會議講話稿 15篇
現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼臅h講話稿 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
會議講話稿 1
老師們：
大家好！在這個春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們初三全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角，今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。
隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；四是競爭范圍不斷擴大，質(zhì)量評估過去的區(qū)延伸到了現(xiàn)在的全市60所學(xué)校的評比。面對這一形勢，我們清醒地認識到：高橋中心學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是"激活機制"、"科學(xué)拼搏"。
今年是我區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，又適逢全市六十所學(xué)校拉到了一個平臺上競賽，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失敗！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負"市級示范初中"的光榮稱號。我們本屆初三的成功，為我校在內(nèi)江初中教育中占領(lǐng)制高點，將有著舉足輕重的作用，同時本屆初三的成功在學(xué)校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠的影響。
我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進一步提升學(xué)校的形象和促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們?nèi)８刹拷處煿餐呢?zé)任，更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕嗣鞔_，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難，就會功到自然成。
一、做好人的工作，激活多方形成合力。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們高橋中心學(xué)校全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化。高橋教育的生存和發(fā)展，維系于此。作為大家的引領(lǐng)人，我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失�。∥覀儽仨毟吲e這面精神大旗，充分發(fā)揮精神原子彈的核作用。目前來說，我們要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠，要克服學(xué)校高位平臺上運行的高原反應(yīng)，更要克服多種榮譽集于一身的自滿和驕氣；克服各種壓力和經(jīng)濟上的種種困難，用"取法乎上"的目標，點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。
"一個人是要有點精神的。"在我們構(gòu)筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著"不求人人成才，但求人人成功"的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的'約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。學(xué)校會想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設(shè)置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。（例略）
另外學(xué)校和班級要定期召開各種層次的學(xué)生大會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。牢記：氛圍、狀態(tài)》方法》勤奮。
第三、引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力
我們常說，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
二、管理決定成敗
1、進一步強化目標管理，團結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教研組、教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。學(xué)校對教研組、各個班級、每位學(xué)生都提出了努力的目標，我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點，開展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細化自己學(xué)習(xí)目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化"今日事，今日畢，決不給明日"的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標，又要有各學(xué)科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性目標。開學(xué)時我倡議學(xué)生人人要定目標，寫學(xué)習(xí)計劃，道理就在于此。
各班要圍繞目標開展工作，召集教師反復(fù)研究落實。這次下發(fā)目標可以說是底線目標，各班不出意外，基本都能達到，我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌！
讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到"五勤"：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到"身體力行"，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。
可以這樣說一句話：學(xué)校的管理和班級管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個當前必須要做強做好的工作：
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線"這三個教學(xué)原則中，唯有"訓(xùn)練為主線"幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，這實在是一個了不起的功夫。（例略）"只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海"才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有一個學(xué)校非常出名——江蘇省拼茶中學(xué)，象我們的田家中學(xué)一樣的中學(xué)，屬于二流學(xué)生二流師資的學(xué)校，卻創(chuàng)造了高考神話，其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習(xí)題，嚴格禁止用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量多占有資料，在此基礎(chǔ)上，把最精華的試篩選出來。整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性，為了篩選和重新編制試卷，每一位教師每學(xué)期都要用掉幾盒劃紙刀，由此可以想見，他們涉獵了多少資料，花費了多少心血。相應(yīng)的，學(xué)生練習(xí)的題目就變得少了，他門根本不需要去鉆題海，進行大量的重復(fù)、低效、無效甚至負效的勞動，所以"苦'"也就"苦"得有限了，以少數(shù)人的"苦"換得大多人的"不太苦"這當然是"合算"的、是符合"節(jié)約高考成本"之原則的。他們實現(xiàn)了自己的口號："吃苦"不等于蠻干，"吃苦"也是要講科學(xué)的。我們積極倡導(dǎo)教研組充分發(fā)揮集體的智慧針對學(xué)情自編教學(xué)材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習(xí)題教學(xué)中我認為要把握"幾個度"。
首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認為應(yīng)該把握好以下"三度"：
A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
B、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高"深度"。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
C、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。
解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下"三度"：
A、控制強度。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的�？�，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。
B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，開展好"四清"運動：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。這應(yīng)該是我們的一貫做法。如數(shù)學(xué)實行天天練，每天布置一兩個題。不求多，但求精，特別希望一二年級行動起來。"四清"：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。
