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以愛為題的演講稿（精選13篇）
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。 下面就是小編整理的以愛為題的演講稿，一起來看一下吧。
以愛為題的演講稿 1
各位老師、同學(xué)們：
因為有愛 ，浪花在滄浪水中悄悄綻放； 因為有愛 ，劉翔在百米跑道飛奪金牌； 因為有愛，葉欣在SARS面前甘灑熱血！ 今天，我為大家演講的題目就是：因為有愛。 人在世上最愛的人莫過于父母、兒女，而我們?yōu)楣ぷ鞑恢废铝硕嗌俑改盖�、兒女債。我們護(hù)士長的兒子是個可愛的4歲小男孩，我們叫他滿崽。由于父母工作忙，他常常呆在外婆家，有時，媽媽接他，你猜他怎么說？“我不到您家里去，天天只曉得上班、手術(shù)，又不陪我，我要呆在自己家里。”童稚的話語引人發(fā)笑，可這笑的背后又有著怎樣 的心酸呢？一次，滿崽病了，他不斷的咳嗽，發(fā)高燒。外婆冒著大雪把他背到手術(shù)室，科室里的人看了都心里難受，可護(hù)士長卻因為手術(shù)脫不開身，連抱也沒有抱一下兒子，只說：去爸爸那里。誰知爸爸也很忙，又叫他到手術(shù)室來。“到底是你的兒子重要，還是你的科室重要？”外婆氣得不知說什么 好。朋友，誰不愛自己的孩子？高爾基說：愛孩子，這是母雞也會的。可憐的孩子病了卻被自己學(xué)醫(yī)的父母推來推去，作為母親不能照顧自己生病的孩子是怎樣 的無奈？但作為護(hù)士能拋開一切去照顧更多患病的人們，
這卻是為了什么？因為有愛！ 如果說，無私的奉獻(xiàn)精神是我們永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視的生命！一天，我科的劉醫(yī)生去看術(shù)前病人，臨走時，他感覺袋子似乎動了一下，是個紅包，急忙退給家屬。“明朝的醫(yī)學(xué)專用全靠您了，是不是嫌少？”看著病人依賴的眼神，想著紅包無疑是對他最好的`鎮(zhèn)靜劑，一退紅包沒有成功。醫(yī)學(xué)專用很滿意，手術(shù)成功了。劉醫(yī)生又在回訪的時候拿出紅包，“嗨哎，我是誠心誠意感謝您的，請您一定要收下。”再退紅包還是沒有成功。想到病人困難的家境、痛苦的身體、還有巨額的醫(yī)藥費(fèi)，這個紅包猶如一塊石頭壓在他的心上，令他悶悶不樂。他對妻子說：我們都是窮人家的孩子，只是做了自己應(yīng)該做的事，病人現(xiàn)在不能工作，連住院費(fèi)都交不起，我又怎么收得下他們辛辛苦苦掙來的血汗錢呢？“退又退不掉，不如交給醫(yī)院，讓醫(yī)院退吧。”妻子非常贊賞丈夫的做法，提出這個建議。從醫(yī)院辦公室走出來，他一想到有了這點錢，病人又能多幾天生活 費(fèi)，又能多住幾天院，他的步伐不禁格外輕盈，笑臉有如窗外陽光般燦爛，原來愛竟是這樣的輕松和快樂！三退紅包，這雖然不像葉欣赴湯蹈火舍己救人那樣壯烈，但其舍己為人的精神不是一樣嗎？作為一個普通的醫(yī)生，能將心比心，急病人所急，嚴(yán)守醫(yī)德，不謀私利，這又是為了什么？還是因為有愛！
以愛為題的演講稿 2
各位老師、同學(xué)們：
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因為愛是連接人與人之間的.紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關(guān)懷，()這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美好的東西--愛嗎？
愛，藏在世界的每個角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧！使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！
以愛為題的演講稿 3
尊敬的叔叔阿姨、兄弟姐妹們:
大家下午好，很高興能夠和大家在一起參加這次愛心演講答謝會，首先我給大家做一個簡單的自我介紹，李峰，男，漢族、出生：xx年7月25日，出生在湖北房縣一個偏遠(yuǎn)山區(qū)、姊妹七人，在我不滿3個月是我的母親因家庭困難一場急病離開我們，我的父親于xx年因病醫(yī)治無效去世享年80歲 播撒我們的真愛，呵護(hù)自己的心靈。
有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。那就是——愛心。
