關(guān)于節(jié)約水資源演講稿范文匯總10篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用演講稿的人越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的節(jié)約水資源演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
節(jié)約水資源演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
水，人的生命之泉。水，人的`綠色之舟。水，人的不可缺少的東西。同學(xué)們，如果沒有了水，人類會(huì)怎樣呢?
我記得，我上二年級(jí)時(shí)去水籠頭喝水，我看見那一個(gè)個(gè)水籠頭都在滴水，我看見這一幕，我就上前把水籠頭關(guān)上了。正準(zhǔn)備走時(shí)，看見又來了個(gè)男孩上前打開水籠頭在哪不停地浪費(fèi)水，我就在想珍惜水資源，人人有責(zé)的宣傳字樣，難道宣傳是隨意讓人擺弄是一句空口號(hào)嗎?
我還記得，有一次我去沖拖把，前面也有人再?zèng)_拖把，那個(gè)小孩沖好了之后，沒有關(guān)水籠頭，我在想：是不是他看見后面有人也來沖拖把，就不關(guān)了，他是忘記了，還是不想關(guān)……這個(gè)問題一直在我心中，如果都不關(guān)，那么……
我更記得，不知在幾歲時(shí)，我看見幾個(gè)人在用水籠頭里的水打水仗，我的心中充滿了好奇心，也想去打水仗。可是，我想起了我們是水缺乏國(guó)家，國(guó)家的水只剩下不多了。又想起上學(xué)期學(xué)了有關(guān)國(guó)家剩余水的問題，想到只剩的水，僅僅能讓中國(guó)人暫時(shí)幾十年不愁水，那么，以后呢?
去年南方因缺水，土地干旱，人畜都定量飲水，有的地方因缺水，人已經(jīng)渴死了。想到這里，你們應(yīng)該和我一樣有了一些感觸吧。
同學(xué)們，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水，變成我們的眼淚吧!
節(jié)約水資源演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“保護(hù)水源，人人有責(zé)。”這是一句十分平凡的廣告詞，可是它卻有著非(不)一般的含義。水，是一個(gè)不可多(得)的珍貴資源。沒有了水，我們?nèi)祟惡褪篱g萬物就無法生寸(存);離開了水，也就沒有我們這個(gè)生機(jī)勃勃的地球。
人類每天都要喝水，動(dòng)物和植物都離不開水，連工業(yè)生產(chǎn)也離不開水。盡管水資源是如此的珍貴，但是人們卻沒有正確的(地)對(duì)待它。就比如我們的學(xué)校吧，每次只要到了大掃除的時(shí)候，一些低年級(jí)的小學(xué)生在洗完抹布或拖把后，就開著水龍頭，無憂無慮的(地)玩起了“打水仗”的游戲。白嘩嘩的.水就這樣流走了，毫無意義的(地)浪費(fèi)了。所以我們要用實(shí)際行動(dòng)，珍惜生活中的每一滴水。其實(shí)，節(jié)約用水并不困難。有時(shí)候，你離節(jié)約只差一步，舉手之勞就能做到。比如：洗完臉的水可以用來澆花;拖完地的水沖廁所。原來節(jié)約就是那么簡(jiǎn)單。
正如“平時(shí)節(jié)約一滴水，渴時(shí)擁有千萬滴”一樣：如果全世界的人，每天節(jié)約0.5千克水，那將是個(gè)多么巨大的數(shù)字!請(qǐng)大家都記住這一點(diǎn)：個(gè)人的力量是渺小的，但眾人的力量是強(qiáng)大的!
讓節(jié)約成為一種美德，讓節(jié)約變成一種智慧，讓節(jié)約成為生活的方式。真正做到，保護(hù)水源，人人有責(zé)!