C、提高效度。力戒重復(fù)的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著眼小處入手，把"小事做細，細事做精"。我崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語"分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶"，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化，命題關(guān)、印刷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個方法和習(xí)慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學(xué)科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分數(shù)有幾十分之多。而通過錯題筆記進行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并八學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全區(qū)初中教學(xué)的激勵競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
會議講話稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：
你們好！
為深入落實區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于打造國際化營商環(huán)境示范區(qū)工作精神,切實提高全區(qū)營商環(huán)境,和平區(qū)財政局召開專題會議，圍繞如何加快打造國際化營商環(huán)境示范區(qū)建設(shè)展開大討論,在全局上下形成共同營造打造國際化營商環(huán)境示范區(qū)的良好氛圍。
一是要打造全省首家涉企無費區(qū)。為營造良好營商環(huán)境，建議將“三好街地區(qū)”設(shè)為涉企無費區(qū)向全省推廣，減免涉企收費，切實降低企業(yè)綜合成本。
二是要拓展政府購買范圍和領(lǐng)域。全面提高公共服務(wù)供給的質(zhì)量和財政資金的`使用效率，改革創(chuàng)新公共服務(wù)提供機制和方式，建議凡是適合采取政府購買服務(wù)方式實施的財政支出項目，都實施政府購買服務(wù)，使政府相關(guān)部門將工作重點由提供服務(wù)轉(zhuǎn)為監(jiān)督考核,通過進一步簡政放權(quán)，激發(fā)市場主體活力。
三是要持續(xù)做好PPP工作。大力推動政府與社會資本合作模式，通過股權(quán)投資、債權(quán)投入、融資擔保等方式推進PPP項目建設(shè)，在科技、文化、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域引入更多的社會資本，將政府投資向社會領(lǐng)域開放促進民營資本投入。
四是要建立政府引導(dǎo)資金。充分發(fā)揮財政資金“四兩撥千斤”作用，支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新型中小企業(yè)的市場化運行長效機制建設(shè)，積極破解創(chuàng)新型中小企業(yè)融資難題，建立“雙創(chuàng)”等專業(yè)基金，發(fā)揮財政資金導(dǎo)向作用，吸引社會資本向創(chuàng)新領(lǐng)域配置，激勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，擴大社會就業(yè)。
五是要規(guī)范和簡化各類工作考核制度。精簡各類專項業(yè)務(wù)工作考核和專項經(jīng)費，努力構(gòu)建統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，干部群眾廣泛參與的工作格局，形成較為可行的領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價方法，借鑒廈門市經(jīng)驗，成立符合和平區(qū)區(qū)域特點的“締造辦”，全面做好考核工作。
六是要暢通基層資金渠道。將基層工作經(jīng)費打包成捆，不在進行分類，資金用途由基層單位自行分割，最大程度上提高資金使用效益，提高基層單位的工作活力。
會議講話稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想，承接著豬年的喜氣我們隆重舉行期盼已久的上學(xué)期期末分析暨總結(jié)表彰大會，表彰的目的就是讓優(yōu)秀的學(xué)生能創(chuàng)造出奇跡，讓后進的學(xué)生能看到希望。在此，我謹代表全體老師向取得優(yōu)異成績的同學(xué)和在期中考試成績基礎(chǔ)上取得進步的同學(xué)表示祝賀，也向取得其他獎項的班級和同學(xué)表示祝賀!向一心撲在教育戰(zhàn)線并辛勤付出的老師表示衷心的感謝。
接下來我將對上學(xué)期的成績做一簡要的分析：
班級各科均分與總成績對比
初一：
初二：
初三：
以上數(shù)據(jù)分析僅僅反映一個方面，更詳細更具體的分析，還要靠各個班主任和任課老師去做，分析好了，才能做到有的放矢。另外，對在座的同學(xué)們，我想給大家提幾點要求，希望同學(xué)們認清我們所處的時代，認清肩上所擔負的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標、有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活和其他的方方面面，為早日實現(xiàn)心中的理想做好全方位的準備。
第一，將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當成生活的樂趣。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，
才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。只有在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來。通過學(xué)習(xí)使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的理想。如今我校正開展學(xué)案教學(xué)，這樣的教學(xué)方式會讓你盡享學(xué)習(xí)主人的快樂，它會給你插上知識與能力的雙翼，讓你暢快成功翱翔，原本普通的你會變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的你變得杰出。
第二，正確面對困難，始終對自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的同學(xué)在困難面前意志堅強，信心百倍，今天在我們的發(fā)獎團隊里就有這樣一批同學(xué)，他們用自己的方式戰(zhàn)勝了困難，獲得了進步，贏得了老師的表揚，同學(xué)的羨慕，他們就是即將獲獎的84位進步比較大的學(xué)生，以上只是我點出的幾個代表，其實還有很多。另外還有的同學(xué)則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣，原本一些的他們在困難面前低下了自己原本高貴的頭顱。關(guān)于這批人馬各班都有，他們也創(chuàng)造了不應(yīng)屬與他們的奇跡，退步超50名、百名的大有人在，多么可怕的退步名次和分數(shù)。同學(xué)們，困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。請同學(xué)們記�。和瞬揭淮问鞘д`，一直不停的退步將是失敗。
第三，珍惜榮譽，為榮譽而戰(zhàn)
即將授獎的人數(shù)和即將頒發(fā)的獎項將再創(chuàng)歷史，數(shù)量多、檔次高、規(guī)格高、項目多(獎項有：成績顯著小組、優(yōu)秀合作小組、侯課模范班級、;成績顯著學(xué)生、進步明顯學(xué)生、勤學(xué)好問模范、文明班級、優(yōu)秀合作小組、文明宿舍、三好學(xué)生、道德模范、優(yōu)秀班干部、展示之星、勞動標兵、個人衛(wèi)生標兵、拾金不昧等多大20)，只要同學(xué)們在某一方面有特長有進步就給同學(xué)們發(fā)獎，這就足以可見學(xué)校對同學(xué)們成才的期盼程度。學(xué)校為你們提供了展示的舞臺，你們就是舞臺上表演的主角，你們要時刻有一顆個堅定的信念——為榮譽而戰(zhàn)。學(xué)校給你的榮譽是你努力的結(jié)果，是學(xué)校對你們的肯定和鼓勵，你要繼續(xù)堅持再創(chuàng)輝煌;你不要辜負1000多雙眼睛對你的期盼和監(jiān)督。沒有獲獎的班級和學(xué)生你們更要努力，展示的大舞臺上你們不會永遠只當配角。
老師們、同學(xué)們過去的20xx我們付出了很多很多，但也收獲了很多很多——“鄉(xiāng)寧縣養(yǎng)成教育示范學(xué)校”、“平安校園”、“課堂改革先進學(xué)校”、“三晉課改先進�！钡瓤h級和省級榮譽，這些榮譽的取得正是全體師生共同努力的`結(jié)果。輝煌已經(jīng)成為過去，承接著20xx的艱辛、團結(jié)、輝煌、給力，必定會醞釀一個不簡單的20xx，對此，我代表學(xué)校給老師們提幾點希望：希望全體教師用責(zé)任、用愛心、用智慧、用激情、用耐心，去創(chuàng)建富有活力、滿足學(xué)生需要的高效課堂。課堂是每一個教師的立身之根，是教師夢想的起點，是教師贏得學(xué)生信賴的地方;課堂是每一名學(xué)生收獲知識的陣地，是學(xué)生提高能力的
殿堂，是學(xué)生生命得以體現(xiàn)和精神得以豐富的樂園。這樣的課堂上，教師要給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)時間，廣闊的合作探究空間，要善于撲捉學(xué)生思維的靈感，鼓勵學(xué)生自信的表達，敏銳地思考，讓學(xué)生奠基知識與能力，收獲成人成才的品質(zhì)和希望。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿關(guān)中的明天更加美好!祝愿全體教師身體健康，家庭幸福，祝愿全體快樂成長、快樂學(xué)習(xí)。
會議講話稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
新年伊始，很高興參加今天的座談會。首先祝各位新的一年身體健康、心情愉快、工作順利、事業(yè)上更上一層樓。下面，我簡要談兩層意思：一是對過去一年的感想，二是對新的一年的希望。說的不妥之處請予批評指正。
說到感想，我們大家都感到思緒萬千，想象頗豐。過去的一年確實是極不平凡的一年。這一年，我們國家隆重慶祝新中國成立60周年，為偉大祖國的欣欣向榮、繁榮富強感到無比自豪;這一年，我們國家面對國際金融危機的嚴重沖擊，萬眾一心共克時艱，實現(xiàn)了經(jīng)濟總體回升向好的宏偉目標。