愛心，有時可能僅僅是對孩子的一份耐心，對同事釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶，省下幾包煙錢對困難家庭的幫助……這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，卻能使他人感到這個社會的溫情，使周圍的人受到教育和影響，從而促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成。以關(guān)心他人、助人為樂的“愛心永恒”行動，決不只是停留在物質(zhì)上的扶貧濟(jì)困，更重要的是倡導(dǎo)一種良好的社會道德風(fēng)尚和和諧的人際關(guān)系。
每天都有一些讓人感動的愛心，呈現(xiàn)在我們面前，每天都有一些在危難疾病中的人們，得到幫助。愛心行動在一定程度上彌補(bǔ)了競爭社會的缺陷，讓更多的人體會到社會的溫暖，給不幸者點燃了希望的火炬。所以我們應(yīng)當(dāng)時時記住：我們曾經(jīng)得到過很多人的幫助！我們能有今天，并不完全因為我們的才能或勤奮，而是有各種機(jī)遇和偶然因素在里面。這種認(rèn)識，會使我們對他人、對自然、對社會飽含一份感恩之心。沒有愛，就不可能有健全的精神。心理學(xué)家的研究已經(jīng)多次證明：經(jīng)常行善的人相對比較健康長壽。
愛心是人生最值得留戀和為之奮斗的力量，得到愛心呵護(hù)的人生才是健全的，也因此，愛心不僅僅是我們一次活動，臨時喚起的一種奢侈的表達(dá)，更應(yīng)該成為我們心靈深處的精神底蘊(yùn)。
我們是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的'英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停為你--加油！
一般說來，越是身邊的事、親近的人，越容易激發(fā)我們的愛心。而能夠?qū)h(yuǎn)離自己的事、毫不相干的人不求回報地奉獻(xiàn)愛心，那更是一種純粹的至愛。實際上，當(dāng)我們將愛心播撒給社會的時候，我們也是在呵護(hù)自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤、溫暖別人之時，也使自己變得高尚、幸福。
讓我們大家一道把愛心，升華為無私的人生情操和生活境界。 “用愛擁抱每一天，用心感動每個人！”
以愛為題的演講稿 4
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感謝大家能夠在這烈日炎炎的天氣下來聽我演講！我今天要演講的主題是“讓愛永駐心中”。在開始我的演講前，我先給大家講個故事：在馬路上上演了這么一幕，一位年邁的老人蹣跚的`走在馬路上，側(cè)面突然閃現(xiàn)出一輛緩緩而來的路虎，并向老人不斷的打著喇叭，絲毫沒有要給老人讓路的意思，就在人們的眼睛都在看著這輛路虎并為老人擔(dān)憂的時候，一輛哈雷摩托車擋在了汽車的。前面，給老人開路。
聽完這個故事想必大家心里有一定的看法，生活中，“摩托車”這樣的人并不多見，當(dāng)我們面對這種情況時，大多數(shù)人選擇了逃避，不敢為自己制造麻煩，他們的想法是大多是一致的——多一事不如少一事。但在這“邪惡”的力量之上，還隱存一股正義，而在這個事例中摩托車車主就是這股隱存的正義，當(dāng)所有人在為老人擔(dān)憂的時候，他用行動證明了一切，在當(dāng)周圍的路人為他竊竊私語為他鼓掌的時候，他默默地離開了。難道我們生活中不正是缺這種正義嗎？那些無恥的人類啊你們到底是怎么想的？你們的良心都被狗吃了嗎？今天你們糟蹋別人的真心，明天別人就會來糟蹋你們的真心！
我們作為現(xiàn)代人，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)摩托車車主的那種精神嗎？雖然做不到那種不顧危險的行動，但從小事做起還是可以的吧！讓我們攜手共創(chuàng)未來，讓愛永駐人們心中！
謝謝大家！
以愛為題的演講稿 5
