幸福的演講稿集錦15篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的幸福的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

幸福的演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。

　　人生一世，親情、友情、愛(ài)情，三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實(shí)為可憐；三者皆缺，雖生猶死。

　　當(dāng)你生病的時(shí)候，躺在床上忍受著病痛的折磨，是誰(shuí)，連夜冒雨走在泥濘的小路，背著你跑到十里外的醫(yī)院治病�；貋�(lái)后，她為你端湯熬藥，把熬好的湯藥端到你床邊，你卻因藥苦而死活不肯喝下。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)：“良藥苦口利于病。喝下之后，每天病魔就會(huì)離你遠(yuǎn)去�！币虼�，你不得不喝下那難以下咽的苦藥。但是，此刻你是否體會(huì)到了親情的幸福？

　　當(dāng)你因一次考試失敗而垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)地坐在自己的座位上，一言不發(fā)時(shí)。此刻，你的同學(xué)，昔日的死黨，如潮水般涌來(lái)到你的身邊，鼓勵(lì)你，安慰你：“失敗乃成功之母。

　　咱們下次考好就是了�！薄安灰�被一次小小的測(cè)試打倒。咱們要雄起，雄起�！薄笆�敗是走向成功的道路，相信下次你會(huì)是最棒的�！薄�…一句句鼓勵(lì)、安慰你的話在你身邊圍繞不斷。此時(shí)，你是否感受到了友誼的幸福？

　　當(dāng)你遇到困難而心灰意冷，而你又不敢告訴身邊的戀人原因是什么，整天心煩意亂，煩躁不安，遲遲不肯告訴她真相。此刻，你的愛(ài)人卻早已從你的同事那里得知原因，走到你的.身邊，鼓勵(lì)你，讓你大膽地去做。此時(shí)此刻，你是否感受到了愛(ài)情的幸福？

　　幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟”的陶醉。

　　幸福不需要山盟海誓的誓言，但卻需要心有靈犀的默契與投合；幸福不需要梁�；�蝶的悲壯，但卻需要相互之間的理解與鼓勵(lì)。

　　朋友，好好努力，為了心中的幸福，我們要堅(jiān)持不懈，努力地做好每一件事。因?yàn)槲覉?jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)會(huì)更好。

幸福的演講稿2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！

　　我是來(lái)自選煤廠的一名普通員工，今天我給大家演講的題目是：安全就是幸福。

　　假如有人問(wèn)什么是幸福，可能會(huì)得到一百個(gè)、一千個(gè)甚至更多的答案；有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福；有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸福；有人認(rèn)為花前月下是幸�！�…..。當(dāng)然對(duì)于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。而我認(rèn)為我的幸福就是安全，安全就是我心中最大的幸福。

　　“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”這是現(xiàn)實(shí)，我和同事們每天上班時(shí)恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行！的確，我們一直很依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔跤、可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰�！案吒吲d興上班來(lái)，平平安安回家去”一直以來(lái)是我們煤礦企業(yè)所倡導(dǎo)的口號(hào)，意喻人們能夠安全順利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人團(tuán)聚，同時(shí)也表達(dá)了各級(jí)重視安全、渴望安全的心愿。而如今，“白國(guó)周班組”工作管理方法的廣泛開展，更加說(shuō)明了全礦上上下下關(guān)心安全、重視安全的程度。尤其是我們作為生產(chǎn)一線的工人，更應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性。如果我們?cè)诓僮髦胁粐?yán)格的遵守安全工作規(guī)程，做好安全防護(hù)工作，那么一旦發(fā)生事故，第一個(gè)受到傷害的必然是我們自己。因此，為了做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害，我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴做起，繃緊安全這根弦，決不放松對(duì)自己的要求，嚴(yán)格按規(guī)程辦事，讓事故遠(yuǎn)離我們，真正做到事故苗頭不在我身上發(fā)生，不在我單位出現(xiàn)。

　　安全知識(shí)的貧乏、安全意識(shí)的淡漠，總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)。這些事故的發(fā)生，都是違章作業(yè)，給我們帶來(lái)的是更多的痛心和思考。曾有一位工友去清理滾筒中，由于他當(dāng)時(shí)沒(méi)有按要求穿三緊工作服作業(yè)，而是違章穿著沒(méi)有系扣的棉大衣，他不慎將棉大衣絞入正在運(yùn)轉(zhuǎn)的皮帶滾筒里，當(dāng)時(shí)這名員工的耳朵被刮掉，人險(xiǎn)些喪命。幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)有其他工友在場(chǎng)，及時(shí)按注了停止按鈕，才保住了這名工友的`性命。

　　還有一位青年女工，帶著青春的向往，帶著對(duì)工作的熱情和父母的囑托，參加工作當(dāng)上了一名皮帶司機(jī)。為了圖省事，這名女工放松了安全工作，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。一天她發(fā)現(xiàn)滾筒粘了很多的積貨，她沒(méi)有停止運(yùn)轉(zhuǎn)的滾筒去清理，而是在運(yùn)轉(zhuǎn)中用鐵鍬去鏟。當(dāng)時(shí)鐵鍬被運(yùn)轉(zhuǎn)中的滾筒和皮帶夾住，隨著機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)，鐵鍬把直接打在這名女工的頭部，致使她當(dāng)場(chǎng)死亡。一個(gè)年輕的生命就這樣悄然而逝去。而給家庭帶來(lái)的則是無(wú)比的悲痛。

　　血的事實(shí)，血的教訓(xùn)，他向我們證實(shí)了一件事情。 “前事不忘，后事之師�！卑踩�工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。生命，人一生中最寶貴的東西，世界上還有什么比安全、幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有!安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。安全工作只有滿分，沒(méi)有及格�！白⒁獍踩�”絕不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)指標(biāo)，當(dāng)你把安全作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成時(shí)，你已經(jīng)忽略了對(duì)你生命的關(guān)愛(ài)。正確的認(rèn)識(shí)生命是人生最寶貴的東西，只有這樣你才能在生活、工作中把“安全”切實(shí)地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。

　　這就是安全，它像環(huán)繞在我們現(xiàn)場(chǎng)施工中的一條鎖鏈，時(shí)刻關(guān)系著我們的安危。千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴!警惕與安全共存，麻痹與事故相連!

