創(chuàng)文明校園演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的創(chuàng)文明校園演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)文明校園演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天國旗下講話的主題是：創(chuàng)文明城市，建文明校園，做文明學生。
創(chuàng)建全國文明城市是踐行社會主義核心價值觀、構(gòu)建和諧社會的具體體現(xiàn)，也是一個城市形象、品位和發(fā)展水平的`集中體現(xiàn)。
創(chuàng)建文明城市，對學校來講，就是要對照創(chuàng)建文明校園“六個好”的標準，實現(xiàn)創(chuàng)建文明城市。
可為什么要重視文明？
如果一個地方?jīng)]有文明，那么整個社會會不像樣，到處是垃圾和痰，社會沒有秩序，到處都是亂糟糟的。同時當你見到人，問一聲好；撞到別人說一句對不起，反而能拉近人與人之間的距離。何樂而不為呢？
因此，作為一名學生，也應(yīng)為創(chuàng)建文明城市規(guī)范自身行為，做出改變：
首先，我們要規(guī)范自己的儀容儀表，愛護學校的一花一草、一磚一瓦。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，用語注意文明，不追逐打鬧，不踩踏草坪……講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，培養(yǎng)良好的道德風尚。
其次，我們要遵章守法，嚴以律己，嚴格要求自己，自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈;自覺維護公共秩序，共同塑造和諧文明的行為。
最后，期中考即將到來，預祝同學們考到理想成績。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
創(chuàng)文明校園演講稿2
親愛的老師同學們：
大家好!
今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)和諧校園。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看到我們這么美麗的校園中隨處丟棄的飲料瓶、面巾紙、包裝袋，聽到某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢?這與中學生的身份相稱嗎?
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的作用：既是追求個人道德完美，又是維護社會利益，公共秩序。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會亂扔垃圾，不會亂涂亂畫，更不會隨地吐痰、浪費水電等。他會勸阻、制止破壞行為。因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡?接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹文明，打造和諧的文化氛圍。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向、當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長，在這個過程中，讓我們親近文明、表現(xiàn)文明、實踐文明，做文明學生，創(chuàng)和諧校園。
創(chuàng)文明校園演講稿3
親愛的同學們:
你們好! 當早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時，當我們迎著這陽光邁入校園時，映入我們眼簾的是寬敞的教學樓，廣闊干凈的操場，碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。
同學們，當你看到這一切時，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的`同學，是否看見學校老師栽培草坪時的背影，是否感覺到那位拖垃圾車老爺爺?shù)钠D辛，在那么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊員都應(yīng)該伸出雙手。
同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)建文明校園，爭做文明的學生，我相信通過我們的努力，校園將更加美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力! 謝謝大家!
創(chuàng)文明校園演講稿4
老師們，同學們：
大家好！
今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個的話題。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的狀態(tài)、氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括的校園，的校園需要我們?nèi)w師生共同、的努力。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、、完善和超越。育成長的角度，文明是告別作日的和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合、法律、紀律、公德的本能，是把自己從相互、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的.功利的和的羈絆中解放出來……
我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要文明的回歸、重建和發(fā)展。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺校園，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得是大家的，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得，父母長輩的養(yǎng)育，老師的……
