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關(guān)于感悟生命的演講稿
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們常常會因?yàn)樗佑|的人和事而備受啟迪，這個(gè)時(shí)候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。為了幫助不會寫感悟的同學(xué)，下面是小編精心整理的關(guān)于感悟生命的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感悟生命的演講稿1
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
時(shí)間過得真快！還記得上個(gè)學(xué)期期中考試后的那個(gè)周一，也就是20xx年11月18日早晨，我站在這里給大家講過《“分?jǐn)?shù)”不是學(xué)習(xí)的全部》，學(xué)習(xí)的最終目的也不是為了應(yīng)付中考和高考——學(xué)習(xí)是探尋生命的意義，而生命的意義在于擁有一顆飽滿的靈魂！
今天的演講，我想承前啟后，和大家一起來尋找生命的意義。
老師們，同學(xué)們，生命的意義在于夢想！而夢想的意義，不僅僅是結(jié)果，更在于追求夢想的`過程。
上小學(xué)的時(shí)候，一次翻箱倒柜，我發(fā)現(xiàn)了父親當(dāng)兵時(shí)在《解放軍報(bào)》上發(fā)表的文章，我羨慕不已，父親成了我心中的偶像——我夢想將來能成為一名作家！于是，我開始喜歡上閱讀和寫作，也許我一輩子都成不了大作家！但是，因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢想，我收獲了兩個(gè)健康的興趣愛好——閱讀和寫作，生命因此得以飽滿。當(dāng)別人感到生活無聊無趣的時(shí)候，我能享受到生命的歡愉。
老師們，同學(xué)們，肩上有責(zé)任，心中便有幸福！生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任！今天早上，我五點(diǎn)鐘起床，為家人燒好早飯，當(dāng)我走出家門的時(shí)候，我覺得我是一個(gè)幸福的人！
面朝大海，春暖花開！
關(guān)于感悟生命的演講稿2
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
生命是為何而生的呢？生命的意義又是什么呢？
有一次，我捕回來許多小魚、小蝦。第二天，我發(fā)現(xiàn)除了一條小蝦，別的小魚都死了。到了第四天，小蝦也奄奄一息了，它只能飄在水面上隨著水流上下波動著。但每次當(dāng)它要沉下去的時(shí)候，它都努力的扭動著身體，讓自己浮一會兒。我不忍心看著小蝦掙扎，于是就用手碰了一下盆壁，激起一股水花，它高興極了，更加努力的扭動著身體，不讓水流停止下來。
到了晚上，它又沉入了水底，慢慢的它用盡全身的力氣又一次躍起來，它好像發(fā)出了一聲嘆息，最后沉入了水底，再也不動了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它的腹中都是沒有孵化出來的蝦卵，我的心中不禁涌出一陣感動，生命是如此的脆弱，而這只母蝦又是如此的珍惜生命，哪怕到了生命的盡頭也要努力拼搏一回，更令我驚訝的是，這只母蝦試圖用自己的生命去換取小蝦卵的'生命，那一次次努力的躍起，都傾注著它全身的力氣，只為給小蝦卵一次呼吸的機(jī)會。
一只小蝦如此珍惜生命，更何況我們?nèi)祟惸�？我們�?yīng)該從這只小蝦身上有所感悟，珍惜生命，珍惜每一天！
關(guān)于感悟生命的演講稿3
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
生命，一個(gè)看似平凡、簡單的詞，可她卻包含著多種深刻的意義。
生命是什么？生命是一棵在沙漠里的胡楊樹。生命的力量使它一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。在沙漠里，它憑著對生命的'渴望，在如此惡劣的環(huán)境下生長，不屈向上。