　　“安全工作”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和松懈，更不能擺架勢(shì)，走過(guò)場(chǎng)，虛張聲勢(shì)。假如有人拿安全工作當(dāng)兒戲，最終必將受到應(yīng)有的懲罰。我們?cè)趯?shí)際工作中，必須做到上下一心，團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)決不能搞上有政策下有對(duì)策，傳達(dá)執(zhí)行兩張皮的做法，更不能一味的為了應(yīng)付檢查而惶惶不可終日，嚴(yán)重影響正常的工作和生活，那樣最終的結(jié)果就是害人害己。我們應(yīng)該把安全預(yù)防工作落到實(shí)處，形成制度化，做到人人監(jiān)督，各負(fù)其責(zé)，廣泛掀起違章可恥、守紀(jì)光榮的良好氛圍，真正做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，檢查與不檢查一個(gè)樣，一切從實(shí)際工作出發(fā)，把安全工作滲透到每個(gè)角落。

　　“安全責(zé)任重于泰山”不是哪一個(gè)人憑空想象出來(lái)的，也不是一句空洞的口號(hào)，而是通過(guò)不斷實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，當(dāng)前我們各項(xiàng)工作都要圍繞著安全這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行。必須認(rèn)真落實(shí)《安全法》的規(guī)定，把安全責(zé)任層層分工，嚴(yán)格落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制，層層把關(guān)，堅(jiān)決把事故苗頭和不安全因素消滅在萌芽之中。

　　安全是無(wú)站的車、無(wú)點(diǎn)的鐘。時(shí)時(shí)講安全、事事都安全，為了我們的生命和我們家庭的幸福，讓我們大家攜起手來(lái)，共筑安全屏障、共創(chuàng)美好家園。

　　“ 安全” 是一個(gè)永久的話題。當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全、經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全、時(shí)代的發(fā)展更需安全。所以，我們一如既往的將安全工作進(jìn)行到底，真正做遵規(guī)守紀(jì)的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭(zhēng)，確實(shí)做到“時(shí)時(shí)處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘經(jīng)常激蕩在我們耳邊，為了你、為了我，為了我們的企業(yè)擁有美好的明天，讓我們共同努力，關(guān)注安全，關(guān)注生命，把安全真正寫在我們每個(gè)人的心間！

　　謝謝大家！

幸福的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好！

　　如果說(shuō)生命是棵樹，那么安全就是沃土；如果說(shuō)幸福是朵花，那么安全就是承托起綻放的大地。安全如摯天的華蓋為我們的生活遮風(fēng)擋雨，安全如一輪紅日照亮我們前行的旅程。

　　生命是寶貴的，既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。有時(shí)它堅(jiān)如鋼鐵、硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而又依然傲立；有時(shí)它卻脆弱如葉、嬌嫩如花，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，甚至于連一點(diǎn)小小的疏忽和意外，都可能毀滅一個(gè)鮮活的生命。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這樣一幅畫面：那是一頂用粉筆寫著遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，我還欠我娘200元，欠鄧曙華100元、礦里押金1650元……”遺言中一邊清醒地交待著自己的身后事，一邊依依不舍地訴說(shuō)著對(duì)妻子的眷戀、對(duì)孩子的牽掛、對(duì)父母的愧疚……這是20xx年4月，在XX婁底一個(gè)煤礦井下突水事故現(xiàn)場(chǎng)清理過(guò)程中，在一個(gè)名叫聶清文的安監(jiān)員的遺體附近發(fā)現(xiàn)的一頂特殊的安全帽。記得當(dāng)時(shí)在電視上看到這痛徹心扉的人生絕筆時(shí)，禁不住，我的淚水就涌了出來(lái)：這個(gè)人，他是帶著對(duì)生命何等的眷戀、對(duì)未來(lái)多少的向往，永遠(yuǎn)地離開了人世間；此時(shí)此刻，怎能不叫人感嘆生命的脆弱和違章的可怕呢？

　　違章大都是因?yàn)閮e幸，可僥幸一次卻不能僥幸十次，而生命卻只有一次。以這唯一的生命作賭注，您不覺(jué)得這樣的冒險(xiǎn)毫無(wú)價(jià)值嗎？您不覺(jué)得違章作業(yè)是兒戲生命嗎？

　　前年，我省煤炭系統(tǒng)兄弟單位的一個(gè)采煤隊(duì)為了趕產(chǎn)量多出煤，置值班人員的布置于不顧，沒(méi)有及時(shí)支護(hù)，造成工作面迎頭偽頂冒落，砸到一位在迎頭違章作業(yè)工人的大腿上，因大量出血而死亡。在調(diào)查事故中才知道他還不足20歲、到煤礦工作才半年，家中老母守寡多年。當(dāng)?shù)V里派人把老人家接來(lái)時(shí)，她抱著兒子的遺像、哭喊著兒子的名字，幾次昏死過(guò)去。老人家含辛茹苦把孩子養(yǎng)大，原指望靠?jī)鹤幽苓^(guò)上幸福的晚年生活，沒(méi)想到如今卻是白發(fā)人送黑發(fā)人……

　　事故是殘忍的、不堪回首的，但它畢竟是用生命換來(lái)的、留給后人的、特殊的反面教科書。對(duì)于天湖山人來(lái)說(shuō)，怎么也忘不掉20xx年1月8日那個(gè)黑色的星期六。就在那一天，含春礦發(fā)生一起重大瓦斯窒息事故，三位作業(yè)人員違章作業(yè)、擅自改變作業(yè)地點(diǎn)，在沒(méi)有采取有效保護(hù)措施的情況下，冒險(xiǎn)拆開兩道柵欄，進(jìn)入已停工停風(fēng)的工作面，造成缺氧窒息，三條鮮活的生命就在距離小井口10米、20米處倒下了，這短短的10米、20米竟成了他們的最后人生路。這三位死者中，有兩位是住在同一幢房屋的堂兄弟，噩耗傳來(lái)時(shí)，整幢房子頓時(shí)成了哭聲的海洋……新年伊始發(fā)生的這起重大瓦斯窒息死亡事故，不僅給含春礦、給天湖山能源公司，而且也給省煤炭集團(tuán)公司的安全生產(chǎn)工作造成非常被動(dòng)的局面，這起本不該發(fā)生的事故、付出的代價(jià)是如此的慘痛。

　　親愛(ài)的工友們，你們把自己對(duì)未來(lái)的理想、珍貴的青春和辛勤的'汗水，都義無(wú)反顧地奉獻(xiàn)給礦山事業(yè)。寒冷的冬夜，你們的足跡在井巷徐徐前行；炎熱的夏日，你們的身影在地層深處匆匆穿梭；你可知，你的肩頭載荷著多少殷殷的囑托；你可知，你的背上烙印著多少滾燙的目光；高高興興上班去、平平安安回家來(lái)，這是企業(yè)的希望，更是所有親人的熱切期待！

　　有這么一句話：“對(duì)于世界，你只是一名普通工人，對(duì)于家庭，你卻是家人的全部”。但愿這句話能深深地銘刻在每位職工的心中！為了不給自己的生命留下遺憾，為了不給愛(ài)你的親人們留下無(wú)盡的痛苦，工友們，請(qǐng)您珍愛(ài)自己的生命、珍愛(ài)全家人的幸福！