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。
創(chuàng)文明校園演講稿5
老師們，同學們：
大家好！今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習慣，創(chuàng)文明校園》。
文明是社會進步的標志。人類進步的歷史，就是不斷從野蠻走向文明的歷史。對于一個國家來說，公民的文明程度代表著國家的國格；對于一支軍隊來說，軍人的文明程度可能影響到戰(zhàn)爭的勝負；對于一個人來說，文明程度直接關(guān)系到其事業(yè)的成敗。
我先給大家講幾個有關(guān)文明的小故事。
第一個例子。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場合的各種標語大多用英文書寫。但其中一些涉及文明禮貌的標語，如"不準隨地吐痰"，"禁止吸煙"，"不準進入草坪"……等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答，因為有這些不文明行為的，多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。？
第二個例子。一個多世紀前的中日甲午戰(zhàn)爭前夕，大多數(shù)中國人和大多數(shù)外國人都認為中國會獲勝，因為中國北洋水師裝備了德國制造的大型鐵甲艦，艦船總噸位也超過日本。但日本艦隊指揮官東鄉(xiāng)平八郎卻斷言："中國艦隊不堪一擊"。根據(jù)是他曾經(jīng)到北洋水師考察，擦拭欄桿的時候白手套臟了，又看到水兵在大炮上曬褲頭。他認為，一支不講文明，紀律松弛的軍隊是打不了勝戰(zhàn)的。結(jié)果正如大家知道的那樣，中國輸?shù)袅诉@場戰(zhàn)爭，并因此造成了深重的民族災難。
第三個例子。某造紙公司招聘一名倉庫管理員，一位職高生去應(yīng)聘。他看到應(yīng)聘者很多，并且很多是高學歷，就決定退出競爭。當他往回走的時候，看到地上有一些紙，紙很好，但有的'卻被踩臟了。他感到很可惜，就隨手撿起來，交到招聘人員手中。結(jié)果大家可能猜到了：這是招聘單位精心設(shè)計的一道考題，而這位同學則成了唯一的合格者。公司經(jīng)理說，他不相信一個不愛惜紙的人能管好紙品倉庫。？
從這幾則故事里，我們不難領(lǐng)會到文明的行為對個人成功，集體發(fā)展，國家興衰的重大意義。
文明，是人類進取的風帆。五千年的中華文化，造就了一個文明的國家，我們繼承著悠久的文明歷史和悠久傳統(tǒng)。文明是我們每一個中華兒女的美德，學校是播種文明的沃土，一所學校的文明程度是學校師生道德風尚，精神面貌的最具體的反映。
那么，在我們的校園，什么是文明？文明校園是一個涵義廣泛的概念，既有師生的精神風貌，言行舉止，也有學校內(nèi)包容的文化底蘊以及共同營造的一種整體氣勢。簡明地來說，文明是"禮貌"的兄弟，是"知識"的鄰居，是"整潔"的朋友……如果你講禮貌，有知識，愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會和你交上朋友。
文明的同學一定是講禮貌的人。他會經(jīng)常使用禮貌用語：請，您好，謝謝，對不起，再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。
文明的同學一定是愛學習有知識的人。他總是對知識充滿渴望，他在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，他愛提問題，不怕困難。他不會遲到早退，浪費時間。
文明的同學一定是一個愛清潔，講衛(wèi)生的人。他會自覺維護校園的整潔環(huán)境，他不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利于健康。他更不會亂拋瓜皮果殼，食品包裝袋和紙屑，而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。
文明的同學一定是一個自覺維護公共秩序的人。他進入校門會自覺下車，食堂買飯打水會自覺排隊，他不會在教室里或宿舍里嬉戲打鬧，擾亂秩序。
上周一國旗下講話時，李校長作了"愛護我們的校園"的講話，發(fā)起了在我校"創(chuàng)建文明校園"的活動。一周來，校園內(nèi)同學們的日常行為有很大的改觀，文明行為隨處可見。然而遺憾的是，在我們一部分同學的身上，還自覺不自覺地表現(xiàn)出不文明的行為，在我們一部分同學的思想上，還存在著對文明行為習慣的不正確的認識：例如有些同學把遵守紀律看成是軟弱怯懦，把尊敬老師，主動與來賓打招呼看成是溜須拍馬，怕別人說自己隨手撿起一片紙屑，一個垃圾袋是為了嘩眾取寵，把損壞公共財物，高聲喧嘩，破壞公共秩序看成是英雄行為，把幫助同學打架看作是"行俠仗義"，對同伴好友的違紀行為不加勸阻甚至提供方便看成是友誼的表現(xiàn)。這些都是對文明行為習慣觀念不明，愛憎情感不強的具體表現(xiàn)。12
創(chuàng)文明校園演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，共建文明和諧校園》。
大家都知道，文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，是城市綜合競爭實力的重要標志。而此刻，我們xx市也在為創(chuàng)建文明城市積極努力地做著各項工作。我們作為xx中學的`一名學生，xx的一份子，該怎樣去為創(chuàng)建文明城市做出自己的貢獻呢？我認為，積極構(gòu)建文明和諧校園就是我們應(yīng)盡的職責。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。校園因什么而文明？校園因你我的文明而文明。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康；他不會隨意丟棄廢棄口罩，只是他知道當前疫情期間我們要做到防患于未然；他更不會亂丟飲料杯面巾紙塑料袋紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。
恰同學少年，風華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園，為一師阿拉爾市創(chuàng)文明城市盡自己的力量。
謝謝大家！
創(chuàng)文明校園演講稿7
各位同學、老師：
大家好!
