【必備】大學(xué)生演講稿模板合集四篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
誠信的基本內(nèi)涵，包括“誠”和“信”兩個(gè)方面。《周易》有“君子進(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也，修辭立其誠，所以居業(yè)也�！笨鬃釉f“自古皆有死，民無信不立�！惫湃岁P(guān)于“誠信”的上述代表性觀點(diǎn)，在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價(jià)值。那么，當(dāng)前大學(xué)生的誠信狀況如何呢?
用一句“誠信危機(jī)”來概括并不為過。一位中國銀行的同志說，在某校簽訂國家助學(xué)貸款的218名97級(jí)學(xué)生中，截至20xx年11月，僅有3名學(xué)生畢業(yè)后與中國銀行聯(lián)系還貸事宜，該同志坦言，國家助學(xué)貸款遲遲難以推動(dòng)。大學(xué)生信用狀況是其中一個(gè)突出的因素。目前，我國全社會(huì)的個(gè)人信用體系尚未建立。有一個(gè)不可小視的現(xiàn)象是，20xx年全國許多高校幾乎是不約而同的面臨著嚴(yán)重的大學(xué)生欠費(fèi)問題。我想，除了一部分學(xué)生確實(shí)是無力負(fù)擔(dān)高額的學(xué)雜費(fèi)外，更深層次更本質(zhì)的原因可能是:大學(xué)生誠信的“危機(jī)”。與此同時(shí)，目前社會(huì)上假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園。難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利。一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭�！罢\實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足�？傊恰磅四_”的。
誠實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\待人，別人才會(huì)同樣以誠相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營中，誠信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)常可以看到一些人見利忘義，為了追求眼前的'利益而置誠信與不顧。如北京電視臺(tái)“第七日”中所暴光的“假貨一條街”，那些商人就完全喪失了這一準(zhǔn)則。所以，我認(rèn)為提出“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”。可以說是切中了時(shí)弊，非常重要。我認(rèn)為我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠信意識(shí)，從小事做起，做一個(gè)堂堂正正的人。
“誠信”是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展****市場經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范，是****事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善****市場經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會(huì)各個(gè)單元都要堅(jiān)持以誠為本，以誠立信。黨和國家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國與以德治國并重，具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅(jiān)持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠信度評價(jià)體系。同時(shí)，再好的評價(jià)體系也代替不了廣大教職員工，學(xué)生黨員和干部的身體力行，率先垂范，因?yàn)樯斫讨赜谘越獭?/p>
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
綠葉盡情地釋放自我，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最終枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的`孤寂，用自我的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最終融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)所以展開笑顏。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)!
《史記》中道：韓信常到淮水河邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水河邊上有個(gè)老太太為別人漂洗紗絮，人稱‘漂母’。她見韓信挨餓很可憐，就把自我的飯分出一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母贈(zèng)食之恩。韓信被劉邦封為‘淮陰侯’后對漂母分食之恩始終難忘，便派人四處尋找，最終提千金之禮登門拜訪。
這則故事中的漂母因幫忙了韓信而得到了千金之禮，這是人幫忙人。下頭這則故事則是人與動(dòng)物。
從前有一書生進(jìn)京趕考，半路在廟中休息，發(fā)現(xiàn)自我的干糧上爬滿了螞蟻，書生便將干糧放到了地上道：“吃吧，可憐的小螞蟻�！闭f完繼續(xù)趕路。在京城考完試后，書生突然想起試卷上的‘主人’錯(cuò)寫成‘王人’，氣的捶胸頓足，直嘆今年高中無望。但考榜發(fā)下來之后，書生卻高中榜首。原先是螞蟻趴在了試卷上，考官?zèng)]辨認(rèn)出來。
世人總是期望這個(gè)世界給自我多少回報(bào)，卻忽略了自我到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個(gè)人都是公平的，僅有付出才會(huì)有回報(bào)。誠如一首歌所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào);說到不如做到，要做就做到最好……我們僅有讓自我付出，讓自我做到最好，我們才會(huì)得到回報(bào)。
大學(xué)生演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們，很高興能站在這里和大家分享我的一些心得。
今天才是我大學(xué)生活中最充實(shí)的一天。
眼看大學(xué)生活沒剩幾個(gè)月了，很多同學(xué)又都請假離開去實(shí)習(xí)了，而我選擇留在學(xué)校。今天只有一節(jié)課，照例和于靜，皮，還有席席結(jié)伴一起去教室上課。下課后一起去校外吃大家都很想吃的金飯。下午和來子一起去圖書館上自習(xí)，說實(shí)話從大一到大三除了期末考試因?yàn)閳D書館有空調(diào)會(huì)去那打著復(fù)習(xí)的旗號(hào)乘涼影響他人復(fù)習(xí)外，也就是為了到校門口超個(gè)近道從圖書館通過。師大的圖書館是最讓我們師大學(xué)生引以為豪的地方，像極了北京西客站，別的學(xué)校的學(xué)生都很羨慕我們有這么大的圖書館，環(huán)境又這么好。今天的我終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方真的很好，而我已經(jīng)大四了，于是決定從今天起只要在學(xué)校呆以后每天都去那學(xué)習(xí)，要珍惜在大學(xué)的`好時(shí)光——晚上又一個(gè)人去上了選修課，原本一個(gè)人是不會(huì)去上課的，但今天我還是去了，下課后，一個(gè)人走在體育場的那條路上，人很少，偶爾會(huì)有幾對情侶從我身邊經(jīng)過，這條路是那么的熟悉，又讓我想起了以前和皮，于靜，雪一起路過時(shí)的種種情景，仿佛又聽到了上星期聚餐后，半夜回到學(xué)校，我們跟在喝醉的小白后面看他鉆燈桿時(shí)爽朗的笑聲……又回憶起了很多很多和同學(xué)們在一起在這個(gè)校園里留下的很多美好的回憶。
就讓我一個(gè)人好好享受這個(gè)原本并不喜歡，而現(xiàn)在又非常不舍的大學(xué)生活，我的大學(xué)生活因?yàn)橛辛诉@群好朋友們，才會(huì)變的如此精彩美麗——才會(huì)讓我對這個(gè)校園產(chǎn)生了太多的感情。今天記錄這些，不是想傷感的，而是想告訴大家好好珍惜大學(xué)生活吧——
它真的很美好——
大學(xué)生演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的.科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
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