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我心目中的好老師演講稿模板錦集八篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的我心目中的好老師演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的好老師演講稿 篇1
今天就是新學(xué)期報(bào)道的日子了，不知道新老師是誰(shuí)?當(dāng)我揣著這個(gè)問(wèn)號(hào)走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)兒高高、身材胖胖的男老師已經(jīng)站在教室里。只見(jiàn)他高高的鼻梁上架著一副眼睛，鏡片后的眼睛炯炯有神，給我的第一印象是：這老師不好對(duì)付!
不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)到了。老師開(kāi)始了做起自我介紹來(lái)：“我姓熊，叫佑平。大家可要注意了，這個(gè)熊，不是狗熊的熊，而是熊貓的熊!”說(shuō)著，老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的`“熊”字。
“還不是一樣嘛!”不知哪個(gè)膽大的同學(xué)冒出了這樣一句話(huà)。我嘆了口氣，唉，這個(gè)家伙，大概下定決心要?jiǎng)?chuàng)第一天報(bào)到就被老師罵的記錄吧!我擔(dān)心地望著熊老師，生怕他突然發(fā)怒。
“當(dāng)然不一樣，熊貓可是國(guó)寶啊!”老師不但不生氣，還得意洋洋地調(diào)侃了起來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
“那我以后就叫你國(guó)寶老師好了!”付鐵麟笑著說(shuō)。
“好啊!一個(gè)國(guó)寶給你們當(dāng)老師，可是你們的榮幸啊!”老師似乎越說(shuō)越得意。
同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。從此以后，老師就得到了個(gè)“國(guó)寶”的美稱(chēng)。
國(guó)寶老師介紹完自己，就叫同學(xué)們談?wù)勈罴俚囊?jiàn)聞。當(dāng)點(diǎn)到譚康的時(shí)候，譚康站了起來(lái)，不好意思地扭了好一陣子才說(shuō)：“我暑假哪兒也沒(méi)去，就窩在家里play computer了!”老師一聽(tīng)，就開(kāi)始吹了起來(lái)：“是嗎?那你的電腦水平一定不錯(cuò)。什么時(shí)候跟我比一比，我的電腦技術(shù)啊，在學(xué)校打遍天下無(wú)敵手呢……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被田黛婕打斷了：“那張志老師(我們學(xué)校的電腦老師)呢?他不會(huì)比你還差吧?”熊老師的舌頭頓時(shí)打結(jié)了，不過(guò)他眼珠子一轉(zhuǎn)，很快就為自己找了一個(gè)理由：“張老師是專(zhuān)業(yè)的，我只是業(yè)余的嘛。跟其他的老師比起來(lái)，我還是很強(qiáng)哦!”同學(xué)們又笑了起來(lái)。
這就是我的新老師——風(fēng)趣的熊老師。
我心目中的好老師演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我要夸的是，二（1）班的一個(gè)老師。
她是一個(gè)女老師，有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，還有一個(gè)會(huì)逗人開(kāi)心的嘴巴夸夸我的老師。身材很好，衣服也很時(shí)尚，還有，她是我們班責(zé)任最大的……猜猜她是誰(shuí)夸夸我的老師夸夸我的老師
答對(duì)了！她就是我們班的班主任，趙燕老師夸夸我的老師。
當(dāng)班主任可真不容易，可是，趙老師很負(fù)責(zé)任的關(guān)心著我們29個(gè)孩子，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)很耐心的教導(dǎo)我們；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，她會(huì)提醒我們不要驕傲繼續(xù)努力。我最難忘的是，我過(guò)生日的'那次，忘記了做作業(yè)，趙老師沒(méi)有批評(píng)我，而是跟我談心，讓我下次不要再犯這種錯(cuò)誤。
趙老師工作能力超強(qiáng)，每天忙忙碌碌，我們二、一班處處領(lǐng)先。而且，她還有更大的任務(wù)在身，就是，她還是一、二年級(jí)的組長(zhǎng)夸夸我的老師……
瞧，這就是我們班的班主任，怎么樣，厲害吧夸夸我的老師夸夸我的老師！
我心目中的好老師演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱(chēng)謂，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫(xiě)下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求；一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡，國(guó)家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān)，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無(wú)悔付出，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類(lèi)靈魂的工程師。
我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)頗多、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn)，他的種種對(duì)我影響甚大。
記得昨年，我們班上開(kāi)辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì)。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開(kāi)心了。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說(shuō)：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威�！彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴，說(shuō)：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡�！闭f(shuō)完，捧著口琴吹奏起來(lái)。旋律的優(yōu)美，讓大家聽(tīng)得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見(jiàn)了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買(mǎi)一個(gè)口琴來(lái)吹一吹，但畢竟沒(méi)買(mǎi)成。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè)才華。