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)和諧校園。
社團來電話，希望我月底返校參加畢業(yè)典禮時，能出席他們的晚會，要我做個lecture，講講我對大學生活的感受，分享下經(jīng)驗。
我當時就在想，分享經(jīng)驗，這不在笑話我嗎，我有什么經(jīng)驗，要是我有經(jīng)驗的話，我當初就不會那么失敗了，要是我有經(jīng)驗的話我早把握住生活、學習、音樂、工作四不誤，讓它們共存不會沖突。
下午比較悠閑沒什么事，我就在組織點語言，想想到時講什么內(nèi)容好，可只有短短十分鐘，講我這幾年的縮影可能不夠，想來想去，覺得還是講點這幾年大學里叫喊得最熱的幾個話題——寂寞，挫折失敗，交際問題，還有迷茫墮落。
首先寂寞第一時間給我刪除，要是講這個話題肯定會涉及到感情問題，我并不是感情方面的專家，講這個力不從心，欺騙觀眾也欺騙自己。
挫折失敗，有太多關(guān)于這方面的討論了，再談這話題會有聽覺疲勞，于是我想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)改成希望與失望。大學中的我們，正在作青春之旅。今天之于我們，猶如一葉從昨天渡向的小舟，我們不能擱淺于昨天的天意，或停泊于昔日的欣喜。希望在熠熠閃光，別以為那是海市蜃樓，只要我們奮力劃動理想和知識的雙槳去追求，希望之光便會照亮我們。沒有希望的生活會讓人失望，希望之后有失望會讓人萌生新的希望。大學生活不應(yīng)是一幅呆板的平面畫，而應(yīng)該成為一座立體的雕塑。
交際，怎么說呢，我之前認為心地善良就能與人交心，現(xiàn)在我補充一下除此之外還必須還要學會在不同的場合帶上不同的面具去配合。
迷茫墮落，我覺得所謂墮落，就是做著連自己都覺得沒價值沒意義的事。所謂迷茫，就是沒有了解到大學時光的流失是最可怕的慢性病。
至于總結(jié)，說成我們要理智處事要勤奮學習充實每一天做國家棟梁什么的，似乎非常老土。我想就兩句話講兩點，學習與生活，這兩詞延伸出來就是“學會一技之長，掌握核心競爭力;學會帶上面具應(yīng)付不同場合，面具可變，但我們的人格不能變�！�
我想大概就這樣了，時間夠的話就多扯談點。
其實我很想講講我這幾年的生活，可一來時間可能不夠，二來多數(shù)都是涉及音樂尋夢之路，觀眾沒有親身體會過的話講這些我怕很難引起共鳴，所以雖然可能會很普通平淡，最后我覺得還是該講些普遍的，每位大學生都切身體會過的.事。
我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。
我們都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就著我們每個人光明的未來。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。
記得六年級時教我們數(shù)學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個非常有責任感的好老師。
剛上六年級時，我根本不知道學習的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)�痛快，一點危機感也沒有。
那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復了一遍。后來，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說：“很好，請坐�！蔽疫�以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧�！比嗪逄么笮Α�
在那一年的期中考試中，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了�！�
直到現(xiàn)在，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光!