節(jié)約水資源演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
水，是寶貴的，它給了所有生物以生命，誰也離不開它；水，也是有限的，只有我們珍惜它，它才不會(huì)從我身邊消失。
很久以前，水是溫柔的，它如一位嬌羞的少女，默默地向人類奉獻(xiàn)著自己的一切。那時(shí)候，溪水是清澈見底的，宛如面面鏡子，家鄉(xiāng)在它的倒影里隨風(fēng)舞動(dòng)，魚兒在它的懷抱里快樂嬉戲；大海是蔚藍(lán)的，宛如張張無邊無際的藍(lán)色幕布，時(shí)而微起“皺紋”，海鷗在微波粼粼的海面上翻飛盤旋；江河是潔凈的，宛如條條巨大的透明的玻璃帶，生物在這個(gè)透明的“家”中幸福生活……
可是，在那一天，小溪變了——溪水變得渾濁不清，發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，在那里，再也看不到自由自在的小魚，再也看不到在溪旁潑水嬉戲的孩子，再也看不到家鄉(xiāng)的倒影；江河變了——河水不再清澈如鏡，不再有可愛的生物，它的面目變得猙獰，隱隱透出一股淡淡的`悲傷；大海也變了——海面上漂浮著許許多多的垃圾，發(fā)臭、腐爛，那兒就如同垃圾站，魚類不愿在這里生活，海鷗不愿在海面上盤旋，人們不愿在這里游泳，只有孤獨(dú)的大海在那兒默默哭泣……
終究是誰釀成了這一切？沒錯(cuò)，正是我們?nèi)祟愖约�！某些工廠老板，因?yàn)樽约旱乃叫模瑏y排放污水，讓原本清澈的水變得骯臟；某些人，在不經(jīng)意間，隨手把垃圾扔入了大海，久而久之，大海變成了“垃圾站”……漸漸地，再也沒有一條清澈的小溪，再也沒有湛藍(lán)的大海，再也沒有美麗的江河……
我期望那一天，人類醒悟，不再亂排放污水，不再亂丟垃圾……
我期望那一天，奔騰的凈水在小溪、江河、大海中跳躍，魚兒在水中幸福地戲耍，孩子們?cè)诤＿厷g樂地奔跑……
節(jié)約水資源演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
水是人類不可缺少的東西，所有的生物都需要它。中國(guó)的水資源總量比較豐富，但是很多地方也缺水，人們不滿足，還在浪費(fèi)，他們知不知道現(xiàn)在可能很多人正在面臨生死存亡的一刻，只要給他們一杯水就有可能撿回一條命。
一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會(huì)慢慢中毒，死去;人類喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕!為什么人類只知道賺錢，就是不知道保護(hù)水資源，這樣下去，我們連干凈的水都喝不上了，到那時(shí)人類該怎么生存呢?
在此，特地向廣大市民以下建議：1、淘米水洗菜，再用清水清洗一下，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上面殘存的火藥;2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗過衣服的'水來灑;3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)約水4-5千克的清水;4、也可以將衛(wèi)生間里的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約4380千克。希望你們能研究并采納我的建議。
節(jié)約水資源演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我出生以來便和她一起，但是，我小時(shí)候從未注意到她的存在。然而，我知道，我不能沒有她。有了她，我眼前的一切是那么的美好。她，讓眼前的葉子是綠得，花是香的，生靈是自由的。她偉大地養(yǎng)育了世上的一切，在女媧造就我時(shí)，便把她融入了我的生命。
小時(shí)候，我常常生病。是她，伴我吃下一粒粒藥丸。如果沒有她，我是無法將一粒粒藥丸通過我的口腔進(jìn)入體內(nèi)的。每一次發(fā)燒，被燒糊涂時(shí)我總是一個(gè)勁喊她。因?yàn)槲抑�，我需要她�?/p>
上學(xué)時(shí)，每一次做完操回來，我總是在尋找她。因?yàn)樽霾贂r(shí)，她一定會(huì)在場(chǎng)邊靜靜的等待著。也正是她。猶如一陣清風(fēng)，使我滾滾的肺腑徐徐降溫，細(xì)細(xì)的允吸著她，品嘗著她，感覺世上所有的靈氣都幽幽的化入體內(nèi)。她，似乎成了我的靈魂。
沒有她，我的一切將是骯臟陳舊的。每一次她無所顧忌的接觸，感覺世上所有的溫柔清爽不過如此。她是那般柔軟、細(xì)膩，從我的四肢滑過，那樣的舒適是無法用言辭來形容的，疲困、焦燥、憂郁，都被她驅(qū)走了，留下的'是清爽和舒心，她占據(jù)了我的全部身心。
夏天，教室內(nèi)氣溫很高。然而，她的存在，吸走了我周圍所有的熱量�？墒俏覅s怕了，怕他因?yàn)槭懿涣硕癁闉跤小?/p>
