國旗下講話稿：細(xì)節(jié)決定成敗
沒有小事中的細(xì)節(jié)，所有的成功都只是海市蜃樓，天方夜譚。下面是語文迷小編為大家提供的細(xì)節(jié)決定成敗的講話稿，一起來看看吧。
細(xì)節(jié)決定成敗講話稿【1】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是八(4)班的劉玉雪，今天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
有一首民謠是這樣說的，丟失了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國。
馬蹄鐵上一個(gè)釘子是否會(huì)丟失，不禁使我們想起“失之毫厘，謬之千里”這句中國傳統(tǒng)的古語，無論做人、做事都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。
古人還說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！边@句話精辟地指出了我們要成就一番大事業(yè)，要有所作為，要獲得碩大的勝利果實(shí)，就要從我們身邊的小事做起，把一個(gè)個(gè)小的勝利果實(shí)聚集起來，才能獲得更大的勝利果實(shí)。
成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。什么是細(xì)節(jié)?一般來講，細(xì)節(jié)就是細(xì)小的事物、環(huán)節(jié)和情節(jié)�？梢孕蜗蟮卣f，細(xì)節(jié)是轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條上的扣環(huán);是千里鋼軌上的鉚釘;是太空飛船上的螺絲……。
對(duì)我們學(xué)生來說，細(xì)節(jié)就是整理好自己的桌斗;打掃好自己的衛(wèi)生;整理好自己的內(nèi)務(wù)。試想，一個(gè)連這些細(xì)節(jié)都做不好的人，怎能擔(dān)當(dāng)家之責(zé)任，國之重?fù)?dān)?一屋不掃，何以掃天下，就說明了這個(gè)道理，所以，讓我們注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任鑄就輝煌，讓我們抓住機(jī)遇，細(xì)致扎實(shí)走好成功路上的每一步。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
細(xì)節(jié)決定成敗講話稿【2】
各位老師、各位同學(xué)，上午好!
根據(jù)學(xué)校的預(yù)期安排，今天我要講的話題是細(xì)節(jié)決定成敗。百度了一下，細(xì)節(jié)的基本含義有三個(gè)：①不容易起眼的小節(jié)，小事;②文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、自然景物、社會(huì)環(huán)境等最小的組成單位;③細(xì)節(jié)是一種能影響全局的細(xì)微的易被忽略的物件或行為。而將含義①、③聯(lián)系在一起，就是我們常說的細(xì)節(jié)決定成敗。其相關(guān)案例書本上、電視上，包括網(wǎng)絡(luò)上可以說鋪天蓋地，在我印象中，記得一首英國民謠是這樣說的：丟失了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國，講的是1845年英王查理三世因?yàn)樯倭艘幻恶R蹄鐵上的釘子而最終導(dǎo)致王朝失敗的典故。
雖然作為一名中學(xué)生，甚至是普通的成年人，還不至于因?yàn)樽陨淼囊患∈露绊懙絿业呐d亡，但是你對(duì)許多小事的處理方式和結(jié)果，不管是有意識(shí)的還是無意識(shí)的，都會(huì)影響到你所在的小組、班級(jí)、學(xué)校，你的家庭成績(jī)和聲譽(yù)，當(dāng)然最終會(huì)影響你的發(fā)展方向和成就。
就同學(xué)們而言，有關(guān)于細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)的處理，我希望大家關(guān)注以下三點(diǎn)：
第一，我們應(yīng)關(guān)注哪些方面的細(xì)節(jié)。上面說了，小事、小節(jié)都可以稱為細(xì)節(jié)，那么那些是我們所應(yīng)該關(guān)注的呢?是某同學(xué)又換了一雙新款的鞋子?是自己的頭發(fā)夠不夠時(shí)髦?是某同學(xué)嘴巴里嘀咕的是不是在罵我的話?還是學(xué)習(xí)中正等待解決的問題?或者是教室里正歪倒在墻角等著我們?nèi)シ稣睦?也正因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)的認(rèn)識(shí)不清，因此在校園里常常出現(xiàn)不和諧的聲音，比如對(duì)別人物品的過多關(guān)注而出現(xiàn)了偷竊行為，對(duì)別人的行為過多關(guān)注，就出現(xiàn)了以“看他不爽”等理由而產(chǎn)生的打架斗毆，而少部分同學(xué)對(duì)自己的行為細(xì)節(jié)的不檢點(diǎn)又導(dǎo)致了衛(wèi)生間里廢紙簍東倒西歪，嘴巴里污言穢語等不良現(xiàn)象。所謂細(xì)節(jié)決定成敗所表達(dá)的也就是你這樣的細(xì)節(jié)表現(xiàn)將會(huì)給你帶來失敗吧!反之我們每天都把正確的、平常的事做好了就不平常了，把簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單了，把一件件小事做好了，日積月累必成大事。也因此希望同學(xué)們多關(guān)注并解決生活中或?qū)W習(xí)中對(duì)別人、對(duì)集體有益處、充滿正能量的細(xì)節(jié)問題。