創(chuàng)文明校園演講稿8
老師們、同學們：
早上好！
我國是一個有著五千年歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”之美稱�？鬃釉唬安粚W禮，無以立�！避髯釉疲骸叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！� 我們不會忘記：岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬馳騁天下;孔融讓梨，尊敬長者，令人贊不絕口;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。無數(shù)的仁人先賢，用自己的言行舉止淋漓盡致地展現(xiàn)了中華民族對禮儀道德的推崇。
良好的文明禮節(jié)不但能折射出一個人的形象和品質(zhì)，也是衡量一個人的倫理道德和社會公德的標尺。文明禮儀“內(nèi)植于心，外顯于行”，從理念上來講，文明禮節(jié)是律己、敬人的一種行為規(guī)范，從實踐上看，體現(xiàn)于你的一言一行、舉手投足間。假如說文明是路上相遇時的一個微笑，那禮節(jié)就是見到師長時的一聲問好;假如說文明是上下樓梯時的謙虛禮讓，那禮節(jié)就是不慎撞到對方時說一句“請諒解”;假如說文明是儀表端莊、講求衛(wèi)生，那禮節(jié)就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;假如說文明是舉止高雅、待人接物時的彬彬有禮，那禮節(jié)就是課間時不講粗話，看到不文明的言行能主動制止;假如說文明是當你要詢問時先說一個“請”字，那禮節(jié)就是當你在接受幫助后不忘記說一句感謝的話語;假如說文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽光心態(tài)，那禮節(jié)就是老實取信等高尚情操下的厚德載物，春風化雨�；蛘吣阋f原來文明只是一些微不足道的小事，但是，“九尺高臺，始于壘土”，滔滔大河，源于細流，正是這些微不足道的小事，在提升著你的境界，在拓寬著你的胸懷，在滋潤著你的心靈，在美化著你的人生!
當前，我國正處在一個國泰民寧的大好歷史時期，黨中央為我們描繪了中國夢的美好藍圖，也為依法治國、以德治國提出了殷切期望，作為一個新時代青年學生，要胸懷大志，勇于擔當，要始終對未來有著強烈的憧憬，要立身學校、放眼世界，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，登高望遠行大道，修齊治平有作為，努力把自身歷練成為一個有理想、有抱負的好青年，歷練成一位德才兼?zhèn)�、素質(zhì)全面的接班人。作為時代青年，要始終把德行操守放在首位，把文明禮儀當做提升自己整體素質(zhì)的重要內(nèi)容，把個人、國家、人民融為一體，為民族復興而讀書，為實現(xiàn)中國夢而修身。同學們，你們正處在人生中的黃金時期，愿你們珍惜今天，把握未來，堅持不懈，持之以恒，日積月累，水到渠成;愿你們做文明禮貌的使者，說普通話，做文明人，臉必凈、衣必整、行必端、事必終，守紀律、守規(guī)矩、守底線，自我約束、自我管理、自我更新。讓我們共同弘揚正中百年老校的光榮傳統(tǒng)，讓我們每個同學、每個班級都樹立起比文明，講禮儀、團結(jié)互助、共同進步的'好風氣，齊心協(xié)力為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦!