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！ 在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍(lán)天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢見自己變成了故事中的小熊溫尼、善良的小矮人、流浪貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話�！笔堑模槐竞玫臅�，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。在《綠野仙蹤》中充滿著團(tuán)結(jié)，友愛，互相幫助，互相鼓勵。我要向書中的多蘿西學(xué)習(xí)，認(rèn)定目標(biāo)，永不放棄，就一定會取得成功；《伊索寓言》如同針一般諷刺丑惡現(xiàn)象；《窗邊的小豆豆》中流露出一個孩子的'天真可愛；《海底兩萬里》向我們展現(xiàn)了神秘的海底世界我從書中學(xué)會了欣賞，領(lǐng)會了真、善、美，我從書中學(xué)到了豐富的知識。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當(dāng)我寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書破萬卷，下筆如有神；當(dāng)我在書店不加選擇隨意翻看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是書，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書籍是人類進(jìn)步的階梯，是書，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，是書，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的心靈!
我的演講完畢，謝謝大家。
以愛為題的演講稿 6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛心是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感受到生活的溫暖;愛心是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨死亡的人感受到生的希望;愛心是黑夜中飄蕩在夜空中的一首歌謠，使孤苦無依的人感到心靈的慰藉;愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
但何為愛心？愛心，無須用多么高深的語言來闡明，簡單地說就是幫助與感恩。幫助他人者，施恩不求回報，感恩者，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，這又是愛心的最高境界。
著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐款300多萬元，幫助了178名貧困學(xué)生。但當(dāng)?shù)厮∥Ｗ≡航?jīng)濟(jì)困難時，幾個受助完成學(xué)業(yè)的年輕人在當(dāng)?shù)毓ぷ�，竟無人來看望叢飛，叢飛卻平靜地說：“別責(zé)怪他們，我已經(jīng)不需要醫(yī)療了�！�
雖然那幾個年輕人的行為很讓我心寒，但在叢飛身上，我看到了愛心的最高境界，看到了施恩不求回報的`人間大愛。這種大愛我在雷鋒身上看到了，在汶川地震期間，我在每一個中國人身上看到了！在捐款、捐物時，沒有人想付出是否有回報，人們在心中默念的是：希望汶川重建，希望汶川人們挺住。人間大愛充滿了神洲大地。
“忠則《出師表》，孝則《陳情表》”兩表道盡了人間感恩的真諦。諸葛亮為報劉備的知遇之恩，六出祁山，大破曹軍，對劉禪又是忠心耿耿，鞠躬盡瘁死而后已，最終病死五丈原。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”是后人對他的高度評價。李密自幼喪父失母，是祖母情他扶養(yǎng)成人。李密由于勤奮，終于名揚(yáng)四海，當(dāng)為官做相、榮華富貴來臨之際，他卻不曾忘記祖母，他知道“祖母無臣無以終余年”，于是他們放棄了做官，向世人闡明了孝的真諦。
他們的感恩讓我深深感動。在現(xiàn)代，也有許多摧人淚下的感恩故事，還記得那個生命快到盡頭的少年黃舸嗎？他為了跟幫過他的人說一聲“謝謝”，走遍了大半個中國。他懷著一顆虔誠的心，將感恩的種子播種在中國大陸上。
這就是愛心。
雖然現(xiàn)代社會上還有許多令人心寒的行為，但是，只要我們默默地付出，誠心地感恩，將愛心傳遞，愛就會充滿人間！
以愛為題的演講稿 7
各位老師、同學(xué)們：
人們說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也很喜愛書，我從小到大看過的書各式各樣。
