小學學生發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編收集整理的小學學生發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學生發(fā)言稿1
每次寒假或暑假的時候我就會去旅游,然而這個暑假我去的是石家莊。
那里景色優(yōu)美環(huán)境很好,風景漂亮,風景漂亮還有很多好玩的地方,比如公園、山、花園都很惹人注意,我去的時候住在龍海苑的小區(qū)里,剛去休息了一天,第二天就去爬山了,早上的景色很好,我跟我姐姐還有一個我姐姐的好朋友,我們便爬上邊說話,爬著爬著很累,我就跟姐姐說:“咱們歇會吧,太累了!苯憬阏f:“等會再歇吧,再往上走一會有一個亭子,到那歇會再吃點東西。”我答應了。
就繼續(xù)往上爬,后邊和左邊都有桿,如果沒有桿很容易摔下去的,之后往上爬了一會到了亭子那,我立馬跑去坐下,因為太累了我就躺那歇了一會,歇了一大會,姐姐說:“妮,那歇了咱們往上爬吧,咱們才爬了一半呢到山頂了不管你怎樣玩都能夠!”聽姐姐說山頂那有很多好玩的,之后就繼續(xù)爬,之后,快到山頂了,半路碰到個賣東西的。
一看想買,可是包里有那么多好吃的,所以就不買了,爬了一會最終到山頂了,在上頭把我開心的就蹦起來了。
看到上頭有很多好吃的、好玩的',我就開始吃、玩了。玩了一午時,姐姐說:“妮,咱該回家了,咱們還得下上的,爬了幾個小時,又玩了幾個小時,玩夠了吧!”
舍不得上頭哪些好玩的、好吃的,可是不得已還得回家,之后,就下山了。
回到家,想想這一天的路程,太開心了,發(fā)現(xiàn)旅游原先如此歡樂。
以前的旅游,不如這次歡樂,讓我明白旅游原先如此歡樂、開心。石家莊,我愛上你了。
小學學生發(fā)言稿2
親愛的同學們:
你們好!今天我演講的題目是《環(huán)保從我做起》。
你知道嗎?世界上的植物、動物都在急劇地減少,聽說有一種十分珍貴的'植物,幾千年前它是那么的茂盛,幾乎遍地皆是,如今只剩下五株了,它就是冷山祖百杉。還有,世界上的淡水資源只占世界儲水量的百分之二,而又有很多淡水分布在南北兩極。這只是一個小問題,可一個人一生中約要用60億升水,而一年中又會增加多少個60億升水呢?
現(xiàn)在超市使用了有償環(huán)保塑料袋,可我發(fā)現(xiàn)還有許多小賣部在用免費普通塑料袋,而世界的白色污染還在蔓延。照這樣下去,幾百年后地球會變成什么樣子?人們還能在地球上幸福地生活下去嗎?
希望大家重視環(huán)保,從自身做起。我的演講完畢,謝謝大家。
小學學生發(fā)言稿3
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好:
光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活就這樣過去了;叵肫饋恚昵拔覀冞是一群不懂事的孩子,那些點點滴滴的事情卻寧我們記憶猶新,那些看私輕于鴻毛的事情,卻深深的刻在我們腦海里,而那些以前的矛盾,我想大多數(shù)同學已經(jīng)淡忘了。
讓我們互相望著對方,可能是你旁邊的同學,也可能是你前面的同學,可能是威風的班長,也可能是不起眼的中等生……可是,我想無論是誰,眼睛里都充滿了和睦和親切,眼神里都充滿了期待和向往。
同學們,再讓我們看看教師,看看他們那欣慰的眼神,看看他們那和藹的面孔,暖心的笑容。
同學們,你們想起的是什么是在烈日炎炎下的體育教師,還是熬到深夜批改作業(yè)的.主科教師,是在連自我的節(jié)日還擔心同學們的班主任,還是整天處理學校事情的校長……當然,無論是誰都值得我們尊敬,值得我們感恩!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成堂,灰淚始干”,教師們正是用這種無私奉獻的精神,教育著我們,感染著我們,給我們樹立了榜樣,教導我們這些祖國的花朵,要長成參天大樹,將來成為祖國的棟梁之材。
同學們,請記住我的話,無論你身處何方,都不要忘記教師,都不要忘記同學!要常常打個電話給予教師安慰,常常和同學歡聚一堂。
同學們,讓我們努力學習,回報祖國,回報社會,回報祖國!我相信,在不久的將來,我們會成為各種各樣的人,舍生取義的消防員,大愛無疆的醫(yī)護人員,無私奉獻的園丁,永遠報著歡樂信念的心理學家,為全人類作出貢獻的科學家,誨人不倦的教育家……到那時候,再讓我們團體回到學校,戴上紅領巾,回顧那歡樂又難忘的時光。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年提高則國提高!蔽衣犨@這令人振奮的詩篇,心中的自豪感猶然而升。沒錯,我們少年就是黎明的曙光,祖國將來的期望!