好風憑借力，揚帆正當時。文明的腳步走過了千年，文明的花朵今天又盛開在我們身邊。我校連續(xù)8年獲得“石家莊市文明單位”，連續(xù)四年被評為“河北省文明單位”，今年，我們又非常榮幸的被中央精神文明建設(shè)指導委員會評為“全國文明單位”，我們每一位師生為取得這樣的成績倍感驕傲，我們更有責任在未來的事業(yè)、學業(yè)中把這樣的作風和傳統(tǒng)發(fā)揚光大。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為正定中學的師生，我們有責任把我們的自身鍛造的更加卓越，我們有責任做文明禮儀的先鋒。同學們，讓我們攜起手來，將文明禮儀融入到校園生活的每個角落，讓課堂文明、日常文明、寢室文明、環(huán)境文明之花開滿校園。同學們，大家起來，用你文明的語言、文明的舉手投足把我們學校扮的更靚。當看到你儀表上的衣必凈、冠必正，當看到你行為上的站如松、坐如鐘，當聽到你道出的“你早”、“你好”，當你得到幫助時向?qū)Ψ奖磉_出感謝，當教師上課時你投射出專注的目光，當自習時你自我克制形成的安寧，當被同學誤會時你展示出的寬容和大氣……你又何嘗不是我們校園里那道最靚的風景!
創(chuàng)文明校園演講稿9
親愛的老師，同學們：
大家好！
在網(wǎng)上曾有一則材料：在意大利的餐廳里用中文寫著：“請勿隨地吐痰”；在美國的廁所里也是用中文寫著“用完請沖水”；甚至有法國人說：“在公共場合大聲說話的一定是中國人”。
作為一名中國人，對此，我們不能不感到羞愧；作為一名中學生，對此，我們也不能不感到沉重。羞愧與沉重之余，看看我們的周圍，不文明的陋習隨處可見：如亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂倒垃圾，亂吐口香糖、破壞公物、自行車亂停亂放，張口污言穢語，課間高聲喧嘩、甚至拳腳相加。當隨地吐痰成了一種習慣；當大聲喧嘩成了一種本能，文明的素養(yǎng)也在離我們越來越遠。同學們，面對這種情況，難道我們還能夠無動于衷嗎？
有人說，播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種品格；播下一種品格，收獲一種命運。同學們，“欲掃天下”必須要先“掃一屋”，欲成大器必須要先立足于平凡。讓我們把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺行動。讓文明不再是內(nèi)在的純粹理念，而是個人的自覺言行！讓文明不再是外在的強加約束，而是內(nèi)化的集體自律！讓我們積極投身到“告別不文明”的活動中，讓我們用手中的筆，寫下鄭重的承諾——從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立文明形象，爭做文明學生，共建文明校園！。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，針對一些不文明現(xiàn)象，請允許我提出兩點建議：
一、語言文明
文明的語言是一個人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。
俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽拿鞯恼Z言可以溫暖三九嚴寒，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關(guān)懷他人，不和他人爭執(zhí)打罵。在校文明用語，與人溝通交流說普通話，讓文明之花開遍校園的角角落落，讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。
二、行為舉止文明。
行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風邪氣盛行。
我們初中生正處于人生中十分關(guān)鍵的時期，這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的.心理素質(zhì)。所以，我們每個人都應(yīng)該在學習知識的同時抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會，我們是文明的傳播者。
我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會就文明了。同學們，試想，校園里的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面��！
讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接文山初中輝煌燦爛的明天吧！
謝謝大家！
創(chuàng)文明校園演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是高一五班呂莉立，今天我講話的題目是：爭做文明海中人，勇創(chuàng)書香盛德校
海中的綠樹芳草，雅潔校園，是我們敬崗愛業(yè)的老師們、海中莘莘學子工作、學習、生活的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是我們文明素養(yǎng)的直觀反映。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。
在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來�？墒�，在我們的校園里，還時見隨處散落著同學隨手扔落的瓜子殼、食品袋、飲料瓶，小心翼翼插入下水道的小竹簽等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的.校園里或"輕舞飛揚"，或“上躥下跳”。每天同學們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點，竹簽遍地的環(huán)境中學習、生活。為有效地保護校園環(huán)境，用行動弘揚海中盛德厚學的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地美化、凈化我們的學習環(huán)境，使我們的校園洋溢著靚麗、青春、文明的氣息，校學生部、高一（5）班向全校的同學們發(fā)出如下倡議：