幸福的演講稿4

宜居幸福城市，爭(zhēng)做幸福教師

　　余姚，地處美麗富庶的長(zhǎng)江三角洲南翼，位于工商經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的寧紹平原中心，史有“東南最名邑”、“文獻(xiàn)名邦”之譽(yù)。這里有華夏遠(yuǎn)古文明的源頭之一“河姆渡遺址”；這里的自然風(fēng)光旖旎宜人，令李白、孟浩然、王安石等歷代詩(shī)人都在來(lái)此地留下足跡；這里名人雅士輩出，嚴(yán)子陵、陽(yáng)明、朱舜水、黃梨洲就是其中的杰出代表。這里經(jīng)濟(jì)雄勁，有中國(guó)最大的塑料和模具交易市場(chǎng)，這里物產(chǎn)豐饒，是著名的楊梅之鄉(xiāng)、榨菜之鄉(xiāng)、茭白之鄉(xiāng)、紅楓之鄉(xiāng)。二十年前，我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地，從此在這兒扎根生活。生活在這座最具幸福感城市中，我感受到的是滿滿的幸福。

　　都說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。能在如此重視素質(zhì)教育的城市里，從事著這樣一份光鮮的職業(yè)，還能最終如愿成為一名人民教師，我怎么不是天下最幸福的人呢？

　　是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，于家人對(duì)我工作的支持。08年是我夢(mèng)想開始的時(shí)候，記得那一年我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。語(yǔ)文是我所鐘愛(ài)的學(xué)科，英語(yǔ)是我所學(xué)的專業(yè)，可是數(shù)學(xué)呢，那高考成績(jī)上血淋淋的兩位數(shù)成績(jī)，那寒窗苦讀十二載中學(xué)習(xí)理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數(shù)學(xué)的教學(xué)工作呢？即使是二年級(jí)低段的數(shù)學(xué)！難道就這樣打退堂鼓嗎？不,這決不是我的性格！從教數(shù)學(xué)四十年的父親，在我最需要幫助的時(shí)候又默默地站在我的身后，不光光給我的是巨大的勇氣和無(wú)限的力量，還像個(gè)老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長(zhǎng)短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經(jīng)驗(yàn)累積.通過(guò)自身的探索，父親的教誨，不知不覺(jué)中，對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)也有了一定的感悟，不知不覺(jué)中，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升�；蛟S這輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)教數(shù)學(xué)了，但是父親教會(huì)我的教學(xué)方法，在我接下去幾十年的教學(xué)中同樣受惠。

　　是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來(lái)自朋友們對(duì)我的真心幫助。原本，我是學(xué)校中年齡最小的，大家對(duì)待我就猶如妹妹一般，疼愛(ài)我，禮讓我。每當(dāng)我在教學(xué)中有什么困難，無(wú)論再忙再煩，他們都會(huì)停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區(qū)分近義詞的微小差異。就連棘手的班風(fēng)問(wèn)題，他們都會(huì)主動(dòng)支招，教會(huì)我如何去管理班級(jí)。她們就像是我的智囊團(tuán)。可是上學(xué)期，學(xué)校人事大變動(dòng)讓我的團(tuán)隊(duì)支離破碎了，這真的讓我一度很難適應(yīng)，我以為我從此將孤軍奮戰(zhàn)了。不過(guò)好在我們雖然不在同單位共事，但是無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，心中依然牽掛，幫助無(wú)處不在。就拿今天的演講比賽，演講稿依舊讓老朋友們嚴(yán)格審核，斟字酌句。站在臺(tái)上的我不是一個(gè)人.我們集體智慧的結(jié)晶，讓我信心百倍。

　　我的幸福還是懂事的學(xué)生們給予的。很多人都羨慕我所帶的班級(jí)，曾經(jīng)接近四十個(gè)人的班級(jí)，在每學(xué)期的一進(jìn)一出中，到畢業(yè)班才二十幾個(gè)人。批改的作業(yè)可以少點(diǎn)，操心的煩事可以少點(diǎn)�？墒牵�你知道嗎，管理著一半為掛著紅領(lǐng)巾的`中學(xué)生，這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過(guò)。男生們時(shí)不時(shí)拿拳頭比較高下，這是所謂青春期的叛逆，女生們私密日記里偷偷寫下某個(gè)人的拼音縮寫，這是所謂青春期的朦朧。六年級(jí)了，反而班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不良，連平日里老實(shí)巴交的孩子都把課本拋在了腦后，這樣下去該怎么辦��？直面教育，怕孩子們逆反心理更強(qiáng)，起不到作用，正在我苦于無(wú)計(jì)可施之時(shí)，又是她們，一幫能干聽(tīng)話的班干部們，解了我燃眉之急，分批分對(duì)象，逐個(gè)談話。堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日，同齡人的教育果然很奏效，現(xiàn)在班級(jí)中的大部分同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)熱情高漲，大家相約在初中的大門相見(jiàn)，對(duì)于伙伴，友好相處，遇到問(wèn)題，真誠(chéng)溝通。

　　有人說(shuō)，我是不幸的孩子，因?yàn)榧彝ド�活不得不讓我�?dān)負(fù)起同年齡段人無(wú)法承受的擔(dān)子。但是我卻能用微笑面對(duì)每一個(gè)人，即使哭泣的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑容依舊。因?yàn)�，我始終認(rèn)為我是幸福的，在這樣一座充滿幸福感的城市里，收獲到的是滿滿的愛(ài)，有疼愛(ài)我的家人，有關(guān)愛(ài)我的朋友，有敬愛(ài)我的學(xué)生，我怎么不是一位幸福的教師呢？

　　或許這是我在此地的最后一次演講，留個(gè)紀(jì)念，激勵(lì)自己！允許自己頹廢和消極，但別忘記生氣、難過(guò)后，加倍努力！加油，奮斗！周四的演講比賽！人生未來(lái)未知的競(jìng)賽場(chǎng)，盡心就好！

幸福的演講稿5

　　幸福的定義是什么?是有花不完的錢，還是有長(zhǎng)生不老的功能?是有不死之身，還是一直年輕漂亮?不，都不是。我認(rèn)為，幸福的定義就是能和爸爸媽媽一起生活，一起和和睦睦的過(guò)著小日子。這就是我所向往的幸福。

　　從我出生七個(gè)月后，我的爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，不得不背井離鄉(xiāng)，把我托付給爺爺奶奶，去遙遠(yuǎn)的順德打工。從我很小很小的時(shí)候，就總是看著街上的小小孩牽著爸爸媽媽的手，一家人有說(shuō)有笑的'去逛街。然后我開始向往我所向往的幸福：一個(gè)充滿溫暖的小房子里，沙發(fā)、電視、柜子、全部都擺的井井有條，客廳里、房間、廚房、飯廳、廁所，全部都是暖色調(diào)，等到我放學(xué)回到家時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)在等著我吃飯，吃過(guò)以后，我便在客廳里跟爸爸媽媽講著在學(xué)校的趣事，滔滔不絕。