聯(lián)系工作實際，都在過去的一年里比翼齊飛，取得了可喜的工作成績。特別是咱們?nèi)行庞蒙缦到y(tǒng)，在信用聯(lián)社班子的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，廣大干部職工緊緊圍繞“支農(nóng)惠民”工作中心，全面落實信貸業(yè)務(wù)規(guī)劃，狠抓服務(wù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，不僅取得了良好的社會服務(wù)效益，也取得了顯著的企業(yè)經(jīng)濟效益，在推進信用合作社事業(yè)加快發(fā)展的道路上不斷邁出堅實的步伐。對全市信用社系統(tǒng)不斷取得驕人業(yè)績、不斷開創(chuàng)新的局面，我借此機會代表我們?nèi)w員工表示衷心的祝賀并向你們學(xué)習(xí)。
我總覺得信用社與雖然業(yè)務(wù)工作截然不同，但她們所秉持的扎根農(nóng)村、面向農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民的辦社宗旨確是一脈相承，她們的合作體制性質(zhì)根本就是與生俱來的一對孿生兄弟。所以，我深刻體會到，信用社與供銷社一樣，無論是過去的計劃經(jīng)濟時期，還是現(xiàn)在和以后的市場經(jīng)濟時期，我們的生存和發(fā)展，永遠離不開農(nóng)村這片沃土，我們正像魚兒一樣將永遠生活在“三農(nóng)”的河水之中，農(nóng)民永遠是我們生活上和工作上的'衣食父母。
新的一年已經(jīng)開始，大家都對自己的前程充滿美好的憧憬，都對新的學(xué)習(xí)、生活、工作抱有美好的希望。在這里，我作為信用聯(lián)社理事會理事一員，衷心希望我市信用社系統(tǒng)在新的一年里，工作要有新舉措，作風(fēng)要有新變化，發(fā)展要有新亮點，企業(yè)要有新面貌。為此，提兩點建議吧。一是希望信用社領(lǐng)導(dǎo)班子在認真總結(jié)過去工作的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，及早作好新的一年工作規(guī)劃并制定有效措施，狠抓落實，充分調(diào)動廣大干部職工的主動性、自覺性和創(chuàng)造性。二是希望信用社廣大干部職工在新的一年里尤其要在創(chuàng)新服務(wù)上下功夫，切實做到面向“三農(nóng)”，面向企業(yè)，無論是儲蓄業(yè)務(wù)，還是信貸業(yè)務(wù)，要充分堅持寓效益于服務(wù)的原則，要充分發(fā)揚深入調(diào)研的作風(fēng)，要充分體現(xiàn)以人為本的理念，要充分講求嚴密細致的監(jiān)管。
最后希望咱們信用社與更加緊密地團結(jié)在一起，更好地實施“三社聯(lián)動、支農(nóng)惠民”工程，在新的一年里攜手并進，共創(chuàng)佳績。
會議講話稿 5
各位老師，同志們：
今天這次全縣高考工作會議，是繼9月份縣委常委議教會之后，縣委、縣政府就教育工作召開的又一次重要會議，這充分表明了縣委、縣政府對教育事業(yè)發(fā)展特別是對高考工作的高度重視。剛才，鐵山副縣長就高考工作作了一個很好的報告，全面總結(jié)了XX年高考工作，對下階段的高考備考作出了科學(xué)安排和部署，我完全贊同，希望大家認真抓好貫徹落實。會上，還有四位同志作了典型發(fā)言，匯報了他們的好做法、好經(jīng)驗，值得大家認真學(xué)習(xí)和借鑒。從大家的發(fā)言情況來看，我感覺每一位同志對教育都充滿著責(zé)任、飽含著感情。事實就是這樣，今天我們能夠有一份體面的工作，這都得益于教育，都要感恩教育。特別是我，作為一個曾經(jīng)當過教師的縣委書記，一直以來，對教育、對教師有著深厚的情緣，有著特別的情結(jié)。所以，在縣教育局向我匯報要召開高考工作會議時，我表示一定要來參加，與大家共同分享高考勝利的喜悅，共同探討再創(chuàng)高考輝煌的對策，共同謀劃祁陽教育更加美好的藍圖�；谶@么一種認識，下面，我從三個層面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
一、高考取得歷史性突破，應(yīng)當充分肯定
教育辦得好不好，關(guān)鍵看高考。我們辦人民滿意的教育，首要任務(wù)就是要辦人民滿意的高考。近些年來，縣委、縣政府高度重視教育強縣建設(shè)，社會各界大力支持教育工作；縣教育部門堅持高點定位，科學(xué)謀劃全縣教育事業(yè)發(fā)展，特別是在改善辦學(xué)條件、加強教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量上動了很多腦筋、想了很多辦法、做了很大努力，取得了群眾公認的好成績。比如全國“兩基”工作先進單位、全國職業(yè)教育先進單位、全國農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣、xx省建設(shè)教育強縣先進集體等等，這些國字號、省字號獎牌，就是對所有教育工作者的最大褒獎。尤其是高考，可以說是一年一個臺階，連年刷新紀錄，特別是今年的`高考更是取得了歷史性突破，成績令人鼓舞，引人矚目�？偟膩碚f，我認為應(yīng)該有這么幾個特點：一是高考總量在縣內(nèi)創(chuàng)歷史新高。一二本上線人數(shù)突破XX人大關(guān)，達到20xx人，其中一本上線突破了600人，特別是有3人考上清華北大，這是我縣近20年來取得的最好成績。二是高考質(zhì)量在全市領(lǐng)跑。一中一二本上線率雄居全市第一，永州市理科狀元花落我縣，全縣考入“985”和“211工程”院校的多達173人。三是高考影響力在全省增強。祁陽一中上線率躋身全省普高20強；縣職業(yè)中專對口升學(xué)上線人數(shù)占全省上線人數(shù)的七分之一，連續(xù)4年保持全省第一，祁陽的普通高中教育和職業(yè)高中教育在全省的影響力進一步擴大。對于XX年的高考工作，縣委、縣政府是充分肯定的，全縣廣大群眾也是十分滿意的。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向在座各位、向奮戰(zhàn)在高三教學(xué)一線的廣大教師和全縣教職員工，致以親切的問候和衷心的感謝！
成績來之不易，奮斗充滿艱辛。高考能取得今年這樣輝煌的戰(zhàn)果，不僅與全縣廣大教育工作者尤其是高三教師的大干苦干密不可分，也得益于我們在抓高考工作上牢固樹立了基礎(chǔ)意識、品牌意識和憂患意識，這是我們要認真總結(jié)的，也是需要繼承發(fā)揚的。只有我們始終注重打基礎(chǔ)、樹品牌、求突破，高考這張名片才能越擦越亮，教育強縣這面旗幟才能越舉越高。一是要強化基礎(chǔ)意識。高考是基礎(chǔ)教育的重要出口，也是衡量區(qū)域教育發(fā)展水平的重要標尺。高考成績的好壞毫無疑問與高中教育水平高低，特別是高考備考能力大小有著直接的關(guān)系。但是，萬丈高樓平地起，沒有扎實的義務(wù)教育質(zhì)量基礎(chǔ)，就很難保證高考發(fā)展的可持續(xù)。因此，我們在高度重視高中教育的同時，必須高度關(guān)注并采取有效措施推進小學(xué)和初中教育的發(fā)展。聽雙順同志講，從明年開始，縣教育局將把高考目標管理細化到初中一年級，落實到班級，從初一抓起。我認為這個舉措很好，找準了高中教育提質(zhì)的切入點。教育部門要加大力度抓好小學(xué)、初中的教學(xué)管理、質(zhì)量跟蹤和教學(xué)水平評估，為教育的可持續(xù)發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。二是要強化品牌意識。大家已經(jīng)看到，優(yōu)質(zhì)生源回流現(xiàn)象今年在我縣非常明顯。為什么在、等地名校就讀的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)回，就是因為祁陽一中成為了全市的高考高地，家長們又恢復(fù)了對一中的信任。為什么職業(yè)中專學(xué)生超過了xx人，就是因為對口升學(xué)成為了職業(yè)中專的金字招牌。所以什么是品牌？我認為學(xué)生和家長心之所向就是品牌！祁陽教育的品牌效應(yīng)在不斷顯現(xiàn)，但還不能自滿！我們要全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，打造更多的名校，讓祁陽教育的品牌打得更響亮。三是要強化憂患意識。教也如逆水行舟，不進則退。如果今天你因為取得一定的成績而沾沾自喜，在成績面前不思進取，躺在教育品牌上睡大覺，可以想到的結(jié)果就是“沉舟側(cè)畔千帆過，只領(lǐng)風(fēng)騷三五年”。剛才鐵山同志在報告中分析了高考工作的一些薄弱環(huán)節(jié)，說明我們還有很大的提升空間，為此我們要增強憂患意識，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，要繼續(xù)走在前列，繼續(xù)多作貢獻。從現(xiàn)在開始，就要發(fā)揮出全縣教育系統(tǒng)的最大力量，以決戰(zhàn)之志打好XX年高考備考這場攻堅戰(zhàn)。同時，我們還要從更高層面謀劃高考，要通過6—7年的努力，到建黨100周年時，實現(xiàn)高考“311”目標，也就是全縣一、二批本科上線突破x人，一批本科上線突破x人，考取北大清華10個人以上。這雖然是祁陽高考的一個遠景藍圖，但也是我們力爭完成的一個宏偉目標。當然，實現(xiàn)這個目標肯定不容易，但在黨的十八屆三中全會確定全面深化改革的時代背景下，教育正在迎來一個大改革大發(fā)展的年代，如果能未雨綢繆，吃準教育改革的總方向，把握好國家推進教育改革的各項舉措，我們就一定能夠搶占分享改革紅利的先機，拔得教育發(fā)展的頭籌。據(jù)我所知，高考的招生考試改革是教育改革的重頭戲，今年，部分省市已經(jīng)啟動高考改革試點，湖南也制定出臺了高考改革方案，比如外語一年多考、錄取要看高考和學(xué)業(yè)水平考試成績、實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價公示制度等等。對此，縣教育部門和各高中學(xué)校務(wù)必認真研究高考改革動態(tài)，及時對接高考改革方向，從而有針對性地推動基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我相信，有在座各位的共同努力，有全縣教育系統(tǒng)的團結(jié)拼搏，“311”工程這一美好藍圖就一定能變成現(xiàn)實。
會議講話稿 6
正確理解學(xué)校工作思路 把握學(xué)�，F(xiàn)狀
XX年是我校“整體轉(zhuǎn)型，提速發(fā)展”的鞏固之年。我校工作的思路是：以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，走“內(nèi)涵發(fā)展”之路，踐行“以人為本，成就人生”的辦學(xué)理念，深入落實“高架構(gòu)、寬空間、長時間”的教學(xué)思想，促進“處處是課堂，事事皆教材，時時可育人”觀念的形成，穩(wěn)步實現(xiàn)“創(chuàng)辦農(nóng)村精品學(xué)�！钡哪繕��？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。