一、關(guān)心校園環(huán)境，積極參與學校環(huán)境保護活動，共同維護校園環(huán)境。
二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作；
三、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、等零食
四、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學；
五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫，養(yǎng)成文明清潔的良好習慣；
六、看到地面上有紙屑等，主動彎彎腰揀起來；教室垃圾桶及時、主動傾倒；
七、支持311愛心社團，參與廢紙、廢飲料瓶的回收利用，減少生活垃圾；
八、在您離開水池時，請自覺關(guān)好水龍頭，離開無人的房間、教室時，請隨手關(guān)燈，關(guān)空調(diào)；
九、尊重為校園衛(wèi)生環(huán)境默默服務(wù)的清潔員；
十、愛護花草樹木設(shè)施， 對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報；
我們的宗旨：美化環(huán)境，營造和諧校園。
我們的承諾：讓你我世界更精彩。
我們的任務(wù)：拾起身邊的每一片垃圾，保持身邊每一寸凈土。
老師們、同學們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，從自己做起，從身邊做起，將校園環(huán)衛(wèi)作為我們生活的主旋律，用文明唱響我們最美的主題歌，創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生的校園。
創(chuàng)文明校園演講稿11
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。
眾所周知，和諧校園由干凈的校園環(huán)境和良好的校園氛圍組成。至于校園環(huán)境的改善，相信大家都是前段時間通過“垃圾不落地，校園更美”的活動了解到了具體的內(nèi)容，也初步形成了良好的習慣�，F(xiàn)在，就讓這位高一新生和大家談?wù)劯纳菩@氛圍的`問題。
我覺得校園氛圍要注意兩個方面，學習和生活。
“活到老，學到老�！边@句話家喻戶曉，婦孺皆知。但是有見識就夠了嗎？下面，給大家講個故事：
智者和愚者走到十字路口，前面的路縱橫交錯，就像一根不清晰的線。智者優(yōu)雅地、慢慢地、慢慢地彎下腰，自言自語道：“想辦法。”傻子看了看，大膽的走到中間，一邊走一邊管理。過了幾天，傻子回來了。他衣衫襤褸，渾身傷痕累累。但他為自己找到了一條適合自己的路，這條路布滿了血漬。這個傻瓜整理了他破爛的衣服，開始尋找新的方法。智者依舊很優(yōu)雅，自言自語道：“想辦法�！�
其實誰聰明誰傻呢？一個敢于實踐和應(yīng)用所學的聰明人，一個只會準備而不會行動的愚蠢人。就像《荀子》的《勸學》說的：“與其一瞬間學會，不如一天一嘗就想。”
經(jīng)歷了十幾年寒窗生活，同學們應(yīng)該都意識到了生活對學生的巨大影響。但你有沒有想過，真正影響我們的不是環(huán)境，而是我們對這一切的態(tài)度？正面，像太陽一樣，往哪里照；消極的人，就像月亮，十五天就不一樣了。面對逆境或困難，樂觀積極的態(tài)度遠比什么都重要。態(tài)度決定孩子的一生。想要好的生活，請先要有好的生活態(tài)度。
當學生的學習和生活有所改善時，我相信他們的校風會大大提高；校園，會更加和諧！
謝謝大家！
創(chuàng)文明校園演講稿12
親愛的同學們：
你們好！
當早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時，當我們迎著這陽光邁入校園時，映入我們眼簾的是寬敞的教學樓，廣闊干凈的操場，碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。
同學們，當你看到這一切時，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學，是否看見學校老師栽培草坪時的背影，是否感覺到那位拖垃圾車老爺爺?shù)钠D辛，在那么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的`紙盒紙屑，潔白的墻上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊員都應(yīng)該伸出雙手。
同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)建文明校園，爭做文明的學生，我相信通過我們的努力，校園將更加美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng)文明校園演講稿13
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我在國旗下演講的題目是《創(chuàng)文明和諧校園》。
同學們，當你們迎著朝陽踏進校園，一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結(jié)友愛的同學；一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習。
和諧、文明的校園是需要我們每一個同學去創(chuàng)造的，需要大家用自己的一言一行來構(gòu)建。只要我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，我們就會生活在和諧融洽的環(huán)境中，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈；有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”你們是校園的主人，應(yīng)當樹立起自覺維護校園的責任感。相信同學們會做到以下幾點：
