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責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿通用作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿通用作文，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿通用作文1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自八（5）班的XXX，我今天演講的題目是：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
如果將人生比作爬坡，責(zé)任就是你隨身的重負(fù)。它們似有千鈞的重量，壓得人幾乎喘不過氣來。然而，人的責(zé)任絕不是可以輕易舍棄的。而人們堅(jiān)持責(zé)任的信念，就是擔(dān)當(dāng)。
在上學(xué)期，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過《最苦與最樂》這一篇文章。梁啟超在文中描述的責(zé)任是這樣的：“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任�！必�(zé)任，即是社會(huì)賦予人應(yīng)盡的義務(wù)，然而履行義務(wù)絕非易事，同學(xué)們應(yīng)該能夠明白，將一個(gè)人的精力投入日復(fù)一日的勞動(dòng)中，自己的心里總會(huì)厭倦它，逃避它。更多的人拒絕為了責(zé)任付出代價(jià)，這也是責(zé)任在付諸實(shí)際上的阻力。
責(zé)任的履行總會(huì)使人痛苦，但人決不能拒絕履行責(zé)任。每一位公民都必須履行自己的義務(wù)，肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。這是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保證。責(zé)任也會(huì)為個(gè)人帶來進(jìn)步。孟子曾說過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為�！比瞬拍堋皠�(dòng)心忍性，曾益其所不能”。這也側(cè)面反映了履行責(zé)任的苦難造就堅(jiān)韌不拔的個(gè)性。只有責(zé)任，才會(huì)真正讓人看清自己的內(nèi)心，塑造頑強(qiáng)的內(nèi)在，更加努力地增長才干，最終肩負(fù)起更多的責(zé)任。
責(zé)任也要與國家與社會(huì)緊密相關(guān)。歷史上，許多偉人都曾在國家最危難的時(shí)刻承擔(dān)救國興邦的重任。例如周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”，魯迅先生的“棄醫(yī)從文”，都是他們對(duì)國家負(fù)責(zé)任的選擇。
負(fù)責(zé)任需要有擔(dān)當(dāng)。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藭?huì)認(rèn)真負(fù)起每一個(gè)責(zé)任，并且主動(dòng)肩負(fù)起更多的`責(zé)任，他們是社會(huì)最主要的奉獻(xiàn)者。作為一個(gè)人，我們應(yīng)從最身邊的小事做起，首先做好一個(gè)子女、一個(gè)學(xué)生，再到一個(gè)合格的勞動(dòng)者，一個(gè)稱職的父親/母親，最終將自己的職責(zé)上升到全社會(huì)，將自己的命運(yùn)與全社會(huì)緊緊聯(lián)系在一起，最終了卻責(zé)任，度過平和的晚年，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民充實(shí)的一生。
最后，我要送大家一句話“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛�！毕Ｍ蠹艺嬲袚�(dān)起自己的責(zé)任，成為一定負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿通用作文2
尊重的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自八（5）班的XXX，今天我演講的題目是：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
挪威劇作家、詩人易卜生曾經(jīng)說過：社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。同樣，不管在什么時(shí)代，青年人都應(yīng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。肩負(fù)起國家復(fù)興大任，當(dāng)時(shí)代潮頭的勇者。
”擔(dān)當(dāng)”，這個(gè)古老而沉重的字眼，似是一種持之以恒的意志，一片虔敬的信仰，貫穿中國上下五千年，在時(shí)間節(jié)點(diǎn)上連連演繹，在無數(shù)英烈手中代代相傳，正是他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，才能擔(dān)起家國重任�；厮輾v史，燭之武用智慧和巧言善辨著稱，在國家危難關(guān)頭挺身而出；司馬遷忍辱負(fù)重，用《史記》書寫歷史賦予他的良史之職的擔(dān)當(dāng)。
黃文秀是北大哲學(xué)院碩士畢業(yè)生，面對(duì)一片光明的前途。這個(gè)從山村走出來的女孩作出了一個(gè)與眾不同的選擇，她決定回到家鄉(xiāng)支援建設(shè)。黃文秀原生家庭并不富裕，父親因勞累而身患重病，面對(duì)四面八方涌來的壓力，黃文秀總是樂觀開朗、積極向上，刻苦上進(jìn)。從擔(dān)任駐村第一書記開始，黃文秀就努力融入當(dāng)?shù)厣�，挨家挨戶走訪，努力幫助鄉(xiāng)親脫貧。百坭村103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收入也翻倍。黃文秀駐村筆記中寫道：“每天都很辛苦，但心里很快樂�！�20xx年6月17日凌晨，黃文秀遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。她用生命書寫責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在工作和生活中，我們不同的行為，體現(xiàn)了不同的擔(dān)當(dāng)，不同的擔(dān)當(dāng)導(dǎo)致了不同的命運(yùn)。人生在世，其實(shí)就是“擔(dān)當(dāng)二字。擔(dān)當(dāng)是自己對(duì)自己的'承諾負(fù)責(zé)，為自己的行為后果負(fù)責(zé)。希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔(dān)負(fù)著家庭、朋友、兒女、事業(yè)、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一個(gè)。
”青年生當(dāng)似鵬起，扶搖直上九萬里”。最重要的是，青年應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。周總理自青年時(shí)期起就有了“為中華之崛起而讀書”的意識(shí)，當(dāng)代青年人也該樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，自覺擔(dān)負(fù)起建設(shè)國家的重?fù)?dān)。作為新時(shí)代少年的我們更應(yīng)該擔(dān)起時(shí)代的重任，接好時(shí)代的接力棒，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
我的演講完了。謝謝大家！
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