其中，有一本書令我印象最深。那就是《愛迪生》。看著這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有勁。當(dāng)我看見愛迪生正在一本正經(jīng)的在孵小雞時不由得笑起來；當(dāng)我讀到愛迪生的`發(fā)明一個又一個成功之后，我的心甜滋滋的。如同糖罐撒了一樣，我一字一字的讀，而且記得很牢。我入了迷。
讀書靠勤奮。愛迪生沒有這種勤奮，難道能成功嗎？記得有一次英語考試——是我最深刻的教訓(xùn)：考試前，我認(rèn)為自己成績差不多了，就馬馬虎虎的復(fù)習(xí)結(jié)果英語只得了69分。由此，我真正認(rèn)識到，讀書不是容易的事，要靠勤奮……
隨著年級的變化，所讀的書也不一樣了——這些圖片常常使我哄堂大笑。到了三年級，我所學(xué)的書完全煥然一新——就是完全換了一個樣。書中內(nèi)容多了，字也變得多了起來了，圖畫也變得少了一些。其中，會有一些不認(rèn)識的字，因此，母親便開始教我查字典，我學(xué)會后，就自己開始讀書，到了五年級，書又變了一個樣，書中的內(nèi)容多了，其中的故事也越來越精彩了。我喜歡看《寓言故事》？《童話故事》。其中童話故事讓我百看不厭，中的白雪公主悲慘命運(yùn)讓我十分同情。等到了六年級，我漸漸喜歡看小說，因為里面的故事十分精彩。
我愛書，“吃書”更愛看書。書是我的合作伙伴？良師益友。如果，我失去了它或離開了它，我就無法生存，更無法寫作。
以愛為題的演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是來自陶城鄉(xiāng)初級中學(xué)九年級六班的小光，今天我非常高興能代表我的同學(xué)們抒發(fā)自己的心聲：我愛我的母校——陶城鄉(xiāng)中學(xué)校。
秋風(fēng)送爽，在這個收獲的季節(jié)，我們邁進(jìn)了學(xué)校的大門，我們選擇了鄉(xiāng)中學(xué)校，選擇了這個溢香幽靜的美麗的家園。
鄉(xiāng)中學(xué)校，是我們成長的搖籃，她兢兢業(yè)業(yè)地培育著我們，認(rèn)認(rèn)真真地給我們傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為全面發(fā)展的一代新人。
學(xué)校愛我們，我們也愛學(xué)校。因為愛，我們就有責(zé)任、有義務(wù)保護(hù)這里的一草一木，維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，從自己做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭光添彩。不是嗎?
當(dāng)你漫步于校園中，發(fā)現(xiàn)干凈的路面上有一些垃圾，你會情不自禁地把垃圾撿入垃圾桶，我想，這就是愛校的表現(xiàn);不損壞學(xué)校的一草一木，不在課桌椅上亂寫亂畫，我想，這也是愛校的表現(xiàn);見到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動問聲好，積極參加各種比賽，在提高自己的同時也為學(xué)校爭得了一份榮譽(yù)……我還想：這些也都是愛校的表現(xiàn)。
如果我們每一個人都有這種良好的行為習(xí)慣，那么，我深信我們的校園將會變得更加美麗!更加的多姿多彩!
學(xué)校就像是一個大家庭。老師是和藹可親的長輩，同學(xué)是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向;沒有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽光。只有大家的歡聚和努力，才能使我們的生活變得更加燦爛。
陶城鄉(xiāng)中，這里是放飛夢想的地方!這里是孕育人才的搖籃!
也許一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校的心聚集起來，力量將會無窮，等到畢業(yè)時，我們再回首美麗的母校，我們就可以無悔的說：我無愧于這里的學(xué)生生涯，我為我的學(xué)校而驕傲。
我愛我校，是她給與我新的生命，是她豐富了我的人生、我的.頭腦，是她賜予我完美的靈魂!我選擇，我無怨無悔。今天我為走進(jìn)這所學(xué)校而驕傲，明天，我會讓鄉(xiāng)中學(xué)校為我的進(jìn)步和成功而驕傲、自豪。
我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純潔最美好的回憶都留在了這里，留在了我們親愛的母校!
