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法潤(rùn)我心砥礪前行演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的法潤(rùn)我心砥礪前行演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法潤(rùn)我心砥礪前行演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我記得天逸子說(shuō)過(guò)一句話，但因原句與我們此時(shí)此刻討論的話題并無(wú)大多意義，所以我改動(dòng)了一個(gè)字，變?yōu)椤耙苑ň慈耍藗兌挤䦶哪�，以法敬神，神就保佑你，以法敬天，天就�?huì)相助你。”
我在昏暗的燈光下一邊思考一邊揮筆，心為之觸動(dòng)，會(huì)不會(huì)太違心了點(diǎn)?
但我依然要站在一個(gè)學(xué)生的角度，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
從小，老師就教育我們要遵紀(jì)守法，因此，背學(xué)生守則，抄學(xué)生守則，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生法律知識(shí)教育，使學(xué)校形成一種教學(xué)秩序好、教育質(zhì)量高，師生積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌。
但我一直都想問(wèn)，若這些真的起到了作用，那為什么還經(jīng)常出現(xiàn)穿校服戴校徽的人到處打架顯威風(fēng)，學(xué)生時(shí)代臟話連篇的'現(xiàn)象。
哈佛大學(xué)校長(zhǎng)鮑克說(shuō)過(guò)：“只有具有安全和自由保證的學(xué)者才能去探求科學(xué)真理。”這就是哈佛教育。
但在現(xiàn)實(shí)中，法律在學(xué)校往往成了擺設(shè)。我們常常因?yàn)閷?duì)法的無(wú)知而使自己囚禁在極度的不安中，沒(méi)有安全保證，校園的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得很焦慮。
哈佛知名是因它的精神。哈佛在世界上的名氣與地位是毋庸置疑的，而其最重要的是捍衛(wèi)學(xué)術(shù)的自由，注重教育的獨(dú)立地位和尊嚴(yán)，并堅(jiān)持了它的獨(dú)立性，拒絕將神圣的學(xué)術(shù)世俗化、庸俗化。這一切都離不開(kāi)對(duì)法的遵守和實(shí)踐。
哈佛的榮譽(yù)不在于校舍和人數(shù)，而在于除教條外的自由，一所真正偉大的學(xué)校，應(yīng)該有一個(gè)核心，能聚集各地的自由思想者，而這些自由思想者絕不是那種聽(tīng)盡老師父母苦口婆心的教育后還跑去打架的人。我們要恪守教育理念，不能只想著滿足自己的私欲，堅(jiān)守原則，但更要思考的是，教與不教，該教的不該教的，哪個(gè)才重要，哪個(gè)收益最大。
一個(gè)年輕的教師和一堆青春期的學(xué)生共處一個(gè)屋檐，只有融洽的相處才能使每一個(gè)人內(nèi)心溫暖，才能真正意義上做到遵紀(jì)守法。
想想那些在教育背后的呵斥聲，尖銳的問(wèn)題刺痛著現(xiàn)實(shí)，讓我們不得不重新審視法的意義和價(jià)值。
依法治校本不難，難的是去實(shí)行，如何去落到實(shí)處，發(fā)揮法的作用。
法潤(rùn)我心砥礪前行演講稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我們是八(5)班同學(xué)代表，我們今天的國(guó)旗下講話主題是弘揚(yáng)法治精神爭(zhēng)做合格中學(xué)生。
12月4日是全國(guó)法制宣傳日，12月也是我們金壇的法制宣傳月，今年的活動(dòng)主題是“不忘初心，尊崇憲法，共筑共享法治金壇”。每當(dāng)12月，我們校園都會(huì)積極開(kāi)展“與法同行，告別陋習(xí)，走向文明”主題教育活動(dòng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活水平生活質(zhì)量在不斷提高，但同時(shí)一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們，比如網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)游戲、黃賭毒等對(duì)我們的成長(zhǎng)就極為不利，我們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至犯罪啊。因此，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少直至完全避免犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持，理解，尊重贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了我們青少年的思想還比較的幼稚，行動(dòng)往往不成熟不理智，容易犯錯(cuò)誤，由于法律意識(shí)的淡薄，甚至做出一些不該做的事情，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育，愛(ài)小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢(qián)，偷飯盒等等。還有的同學(xué)愛(ài)打架，總之在他們的小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段，你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。因此，我們要在“12月法制宣傳月活動(dòng)”，通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)、觀看法制電影等多種形式的活動(dòng)，自覺(jué)接受更多的法律法規(guī)教育，再次用中學(xué)生《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》審視自己的一言一行，因?yàn)椤扒Ю镏惺加谧阆�，千里之堤毀于蟻穴”，我們要懂得防微杜漸的道理，從小事做起，為此，我們八5班全體同學(xué)向大家積極倡導(dǎo)以下幾點(diǎn)：
1.在日常生活中，我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故，據(jù)了解，全國(guó)每年有近1.6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中位居首位的，就是交通。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽(tīng)音樂(lè)，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的.不良行為。所以，希望我們同學(xué)為確保我們自身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序。除了做到不闖紅燈外，我們要遵守國(guó)家的道路交通法，未滿16周歲，我們不能騎電動(dòng)車上路。騎自行車時(shí)不要帶人，不要聽(tīng)音樂(lè)，不要多人并排騎車，更不要逆行車等。
2.在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追打，上下樓時(shí)互相打鬧，有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)因不注意自我保護(hù)而受傷。希望我們同學(xué)要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3.目前，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。
同學(xué)們，生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。但是沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。法律神圣不可侵犯的，法律是一把雙刃劍，你遵守它，就是一把保護(hù)傘，你觸發(fā)法，就必定受到它的懲罰。為了自己的安全，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中，讓我們自覺(jué)增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法，知法、用法，用法律武器保護(hù)自己不要受侵害，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)!