同學們,我們要象詩篇中一樣,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為富強、自由、陽光、開朗的少年,讓自我將來做一個對社會,對祖國有貢獻的人!
小學學生發(fā)言稿4
A:敬愛的老師。
B:親愛的同學們。
合:大家好!
A:伴隨著涼爽怡人的秋風,新的學期開始了。
B:秋姑娘,踏著歡快的腳步,來到了我們身邊。
A:她將甜美的果實掛滿枝頭。
B:她給碧綠的大地穿上彩衣。
A:在這新的學期中,
B:我們長高了,我們長大了,
A:我們聰明了,我們懂事了。
B:我們是祖國春天的花朵,在老師們的精心培育下,
A:未來,我們必將為祖國奉獻出秋日般的'碩果累累。
B:讓我們用最美麗的漢字,
A:讓我們用最動聽的語言,
B:來描繪這一幅幅生動迷人的秋色吧!
A:下面請______來演講,
B:他演講的題目是______________________。
小學學生發(fā)言稿5
我很榮幸,并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先,我很感謝學校。對于我們廣大學生來說,這是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞,使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。
另外,我還要感謝培育我們的老師們,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。2此時此刻我捧著手中的獎,心里感慨萬千。
雖然并不多,但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn),用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累,更不想說我們苦。
因為我們是青春、瀟灑的`90后,風雨過后我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
3作為一名學生,面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會成功。在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的理想,創(chuàng)出更美的輝煌。
你自己選。
小學學生發(fā)言稿6
尊敬的各位領導,老師,家長、親愛的同學們:
大家好!
我是來自喬莊中學的趙凱迪。今天很榮幸能夠在此代表優(yōu)秀學生發(fā)言,首先,請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的同學表示熱烈祝賀,并代表所有被表彰的同學,向一直關心和幫助我們的領導、老師們表示衷心的感謝。
回首兩年來走過的道路,真是感慨萬分!付出過辛勤的汗水,也取得了一定的成績,這個榮譽的取得,要歸功于我的母校、我的老師、我的同學們!在這里我首先要感謝我的.母!獑糖f中學,是她,給了我一個展示自己的舞臺,給了我一片自由翱翔的天空!感謝我的老師,是他們,出現(xiàn)在每一個我最需要幫助的時刻,給我最熱情、最毫無保留的指導,給我的學習及生活最大力的支持!感謝我的同學們,是他們,給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持!
今天,大家給了我優(yōu)秀學生榮譽,這是對我過去學習的肯定,也將成為我一個新的起點,激勵我把今后的學習工作做的更好。下一步,我將從三個方面著手學習
1、合理安排好學習時間。 每天回家先把當天的作業(yè)完成,再利用剩下的時間預習、復習。而且,要充分利用零星時間。零星時間積少成多,集合起來,就是寶貴的整段時間。在學校,要安排好自習課時間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業(yè)。
2、要注重預習和復習。每次預習不用太多,一節(jié)內(nèi)容即可。通過預習,找到暫時無法理解的問題,待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則,就向老師請教。除了預習,還要做好復習。每節(jié)課后,利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午,利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上,把一天所學知識內(nèi)容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。
3、注意課堂聽講效率。 在預習的基礎上,課上專心聽講,不開小差,沿著老師的思路,認真地聽講、思考、領會,全面正確地理解和把握所學內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們只有付出了,才會有收獲,相信在學校領導的關心下,在老師的辛勤培育下,經(jīng)過我們不懈的努力,我們一定會成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學生,給社會、給學校、給家庭一份合格的答卷。
最后,恭祝各位領導、老師、家長身體健康,工作順利,萬事如意,祝愿每一位取得優(yōu)秀表彰的同學學習進步,前程似錦,謝謝!