　　有人說(shuō)：你可真容易滿足!我笑而不答。

　　一年365天，一天24小時(shí)，那么一年就是8760個(gè)小時(shí)。而我的爸爸媽媽在一年中和我呆得時(shí)間只有240個(gè)小時(shí)，也就是10天。因?yàn)樗麄冎挥性诖汗?jié)才回來(lái)，匆匆忙忙地提著行李回來(lái)過(guò)節(jié)日，和我相處幾天以后，又匆匆忙忙地提著行李上了車，再回到順德。而每次我都會(huì)笑著送他們走上車，下來(lái)以后，眼淚卻掉下來(lái)了。每年都是如此，我從來(lái)都不會(huì)對(duì)爸爸媽媽表達(dá)我的思念，也不會(huì)吵著鬧著要他們回來(lái)，只是默默地，默默地想念而已。上了四年級(jí)以后，同學(xué)們過(guò)生日時(shí)都會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)朋友來(lái)到家中慶生，然后我總是一臉羨慕，因?yàn)樗麄冇邪职謰寢尩淖８�，有朋友的祝福，有蛋糕有禮物。

　　某些時(shí)候，我從心底里討厭自己的爸爸媽媽。因?yàn)槲覌寢屝愿癖容^沖，說(shuō)話也比較直，所以和我爸爸相處很不好。每次春節(jié)回來(lái)，他們總是會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑轸[得天翻地覆。有一次，我正在看著電視吃著薯?xiàng)l，他們又吵起來(lái)了，雖然沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)，但是我卻清清楚楚的聽(tīng)到了：“我們離婚”然后，我想說(shuō)的都被沉默淹沒(méi)了。還是很悲哀對(duì)嗎?父母當(dāng)著孩子的面就鬧離婚。

　　爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)的沒(méi)有很多，我只想說(shuō)：請(qǐng)你們多和睦一點(diǎn)，多愛(ài)我一點(diǎn)，多關(guān)心我一點(diǎn)，多理解我一點(diǎn)，多回來(lái)看看我，那么我就會(huì)很開心。

　　有一篇文章叫做《忽略》，講的就是一個(gè)小孩子看到以前自己無(wú)意中在花盆里吐得西瓜籽兒長(zhǎng)出了幼苗，特別高興，而媽媽卻說(shuō)那些西瓜籽長(zhǎng)不出西瓜的。孩子不相信，便下定決心要照顧好小幼苗�？墒蔷彤�(dāng)有一天下午，孩子從學(xué)前班回來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有看到幼苗，只有花盆里美麗的紫羅蘭。孩子詢問(wèn)媽媽，得知是被媽媽拔掉了，心里很難過(guò)。有一次，孩子花了一幅畫，一個(gè)花盆里有幾株小幼苗，旁邊有一行字：我雖小，但我也有生命。老師給了個(gè)滿分，媽媽看了，贊孩子不錯(cuò)，卻忽略了孩子畫畫的意義。

　　我渴望有那么一天，我所向往的幸福全都實(shí)現(xiàn)。我渴望有那么一天，我的家庭會(huì)回到從前。這樣，我會(huì)很開心，很幸福，很欣慰。我想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小幸福。

幸福的演講稿6

　　幸福是什么？可能不同的人會(huì)有不同的答案，小孩子會(huì)說(shuō)：“我的幸福就是有好玩的東西和有好吃的東西。”青年可能說(shuō)：“我的幸福就是無(wú)限的享受和快樂(lè)�！倍�老年人可能會(huì)說(shuō)：“我的幸福就是與老伴一起平凡地走過(guò)每一分、每一秒�！毙腋＞驮谖覀兠總�(gè)人的身邊，只是人們不善于發(fā)現(xiàn)，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要用心，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是幸福！

　　健康對(duì)病人來(lái)說(shuō)是幸福的，光明對(duì)盲人來(lái)說(shuō)是幸福的，聲音對(duì)耳聾的人來(lái)說(shuō)是幸福的，一頓美餐對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是幸福的，沒(méi)有作業(yè)和每天都自由自在是學(xué)生們的幸福。

　　但我還是深信只有健康的身體和一顆充滿愛(ài)的心靈才能體現(xiàn)生活的美好，我希望我們能沐浴著相互關(guān)愛(ài)段安和諧的生活在一起，相信只有完整，健康的家庭才是心靈最終的棲息地，我們可以不要成功，不要?jiǎng)e人艷羨的目光，也不要所謂的榮耀，只要平安、健康互愛(ài)、彼此相攜。

　　我的兄弟姐妹和我的朋友的快樂(lè)對(duì)我也很重要，雖說(shuō)人生最終是一場(chǎng)寂寞的旅程，但同是行路人，一路上有了他們相伴，看一路風(fēng)景，聽(tīng)一路歌聲，他們的關(guān)愛(ài)是灑在我的生命旅程上的`縷縷陽(yáng)光，溫暖并照亮了我的人生，有了他們，生命不再孤單，有了他們?nèi)松�才燦爛。

　　淡淡的幸福，給我們留下了美麗的回憶，或許那樣的快樂(lè)更容易長(zhǎng)久，真正的幸福來(lái)源于生活，它需要我們寶石心靈的那份寧?kù)o和淡泊，幸福要自己去創(chuàng)造，自我滿足。

幸福的演講稿7

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光升起時(shí)，工廠啟動(dòng)了新一輪的繁忙：車床飛轉(zhuǎn)，機(jī)器轟鳴，勞動(dòng)者揮舞臂膀，播灑汗水；傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)西下，百鳥歸巢，忙碌了一天的人們個(gè)個(gè)攜老扶幼，漫步江畔，歡聲笑語(yǔ)，連綿不絕。好一副“興旺發(fā)達(dá)創(chuàng)效益，和美天倫出幸�！钡拿篮卯嬋Α４藭r(shí)此刻，我心中不由激起了對(duì)安全生產(chǎn)的無(wú)限思索，企業(yè)蒸蒸日上的發(fā)展，滾滾而來(lái)的效益，家庭和諧美滿的幸福，何不是平日安全生產(chǎn)盛開的喜悅花朵。

　　國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安，有了安全生產(chǎn)，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全生產(chǎn)，我們才會(huì)有幸福就象花兒一樣的放歌，有了安全生產(chǎn)，我們的國(guó)家才

　　能在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上穩(wěn)步前進(jìn)。中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視，xx在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上對(duì)安全生產(chǎn)工作作了重要論述，要求從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作。