全面：一是面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展；二是以教育教學(xué)為中心，做好學(xué)校常規(guī)管理、教育科研、后勤服務(wù)、安全教育與管理、對外宣傳、教職工管理與成長等各方面工作；協(xié)調(diào)：心態(tài)平靜，用力均衡，和諧共謀，共同發(fā)展。
可持續(xù)：系統(tǒng)化（有理論、有措施、有保障、有總結(jié)評價）、系列化（相互關(guān)聯(lián)又相互引領(lǐng)與提升，“螺旋式”上升）。內(nèi)涵發(fā)展的核心是人的成長與發(fā)展，教師的師德素養(yǎng)、工作能力與水平、教育教學(xué)的顯性效果、協(xié)作與協(xié)調(diào)能力、社會認可度等方面有質(zhì)的提高；同時，學(xué)校各項工作建立在相對的長效機制基礎(chǔ)之上，隨之伴有創(chuàng)新。
以人為本：尊重人的個性，注重工作對象的心理感受；成就人生：讓師、生都得到發(fā)展，把握師生的現(xiàn)在，關(guān)注師生的未來，為師生的成長發(fā)展切實起到奠基的作用。
高架構(gòu)：課堂教學(xué)有思想引領(lǐng)，有理論指導(dǎo)，有時代特征；寬空間：在實施課堂教學(xué)的過程中要“古為今用，洋為中用”，從生活中來，到生活中去，“坐地遙知八萬里”；長時間：尊重個性，立足現(xiàn)在著眼將來。處處是課堂，事事皆教材，時時可育人：教育人的靈魂，包含：責(zé)任心、事業(yè)心、進取心，是教育人人生價值的最大化。精品學(xué)校：人為精英，事有精神，物為精品。
正確把握學(xué)�，F(xiàn)狀，用心投入當前工作
學(xué)校的現(xiàn)狀，可以從三個方面描述：學(xué)校面貌整潔美觀，教育教學(xué)設(shè)備先進、豐富（圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、物理化學(xué)實驗設(shè)備已經(jīng)規(guī)劃更新，班班通覆各班，寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校）；教師更新更新?lián)Q代量大（近三年新分教師22名，超過全體教師的一半。），社會對學(xué)校教師的了解不多、認可度不大；學(xué)生生源匱乏。
該現(xiàn)狀，對學(xué)校工作的開展、學(xué)校的發(fā)展有利有弊：
利在于高學(xué)歷的新教師多、學(xué)生班額小，易于提高教育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校豐富、先進的教學(xué)設(shè)備能夠促進教學(xué)工作的開展；弊在于生源少讓部分教師看不到發(fā)展的前途、前景容易挫傷工作的積極性，不太科學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費的撥付方式（按學(xué)生人頭撥付）導(dǎo)致學(xué)校辦公經(jīng)費少，制約學(xué)校的發(fā)展，影響工作的開展。
那么，導(dǎo)致我校目前不利狀況的原因是什么呢？
一是人民群眾在物質(zhì)文化生活水平提高后，對子女教育培養(yǎng)的期望增大，追求優(yōu)質(zhì)教育資源的心理明顯加重；
二是國家推進城鎮(zhèn)化建設(shè)的步子加快、力度增大，需要教育作為實施該項工作的重要手段；
三是多年來國家對教育投入的不均衡，導(dǎo)致城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展的'不平衡，且城鎮(zhèn)學(xué)校的投入明顯優(yōu)于農(nóng)村學(xué)校；四是學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、對外宣傳等方面工作的缺失。前兩個原因，我們無法抗拒，也無法改變。
第四個原因，是我們可以改變、能夠改變的。因此，看待學(xué)校當前狀況，我們的全體教職工要清醒、理智、冷靜、客觀，打開思維、放寬視野，“不畏浮云遮望眼”。
對待當前的工作，只有進入“衣帶漸寬終不匯，為伊消得人憔悴”的狀態(tài)，才能夠達到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。唯有這樣，我們才能為明天出色的工作豐富積淀，創(chuàng)造條件。概括地講：今天在艱苦條件、艱難環(huán)境下辛苦努力的工作，是為了明天良好條件、優(yōu)越環(huán)境下工作的輕松出色，豐富經(jīng)驗、積淀內(nèi)涵、增強能力、提升水平。
會議講話稿 7
班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標志，是提升一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。
有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機會，講幾點建議，供班主任們參考。
一、責(zé)任重于泰山
看到這六個字，大多數(shù)班主任會把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個安全問題，我認為，當班主任絕對有一個安全問題。因此，班主任的責(zé)任重于泰山，教師工作的基本職責(zé)是教書育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學(xué)的心靈成長過程。我們在座的每個人都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都有心中可愛的老師，可愛的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢？其實，這些老師和班主任的可愛之處就在于責(zé)任感。
二、密切服務(wù)大局
班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負責(zé)，下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象�！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄嵦帲嘀魅尉鸵獙ψ陨碛幸粋�準確地定位，任何一個班主任，其工作是學(xué)校工作的一部分，始終要圍繞學(xué)校工作這個大局，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負起責(zé)任，把班級工作做好。
三、根本在于態(tài)度
大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識，態(tài)度是意識性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識。有些人的態(tài)度是積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位臵的情況下，會很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，認真細致的了解學(xué)生，針對不同的學(xué)生，采取不同的教育引導(dǎo)方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當班主任，而使其當了班主任一切工作十分被動，學(xué)校布臵什么工作二傳手式的傳達給學(xué)生，有些甚至還有傳達錯的。學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至
連學(xué)生反映的問題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動可以反映班主任的舉動。
四、關(guān)鍵在于行動。
思想是行動的先導(dǎo)，思想問題解決了，態(tài)度問題解決了接下來的就是行動。班主任工作十分復(fù)雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進行分類，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對于常規(guī)性的工作應(yīng)注意，自己先要認真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達給學(xué)生，并做符合精神的準確的解釋，用學(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生深刻的認識到，班主任一直在關(guān)注自己。
根據(jù)學(xué)校對班主任工作的要求我談一下幾點：
1. 抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
利用每周的班會對學(xué)生進行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的'思想和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。
培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2. 搞好班級的日常管理工作班主任早上進教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學(xué)生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。下來我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動態(tài)，還可以通過和學(xué)生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進步；問衛(wèi)生委員，哪一組值日認真，哪一組值日還存在問題；哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學(xué)生會接連出問題，班主任自己也感到累。
同時引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時離�；丶�，不在班級和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩耍或者去小攤點購物。并在學(xué)校大門口把自己班級的學(xué)生送完以后再離�；丶�。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認識的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒有到及時給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學(xué)生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班干部記錄。