小學學生發(fā)言稿7
各位叔叔阿姨:
大家好!我是319班何鑫宇。很榮幸,今天能在這里發(fā)言。
光陰似箭,日月如梭,轉眼間高三的生活已經(jīng)過去了四分之一。經(jīng)過了高一高二兩年的磨練,如今我們是總稱在前的戰(zhàn)士。高三是什么?高三就是激情燃燒的歲月。高三的生活緊張而不急躁,充實而不枯燥,精彩而不單調(diào)。每天早晨,我們醒得比太陽還早,在震天的口號、如虹的氣勢中以飽滿的精力迎接每
一個晨曦。每一節(jié)課,我們都精神抖擻、一絲不茍、竭盡全力增強自己的實力。每個課間,再也不見悠閑散步的身影,再也沒有說笑吵鬧的嘈雜,每一分每一秒都是我們必勝的保證。人在高三,使命在肩。作為高三人,我們深知自己肩上的責任。我們有壓力,更有動力;有信心,更有耐心;有士氣,更有霸氣。為了夢想,我們披星戴月,只爭朝夕。高三的我們,沒有彷徨,沒有懶惰,沒有自由散漫,只有踏實肯干,只有全力備戰(zhàn)。高三的我們,正處于奔跑的季節(jié),與時間賽跑,與效率賽跑,與自己賽跑。即使道路是坎坷的,我們也堅信前途是光明的。我們樂于迎接挑戰(zhàn),我們樂于忍受黎明前的黑暗,因為我們懂得,每戰(zhàn)勝一個困難,我們離高考的勝利就又近了一步。身在高三,我們一直在努力著,拼搏著,戰(zhàn)斗著。
可是我們并不孤獨,因為在沖鋒的眾人中有人與我們并肩作戰(zhàn),他們就是我們的老師。每天清晨,最先喚醒衡中
校園的是我們的老師,每天晚上工作直到深夜的,是我們的老師。他們,永遠那么精力充沛,不知疲憊;他們永遠那么堅定可靠,信心百倍;他們永遠那么關懷備至;體貼入微。在學校,他們就是我們的慈母兼嚴父。得意時,他們告誡我們戒驕戒躁,踏實穩(wěn)重;失意時,他們鼓勵我們重樹信心,堅持奮進。在任何時候,他們始終陪伴著我們,指引著我們,守護著我們。我們的高三,也是他們的高三。他們是我們的恩師,更是我們的戰(zhàn)友。每天他們和我們一起吃食堂,一起跑兩操,一起戰(zhàn)斗在平時的每分每秒,一起走過高三的苦痛與歡笑。一路上,有他們?yōu)槲覀冎更c迷津,為我們保駕護航,所以,在此我謹代表高三全體學生向老師們說一聲:老師,您辛苦了,我們不會讓您們失望的。
當然,和老師一起守望我們的還有我們的'父母。我們知道,不論何時何地,我們身后總有兩雙期待的眼睛。在這里,我想說:爸爸媽媽,您盡管放心,在老
師們的幫助下,我們一直在努力著,進步著。希望您們對我們多一份鼓勵,少一份壓力;多一份贊許,少一份批評;多一份信心,少一份焦慮;多一份交流,少一份教育。相信我們,我們必能成功!
高考的腳步聲已越來越近了,在接下來的日子里,我們更不會放松,更不會退縮。我們會以更加高昂的斗志,全力以赴,奪取最后的勝利。我們每個人都有無窮的潛力,每個人都還有巨大的提升空間。我們堅信天道酬勤,我們
小學學生發(fā)言稿8
尊敬的各位領導、各位來賓:
老師同學們:
第*屆中學生田徑運動會即將開始,此時此刻,我們的心情是如此的激動
昨天,看我們看見奧運健兒們在激情的賽場上揮灑著汗水.而今天,我們也將在運動場上,撒下汗水,收獲夢中的希望;用自己的.執(zhí)著和毅力,收獲沉甸甸的榮譽;用奮力拼搏鑄就了金色的輝煌。我們各個都是強者,人人都將是勝利者;我們將會賽出風格,賽出了水平,抒寫著自己壯麗的青春,續(xù)寫了我校體育運動的歷史。
雖然沒有專業(yè)的賽場,可老師們精心準備,在各自的崗位上積極工作,熱情服務,為同學們做出了表率,為運動員提供了一個公平競爭的平臺,我代表學校所有同學向積極參加本次運動會的全體師生員工表示衷心的感謝!