　　然而，盡管有領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，盡管有安全法律法規(guī)的約束，我們的一些企業(yè)仍是片面強(qiáng)度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，效益優(yōu)先，不重視安全生產(chǎn)，不懂安全，不講安全，不要安全，我們的一些員工也是一味地追求高產(chǎn)，高效，高獎(jiǎng)金，對(duì)安全生產(chǎn)工作，是說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)可以不要，蠻打蠻干，違章操作。然而，就在這違章操作的背后，卻是一幕幕慘絕人寰的場(chǎng)面，一份份撕心裂肺的悲痛，一筆筆巨額的經(jīng)濟(jì)損失。還記得，9月23日，新興鑄管鋼鐵股份有限公司煤氣發(fā)電廠在新建的燃?xì)忮仩t調(diào)試過(guò)程中發(fā)生煤氣爆炸，造成13人死亡，8人受傷；2月9日，山西省召欣爐料有限公司發(fā)生爐底燒穿事故，造成10人死亡，6人受傷，2月22日，湖北省大冶市華鑫實(shí)業(yè)有限公司一名看料工在檢查儲(chǔ)備料時(shí)，因煤氣中毒墜入料倉(cāng)，同班3名工人因盲目施救，先后中毒墜入料倉(cāng)，造成4人死亡。一件件安全事故，一份份血的教訓(xùn)，給我們的國(guó)家和企業(yè)造成的巨大的經(jīng)濟(jì)損失，給我們歡樂(lè)祥和的家庭帶來(lái)了老人喪子，愛(ài)妻喪夫，幼兒?jiǎn)矢傅木薮蟊�痛。xx年3月28日，山西省王家?guī)X煤礦發(fā)生重大透水事故，近一百五十多名煤礦工人被困井下，而這起透水事故的起因就是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)好大喜功，只貪圖一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，不注意安全生產(chǎn)的要求。導(dǎo)致慘劇發(fā)生。此時(shí)此刻，試問(wèn)，我們企業(yè)的效益何在，家庭的幸福何在。一份由國(guó)家經(jīng)貿(mào)委等單位組織的《安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》的結(jié)果顯示，近幾年來(lái)，我國(guó)每年所發(fā)生的各類安全事故造成的直接損失接近1000億元，加上間接損失，則接近多億元，多億元，相當(dāng)于2個(gè)三峽工程，10億個(gè)200萬(wàn)一所的希望小學(xué)。還有那些不再有希望的老人，那些燃燒著希望的孩子，那些曾經(jīng)憧憬著希望的鮮活的生命，他們的損失豈能用經(jīng)濟(jì)來(lái)衡量。面對(duì)這一個(gè)個(gè)天文數(shù)字的損失，面對(duì)這一個(gè)個(gè)因失去親人而暗淡無(wú)色，毫無(wú)生氣的家庭，我想說(shuō)，安全生產(chǎn)是多么的重要，安全生產(chǎn)就是保障我們每個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行，創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益的基石，安全生產(chǎn)就是保障我們每個(gè)家庭，每個(gè)成員健康幸福生活的階梯，安全生產(chǎn)就是我們發(fā)自內(nèi)心，洋益在臉上的幸福的微笑。

　　朋友，我們是在以人為本的先進(jìn)管理理念下的一名員工，我們的企業(yè)不惜一切代價(jià)，加大安全投入，給安全生產(chǎn)以最大的.保障，我們的企業(yè)制度了“死亡為零，重大傷害事故為零，重大設(shè)備事故為零，重大火災(zāi)事故為零，重大設(shè)備事故為零”的五個(gè)零目標(biāo)，我們實(shí)施了員工安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押制度，我們組織了詳細(xì)周密的安全知識(shí)培訓(xùn)，我們加強(qiáng)了安全生產(chǎn)的監(jiān)督力度，落實(shí)了每天的檢查記錄程序，就這樣，隨著安全文化建設(shè)的神入推進(jìn)，我們的安全文化理念深入人心，創(chuàng)建了連續(xù)十年無(wú)重大安全生產(chǎn)事故發(fā)生的佳績(jī)。朋友，安全生產(chǎn)事關(guān)重大，情系萬(wàn)家。只要我們每時(shí)每刻，每分分秒都樹立安全意識(shí)，牢記“我要安全，我為安全”的警語(yǔ)，只要我們?cè)诿恳淮窝b爐，每一次送電，每一次裝卸，每一次運(yùn)輸過(guò)程中都不忘安全第一，那么我們的企業(yè)、家庭、效益、幸福就會(huì)永遠(yuǎn)地走向一個(gè)點(diǎn)。我尊敬的朋友們，安全生產(chǎn)就是企業(yè)的效益，安全生產(chǎn)就是家庭的幸福，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇o握安全的航舵，從今天做起，從現(xiàn)在做起，將我們安全生產(chǎn)的帆船駛向健康、幸福、發(fā)展的美好明天吧。

幸福的演講稿8

　　什么是幸福？每天忙忙碌碌的我們，有時(shí)確實(shí)需要問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題。

　　歐文曾說(shuō)過(guò)一句話，人類的一切努力的目的在于獲得幸福，這是我很認(rèn)同的一句話，今天我們所做的一切都是在為我們的未來(lái)鋪下幸福的道路，或許這句話聽(tīng)著頗有些心靈雞湯的.意思，但不可否認(rèn)的是，事實(shí)確實(shí)是這樣，就像茅屋為秋風(fēng)所破歌中杜甫所講的安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，雖然杜甫所處的年代已經(jīng)不可能再有唐玄宗的開元盛世場(chǎng)面，但他仍然站在他那兒，床頭屋漏無(wú)干處的小小煩惱里，仰望著安得廣廈似的大大幸福。

　　眾所周知，今年20xx年是共產(chǎn)黨建立的100周年，100年以前，中國(guó)政局動(dòng)蕩，全國(guó)上下混亂不堪，共產(chǎn)黨就在這樣的環(huán)境下成立了，那時(shí)出了多少像江姐，許云峰這樣的英雄，又有多少個(gè)像李公仆先生那樣的，腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門的革命勇士，他們多少人的努力換來(lái)了新中國(guó)的成立，換來(lái)了今天我們美好和平的生活。

　　他們就像小小的塵埃，在如煙火般巨大的煩惱里，仰望著對(duì)于他們而言有些遙不可及的幸福。

　　或許我們的生活也是這樣。

　　記得音樂(lè)老師曾講過(guò)一句話，我們從來(lái)不給學(xué)生打E的等級(jí)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法否認(rèn)每個(gè)學(xué)生到了初三都有考平中浙鰲的可能，是啊，每個(gè)人都不可被否定，因?yàn)槊總�(gè)人都在努力，努力的掂起腳尖，站在小小的煩惱里，仰望著大大的幸福�；蛟S盡管，這個(gè)幸福很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，有些觸不可及。