晚上，我在燈下畫素描。一只飛蛾在我眼前晃來晃去，騷擾著我。趁它停下來的時(shí)候，我一伸手捉著了它。它似乎知道我不會放它，可它還是極力鼓動雙翅，我感到一種生命的力量在我手中躍動。那樣強(qiáng)烈那樣鮮明！我禁不住放了它。
二年級的時(shí)候，我要跟爸爸去廣州一趟。臨走前一個(gè)星期，正是春天。我看見到處是草地，沒有小花。我對爸爸說：“這時(shí)候的草地真沒勁，連花兒都沒有�！卑职中πΧ紫聛頁荛_青草，太神奇了，星星點(diǎn)點(diǎn)嬌嫩欲滴的小花蕾躺在綠色的棉被中。它在悄悄地蓄積著能量，等來一陣春雨把笑臉綻開。
生命就是這樣的在精彩中閃爍著，哪怕她只是一只飛蛾、一朵小花……
關(guān)于感悟生命的演講稿4
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
生命的意義是什么？
不止一次的問自己�？墒歉F盡一切思維也沒有辦法得出答案，直到有一天看到了有關(guān)畢淑敏的一篇演講稿。
這位睿智而感性的女學(xué)者，用肯定的口氣告訴我們：生命是沒有任何意義的。
或許，所有的人在一開始，對比庶民的話存在疑慮。使得，從我們出生，我們的父母、老師、長輩不止一次的`循循教導(dǎo)我們：生命是精彩的，生命是有意義的，我們要怎樣怎樣。
的確，從一開始我們就被這樣的理論x腦了，這種理論已經(jīng)在我們的腦海里根深蒂固了。人，往往是由先入為主的思想左右了我們的思維，以至于不會轉(zhuǎn)彎不知道怎么轉(zhuǎn)彎。
生命是沒有任何意義的。正是因?yàn)樯菦]有任何意義的，所以我們才要讓它有意義，所以我們才開始了實(shí)踐。我們學(xué)習(xí)、奮斗不正是為了讓我們的生命更有意義嗎？
生命最初是沒有意義的。當(dāng)一個(gè)赤裸裸的嬰兒剛剛降臨在這個(gè)世界時(shí)，你能說他來到這個(gè)世界的意義嗎？你能說他來到這個(gè)世界是為了干什么來嗎？
所以，生命最開始時(shí)是空白的，是一張不加任何雜質(zhì)的白紙，至于以后，你想在這張白紙上是畫是寫是折，隨你。要想成就一張名作還是只是一個(gè)紙團(tuán)，也隨你。
關(guān)于感悟生命的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)毫無生機(jī)，死氣沉沉的星球，不知從什么時(shí)候開始，有了不斷出現(xiàn)、不斷更新的東西，并因此改變了地球的面貌——這就是生命。
難以想象，一粒粒種子中，孕育著未爆發(fā)的奇跡：它可以在黑暗中等幾十年甚至上百年，而一旦要出土，什么力量也無法阻擋，以為對生的向往。破殼、成長、歷練……時(shí)光飛逝，當(dāng)初的'小東西已經(jīng)變得成熟、龐大，而這一切的起點(diǎn)，竟然如此渺小。生命是充滿奇跡的。
春夏秋凍，四時(shí)更替，生命也隨之發(fā)生變化。風(fēng)雨雷電的洗禮，讓生命更加成熟，綻放不同的美麗。生命與大地母親是相融的，不同的地理環(huán)境造就了不同的生命表現(xiàn)形式，大地也被裝點(diǎn)地絢麗多彩。
生命多種多樣，但一切都是生命嗎？科學(xué)地說，不是。但我相信，一切都有生命的靈性，比如水。從水出現(xiàn)的那一刻起，世界便多了一份美麗：純潔、奔放、深邃……水用它無形的，詮釋生命的本質(zhì)：存在既是存在。我深信，水是至高的生命。水的循環(huán)就像人的生死，不斷延續(xù)。
生命會有挫折，但不會停止前進(jìn)的腳步，因?yàn)樯錆M奇跡！
關(guān)于感悟生命的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我常常想，生命的意義是什么？
春天來了，路邊的小草開始變得嫩綠了。不一會兒，天下起了傾盆大雨，一直持續(xù)了兩三天。我心想，那些路邊的小草應(yīng)該被雨水打折了吧？可當(dāng)我走到路邊時(shí)，我被眼前的一切驚呆了，小草們還是像前幾天看到的`那樣挺直腰板，傲然地站在路邊。小草，它雖然沒有大
樹那樣高大，但也一樣活下來了。這時(shí)候我才明白，小草的身體較弱，卻擁有跟樹一樣頑強(qiáng)的生命力。