3 臨時安排的工作。學(xué)校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實際情況給班級量化積分。例如學(xué)校安排的活動或者代表學(xué)校參加的活動，學(xué)校給獲獎的班級或者獲獎學(xué)生所在的班級加分；學(xué)校安排的大掃除，每個級評選出一 個優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動沒有按時完成的，例如班務(wù)計劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報是否按時換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實在解決不了再上報政教處。
4、搞好班級的衛(wèi)生、室內(nèi)文化布臵工作
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀律觀念和團隊精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學(xué)生的思想，學(xué)生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時，班主任要經(jīng)�，F(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。
會議講話稿 8
同志們：
忻州師范學(xué)院第二次教學(xué)工作會議現(xiàn)在開始！
省教育廳高教處處長李換珍同志專程前來參加我們的會議，讓我們以熱烈的掌聲，對她的光臨和省教育廳長期給予我們的大力支持，表示衷心的感謝！ 今天召開的第二次教學(xué)工作會議，是繼20xx年6月首次教學(xué)工作會議后，又一次專題研究教學(xué)工作的會議，特別是研究本科教學(xué)和迎接教育部評估的重要會議。借此機會，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)，向在教學(xué)一線教書育人、無私奉獻的老師們和在管理、服務(wù)崗位上辛勤工作的干部職工，致以深深的敬意。
剛才，李院長就20xx年升本以來的教學(xué)工作作了很好的報告，對下一步迎接教育部的合格評估進行了比較詳細的分析和部署，會議還下發(fā)了六個文件討論稿，黨委原則同意這些意見，請大家認真學(xué)習(xí)、討論，同時認真討論李換珍處長的講話精神，把我們學(xué)院的教學(xué)工作推進到新的水平。
下面，我就教學(xué)工作講幾點意見。
一、教學(xué)工作是學(xué)校工作永恒的主旋律
當今世界，知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展，科技創(chuàng)新日新月異，人才競爭日趨激烈。社會、經(jīng)濟發(fā)展形勢如此，高教事業(yè)的發(fā)展也不例外。學(xué)校工作千頭萬緒，最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)就是教學(xué)工作。
從我們的辦學(xué)定位來看，是一所教學(xué)型的師范類本科院校；從我們的培養(yǎng)目標來看，要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，基本形式在課堂，在教學(xué)；從我們的資金來源看，學(xué)院要生存和發(fā)展，很大程度取決于學(xué)校的教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量�；谶@幾方面的原因，我們的教學(xué)手段、師資水平、教學(xué)質(zhì)量，直接影響到學(xué)生的能力和素質(zhì)，影響到生源和就業(yè)，不下大力氣抓教學(xué)，我們連生存都無法維持，更談不到發(fā)展。所以，這些年我們反復(fù)強調(diào)教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，是永恒的主旋律，是學(xué)校生存和發(fā)展的前提。這個思想要長時期地貫穿到各項工作中，各項工作都要服務(wù)于教學(xué)中心。
二、教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線
經(jīng)過本科辦學(xué)四年來的發(fā)展，我們的教學(xué)基礎(chǔ)條件明顯改善，現(xiàn)在到了狠抓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時期。這是形勢和發(fā)展對我們提出的緊迫要求。這四年來，我們各方面都有長足的發(fā)展，有的甚至是跨躍式發(fā)展，但我們的教學(xué)質(zhì)量還沒有做到同步明顯的大發(fā)展。
高等教育這些年迅猛發(fā)展，各高校都在千方百計擴大規(guī)模，狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們這所年輕本科院校的壓力很大。應(yīng)該看到，質(zhì)量和規(guī)模是需要協(xié)調(diào)發(fā)展的。保證質(zhì)量是擴大規(guī)模的前提。只有培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，才能保證發(fā)展。我們這樣的學(xué)校，尤其需要依靠培養(yǎng)優(yōu)秀的教師來確保優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。這就要求我們要有危機意識，要居安思危。"教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線"這個思想，要在今后相當一段時期，牢牢扎根在每個同志的心里，貫穿到全部工作中。
三、深化改革是提高教學(xué)質(zhì)量的原動力
教學(xué)質(zhì)量要提高，教學(xué)工作要搞好，除了有正確的理念和良好的精神面貌，還要靠大力深化教學(xué)改革。這里，要注意五個方面的協(xié)調(diào)發(fā)展：
一是要明確深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是教學(xué)部門和教師的事情，必須全校各單位、各系統(tǒng)、全體師生齊心協(xié)力。
二是深化教學(xué)改革的關(guān)鍵在于一切從我們學(xué)院的實際出發(fā)來理清工作思路，制定切實可行的改革措施。
三是要突出抓好本科教學(xué)常規(guī)管理，在規(guī)范化、制度化上做好文章。
四是我們這樣一所地方院校要立足于"以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展"的思路，加大對地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的知識貢獻、人才貢獻，在為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大貢獻的'同時，求得地方黨委政府的大力支持。
五是要繼續(xù)加大對教學(xué)的投入，特別是教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入力度，力爭在評估前達到國家教育部規(guī)定的要求，從根本上改善辦學(xué)條件，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好的硬環(huán)境。我們有信心在評估時教學(xué)設(shè)備、具有碩士學(xué)位的教師比例、生均圖書、生均計算機等指標達到教育部要求的合格標準。同志們不要盲目樂觀，也不要悲觀氣餒，要居安思危，不斷努力，創(chuàng)造條件達到教育部的要求，在評估前不能讓教育部給我們亮一張黃牌。
四、師資隊伍是搞好教學(xué)改革的主力軍
事業(yè)興旺，以人為本。沒有高水平的教師隊伍，不可能有高水平的大學(xué)。現(xiàn)在高校之間的競爭，最根本的還是教師隊伍的競爭。所以現(xiàn)在我們必須進一步強化師資隊伍建設(shè)。
要始終堅持"兩手抓"，一手抓現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、提高和穩(wěn)定，一手抓高層次、高學(xué)歷、高素質(zhì)人才的引進和使用，要以人為本，最大限度地調(diào)動廣大教師工作、學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，造就群賢畢至、人盡其才、才竭其力的局面，力爭在較短的時期內(nèi)，通過大力度的傾斜政策，建成一支能夠適應(yīng)本科教學(xué)要求、各種結(jié)構(gòu)都比較合理、敬業(yè)精神強、素質(zhì)和水平較高的教師隊伍，滿足本科教學(xué)的基本要求。
五、始終加強德育教育，把德育放在首位，培養(yǎng)有正確的人生觀、世界觀、價值觀，愿意獻身人民教育事業(yè)的合格教師，這是檢驗教學(xué)工作和一切工作的根本標準
我們是一所地方性的教學(xué)型本科師范院校，師范教育是我們的主體，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格教師是我們的根本任務(wù)。只有找準這樣的辦學(xué)定位，才能做好包括教學(xué)工作在內(nèi)的一切工作。每個干部、教師都要明確，是否通過扎實有效的工作，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人民教師，是一切工作的出發(fā)點和歸宿，是檢驗我們工作的根本標準。所以今天專題研究教學(xué)工作，仍然要首先強調(diào)"培養(yǎng)什么樣的人"的問題，強調(diào)要做好德育和思想政治工作，強調(diào)要立足準確的辦學(xué)定位做好各項工作。在保證完成了培養(yǎng)合格教師任務(wù)的前提下，我們提倡、鼓勵并支持教職工搞科研、學(xué)生考研。我們要大力提倡"圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)"，而不是單純搞科研。我們積極鼓勵學(xué)生考研，但不把它作為辦學(xué)好壞的根本標準。否則我們辦學(xué)就是失敗的。一流大學(xué)的內(nèi)涵是分層次、有標準的。像我們這樣的學(xué)校，完成了培養(yǎng)好教師的任務(wù)，就是一流的大學(xué)。我們不能本末倒置，用科研的標準和考研的標準衡量工作，最重要的首先還是扎扎實實做好教學(xué)工作，培養(yǎng)合格師資。在今后相當一段時期內(nèi)，我們必須堅持這樣的辦學(xué)指導(dǎo)思想。