幸福的演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們：

　　上午好！

　　我是新來(lái)的英語(yǔ)教師楊戀紅，非常榮幸，在開學(xué)典禮上作為新教師代表在這里發(fā)言。

　　首先，我代表新教師感謝江漢油田職業(yè)技術(shù)學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們都為成為這個(gè)大家庭中的成員而感到非常高興和自豪。我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿。

　　在新學(xué)期里，作為新教師，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，迎接這份綿延亙古、成就未來(lái)的職業(yè)。幾天不長(zhǎng)的教學(xué)生活，讓我體會(huì)到了教師教書育人、為人師表的偉大責(zé)任感。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴為同學(xué)們服務(wù)。作為新教師，我們一定積極向上，努力進(jìn)取。在今后的工作中會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1 提高自己的專業(yè)水平

　　作為新教師，我們將以老教師為榜樣，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，勤懇工作。努力探索本學(xué)科的教學(xué)方法和規(guī)律，做到有的放矢、因材施教，逐步增強(qiáng)教學(xué)的有效性，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)步入正軌。同時(shí)我們也會(huì)加強(qiáng)和鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)各種途徑不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

　　2 做一名品德高尚的教師

　　教師不僅要教書育人，傳授科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，所以，我們必須加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)于律己，給學(xué)生良好的示范作用。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德情懷。我們要以自己的人格去塑造學(xué)生的人格，用自己的道德意識(shí)去喚醒學(xué)生的道德意識(shí)。 3 做一名有責(zé)任感的教師

　　作為教師，要有高度的.責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們一定會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，精心備課，細(xì)心講解，耐心答疑，以平等、欣賞的眼光去對(duì)待每位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的好朋友。其次，對(duì)自己的職業(yè)也要有責(zé)任感，要對(duì)自己的教育人生有清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值而努力奮斗。

　　作為新教師，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中一定會(huì)遇到許多困難和挫折，但我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們齊心協(xié)力的配合下，我們一定會(huì)迅速成熟起來(lái)，我們將萬(wàn)分努力地來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)和完善自己。一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切希望，成為一名優(yōu)秀的教師。

　　最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)。

　　謝謝大家！

幸福的演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來(lái)自***學(xué)校的***，今天我演講的題目是《守住誠(chéng)信，守住幸�！�。

　　人，以誠(chéng)為本，以信為天。時(shí)代呼喚誠(chéng)信，社會(huì)需要誠(chéng)信，守住誠(chéng)信就是守住了幸福。

　　朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根!

　　翻開中華民族五千年厚重的文明史，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事，他們恪守誠(chéng)信，與人為善這成為中華民族騰飛的持久動(dòng)力。回到現(xiàn)實(shí)生活中，我們欣喜地看到中華民族誠(chéng)信的美德一直在傳承發(fā)揚(yáng)。他，蘇攢淘，珠海市嘉寶華健康藥房股份有限公司董事長(zhǎng)，始終堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，雖是商人，卻總把方便群眾放在利益之上，藥店常年堅(jiān)持24小時(shí)開門經(jīng)營(yíng)，企業(yè)連續(xù)五年被評(píng)為消費(fèi)者最信賴的品牌企業(yè)，連續(xù)八年被評(píng)為重合同守信用企業(yè)。

　　他，以誠(chéng)信為本，誠(chéng)心做事，誠(chéng)實(shí)為人，捍衛(wèi)的是這個(gè)時(shí)代的道德準(zhǔn)則踐行的是人間大道，守護(hù)的'是中華民族代代傳承的善良天性。

　　人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)。一個(gè)國(guó)家只有守住誠(chéng)信才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì)守住誠(chéng)信才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)企業(yè)只有守住誠(chéng)信才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個(gè)人只有守住誠(chéng)信才能變得自信、積極、樂(lè)觀、幸福。

　　此時(shí)此刻，我的耳邊響起一曲雄壯嘹亮的歌聲：“春風(fēng)吹暖心田，陽(yáng)光灑滿人間，我們暢想中國(guó)夢(mèng)，人民誠(chéng)信友善，國(guó)家富強(qiáng)民主，社會(huì)主義文明和諧……”

　　最后我要大聲說(shuō)：守住誠(chéng)信，就是守住了幸福，守住了幸福，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)!

幸福的演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的職工朋友們：

　　大家好！我是來(lái)自礦業(yè)公司的##。我們這次演講的主題是《遠(yuǎn)離違章 擁抱幸�！�。那么在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，什么才是幸福？我想朋友們的回答是多種多樣的，有的人會(huì)認(rèn)為吃飽穿暖就是幸福；有的人可能會(huì)認(rèn)為升官發(fā)財(cái)才是幸福等等�？傊�，每個(gè)人根據(jù)自己理解的不同，經(jīng)歷地位的不同都有自己的幸福觀。作為一名邯鋼工人我也要闡明自己的觀點(diǎn)，那就是——————遠(yuǎn)離違章 注意安全，這才是人生最大的幸福。因?yàn)橹挥羞h(yuǎn)離違章才能擁抱幸福。

　　原來(lái)幸福真的這么簡(jiǎn)單！

　　如果說(shuō)幸福是一個(gè)圓，那么安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒(méi)有了半徑也就沒(méi)有了圓；如果把幸福比喻成一首美妙的樂(lè)曲，那么安全就是這首樂(lè)曲中的音符，音符不全樂(lè)曲就會(huì)走調(diào)，沒(méi)有了音符樂(lè)曲也就蕩然無(wú)存�！鞍踩�”這個(gè)我們重復(fù)了千百遍的字眼，難道真的這么遙不可及嗎？這兩年咱們邯鋼發(fā)生的事故教訓(xùn)是慘痛的。面對(duì)各種悲劇，其實(shí)我們應(yīng)該仔細(xì)想一想，認(rèn)真分析一下事故發(fā)生的原因，幾乎都是由于存在的安全隱患沒(méi)有及時(shí)排除，工作人員違反安全操作過(guò)程和人們的安全意識(shí)淡薄造成的。

　　安全雖然重如泰山，但卻就是這樣極易被忽視。

　　在準(zhǔn)備這次演講的時(shí)候我翻閱了很多資料，在看全國(guó)鋼鐵企業(yè)事故案例的時(shí)候， 我流淚了，我的心久久不能平靜。那一樁樁，一件件觸目驚心的`慘劇以血的教訓(xùn)一次次的警示我們，無(wú)視安全死神就在我們身邊徘徊，伺機(jī)剝奪我們寶貴的健康和生命。