我曾經(jīng)在書上看過，一次地震中，一個(gè)女孩被困在廢墟中，失去雙足，但她卻沒有放棄。在搜救隊(duì)還沒發(fā)現(xiàn)她的情況下，堅(jiān)持唱歌72小時(shí)，目的是希望她的歌聲能讓救援隊(duì)聽到，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并把她救出來。
當(dāng)你看見小草和經(jīng)歷地震后的小女孩都不想放棄生命的時(shí)候，你還有權(quán)利退縮嗎？生命，你可以好好使用它，讓它去創(chuàng)造無限的奇跡；也可以白白糟蹋它，放棄它。我不知道別人為什么活著，我只知道我活著就是為了不辜負(fù)生命！
關(guān)于感悟生命的演講稿7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
清明是一個(gè)懷恩追遠(yuǎn)的節(jié)日。不管有雨無雨，清明在人們心里總是濕漉漉的。今天，我們來到盤山烈士陵園，在這里，緬懷先烈，祭奠英靈，感悟生命。
站在紀(jì)念碑前，我們追憶往昔崢嶸歲月。仰望蒼翠松柏、巍巍紀(jì)念碑，崇敬之意油然而生。也許我們不知道他們是誰，但我們知道長眠于此的人有一個(gè)共同的名字——英雄，中國的英雄，中華民族的英雄。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的歲月里，他們用實(shí)際行動詮釋英雄的涵義。他們“殺身成仁，舍生取義”，他們“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，他們“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他們一顆赤心為民族，滿腔熱血化碧濤。民族危亡國難當(dāng)頭時(shí)，他們坦然地選擇與國家民族同生死共存亡。但見，一腔忠烈由胸中長嘯而出，落在歷史的書頁上，化作黃鐘大呂的絕響。他們帶著鎮(zhèn)定和無悔的笑容，用鮮血浸染巍峨的歷史豐碑，用生命譜寫悲壯的千古絕唱�！笆菤馑蹴纾瑒C烈萬古存”，他們不朽的生命從抗日戰(zhàn)爭昂昂而來，并將踏著無窮的歲月凜凜而去。
站在紀(jì)念碑前，我們思考未來前行之路。緬懷是為了銘記，銘記是為了照亮前行的路途。讓我們的生命在緬懷中，尋找正確的方向和堅(jiān)韌的力量。當(dāng)滾滾硝煙升騰空中悄然消逝，當(dāng)戰(zhàn)爭變成一個(gè)概念，當(dāng)和平成為一種生活，我們卻漸漸忘記了它的珍貴和美好。我們挑剔，我們抱怨，我們哀嘆，我們沮喪。漸漸地，內(nèi)心麻木了對理想的追求，厭倦了對單純的堅(jiān)守，淡忘了對真情的呵護(hù)，缺失了對幸福的珍惜。來到盤山，我們明白了滔滔的并不只那盤山水，還有紅色年代里火熱的`激情，巍巍的并不只那巍然屹立的盤山，還有戰(zhàn)爭歲月里對理想、光明的渴求和向往。今天，在先賢志士的苦難、犧牲和信念中，在英雄先烈的正直、無畏和付出中，我們懂得了感恩。感謝嘔心瀝血創(chuàng)中華文明，篳路藍(lán)縷譜華夏詩章的古圣先賢；感謝求光明不惜燃燒生命，為理想甘愿血染疆場的英靈先烈。我們焦躁喧囂的內(nèi)心因?yàn)橛⑿鄣哪銈�，因�(yàn)閼讯髯愤h(yuǎn)而澄澈空明。
今天，在這里，我們仰望英烈的背影，感念先人的奉獻(xiàn)，接受生命的洗禮。今天的緬懷和銘記使我們更加意識到振我中華責(zé)任之重大，興我民族使命之神圣。今天的緬懷和銘記將變成前行的勇氣，將變成我們在路上的堅(jiān)定與夢想。這一時(shí)刻，我們?yōu)槭湃サ耐舳袘�，為美好的未來而�?zhǔn)備。這一時(shí)刻，我們心懷祈�！霸甘耪哂老戆矊帲屔邐^然前行�！�
關(guān)于感悟生命的演講稿8
尊敬的各位評委老師們，大家好！
我叫XXX，是新陽街小學(xué)三年級七班的學(xué)生，我演講的題目是《走近海倫 感悟生命》。
親愛的同學(xué)們，你們一定也聽說過吧？去年，太原十五中的一名學(xué)生因和家長鬧矛盾，跳樓自殺了！最近，安徽張營小學(xué)的幾個(gè)孩子又因不堪忍受同學(xué)的侮辱，投河自盡了……聽著老師和媒體的一次次陳述和報(bào)道，我的心流淚了……啊，曾幾何時(shí)，如朝陽般燦爛的生命竟變得如此脆弱？曾幾何時(shí)，我們這么多的同齡人竟變得如此不堪一擊？也許，正如海倫·凱勒說得那樣，是因?yàn)閷τ谛腋�，對于和平安寧，我們已司空見慣，陽光才會顯得如此廉價(jià)！我想，如果他們能早些走近海倫，在海倫頑強(qiáng)不屈精神的鼓舞下，他們一定能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)與珍惜，他們一定不會如此輕視自己如花般燦爛絢麗的生命……這是我讀了《海倫·凱勒傳》一書后最真切的感受！