雖然只有短短三天的運動會,但我們相信我們大家將表現(xiàn)出來的頑強拼搏精神和競爭意識,會長久地激勵全體同學在今后的學習中戰(zhàn)勝困難,超越自我,取得更加豐碩的成果,向更高更強的目標邁進,相信我們的明天會更加輝煌!
此時此刻,讓我們把歡快留住,讓歡快充滿整個校園;讓我們把喜悅留住,讓喜悅寫在每一個人的臉上;讓我們把精彩留住,讓精彩伴隨我們的每一天;讓我們把激情留住,讓激情蕩漾在每一個人的心田;讓我們把驚喜留住,讓驚喜走進我們的生活。
謝謝大家!
小學學生發(fā)言稿9
親愛的老師、同學們:
今天,我們最后一次在這里隆重地相聚,向母校道別,向老師道別,向同學道別,向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里,請允許我代表六年級全體畢業(yè)生,向母校,向老師深深地鞠上一躬:謝謝您,老師!您辛苦了!六年小學生活,記錄下了多少苦辣酸甜!那爭創(chuàng)先進班集體的日日夜夜,那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕,那公開課上的爭先恐后,那開學典禮的隆重熱烈,還有那迎考復習時的堅韌毅力和那合唱比賽時的緊張激烈。六年,兩千多個日子,我們在這金色年華中一起分擔風雨,共享雨露。小學,就像一只七彩的月光寶盒,收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想,多年以后,當我們再次開啟它的時候,一定會更加珍視其中的點點滴滴!
感謝所有的老師。是您,賦予我們這六年中最有意義的收獲。親愛的老師們,您給了我們看世界的眼睛。是您陪我們長大!б蝗諡閹,終身為父¨,我們將永遠感激和尊敬您!
感謝所有的同學。緣分讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起歡笑,一起學習,一起成長……無數(shù)個歡樂的白天,無數(shù)個忙碌的`夜晚,無數(shù)個燦爛而單純的時刻……
我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚,明天我們將要各奔東西。在這離別的日子,讓我們互道一聲:¨同學,珍重!¨。 今天,小學生涯就要徹底結束了,也許我們有些傷感,但是我們并不惆悵。因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始,我們還要實踐“明天新華小學以我們?yōu)轵湴痢钡闹Z言。明天,我們就要慢慢體會“長大”的滋味,承擔起一份責任,就要少一些任性,少一些固執(zhí),多一些理解,多一些體貼,多一些堅強,多一些成熟。我們即將邁出新華小學的校門,但在今后,不論走到哪里,我們都不要忘記我們曾是新華小學的學子,那老師的叮囑和期望,將永遠是我們的精神動力和前進方向!
再過十年,二十年,讓我們再來相會。讓我們感謝母校,祝您繁花似錦,根深葉茂;感謝老師,祝您身體健康,事事如意;祝福同學,讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!最后,我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤哺育我們的老師說聲:“老師,謝謝您!”光陰似箭,歲月如梭。六年的小學生活不知不覺就要結束了,在我們即將畢業(yè)之際,我要向尊敬的老師,親愛的母校道一聲真誠的——“謝謝”!
再回首,母校的一磚一瓦,依舊那么清晰;再回首,母校的一草一木,依然那么青翠!在那明亮的教室里,在那美麗的操場上,都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨,伙伴們的歡聲笑語,都深深地印在我的腦海里!新華小學,是我們健康成長的沃土,是我們兒童希望的樂園!在這里,我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮嵉幕A!我們都曾是年幼無知的小孩,如今成長為一個個懂事的小學畢業(yè)生,這花費了老師多少心血啊!每天深夜,人們都已入睡,可老師的屋里還亮著燈!老師啊,您就是黑夜里的一盞燈,為我們開辟前進的道路!放心吧,辛勤的園丁們,我們將在新的開始中更加努力,我們會用優(yōu)異的成績來回報母校!
我懷念母校,也舍不得朝夕相處的同學!他們,是成長在身邊的伙伴,當我傷心時,他們安慰我;當我遇到難題時,他們幫助我;當我高興時,他們與我一起分享……忘不了獻愛心時我們的熱忱,忘不了班隊活動時我們的活躍,忘不了學習時,我們的專心致志,更忘不了樹陰下我們的歡笑,也忘不了操場上我們的英姿!小學這匆匆而過的兩千多個日夜,它帶走了我們,卻帶不走我們留下的歡聲笑語,帶不走我們記下的酸甜苦辣,帶不走我們?yōu)⑾碌亩嗌倨床暮顾詈,讓我們一起再次祝福我們的母校:人才輩出!桃李芬芳!讓我們一起再次祝福我們的師長:身體健康!工作順利!讓我們一起互相共勉:在以后的人生路上一路順風!萬事如意!