　　XX年12月1日，熱軋廠發(fā)生了一起嚴(yán)重的工傷事故，精軋機(jī)械崗位常白班機(jī)械維檢工王志平被突然轉(zhuǎn)動(dòng)的輥道帶倒，左腿卷入除鱗機(jī)夾送輥之間致使左腿截肢。他在未了解設(shè)備運(yùn)行狀況的情況下，到現(xiàn)場(chǎng)檢查設(shè)備， 結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣一個(gè)慘痛的結(jié)局。事故猛如虎，違章蠻干就是走向死亡的通行證呀！嚴(yán)是愛(ài)，松是害，一人出事害三代。然而，當(dāng)時(shí)的他如果能夠想到這些；假如他有足夠的安全意識(shí)；假如他不是心存僥幸；假如他能夠聽(tīng)從工友們的勸告；再或者工友們當(dāng)時(shí)能夠堅(jiān)決的制止這種違規(guī)操作行為；假如………這些無(wú)力的假如對(duì)于死者已經(jīng)毫無(wú)意義，然而卻給生者帶來(lái)了巨大的悲痛。

　　一個(gè)個(gè)習(xí)以為常的違章，一個(gè)個(gè)小小的安全隱患都有可能釀成一場(chǎng)災(zāi)難。安全與危險(xiǎn)真的就是那么一瞬間。

　　“愛(ài)企業(yè)，愛(ài)工作，愛(ài)生活”這是每位職工的心聲！企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)離不開每位職工的謹(jǐn)小慎微。“保證安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好，前程更輝煌！朋友們，讓我們一如既往關(guān)注安全，讓快樂(lè)與幸福相隨，讓安全與效益同輝！

　　最后，我想用孫悅的一首《祝你平安》來(lái)祝大家平安。只有遠(yuǎn)離違章，注意安全才能平平安安，只有平安了才能擁有幸福，擁抱幸福！

　　我的演講完了，謝謝大家！

幸福的演講稿12

　　最近讀了一篇文章，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報(bào)告，作為在一線工作近20年的幼兒教師，頗有感觸。

　　與朋友閑聊時(shí)，朋友問(wèn)”如果再給你一次選擇的機(jī)會(huì)，你還會(huì)愿意做現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會(huì)沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我，躊躇滿志。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里。每每會(huì)為孩子的一個(gè)問(wèn)候，家長(zhǎng)的一句贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵(lì)而心動(dòng)不已，那時(shí)的我是真真切切感受著一種幸福！那是我自己選擇的”幸福”！現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場(chǎng)風(fēng)雨之后，已經(jīng)不會(huì)盲目而沖動(dòng)地輕易下什么結(jié)論了————————雖然我依然愛(ài)著我的孩子們，我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺(tái)上！曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說(shuō)過(guò)這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時(shí)間長(zhǎng)。班級(jí)人數(shù)多，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多，開課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來(lái)的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)�？傊�，幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來(lái)很簡(jiǎn)單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)�！边@是一段比較具有代表意義的話，它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無(wú)奈。姑且不論她說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，是與非，至少她代表了一種心聲，一種呼吁。，試想：若老師們背負(fù)的是這樣一種責(zé)任和壓力，幸福感從何而來(lái)？當(dāng)一個(gè)人不能從所從事的職業(yè)中感到快樂(lè)和幸福的時(shí)候他會(huì)這么樣？結(jié)果是顯而易見(jiàn)的。是的，教師的職業(yè)要求我們必須奉獻(xiàn)，但對(duì)于社會(huì)，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)：怎樣把這種奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動(dòng)力，讓他們感到奉獻(xiàn)也是一種幸福呢？足夠的職業(yè)幸福感將能為幼教事業(yè)的發(fā)展提供更可靠的人力保證和智能支撐！

　　教師的苦，教師的怨，

　　教師的挫折和壓力分析起來(lái)不過(guò)來(lái)源于：1。待遇不足；2。與管理者有矛盾；3。幼兒園內(nèi)部管理不善；4。對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心；高收入帶來(lái)的滿足感毋庸置疑。怎樣在社會(huì)。單位內(nèi)部。以及個(gè)人之間尋找一種平衡，也是我們自己所無(wú)能為力的。客觀條件的制約無(wú)疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來(lái)，或是開課，或是表演，往往這樣的任務(wù)都會(huì)指定某些老師，而大多數(shù)老師都會(huì)覺(jué)得事不關(guān)己，甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒(méi)有咱”，這無(wú)疑不利于工作的開展。那么能不能開展一次”搶任務(wù)”的活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要，這種合理的'需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿足之后，再滿足這種較高層次的精神需要：一種公平競(jìng)爭(zhēng)的需要，一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢？搶任務(wù)"活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力（內(nèi)驅(qū)力）的作用。變”要我做，我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲，更能增加集體之間的一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神！無(wú)疑是一個(gè)明智的舉措，一種有效的激勵(lì)方式！最后一點(diǎn)是對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心。一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的，有夢(mèng)就有希望，給自己一個(gè)方向，在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候，工作就有了幸福感，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！

　　如果說(shuō)以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了！這是”內(nèi)因”！工作著是快樂(lè)的，正確看待客觀存在的問(wèn)題，以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切，將使我們滿足著從而幸福著！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長(zhǎng)，這是關(guān)鍵�；蛟S我們沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉”能歌”，沒(méi)有曼妙的身材”善舞”；沒(méi)有激情的文字”能寫”，沒(méi)有馬良的神筆”會(huì)畫”。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng)意，課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長(zhǎng)，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會(huì)油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍�！币粋�(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。意氣。志氣相投的同事和朋友，是工作的動(dòng)力和支撐！多些寬容和諒解；多些誠(chéng)摯和坦然，將會(huì)使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂(lè)；另外與家長(zhǎng)的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證；最后，要學(xué)會(huì)宣泄自己的負(fù)面情緒。開心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對(duì)誰(shuí)都和顏悅色，相敬如賓�？墒乔榫w有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉，心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠！教師也是人，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語(yǔ)，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)！總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己，給自己多一份關(guān)愛(ài)，把漸漸失去的”幸�！闭一貋�(lái)！快樂(lè)與共！讓

　　幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們！

幸福的演講稿13

　　著名教育家朱永新老師有一本書，叫《過(guò)一種幸福完整的教育生活》，這本書可以說(shuō)道出了我們教師簡(jiǎn)單而又富足的一生。簡(jiǎn)單、平凡的幸福怎么來(lái)的呢？

　　作為一名剛剛踏入教育教學(xué)工作的新教師，開學(xué)之初，同學(xué)們一張張欣喜的笑臉使我知道了：學(xué)生喜歡就是幸福。

　　9月10日這天，當(dāng)我和往常一樣邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們突然一致說(shuō)到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂(lè)，我們愛(ài)您�！蓖瑢W(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛(ài)之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶，我激動(dòng)的說(shuō)：“我也愛(ài)你們�！睂W(xué)生們?nèi)�體起立鼓掌，一時(shí)間，掌聲扇動(dòng)著淚水，淚水浸泡著掌聲。

　　春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽(yáng)能扶蔚心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，在平時(shí)的教學(xué)生活中如果我能夠時(shí)時(shí)，事事為學(xué)生著，用我們師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育，相信學(xué)生一定會(huì)喜歡我的。一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的老師一定是一個(gè)幸福的教師。