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，有著充滿傳奇色彩的一生。她天資聰穎，出生不到6個(gè)月，便能清楚地說出“tea” 、“water”等幾個(gè)單詞，對周圍的事物感受性更是敏銳。然而，好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太早。就在她19個(gè)月大的時(shí)候“一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，就在一場高燒的病痛中悄悄消失了�！睆拇�，她“只能憑嗅覺去找初開的紫羅蘭和百合花香，憑觸覺去感受蝴蝶荷的柔軟與高潔……”在這些讓常人難以想象的痛苦面前，海倫通過用手觸摸別人的唇找感覺，然后再練習(xí)聲帶顫動，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)！終于，她憑著超人的毅力，學(xué)會了用手指“聽話”，用嘴說話，還掌握了英語、德語、法語等五種語言！她以其勇敢的方式震憾了世界。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她幽閉在一個(gè)盲聾啞的世界里，竟然能奇跡般地與哈佛結(jié)緣，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她一生搖籃有了許多國家和人民的無數(shù)鮮花和掌聲……
我一口氣讀完了這本書，掩卷沉思中，我深深地感到，原來生命也可以是如此的堅(jiān)韌，海倫就是用她的堅(jiān)韌的意志和不懈的努力把無光無聲無語的世界演繹的無與倫比！在她那無邊的黑暗與寂寞里，海倫想象著美好的一切，她在《假如給我三天光明》一書中寫到：“假如給我三天光明，我會記住朋友的臉；假如給我三天光明，我會記住我的小狗們忠實(shí)信賴的雙眼�！鄙踔潦翘镆吧细鞯腵馬和一抹落日余暉……然而這些對于我們一個(gè)正常人來說又何曾去留意過？正如海倫說的，是因?yàn)檫@一切對我們太熟悉了，所以有些人才肆意地去揮霍，甚至是他們花季的生命也在所不惜！
同學(xué)們，叔叔阿姨們，爸爸媽媽們，讓我們攜手善待生命吧，當(dāng)你虛度每一寸光陰的時(shí)候，請想想海倫吧，你會感到自己是多么的奢侈；當(dāng)你遇到困難時(shí)，受到挫折時(shí)，碰到不幸時(shí)，請想想海倫吧，你會感到我們的困難在海倫面簡直就不值一提！當(dāng)你聽到批評、責(zé)罵、侮辱時(shí)，請想想海倫吧，你會感到你是多么的幸運(yùn)啊！最起碼，你還可以用眼睛去表達(dá)憤怒，用耳朵去傾聽聲音，用嘴去發(fā)泄不滿！可這些對于海倫來說，又是多么的遙不可及。讓我們走近海倫吧，她會給我們這嬌生慣養(yǎng)的一代以足夠生存的愛和勇氣；她會讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立，懂得珍惜……讓我們一起走進(jìn)“春芽”吧，走近書去熱愛生活、去奮斗吧，書會讓你明白生命的真諦！這個(gè)世界也一定會因你的奮斗更加美好！更加和諧！
關(guān)于感悟生命的演講稿9
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
前幾天，我們剛剛學(xué)習(xí)了＜＜生命 生命＞＞這一課，文章的篇幅雖然很簡短，但是意義卻很深遠(yuǎn)。
生命究竟是什么呢？我玩電腦時(shí)，睡覺時(shí)，看電影時(shí)……都在想：生命是快樂的，是享受的，是很有意思的。但是我在被媽媽或老師批評或打罵時(shí)，心里卻想：生命是痛苦的，是悲傷的。有時(shí)沒事兒干的時(shí)候，站在陽臺望著天空，又想：生命是無聊的，是空空的。