譚老式人挺厲害的'，不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人。因?yàn)檫@樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不專(zhuān)心走了神，不知何時(shí)他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了，心想，“媽呀！這運(yùn)氣也太背了吧！”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情，用余光向班上掃過(guò)一遍，轉(zhuǎn)而笑著說(shuō)：“剛才我看到有人走了神耶！”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了，差點(diǎn)就完蛋了！還有的時(shí)候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽(tīng)說(shuō)是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。
課堂上聽(tīng)譚老師講課真是一大樂(lè)趣，他態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作，讓我們?cè)谳p松愉悅之中學(xué)到知識(shí)。他與人和寫(xiě)的《金中賦》文辭優(yōu)美，頗具特色，用其深厚的文學(xué)知識(shí)把金中的歷史、現(xiàn)在、未來(lái)表達(dá)得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿(mǎn)懷希望。他經(jīng)常將書(shū)本知識(shí)延伸到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，給我們講做人的道理，戲稱(chēng)“譚氏定律”，別說(shuō)他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫(xiě)過(guò)的一篇小詩(shī)《露珠》中說(shuō)到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延”。是��！他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎？
教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來(lái)的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏兄x老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：譚老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師！
我的演講完畢。謝謝大家！
XXX
XXXX年XX月XX日
我心目中的好老師演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是中心小學(xué)六（2）班的張亮，今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。
首先 ，我心目中的老師是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的聚精會(huì)神的聽(tīng)課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望老師不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣的課我們聽(tīng)起來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓我們掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢？可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
其次 ，我心目中的老師是那種不管是差學(xué)生還是好學(xué)生都能一視同仁，能夠用真心、真誠(chéng)、真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的老師。
大家都知道， 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起。因此，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。其實(shí)，教師和學(xué)
生的地位在人格上是平等的，所以學(xué)生的自尊心、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定。
再次，我心目中的教師要成為學(xué)生心理健康的.維護(hù)者
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)……由此，使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師，必須成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者，要密切關(guān)住學(xué)生的心理發(fā)展，幫助學(xué)生克服種種心理失調(diào)。只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)。
另外，我心目中的老師能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手�？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師，又是我們的益友。
總之，老師必須真心誠(chéng)意把每一個(gè)學(xué)生放在心上，一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛(ài)，做到心中有陽(yáng)光，臉上有笑容，替學(xué)生著想，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生， 這就是我心目中的好老師。
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XXXX年XX月XX日
我心目中的好老師演講稿 篇5
我心目中的好老師是我們班的語(yǔ)文老師。
她在我心目中是多么慈祥，多么漂亮。一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上永遠(yuǎn)都帶著和藹可親的笑容。
我的老師就像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，同學(xué)有問(wèn)題去問(wèn)她的時(shí)候，他總是要講到我們能聽(tīng)清楚的時(shí)候才肯罷休。我們做的不對(duì)時(shí)，她總能給我們改正的機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，每次上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)她總是耐心的'給我講道理，教育我改掉壞毛病。最最令我難忘的是，有幾次我上課總是開(kāi)小差，因?yàn)檫@些我的成績(jī)下降了。您不是在課堂上批評(píng)我，而是下課后把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑。老師是你一次次找我談話(huà)，幫助我、教育我，我才慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣。老師謝謝你，在您的教導(dǎo)下我的成績(jī)慢慢好了。
