關(guān)于期中總結(jié)會(huì)的發(fā)言稿
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的關(guān)于期中總結(jié)會(huì)的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于期中總結(jié)會(huì)的發(fā)言稿1
各位老師、各位同學(xué)下午好
本學(xué)期在校長(zhǎng)室正確領(lǐng)導(dǎo)下、各位老師辛勤工作下、各位同學(xué)的努力下，期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)在這次期中考試中取得了可喜的成績(jī)。期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試成績(jī)的與我們?nèi)w老師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，也驗(yàn)證了一句話：一份耕耘，一份收獲。
在這次考試中，有6個(gè)班級(jí)在這次期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，各門學(xué)科均分也是很好的。
七年級(jí) 榮獲各科均分總和第一名的七（1）班。
榮獲各科均分總和第二名的七（3）班。
八年級(jí) 榮獲各科均分總和第一名的八（2）班
榮獲各科均分總和第二名的八（3）班
九年級(jí) 榮獲各科均分總和第一名的九（2）班
榮獲各科均分總和第一名的九（3）班
在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，下面對(duì)這些取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，這些同學(xué)分別被排在我們學(xué)�！坝⒉虐瘛薄ⅰ翱〔虐瘛焙汀傲疾虐瘛鄙厦�。
以上100位同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)是分不開的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
在本次考試中還有這些同學(xué)在老師與同學(xué)的幫助下，在自己的勤奮努力下取得了很大的`進(jìn)步，他們分別是： 七1潘永倫、程瑤、孫佳靜，
七2胡亞文、王麗麗、孫蘇悅 ，
七3陳家競(jìng)、寇滿、張呈祥，
七4王玲、柴興旺、倪倩蘭，
八1高其蒙、程龍、張竹青，
八2孫雪蓮、陳劉、張星星，
八3周闖、孫振浩、徐秀能，
八4楊媛、黃重慶、惠志剛，
九1潘相杰、孫蒙、李丹，
九2石如月、胡鳳、馬嬌嬌，
九3陳露露、王海倩、周歡歡，
九4倪如風(fēng)、王榮、倪紅，
九5封蘇祥、周滿、唐筑建
我們以同樣熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。
上周五，縣教研室把期中考試全縣期中考試的成績(jī)發(fā)放到學(xué)校，下面我把幾門學(xué)科的成績(jī)給大家分享一下：九年級(jí)化學(xué)與實(shí)驗(yàn)中學(xué)并列第一
七年級(jí)數(shù)學(xué)名列第三、九年級(jí)物理名列第五、七年級(jí)英語(yǔ)第六、七、九年級(jí)的總分全縣第五
九年級(jí)優(yōu)秀人數(shù)（600分以上）40人，位于全縣第三
同學(xué)們，你應(yīng)該每天都鼓勵(lì)自己：我能行，我是最優(yōu)秀的。這樣你即使遇到挫折你也能從挫折中吸取教訓(xùn)，而且愈戰(zhàn)愈勇，直到取得勝利。
到期末考試我們還有不到一個(gè)月時(shí)間，我們要好好利用有限的時(shí)間，盡可能地提高成績(jī)。
最后預(yù)祝大家在期末考試中心想事成，考得理想的成績(jī)。謝謝大家
關(guān)于期中總結(jié)會(huì)的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好，很榮幸今天站在這里發(fā)言，期中考試已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論成敗，它都已成過去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木�，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末大家都會(huì)取得一個(gè)良好成績(jī)，現(xiàn)就自己在前半期的教學(xué)工作中幾點(diǎn)淺顯的做法與大家共同探討，如有不妥還望大家批評(píng)指正。
一、備課