小學學生發(fā)言稿10
敬愛的老師,親愛的伙伴們:
大家好!
今天我能榮幸地站在講臺上競選這個班的元首——班長,感到非常的自豪。當然的,這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵!
班長是一個許多同學們都向往的職位,需要一個有能力的人來擔當。我雖然不敢說我是最合適的,但我敢說我能夠挑當起這個重擔!因為戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個職務”。
首先,我有信心當好班長這一職,我的學習成績在優(yōu)秀的水平,相信在集體中有一定的威信;其次,我有管理班級的能力,如果我能夠當上班長,那么我一定會任勞任怨,嚴于律己,管理好班級。提高同學們的學習成績;而且,我擁有一個積極上進的好性格,熱情開朗,團結同學。
假如我競選上了班長,我會真正做同學的好朋友,老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的'能力。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。而一個優(yōu)秀的班級來自于班干部的領導,老師的教學方法和全體同學的共同努力。
我想我們都應該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了,說明我還有許多不足的地方,我將繼續(xù)自我完善,做到最好!
班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁,能向老師提出同學們的合理建議,能在老師不在的情況下管理班級,我一定會主動為同學服務,為老師分憂。給我一次鍛煉的機會,我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務工作一定能十分出色,我們的班級一定能更上一層樓!
請大家相信我,支持我,投給我你們手上那神圣的一票,謝謝大家!
小學學生發(fā)言稿11
發(fā)言稿的格式:
標題、稱呼語、問候語、開場白、主要內(nèi)容(正文)、結束語.
1、標題(發(fā)言的主題)
2、開場白:介紹自己,告訴聽眾發(fā)言的題目,自己講話的原因.
3、主要內(nèi)容
4、結束語(簡潔明了、相關的祝福語和感激的話語)
例如:我要競選班長:
一、要有自己明確的觀點、(如:我今天要競選的崗位是班級的班長這一職位或我要申報的崗位是……)
二、要講清自己競選班長的優(yōu)勢(或我為什么要當班長):我能當選為班長的理由(從為班級同學學習、思想、紀律等幾方面的幫助和服務談起,理由要充分.)
三、要講清自己當選班長后的打算:(我當選為班長后會怎么做)
例如:(新學期來臨)開學典禮上的講話稿
一、點明新學期開始
二、我在新的學期里準備怎么做:
1、學習(上課、作業(yè)、讀書……)
2、紀律(語數(shù)學科課堂、兩操、課前……)
3、衛(wèi)生(值日、個人衛(wèi)生……)
三、向全體同學發(fā)出呼吁(結束語)
例如:評選先進個人演講稿
一、點明自己想要參評的星級名稱以及明確自己的參評決心.
二、講清楚自己參評的理由和優(yōu)勢.(自己的優(yōu)點長處)
三、自己被評上后還要努力的方向等.
