新生演講稿范文
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的新生演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新生演講稿范文1
親愛的朋友們：
大家好，我們每個人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去熟習(xí)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母親、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正明白經(jīng)歷大學(xué)生活以后才知道：這都并非易事。
當大把大把的時間前一天擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就產(chǎn)業(yè)發(fā)展越快，對社會就越有益�！蹦繕四芗ぐl(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力車。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩整天我們正處于富裕理想，憧憬未來的文藝中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，憂慮吃驚和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個詞可以最恰當?shù)拿枋�，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得青春活力力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當然，他是搞藝術(shù)的。
大家都天分應(yīng)該有照相的興趣吧！相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣強調(diào)指出到：“如果給我?guī)着_照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的'房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個，然后把鏡頭抵在他們，就可以使人們相信整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。
整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯�？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯和90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了細看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生�！逼鋵嵥谧詫W(xué)希臘語。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是借故在座各位望遠鏡去買一副望遠鏡，我想我們應(yīng)該試著要有夢想的勇氣。雖然青春不一定能實現(xiàn)，但它能自我犧牲我們前進。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠國產(chǎn)汽車的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時，曾有位中國學(xué)生家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些理工大學(xué)什么？我女孩讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會用�！�
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項技術(shù)在五年二十年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以機器學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:講課你的孩子將學(xué)會思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能從容。”
她問：“學(xué)最新的開發(fā)工具不是教育，那教育的本質(zhì)教育工作或許是什么呢？”
回答道：“如果我們將學(xué)過的東西望的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。”
不少在中國讀完大學(xué)去美國研究生的朋友認為來美國后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內(nèi)時。他們很少獨立思考和獨立單一制決策。
上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進了大學(xué)以后，老師只會充當引路人的角色，高中學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實踐。走上工作崗位后，發(fā)展性顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計;在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是管理工作雇主在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一統(tǒng)計數(shù)據(jù)充分表明，一個人能缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時期！不論我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機遇每天都在遭遇。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿美夢的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂和回首希望！
新生演講稿范文2
各位同學(xué)：
大家晚上好！首先，我對同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎！并預(yù)祝大家在新的班級、新的學(xué)期里取得新的輝煌！
后面怎樣度過下面這兩年緊張而又獨具特色的高中生活呢？下面我來聽聽幾點看法：
第一、理應(yīng)同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點準備工作：
1.作好吃苦的準備
選擇理科，同學(xué)們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，要面對更激烈、更緊張的比拼環(huán)境，要面對更長的學(xué)習(xí)時間，這都要求同學(xué)們要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的準備充分。
2.盡快適應(yīng)新環(huán)境
高三階段不僅五年級所學(xué)知識深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以你要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
3.學(xué)會自主學(xué)習(xí)
較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強度、容量加大，學(xué)習(xí)負擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，培養(yǎng)人才要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的.能力，制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4.重新自我定位
進入高中后，很多新生有這樣的起伏心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人并不多注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上才，有3年的時間足以勝率不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。
第二、同學(xué)們要品性養(yǎng)成九種好的壞習(xí)慣
1、堅持鍛煉身體的習(xí)慣
身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能將安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅持要求鍛煉身體。
2、管理習(xí)慣
要學(xué)會管理自己，也要學(xué)會監(jiān)督管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或?qū)W校學(xué)生會、團委會以及幼兒園的其他學(xué)生社團。充分培養(yǎng)自己的管理靈活性。
3、要養(yǎng)成全神貫注的習(xí)慣
同學(xué)們聽說過會移動的黑板的故事嗎？大科學(xué)家安培經(jīng)常邊走路邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考一個環(huán)境問題的時候，忽然看到前面有一塊塊黑板，于是他才從口袋里宣傳冊掏出粉筆，在黑板上嚴肅認真地演算起來，算著算著黑板開始移動，于是他也跟著移動起來，后來黑板移動得越來越快，他實在跟不上了，望著漸漸遠去的馬車，遺憾地說：“可惜我還沒有算完”，不會其實我們的學(xué)習(xí)要的不就是這種全神貫注的習(xí)慣嗎？