備課這個(gè)詞是我們每個(gè)教育工作者都不陌生的詞語(yǔ)，但對(duì)于一個(gè)一線的教育實(shí)踐者來(lái)說，如何備好一節(jié)課才是上好一節(jié)課和學(xué)生很好的接受這節(jié)課知識(shí)的關(guān)鍵，就我個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，備課前應(yīng)該自己先熟悉教材，簡(jiǎn)單的來(lái)說我們就應(yīng)該先將課本課后練習(xí)、配套練習(xí)冊(cè)、復(fù)習(xí)資料上的題自己先做一遍，這樣就能掌握本節(jié)課我們應(yīng)該交給學(xué)生什么，重點(diǎn)是什么，根據(jù)學(xué)情合理安排授課內(nèi)容的次序及難易程度。
二、作業(yè)布置
我在布置作業(yè)時(shí)，拋棄原先的“一刀切”做法，精心設(shè)計(jì)若干個(gè)題目，這些題目有的是學(xué)生必須掌握的基本題，有的是需要學(xué)生思考后才能做出的提高題，還有個(gè)別的高難度題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選做其中的三道或四道。這樣布置作業(yè)的好處有二：一是尊重了學(xué)生的差異，照顧了各個(gè)層面的學(xué)生，既讓尖子生“吃得飽”，又讓中等生“吃得好”，更讓待進(jìn)生“吃得了”；二是讓各個(gè)層次的學(xué)生都沒有理由不做作業(yè)，有效地防止了偷懶現(xiàn)象和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
三、課堂測(cè)評(píng)
我們不要被學(xué)生在課堂上大聲的發(fā)言而蒙蔽，我發(fā)現(xiàn)在我們班有好多的學(xué)生都有與課本相配套的輔導(dǎo)書，其實(shí)就是答案書，所以很多的學(xué)生在上課時(shí)老師出示的問題很快就把正確答案喊了出來(lái)，實(shí)際上他們對(duì)知識(shí)的理解還不到位，這時(shí)候我們精選的測(cè)評(píng)試題就能很好的掌握他們的學(xué)情，但要注意的`是，不是測(cè)評(píng)要節(jié)節(jié)課都搞，測(cè)評(píng)的試題不要過多，但要精，要緊扣當(dāng)堂學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)還有考點(diǎn)。
四、結(jié)對(duì)幫扶
這也就是我們所說的“兵教兵”的方法，我把班里的三十五名同學(xué)分了十七各小組，第一名教最后一名，第二名教倒數(shù)第二名以此類推，但要落到實(shí)處，這就要求我們必須有行之有效的管理制度，還要制定一些目標(biāo)，對(duì)于完成較好的小組要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，正課和自習(xí)課他們都在一起坐著，方便交流，還規(guī)定每天至少請(qǐng)教自己的“小老師”一道數(shù)學(xué)題，“小老師”每天要適時(shí)向我報(bào)告所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
五、主抓合格率
在抓合格率之前我們首先要對(duì)學(xué)生做一個(gè)分類，要真正掌握哪些同學(xué)通過短期努力還能及格，那些同學(xué)短期還不能及格，相差甚遠(yuǎn)的學(xué)生，要放寬政策，規(guī)定在一定范圍內(nèi)有一定的提高就可以了，畢竟學(xué)生間有差距。
六、考前復(fù)習(xí)，考后總結(jié)
考前復(fù)習(xí)很重要，考試是必要的但不要過多，我每次在考試前只做五六套題，這些試題要精選，緊抓考點(diǎn)，考后總結(jié)最主要，在這過程中培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)得失的習(xí)慣，對(duì)考試的內(nèi)容要多練習(xí)，個(gè)別學(xué)生要過關(guān)。歸納總結(jié)就是把做過的試題分類總結(jié)，哪些屬于同一類型的題，并且考察知識(shí)點(diǎn)一樣的歸類出來(lái)。利用幾節(jié)課的時(shí)間專門讓學(xué)生看題，并且研究做題方法。
總之，教學(xué)是一件微妙的事情，在各自的教學(xué)中我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，或許我們不經(jīng)意的一句話，或許一個(gè)眼神，或許一個(gè)小小的舉動(dòng)都能成就一個(gè)或者更多的學(xué)生，以上只是我在自己的教學(xué)中的一些做發(fā)，有不妥之處希望各位同仁批評(píng)指正。
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