四、呼吁大家向你投票.展開
小學生發(fā)言稿范文
尊敬的老師們,親愛的同學們: 大家好! 我演講的題目是:學會感恩。 感恩,是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。
感謝老師同學的'支持愛戴,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。 感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。 感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
感恩,是我們生活中永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
小學學生發(fā)言稿12
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家上午好!(鞠躬)
我是第三小學的五年級學生靳一鳴,在這碩果累累的金秋九月,我們又迎來了新一學期的開始,能作為學生代表在開學典禮上發(fā)言,我感到十分榮幸。
我們從原來不同的學校來到現(xiàn)在共同的大家庭-----第三小學,我能夠成為這個大家庭中的一員,也感到萬分高興。
和大家一樣,從聽父母說開始興建全縣重點的第三小學,她就成為了我的夢想,現(xiàn)在我終于來到了這里,夢想成真。大家可以看到,我們第三小學新建的校園,干凈、漂亮、安全、整潔,充滿了濃濃的學習氛圍。聽爸爸媽媽說,這里校舍的修建是全縣最高標準的。第三小學的領導是求真務實,開拓進取的。也是聽爸爸媽媽說,第三小學的老師是最好的,是經(jīng)過公平嚴正的考試,層層篩選,選拔上來的,不但活力充沛,而且經(jīng)驗豐富。而我們呢?我們是怎樣來到第三小學的,相信同學們也清楚,我們是從各年級幾百名的考生中脫穎而出的佼佼者,相信我們也是最好的。這所有的最好加在一起,我們一定會創(chuàng)造第三小學更加輝煌燦爛的`明天。ㄊ謩荩沂稚蠐P)
如果我們是一群小魚,第三小學就是湛藍的大海,我們可以盡情的遨游;如果我們是一群小鳥,第三小學就是碧藍的天空,我們可以自由的飛翔;如果我們是一棵棵幼小的樹苗,第三小學就是溫暖的陽光和甘甜的雨露,滋潤我們茁壯成長。
同學們,在這全新的環(huán)境中,我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中去:我們要時刻用《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己,并將“團結 守紀 勵志 尚真”的校訓銘刻心中。我們要珍惜我們的學習環(huán)境,愛護學校的一草一木,用自己的汗水使她更加美麗;我們要遵守班規(guī)校紀,使自己更加懂事;我們要規(guī)范自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長,團結同學,使自己品德高尚;我們要樹
立遠大的理想,珍惜寶貴的時間,使自己成績優(yōu)異;我們要多讀書,讀好書,使我們的校園變成名副其實的書香校園,也使自己更加優(yōu)秀。ㄊ謩荩沂峙e拳)
同學們,我們將和第三小學共同成長。讓我們從現(xiàn)在開始,把百倍的熱情投入到學習生活中去,以優(yōu)異的成績回報老師、回報父母,回報學校,我相信這也是我們?nèi)w學生的共同心聲。ㄊ謩荩沂峙男呐K部位)
下面讓我們莊嚴宣誓:(右手舉拳,放至太陽穴處)
我是第三小學建校首批學生,我感到無比自豪,我莊嚴宣誓:
努力學習 探求新知
強身健體 遵章守紀
文明禮貌 崇尚真理
永不言敗 事爭第一
今天,我為在第三小學學習而自豪
明天,第三小學因我的名字而驕傲!(宣誓兩遍)
最后,我衷心地祝愿我們的第三小學越來越好,早日騰飛;祝愿老師們身體健康,工作順利;祝愿同學們在第三小學的搖籃中成長為陽光、自信、活潑、愛學的好少年!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。ň瞎藞觯
小學學生發(fā)言稿13
有人喜歡畫畫,有人喜歡打球……而我最喜歡唱歌.從小的時候開始,我對音樂就非常感興趣.每當我聽到音樂就有一種陶醉感,每當我聽到歌聲就想張開喉嚨唱兩句.小時候我眼睛一睜開就哼上了;玩耍的路上,我也會哼幾句;晚上臨睡前,我也非得唱上幾句才過癮,我對唱歌簡直到了如癡如醉的地步.
后來在學校,我總是唧唧喳喳地沒完沒了地唱個不停.因此,同學們給我起了個綽號:“收音機”!我對這個綽號很滿意,因為我的確很愛唱歌.
對我影響最深的還是中學的音樂老師——李老師.她不僅唱歌好聽而且彈電子琴的技術也很高.在李老師的教導下我逐漸掌握了唱歌方法和技巧,之后每天早上我都會練聲,在老師的培養(yǎng)下我逐漸領會了唱歌的技巧,而且歌聲也越來越動聽.記得那是學區(qū)組織了一場歌唱比賽,各個學校都派來了有實力的學生,而我只是其中的'一員,開始比賽時,我非常的緊張,心里像有只小兔子似的蹦來蹦去,這時只聽:“請朱曉雅同學上場.”我滿頭大汗的走上臺,在同學們的一番鼓勵之下,我唱完了一首這首歌曲,只聽同學們的掌聲頓時響起,我正要下臺時看了一下評委老師,只見他拿起筆一邊皺著眉頭一邊寫,我想是不是自己哪兒唱的不好,我的心頓時提到了嗓子眼,我下臺后等待著比賽的結果.這時聽到了廣播聲,我更緊張了,我十指急握,只聽到廣播里報出的第三名沒有我,第二名也沒有我,我心想難道我落選了么?就在這時廣播里傳出:“第一名朱曉雅!”我的心從低谷一下子飛上了藍天,我興奮的手舞足蹈!我知道取得這樣的成績是老師的培養(yǎng)的結果,老師用心把我培養(yǎng)起來,我應該好好地感謝她.
