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    勵志成長演講稿

    時間:2024-01-15 07:00:43 演講稿 我要投稿

    勵志成長演講稿

      演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會去使用演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編收集整理的勵志成長演講稿,希望對大家有所幫助。

    勵志成長演講稿

    勵志成長演講稿1

    尊敬的校長,各位老師:

      大家上午好!今天我演講的主題是“我的成長”。故事開始,和俗套的劇情一樣。10年前,老師問我,長大后的理想是什么?我自信滿滿的回答說,我要成為一名優(yōu)秀的老師。那時候,老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的。十年后的今天,我已經(jīng)成為了一名教師,在講臺上教書育人。當(dāng)現(xiàn)在的學(xué)生喊我金老師的時候,我感覺到作為教師的責(zé)任和使命。

      在學(xué)校的這一年的時間里,我積極參加新教師培訓(xùn),同時注重向身邊的老師學(xué)習(xí),努力使自己適應(yīng)教師這一角色。作為新的授課老師,我學(xué)會了怎樣備課,怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,怎樣做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo);作為新班主任,我學(xué)會如何關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài),懂得了如何了解學(xué)生的心路歷程,讓自己成為學(xué)生受信任的人。意識上有也所轉(zhuǎn)變,從以前簡單的教書育人意識,變?yōu)楝F(xiàn)在的關(guān)愛和引導(dǎo)。從前認(rèn)為老師是在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),而轉(zhuǎn)變成老師應(yīng)該和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長。

      同時我感受到,做為老師的責(zé)任,使命,和奉獻。作為教師,不但要言傳身教,為人師表,最重要的是需要“用心”。用心去對待每一個學(xué)生,“問題學(xué)生”就不難解決;用心教好每一堂課就會努力去學(xué)習(xí),去積累。其次,要用“快樂”的心態(tài)去對待工作,作為老師不可能隨心所欲,想做什么就做什么,在教學(xué)的過程中也不可能一帆風(fēng)順。既然要做自己喜歡的事那么難,那就退而求其次,喜歡自己所做的事,快樂工作。加班也好熬夜也罷,快樂的心態(tài)才能做好教師

    本職工作。然后,要有“執(zhí)著”信念,即使碰見“學(xué)困生”也要 “不放棄、不拋棄”,這是老師的職責(zé)。即使學(xué)生關(guān)上自己的.心扉,也要嘗試著和學(xué)生交流,用真誠去感化。我相信今后的教師生涯上還會有很多阻礙,只要我?guī)е坝眯摹?“快樂”“執(zhí)著”的信念去對待,去處理,就沒有處理不掉的困難。這是我這一年來對老師的感悟。

      我想說在今后的路上,作為人師,我會用人格魅力去感染學(xué)生,讓學(xué)生感到尊敬和自覺;作為引路人,我會以賞識的目光教育學(xué)生激勵學(xué)生,讓學(xué)生感到自豪和自信;作為益友,我會以點滴行動來幫助學(xué)生,讓學(xué)生感到關(guān)心和溫暖。作為教師,我是帶著我的理想來的,不管遇到什么困難,我都會堅持我的理想。 我的演講結(jié)束了。謝謝!

    勵志成長演講稿2

    尊敬的老師,同學(xué)們:

      大家好!

      我是剛進入初中的x,現(xiàn)在是初一x班的學(xué)生,今天有幸在這跟大家說說努力學(xué)習(xí)的事情,初中不再像小學(xué),課不多,作業(yè)也少。到了初中,課程直接加倍了,而且要做的練習(xí)也更多了,一切的準(zhǔn)備都是為了最后的中考而準(zhǔn)備,大家不要覺得三年很長,其實真的很短,就一眨眼的事情,所以我們在這個階段,要去努力學(xué)習(xí)。

      我們不努力,未來我們也很難找到屬于我的人生,歷史上有很多學(xué)習(xí)很努力的例子,這些大家應(yīng)該都很熟悉。比如鑿壁偷光的匡衡,他為了看書,把墻鑿穿一個小洞,借隔壁鄰居家的燭光讀書,他在那樣條件艱苦的情況都能去努力的學(xué)習(xí),那我們今天有這么好的學(xué)習(xí)條件更要去努力了。還有刺股懸梁的蘇秦和孫敬,他們兩個為了讓自己在學(xué)習(xí)時保持清醒,一個拿錐子刺自己的大腿,一個拿繩子綁在房梁上,這些做法都是想讓自己在學(xué)習(xí)時能夠更加有精神,達到學(xué)習(xí)的目的。大家想想,他們都是艱苦人家的孩子,都能用盡全力去讀書學(xué)習(xí),我們怎么能屈居他們之下。當(dāng)然我在這的努力的學(xué)習(xí),不是說選擇跟他們一樣的做法,這我覺得就沒有必要了,但是他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)的那種精神是我們要學(xué)的。

      初中不比小學(xué)輕松,要知道我們最后是要沖刺中考,進入好的高中就讀,然后在高中努力為了考上好大學(xué)而努力,至少現(xiàn)在大家的目標(biāo)是中考,我們也只有三年的時間,只要我們平時多花費點心思在學(xué)習(xí)上面,何愁最后不能順利考過中考,奔向自己要去的高中,可是這個的前提就是你要去努力,要在學(xué)習(xí)上下苦工。磨刀不誤砍柴工,這樣淺顯的道理,相信大家都懂。你試想砍柴不事先把刀磨了,刀怎么能鋒利,樹怎么能砍倒,這很難的,那不如就先把刀給磨好了,再去砍柴,效率和時間都省了。那同樣學(xué)習(xí)的道理也是一樣的`,我們在這三年不斷的做準(zhǔn)備,花費近三年的時間去把初中的知識學(xué)好,把基礎(chǔ)給弄堅實了,還怕最后考試會難到自己嗎?不會的,就拿“機會都是留給有準(zhǔn)備的人”來說,學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好的人了,不管考試也好,還是平時的成績,他們都是排在前頭的人,成績都不會太差,但是不努力學(xué)習(xí)的人,成績一定不好。

      所以大家珍惜初中的生活,珍惜這三年時間,努力的把自己的學(xué)習(xí)弄好,最后一定會回饋你驚喜的。

      謝謝大家!

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