同志們！教學(xué)工作決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)院發(fā)展的全局，我們務(wù)必要有強烈的使命感，希望大家以高度的責(zé)任感和主人翁精神，團結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實干，為盡快建成合格本科師范院校而努力奮斗。希望大家遵守會議紀律，履行各自職責(zé)，認真討論，全面參與，集中精力，按照儀程認真開好這次會議，為學(xué)院下一步繼續(xù)大踏步發(fā)展打好基礎(chǔ)。
謝謝大家。
會議講話稿 9
同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼一的日子也過去了，時間就這樣悄無聲息地流走�？纯船F(xiàn)在的你們，不禁讓我想起了出來中心時的你們。那些微笑的日子，那些寫著青澀與稚氣的你們的臉，那些滿懷希望充滿激情的你們，你們還記得嗎？我們至今仍難忘。
你們從遙遠的地方相聚到華農(nóng)，你們又從不同的院系相聚到中心，是無形中那股親情般的力量讓你們成為了兄弟姐妹，幾的事一輩子的愛，這段歲月你們將刻骨銘心。你們的身影留在了面試現(xiàn)場，自信而驕傲；你們的汗水撒在了奮斗的地方，堅實而堅強。分明記得，在一篇篇新聞報道中，你們知道了“寶劍鋒從磨礪出”的執(zhí)著與堅持；在一份份調(diào)研報告中，你們明白了“天下大事必做于細”的嚴謹與扎實；在一次次活動策劃中，你們懂得了“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的遠見與卓識；在一本本《理論學(xué)習(xí)園地》中，你們也領(lǐng)略了思想的碰撞與火花；在平面宣傳與網(wǎng)絡(luò)維護中，你們見證了藝術(shù)的不平凡與技術(shù)的超凡……無數(shù)次的歷練與磨練中，都證明了你們價值的存在。你們成長了，你們成熟了，你們已不再是當?shù)暮⒆恿恕Ｔ谖覀冃哪恐�，你們已具備了相當�(shù)哪芰εc實力，你們是我們眼中最棒的。
想想不遠的明天，你們中的絕大多數(shù)就是中心的中流砥柱，中心的棟梁之材，我們發(fā)自內(nèi)心地感到驕傲和自豪。作為一個想有所作為的人，我不得不說你們肩上的`擔子很重，責(zé)任巨大，這些也都是你們必須承擔的，但我相信，這些是絕對難不倒你們的。只要你們有足夠的能力與實力去擊敗這一切的艱難險阻，用你們強大的內(nèi)核粉碎一切的不屑一顧，這些責(zé)任和擔子你們就會輕松拿下，當然，如此膽識與魄力不是說說而已的匹夫之勇遠遠不夠。我希望，從現(xiàn)在起，中心的兄弟姐妹們團結(jié)起來，用你們的智慧和力量去建設(shè)中心美好的明天；我希望，從現(xiàn)在起，各部門的同胞們聯(lián)合起來，用你們的但是和勇氣打造屬于你們的明天；我希望，從現(xiàn)在起，每個中心人能夠攜起手來，勇往直前，同迎接前面的康莊大道，黎明曙光。
會議講話稿 10
首先恭喜同學(xué)們，因為今天你們能坐到這里，既是你們聰明的證明，又是你們努力的結(jié)果。沒有坐到這個會議室的有些同學(xué)可能比你們更聰明，但他們沒法坐在這里，因為他們沒有你們勤奮;沒有坐在這個會議室的同學(xué)有些比你們更勤奮，但他們也沒有坐在這里，因為他們沒有你們聰明。只有你們把聰明和勤奮完美地結(jié)合在一起，創(chuàng)造了自己的優(yōu)秀和杰出。同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎?就是"得天下英才而教之"，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進步就是我們所有做老師的最大的幸福。今天，能和大家坐到一起說說心里話，我很榮幸，也很高興。大家能夠坐在這里，說明取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因為對你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的希望。面對即將到來的20xx年中考，面對決定命運的中考，你們準備好了嗎?面對60多天后的考試，你們準備好了嗎?到底該怎么辦才能考上理想的高中呢?我想給大家談兩點看法：
一、要有高遠的志向，一切皆有可能。
每個人都要有自己的理想，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作!如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春?如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴。
首先我們要承認，考上學(xué)校才能改變自己的人生走向所以只有讀書，只有通過考試，進了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更大的世界，認識更多的人，也更深刻的認識我們自己;我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春!所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機會，你們要堅信"一切皆有可能"!所以大家要珍惜時間，珍惜機會，當有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌!
二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己
老師們常講一句話"態(tài)度決定一切"，因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。同學(xué)們學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你;當成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣么?所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當做一項"事業(yè)"，傾心傾力地去做好它。有些同學(xué)會苦惱："唉，你講的都對，我也都懂，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的。"這就是如何戰(zhàn)勝自己的問題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷創(chuàng)造出新的成績或取得新的進步。誰不希望自己更輝煌，誰甘愿一生平庸?但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實際上，任何人心靈深處都有兩個自我，一個是高尚的"我"，一個是卑下的"我"，這兩個自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的"我"占據(jù)上風(fēng)。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了"靈魂搏斗"的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間x效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率;在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。有些同學(xué)對于時間的利用不是很合理，白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時間，而是晚上學(xué)習(xí)，既浪費了白天的時間，又犧牲了晚上的休息時間，以至于白天上課精力不夠集中，這部分學(xué)生只注重了時間，而忽視了學(xué)習(xí)效率。時間一分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸;你若不利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么?"是時間。
著名的物理學(xué)家愛因斯坦認為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的'禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認知規(guī)律，人的認知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標記。當然需要我們?nèi)フJ真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理。"重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。"為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。另外老師布置的作業(yè)要認真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
會議講話稿 11
尊敬的XX，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，省公司人力資源部、紀委、XX供電公司人董部以及市委組織部的各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我們XX供電公司，對公司領(lǐng)導(dǎo)班子進行考察，這是以省公司為主體的上級組織部門首次對我公司干部隊伍建設(shè)進行直接指導(dǎo)，這將是促進我公司領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平提高的大好機會。在此，我代表公司全體員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
20xx年，XX供電公司在上級供電公司黨委、行政和XX市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹公司年初工作會議精神，以發(fā)展為主題、安全為基礎(chǔ)、效益為中心，狠抓企業(yè)管理、電網(wǎng)建設(shè)、有序用電、多產(chǎn)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊伍建設(shè)，公司上下凝心聚力，開拓奮進，各項工作均取得了顯著的成效。尤其面對年平均缺電20的嚴峻形勢，全體干部員工奮力拼搏，爭抓實干，企業(yè)售電量達到36。3億千瓦時，供電量突破40。03億千瓦時，企業(yè)規(guī)模和經(jīng)濟效益得到明顯提升，繼續(xù)保持了國電公司一流縣級供電企業(yè)稱號，20xx年還榮獲江蘇省“五·一”勞動獎?wù)�。這些成績的取得也證明了我公司是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)和堅實基礎(chǔ)的企業(yè)，干部員工隊伍是具有強大凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的團體。