鄉(xiāng)中學(xué)校給了我們太多太多，我真心的祝愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)輝煌!讓我們由衷地說一聲：謝謝你，陶城鄉(xiāng)中，我的母校!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
以愛為題的演講稿 9
各位老師、同學(xué)們：
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我.腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
工作至今，我已在講臺上站了10個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。 作為一名教師，我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們，孩子們也愛我……
我喜歡這樣一首小詩： 當(dāng)人梯—— 用我們的'堅韌 讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程 當(dāng)園丁—— 用我們的勤懇 讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛 當(dāng)春蠶—— 用我們的才能 讓知識的綢緞從我們身上延伸 當(dāng)蠟燭—— 用我們的忠誠 燃燒自己給人間帶來光明。 我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。 全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過１５０多次申請、六年的努力才實現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來；我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂，面對學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。 我愛我的事業(yè)。
古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)選擇了自己，還是.自己選擇了這個職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任，所以不管是什么時候自己都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取，不斷完善的教師，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接它，就要作好各方面的準(zhǔn)備。
工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)！熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。 記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。 朋友們！ 擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩； 聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空； 謝謝大家！
以愛為題的演講稿 10
各位老師、同學(xué)們：
我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想來考證我的價值；然而我卻能用我的工作和行動 來描繪我人生的意義，因為我是一名人民教師。生活中，我只是一個普通的不能再普通的女人，我沒有什么特長可談，沒有什么優(yōu) 勢可以炫耀，可我的工作卻是不平凡的，我捏著的雖是枯燥的粉筆，書寫的卻是無數(shù)孩子茁壯成長的絢麗篇章，這一點足以讓我終 生而感到自豪。所以，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的 哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我是光榮的人民教師。
記得第一次拿起英語課本，站上紅磚砌起的三尺講臺上：那時候我在一個村里的小學(xué)當(dāng)老師，因為當(dāng)時學(xué)校一直沒有英語老師，所 以孩子們像一株株渴望春雨的幼苗一樣期盼著我的到來。課堂上，一雙雙明亮而單純的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的注視著我的一顰一笑，沒有 一個學(xué)生在我講課的時候做小動作，沒有一個學(xué)生在我上課的時候交頭接耳，我看到的只是孩子們一個個求知若渴，一個個認(rèn)真好 學(xué)。我心里有了疑惑：這是老師們所說的既調(diào)皮又搗蛋的農(nóng)村小學(xué)生嗎？
