定的信念，告別網(wǎng)吧，做文明健康中學(xué)生吧！
我的演講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀的主題演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好！
我是來(lái)自廣州廣紙項(xiàng)目的鋼筋翻樣員，我叫李祥杰。今天我演講的題目是職業(yè)化造就不一樣的你。我相信大家對(duì)于職業(yè)化是什么？都有自己的一個(gè)理解，下面我就以我自己對(duì)于職業(yè)化的理解發(fā)表我的淺薄的觀點(diǎn)，還希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指教。
對(duì)于職業(yè)化，我將從以下3個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)職業(yè)化的理解。
1.什么是職業(yè)化？
2.為什么需要職業(yè)化？
3.對(duì)于職業(yè)化我們要怎么做？
第一：什么是職業(yè)化？
職業(yè)化的定義：職業(yè)化是指工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，我認(rèn)為通俗地講，一個(gè)訓(xùn)練有素的職業(yè)人就是在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。這句話很形象地概括了的職業(yè)化的內(nèi)涵。關(guān)鍵是“合適”這個(gè)詞用得很好，為什么這么說(shuō)，我打個(gè)比方，你見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)期在工地上干活的人穿得西裝革履嗎？你見(jiàn)過(guò)穿著西裝去修空調(diào)的嗎？
這明顯就是不合適，因?yàn)樗麤](méi)有用合適的方式去做合適的.事情，我們大家都知道，在工地，一定是要頭戴安全帽，腳穿勞保鞋，衣服著裝要適度寬松等等。這些標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)就是屬于職業(yè)化的范疇啦。
舉一個(gè)我身邊的例子，我剛下項(xiàng)目那會(huì)，跟著一個(gè)工長(zhǎng)下現(xiàn)場(chǎng)去學(xué)習(xí)，有一天晚上，由于臨時(shí)有事，他穿著拖鞋就下現(xiàn)場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)木工正在釘模板。由于是晚上，光線不太好，他一腳就踩中一個(gè)釘子，由于連貫的收腳反應(yīng)，結(jié)果另一只腳剛踏出一步就又中招了。這個(gè)例子說(shuō)明我們?cè)诠さ卮┲?guī)范化的確很重要，這關(guān)乎我們的安全。
第二：為什么需要職業(yè)化。
下面我將從我們公司如今面臨的一些背景來(lái)淺析下為什么需要職業(yè)化？
背景：目前我們公司正處于由“單一工程建造商”轉(zhuǎn)型為“具備設(shè)計(jì)施工能力的國(guó)際工程承包商”和“具備產(chǎn)業(yè)化特征的建筑綜合服務(wù)商”的關(guān)鍵時(shí)期。
我們的期望：業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)更好、市場(chǎng)布局更優(yōu)、管理更科學(xué)。
打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)不僅是促進(jìn)企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的有力保障，更將為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供不竭動(dòng)力。我們公司，現(xiàn)在面臨著機(jī)遇，同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)。因此，我們推出了“兩商”戰(zhàn)略。
我們的模式是采用施工總承包的商業(yè)模式承攬工程項(xiàng)目，但是，隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，施工總承包商業(yè)模式的經(jīng)營(yíng)之路越走越狹窄了，那么我們?cè)倏纯磭?guó)際上建筑公司的模式是什么樣的呢？
目前國(guó)際上比較常用的有EPC（設(shè)計(jì)-采購(gòu)-施工/交鑰匙工程）模式、BT模式（建造-移交）、BOT模式（建造-經(jīng)營(yíng)-移交）等。
這些都是我們國(guó)際工程領(lǐng)域中值得借鑒的新型商業(yè)模式。
國(guó)際上的模式給我們的啟示：未來(lái)國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)的需求必定是多元化的，所以施工企業(yè)的能力也應(yīng)當(dāng)是多元的，而要做到這一點(diǎn)，就必然未雨綢繆，所謂未雨綢繆其實(shí)就是在戰(zhàn)略上有所安排，包括對(duì)人才的引進(jìn)和培育均需要從戰(zhàn)略上充分考慮。
大家想想，我通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是，兩家單位，一家只會(huì)單純的建房子，而另一家說(shuō)，我不僅會(huì)建房子，我還會(huì)設(shè)計(jì)房子。很明顯第二家的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)很多了。第二家具備的能力這就是所謂的EPC模式。當(dāng)我們具備這種能力的時(shí)候，我們就能走向世界，我們的路才會(huì)越走越寬。
第三對(duì)于職業(yè)化我們要怎么做？
有這樣一個(gè)故事：
一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問(wèn)了三個(gè)建筑工人一個(gè)相同的問(wèn)題：“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋�(gè)建筑工人頭也不抬地回答：“我正在砌一堵墻�！钡诙䝼�(gè)建筑工人回答：“我正在蓋房子�！庇浾哂謫�(wèn)第三個(gè)工人，這次他得到的回答是：“我在為人們建造漂亮的家園。”記者覺(jué)得三個(gè)建筑工人的回答很有趣，就將其寫(xiě)進(jìn)了自己的報(bào)道。
若干年后，記者在整理過(guò)去的采訪記錄時(shí)，突然看到了這三個(gè)回答，三個(gè)不同的回答讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人現(xiàn)在的生活怎么樣。
等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結(jié)果令他大吃一驚：當(dāng)年的第一個(gè)建筑工人現(xiàn)在還是一個(gè)建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻；當(dāng)年的第二個(gè)工人現(xiàn)在竟然做了一名設(shè)計(jì)師；至于第三個(gè)工人，他現(xiàn)在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。
本來(lái)在同一崗位的三位工人，結(jié)果竟然會(huì)有如此巨大的差距，這個(gè)故事我們可以得到什么啟示呢？
第一種很悲哀，為了生存而干活，生活僅為了生存而奔波，也少了進(jìn)取的樂(lè)趣！
第二種人有夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而偉大，可惜缺少遠(yuǎn)見(jiàn)！
第三種人有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，心懷夢(mèng)想的人終有一天能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，哥倫比亞夢(mèng)想著另一個(gè)世界而發(fā)現(xiàn)新大陸。
我們由這個(gè)小故事得出一個(gè)結(jié)論，那就是你對(duì)職業(yè)的態(tài)度將決定你以后在職場(chǎng)的高度。那么我們要完善自我，需要具備什么素質(zhì)呢？
我們至少要具備以下一些職業(yè)化素養(yǎng)。
1.古人說(shuō)“業(yè)精于勤，而荒于嬉”。職業(yè)化精神要求每一個(gè)員工都必須具備忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。
2.要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作習(xí)慣。有人說(shuō)過(guò)：“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最神奇的力量也是習(xí)慣”。
3.樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念�；畹嚼�，學(xué)到老，與時(shí)俱進(jìn)。確立自身的職業(yè)目標(biāo)，制定好自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，動(dòng)態(tài)調(diào)整和完善自己的職業(yè)方向，做好理性選擇，力爭(zhēng)在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人更高的人生價(jià)值。
4.要有樸實(shí)大方的商務(wù)儀態(tài)。個(gè)人要有良好的外在形象，俗話說(shuō)人靠衣裝，馬靠鞍。要體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)可靠、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、氣質(zhì)高雅，具有與爭(zhēng)先文化相適應(yīng)的舉止和氣度。
最后我想說(shuō)，看看在坐的各位，都是那么的朝氣蓬勃。你們就是打造升級(jí)版三局一公司強(qiáng)大的人力資源保障。
以上就是我眼中的職業(yè)化，我的演講完畢，謝謝大家！最后祝福各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事健康快樂(lè)每一天！
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