終于，我漸漸感到，我真的正在慢慢失去她，我正親手在浪費(fèi)她，毫無人性地摧殘她。又一次夢(mèng)里，我一個(gè)人走在沙漠中，因?yàn)闆]有她的陪伴，我心里懷著莫大的恐懼，煩躁頓時(shí)升起，腦海中幻想她的出現(xiàn)，眼前也時(shí)而閃出她的面容—她，我們正在慢慢失去�？墒俏沂悄敲吹膼鬯�
節(jié)約水資源演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
最近，我讀了一篇關(guān)于保護(hù)水資源的文章。
這篇文章主要講了：地球上的水是很豐富的，但是能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少的可憐。預(yù)計(jì)到20xx年，世界會(huì)有30億人面臨缺水。
過了一陣子，發(fā)生了一件生活中的小事，但就是這件小事，讓我當(dāng)上了“小老師”。這天早上，我和媽媽一起刷牙洗臉�？墒牵瑡寢屗⒀罆r(shí)一直把水龍頭開著，顯然，她不知道水對(duì)我們生活有多重要。我便擺起了老師的架子說：“媽媽，我們要保護(hù)水資源，不然，我們以后的生活有很大的.可能缺水！”媽媽聽了，說：“旭旭，你說得對(duì)。我們應(yīng)該保護(hù)水資源！”說完，媽媽便把水龍頭關(guān)了。
通過這件事，讓我明白了僅有的水源被我們大肆的破壞。數(shù)字表明，如果再不停止污染，我們將會(huì)品嘗到自己種下的苦果。用一句廣告語來說，就是“保護(hù)水源，人人有責(zé)！”
從現(xiàn)在起，我們要行動(dòng)起來，保護(hù)水資源！
節(jié)約水資源演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液，它是人類生活不可替代的重要資源，是人類及其他生物繁殖的基本條件�？伤⒉皇怯弥槐M、取之不竭的，我國(guó)的人均水資源本來就不豐富，如果再不注意節(jié)約用水，那么將會(huì)面臨嚴(yán)重的水荒!
相信大家都聽過這樣一則廣告語：如果人類不珍惜水源，那么地球上最后一滴水將會(huì)是人的眼淚!地球上可用的水真的稀缺嗎?是的。別看地球表面的70%被水覆蓋，從地球儀上看都是蔚藍(lán)的一片，但是淡水資源僅占所有水資源的2.5% ，再加上我們?nèi)祟惔罅康乩速M(fèi)，能使用的水更是少之又少了，如果再不節(jié)約用水的話，那么人類將付出巨大的代價(jià)。如果長(zhǎng)此以往，城市變沙丘、湖泊成荒漠，將并非聳人聽聞，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。翻翻史籍，古絲綢之路上繁華一時(shí)的樓蘭古國(guó)，便是因缺水而消失的。由于水資源的缺乏，造成土地加速沙化。我國(guó)目前每年約有2460平方公里的土地在沙漠化。更令人憂慮的是，沙化直逼北京城。今年陽春3、4月，西北風(fēng)裹著大量沙塵和細(xì)小的砂礫一次又一次襲擊北京，這便是浪費(fèi)水源而給人類生存帶來的惡果。
那么到底是哪些情況導(dǎo)致地球嚴(yán)重缺水的呢?水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。比如：由于采礦、采石、建筑、食品加工、造紙等產(chǎn)生的廢物泄入水中使水里的'魚蝦死去的污染;或由于人類亂向水中扔垃圾臟物而導(dǎo)致河流、江水發(fā)臭的人為污染……然而更多的是人們對(duì)水的稀缺不以為然，而大量地浪費(fèi)水。你知道嗎?家庭只要改掉不良的用水習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。不良的用水習(xí)慣有哪些呢?如：刷牙洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭;廁所水箱水流量過大;淘米水洗菜水隨意倒掉，不會(huì)重復(fù)利用等等。
說完了導(dǎo)致地球缺水的原因，現(xiàn)在來說一說如何節(jié)約用水，像：用收集的家庭廢水沖廁所;淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷，這樣去油又節(jié)水。這些一水多用的方法既節(jié)水又實(shí)惠。
“節(jié)約用水，造福人類，利在當(dāng)代，功在千秋�！比绻麤]有水，就沒有嫩綠的小草，盛開的花朵;如果沒有水，就沒有翱翔的雄鷹，飛舞的彩蝶;如果沒有水，就沒有人類，沒有我們這個(gè)多彩的世界。美麗的家園需要水的潤(rùn)澤，健康的生命需要水的澆灌。人類的地球只有一個(gè)，只有一個(gè)地球，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從日常生活中的小事做起，為保護(hù)水資源,維護(hù)生態(tài)環(huán)境而積極行動(dòng)，為創(chuàng)造綠色家園而共同努力!為了我們的未來，請(qǐng)您珍惜每一滴水!
