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我心目中的好老師演講稿匯總7篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿使用的情況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我心目中的好老師演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師演講稿 篇1
尊敬的各位老師：
大家好！我今天演講的題目是“我心目中的好老師”。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗。一名好的老師，對學(xué)生的影響是一輩子的。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢？我想說說我心目中好老師的形象。
首先，他能教會我們?nèi)绾巫鋈�。正所謂：為人師表。一名好老師，會嚴(yán)于律己，能時刻以自身實際行動去感染身邊的每一位學(xué)生。同時，一名好老師，會時刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動學(xué)生；會時刻以“大方得體”的舉動感染學(xué)生；會時刻以“言傳身教”的理念折服學(xué)生。能讓我們從老師身上切身體會到生活所帶給我們的樂趣。
其次，他能教會我們學(xué)習(xí)。學(xué)生們的性格差異很大，學(xué)習(xí)上自然也是如此。一位好老師，可以讓我們每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能在快樂中獲得真知，實習(xí)自己的目標(biāo)。俗話說：給人一杯水，自己要有一桶水。所以，好老師就要擁有淵博的知識和豐富的閱歷，能各方面融會貫通，足以教書傳知，育人感人。
第三，他能夠?qū)⒗碚撆c實踐結(jié)合，并不斷地自我更新。理想中的大學(xué)老師應(yīng)該在無私奉獻(xiàn)知識的同時，不局限于單純的知識傳授和傳統(tǒng)的教學(xué)方式。因為隨著社會的不斷發(fā)展，知識更新越來越快，改革創(chuàng)新成了新一代青年競爭的標(biāo)志。在這樣一個充滿開拓和競爭的時代，如果老師不緊緊跟隨時代前進(jìn)的腳步，不把陳舊知識進(jìn)行淘洗，不把教學(xué)方法創(chuàng)新，而僅僅停留在原來的.知識和模式上，那么我們年輕一代所學(xué)知識在信息化時代的投射下，豈不是顯得太暗淡和枯黃了嗎？在實踐檢驗中豈不是顯得太蒼白了嗎？所以，一名好老師能把理論實踐同教學(xué)緊密結(jié)合起來。同時，一名好老師還能講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長，給學(xué)生一個思考的空間，一個交流的時間。能讓我們在他的引導(dǎo)下，開展各種有利于身心健康的活動，同時能照顧個到性差異，能在各方面做好表率，讓不同的個性得到不同的領(lǐng)悟。
第四，他能真誠，坦蕩，寬容的對待學(xué)生。一名好老師會成為學(xué)生真正的朋友，。在人格上尊重學(xué)生，能夠俯下身子與學(xué)生交流，傾聽學(xué)生的想法和心事。他能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境，使學(xué)生變得更加自然和充實。另外，還要懂得理解和寬容學(xué)生。年輕莽撞的我們在求學(xué)路上難免會犯錯誤，這就要求老師在對我們進(jìn)行思想教育的時候，能抱著一顆寬容之心去對待我們。
第五，他能培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)我們成功時，我們渴望老師給予充分的肯定：當(dāng)我們失敗時，我們希望老師投以鼓勵的目光，讓我們重新鼓起勇氣，這需要老師花時間和精力來了解我們，多點(diǎn)耐心與我們進(jìn)行溝通。我堅信，一定會使我們在“山窮水盡疑無路”時重新樹立起對生活，對學(xué)習(xí)的自信心，在今后敢于面對一切困難。
老師是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，我們完全有理由相信，只要我們的老師本著“教書育人，誨人不倦”的原則，并且真誠，坦蕩，以友善的態(tài)度在課堂內(nèi)外尊重每一位學(xué)生，與我們經(jīng)常交流。我堅信，那些在思想上還沒有完全理解老師良苦用心的學(xué)生，總有一天，會被老師的人格魅力所打動。而我們的人生歷程也會因為你們的出現(xiàn)而變得更加絢麗多彩！
XXX
XXXX年XX月XX日
我心目中的好老師演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
我已經(jīng)讀四年級，遇見過不少老師，給我印象最深的是教語文的朱老師。時光飛逝，有一件小事至今依然歷歷在目……
一天，我們正在上語文課，朱老師朗讀課文，她的音色圓潤純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動作。突然，聽到同學(xué)們的笑聲，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀，默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評，我準(zhǔn)備迎接即將到來的“暴風(fēng)驟雨”。然而，朱老師只是平靜地對同學(xué)們說：“大家不要分心，我們繼續(xù)上課！”我的心久久不能平靜，心想這事肯定沒有了結(jié)。