第二，如何做好生活中的細(xì)節(jié)。概括起來說就是不以善小而不為，不以惡小而為之。這是劉備給兒子留下的遺囑中最廣為人知的一句，作為一代豪杰，他臨終對(duì)兒子的教導(dǎo)不是治國安邦平天下的雄才大略，不是統(tǒng)御四方的權(quán)謀之術(shù)，而是這么幾句平實(shí)之極的話�？梢娺@兩句話是劉備一生成功最重要的體會(huì)。赫赫偉功，成就于細(xì)微之處，而細(xì)節(jié)歸于一念善惡之間。當(dāng)你見到地上有一張廢紙，俯身撿起，是你善待環(huán)境的表現(xiàn);白天隨手關(guān)掉開著的日光燈，是你對(duì)集體的關(guān)心及對(duì)自然資源的愛惜;無論是食堂快餐還是自助餐飲，不剩飯菜是你對(duì)父母及燒飯師傅的感恩和尊重;真誠的問候一聲老師好體現(xiàn)了你對(duì)老師的.的感激和尊敬;而同學(xué)之間互相解決一些困難或原諒對(duì)方的過失正體現(xiàn)了你的熱心和寬厚。請(qǐng)同學(xué)們不要小看這些事情，忽略這些細(xì)節(jié)，可以說這些小事上的表現(xiàn)可以反映出你成人后行為方式的大體情況，而我們學(xué)校提倡的日行一善，月集一德也是希望同學(xué)們從小事做起，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣和品德。
第三，如何做好學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中具體的學(xué)習(xí)行為，比如，觀察、閱讀、記憶、思考、書寫、計(jì)算等等方面的具體方法和步驟。
我們同學(xué)大多會(huì)在考試后發(fā)現(xiàn)自己的答題在細(xì)節(jié)上又出了問題，而實(shí)際上，問題卻都是出在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，只是在考試這樣緊張的環(huán)境里表現(xiàn)的比較突出而已。因此我們所說的學(xué)習(xí)要抓住細(xì)節(jié)主要還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中。
首先要明確每一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些學(xué)習(xí)目標(biāo)，這可以通過閱讀課本或?qū)W案了解。這是抓細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)，可想而知，如果你都不知道這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么，那你想去抓住細(xì)節(jié)又從何抓起呢?而了解了一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才可以在聽老師講解新知識(shí)的時(shí)候，重點(diǎn)關(guān)注這節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)是什么?”“每個(gè)要點(diǎn)具體內(nèi)容有哪些?”“具體的做法和步驟怎樣做?”“容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤有哪些?怎樣避免?”這既是聽課中應(yīng)該弄清楚的內(nèi)容，也是在練習(xí)當(dāng)中需要自己明確和熟練的事情。
其次在課堂學(xué)習(xí)之外，更需要在課外練習(xí)中反復(fù)驗(yàn)證、體會(huì)、糾錯(cuò)和總結(jié)。學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，本來就是學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、解決每一個(gè)細(xì)節(jié)問題、糾正每一個(gè)錯(cuò)誤逐漸積累的過程。古人就有“讀書由薄到厚，再由厚到薄”的說法。意思就是說，開始學(xué)習(xí)，接觸一個(gè)新的知識(shí)，往往都是知道了一個(gè)大體意思，這是“薄”;后來通過細(xì)細(xì)體味，反復(fù)練習(xí)，會(huì)從其中感受到更多的內(nèi)容，這就是所謂的“厚”了;然后，繼續(xù)總結(jié)和歸納，形成規(guī)律性的東西，更便于掌握，這就是又變成了“薄”�！坝杀〉胶�，由厚到薄”，就以一個(gè)對(duì)知識(shí)細(xì)節(jié)的把握過程。
最后想說明的是，作為學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，考試是對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)同時(shí)其本身也是學(xué)習(xí)的過程，在考試中要仔細(xì)審題，不漏過每一個(gè)細(xì)微的信息;在思考的過程中要兼顧順向思維和逆向思維的綜合運(yùn)用，互相啟發(fā)，互相驗(yàn)證，形成正確完整的解法;最后要注意計(jì)算或書寫的準(zhǔn)確性，這是你學(xué)習(xí)和思考成果的最終呈現(xiàn)，許多同學(xué)往往在這一步出了問題而功敗垂成，因此細(xì)節(jié)決定成敗在這一環(huán)節(jié)往往是最現(xiàn)實(shí)有最殘酷的演繹。作為學(xué)習(xí)的過程，考試后一定要回顧考試中忽視了的一些細(xì)節(jié)，去思考問題出現(xiàn)的原因，解決問題的辦法，這是你下一階段取得進(jìn)步的動(dòng)力源泉。
同學(xué)們，無論是面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是將來的工作，細(xì)心是一個(gè)人思維縝密的反映。很多時(shí)候，一個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)精神是通過生活和工作的小細(xì)節(jié)才折射出來的。細(xì)節(jié)導(dǎo)致成功，是一種看似偶然性的必然性，因此我們要想成功，就不應(yīng)忽視細(xì)節(jié)!