　　期中考試圓滿的完成，又使我知道了：取得成績(jī)就是幸福。

　　俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。要想取得好的成績(jī)這需要老師做大量的工作，由課前的認(rèn)真?zhèn)湔n，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，接受能力，做好充分的課堂預(yù)設(shè)到課堂上的循循善誘，當(dāng)好學(xué)生的引導(dǎo)者、領(lǐng)路人，以及課后的個(gè)別輔導(dǎo)和檢查工作，這都是一個(gè)個(gè)非常繁瑣而復(fù)雜的任務(wù)。在學(xué)校隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著這一件件小事，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾抱怨。一份耕耘，一份收獲，當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問(wèn)候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天。

　　家長(zhǎng)會(huì)上一雙雙信任的眼睛也使我知道了：家長(zhǎng)認(rèn)可就是幸福。

　　在生活中經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)議論老師，這個(gè)老師說(shuō)話叫人不愛(ài)聽(tīng)，那個(gè)老師對(duì)孩子有愛(ài)心，總是不厭其煩，這個(gè)老師上課有方法，孩子們喜歡聽(tīng)，我總是對(duì)號(hào)入座，反思我自己身上有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)或者是優(yōu)點(diǎn)。一次，家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)親切地告訴我：“我家小孩原先不愛(ài)舉手發(fā)言，現(xiàn)在都積極發(fā)言，并且把以前的許多不好的習(xí)慣都改了。”一時(shí)間，一股暖融融的`東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動(dòng)？說(shuō)不清楚。能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，我覺(jué)得真是一件幸福的事。

　　人說(shuō)：“生活著是美麗的，工作著是幸福的。”幸福是一種滿足，一種樂(lè)趣，一種愉快心情，也是一種感覺(jué)，一種責(zé)任，一種堅(jiān)持，一種恒久地動(dòng)力。教師的幸福，也是學(xué)生的幸福；師生的幸福，就是教育的幸福。我愿做一名幸福的教師，在物欲繁茂的今天，通過(guò)不懈的努力，能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。

幸福的演講稿14

　　人的一生，有許多煩惱，但也有幸福，人與人的幸福是不同的。

　　海倫凱勒——一個(gè)因疾病而失去聽(tīng)力視力的“后天性”盲女，她因?yàn)槭�去�?tīng)力和視力遭受了許多磨難，與平常人做一樣的事，一定要付出比別人多好幾倍的努力。但這并不能打倒她，因?yàn)樗�遇�?jiàn)了一生的幸福之源——?dú)W莉文。

　　歐莉文老師在她很小的時(shí)候就陪在她身邊，一起走過(guò)了許多地方，一起考上了劍橋、哈佛。她與她一起努力，她與她一起相伴前行。這是海倫的幸福，如果不是她失去了聽(tīng)力和視力，她可能一輩子都無(wú)法遇見(jiàn)她的.歐莉文老師。

　　保爾柯察金是一個(gè)革命者，他從幼時(shí)的神學(xué)中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)而投向了革命的懷抱。他從反抗教圣經(jīng)的神甫開始，一步步地走向革命的道路。他在生命的最后一直與病魔做斗爭(zhēng)，綻放生命的余溫為革命事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。保爾成為了“堅(jiān)強(qiáng)”的代言人。

　　他在與病魔抗?fàn)�，與他的煩惱抗?fàn)帲�也在為他的理想和事業(yè)奮斗著。他在煩惱時(shí)也收獲了幸福。

　　人們都會(huì)覺(jué)得幸福，哪怕他們的悲歡并不相通，人的幸福常與煩惱相伴，而幸福無(wú)處不在。

幸福的演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　或許，最令人懷念的幸福并不是某一瞬間心中的剎那芳華，而是站在那些理性的過(guò)往的高度，以一種超脫的眼光去參悟生命的過(guò)程。

　　讓我再次溫習(xí)那些順手拈來(lái)的記憶：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”;“鑾輿迥出千門柳，閣道回看上苑花”……每每讀起這些句子時(shí)，心中總會(huì)升騰起一種幸福的情愫，因?yàn)�，那樣明麗的日月星宿，那樣壯美的山川田野又怎能不令人流連?可是，太多的風(fēng)景已隨著紛飛的硝煙灰飛煙滅爾或在歷史的古老里轟然倒塌成令人扼腕的嘆息。

　　這樣看來(lái)，古人的'生活是幸福的，他們有太多的機(jī)會(huì)去聆聽(tīng)自然里生命的跳躍與悸動(dòng)。隨著生命的進(jìn)化與繁衍，某些物種的滅絕，是一種時(shí)代變遷的使然，亦是物種進(jìn)化的必然。但必須說(shuō)明的是，這種滅絕的速度是極為緩慢的。可是當(dāng)人類現(xiàn)代化的步伐逐漸加快，物種滅絕的速度亦從自然化轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮�業(yè)化”，而這近乎于屠殺的速度，正是萬(wàn)千無(wú)辜生靈的浩劫。那些與自然相依共處的幸福的日子，似乎已永久地沉淀成回憶。

　　有多少生命永遠(yuǎn)地在我們的視線中化為邈遠(yuǎn)的背景，有多少風(fēng)景永遠(yuǎn)地在我們的畫卷上定格成青燈黃卷蒼老的面容，又有多少幸福的感受永遠(yuǎn)地在我們的記憶里凝聚為無(wú)法追尋的言辭文字?

　　閑來(lái)?yè)崦�《�?shī)經(jīng)》中的句子，“桃之夭夭，其葉蓁蓁”，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”……我似乎看到了一直苦苦追尋的回歸于自然的最本真的幸福，但它只存在于單薄的紙張上，在我們的世界里卻隱藏得了無(wú)蹤影。閱讀與品味佳作，竟成了對(duì)往日幸福的祭奠與懷念。語(yǔ)文書上是有《詩(shī)經(jīng)》節(jié)選的，在那瑯瑯上口的語(yǔ)言文字下方的注釋里，“雎鳩”與“荇菜”只是一些冷冰冰的動(dòng)植物罷了，而并不是可以與我們共享藍(lán)天的朋友。我為我們的祖先的過(guò)去而感到無(wú)限幸福，卻又不得不為我們的今天及未來(lái)因?yàn)樵诓唤?jīng)意間丟失了那些古老的幸福風(fēng)景而黯自神傷。

　　我站在后現(xiàn)代的原野上，守望。但是我知道，終有一天，會(huì)有更多的人認(rèn)識(shí)到自己丟失的不僅僅是一種資源，更是一種心境，然后滿懷崇敬地回味過(guò)去，酣暢淋漓地把握現(xiàn)在，從而能在近在咫尺的未來(lái)體味幸福。

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