新學(xué)期新起點(diǎn)演講稿

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時代，演講稿使用的情況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的新學(xué)期新起點(diǎn)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師們、同學(xué)們：

　　我今天演講的題目是：新學(xué)期新目標(biāo)新挑戰(zhàn)。

　　我有一個夢想，希望每一個從我們學(xué)校走出的學(xué)生氣質(zhì)高雅，談吐不俗；思維敏捷，創(chuàng)新意識強(qiáng)；富有愛心，充滿責(zé)任感；勇敢堅(jiān)定，充滿對未來的自信。我想這也是我們的共同期盼！我們高興地看到，在全體教師的辛勤培育下，經(jīng)過我們同學(xué)自身的努力，我們每一個同學(xué)都在不停地進(jìn)步著，然而我也知道現(xiàn)實(shí)與夢想之間還有很大的差距，新學(xué)期、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)。借此機(jī)會給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

　　一是設(shè)立目標(biāo)。

　　目標(biāo)是方向，是動力，作為一個有志少年兒童，應(yīng)該有自己為實(shí)現(xiàn)人生價值追求的總目標(biāo)和各階段的目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)該是全面的、剛性的，諸如：做一件能感動同學(xué)的好事，為文明班級建設(shè)添彩，做一件感動父母的事，為父母獻(xiàn)上子女的愛，學(xué)習(xí)上達(dá)到何等程度，怎樣遵守學(xué)校的行為規(guī)范等，讓自己也受感動，一旦確立目標(biāo)就應(yīng)該不折不扣地去努力。

　　二是強(qiáng)化規(guī)范。

　　無論是保證學(xué)校群體有序運(yùn)行，還是將來立足于社會，都要求我們用一定的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的行為，每一個同學(xué)都應(yīng)該重溫《小學(xué)生守則》，很好地反思自己的不足。

　　三是培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　第一、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。上一堂沒有準(zhǔn)備的新課是不可能取得好的效果的。課前要認(rèn)真閱讀、理解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看看哪些問題自己能夠讀懂，想一想還有什么不懂的問題，帶著疑問上課，可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂上學(xué)會的知識，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)，只有及時地復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，“溫故而知新。”鞏固所學(xué)知識。

　　第二、上課專心聽講的習(xí)慣。

　　上課專心聽講的具體表現(xiàn)是：

　�、僬J(rèn)真聽老師講解的內(nèi)容，注意看老師演示、板書和表情、動作，仔細(xì)想老師提出的問題。

　�、谧⒁饴犕瑢W(xué)們的發(fā)言，積極參加課堂上的討論活動，大膽地發(fā)表自己的意見。

　�、壅J(rèn)真完成老師布置的讀書、寫作業(yè)等各種任務(wù)。課堂上是獲取知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的最佳時機(jī)。同學(xué)們一定要改掉上課精神不集中、貪玩、做小動作等不良習(xí)慣，養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。

　　第三、按時獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)知識的檢驗(yàn)。寫作業(yè)前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后獨(dú)立完成，不抄襲別人或參考書上的答案。做作業(yè)時精力要集中，不能一心二用、邊玩邊寫、拖拖拉拉。要做到字跡工整，卷面整潔，格式規(guī)范，做完后，要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。

　　第四、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，不僅能提高學(xué)習(xí)的效率，而且有利于身體健康，同學(xué)們在讀書、寫字時按照“三個一”的要求，保持正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括很多方面，希望同學(xué)們從一點(diǎn)一滴的小事做起，持之以恒，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我今天的講話完了，謝謝大家！

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