一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的`清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作；讓我們的校園里地上無紙屑、墻上無污跡、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
二、上下樓梯要靠右行，課間操要做到快、靜、齊，課間活動時要文明，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。有同學在圖書吧看書時，我們也要做到安靜的閱讀，不影響他人。
三、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食。不隨地吐痰、不亂刻亂畫等。
四、不亂扔垃圾，并及時提醒亂扔垃圾的同學；五、同學之間和睦相處，不要因為一件小事而起摩擦，發(fā)生不愉快。
同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步，讓我們攜起手來從現(xiàn)在做起，從我做起，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成文明習慣，為創(chuàng)建文明、和諧校園一展風采。
我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng)文明校園演講稿14
孔子曾說過“不學禮，無以立�！蔽覈且粋�有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小節(jié)小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志之一。
從一個人的言談舉止中，我們就可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)以及他性格中的某個側(cè)面。然而遺憾的是，在我們的校園中，卻常有不講禮貌，不懂文明的現(xiàn)象發(fā)生，如：有的同學用語不禮貌，甚至講臟話、遇見老師不主動打招呼、在公共場所大喧嘩等不文明行為。而這些行為不僅影響了個人的形象，還會給學校的抹上不光彩的一筆。
言之有禮，談吐文雅，主要有以下含意：是態(tài)度誠懇、親切。說話本身是用來向人傳遞思想感情的，所以，說話時的神態(tài)、表情都很重要。說話必須做到態(tài)度誠懇和親切，才能使對方對你的說話產(chǎn)生表里一致的印象。要做到使用文明用語;注意說話時的音量，語速適中，讓別人聽得清楚;與別人講話時注意尊重對方，不隨意打斷別人的講話，別人講話時注意認真傾聽;不講臟話，語氣平和言語謙恭
做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習慣。比如在課間不迫跑打鬧，愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝，在公共場所要主動排隊，不推擠，不大聲喧嘩;從今天開始，大家一起行動起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙。凈化校園，是大家共同的責任。
現(xiàn)在，我們正處于人生歷程的黃金時期，這時的所作所為，將潛移默化的影響到我們一生的人格素質(zhì)，而文明的舉止就是在造就我們提升素質(zhì)、提高人格，完善自我。如果我們不在此時加強自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了高深的科學文化知識，于己于人于社會也難有建樹。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的人，一個身心健康的人，然后才是成器成才。
同學們，現(xiàn)在我們的學校正在進行推廣普通話的'活動，我們每一名同學一定要積極行動起來，努力適應(yīng)用普通話交流的校園環(huán)境，這樣做的原因如下：1.我們學校生源地越來越大，外縣市的學生越來越多，如果用南宮話交流，就會有很多學生聽不清，所以要用普通話。2.我們的學校影響力越來越大，大家也能感受到，本學期有很多的團體到我們學校參觀學習，有的甚至不遠千里，人家就是要看一看這里的現(xiàn)代化，感受一下這里的高雅氛圍，我們用普通話就顯得高雅，可以說說普通話就是現(xiàn)代化。所以說普通話又是學校發(fā)展的要求。3.普通話可以提高個人的修養(yǎng)，可以有效遏制說臟話，可以減少同學們之間的矛盾，所以說普通話是每一名學生素質(zhì)發(fā)展的需要�？傊覀円欢ㄒ獢y起手來，使普通話成為我們學校的校園語言，使我們的學校成為大雅之堂、教育圣地，我們都能具有紳士風度、淑女風范。
幾百年的花開花落，早已洗凈了亭上的點點殘雪，幾百年的潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在歷史的長河中，我們終將撈起早已淡忘的禮儀，我們應(yīng)以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過去，應(yīng)以實際的行動擦凈明日的陽光，應(yīng)以文明禮儀充實這個世界。所以讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，注意我們的言談舉止，共建和諧文明校園。
創(chuàng)文明校園演講稿15
老師們、同學們：
早上好！
初來時，校園并非現(xiàn)在這般面容，那時的校園雜亂而無章：道路旁的灌木叢內(nèi)可能隱藏著一個個食品包裝袋;校園里的小賣部中總是擁擠到讓人無處落腳;鈴響后的樓道里總是馬上奏起各種各樣的交響樂……但現(xiàn)在，校園似乎煥然一新，連枝頭的樹梢都似乎換上了新葉!