當前，省市公司在發(fā)展戰(zhàn)略、工作思路、管理理念、企業(yè)文化、工作作風(fēng)以及技術(shù)導(dǎo)向等方面均有一系列創(chuàng)新和突破，對我們也提出了新的任務(wù)和要求。20xx年將是我公司推進建設(shè)“一強三優(yōu)”供電企業(yè)工作目標、落實“三抓一創(chuàng)”工作思路的起步之年。這就必然要求公司員工，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步增強憂患意識、責(zé)任意識，勵精圖治，團結(jié)奮斗，努力開創(chuàng)各項工作新局面，為實現(xiàn)XX市兩個“率先”和實現(xiàn)地方經(jīng)濟的.新騰飛提供強有力的電能支撐。
今天，XX帶領(lǐng)考察組的各位領(lǐng)導(dǎo)將對我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子進行考察指導(dǎo)，這是客觀評價我們領(lǐng)導(dǎo)班子以往工作情況的有效方式，也是真實反映和衡量我們領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力、工作水平的良好途徑，更是我們進一步認清自身價值，提高管理執(zhí)行能力的大好機會，這對我們公司今后建設(shè)一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的堅強領(lǐng)導(dǎo)班子必將產(chǎn)生深遠的影響。我相信，這次考察活動將是推動我公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一次重要舉措，必將促進我公司領(lǐng)導(dǎo)干部能力水平再上臺階，為公司的可持續(xù)發(fā)展打造一支優(yōu)秀的管理團隊。
我堅信，在座的公司全體領(lǐng)導(dǎo)干部，一定會以積極的心態(tài)，負責(zé)的行為，從顧大局、講政治的高度配合好本此次考察組的各項工作，同時，我希望全體領(lǐng)導(dǎo)干部以此為契機，在上級公司的大力關(guān)懷和親切指導(dǎo)下按照市公司三個穩(wěn)定、六個不變的全年工作要求，狠抓落實，爭先創(chuàng)優(yōu)，扎實推進并創(chuàng)造創(chuàng)造令人信服的業(yè)績，提高效率并謀求超常的發(fā)展速度，力爭公司干部職工素質(zhì)不斷提高，經(jīng)濟效益不斷增強，社會貢獻不斷優(yōu)異，協(xié)力開創(chuàng)XX電力事業(yè)的新輝煌。
最后，我再次對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作提出批評和建議，并愿大家在我公司短暫的工作之際一切順利、愉快！謝謝大家！
會議講話稿 12
各位宿舍長：
大家好！
很高興能和在座的各位宿舍長一起交流和探討如何建設(shè)和管理好我們內(nèi)宿生共同的“家”——學(xué)生宿舍。
首先，不管是老宿舍長還是新宿舍長，我想對大家說，在長期的宿舍的管理過程中，你們?yōu)榱藢W(xué)校，為了同學(xué)們有一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，你們辛苦了。
可以說，因為有緣，我們從不同地方來到公信中學(xué)；因為有緣，我們成為師生朋友；可以說是第二個父母親，也可以說是你們的大哥哥和大姐姐，因為我們生活在一起，讓我們增進了友誼；也因為我們生活在一起，我們擁有擁有了一個共同點家園，加強宿舍管理，營造更為宜人的宿舍環(huán)境，是我們同學(xué)的共同愿望和追求。今天，我們召開這個會議，就是希望能讓宿舍管理工作更上一層樓，能讓我們的宿舍生活變得更文明、更溫馨，更有家的感覺。
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的家的氛圍———即宿舍文化，保證住宿生有一個良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和身體健康，學(xué)校制定了《公信鄉(xiāng)住校生管理規(guī)定》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)住校生宿舍長職責(zé)》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生衛(wèi)生十不準承諾書》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)住校生安全管理承諾書》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)文明宿舍評分細則》等規(guī)章制度。然而，再好的規(guī)章制度，如果不能得到良好的執(zhí)行和落實，都將是貼在墻上的一紙空文。上述規(guī)章制度的有效實施，有賴于我們?nèi)w內(nèi)宿住校生的支持和參與，更有賴于在座的各位宿舍長去帶頭，安排實施，再好的制度都是為了同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
下面，就宿舍長方面的管理談?wù)勎业囊恍┛捶ê鸵螅?/p>
一、舍長的角色定位
舍長是學(xué)生干部。有的舍長是宿舍同學(xué)選舉的，有的舍長是班主任任命的，無論前者還是后者，他都是一名干部，因為他代表著、協(xié)調(diào)著、管理著一個群體；宿舍長是“家長”�！八奚崾俏壹�，溫馨你我他。如果宿舍是一個家，毫無疑問，舍長就是這個家的“家長”；舍長是橋梁。宿舍同學(xué)有什么問題、意見，不可能逐個去找班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，而要通過你們；學(xué)校有什么要求，一般也是通過你們轉(zhuǎn)達。你們是連接同學(xué)與學(xué)校的橋梁和紐帶�？梢哉f，舍長在宿舍管理中的地位和作用是不可替代的。宿舍衛(wèi)生的好壞完全取決于宿舍長的負責(zé)與否。
二、舍長的工作職責(zé)
第一、要充分認識工作的重要性。舍長工作艱苦，對自己也是一種挑戰(zhàn)，，是鍛煉自己，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和組織能力的一種機遇。
第二、要牢固樹立服務(wù)意識，全心全意為同學(xué)和老師服務(wù)。舍長承擔的多數(shù)是具體而瑣碎的事務(wù)性工作，有時甚至?xí)隽Σ挥懞�，得罪人。這就要求我們要有服務(wù)意識，心甘情愿地為同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)奉獻。工作要不厭其煩，耐心細致，有時還要吃一點“虧”，受點委屈，犧牲一點個人利益。但只要自己嚴格要求自己，腳踏實地地工作，最終會得到全舍同學(xué)理解和支持的。
第三、要關(guān)心同學(xué)，愛護舍員，宿舍長要象對待兄弟姐妹一樣對待所有成員。同學(xué)之間有矛盾、隔閡，要積極調(diào)解，消除誤會，增強團結(jié)。宿舍長要帶頭講友誼、講團結(jié)、講諒解。在工作中，要正確處理“小集體”與“大集體”的.關(guān)系，“小集體”要服從“大集體”，不能以損害、犧牲“大集體”的利益來照顧“小集體”，要防止為了“小集體”利益對同學(xué)包庇、護短，甚至形成小集團。
第四、培養(yǎng)成員的集體主義觀念，積極爭先創(chuàng)優(yōu)。一個宿舍既然是一個小集體，舍長就要積極培養(yǎng)所有成員的集體主義觀念，增強集體榮譽感，爭創(chuàng)先進文明宿舍。要求全體成員用文明宿舍的標準來約束和規(guī)范自已，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。要按照學(xué)校要求，結(jié)合實際，在充分征求意見的基礎(chǔ)上，制訂包括文明宿舍公約，公約一旦定下來了，首先自己帶頭維護，并對所有成員一視同仁，互相監(jiān)督，共同遵守。對個別不履行義務(wù)，屢教不改的同學(xué)，要敢于批評，必要時要及時向班主任匯報，求得支持。
各位宿舍長們，宿舍是學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是反映學(xué)校良好的校風(fēng)、管理水平和學(xué)生文明程度的重要窗口，是強化學(xué)生養(yǎng)成教育的重要陣地。宿舍整不整齊，干不干凈，都體現(xiàn)了宿舍長大管理水平，也體現(xiàn)了宿舍長，以后是不是適應(yīng)希走出社會的水平，有的宿舍長跟老師說，老師我管不了，我不干了，這不是一個宿舍長應(yīng)該說的，因為這說明你沒有能力，也放棄了鍛煉的機會，一個宿舍七八個人，你管理不了，以后你怎么當班長或班主任管五六十人，你又怎么能當校長管幾百人，你又有何能力當縣長管幾十萬人，你又有何能力當省長管幾千萬人等等，望各位能對自己的崗位職責(zé)認識到位，切實發(fā)揮宿舍長在宿舍管理中的重要作用，協(xié)調(diào)好宿舍同學(xué)之間的關(guān)系，加強同學(xué)和老師之間的溝通，以身作則，積極主動地做好宿舍的衛(wèi)生管理工作。讓我們一同攜手，共創(chuàng)文明、美好的宿舍文化，讓我們一起為共攜手共創(chuàng)美好的校園，共創(chuàng)美好的生活，盡最大的一份力，好嗎？
在此，我代表公信鄉(xiāng)中學(xué)全體師生五百多人，感謝你們！
會議講話稿 13
日前閉幕的常德市委經(jīng)濟工作會要求，“民生升溫”要突出脫貧攻堅這個首要任務(wù)，抓好完美社區(qū)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，推進教育衛(wèi)生攻堅，鞏固提升飲水安全成果。昨日，市委書記xxxx接受紅網(wǎng)記者專訪，他在回顧“十二五”、展望“十三五”常德經(jīng)濟社會發(fā)展時再次強調(diào)，今年，市委、市政府最想干好的事是“脫貧攻堅”。
xxxx在訪談時全面回顧了“十二五”所取得的成績。他說，620多萬常德人民在“十二五”期間，按照新常德新創(chuàng)業(yè)的要求，全力以赴打好民生升溫、園區(qū)攻堅、城市提質(zhì)“三大戰(zhàn)役”。應(yīng)該說，這“三大戰(zhàn)役”對于推動常德經(jīng)濟社會的發(fā)展起到了很好的作用。xxxx年，常德預(yù)計完成地區(qū)生產(chǎn)總值2720億元，增長9.0%；規(guī)模工業(yè)增加值突破1000億元大關(guān)，增長7.2%；固定資產(chǎn)投資1840億元，增長xxxx.2%；城鄉(xiāng)居民人均可支配收入分別達到24400元、11700元，增長7.9%和9.0%。特別是一般公共預(yù)算收入突破xxxx億元大關(guān)，增長14.5%，其中稅收比重達到72.1%。