那時候，我承擔(dān)了全校3個年級六個班的英語教學(xué)工作。我們?nèi)Ｒ还?14名學(xué)生，每個學(xué)生都喊我老師，個個學(xué)生都是我的“親學(xué) 生”。嗓子累啞了，會有同學(xué)在作業(yè)里寫上：老師，您要注意休息！勞累的時候，一雙小手將一個又紅又大的蘋果塞到了我的嘴里 ，您可能不知道那是孩子摸索了多少遍都不舍得吃的一個蘋果��！任憑你怎么推辭孩子都要你咬上一口，那種甜蜜讓我至今難以忘 懷。甚至有時候自行車半路扎了胎，還會有學(xué)生騎車帶我去上班，還能像小大人一樣幫我去修車。我深深的被他們打動了，因為喜 歡他們我忘記了條件的艱苦，還能讓我樂在其中；因為喜歡他們我每天晚上都精心備課，爭取在課堂上最大效率的把知識傳遞給孩 子們，因為喜歡他們，我說服自己去喜歡自己并不太擅長的英語，并不斷學(xué)習(xí)，爭取不在課堂上給孩子留下知識性的缺憾。這是多 么美好而溫暖的回憶��！直到現(xiàn)在想起來，我都激動萬分！如今他們已經(jīng)走進(jìn)了高三的課堂，但是每次見到我都要和我說說他們的 心里話，問我工作如何，身體如何，轉(zhuǎn)眼間，都已不再是當(dāng)年流鼻涕抹眼淚的小孩了，可當(dāng)年也正是他們那些小孩給了我堅持下去 的最大動力，也正是他們讓我在最艱苦的歲月，用最年輕的熱情，愛上了最光榮的事業(yè)——教師！
光陰似箭，日月如梭，如今我已步入而立之年，自己也有了孩子�？粗约旱暮⒆訌某錾揭惶焯炻L大，自己也深深體會到了 為人父母的艱辛和父母們那種與生俱來的對孩子的愛，也更加體會到了自己為人師長的責(zé)任。這些年，我一直擔(dān)任著六年級的班主 任工作，不斷有家長打電話對我說：王老師，你對孩子要嚴(yán)厲，孩子要是不聽話，你打就行！家長話說到此，我只能點頭答應(yīng)，但 是我做了很多思考，現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，小公主，有的孩子連家長自己都舍不得打一巴掌，人非圣賢，孰能無過？能否 用更加嚴(yán)格卻又容易讓孩子們接受的制度去約束他們？能否用更加博大的胸懷去寬容他們？更重要的是能否用更加親近的感情距離 去感化他們？于是，我開始嘗試“動口不動手”的教育方式，開始了“嘮嘮叨叨，婆婆媽媽”的動口教育，這些年，在我的嘮叨下 很多孩子成了我的好朋友，他們的心里話都愿意和我說，從孩子們口中我知道了吸引孩子們的韓劇是因為里面的女主角總是有著細(xì) 長的腿，漂亮的臉，而男主角卻總是有著撲朔迷離的眼神，我還知道了很多孩子不是不愿意去學(xué)習(xí)，去努力，而是因為家長和老師 從未去關(guān)注過他們！從孩子的嘴里我知道了太多太多！而這些，讓我在以后的工作中學(xué)會了如何去愛他們，引導(dǎo)他們。每逢節(jié)假日 都可以收到很多孩子們的短信：祝愿老師節(jié)日快樂！祝愿老師身體健康！等等。這是多么幸福的事情��！農(nóng)民收獲的是金燦燦的糧 食，園丁收獲的是滿園春色和桃李芬芳，而我作為一名教師，收獲的卻是學(xué)生的依戀信賴和一往情深。
愛孩子就要關(guān)心孩子，理解孩子。記得兩年前我的班里有個非常聰明而且漂亮的小女孩，很多男孩子都喜歡和她說說話，甚至還有 很多其他班的小男孩給她寫信，當(dāng)然她自己也樂此不彼，打扮的比以前更干凈更漂亮了，課間里經(jīng)常能聽到她爽朗的嬉鬧聲。為此 ，班里的很多同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了她，她的學(xué)習(xí)成績也一落千丈，后來，我找她談心，她給我拿來了她收到的所有信件，說：老師，我 真的什么也沒干，只是收到了這些紙條和信，其實上面也真的什么也沒寫，不信您就看看吧！她幾乎要哭出來了。我?guī)退掌鹆四?些信封，拉住手的說：老師不用看，老師非常相信你的話！雖然這些信上沒有什么，可的確是它們分散了你的精力，牽絆了你的`學(xué) 習(xí)。那天我給她講了很多關(guān)于的早戀故事，最后她堅定的說：老師，我一定集中精力把學(xué)習(xí)趕上去，要不我真的對不起您了！那天 我給全班同學(xué)講了一個自編《紅蘋果與青蘋果》的故事，言語里沒有一句“不許”或“禁止”，沒有一絲嘲笑和挖苦，卻收到了出 乎預(yù)料的效果，直到孩子們畢業(yè)，班里再也沒聽說有早戀的事情。
有人說，教師是一個清苦的職業(yè)，所以在有些人的眼里老師窮且清高著，甚至有些人還說我們窮且算計著；有人說教師是個風(fēng)吹不 到，雨淋不到的好職業(yè)，所以有人對老師的工作贊美又羨慕著。那做為老師的我們，又如何看待自己的工作呢？我認(rèn)為，作為一名 教師，我們“傳道受業(yè)解惑”，我們教書育人換來桃李芬芳，我們該珍惜著，自豪著。