節(jié)約水資源演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
一天清晨，陽光明媚，又是個(gè)晴朗的好天氣。我剛好做完作業(yè)，準(zhǔn)備拿出我心愛的課外書看。
突然，聽見外婆那慈祥、親切的聲音:“悅兒，來，幫我做件事。”我聽見了，乖巧地小跑過去。只見外婆在那兒淘米，正做著今天的午餐�！肮詫O女，幫我把這些淘米水送到你外公那去，好嗎?”外婆笑瞇瞇地說�！爱�(dāng)然可以�！蔽宜斓卣f�！翱墒沁@淘米水既不能喝，又不能用，把它給外公能干什么呢?我小心翼翼地端著淘米水，一邊走一邊想。 為了快點(diǎn)找到答案，我頓時(shí)加快了腳步。出了小區(qū)門，看見外公在一塊土地上給花兒施肥。因?yàn)樗浅Ｏ矚g種植物，所以就對(duì)植物十分了解。“悅兒，是你來了嗎，”外公一邊低頭施肥一邊說，“對(duì)了，外婆給你的淘米水拿來了嗎?” “嗯，拿來了。
不過這淘米水是用來干什么的呢?”我疑惑地問。外公意味深長(zhǎng)地說:“這淘米水用處可大了，如果用來洗臉，可以美容; 如果用來洗菜，可以消除菜葉上殘留的農(nóng)藥; 如果用來澆花，可以給花兒增添養(yǎng)份......最重要的是現(xiàn)在水資源缺乏，一些可以再利用的水，我們盡量不要浪費(fèi)�！� “現(xiàn)在水不是很多的'嘛，怎么用都用不完!”表妹正好來了，聽到了我們的談話，不以為然地說。后來我提議:“我去查互聯(lián)網(wǎng)不就行了嘛!”我飛快地跑回了家上網(wǎng)終于看到了我想知道的東西。
淡水資源是十分有限的水資源。在全球水資源中陸地淡水僅占6%，其余的94% 為海水 。而在陸地淡水中，又有77.2%分布在南北極，22.4% 分布在很難開發(fā)的地下深處，僅有0.4%的淡水可供人類維持生命。所以地球上很多地方是嚴(yán)重缺水的。
看來，我們一定要珍惜水資源，并且做到物盡其用，莫讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚 。
節(jié)約水資源演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
打開電視，轉(zhuǎn)到新聞聯(lián)播，我看到了這一則令人覺悟的新聞。
電視上，凈是一片干枯的田地，那兒地面都裂開了，寸草不生。小河里沒有水，井里沒有水，人們的盆子、杯子里沒有水……到處都干旱了。這里是云南，這里的居民過著如此缺水的生活，一天一兩杯水;一個(gè)月才洗一次澡;把吃完飯的碟子堆放在一起，等碟子多了，再用很少的水沖一下……這是多么困難的.生活。這里已經(jīng)好久沒下雨了，沒有水的居民又將怎樣生活呢。
看到了這則新聞，我真同情那些居民，要知道，沒有水的生活多么難捱。水是生命的泉源，沒有了水，我們不能生活。如今，我國(guó)大部分地區(qū)都遭到旱災(zāi)，幸好廣州還好，我們還不缺水，但是，如果我們?cè)俨徽湎Y源，廣州還是會(huì)遇到旱災(zāi)的。
在市內(nèi)，一些流著大量水的水龍頭、水管到處可見，源源不斷的水從那流出，是誰那么浪費(fèi)水，竟不把水龍頭關(guān)掉。前幾天新聞報(bào)道，廣州又爆水管了。大家想想，如果這些水到了我們的西部，能挽救多少條性命。這些水，也許對(duì)我們來說不算是什么，但對(duì)他們那些飽受旱災(zāi)之苦的居民們，就是救命的良藥，多么珍貴。