我是多久才意識到這個巨大變化呢?或許是在干干凈凈的道路上時;或者是看見路邊的盆栽中花開正旺時;又可能是發(fā)現(xiàn)操場逐漸有秩序時。這種變化，這種脫胎換骨的變化不是一天兩天形成的，而是在暗處，偷偷地，一點點一點點地進行著。 又是放學時刻，播放了一遍又一遍的鈴聲再次響徹整個校園，頓時，地面似乎震了三陣，樓上樓下紛紛響起了一陣陣馬蹄踏地般富有節(jié)奏感的聲音，到處都沸騰地喧鬧著。我只身一人閉眼擠入人潮中，想象著之前擠人堆時的那種孤舟在大浪中推擠的感覺，可等了許久卻不見來，睜眼一看，發(fā)現(xiàn)大家都一個接一個地有秩序地下樓梯，絲毫不顯擁擠。
我隨著人潮卷到樓房前的停車場。我遇見了一個老師，他夾著幾本書，表情嚴肅地走來。我心里頓時打起了鼓，一下一下，又重又沉�？蓻]等我的大腦作出分析反應(yīng)，嘴中早已蹦出“老師好”這幾個字，老師沖我揚了揚嘴角，點了點頭，從我身邊走過，的不遠處又傳來幾聲不約而同的“老師好”三個字。不知什么時候向老師問好似乎已經(jīng)扎根在了我們的心里。
停車場上，原來東倒西歪橫七豎八的自行車現(xiàn)在卻停放得整整齊齊，像一隊整裝待發(fā)的哨兵，在陽光下閃著光。推車從坡上走下去。雖然沒有了以前騎車的那種威風凜凜，但微風從耳邊刮過，沒有騎車人“快閃開!”的呼喊聲，似乎也悠閑適意了不少。 我正拿著手中的廢紙團，瞄準正前方不到一米遠的垃圾桶。一陣風吹過，我使勁一擲，紙團扔在垃圾桶上，卻又彈落下，落在草叢中。我望著濕淋淋的草地和在雜亂而長的草叢中的紙團，遲疑了一會兒，正糾結(jié)著要不要去撿，朋友卻已經(jīng)跑進草叢，將紙團拾起，丟進垃圾桶，拍了拍手上碰到的.塵土，笑著說道“誒，這可不義氣哦，下次該你拾了�！蔽覔现^，不好意思地笑了笑，看著草地，草叢中整潔如初，再想起我剛才的行為，一時羞愧難當，枝頭鳴叫的小鳥也似乎在批評我，我的臉一下燒得通紅，都可以與道路兩邊紅艷艷的鮮花相比了。
走出校園，望著整潔的道路、花壇、過道，看著盆栽中一朵朵可愛的小花，憶起校園內(nèi)剛發(fā)生的種種，情不自禁地在心底贊嘆我們xx二中的形象了。
高高的旗桿上，垂下頭的紅旗悠悠地飄揚起來……
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