我熱愛著我的工作，更深愛著我的學(xué)校。開學(xué)時，我校面臨著省級規(guī)范化學(xué)校的驗收工作，為了做好各項準(zhǔn)備，我們學(xué)校的每個人 都迅速進(jìn)入了緊張的工作狀態(tài)，無論留下哪一位老師加班，都毫無怨言。年長的呂修樹老師，負(fù)責(zé)者校產(chǎn)維護(hù)工作，還忙活著圖書 室的工作，甚至連學(xué)生開學(xué)的圖書、作業(yè)本的分配工作都需要他親自動手去做，那個月，我見到了他兩鬢如霜的白發(fā)，可他依然微 笑著。剛剛走上工作崗位的李甜甜老師，張浩老師等也都投入到了緊張的工作中，以他們熱血澎湃的青春活力感染著我們每一個人 。還有我們的張校長，他每天都要早早來到學(xué)校，準(zhǔn)備一天的工作。不要問這是為什么，這就是我們的職業(yè)——教師！做好我們的 工作，是我們義不容辭的責(zé)任，這種責(zé)任的神圣超越我們的一切，甚至生命。
蕓蕓眾生，我雖渺小，卻可以用我的諄諄教誨開啟無數(shù)孩子的學(xué)海航程；作為女人，我雖柔弱，可我的臂膀卻可以像男人一樣為無 數(shù)孩子撐起一方無雨的晴空。我自豪我是一名教師，我更自豪我是臺子鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師，這個集體給予了我太多的幸福、太 多的感動。我愛我的學(xué)生，我愛我的工作，我愛我的學(xué)校。
以愛為題的演講稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
首先祝護(hù)士節(jié)快樂！同時感謝領(lǐng)導(dǎo)百忙中與我們分享節(jié)日的喜悅！我今天演講的主題是《愛與奉獻(xiàn)》。
曾幾何時，當(dāng)我聽到人們稱我們?yōu)榘滓绿焓箷r，我就很激動，感到這是對護(hù)理工作由衷的敬意，“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的向征，稱我們?yōu)榘滓绿焓梗菍ξ覀冏o(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。
也許我們不是合格的女兒，不是合格的母親、妻子，但我絕對可以說我們是合格的職工，是可敬可愛的白衣天使！
曾經(jīng)的哭哭啼啼已不再有，因為我們是天使的化身，病人需要我燦爛的微笑；曾經(jīng)的小姐脾氣不再發(fā)，因為患者需要我們的關(guān)心和安慰！曾經(jīng)的幼稚和懶惰更不存在，因為我們神圣的使命不允許我們這樣！我們放棄了許多，付出了許多，為的不是別的，而是共同演繹著愛與奉獻(xiàn)這出美麗而圣潔的生命之歌！
飄然而致的白衣，伴隨著神圣的心靈，一頂圣潔的燕尾帽，攜帶著生命的希望。多少個陽光燦爛的清晨我們忘記了美麗的約定，在不見陽光的病房里捋動著治療碗盤，奏響了一道道動人的生命音符。無數(shù)個寒冷的夜晚，護(hù)士姐妹們在不休不眠的`守護(hù)著病人，卻把自己的孩子獨(dú)自放在值班室！又有誰知道在她們的心靈深處深藏著一種偉大無私的愛！
有人說護(hù)士是白衣天使，是提燈女神的使者，是上帝的化身，也有人說護(hù)士是服務(wù)員，是保姆！對于這些我們從來不計較，而是用我們自己超出常人的愛心和耐心來向世人展示了屬于我們自己的風(fēng)采！用寬廣無私的愛，譜寫著一曲激昂的旋律！
啊！我贊美您，我心中的白衣天使；您是堅強(qiáng)勇敢的，您是偉大無私的。是您讓我找到了自己的價值，生命的意義，更是您讓我體會到了平凡中的偉大！
��！我贊美您！我心中的白衣天使！
以愛為題的演講稿 12
各位評委老師：
大家好，我演講的題目是《我的幸福我知道》。
節(jié)日前夕，收到妹妹的賀卡，上面寫著“上有老，下有小，中間有我們幾個——你操不夠的心，還有你珍愛的工作。姐姐，真是難 為你了！姐，你一定要幸福��！”淚水朦朧了我的雙眼，“幸�！倍肿屛揖镁秒y以平靜。幸福，誰不渴望？可是，因為工作，與 丈夫常年分居兩地的我；獨(dú)自撫育孩子、照顧雙親的我；每天為了工作和家庭奔波勞碌的我，幸福嗎？······面對靈魂的叩 問，答案漸漸清晰：我的幸福我知道！
我幸福，因為我愛別人。大家都會愛親人，愛朋友。但當(dāng)你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)。我不是詩人，不會用漂 亮的詩句謳歌自己的職業(yè)；我不是歌手，不會用動聽的音樂歌詠我的崗位；但，作為一名教師，我擁有自己的一個講臺，一個班級 。我愿意和我的學(xué)生一道，踏上教育這個人世間最最神奇的探險歷程。蘇芮的歌唱得好：“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所 以快樂著你的快樂，幸福著你的幸�！�。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直至遇到了生命 中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的“動物”，變成了一個勇 敢博愛的偉大的作家。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡？如果不是有愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健 康的靈魂？
愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。
我的幸福我知道，我因為被愛而幸福。工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是全部�？山處熯@份職 業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛。生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂， 還會說上一句：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為老師的 偉大，會有一種莫名的感動！去年11月份，我意外受傷在家休息，第五天的時候接到了一個家長的電話：“孫老師，您好些了嗎？ 于佳寧想你想的`哭，不吃飯了……”我趕緊讓于佳寧接電話：“佳寧，我快好了。很快你就可以見到我了。你先好好吃飯�！� 可是電話那端的孩子只說了一句：“老師……”然后就是壓抑的哽咽聲，最后竟是嚎啕大哭。我的眼淚也禁不住流了出來。還有好 幾個孩子寫來了信：老師，您的傷好了嗎？我好想你。你快來給我們上課吧。這就是我剛教了2個月的一群7歲的孩子，他們甚至都 還不會寫幾個字！孩子的心是如此的清澈，他們的感情是如此的真誠和迫切。在這愛的召喚下，我第13天就來到了學(xué)校，那時傷口 還沒好，不敢張嘴說話，在課堂上我連說加比劃，往日淘氣的孩子竟然都專注地聽著，認(rèn)真地學(xué)著。雖然身體還有些虛弱，可是看 著學(xué)生，我的心是那么寧靜，那么滿足。這時的我是幸福的。
我的幸福我知道。我因為付出而幸福，因為失去而幸福。很多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧，舞廳，咖啡館，是他們熱衷的場 所。曾經(jīng)，我也向往過這樣的浮華。可作為一個老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè)，我無法 忘情于享受；但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻(xiàn)。有一句話這樣說：工作著的女人是最 美麗的。因為她專注，因為她目的明確，因為她渾身散發(fā)出價值的光芒。一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。這 樣的付出，這樣的失去，我愿意。忙碌著就是充實著，工作著就是快樂著，生活著就是幸福著。
朋友們，讓我們做一棵樹吧，播撒綠蔭的同時也壯大著自己；讓我們作一條路，雖然千壓萬踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我們 就是那充滿生機(jī)的綠色，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無盡的綠色，帶給您一 個美麗的春天！我的幸福我知道！
謝謝大家！
以愛為題的演講稿 13
各位老師、同學(xué)們：
大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！蔽覀兪亲鎳奈磥�，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天!
其實，初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰�，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的`基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機(jī)，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團(tuán)無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求知識，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
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