告別“十二五”、跨入“十三五”，常德已經(jīng)站在一個新的歷史起點上。xxxx指出，常德的“十三五”就是做好“一三五”。 “一”就是堅持“一個中心”的發(fā)展定位，把常德建設(shè)成為泛湘西北現(xiàn)代化的區(qū)域中心城市；“三”就是實現(xiàn)“三個邁進”的發(fā)展目標，建設(shè)現(xiàn)代交通體系、邁進“高鐵時代”，建成“雙百城市”、邁進“大城市時代”，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、邁進“千億產(chǎn)業(yè)時代”；“五”就是堅定“五個常德”的發(fā)展路徑，堅持創(chuàng)新發(fā)展、建設(shè)智慧常德，堅持協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)健康常德，堅持綠色發(fā)展、建設(shè)美麗常德，堅持開放發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代常德，堅持共享發(fā)展、建設(shè)幸福常德。今年是“十三五”的開局之年，各項工作都在圍繞“一三五”謀劃、部署和推進。
xxxx闡述道，“全面建成小康社會”強調(diào)的不僅是小康，全面小康，覆蓋的領(lǐng)域要全面，就是經(jīng)濟社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)、各個方面都要協(xié)調(diào)共進。今年我們要把脫貧攻堅作為首要的'政治任務(wù)和民生工程，按照發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態(tài)補償脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批、社會保障兜底一批的基本思路，推進精準識貧、精準扶貧、精準脫貧，加大資金、政策、工作等投入力度，確保全年脫貧12萬人以上。同時，我們要鼓勵貧困群眾自力更生、自強不息，增強脫貧致富的自覺性、主動性和創(chuàng)造性，確保貧困人口穩(wěn)定脫貧。
xxxx表示，常德有38萬城鄉(xiāng)低保對象，我們要通過完善各項保障制度來保障基本生活；有41萬殘疾人，要健全保障和服務(wù)體系，切實保障他們的權(quán)益；有115萬60歲以上的老人，要增加養(yǎng)老服務(wù)供給，增強醫(yī)療服務(wù)的便利性；有2.2萬城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員，要讓他們有一門專業(yè)技能，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和穩(wěn)定收入。
會議講話稿 14
同志們：
剛剛過去的一學(xué)期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開展得扎實有效，取得了一定的成績。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規(guī)范，平安校園建設(shè)不斷深化，實現(xiàn)了安全工作零事故的目標，受到了縣委、縣政府和縣科教局的表彰。我代表校黨委、校領(lǐng)導(dǎo)班子向大家表示衷心的感謝！新的學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期學(xué)校安全工作責(zé)任更加重大，任務(wù)更加艱巨，從現(xiàn)在起，必須一著不讓地抓早、抓細、抓實、抓好，營造良好的開端。下面我對新學(xué)期學(xué)校安全工作提出三點意見。
一、統(tǒng)一思想，理清思路，進一步提高安全工作重要性的認識
保障學(xué)生的生命安全和健康成長，是教育工作的首要職責(zé)，安全工作，責(zé)任重于泰山。如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，那么安全工作就是學(xué)校生存和發(fā)展的高壓線。我們必須始終堅持“教學(xué)質(zhì)量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學(xué)方針，牢固樹立“珍惜生命，安全第一”的意識，堅持以人為本，把加強安全管理作為學(xué)校首要工作，擺到突出的位置。本學(xué)期是我校最緊張繁忙的'一學(xué)期，也是收獲教育教學(xué)成果，展示辦學(xué)實力的關(guān)鍵時期，越是這樣的時期，安全工作越重要，越不允許有絲毫放松。隨著天氣轉(zhuǎn)熱以及
高考
的臨近，校園安全工作將面臨一些新的問題，一些校園安全事故隱患將呈上升趨勢，必須引起我們的高度重視，要始終保持高度警惕，堅決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進一步貫徹“安全第一、預(yù)防為主，以人為本，長抓不懈”工作方針，構(gòu)建完善的安全工作體系，強化安全管理，狠抓各項安全措施的落實，切實保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類安全事故的發(fā)生，確保實現(xiàn)全年安全工作零事故的目標。
二、明確任務(wù)，從嚴管理，落實好九個方面的安全工作措施
1、加強和改進安全教育工作，不斷提高師生的安全意識和防范能力。
學(xué)校根本職責(zé)是育人，安全工作也要以育人為目標，把安全教育從預(yù)防事故上升到“生命教育”的高度，促進學(xué)生樹立“珍愛生命、學(xué)會生存”的意識，養(yǎng)成時時、處處講安全的行為習(xí)慣，增加自防自護能力。本學(xué)期安全教育要以教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以安全、法制、心理教育為內(nèi)容，以豐富多彩的活動為載體，根據(jù)學(xué)生身心特點和成長需要，切實增強針對性，實效性。要注意
總結(jié)
和積累，形成系列，逐步實現(xiàn)安全教育的校本化，這項工作由分管安全的同志負責(zé)，政教處、團委具體落實，盡快拿出實施
方案
2、本學(xué)期安全教育除了班會、升旗、安全知識小報等常規(guī)教育外，我提三點建議，一是搞一個安全教育系列專題電視講座，制成光盤作為校本教材，近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座；二是出一本安全知識手冊，學(xué)生人手1本；三是在校園網(wǎng)、一中之聲、宣傳欄上開辟一個安全教育專欄，每月爭取一期。班主任作為學(xué)生安全教育的主力軍，要充分認識到安全教育的重要性，積極組織開展主題班會等各種教育活動，讓安全知識、安全意識入腦入心，平時要注意觀察，抓住苗頭，增強工作的預(yù)見性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經(jīng)常講，反復(fù)講，逢會必講，不要怕麻煩。要特別關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、特困學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、以及心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生，做好后進學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。對有不良行為的學(xué)生，一定要耐心細致地做好說服教育和心理疏導(dǎo)工作，絕不能簡單粗暴。要密切與家長的聯(lián)系，及時化解矛盾和糾紛，預(yù)防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生，維護校園穩(wěn)定。
會議講話稿 15
堅持“內(nèi)培為主外培為輔”的培養(yǎng)原則并采取“內(nèi)外部輪訓(xùn)”的方式進行滾動培養(yǎng)。
具備針對公司戰(zhàn)略規(guī)劃體系、經(jīng)濟運行體系和預(yù)算考核體系的綜合管理素質(zhì)和能力,具有自我學(xué)習(xí)能力、綜合分析能力和創(chuàng)新能力的人才。
中層干部擬培養(yǎng)對象采取部門定崗帶教、內(nèi)部崗位輪換和外派鍛煉等方法進行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：
1、部門定崗帶教
對于新進部門一年內(nèi)的員工，進行部門內(nèi)部定崗，指定帶教師傅，帶教師傅需為部門正、副職或具有兩年部門工作經(jīng)驗的高級主管，安排其專職負責(zé)部門具體某項或某一類工作職責(zé)，每季度對帶教對象進行部門內(nèi)部評價，進行階段性評價和明確下階段工作改進方向。
2、內(nèi)部崗位輪換
員工在部門任職滿一年，且定崗帶教達到預(yù)期效果，可通過多崗鍛煉進行培養(yǎng)，開拓人才培養(yǎng)機制。通過內(nèi)部的崗位輪換，使其全面了解、熟悉部門職責(zé)及運轉(zhuǎn)方式，開拓視野，鍛煉多方面能力與經(jīng)驗，盡快培養(yǎng)員工成長為部門的多面手、全能工以及一專多能的復(fù)合型人才。同時可以避免員工在同一崗位工作時間過長工作思路受限，工作視野過窄，甚至產(chǎn)生“惰性疲勞”。內(nèi)部輪崗時間原則上每個輪崗崗位不少于半年，可根據(jù)輪崗情況進行隨機調(diào)整。每半年對輪崗對象進行部門內(nèi)部評價，進行階段性評價和明確下階段工作改進方向。
3、外派鍛煉
外派鍛煉包括公司本部其他部門輪崗和公司項目掛職鍛煉，根據(jù)培養(yǎng)需要可將中層干部擬培養(yǎng)對象安排到公司其他部門或項目(總)部相應(yīng)崗位上掛職，掛職鍛煉的崗位編制為臨時編制，僅用于培養(yǎng)人才，不作為公司正式的'編制。掛職時間根據(jù)培養(yǎng)計劃和能力發(fā)展需要調(diào)整，使其積累工作經(jīng)驗，拓展工作思路，提升綜合素質(zhì)。以外派時間為周期對外派鍛煉對象進行綜合評價，進行階段性綜合評價和明確下階段工作改進方向。
1、擬培養(yǎng)中層干部人才在培養(yǎng)過程中或培養(yǎng)結(jié)束后，根據(jù)部門的人才配置需要，經(jīng)考核合格，成為空缺崗位聘任的首要人選。
2、擬培養(yǎng)中層干部人才實行滾動培養(yǎng)，有以下情況者，從后備中層干部人才庫中淘汰：（1）培訓(xùn)及輪崗綜合評價不合格；（2）崗位績效考核不合格；（3）有重大違紀行為。
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