老師不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，在生活中也非常關(guān)心我們。我經(jīng)常頭疼，父母帶我去過(guò)很多醫(yī)院，老是檢查不出什么問(wèn)題。李老師知道后，便在講臺(tái)的一角悄悄地放了一個(gè)體溫表，并和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“如果你再頭疼就先量一量體溫，只要不發(fā)燒，估計(jì)就沒(méi)有什么大問(wèn)題�！崩蠋煹脑�(huà)就像一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，我頓時(shí)感到一陣暖意。多好的老師啊，真是太細(xì)心了。
我真喜歡李老師，老師為我們付出了這么多的心血，我真想對(duì)也說(shuō)“老師，謝謝你!”我一定好好學(xué)習(xí)。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)像媽媽的好老師。
我心目中的好老師演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們上午/下午好：我是一年二班任柏霖，我今天演講的題目是：《我心目中的好老師》
20xx年9月1日，我和所有同齡小朋友一樣，告別了學(xué)前班，背著自己喜歡的小書(shū)包，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)堂，在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師，她就是我的班主任——張雪梅老師。
剛剛來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，心里有一點(diǎn)害怕，但一段時(shí)間過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們非常友好，并非我想像的那么可怕，張老師有時(shí)候還很幽默風(fēng)趣呢，課下我們時(shí)常會(huì)被張老師的小笑話(huà)逗得哈哈大笑，我們的課堂氣氛也很活躍，同學(xué)們從來(lái)都不怕上張老師的課，時(shí)間在輕松愉悅中過(guò)得也很快。轉(zhuǎn)眼到期末了，我們班取得了優(yōu)異的.成績(jī)，這與張老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改，還要把我們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，對(duì)于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解，直到我們都弄懂為止。 張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還時(shí)常告訴我們?cè)诩抑幸绾巫鹬亻L(zhǎng)輩，如何做一些力所能及的事情；還教育我們?cè)鯓雨P(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)集體。老師不僅教給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛(ài)他人，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。當(dāng)然啦，如果我們犯錯(cuò)誤了，張老師也是很?chē)?yán)厲的，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好。
老師，同學(xué)們，聽(tīng)了我的演講，我想您一定也會(huì)和我一樣喜歡這樣一位好老師吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝老師，同學(xué)們！
我心目中的好老師演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
教師節(jié)將至，最近腦�？偸歉‖F(xiàn)她。一個(gè)外表普通，但渾身上下都寫(xiě)滿(mǎn)了人格魅力的老師。
她以前曾和我們講過(guò)最多的詞是：學(xué)無(wú)止境！知識(shí)是需要不斷地去積累。
記得一次上課，她手上抱著一大摞我們上次交的作文。讓我意想不到的是，她居然非常認(rèn)真仔細(xì)地讀完全班每一位同學(xué)的每一篇作文，且都 逐一做了非常到位的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于好的作文，除了贊揚(yáng)，他給予了更多的期待，愿我們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，對(duì)于差一些的作文，他給予了鼓勵(lì)，沒(méi)有任何地批評(píng)、不滿(mǎn)。
我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)自己寫(xiě)了些什么內(nèi)容，但是，卻很幸運(yùn)地被她相中排列在第一名，她花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)評(píng)論我作文，對(duì)我完成作文的態(tài)度給予了高度的`認(rèn)可，他覺(jué)得我寫(xiě)得非常認(rèn)真。聽(tīng)完老師的表?yè)P(yáng)，心里感覺(jué)很甜、很美，這種滋味就像吃了蜜糖般。
亦師亦友，我想是老師最高境界。她從來(lái)都不是站在三尺講臺(tái)，而是一直站在學(xué)生心里！我從內(nèi)心里真正的佩服他，她永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我心目中的好老師演講稿 篇8
如果你問(wèn)：同學(xué)們，你們最喜歡的科目是什么呀?我敢說(shuō)，同學(xué)們一定會(huì)齊聲答道：“體育”!同學(xué)們喜歡體育，并不是因?yàn)轶w育課不用寫(xiě)作業(yè)，可以“自由散漫”，而是因?yàn)橄矚g教體育的高老師。他可有趣了!
今天，給我們上體育課的就是高老師。上課鈴聲剛結(jié)束，高老師便在操場(chǎng)等著大家了�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)單杠技巧······”他一邊說(shuō)，一邊兩只手不停地搓著，手心已經(jīng)捏了一把汗。腳呢，一會(huì)兒踮起，一會(huì)放下，一會(huì)兒又跺幾下，好像怎么放都不自在。
“現(xiàn)在我來(lái)給大家示范一下。”他站在單杠邊，兩只手緊緊地握著鐵杠，生怕握不住似的。接著，他兩只腳猛地一蹬，腳向上抬起，來(lái)了一個(gè)漂亮的翻轉(zhuǎn)�？赡苁且�?yàn)閯偛沤o我們示范的太用力了，他的臉龐漸漸變的通紅通紅，聲音急促的打著戰(zhàn)：“現(xiàn)在，你···你···你們來(lái)做一下�！�
我們嘻嘻嘻嘻……哈哈，你推我，我推你，誰(shuí)也不愿意先做。他只好拿出成績(jī)記錄本，小心翼翼的挑了幾個(gè)同學(xué)，一個(gè)個(gè)的教。我們?nèi)齼蓛�，有的說(shuō)笑，有的玩，誰(shuí)也沒(méi)太認(rèn)真。大家都知道：高老師沒(méi)有其他老師那樣太過(guò)嚴(yán)格的管學(xué)生。
雖然他不像有些老師那樣管教嚴(yán)格，但在不經(jīng)意間他和我們之間沒(méi)有了距離，總能輕松的把自己的`課上好，讓我們快樂(lè)的學(xué)到體育知識(shí)，達(dá)到一定的技能。這也許就是同學(xué)們認(rèn)為他最與眾不同的地方吧!
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