果然不出所料，放學(xué)的時候，朱老師讓我留下來。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室。她叫我坐下，自己搬了一張椅子坐在我的對面。朱老師語重心長地對我說：“我已經(jīng)觀察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭，她又繼續(xù)說：“你是個聰明的孩子，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時候，就像造房子需要打地基，要是沒有結(jié)實的`地基，那房子會怎么樣呢……”
朱老師沒有說下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。這時，一股暖流涌上心頭，我暗暗發(fā)誓，以后上課一定不開小差。從那以后，我確實變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說不出來。但是很清楚，朱老師讓我開了竅，我非常感激她。
我心目中的好老師演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們上午/下午好：我是一年二班任柏霖，我今天演講的題目是：《我心目中的好老師》
20xx年9月1日，我和所有同齡小朋友一樣，告別了學(xué)前班，背著自己喜歡的小書包，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)堂，在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師，她就是我的班主任——張雪梅老師。
剛剛來到一個陌生的環(huán)境，心里有一點(diǎn)害怕，但一段時間過后，我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好，并非我想像的那么可怕，張老師有時候還很幽默風(fēng)趣呢，課下我們時常會被張老師的小笑話逗得哈哈大笑，我們的課堂氣氛也很活躍，同學(xué)們從來都不怕上張老師的課，時間在輕松愉悅中過得也很快。轉(zhuǎn)眼到期末了，我們班取得了優(yōu)異的成績，這與張老師的辛勤付出是分不開的。老師每天都有好多好多的'作業(yè)要批改，還要把我們在學(xué)校里的表現(xiàn)和家長及時溝通，對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤，張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解，直到我們都弄懂為止。 張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還時常告訴我們在家中要如何尊重長輩，如何做一些力所能及的事情；還教育我們怎樣關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛集體。老師不僅教給了我們知識，還教會了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)然啦，如果我們犯錯誤了，張老師也是很嚴(yán)厲的，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好。
老師，同學(xué)們，聽了我的演講，我想您一定也會和我一樣喜歡這樣一位好老師吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝老師，同學(xué)們！
我心目中的好老師演講稿 篇4
我心中的好老師
老師們、同學(xué)們，大家好：
“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！边@句話用來形容我敬愛的毛瑩老師當(dāng)之無愧!
毛老師有一頭短短的黑發(fā)，有著烏黑發(fā)亮的`眼睛，平時總是穿著一身的藍(lán)色，就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。
毛老師是非常負(fù)責(zé)的。她每天都認(rèn)認(rèn)真真的檢查我們的家庭作業(yè)，一撇一捺都不放過，每個錯別字都能找出來，真是“火眼金睛”啊!她每天備課都到深夜，為了講那短短的一課付出了那么多!毛老師不僅為自己的工作負(fù)責(zé)，還為我們負(fù)責(zé)。她為了我們的將來，經(jīng)常給我們講道理，都是讓我們班的那些“不怕上刀山，不怕下火�！钡耐瑢W(xué)“洗心革面，回歸正道”。老師為了讓我們多寫博文、多讀故事書，她就以身作則，帶領(lǐng)我們讀書、寫博。每天一抽出時間就拿起書讀起來了，每天為了寫博，加班加點(diǎn)，熬到十一、二都是“家常便飯”。這樣的老師容易嗎?
“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！边@句話說的一點(diǎn)都沒錯，老師你對我們的情誼，我們永遠(yuǎn)都不會忘卻。
讓我們一起向老師致敬!
我心目中的好老師演講稿 篇5
今天就是新學(xué)期報道的日子了，不知道新老師是誰?當(dāng)我揣著這個問號走進(jìn)教室時，發(fā)現(xiàn)一個個兒高高、身材胖胖的男老師已經(jīng)站在教室里。只見他高高的鼻梁上架著一副眼睛，鏡片后的眼睛炯炯有神，給我的第一印象是：這老師不好對付!