各位同學(xué)，希望上面的講話對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)能有所幫助，也預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍心苋〉脻M意的成績(jī)。
細(xì)節(jié)決定成敗講話稿【3】
老師們、同學(xué)們，我非常榮幸能站在國旗下演講，今天，我演講的主題是：細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)是什么?細(xì)節(jié)，是指細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。
有很多同學(xué)都在追動(dòng)漫，可是大家是否知道，圖像在人眼中的殘留時(shí)間只有0.4秒。然而為了使畫面連貫，接近現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，正規(guī)的影視一秒鐘要有24幀的畫面，也就是說動(dòng)畫一秒鐘要畫24張畫，而像日本為了節(jié)約成本，采用3張3張相同的畫，也就是一秒鐘要8張畫，一分鐘480張，十分鐘是4800張畫面。如果畫面播放速度過慢，就會(huì)給觀眾欣賞幻燈片之感。例如《名偵探柯南》，每一秒就使用了30幀畫面，每一幅畫面都要一樣精致，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要刻畫好，最后才能呈現(xiàn)出完美的作品。
細(xì)節(jié)是什么?細(xì)節(jié)是考前一個(gè)漏看的知識(shí)點(diǎn)，考后一個(gè)后悔莫及的紅叉;細(xì)節(jié)是做作業(yè)時(shí)一個(gè)錯(cuò)寫的單位，是訂正時(shí)讓你頓悟的一個(gè)步驟。對(duì)于就業(yè)者，一言一行，一個(gè)小小的動(dòng)作，都有可能顛覆他在考官眼中的形象;對(duì)于科學(xué)家，算錯(cuò)一個(gè)微小的常數(shù)，都有可能導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果有天壤之別;對(duì)于航天飛機(jī)，連那隨手可得的一枚螺絲釘，都有可能使它在大氣層中解體，使眾多人的數(shù)年的成果化為幻影。對(duì)于我們學(xué)生來說，當(dāng)我們嘩嘩地翻完課本，自信滿滿地覺得復(fù)習(xí)完成時(shí)，那隱藏在課本角落的知識(shí)點(diǎn)，可能會(huì)促使成績(jī)大相徑庭。
有一個(gè)畢業(yè)于國內(nèi)一流大學(xué)的高材生，回到家鄉(xiāng)就職，他才智過人，談吐得體，順利地通過了某個(gè)大公司的筆試。面試時(shí)�？脊僖矊�(duì)他贊不絕口。當(dāng)面試順利完成，他自信滿滿地站起來，情不自禁地吹了個(gè)口哨以表喜悅。然后回家靜等消息。他最后等到了嗎?不，當(dāng)然沒有。結(jié)局大家都已經(jīng)知道了，正是因?yàn)樗麑?duì)細(xì)節(jié)的忽視，才使他最后失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。
秦國宰相李斯說過：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。”一朝棋錯(cuò)，滿盤皆輸。同學(xué)們，不要再用“我沒有留意”來掩飾自己對(duì)細(xì)節(jié)關(guān)鍵性的忽視，不要再用“如果”來表明自己的追悔莫及。人生沒有如果。涂抹人生，不僅僅要畫好輪廓，更要勾畫好細(xì)節(jié)。人生要活得精細(xì)，才能活得精彩。
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