但是生命的意義偶然會比傷心痛苦更傷心痛苦，就是自己正在享受著高興著，但與此同時(shí)也會在另一方有別的孩子正在受苦，還記得學(xué)習(xí)園地中有一幅圖畫：在上�；疖囌镜膹U墟中，一個(gè)失去雙親的孩子無助地哭著……我忽然覺得只要擁有生命就是幸福的，你盡力去學(xué)習(xí)了，生命就是有意義的'；你努力去工作了，生命也是有意義的：你為別人著想，給別人帶來歡樂，生命更是有意義的……
我問藍(lán)天，藍(lán)天沉默！我問大地，大地不語！我問我自己：生命的意義是啥？
然后再自己回答自己：生命的意義＝快樂＋享受＋痛苦＋悲傷＋無聊＋……＝酸甜苦辣
關(guān)于感悟生命的演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
隨著歲月的流逝，我漸漸長大，問題也越來越多。我經(jīng)常想一個(gè)問題：生命的意味是什么呢？
一天，我被小區(qū)附近的一顆榕樹吸引了，那榕樹住在三坊七巷的大街上，可能有著幾百歲的高齡，常年和肆虐的臺風(fēng)進(jìn)行著抗?fàn)�，依然矗立不動，每天仍然用它那長長的胡須和過往的路人們打著招呼。想必它的根已經(jīng)深深地扎入了福州這片土地，它的.生命力可真是頑強(qiáng)��！
又有一天，我被草地上無數(shù)棵小草給震撼了。它們每天面臨著風(fēng)吹雨淋、腳踏手拔的惡境，卻仍然昂起它們的小腦袋向我們微笑。歷經(jīng)冬天的嚴(yán)寒、野火的焚燒，卻仍然在春風(fēng)的吹拂下能重新長出來。不禁讓我想起“離離原上草，一歲一枯，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩句。
是的，無論是大風(fēng)大雨中依然站立的老榕樹，還是在冷雨冷雨中茁壯生長的小草，都帶給我極大的震撼，告訴我要勇敢面對人生中的狂風(fēng)暴雨，要享受生命中的柔風(fēng)細(xì)雨，活出精彩的人生！
關(guān)于感悟生命的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
住在鄉(xiāng)下的二姥爺生病了，春節(jié)期間，我和媽媽去探望他。
來到二姥爺?shù)脑鹤觾?nèi)，一院子的樹都已經(jīng)老死，增添了幾分肅殺之感。媽媽敲了敲那老得掉色的紅漆門，“擦啦”一聲，二舅舅將門打開了，我和媽媽緩緩地走進(jìn)去，一股潮濕而溫?zé)岬臍庀涿娑鴣怼?/p>
昏黃的燈光下，二老也躺在床上，口中兀自喃喃不休。他的眼睛呆滯地盯著天花板，不知是發(fā)呆，還是在思考著什么。臉色蠟黃蠟黃的，皺紋也多了些，本來就很蒼老的臉又多了些臃腫。我無法相信，原來的二姥爺是一個(gè)多么健康、陽光的老人�。】墒乾F(xiàn)在呢？疾病真的可以把一個(gè)好好的人摧殘成這個(gè)樣子嗎？我感到了惋惜和心痛。
“牛奶，咳咳，牛奶？”二姥爺想喝牛奶了�！拔野讯褷敺銎饋恚銇砦拱��！眿寢屴D(zhuǎn)過頭來對我說。喂牛奶？二姥爺是那么強(qiáng)壯、精神，怎么可能會被疾病打倒，真的連牛奶都要人喂嗎？我實(shí)在是不能想象。
牛奶熱好了，我將它倒進(jìn)一只碗里，用勺子舀了一口送到他嘴邊。只見二姥爺?shù)淖齑剿奶幪綄ぶ�，好似不知道勺子在哪兒。好不容易，嘴唇艱難地碰到了勺子。我慢慢地傾斜著勺子，讓牛奶流進(jìn)二姥爺?shù)淖炖�。剛喝幾口，二姥爺就劇烈的咳嗽起來，勺子里的牛奶全部灑到了衣服上。此時(shí)，我對二姥爺?shù)目捶ㄍ耆淖兞�，他已�?jīng)不再是以前那個(gè)健康自信的老人，他被疾病打擊得再無還手之力。我抽了幾張面紙，在二姥爺?shù)囊路陷p輕擦拭著。
不一會兒，牛奶被擦干凈。我抬起頭，剛準(zhǔn)備繼續(xù)喂，卻發(fā)現(xiàn)二姥爺正用一雙呆滯而迷茫的'眼睛看著我。
從那蒼老的眼神中，我仿佛看見了對自由的追求，對親人的熱愛，對生命的渴望……
“看什么，姥爺又想喝牛奶了，快喂呀！”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我又小心翼翼地喂起牛奶，卻暗自揣摩著二姥爺剛剛的眼神。
生命至上，請珍愛生命中的每一個(gè)人，珍惜生命。
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