所以，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜水資源，不能再浪費(fèi)水了。當(dāng)你把水龍頭開得大大的時(shí)候，請(qǐng)想一下正在受苦的人民，把水龍頭關(guān)小點(diǎn);當(dāng)你看到街上有未關(guān)好的水龍頭的時(shí)候，請(qǐng)想一下正在受苦的人民，主動(dòng)上去把它關(guān)掉;當(dāng)你看見有人洗完手卻不關(guān)水龍頭的時(shí)候，請(qǐng)想一下正在受苦的人民，向前一步，說一句：“請(qǐng)把水龍頭關(guān)好�！比绻腥硕寄茏龅剑俏覀兙筒粫�(huì)再浪費(fèi)那么多水了，就不會(huì)有那么多地方旱災(zāi)了。珍惜水資源，從我們做起!
節(jié)約水資源演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
節(jié)約水資源是我們?nèi)巳硕玫牡览恚巧�，是人類生活中必不可少的物資，植物需要水，動(dòng)物需要水……如果世界沒有水了，那世界還會(huì)有生靈嗎?我們帶領(lǐng)大家從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，減少浪費(fèi)。下面我給大家講幾個(gè)關(guān)于我們家珍惜水的事：
有一次，我正在和爺爺興致勃勃地一起看電視。奶奶在家里洗衣服，我急忙走了過去，想幫奶奶洗衣服，減少奶奶的負(fù)擔(dān)，所以就認(rèn)真地幫奶奶洗衣服。過了一小會(huì)兒，奶奶把像小山一樣的衣服洗完了。
我和奶奶一起把亮潔如新的衣服搭完，奶奶正要把水倒掉的時(shí)候我立即對(duì)奶奶說：奶奶你洗衣服用的這些水可以用來拖地、沖馬桶，現(xiàn)在因?yàn)槿祟惒欢霉?jié)約水，許多的地方都喝不上水，甚至連臟水都喝不上，我們有水喝的地方真是生在福中不知福。奶奶聽了高興的說：“好的，這個(gè)想法不錯(cuò)。奶奶要向你學(xué)習(xí)節(jié)約用水，重復(fù)利用”。坐在一旁的'爺爺聽到了，笑著說：“范藝甜長(zhǎng)大了懂事了，懂得節(jié)約用水”。我聽了也高興的笑了，都是老師讓我養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣啊!
還有一次，我在家寫作業(yè)，寫的正認(rèn)真時(shí)，媽媽回來了拎了一袋水果回來里面有“香蕉、蘋果、李子、芒果等水果。媽媽問我吃不吃水果，我說：“吃”。媽媽在洗水果的時(shí)候把水龍頭開得大大的。我走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說：“媽媽，你可以往水龍頭的下面放一個(gè)盆子把洗水果的水接住，然后能把洗水果的水澆花”。媽媽覺著我講的有道理，所以媽媽就按照我說的將水用盆子接住。這樣即洗了水果，又有了澆花的水。一舉兩得。
最后，我呼吁大家：我們要珍惜水資源，要節(jié)約水資源。為了美好幸福的明天，不讓世界的最后一滴水是人類的眼淚，珍惜點(diǎn)滴，節(jié)約水資源。
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