法潤(rùn)我心砥礪前行演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
法律，就像一座逶迤的大山屹立在人們心中;法律，就像一座神圣的殿堂住在人們心里;法律，就像蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，直抵人心。那么，法律在哪呢?其實(shí)它就在我們身邊。
“吱……”的一聲劃破了蒼穹，連喧鬧的集市都被驚了。這天，我和媽媽一起趕集，大家都被這刺耳的'聲音震痛了耳膜，不過(guò)，還是忍不住地向聲源處一探究竟。有人大喊：“出車禍啦，有人受傷啦，快打120.”等到我和媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，連肇事者的身影都沒(méi)有看到，只看到一個(gè)臉色蒼白，十分痛苦的小姑娘，不知道是誰(shuí)報(bào)了警，警察連忙維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，救護(hù)車隨后不久就到了，等到救護(hù)車離開(kāi)的時(shí)候，留下了一地破碎的樹(shù)葉，似乎象征著脆弱的生命�！斑@撞車的人太可惡了，撞了人不敢負(fù)責(zé)任，還逃�！币晃淮髬鹜蝗唤械�。這時(shí)，一位年輕的警察說(shuō)：“你們放心，我們一定還那小姑娘一個(gè)公道，有法律在，還容他放肆!”這時(shí)，我突然覺(jué)得生命之所以這么脆弱就是因?yàn)樾枰傻谋Ｗo(hù)，而我們能平安健康的長(zhǎng)大，也是因?yàn)榉膳c我們同行。
古人云“國(guó)無(wú)法則亂，民無(wú)法則貧”。法律是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的保證，是人民安居樂(lè)業(yè)的前提。
做遵紀(jì)守法好公民。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)活的人才不同于動(dòng)物”。法律是我們?nèi)祟愖约褐贫ǖ�，意味著不管是誰(shuí)，內(nèi)心深處也是渴望做一個(gè)遵紀(jì)守法的人�！疤炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏。”這是從古到今的一句警言，它告訴我們一切活動(dòng)都要遵守法律，法律是不放過(guò)任何一個(gè)違法行為的;也在不斷引導(dǎo)我們從小就要遵紀(jì)守法。夏天，蟬鳴聲不斷，讓人不由得心煩，難以入睡。一團(tuán)黑影悄悄爬上窗簾，而我正在醞釀怎樣與周公友好相處;突然，聽(tīng)到爸爸呵斥一聲：“誰(shuí)?”我和媽媽立即被驚醒。隨即，爸爸沖出門(mén)外，我和媽媽也立即緊隨而至。而那小偷被爸爸狠狠摁在了地上。我和媽媽很快反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，于是，仔細(xì)瞧瞧那小偷的模樣，應(yīng)該比我大幾歲而已。他又苦苦求饒，我媽媽一向心軟，就想替他向爸爸求情，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“天子犯法，與庶民同罪;小小年紀(jì)就開(kāi)始行竊，不做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，長(zhǎng)大后殺人放火都干得出來(lái)”。于是，爸爸還是報(bào)了警，警察還夸我爸爸英勇呢!這讓我一直引以為豪，爸爸也一直是我的榜樣。遵紀(jì)守法，是我們公民的義務(wù)。不管你身居何位，都無(wú)法逃脫這義務(wù)與責(zé)任。
法律，就像每天照耀我們的陽(yáng)光，必不可少，給我們溫暖;就像每天呼吸的新鮮空氣，使我們?nèi)菀缀雎�，卻又默默奉獻(xiàn)，不可抽離……
法律，就在我們身邊，就像一個(gè)習(xí)慣性地動(dòng)作，不易察覺(jué)，讓我們做一個(gè)維法、護(hù)法、遵法、守法的好公民吧!為了我們的幸福生活和脆弱的生命，做好法在身邊是我們義不容辭的責(zé)任。
法潤(rùn)我心砥礪前行演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好!
今天，我很高興能在這里代表學(xué)校所有在校學(xué)生發(fā)言，并且很榮幸能在我校進(jìn)行“法制宣傳活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。
但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒(méi)有這種意識(shí)，所以我們看到有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳;有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊重老師;更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，作為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任與義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)與好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來(lái)規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來(lái)約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民!從現(xiàn)在開(kāi)始自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，這是與諧校園的.保障。我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì)制度、進(jìn)出校門(mén)制度、請(qǐng)假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。使自己安心學(xué)習(xí)、安靜學(xué)習(xí)。
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活與工作，與諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強(qiáng)的親與力，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。讓我們攜起手，用與諧凝聚人心，用與諧團(tuán)結(jié)力量，用與諧孕育希望——在與諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)!
同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹(shù)立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為創(chuàng)造與諧的同學(xué)關(guān)系、與諧的師生關(guān)系、與諧的校園而共同努力!