不一會兒，同學(xué)們都陸續(xù)到了。老師開始了做起自我介紹來：“我姓熊，叫佑平。大家可要注意了，這個熊，不是狗熊的熊，而是熊貓的.熊!”說著，老師拿起粉筆在黑板上寫了一個大大的“熊”字。
“還不是一樣嘛!”不知哪個膽大的同學(xué)冒出了這樣一句話。我嘆了口氣，唉，這個家伙，大概下定決心要創(chuàng)第一天報到就被老師罵的記錄吧!我擔(dān)心地望著熊老師，生怕他突然發(fā)怒。
“當(dāng)然不一樣，熊貓可是國寶啊!”老師不但不生氣，還得意洋洋地調(diào)侃了起來。我簡直不敢相信自己的耳朵。
“那我以后就叫你國寶老師好了!”付鐵麟笑著說。
“好啊!一個國寶給你們當(dāng)老師，可是你們的榮幸啊!”老師似乎越說越得意。
同學(xué)們哄堂大笑起來。從此以后，老師就得到了個“國寶”的美稱。
國寶老師介紹完自己，就叫同學(xué)們談?wù)勈罴俚囊娐�。�?dāng)點(diǎn)到譚康的時候，譚康站了起來，不好意思地扭了好一陣子才說：“我暑假哪兒也沒去，就窩在家里play computer了!”老師一聽，就開始吹了起來：“是嗎?那你的電腦水平一定不錯。什么時候跟我比一比，我的電腦技術(shù)啊，在學(xué)校打遍天下無敵手呢……”話沒說完，就被田黛婕打斷了：“那張志老師(我們學(xué)校的電腦老師)呢?他不會比你還差吧?”熊老師的舌頭頓時打結(jié)了，不過他眼珠子一轉(zhuǎn)，很快就為自己找了一個理由：“張老師是專業(yè)的，我只是業(yè)余的嘛。跟其他的老師比起來，我還是很強(qiáng)哦!”同學(xué)們又笑了起來。
這就是我的新老師——風(fēng)趣的熊老師。
我心目中的好老師演講稿 篇6
我心目中的好老師是我們班的語文老師。
她在我心目中是多么慈祥，多么漂亮。一雙會說話的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上永遠(yuǎn)都帶著和藹可親的笑容。
我的老師就像對待自己的孩子一樣對待我們，同學(xué)有問題去問她的時候，他總是要講到我們能聽清楚的時候才肯罷休。我們做的不對時，她總能給我們改正的機(jī)會。
我是一個很調(diào)皮的學(xué)生，每次上課不認(rèn)真聽講時她總是耐心的給我講道理，教育我改掉壞毛病。最最令我難忘的是，有幾次我上課總是開小差，因為這些我的成績下降了。您不是在課堂上批評我，而是下課后把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑。老師是你一次次找我談話，幫助我、教育我，我才慢慢改掉這個壞習(xí)慣。老師謝謝你，在您的教導(dǎo)下我的'成績慢慢好了。
老師不僅教會了我很多知識，在生活中也非常關(guān)心我們。我經(jīng)常頭疼，父母帶我去過很多醫(yī)院，老是檢查不出什么問題。李老師知道后，便在講臺的一角悄悄地放了一個體溫表，并和顏悅色地對我說：“如果你再頭疼就先量一量體溫，只要不發(fā)燒，估計就沒有什么大問題。”老師的話就像一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，我頓時感到一陣暖意。多好的老師啊，真是太細(xì)心了。
我真喜歡李老師，老師為我們付出了這么多的心血，我真想對也說“老師，謝謝你!”我一定好好學(xué)習(xí)。
這就是我心目中的好老師，一個像媽媽的好老師。
我心目中的好老師演講稿 篇7
我心目中的好老師是柯老師。她有一雙明亮的大眼睛，細(xì)長的眉毛，烏黑的.長發(fā)和纖長的身子，外表格外迷人。她教我們語文。
她以前是我們的班主任，教過我們一年，我既怕她又喜歡她，對她有很深的感情。我不知道怎樣才能更正確地介紹我心目中的好老師，我就從以下三個方面來一一給你們介紹。
有時她像一只威風(fēng)凜凜的老虎。有一次上課，同學(xué)們?nèi)匀辉诮淌依锿嫠�，柯老師走進(jìn)教師，兩眼瞪著大家，同學(xué)們立刻閃電般地向自己的座位跑去，端端正正地坐好看著老師，教室里立刻鴉雀無聲，全班同學(xué)都能全神貫注地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，連我這個平時喜歡開小差的人也不敢半點(diǎn)馬虎，在她嚴(yán)厲的教育下，我們班的語文成績直線上升。
有時她像一只溫和的綿羊，細(xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)我們，耐心地開導(dǎo)我們，等我們?nèi)级�，她才微微一笑，柔和地說：“好，今天就到這�！笔刮覀�?nèi)玢宕猴L(fēng)，享受母愛般的問系溫馨。
有時她像一只勤奮的老黃牛，不知疲倦地教我們，在校園里忙來忙去。一年四季她都能堅持7：00到校，每次我提前到校都能看到她親切的身影。有一次，放學(xué)鈴已經(jīng)響了，但我們還有一些題目搞不懂，她不顧勞累，孜孜不倦地為我們解答、講解，直到我們都明白了，她才放心地回家去，我很敬佩她的這種認(rèn)真敬業(yè)的工作精神。
就是這樣一位老師，雖然我們接觸時間不長，但她是我心目中的好老師。
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