如今我會繼續(xù)堅持我的歌唱愛好,因為我愛唱歌,唱歌能給我?guī)砜鞓;我愛唱?我要把快樂的歌聲帶給每一個人.在我傷心難過時它會為我掃走一切帶來快樂,當我得意洋洋時它會告訴我要謙虛…我的生活中以經(jīng)離不開唱歌了,我會一直唱下去.
小學學生發(fā)言稿14
大家好!今天,我很榮幸,做為“朗朗之星”站在這里發(fā)言感到無比高興。
我在“朗朗”取得的進步,都是各位老師用心教導的結果。老師講課講的全面,通俗易懂,針對經(jīng)常做錯的.題,老師會針對性的反復講解,直到我們會做為止。
在朗朗的這段時間,我把以前積累下來不會做的題,都學會了,為三年級的學習打下了基礎。
在來朗朗之前,我有一些毛病,總是改不掉,比如說:“灑飯,剩飯等”。有一次,我在朗朗吃飯的時候 ,覺得自己吃飽了,就不想再吃了,把飯剩下了。這個時候,老師走過來,對我說:“不要剩飯,這是農(nóng)明伯伯自己辛辛苦苦種出來的!拔衣犃,覺得老師說的有道理,我以后就不剩了。
獲得“朗朗之星”這個稱號,對我而言,不但是褒獎,更多的是激勵。
最后,祝老師們身體健康!工作愉快!謝謝大家。
小學學生發(fā)言稿15
格式:
一:講話稿和一般的公務性文字寫作不同,它沒有固定的寫作格式,可以根據(jù)所講問題是靈活安排結構方式。然而實際工作中,常見的講話稿結構一般分為標題和正文。
標題:講話稿的標題一般有下面兩種方式,直接法,即直接注明什么人,什么時間,什么會議上的講話;復式標題法,即整個標題由一個主題,一個副標題和講話時間、講話人等部分組成。
正文包括以下內(nèi)容:
(一)稱謂。講話稿一般都有稱謂如“同志們”“代表們”。
(二)開頭。講話稿的開頭要說明講話稿的要領,即提出問題,說明會議的指導思想。歸納起來有以下類型
(1)強調(diào)空間,時間,概略地描述場面。慶祝大會比較多地采用這種引言。
(2)開門見山,提出中心話題。傳達精神,布置工作的會議上的講話,較多采用這種引言。
(3)主體。講話的關鍵部分。結構布局方法有時間順序、工作進度安排、工作性質(zhì)的主次安排、講話內(nèi)容的輕重分量安排、問題的邏輯關系。講話稿主體無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。
(四)結尾。歸納出講話的主要內(nèi)容,提出解決方法、今后的任務要求或提出號召等。講話稿一定要有結尾。
二:講話稿是領導講話必備的前提準備,所以它具有思想性與鼓動性兩大特點。講話稿要有理論色彩,要能表達思想,能夠分析問題,去說服人。從而達到打動聽眾,讓人接受,它更注重具有鼓勵、激勵作用。
范文:
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
我是來自xx的xx。性格活潑開朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望:“我要競選xxx!蔽以谶@里鄭重承諾:“我將盡全力完成學校和同學們交給我的任務,使宣傳部成為一個現(xiàn)代化的積極團體,成為學校的得力助手和同學們信賴的組織!
我已經(jīng)在團委會紀檢部工作了近一年的段時間,從工作中,我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調(diào)好紀檢部各成員之間的關系,怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系,怎樣動員一切可以團結的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任xxx一職,并且有能力把學生會發(fā)揚光大。
假如我當上了xxx,我要進一步完善自己,提高自己各方面的.素質(zhì),要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。
假如我當上了xxx,我要改革班級的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”,做到“日日清,周周結”,每周都對各部門的負責人進行考核,通過其部門的成員反應情況,指出他在工作中的優(yōu)點和缺點,以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心,彼此交流對生活、工作的看法,為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評,自我檢討的活動,每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況,為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關系,團結一切可團結的力量,擴大學生會的影響及權威。
假如我當上了xxx,我將以“奉獻班級,服務同學”為宗旨,真正做到為同學們服務 ,代表同學們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。在利益前,我們堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重,決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己,高度自治,體現(xiàn)學生主人翁精神的團體。
我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想,如果我當選的話,一定會言必行,行必果。
請各位評委給我一張信任的投票,給我一個施展才能的機會!
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